形象廣播稿(精選17篇)
發(fā)表時(shí)間：2018-02-01形象廣播稿(精選17篇)。
形象廣播稿 篇1
男：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
男：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
合：歡迎來(lái)到暑期特別節(jié)目《雛鷹空間站》！
男：我是來(lái)自百杏中學(xué)**
女：我是百杏中學(xué)**。在今天短暫而美妙的十五分鐘里，我們將在電波的世界里一起暢游如下四個(gè)小版塊《詩(shī)文共賞》、《勵(lì)志故事》、《才藝展示》、《校園風(fēng)采》。愿大家能和我們?cè)诳罩邢嘤觯⑾矚g我們的節(jié)目。
男：在《詩(shī)文共賞》小版塊里，您將欣賞到的文章是>
（音樂(lè)起）
女：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
男：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
女：理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
男：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
女：小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
男：長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
女：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
男：俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
女：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
男：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
合：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！
女：接下來(lái)是《勵(lì)志故事》版塊，今天我們將為大家講幾個(gè)名人勵(lì)志的故事
男：《陳平忍辱苦讀書(shū)》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
女：《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
男：伙伴們，現(xiàn)在就讓我們輕松一下，進(jìn)入《才藝展示》小欄目，讓我們一起欣賞來(lái)自于百杏中學(xué)***的二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》
（二胡獨(dú)奏----，愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中猶如奔騰的戰(zhàn)馬，克服困難，到達(dá)成功的彼岸）
男：同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
接下來(lái)就讓我們進(jìn)入今天最后一個(gè)版塊，《校園風(fēng)采》。請(qǐng)欣賞廣播站來(lái)稿
讀《名人傳》有感
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
男：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，我們要勇往直前。最后我們?yōu)榇蠹宜蜕蠋拙涿裕?、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
女：希望全體同學(xué)都做生活的強(qiáng)者，今天的節(jié)目到此結(jié)束，再見(jiàn)！
形象廣播稿 篇2
六一是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也是孩子們的節(jié)日。我早已許下愿望，讓爸爸媽媽到我去公園玩。今天我的愿望終于如愿以償了。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了大釗公園。
一到門(mén)口，五顏六色、各式各樣、芬芳撲鼻的花朵向我們開(kāi)放。綻放出笑臉。好像啦啦隊(duì)在迎接我們。我們走向孩子的樂(lè)園，這里人山人海。有許多游戲：過(guò)山車(chē)、卡丁車(chē)、打槍……這時(shí)我不由自主的挑選了打槍這個(gè)游戲。在游戲中，我聚精會(huì)神地趴在桌子上，手握槍?zhuān)恢谎鄄[起來(lái)，另一只眼瞄準(zhǔn)“三個(gè)點(diǎn)”按動(dòng)開(kāi)關(guān)，發(fā)出子彈，結(jié)果百發(fā)百中受到了身邊觀眾的贊揚(yáng)。我想我就是小李廣花容了！
接下來(lái)我們來(lái)到了劃船售票區(qū)。我們租了一艘綠色艦艇，我小心翼翼的上了船，坐在了駕駛員的座位上，好像當(dāng)上了小船長(zhǎng)。爸爸媽媽平排坐在我的后面。我手握方向盤(pán)，看著前方，我們的小船在比率的湖面上行駛。當(dāng)我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，小船猛的一晃，傳來(lái)了幾聲“槍聲”原來(lái)有人在偷襲我們。身后船上的小朋友笑的前仰后合。我立刻改變船的行駛方向。悄悄的劃到了他們的后面。趁他們不注意，像一條大鯊魚(yú)一樣沖過(guò)去，只見(jiàn)他們的小船左右搖晃，濺起了層層水花，淋濕了衣服，我們發(fā)出了勝利的笑聲。我們?cè)谒嫔隙冗^(guò)了30分鐘。下了船，我的心仍舊在水面上蕩漾……
六一是兒童的節(jié)日，兒童的節(jié)日是六一。我希望每天都這樣快樂(lè)！
形象廣播稿 篇3
一抹亮麗的“外管紅”正向我們迎面走來(lái)。這是一支凝聚力強(qiáng)、拼搏精神佳的團(tuán)隊(duì)，他們將秉承“和諧外管，科學(xué)發(fā)展，奮勇?tīng)?zhēng)先，志存高遠(yuǎn)”的宗旨，賽出水平，賽出風(fēng)尚。他們將用無(wú)間的配合淋漓展現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏的風(fēng)采，用出色的組織完整詮釋和諧發(fā)展的`精神，用優(yōu)異的成績(jī)充分演繹活力外管的魅力。
此刻迎面走來(lái)的是XX班的體育健兒們。他們?nèi)莨鉄òl(fā)，英姿颯爽，洋溢著青春的活力;他們步伐矯健，滿懷信心，相信這一方土地將是他們大展身手的舞臺(tái)。他們本著一顆友誼第一，比賽第二的熱心，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，為運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。一分耕耘一分收獲，相信他們會(huì)賽出水平，賽出風(fēng)格，更相信，他們必須會(huì)收獲成功后的喜悅，滿載勝利的碩果歸來(lái)!
