中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié)|中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié)（集合十四篇）

中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié)（集合十四篇）。

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

《道德經(jīng)》又名《老子》，全書五千言，充滿了深沉的智慧，主導(dǎo)意識(shí)是“道”。“道”在其中說明世間事物發(fā)展的總規(guī)律，又說明了人在社會(huì)活動(dòng)中立身的行為規(guī)范，其核心就是“清靜”、“無為”、“抱一”、“守中”。

“清靜”一詞見于《老子》，即去私寡欲，心里沒有雜念。“清靜可以為天下正”，意思是說“清靜”是治理天下的最高法則，心清神靜可以治理天下。這是老子的一種最高人生境界，一個(gè)人只有不斷地反省認(rèn)識(shí)自己，剔除不由自主沾染上的私欲雜念，“濁以靜之徐清”，才會(huì)象渾濁的流水一樣，靜止下來，重新變清。“無為”是不妄為、不亂來的意思。自然無為常常被人們理解為放任不管，什么事都不做，這是一種誤解。“無為而不治”、“無為而無不為”是說無論什么事情都要努力去做，總可以做成的，自己的行為要順應(yīng)自然和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在這種規(guī)律下盡情地發(fā)揮自己的聰明才干，努力去做，去實(shí)踐，這才是“無為”。

那么，老子所認(rèn)識(shí)的天地的規(guī)律又是什么呢?他說：“反者道之動(dòng)，弱者道之用。”這是說事物在向前發(fā)展的同時(shí)總孕育著相反方向的運(yùn)動(dòng)，所謂“物極必反”。免費(fèi)論文。所以他總是告誡人們不要過分追求什么東西，過分強(qiáng)盛就會(huì)衰落，要保持“清靜無為”的狀態(tài)。他反對世俗的逞強(qiáng)、驕傲、矜持、走到天下人前面。認(rèn)為“物壯則老，是謂不道，不道早已。”他的這些專橫者必不能持久的思想無疑是保持人的心理平衡的一種方式。心理素質(zhì)差者，常常個(gè)性很好強(qiáng)，但處處事事又表現(xiàn)很膽小，怕這怕那，看不到自己的力量。這就是不符合道了，因而總是難以找到心靈的安寧和穩(wěn)定。老子勸人說：“果而勿驕，果而不得已，果而勿強(qiáng)。”教人們不要逞強(qiáng)、走極端，而要順著自然的規(guī)律走，注意保護(hù)自己。這樣就不會(huì)固執(zhí)，不會(huì)矯揉造作而使自己活得很累。人只要順著自然的規(guī)律去走，走在“大道”上，就會(huì)安全、平和、泰然，就會(huì)享受人生的樂趣。由于摸索出了天地的規(guī)律，摸索出了自己工作的規(guī)律，他就會(huì)把自己的工作，哪怕是單調(diào)而辛苦的工作，當(dāng)作奉獻(xiàn)，從中得到樂趣與安慰。

老子還主張少欲寡欲，生活儉樸，反對華而不實(shí)的東西，反對世人追求眼耳鼻口舌等五官的享受，認(rèn)為這些會(huì)把人誘離大道，使人做事時(shí)違背大道而遭受種種災(zāi)難。

老子哲學(xué)中還有“無爭”、“知足”、“守靜”、“貴柔”、“處卑”等等特點(diǎn)，遵從這些教誨，無疑會(huì)為生活在這紛繁復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下的人的心身健康筑起一道堅(jiān)固的防線。人們或許會(huì)認(rèn)為這些思想是消極的，會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展，但現(xiàn)代西方社會(huì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題及人的心理健康問題已充分地說明了他們那種對物質(zhì)的過分追求是有悖自然規(guī)律的。事實(shí)上，人們?nèi)绻邮芾献舆@些合理的教誨，雖然暫時(shí)會(huì)有所失，但會(huì)因順從了自古以來不變的正道，在經(jīng)受了這一小小的損失后獲得心靈的安寧、幸福和社會(huì)的安定、和平。這也就是“吃小虧，占大便宜(保護(hù)身心健康)”的含義。有得必有失，有失必有得，人們究竟如何取舍呢?答案是很明顯的，但人們往往難以為了獲得未來的大收獲而暫時(shí)舍棄小的損失。所以老子嘆息道：“吾言甚易知、甚易行，而天下莫能知、莫能行。”他主張，一個(gè)人如果理解了天地的規(guī)律就應(yīng)該勇敢地、堅(jiān)韌地走上正道。

從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)角度來認(rèn)識(shí)，要在短暫的`人生旅途中，特別是人們處于現(xiàn)代化社會(huì)變革中，不斷提高心理素質(zhì)，達(dá)到心理上的自我感覺適應(yīng)、充實(shí)、滿足，這就應(yīng)將“清靜無為”的觀念植于心中，在清靜心靈的引導(dǎo)下，順應(yīng)“自然”的規(guī)律，根據(jù)自身的心理特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境條件，陶冶情操，堅(jiān)定信心，完善個(gè)性，選擇自己的價(jià)值目標(biāo)。

