受賄觀后感|受賄觀后感（精品10篇）
發(fā)表時(shí)間：2018-11-07受賄觀后感（精品10篇）。
? 受賄觀后感 ?
當(dāng)你成為一個(gè)成年人的時(shí)候，你會(huì)想過報(bào)效祖國嗎?我立志成才報(bào)效祖國
覺得一個(gè)有志向、能為國爭光的人是不會(huì)做違法亂紀(jì)的事情的。
我自己過去從沒想過這個(gè)問題，更不知道法律的無情，那些壞人做了搶、偷壞事，后來被送進(jìn)監(jiān)獄勞動(dòng)改造進(jìn)行再教育，令人震撼。《青澀記憶》這部電影讓我才明白了一些做人的基本道理。
雖然這部電影沒有字幕，但是我卻被它帶動(dòng)故事的情節(jié)里去了。雖然這部電影主要是寫青年的故事，但是我們從小學(xué)就應(yīng)該重視。由一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子，再由一個(gè)壞孩子變成了法庭上的犯人。這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，這部電影就是要讓我們明白不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，不要養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只要是潑出去是水，就再也挽不回來了。今天我們必須抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，才能在明天成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)人民有用的人才。
在這部電影片中，三名孩子因深度沉迷電腦游戲，才犯法去偷錢的，最后，還打傷了一名銀行工作人員，然而他們受到了法律的應(yīng)有懲罰。法律是嚴(yán)酷的，如果你不想犯法，就必須自己遵法守紀(jì)，要多懂一些法律的知識(shí)，現(xiàn)在我們還小，還不知道那么多。我常想起爸爸說過一句話：“做人不能憑嘴巴，要憑實(shí)際行動(dòng)才是真實(shí)的。”
我們現(xiàn)在的社會(huì)要比舊社會(huì)好多了，以前生活水平很低，沒有汽車、火車……。生活比較辛苦、貧窮，現(xiàn)在通過改革開放，發(fā)展生產(chǎn)力，如今我們生活在一個(gè)和諧的21世紀(jì)，可以說過著衣來伸手、飯來張口的生活，不要做讓別人看不起的事，只有那些小時(shí)候沒有良好教育的人，才會(huì)做對(duì)不起社會(huì)的事情。在這個(gè)世上有太多太多令人發(fā)指和痛恨的事情，比如：搶劫殺人、拐賣綁架、勒索錢財(cái)………
青年的夢(mèng)是無限的，青年的記憶是無限的，青春的潛力也是無限的……
讓我們以后努力學(xué)習(xí)，攀登學(xué)習(xí)的高峰，把我們的祖國，我們的世界建設(shè)得更加光明!更加美好!
我真為那幾個(gè)初中生惋惜，他們正當(dāng)花季，就要遭受這么大的挫折。愿他們吸取教訓(xùn)，改善自己，努力學(xué)習(xí)，愿我們一起成為祖國優(yōu)秀的新一代!
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重返榮耀觀后感
文/巖君
已經(jīng)是第三次**這部影片了。
這一次，當(dāng)導(dǎo)師說晚上放《重返榮耀》時(shí)，我還想著，能不能放一個(gè)其它的電影呀！哈哈，那一刻，我還是犯了普通人會(huì)犯的錯(cuò)誤。我以為我看到的不需要再被看到了。但想想看，很多人都沒見過，所以就放開了這種自私。
幸虧，放下了私心，不然，后面的感悟就白白地與我擦肩而過了。
今天觀影，主要感悟到以下幾點(diǎn)：
1. 人生無常。電影的主人翁原本是一個(gè)快樂成功的高爾夫球手，但是，命運(yùn)卻把他推向了戰(zhàn)爭，一場戰(zhàn)役中，所有的戰(zhàn)友都犧牲了，唯獨(dú)他活了下來，人生無常，我們永遠(yuǎn)都無法知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事情，所以，我們當(dāng)珍惜每一分每一秒，活在當(dāng)下。