形象廣播稿 篇4
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：親愛(ài)的老師們
合：大家早上好
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：xx，這首歌你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?
女：當(dāng)然，本周四就是一年一度的學(xué)雷鋒日
男：那讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧
男：可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男：同學(xué)們，讓我們?cè)?月5日來(lái)臨之際，向全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。
女：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，
男：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心
女：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注校園短波。
男：我想：最近熱門(mén)的話題是“捐獻(xiàn)花白鰱，潔凈母親湖”的活動(dòng)了。
蘇城上下都在為這一活動(dòng)積極行動(dòng)。
女：我校，在上周的捐款活動(dòng)中，一共募集到捐款元。可以購(gòu)買(mǎi)條花白鰱。上周二下午，東實(shí)小少先隊(duì)員代表來(lái)到了《城市商報(bào)》報(bào)社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠(chéng)之心的一萬(wàn)多元現(xiàn)金投入了報(bào)社的捐款箱中。捐獻(xiàn)一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護(hù)太湖的信心、決心是巨大的!
男：本周一，學(xué)校又組織了為立新民工子弟學(xué)校捐獻(xiàn)一本書(shū)的活動(dòng)，全校1000多名師生，為這些苦于無(wú)力購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負(fù)令后的第一個(gè)無(wú)作業(yè)日。同學(xué)們?cè)谶@一天擺脫了繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。參與了多項(xiàng)的實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)的同學(xué)為即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級(jí)同學(xué)，動(dòng)手縫制了用于課間活動(dòng)的沙包。六年級(jí)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)制作圓錐圓柱的模型……相信在減負(fù)令的實(shí)施下，同學(xué)們不僅可以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而且能夠鍛煉社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。
女：，“笑一笑，十年少”讓我們一起輕松一下，來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)笑話吧。
男：湯姆回家時(shí)告訴母親：“杰西考了1分，卻把分?jǐn)?shù)改為5分，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在正挨揍呢!”母親說(shuō)：“他可真是一個(gè)傻孩子!”
湯姆得意的說(shuō)：“就是嘛!我就沒(méi)那么傻，我只改成了4分!”
女：老師訓(xùn)斥班里的值日生說(shuō)：“黑板那么臟，抹布是干的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生說(shuō)，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
女：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
男：讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書(shū)。
女：《草房子》講述了少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。
男：《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界。《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
男：讓我們一起來(lái)讀一讀本周英語(yǔ)吧。
女：一到三年級(jí)TolearnfromComradeLeiFeng.向雷鋒同志學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀
男：四到六年級(jí)GoodexampleoflearningfromLeiFeng.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀
女：(放學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣)本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!再見(jiàn)!