“抱一”、“守中”，指按照既定的目標(biāo)前進(jìn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)忍不拔，不依賴，不懶惰，努力去做，這樣一定會(huì)有好的結(jié)果。心理疏導(dǎo)療法抓住這些積極的原則，并使之融合于自身體系之中，以“清靜無為”、“無私無欲”為導(dǎo)向，不斷提高人們的自我認(rèn)識(shí)能力，使之在學(xué)習(xí)、工作、人際交往及生活中處處達(dá)到“自我滿意”(即“成功”的具體表現(xiàn))的境界。

從老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想吸取心理學(xué)的營養(yǎng)，受到啟發(fā)，發(fā)展出影響深遠(yuǎn)的心理治療理論，這就是其現(xiàn)代借鑒意義。

在國內(nèi)，給具有原本及特質(zhì)性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想賦予新的內(nèi)容，也就不再是古老的文化了，而成了“古為今用”，為現(xiàn)代化服務(wù)，為心理治療服務(wù)，成了為民造福的導(dǎo)向。免費(fèi)論文。如中國道家認(rèn)知療法由楊德森教授晚年及其追隨者歷時(shí)涓積成流，是現(xiàn)代中國心理學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的具有濃厚本土特色的心理治療方法，經(jīng)理論研究及臨床應(yīng)用證明行之有效，尤其對“A型性格、精神應(yīng)激及相關(guān)疾病、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等癥狀”效果卓著，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代心理治療方法之花”、“中國人自己的心理療法”。該療法基于中國道家傳統(tǒng)的處世養(yǎng)生之道，從現(xiàn)代科學(xué)的角度深刻分析中國人的民族文化與心理特征、精神痛苦的成因、引起精神痛苦的內(nèi)部因素、以及心理應(yīng)激與生理應(yīng)激的相關(guān)與區(qū)別、精神控制與精神虐待等現(xiàn)象，制定出精神超脫的“四個(gè)原則”(利而不害，為而不爭;少私寡欲，知足知止;知和處下，以柔勝剛;清靜無為，順其自然)和“四套方案”的操作方法，以及一系列的自我心理調(diào)節(jié)技術(shù)，通過改變個(gè)體的認(rèn)知觀念和應(yīng)對方式來達(dá)到調(diào)節(jié)負(fù)性情緒、矯正不適行為和防病治病的目的，以幫助國人在自身的文化背景下實(shí)現(xiàn)健康人格與理想人生的完美結(jié)合。又如老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想不僅為心理疏導(dǎo)療法輸送了營養(yǎng)，而且使心理疏導(dǎo)療法的理論更加豐厚敦實(shí)。

在國外，森田療法的基本理論與老子的自然思想是一致的，在森田的神經(jīng)癥發(fā)病原理與其具體治療方法上也可在老子那里找到相似思想。免費(fèi)論文。森田療法與中國的傳統(tǒng)文化是相符的。森田療法在中國是能夠被廣泛接受和推廣應(yīng)用的。如果用老子的道家思想來闡釋森田療法的理論原理，則會(huì)更易為中國患者所接受。“道”，這個(gè)中國文化中最為神奇的概念，也是榮格分析心理學(xué)的一種內(nèi)在的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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〔2〕老子德育思想的現(xiàn)代借鑒.文彥南、劉輝.杭州師院學(xué)報(bào)〔J〕，，5

〔3〕榮格心理學(xué)與中國文化.申永荷、高嵐. bbs.archiver/?tid-135775.html

〔4〕中國道家認(rèn)知療法介紹.楊德森等.中國神經(jīng)精神疾病雜志〔J〕，(2)

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1、 下列各穴，屬于膽經(jīng)的是( )

A、 期門 B、章門 C、京門 D、梁門

2、 下列井穴中，治療疝氣應(yīng)首選( )

A、 涌泉 B、隱白 C、大敦 D、至陰

3、 下列針灸配方中，稱為”開四關(guān)”的是( )

A、 內(nèi)關(guān) 外關(guān) B、上關(guān) 下關(guān) C、合谷 太沖 D、腰陽關(guān) 膝陽關(guān)

4、 下列穴位除( )穴外都是郄穴

A、 孔最 B、郄門 C、陰郄 D、偏歷

5、 在十五絡(luò)脈名稱中不包括哪個(gè)名稱。( )

A、 大包 B、會(huì)陰 C、長強(qiáng) D、鳩尾

6、 募穴的刺激點(diǎn)共有( )

A、 12個(gè) B、15個(gè) C、18個(gè) D、21個(gè)

7、 下列特定穴中，治療急性病癥應(yīng)首先選用( )

A、 原穴 B、俞穴 C、郄穴 D、八脈交會(huì)穴

8、 除( )之外，兩穴之間的距離均為3寸。

A、 跗陽 昆侖 B、犢鼻 足三里 C、蠡溝 中都 D、伏兔 陰市

9、 下列經(jīng)脈中，除( )外循行均經(jīng)過脊。

A、 足少陰經(jīng) B、沖脈 C、督脈 D、足少陽經(jīng)

10、 根據(jù)五輸穴的主治特性，治療”體重節(jié)痛”應(yīng)采用( )

A、 合穴 B、井穴 C、輸穴 D、經(jīng)穴

11、 拔罐法，早期稱為( )