2. 看到良知的運(yùn)作法則。戰(zhàn)友們都戰(zhàn)死了，主人翁把自己歸屬于那個(gè)戰(zhàn)死的集體，存活下來的他，一直都覺得孤獨(dú)，他的良知也讓他不允許自己幸福，唯有潦倒的活著。
3. 時(shí)間和空間都是假的。當(dāng)我們認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)過去，一切都無法挽回時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些事情只是瞬間的事情。正是我們的心給了我們一種錯(cuò)覺：只要我們?cè)敢膺~出這一步，一切都還在時(shí)間里。
四。宇宙萬物是一體的，我們的堅(jiān)持是我們分離。道法自然，一切盡在掌握中。
陽光的方向，青草的跟隨，俱樂部的感覺當(dāng)你的心與自然融為一體時(shí)，你會(huì)感覺到宇宙的信息就像你的身體一樣。當(dāng)我們與宇宙全然地合為一體，一切就那么自然地發(fā)生了。一切法心想成，我們要不斷拓寬心的容量，讓我們的靈魂上升到更廣闊的空間，回報(bào)生命的饋贈(zèng)，找到屬于生命的真正的本源，去承接來自于宇宙的能量。
5. 活在當(dāng)下。主人翁面對(duì)的是一場比賽，但他無時(shí)無刻不被創(chuàng)傷的記憶阻礙著，他與心魔的斗爭過程，也在教會(huì)我們?cè)撊绾闻c自己的心魔斗爭，呵呵，當(dāng)他終于戰(zhàn)勝心魔的時(shí)候，活在當(dāng)下的全然，感動(dòng)了所有的人，包括我，我覺得自己也清理了內(nèi)在好多的垃圾。
是的，活在當(dāng)下就好。
7. 人間需要正向的力量。當(dāng)主人翁走出陰影，重新獲得握桿感覺的時(shí)候，所有的人都雀躍起來，包括那些出于衷誠無法讓自己幸福的人，都被感染被帶動(dòng)著走出了陰影。
生活中，我們是不是也該成為這樣的人呢？以前也許做不到，但有了導(dǎo)師的指引，相信，自己一定會(huì)給人間留下一股正向的力量。
9. 學(xué)會(huì)放下，戰(zhàn)勝心魔。人生難免會(huì)有各種各樣的不如意，身邊難免會(huì)發(fā)生或多或少悲慘的事件，與其讓自己活在陰影里，綁住前行的腳步，讓生命無法流動(dòng)，不如學(xué)會(huì)放下，善用那段經(jīng)歷想要告訴你的真相，從中成長起來，心念一轉(zhuǎn)，一切都會(huì)不一樣。
看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了力量和快樂，仿佛我重生了。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心去看一部電影的內(nèi)涵，而不僅僅停留在一個(gè)故事里，收獲將是最大的。如果有時(shí)間，我會(huì)再看幾遍。我相信每次看的時(shí)候，我都會(huì)有更多的感受。難怪，李博士讓我們一次又一次地看它，而它的深意此刻才真正體會(huì)到。
觀《重返十七歲》有感
“到現(xiàn)在我才知道，那時(shí)我唯一做對(duì)的選擇就是和你在一起。”這是影片的最后一句話，讓我感動(dòng)許久。當(dāng)邁克經(jīng)歷了十業(yè)上的挫折，家庭瀕臨崩潰時(shí)，他又回到了17歲。
原認(rèn)為自已人生陷于低谷的原因是由于自已年輕時(shí)所犯的錯(cuò)誤抉擇，后來才明白自已忽略并誤解一直陪在自已身邊關(guān)心自已的妻子才是造成成這一切的原因。在經(jīng)歷了又一次的青春期后，他才頓悟：自已心中最想擁有的的并不是重新開始的人生或是遠(yuǎn)比現(xiàn)在輝煌的事業(yè)，而是擁有一個(gè)溫暖幸福的家庭。
剝落包裹在現(xiàn)實(shí)外的浮名虛利，真正有價(jià)值的就是心靈最后的歸宿。影片中麥克在重溫一遍高中生活的同時(shí)，不僅讓自已更加貼近自已的家庭，更加了解自已的家人：他幫助兒子建立了自信收獲了甜蜜的愛情，幫助女兒擺脫了一樁輕率的婚姻，讓女兒重新步入生活正軌。