形象廣播稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？
愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。
形象廣播稿 篇6
男:親愛(ài)的，咱們今年結(jié)婚吧
女:好啊!(興奮地感覺(jué))，可是房子還沒(méi)買(mǎi)呢…(撒嬌加嘆息感覺(jué)的)
男:我已經(jīng)打聽(tīng)好啦，(得意的帶神秘感)同祥城正在搞一期清盤(pán)促銷(xiāo)活動(dòng)呢!10月7日前買(mǎi)房有超值優(yōu)惠，還送豪華會(huì)所金卡呢!(興奮地語(yǔ)氣加重的)哎~~~你去哪啊?
女(急迫的):買(mǎi)了房，咱們好結(jié)婚!
畫(huà)外音:(中速男聲)同祥城，省會(huì)東部五證齊全品質(zhì)大盤(pán)，實(shí)景準(zhǔn)現(xiàn)房發(fā)售，到訪即送精美好禮!一期清盤(pán)特惠，80-129平米臻品房源分秒遞減!85316666、85312222
形象廣播稿 篇7
伴隨著春節(jié)的臨近，在火車(chē)站、客運(yùn)站、機(jī)場(chǎng)等反鄉(xiāng)的旅客越來(lái)越多，而每年這個(gè)時(shí)候，也是“盜、搶、騙”等侵財(cái)犯罪多發(fā)的時(shí)期。等車(chē)、上車(chē)、下車(chē)、過(guò)安檢……你都有可能被小偷盯上！也許幾秒鐘的疏忽，辛苦一年的收獲就成了不法分子的“紅包”。知己知彼，百戰(zhàn)不殆！要想不被偷，提高警惕之外，不妨先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小偷們都是如何下手的吧！
假期出游，小心扒手
“障眼法”小偷事先在公交站點(diǎn)尋找目標(biāo)、利用乘客上下公交車(chē)的時(shí)機(jī)，伺機(jī)扒竊乘客的手機(jī)及衣袋、背包中的財(cái)物。小偷常常利用報(bào)紙、雨傘、塑料袋等擋住乘客的視線，或懷抱小孩作掩護(hù)。
在公交車(chē)靠站時(shí)，扒手?jǐn)D在人群中往車(chē)門(mén)擠，但眼睛卻四處張望，手到處亂摸。 “擠碰試探探法”站立貼靠實(shí)施扒竊
小偷跟隨目標(biāo)并緊跟左右，在實(shí)施扒竊前，小偷都會(huì)對(duì)乘客放有財(cái)物的口袋、背包及手機(jī)套，進(jìn)行試探性的摸、碰、擠等，一旦乘客發(fā)覺(jué)并停止作案；如果乘客警惕性較差，小偷就會(huì)大膽扒竊。
“割竊法”在座位上用刀片割竊
此類(lèi)作案手法多發(fā)生在時(shí)間較長(zhǎng)的交通工具上。一般情況下，小偷坐在乘客座位側(cè)面或后面，趁乘客打瞌睡和不注意時(shí)，使用鋒利的刀片割開(kāi)乘客衣袋或背包，伸手掏乘客衣袋里的財(cái)物和手機(jī)。
“傳贓法”結(jié)伙扒竊得手后傳贓
這種手法通常是一人扒竊，得手后迅速將財(cái)物轉(zhuǎn)移給同伙。警方提醒：如若在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)財(cái)物被竊，乘客應(yīng)立即請(qǐng)司乘人員關(guān)閉車(chē)門(mén)，以防犯罪分子逃離現(xiàn)場(chǎng)，并立即向警方報(bào)案。另外，記得要讓手機(jī)處于響鈴開(kāi)機(jī)狀態(tài)，一旦手機(jī)被竊，可立即借用他人手機(jī)撥打自己的手機(jī)。
“擋門(mén)板”“夾門(mén)縫”“分段式”結(jié)伙扒竊分散乘客注意力