A、 排膿療法 B、排氣療法 C、吮血療法 D、角法

12、 斜刺角度為( )

A、10。左右 B、15。左右 C、30。左右 D、45。左右

13、 呼吸補(bǔ)瀉法是( )

A、 呼氣時(shí)捻轉(zhuǎn)，吸氣時(shí)提捶

B、 呼氣時(shí)提捶，吸氣時(shí)捻轉(zhuǎn)

C、 呼氣時(shí)進(jìn)針，吸氣時(shí)出針

D、 呼氣時(shí)出針，吸氣時(shí)進(jìn)針

14、 下列各穴中，治療痔疾最有效的是( )

A、 俠白 B、隱白 C、二白 D、四白

15、 治療小兒遺尿除主方外，腎氣不足者應(yīng)配( )

A、 肝俞 B、命門 C、脾俞 D、膀胱俞

16、下列各穴中，治療上齒痛最好選用( )

A 合谷 B 勞宮 C 內(nèi)庭 D 太沖

17、以下除哪項(xiàng)外，均屬于募穴( )

A 中極 B 章門 C 日月 D 俞府

18、以下神門穴的主治，哪項(xiàng)不對?( )

A 心痛 B 心悸 C 健忘 D 盜汗

19養(yǎng)老穴是手太陽小腸經(jīng)的( )

A 郄穴 B 原穴 C 絡(luò)穴 D 五輸穴

20、下列經(jīng)脈中，除_______外都經(jīng)過肺( )

A 手少陰心經(jīng) B足少陰腎經(jīng) C 足厥陰肝經(jīng) D 足太陰脾經(jīng)

參考答案

1、C 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C 7C 8C 9D 10C

11D 12 D 13C 14C 15B 16 C 17D 18 B 19A 20 D

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進(jìn)修中醫(yī)針灸理療結(jié)業(yè)自我鑒定1

五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲匪淺，在同學(xué)中間，盡管我不是秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的思想認(rèn)識(shí)下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識(shí)、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

在校期間，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

有廣泛愛好的我特別擅長于文學(xué)寫作，并于20__年加入校“燃汐”文學(xué)社。憑著對工作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)文學(xué)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利進(jìn)行及活躍了學(xué)校的文化氛圍。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

進(jìn)修中醫(yī)針灸理療結(jié)業(yè)自我鑒定2

在大學(xué)學(xué)習(xí)的五年里，本人在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，使自己成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的醫(yī)學(xué)生。

本人政治思想覺悟高，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治思想理論，熱愛祖國，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)及方針，路線和政策，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守__醫(yī)學(xué)院的校紀(jì)校風(fēng)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

在校訓(xùn)鞭策下，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，本著努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論，同時(shí)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手，應(yīng)用，創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的態(tài)度。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。

在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，能合理地統(tǒng)籌安排工作生活中的事務(wù)，本著"熱情，求實(shí)，盡職"的作風(fēng)，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然在學(xué)習(xí)工作中，我還有許多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則，相信憑著“實(shí)事求是，開拓進(jìn)缺的作風(fēng)，一定能克服不足，爭取更大進(jìn)步。

本人熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，為祖國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我，完善自我，做一名21世紀(jì)優(yōu)秀的醫(yī)生。生活方面本人熱愛生活、樂觀開朗、熱情奔放、積極上進(jìn)、誠實(shí)守信、善于思考、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，具有良好的新環(huán)境適應(yīng)能力，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)于組織溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在五年的大學(xué)生活中，以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)出了優(yōu)異的自學(xué)能力和挫折承受能力;系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，扎實(shí)了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本功;尤其是進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，積極向各位醫(yī)師學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練地掌握了本專業(yè)各項(xiàng)檢測的原理、操作及各項(xiàng)日常儀器的使用和簡單的維護(hù)，并能夠結(jié)合臨床實(shí)際情況給出適當(dāng)?shù)膮⒖家庖?當(dāng)然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時(shí)間的工作中認(rèn)真積累，爭取在各方面做得更加完美

本人在校期間以優(yōu)異的成績完成了本科階段學(xué)習(xí)，并涉獵了許多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，熟練的掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時(shí)間觀念強(qiáng);嚴(yán)于自律，吃苦耐勞;團(tuán)隊(duì)親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

具有一年實(shí)習(xí)經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間可獨(dú)立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共識(shí)，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。可熟練完成臨床基本操作。

進(jìn)修中醫(yī)針灸理療結(jié)業(yè)自我鑒定3

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)的過程中實(shí)習(xí)的醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

通過五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊(duì)伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟(jì)事的夙愿。

本人在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，扎實(shí)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)能力。

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床見習(xí)令我充分認(rèn)識(shí)到臨床的實(shí)踐工作需要漫長的磨和時(shí)間，一年的臨床實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)的過程中實(shí)習(xí)的醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。

本人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有一定的組織管理能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

進(jìn)修中醫(yī)針灸理療結(jié)業(yè)自我鑒定4

五年的大學(xué)生活即將結(jié)束了，回首校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。

在校期間，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在“厚德博學(xué)，篤志力行”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