“擋門(mén)板”多發(fā)生在上下車(chē)的過(guò)程中，一人用身體擋住車(chē)門(mén)，同伙則在后面扒竊乘客財(cái)物。 采用“夾門(mén)縫”進(jìn)行扒竊的團(tuán)伙一般有3至5人，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，幾名小偷將乘客包圍起來(lái)，用身體將乘客擠到人群空隙中，由最便于下手的小偷實(shí)施盜竊。
“分段式”多發(fā)生在車(chē)輛行駛過(guò)程中，一般由一人拉開(kāi)乘客背包的拉鏈，但并不實(shí)施扒竊；如果乘客沒(méi)有發(fā)覺(jué)，同伙就會(huì)在已被拉開(kāi)拉鏈的背包中行竊，并將贓物傳給另一同伙。 反扒提示一
1． 在乘坐交通工具時(shí)，應(yīng)避免攜帶貴重物品，手提袋內(nèi)不要放置貴重物品。不要因?yàn)閿y帶
的東西多就放松警惕，一定要將貴重物品及錢(qián)包放在自己看得到的地方。
2． 攜包時(shí)必須將皮包拉鏈拉上，并盡可能將拉鏈面緊貼身體，提包、背包盡量放在胸前，
以防失竊。
3． 不要爭(zhēng)先恐后擁擠在車(chē)門(mén)口，上下車(chē)時(shí)切勿擁擠，防止扒竊分子乘機(jī)作案，更不要在車(chē)
廂內(nèi)嬉笑打鬧，注意力分散時(shí)易遭扒被竊。
反扒提示二
1. 在候車(chē)時(shí)，盡量注意身邊可疑人的手部動(dòng)作。上車(chē)時(shí)，錢(qián)包、皮夾不要放在褲子后部口
袋和外套口袋內(nèi)。
2. 攜帶數(shù)量較多現(xiàn)金出行時(shí)，最好不要在他人前暴露，以免引起扒手注意尾隨作案。
3. 對(duì)故意碰撞你的人或兩三個(gè)緊貼你的人要加倍小心，防止失竊。
反扒提示三
1. 發(fā)現(xiàn)失竊不要驚慌，應(yīng)一面注意身邊乘客，一面撥打110報(bào)警，等待民警到場(chǎng)處置。報(bào)
案后，仔細(xì)回憶被扒竊前后發(fā)生的情況，周?chē)梢扇藛T等，為警方破案提供幫助。
帶包過(guò)安檢機(jī)小心！已有不少人被盜！
人過(guò)去了，包沒(méi)了！要知道，在過(guò)安檢機(jī)時(shí)，往往會(huì)有小偷假裝乘客尾隨其身后，然后趁旅客而不注意將未進(jìn)入安檢機(jī)里的行李偷走。提醒各位：在進(jìn)站過(guò)安檢時(shí)，務(wù)必確保行李已經(jīng)進(jìn)入安檢帶里面再離開(kāi)。
買(mǎi)張火車(chē)票……手機(jī)和錢(qián)包轉(zhuǎn)眼被偷了
大學(xué)生小徐在買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，順手將手機(jī)和錢(qián)包放在購(gòu)票臺(tái)上，等取完票后一看，全被小偷順手牽羊偷走了，而這樣粗心大意的旅客不在少數(shù)。警方提醒：①將包放在視線之內(nèi)，最好放在正前方。②預(yù)留好進(jìn)站和上車(chē)的時(shí)間，以免急急忙忙，防范松懈；③買(mǎi)票時(shí)關(guān)嚴(yán)挎包，保管好貴重物品。
再困，別在公共場(chǎng)所睡大覺(jué)！
很多旅客會(huì)在候車(chē)大廳或者火車(chē)上睡覺(jué)，但往往小偷就會(huì)在這時(shí)對(duì)你下手。警方提示：一人出行盡量不要在候車(chē)室或列車(chē)上睡覺(jué)。若需要睡覺(jué)，可將放有貴重物品的包鎖好，放在身邊或用鏈條固定在某個(gè)靠近自己的物體上。多人出行，可輪流睡覺(jué)，至少留一人照看行李。 有人對(duì)你過(guò)分熱情，小心了！
有些不法分子采取攀老鄉(xiāng)、聊家常等套近乎的方式，實(shí)施詐騙或搶劫。因此旅客出行乘車(chē)時(shí)，對(duì)過(guò)分熱情的陌生人要提高警惕，不要輕易泄露個(gè)人及家庭成員信息，更不要隨便吸食陌生人贈(zèng)與的香煙、飲料和食品，以免讓不法分子有可乘之機(jī)。
好心借手機(jī)，卻眼睜睜看它被帶走…..