經(jīng)過1年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。

我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)后我對專業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)*制度，關(guān)心國內(nèi)外大事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可;優(yōu)秀的班集體，增強(qiáng)了我的責(zé)任感;可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作;老師的教誨，為我的成功指明了方向。

進(jìn)修中醫(yī)針灸理療結(jié)業(yè)自我鑒定5

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中專三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

作為一名針灸學(xué)生，我有幸參與了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)課程。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言既具有挑戰(zhàn)，又充滿了樂趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這篇個(gè)人總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的各種事情，并分享一些我在針灸實(shí)踐中的收獲和啟示。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師和指導(dǎo)教師們的悉心指導(dǎo)和支持。他們不僅在學(xué)科知識(shí)上給予了我很多幫助，還在實(shí)際操作中傳授了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們身上展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和對患者的關(guān)愛，深深地感動(dòng)了我，并且給我樹立了榜樣。

在實(shí)習(xí)期間，我首先學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行患者的病史收集和初步評估。通過與患者進(jìn)行面對面的交流，我深入了解他們的疾病癥狀和病史背景，并根據(jù)針灸診斷學(xué)的原理進(jìn)行初步判斷。這個(gè)過程不僅提高了我的溝通技巧，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析思維能力。

孟子曾經(jīng)說過：“行至己窮而反，教人之艱難也。”這句話在我實(shí)習(xí)期間得到了最直觀的體現(xiàn)。在針灸實(shí)踐中，尤其是在刺入針頭的過程中，需要準(zhǔn)確地找到穴位并進(jìn)行操作。一開始，我常常缺乏自信，擔(dān)心傷到患者或者刺錯(cuò)了穴位。但是隨著實(shí)踐的不斷積累，我逐漸摸索出了規(guī)律，掌握了正確的技巧。通過與導(dǎo)師的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我在刺針操作中變得更加熟練和自信。

除了應(yīng)對簡單的疾病癥狀外，我還有機(jī)會(huì)參與一些復(fù)雜病例的治療。這些病例往往需要綜合運(yùn)用針灸、中藥配方和其他輔助療法。通過與導(dǎo)師的合作和討論，我學(xué)到了如何制定針灸治療方案，并在患者治療過程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這是我在實(shí)習(xí)期間最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一，但也是最讓我成長和學(xué)習(xí)的時(shí)刻。

實(shí)習(xí)期間，我還參加了一些學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)。通過聽取一些專家學(xué)者的演講，我不僅了解到針灸學(xué)科的最新進(jìn)展，還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。這些交流活動(dòng)為我提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠與其他同學(xué)互相啟發(fā)和促進(jìn)進(jìn)步。

總的來說，針灸學(xué)生實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷對我而言是非常寶貴的。通過實(shí)際操作和與導(dǎo)師的互動(dòng)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和問題解決的能力。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到針灸學(xué)科的博大精深以及對患者健康的重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，為更多的患者帶去健康和希望。

總結(jié)這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常榮幸和滿足。這段時(shí)間的收獲和成長將一直伴隨著我，為我未來的職業(yè)道路指引方向。我對自己的職業(yè)選擇充滿信心，并期待著能夠在針灸領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，將這項(xiàng)古老而神奇的治療方式傳承下去。

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

灸法就是用艾絨做成艾柱或艾條，點(diǎn)燃后在穴位或患處熏灸，借助溫?zé)嵝院退幬镒饔茫詼赝ń?jīng)絡(luò)，調(diào)和氣血，燥濕祛寒，回陽救逆，消腫散結(jié)，達(dá)到治療疾病的目的。護(hù)理上常用的有艾條灸、艾柱灸及隔姜灸，隔蒜灸等。

1、艾條灸（1）物品準(zhǔn)備：治療盤、艾條、火柴、彎盤，必要時(shí)備艾灸盒。

（2）操作方法：①點(diǎn)燃艾條一端，燃端距應(yīng)灸穴位或局部2～4cm處熏灸，使局部有溫?zé)岣校圆桓袩茷槎取?/p>

②每次灸15～30分鐘，使局部皮膚紅潤、灼熱。

③中途艾絨燒灰較多時(shí)，應(yīng)將絨灰置于彎盤中，避免脫落在病人身上。

④腹部、背部較平坦處行艾灸時(shí)，可用艾灸盒。即病人取平臥或俯臥位，將點(diǎn)燃之艾條放于盒內(nèi)紗隔層上，灸盒放在應(yīng)灸穴位的部位，加蓋后可使其自行燃燒艾條，達(dá)到艾灸的目的。

（2）操作方法：①將艾絨放入艾柱器內(nèi)，根據(jù)病情，制成大小適宜之艾柱。

②將艾柱置于應(yīng)灸穴位上，點(diǎn)燃艾柱頂端。

③等艾柱燃至病人感發(fā)燙時(shí)，即用鑷子取下放入彎盤，另換一艾柱，繼續(xù)點(diǎn)燃。

④一般每次灸3～5壯（每個(gè)艾柱謂一壯）。

3、隔姜灸、隔蒜灸（1）物品準(zhǔn)備：治療盤、艾絨、艾柱器、火柴、鑷子、彎盤，根據(jù)需要準(zhǔn)備切成0.2～0.3cm厘米薄，直徑約2cm的鮮姜片或鮮大蒜頭橫切成片數(shù)片（或用大蒜搗泥，取0.3cm厚的大蒜泥敷于穴位皮膚）。

②取鮮姜片或蒜片（或蒜泥），放于穴位，上置艾柱。

③點(diǎn)燃后待病人感灼熱時(shí)即更換艾柱，連灸3～5壯。

④臍部也可敷食鹽后，置艾柱灸之，稱隔鹽灸，或在穴位放其它藥物如附子片等，統(tǒng)稱間接灸法。

4、艾灸護(hù)理（1）行艾灸時(shí)，須注意病人保持舒適體位，以免病人自行移動(dòng)時(shí)，艾灰脫落或艾柱傾倒而發(fā)生燙傷或燒壞衣被。

（2）艾條灸時(shí)，要注意燃點(diǎn)的距離，太近則易燙傷，太遠(yuǎn)則療效不佳，應(yīng)隨時(shí)詢問病人溫?zé)岣校⒂^察局部潮紅程度。行艾柱灸時(shí)，更應(yīng)認(rèn)真守護(hù)觀察，以免發(fā)生燙傷。

（3）灸后如起小水泡，一般不須處理或涂龍膽紫，較大水泡應(yīng)消素后用無菌針頭刺破，涂上龍膽紫或金萬紅軟膏。

（4）艾條灸畢后，應(yīng)將剩下之艾條套入玻璃試管內(nèi)或?qū)⑷碱^浸入水中，以徹底熄滅，防止再燃。如有絨灰脫落床上，應(yīng)清掃干凈，以免復(fù)燃燒壞被褥。

（5）艾灸畢應(yīng)為病人蓋好衣被，開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

（6）凡顏面、五官區(qū)域、大血管、粘膜處及熱證，一般不宜艾灸。

（2）脾虛型腹瀉：灸天樞（隔姜灸）、神闕（隔鹽灸）、足三里、腎俞、脾俞。

（3）虛脫、四肢厥逆：灸百會(huì)、神闕（隔鹽灸）、涌泉（4）虛寒型痛經(jīng)：灸關(guān)元、中極、三陰交、足三里（5）虛寒性腰痛：腎區(qū)放灸盒（6）風(fēng)寒濕痹：局部關(guān)節(jié)臨近穴位（7）惡心、嘔吐、急性腹痛：臍部隔鹽灸（8）未潰破之癤腫處隔蒜灸

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

中學(xué)歷史教學(xué)工作計(jì)劃由范文網(wǎng)會(huì)員“低小調(diào)華麗”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

中學(xué)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭當(dāng)名師。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

三、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)模糊不清，理解能力差，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

四、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計(jì)劃、三大改造、中共八大、__、十一屆三中全會(huì)、對內(nèi)改革對外開放、_、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化海空軍的建立、和平共處五項(xiàng)原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化。

難點(diǎn)：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)、社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、“_”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會(huì)議、理解“三個(gè)面向”、就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的建立。

六、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，準(zhǔn)確、完整地把握歷史教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，以課標(biāo)和教材為依據(jù)，全面完成教學(xué)目標(biāo)。

3、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)。

5、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。

6、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。

7、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

8、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

9、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

10、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績。

中學(xué)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期，教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞教研中心和學(xué)校“集體教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級，特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，對新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng)。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。

二、工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運(yùn)用課本中的史料、圖片，課本中的動(dòng)腦筋問題，活動(dòng)與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價(jià)歷史事件、人物的方法，學(xué)會(huì)正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。

教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。

2、教學(xué)進(jìn)度

嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。

3、具體措施

(1)研究初一學(xué)生心理特點(diǎn)，抓好起始年級的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)初中歷史教法、學(xué)法指導(dǎo)意見，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;

(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)每一課的學(xué)案。備課做到實(shí)用性強(qiáng)，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng)，以“我的三分鐘我展示”為平臺(tái)，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、表述歷史、評價(jià)歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，提高合格率;

(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動(dòng)，開展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以達(dá)到共同提高的目的。

對學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生探討歷的人物的優(yōu)秀品質(zhì)，

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;協(xié)助班主任，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理，經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)將學(xué)生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關(guān)注學(xué)生成長，引領(lǐng)學(xué)生沿著健康軌道發(fā)展;加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通，以取得家長對教育的支持。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

中學(xué)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級人數(shù)在45人左右，各個(gè)班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

(二)教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、饒有趣味。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三、任務(wù)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。

四、主要教學(xué)措施夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4.加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。

5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

教學(xué)工作計(jì)劃

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

針灸推拿學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是廣州。薪酬的地區(qū)是廣州。

就業(yè)崗位比較多的城市有：廣州[79個(gè)]、上海[56個(gè)]、北京[55個(gè)]、杭州[41個(gè)]、武漢[29個(gè)]、鄭州[27個(gè)]、南京[25個(gè)]、成都[23個(gè)]、深圳[22個(gè)]、廈門[16個(gè)]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有：廣州[8910元]、哈爾濱[6999元]、福州[5537元]、杭州[5499元]、駐馬店[4999元]、張家口[4499元]、深圳[4249元]、濟(jì)南[3833元]、長沙[3817元]、重慶[3749元]、北京[3714元]等。