一種是向旅客借手機(jī)撥打電話后，趁其不備直接將手機(jī)偷走。另一種是不法分子將“空行李”作為“抵押”，讓借出手機(jī)的旅客幫忙照看，然后帶著手機(jī)一去不返。受害者多為學(xué)生，不法分子往往會(huì)先“搭訕”，趁其放松警惕時(shí)再作案。
形象廣播稿 篇8
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
甲：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
一、佳作欣賞
甲：首先讓我們進(jìn)入——信息報(bào)道。
二、主題播報(bào)
甲：主題播報(bào)，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。今天播音的主題是：學(xué)會(huì)感恩。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？
甲：這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。
乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的這一天，美國(guó)人都要感謝上帝。
丙：現(xiàn)在，感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報(bào)是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請(qǐng)小小播音員***為大家講述。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，
終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。
她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，
決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
形象廣播稿 篇9
清晨的第一縷陽(yáng)光是我們誠(chéng)摯的祝福，清晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴是你我心中的歡歌。東農(nóng)廣播，
早間節(jié)目。每一個(gè)不慵懶的清晨伴您最先起舞，每一個(gè)不平凡的日子與您一起走過(guò)。這里是，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生有線廣播。
伴隨著輕柔的音樂(lè)，我們又在這里與您準(zhǔn)時(shí)相約。大家好，我是你們的老朋友志慧。又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。不知道你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有。是不是還記得當(dāng)初的承諾，是不是還堅(jiān)守著那份執(zhí)著？（以上鋼琴曲《夏日香氣》）
剛剛邁入大學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在的你一定還是朝氣蓬勃的吧！看著周?chē)迈r的事物，心中滿懷著熱情。一定還把老師的囑托父母的叮嚀牢牢地記在心里，想著自己一定要爭(zhēng)氣，四年之后一定要出人頭地。但是，你會(huì)堅(jiān)持多久呢？會(huì)不會(huì)每天早上賴在床上久久不起？會(huì)不會(huì)花盡心思去想哪節(jié)課老師不會(huì)點(diǎn)名？會(huì)不會(huì)在外面玩到半夜忘記回寢室的時(shí)間？你，會(huì)不會(huì)變了？理想的力量，到底會(huì)支撐你多久
大二大三的同學(xué)們，看著一個(gè)個(gè)新鮮的面孔，你是不是也會(huì)由衷地感嘆我老了。是不是會(huì)在一起懷念當(dāng)初你們剛來(lái)的時(shí)候，懷念那時(shí)簡(jiǎn)單而溫馨的日子，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有摩擦，也沒(méi)有繁重的課業(yè)壓力，可以肆無(wú)忌憚的開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的，不再有那份激情，朋友之間也多了一種難以言說(shuō)的隔膜。逝去了天真，多了份成熟；逝去了激情，多了份沉穩(wěn)也開(kāi)始有人叫你學(xué)哥學(xué)姐了，也開(kāi)始有人沿著你們?cè)?jīng)走過(guò)的軌跡，漸行漸遠(yuǎn)
大四的同學(xué)們，此刻的你，又在干些什么呢？是不是老早的就起床，匆匆地吃完飯便捧著書(shū)去自習(xí)室，繼續(xù)著自己緊張繁忙的考研之路；是不是忙著上網(wǎng)找資料，為自己的最后一次的作業(yè)做著準(zhǔn)備；是不是忙著打電話聯(lián)系公司開(kāi)啟自己的實(shí)習(xí)生涯；是不是有的早已離開(kāi)學(xué)校，為著自己的理想而奮斗著。現(xiàn)在的你們，已來(lái)不及多想，來(lái)不及感慨，來(lái)不及感嘆花開(kāi)花落人來(lái)人往，因?yàn)槟銈儯缫蚜?xí)慣。唯一剩下的，便是明年六月的離別，但那，卻是你們不愿提及的感傷。
不管是誰(shuí)，以后一定會(huì)無(wú)比地留戀那年夏天。（以上鋼琴曲《遇見(jiàn)》）（開(kāi)始播放歌曲《那年夏天》）
我愿相信，時(shí)間倒退，記憶的最美；合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿。一
句簡(jiǎn)單的歌詞，寫(xiě)出了多少人的心聲。就這樣，我們的青春繼續(xù)著下面為大家?guī)?lái)沈慶的《青春》
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開(kāi)的她，
洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)。
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。（以上鋼琴曲《初雪》）
播放歌曲《迷途》
會(huì)有一天，我會(huì)長(zhǎng)滿蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上。回憶在陽(yáng)光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。也不知是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。記得的都已不存在，存在的都已不記得.