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)

1、頭針治療感覺性失語宜選用()

A、感覺區(qū)　B、言語一區(qū)C、言語二區(qū)　D、言語三區(qū)

2、浮郄穴在人體的()

A、臀部　B、背部C、大腿部　D、小腿部

3、腧穴是指()

A、針灸施術(shù)的部位　B、痛點(diǎn)

C、人體臟腑經(jīng)絡(luò)之氣輸注于體表的部位D、人體內(nèi)外部信息交流的“良導(dǎo)點(diǎn)”

4、治療月經(jīng)先期的處方是()

A、氣海　三陰交　腎俞　脾俞

B、氣海　三陰交　血海　歸來

C、氣海　三陰交　交信　足三里

D、氣海　三陰交　太沖　太溪

5、足三陽經(jīng)腧穴主治相同的病是()

A、神志病　B、胃腸病C、咽喉病　D、前陰病

6、根據(jù)骨度分寸法，下列穴位中兩者間距不是1.5寸的是()

A、氣海　神闕　B、內(nèi)關(guān)　大陵C、神門　靈道　D、神庭　曲差

7、留針可起到()

A、得氣的作用　B、候氣的作用C、行氣的作用　D、催氣的作用

8、施灸的順序應(yīng)該是()

A、先上后下，先陰后陽

B、先上后下，先陽后陰

C、先下后上，先陽后陰

D、先下后上，先陰后陽

9、刺絡(luò)拔罐適用于()

A、咽喉腫痛　B、痄腮C、咳喘　D、神經(jīng)性皮炎

10、治療痰濕中阻型眩暈的處方是()

A、中脘　內(nèi)關(guān)　豐隆　解溪

B、脾俞　腎俞　關(guān)元　足三里

C、鳩尾　大椎　間使　豐隆

D、風(fēng)池　俠溪　豐隆　腎俞

11、治療行痹，除取局部穴外，還宜加用()

A、大椎　曲池　B、膈俞　血海C、腎俞　三陰交　D、風(fēng)池　風(fēng)門

12、下列哪一組穴位可用仰靠坐位?()

A、風(fēng)池　曲池　天池

B、百會(huì)　啞門　足三里

C、廉泉　列缺　照海

D、人中　腰陽關(guān)　委中

13、在何經(jīng)的循行線上沒有募穴?()

A、肺經(jīng)　B、脾經(jīng)C、肝經(jīng)　D、膽經(jīng)

14、胃俞、足三里、神門、三陰交四穴可治療何型失眠?()

A、心脾虧損型　B、腎氣不足型C、肝陽上擾型　D、脾胃不和型

15、《難經(jīng)·六十八難》指出：合治()

A、身熱　B、心下滿C、逆氣而泄　D、喘咳寒熱

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中選出二個(gè)至五個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填入題干后面的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題1分，共10分)

1、經(jīng)穴中位置與八風(fēng)穴相重的是()

A、液門　B、落枕穴C、行間　D、內(nèi)庭　E、俠溪

2、位于任脈上的募穴是()

A、中府　B、巨闕　C、中極D、氣海　E、關(guān)元

3、膽道蛔蟲癥在驅(qū)蛔時(shí)宜選用的穴位是(　)

A、內(nèi)關(guān)　B、大橫　C、膽俞D、陽陵泉　E、四縫

4、屬于原穴的是()

A、太白　B、太沖　C、太溪D、太乙　E、太淵

5、屬捻轉(zhuǎn)補(bǔ)法的操作要點(diǎn)是()

A、右轉(zhuǎn)時(shí)角度大　B、用力輕C、頻率快　D、操作時(shí)間短E、徐徐刺入

6、針刺造成創(chuàng)傷性氣胸時(shí)，患者可出現(xiàn)()

A、胸悶　B、唇甲發(fā)紺C、胸部叩診過度反響　D、心慌E、聽診時(shí)呼吸音明顯減弱

7、灸法具有的作用是(　)

A、溫經(jīng)通絡(luò)　B、消腫散結(jié)C、回陽救逆　D、開竅泄熱E、防病保健

8、三棱針的操作方法有()

A、點(diǎn)刺　B、刺絡(luò)　C、雞足刺D、豹紋刺　E、挑刺

9、孕婦禁針的腧穴分布在()

A、胸背部　B、股部　C、足部D、腰骶部　E、小腹部

10、取中脘穴治療胃痛，主要原因是(　)

A、任脈經(jīng)穴　B、近部取穴C、胃的募穴　D、八會(huì)穴之一E、足陽明經(jīng)的交會(huì)穴

三、填空題(每空格1分，共25分)

1、《素問·異法方宜論說：“藏寒生滿病，______。”最早繪制彩色經(jīng)絡(luò)圖的.醫(yī)家是______；北宋王惟一在編撰的《______》中考證了354個(gè)腧穴。

2、位于內(nèi)踝高點(diǎn)上5寸，脛骨內(nèi)側(cè)面中央的是______穴，歸屬于______經(jīng)，屬特定穴中的______穴。

3、在前臂外側(cè)，位于腕橫紋上3寸水平的三個(gè)經(jīng)穴是______、______、______。

4、郄穴多分布于______，僅______穴例外。

5、側(cè)頭部______經(jīng)穴位最多；面頰______經(jīng)穴位最多。

6、足三陽經(jīng)筋結(jié)于______；手三陰經(jīng)與足三陰徑在______部交接；陽蹺脈起于足跟外側(cè)，上行至______與陰蹺脈會(huì)合。

7、針灸處方的腧穴選取是______為指導(dǎo)，根據(jù)癥證，以______為主。

8、耳后兩完骨之間為______寸；不容穴與滑肉門穴相距______寸；兩肩胛骨脊柱緣之間為______寸。

9、位于耳輪腳消失處的耳穴是______；頭針主要適應(yīng)治療______疾患。

10、面癱在臨床可分為______與______兩類，兩者在發(fā)病原因和癥狀方面有很大區(qū)別。

四、是非題(請判斷下列各題內(nèi)容的正確與否，并在所給的括號(hào)內(nèi)填上“對”或“錯(cuò)”。每小題1分，共10分)

()1、針刺麻醉的術(shù)前誘導(dǎo)時(shí)間一般應(yīng)在5－10分鐘左右。

()2、四縫穴位于第二、三、四、五指掌面，遠(yuǎn)端指關(guān)節(jié)橫紋中點(diǎn)。

()3、肩井穴內(nèi)為肺尖，不可深刺，且孕婦禁針。

()4、足三陰經(jīng)在下肢的排列是：厥陰在前、太陰在中、少陰在后。

()5、“六合”是指陽經(jīng)經(jīng)別合于陽經(jīng)經(jīng)脈；陰經(jīng)經(jīng)別合于其相表里的陽經(jīng)經(jīng)脈。

()6、患者出現(xiàn)暈針時(shí)，應(yīng)立即停針，將針全部起出，但重癥患者仍可針刺人中、素、內(nèi)關(guān)、足三里等穴。

()7、氣街是指經(jīng)氣聚集通行的共同道路，氣街部位多為“結(jié)”與“標(biāo)”的部位。

()8、隔姜灸多用于治療瘰疬、肺癆及初起的腫瘍等癥。

()9、使用電針時(shí)，密波常用于止痛、鎮(zhèn)靜、緩解肌肉和血管痙攣、針刺麻醉等。

()10、身柱 、靈臺(tái)兩穴為治疔療瘡的經(jīng)驗(yàn)穴，瀉之可疏泄陽邪火毒。

五、名詞解釋(每題2分，共10分)

1、閃罐

2、一源三歧

3、循經(jīng)取穴

4、乳癖

5、伏兔：

六、問答題(每題7分，共21分)

1、腧穴的治療作用有哪些?試舉例說明。

2、試述陰郄、陰市、陰谷三穴的位置、歸經(jīng)以及三穴所屬經(jīng)脈的絡(luò)穴在主治上的異同。

3、試述啞門、天突、中極三穴的操作方法及注意事項(xiàng)。

七、病案分析(9分)

周某某，男，49歲，干部，1997年11月6日就診。

自訴數(shù)月來每日黎明前臍腹脹痛，矢氣頻轉(zhuǎn)，不能再寐，必欲行廁，大便稀溏，解后腹部脹痛即消。平素腰背酸軟，四肢欠溫，倦怠乏力，口不渴，食欲稍差。經(jīng)腹部體檢及直腸鏡檢均未見明顯器質(zhì)性病變。面色晦暗，舌質(zhì)淡胖，苔薄白，脈沉細(xì)。

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上述病例，請回答下列問題：

1、病因病機(jī)

2、診斷(包括病名、證型)

3、針灸治療(包括治法、處方、方義及耳針治療)

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D　2.C　3.C　4.D　5.A　6.B　7.B　8.B　9.D　10.A　11.B　12.C　13.B　14.D　15.C

二、多項(xiàng)選擇題

1.CDE　2.BCD　3.BE4.ABCE　5.BD　6.ABCDE　7.ABCE　8.ABDE　9.CDE　10.BCDE

三、填空

1、其治宜灸火芮　孫思邈　銅人腧穴針灸圖經(jīng)

2、蠡溝　足厥陰肝　絡(luò)

3、偏歷　支溝　會(huì)宗

4、四肢肘　膝關(guān)節(jié)以下　梁丘

5、足少陽膽　足陽明胃

6、九頁(面部)　胸　目內(nèi)眥

7、經(jīng)絡(luò)學(xué)說　循經(jīng)取穴

8、9　5　6

9、胃　腦源性

10、周圍性　中樞性

四、是非題

1、錯(cuò)　2、錯(cuò)　3、對　4、錯(cuò)5、對　6、對　7、對　8、錯(cuò)9、對　10、對

五、名詞解釋

1、是指將罐拔住后，立即起下，如此反復(fù)多次地拔住起下，起下拔住，直至皮膚潮紅、充血、或瘀血為度，多用于局部皮膚麻木、疼痛或功能減退等疾患。

2、督、任、沖脈皆起于胞中，同出會(huì)陰，此謂“一源”。其中：督脈行于腰背正中，上至頭面；任脈行于胸腹正中，上抵頦部；沖脈與足少陰腎經(jīng)相并上行，環(huán)繞口唇，此謂“三歧”。