青春的我們，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有笑容浮現(xiàn)。在漂泊的路上，我們時(shí)常迷失方向，時(shí)常撿拾到貝殼，時(shí)常需要一雙手的引領(lǐng)。會(huì)有一天，你會(huì)失去一些人。而也會(huì)擁有一些人。失去的痛苦，誰(shuí)也不想體會(huì)，因?yàn)槎贾滥鞘强喑摹；蛟S，你會(huì)傷心，悲痛......可是，我想說(shuō)，每個(gè)人都只能陪人一程，永遠(yuǎn)的陪同，或許是不可能的。可是也不需要感到悲傷。那是每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到的。可是我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應(yīng)該珍惜彼此的存在。更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。花開(kāi)了，很妖艷。花謝了，很凄美。即使再美，也會(huì)有一天失去。我只是狠狠地告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)！我們，不再悲傷。我們會(huì)彼此擁抱成長(zhǎng)，彼此撫摸傷口......
在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是分離。
我們總在告別中強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的日歷，去撕明天的日歷。告別了我的昨天，我將拾起你遺落的葉子。一路踏火而行，邂逅明天。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就無(wú)法允許自己軟弱；學(xué)會(huì)了微笑，就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們，帶著蛻變的笑成長(zhǎng)。
這樣的我們，溢滿了青春的年齡。
左手青春，右手年華。
今天的早間節(jié)目到這里就要跟大家說(shuō)一聲再見(jiàn)了，希望我們始終都能承載著最初的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方（以上鋼琴曲《雨的印記》）
播放歌曲《最初的夢(mèng)想》
形象廣播稿 篇10
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女：花開(kāi)花落，茶沉茶浮；
女：心情積蓄，味道幾何
停頓20秒
男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
男：我是播音員劉東；
女：我是播音員xxx
停頓10秒——音樂(lè)停
點(diǎn)歌送祝福~
女：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
男：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我廣播站第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
女：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春·理想》：
男：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
女：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
男：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男：著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?
男：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
男：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
男：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
女：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)！
播放音樂(lè)
形象廣播稿 篇11
迎著朝陽(yáng)，邁著堅(jiān)定的步伐，瞧，向我們走來(lái)的`是27班的同學(xué)們，他們步伐矯健，顯出他們歷經(jīng)磨練，他們英姿颯爽，看出他們充滿自信。
這個(gè)班級(jí)，目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”未來(lái)的三年中，他們將用雙腳丈量土地，用雙漿征服險(xiǎn)灘，繼承“求真尚美，勵(lì)志篤行”的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，力爭(zhēng)第一”的精神，勇往直前，永不言棄。
一周以來(lái)，他們團(tuán)結(jié)一心，取得了累累碩果，練成了挺拔的身板，他們，也一定會(huì)在其他方面再創(chuàng)輝煌！
我們堅(jiān)信，未來(lái)屬于他們，他們，定能笑對(duì)未來(lái)！
形象廣播稿 篇12
學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今天的好習(xí)慣廣播開(kāi)始了，我是XX班的XXX。
學(xué)生乙：大家好！我是XX班的XXX。今天我們接著談愛(ài)護(hù)公物的話題。愛(ài)護(hù)公物，是人類(lèi)文明的重要體現(xiàn)，是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德，也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)公物的人，一定是一個(gè)善良明智、充滿愛(ài)心的人。反之，一個(gè)不懂得愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的人，則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人，一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人，因而是一個(gè)可悲可憐的人。
學(xué)生甲：陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從愛(ài)護(hù)公物做起，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)墻壁，維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。
學(xué)生乙：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物，會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期，因此舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。
學(xué)生甲：我在這里給大家講一個(gè)故事，在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)課桌，就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。
學(xué)生乙：我這里也有一個(gè)故事，中國(guó)WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后，一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子，她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái)，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開(kāi)廁所的門(mén)，看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn)：小朋友，你為什么要修這個(gè)馬桶？那小孩說(shuō)：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”
同學(xué)們，瑞士小男孩愛(ài)護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里，如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候，不用自己修理，但是一定要向總務(wù)處報(bào)告，讓老師來(lái)修，并且要在使用過(guò)程中好好保護(hù)。
學(xué)生甲：回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢？學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印；還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無(wú)所不有，還有一些同學(xué)，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經(jīng)常忘關(guān)水管……你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候，墻壁、門(mén)窗、桌椅、水龍頭、墻壁開(kāi)關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
學(xué)生乙：在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎？
學(xué)生甲：同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；從我做起，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物，讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩！
學(xué)生乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！
形象廣播稿 篇13
此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。
轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無(wú)論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無(wú)論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生仿佛巨大的競(jìng)技場(chǎng)，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(zhǎng)，為立業(yè)，為歡樂(lè)，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對(duì)象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。