3、是指某一經(jīng)絡(luò)或臟腑有病，便選用該經(jīng)或該臟腑的所屬經(jīng)絡(luò)或相應(yīng)經(jīng)脈的遠(yuǎn)部腧穴來治療。

4、相當(dāng)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所指的乳腺小葉增生和乳房囊性增生。患者乳房脹痛或刺痛，一側(cè)或兩側(cè)乳房發(fā)生多個(gè)大小不等的圓形結(jié)節(jié)，邊界不很清楚，但可推動(dòng)，行經(jīng)前癥狀加重，行經(jīng)后減輕。

5、一指穴名，為足陽明胃經(jīng)經(jīng)穴，在髂前上棘與髕骨外緣連線上，髕骨外上緣上6寸。一指部位，為大腿前隆起之肉，形如兔伏，即股四頭肌之隆起處。

六、問答題

1、(1)近治作用：這是一切腧穴主治作用的共同特點(diǎn)，這些腧穴均能治療該穴所在部位及鄰近組織、器官的病癥。如眼區(qū)晴明、承泣、四白等穴均能治療眼病。

(2)遠(yuǎn)治作用：這是十四經(jīng)穴主治作用的基本規(guī)律，在十四經(jīng)腧穴中，尤其是十二經(jīng)脈在四肢肘、膝關(guān)節(jié)以下的腧穴，不僅能治局部病，而且還可以治遠(yuǎn)隔部位的臟腑、組織、器官的病癥，有的甚至具有影響全身的作用。如足三里穴不僅能治下肢疾患，而且對調(diào)整整個(gè)消化系統(tǒng)的功能，甚至對人體防衛(wèi)、免疫反應(yīng)等方面都具有很大作用。

(3)特殊作用：

①針刺某些腧穴，可起著雙相的良性調(diào)整作用。如天樞既能止瀉，又能通便。

②腧穴的治療作用還具有相對的特異性。如大椎退熱，至陰矯正胎位等。

2、陰郄位于腕橫紋上0.5寸，尺側(cè)腕屈肌腱的橈側(cè)，歸手少陰心經(jīng)。陰市位于髂前上棘與髕骨外緣連線上，髕骨外上緣上3寸，歸足陽明胃經(jīng)。陰谷位于月國窩內(nèi)側(cè)，當(dāng)半腱肌腱與半膜肌腱之間，歸足少陰腎經(jīng)。三穴所屬經(jīng)脈的絡(luò)穴分別是通里、豐隆和大鐘，該三穴在主治上面的共同點(diǎn)是都能治療與所屬經(jīng)脈相表里的兩經(jīng)病(絡(luò)穴的作用)、局部病(一切腧穴所具有的近治作用)，三穴主治的不同點(diǎn)是：通里可治心悸、怔忡、暴喑、舌強(qiáng)不話等；豐隆可治胃腸病、神志病，并可化痰等；大鐘穴可治癃閉、遺尿、氣喘、咳血、癡呆等。

3、(1)啞門：直刺或向下斜刺0.5～1寸，不可向上斜刺或深刺，因深部接近延髓。

(2)天突：先直刺0.2寸，然后將針尖轉(zhuǎn)向下方，緊靠胸骨后方刺入1～1.5寸，嚴(yán)格掌握針刺的角度和深度，以防刺傷肺和有關(guān)動(dòng)、靜脈。

(3)中級：排空尿液后直刺1～1.5寸，尿潴留患者應(yīng)適當(dāng)掌握針刺角度和深度等，以免刺傷膀胱。

七、病案分析

病因病機(jī)：脾腎陽虛，命門火衰，不能熟腐水谷而發(fā)為黎明泄瀉。

診斷：泄瀉(脾腎陽虛型)

治法：健脾溫腎，補(bǔ)火暖土，取足太陰、陽明經(jīng)和任脈經(jīng)穴為主，針用補(bǔ)法，加灸。

處方：脾俞、章門、中脘、天樞、足三里、關(guān)元。每日或隔日針灸1次，10次為一療程。

方義：脾俞配章門為俞募配穴法，可健脾益氣，天樞、中脘分別為大腸與胃的募穴，配胃腑下合穴足三里可健運(yùn)脾胃，運(yùn)化水谷，關(guān)元益腎，補(bǔ)命門真火，諸穴合湊溫腎健脾，熟腐水谷之功，屬治本之法。

耳針：選大腸、小腸、下腳端、腎、脾，每次選2～3穴，捻轉(zhuǎn)中等刺激，留針30分鐘。

? 中醫(yī)針灸學(xué)術(shù)思想總結(jié) ?

本人，畢業(yè)于__學(xué)院__專業(yè)，于x月至今在__鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程。現(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，進(jìn)步專業(yè)技術(shù)水平

參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級醫(yī)師請教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力。

嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)正確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。

三、嚴(yán)格要求自己

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

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