或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
形象廣播稿 篇14
每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。
音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：
大家好！現(xiàn)在是（說(shuō)時(shí)間），廣東省廣州城市職業(yè)技工學(xué)校校園之聲廣播臺(tái)現(xiàn)在為您播音，這里是Easy music 我是某某。從現(xiàn)在起，我會(huì)給你更多的精彩。ok,現(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧。
十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典?我們來(lái)聽(tīng)一下那首歌
形象廣播稿 篇15
親愛(ài)的顧客朋友，當(dāng)您置身于“*********家居購(gòu)物廣場(chǎng)”時(shí)，您一定感受到了它的溫馨舒適，感受到了它的高貴典雅，感受到了它的清新芬芳，也感受到了它的琳瑯滿目。天津*********家居購(gòu)物廣場(chǎng)是我們精心奉獻(xiàn)給您的“家”。我們擁有*萬(wàn)平方米的經(jīng)營(yíng)賣(mài)場(chǎng)面積，共有上下三層，引進(jìn)***多家中外綠色環(huán)保建材品牌加盟。 *********家居購(gòu)物廣場(chǎng)是目前 ****（地區(qū)）最大﹑最全﹑最時(shí)尚的家居購(gòu)物廣場(chǎng)，商場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)完全按照現(xiàn)代化商場(chǎng)規(guī)劃，內(nèi)設(shè)多部電梯貨梯，中央空調(diào)，24小時(shí)物業(yè)服務(wù)，讓您挑選精美商品的同時(shí)，保持輕松愉快的心情，在我商場(chǎng)購(gòu)物，您可以享受到完善的售前，售中，售后服務(wù)保障，讓您放心消費(fèi)。為顧客提供高檔家居產(chǎn)品，一站式購(gòu)物平臺(tái)，滿足您的需求，使您充分享受家居購(gòu)物帶給您的樂(lè)趣。
親愛(ài)的顧客朋友，*********家居購(gòu)物廣場(chǎng)真誠(chéng)歡迎您的光臨。祝您購(gòu)物愉快。
形象廣播稿 篇16
這里說(shuō)的廣播，指的是一個(gè)單位（工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)等）內(nèi)部的廣播，它的宣傳對(duì)象只限于本單位群眾，內(nèi)容則密切聯(lián)系著本單位的實(shí)際情形，跟省市、中央電臺(tái)的廣播不完全相同。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寫(xiě)這種廣播稿，這不僅因?yàn)閷W(xué)校里有廣播室（站），而且將來(lái)走上社會(huì)，也需要掌握這種宣傳手段。
日常生活中常見(jiàn)的廣播稿大致有以下幾類(lèi)：
（一）時(shí)事形勢(shì)新聞稿
（二）方法經(jīng)驗(yàn)介紹稿
（三）科學(xué)知識(shí)宣傳稿
（四）見(jiàn)解主張表態(tài)稿
（五）好人好事表?yè)P(yáng)稿
寫(xiě)廣播稿沒(méi)有什么固定的格式，形式可靈活多樣，要根據(jù)宣傳內(nèi)容而確定。比如，介紹工作或?qū)W習(xí)的方法經(jīng)驗(yàn)，可以寫(xiě)成條款；宣傳生活中的科學(xué)知識(shí)，可以寫(xiě)成對(duì)話；對(duì)某一事情發(fā)表見(jiàn)解主張，可以寫(xiě)成短評(píng)；表?yè)P(yáng)本單位的好人好事，可以寫(xiě)成故事；報(bào)道當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)事業(yè)的發(fā)展變化，可以寫(xiě)成新聞，等等。總之，內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以收到較好的廣播宣傳效果。
示例一（好人好事表?yè)P(yáng)稿）：
哪里來(lái)的“乒乓”聲？
因?yàn)槊魈煲颊危裕绯科唿c(diǎn)鐘我就背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
剛一進(jìn)走廊，就聽(tīng)到從我們班級(jí)教室那邊不時(shí)傳來(lái)“乓‘’、”乓“、”乓‘’的砸擊聲，隱隱約約還夾雜著“刺”、“刺”、“刺‘’的聲音。
咦？是誰(shuí)在打鬧？不利用星期天好好復(fù)習(xí)，弄得桌凳”乒“、”乓“亂響？我驚奇地快步走過(guò)去。剛到跟前，我就一下怔住了：原來(lái)是我們鄰班的王明和李剛在修理桌凳兒。他們干得滿頭大汗，身邊橫豎放著已修好的四五個(gè)桌凳。王明正比著尺碼鋸木方，準(zhǔn)備修補(bǔ)凳腿兒，李剛正用錘子釘著一個(gè)拔了榫兒的桌面兒。
他倆一見(jiàn)是我，都咧嘴笑了。李剛說(shuō)：”為了讓同學(xué)們答好卷，我們倆抽空修修桌凳兒。王明笑著補(bǔ)充說(shuō)；“談不上修理，對(duì)付事兒吧！
他們這種犧牲休息時(shí)間，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)和關(guān)心他人比關(guān)心自己為重的精神，真使我感動(dòng)。于是，我立刻放下書(shū)包，也同他們一起干了起來(lái)。同時(shí)，我心里默默地想：學(xué)政治最重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，他們倆的政治科實(shí)踐部分絕對(duì)合格了。
同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小故事之后，不覺(jué)得王明和李剛值得我們一學(xué)嗎？
形象廣播稿 篇17
沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，20xx年12月22日，二郎鎮(zhèn)中心幼兒園“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕！
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)努力為孩子們營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L(zhǎng)，以多種體能訓(xùn)練方式讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高幼兒的身體素質(zhì)。
在一次次激烈角逐中，我們的小小運(yùn)動(dòng)員們，勇敢向前，不畏艱難，獲得了可喜可賀的好成績(jī)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是趣味與快樂(lè)的`角逐，更是團(tuán)結(jié)和勇氣的比拼。小寶貝們積極參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在活動(dòng)中獲得了健康、積極、愉悅的情感體驗(yàn)，在游戲中體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了勇敢、合作的品質(zhì)。
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