影片中麥克最后仍選擇追隨妻子而去，因?yàn)樗宄刂涝僖淮蔚氖邭q再一次的追逐于他而言早已失去了意義。再一場籃球賽或許可以為他贏曾經(jīng)未得的榮譽(yù)，園他年輕時(shí)的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在對(duì)他來說一個(gè)溫馨完美的家庭才是最重要的，他果斷地放下了手中緊握的籃球，放棄了心中的夢(mèng)，抓住了未曾遠(yuǎn)去的幸福和愛情……
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多中年人可能和麥克一樣
的挫敗的原因歸咎于家庭的拖累亦或是年輕時(shí)的錯(cuò)誤抉擇上，恰恰又是困為這一想法導(dǎo)致了家庭的破裂和種種煩惱。但是已經(jīng)是沒有辦法再回到過去，既便是象麥克那樣重關(guān)來過，重新努力的付出來實(shí)現(xiàn)自已未圓的夢(mèng)想，但是心中總有無限的牽掛和留念難以放下，在經(jīng)歷了又一次青春之后才知曉那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想早已敗給了家的重量，輕掂天平才知道，原來自已向往的不是那段已逝的時(shí)光或多么成功的事業(yè)，而是那個(gè)溫暖幸福的家，所以麥克才會(huì)在以兒幾經(jīng)轉(zhuǎn)折又一次選擇了回歸家庭。況且現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能有時(shí)光的逆轉(zhuǎn)，你不可能讓自已重回到從前，但是你卻可以讓家庭的裂痕愈合，你不可以重新做一次無悔有選擇，但是你卻可以在接受現(xiàn)狀中感受溫暖，你不可以抹去歲月刻在身上的年輪，但是你卻可以和愛你的人一起慢慢變老，一起感悟人生，還有什么什得后悔的呢？
也許現(xiàn)在你的事業(yè)沒有那么成功，沒有那么輝煌，但你有一個(gè)港灣只為你的愛，你還想回到十七歲嗎？
這就是我看完后的感覺。我想這是電影能打動(dòng)觀眾心的地方。
2014年2月11日于家中
“當(dāng)你年輕的時(shí)候，一切都像是世界末日，其實(shí)這只是開始，我是指你也許會(huì)遇上一些混蛋。但總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)對(duì)你很好的男孩，一個(gè)你值得擁有的情人，就像旭日和落日一樣。”麥克在電影里以十七歲的形態(tài)出現(xiàn)，面對(duì)女兒的失戀，如是安慰。
那時(shí)的麥克，已經(jīng)深刻地明白了造成自己中年危機(jī)的，并不是由于斯嘉而做出的決定，而是一直以來平凡生活中自己的不甘與抱怨。
其實(shí)，故事很簡單。二十年前，麥克還是大學(xué)里前途光明、帥氣逼人的風(fēng)云人物。可是，為了愛情，他放棄了大好前程。
20年后，他是一個(gè)在家庭和事業(yè)上失敗的胖子。他怨天尤人，后悔著當(dāng)初的決定。然后，故事展開——老天給他機(jī)會(huì)重來一次，他又變回了那個(gè)翩翩少年......
最后，我明白他所有的失敗都是因?yàn)樗麑?duì)生活的錯(cuò)誤態(tài)度。當(dāng)然，麥克最終還是做出了和20年前一樣的選擇——離開籃球，跟隨斯嘉麗。影片的結(jié)局十分明確地告訴我們：
不回頭可以改變過去的選擇，可以回頭做同樣的選擇。所以現(xiàn)在不要后悔以前的選擇，不要以為如果你回來會(huì)有什么不同，這個(gè)人生軌跡就是這樣。試想如果沒有遺憾又哪來的美呢？
似乎也可以解釋，這一切都是注定的，不能改變，也不需要改變。
想到自己，一直以來總是在說當(dāng)年如果我學(xué)了什么，干了什么，現(xiàn)在就有什么不同了；設(shè)想自己填志愿時(shí)選擇了其
他的學(xué)校，在那之后，會(huì)經(jīng)歷什么樣的風(fēng)景；為思念的人和思念的事而懊惱。這樣看來，那也許就是注定的，注定我要錯(cuò)過的，注定我要經(jīng)歷的。那么既然重來可能還會(huì)做同樣的選擇，那么我想，原來的選擇應(yīng)該就是最好的選擇吧。
故事所闡述的道理很簡單，但同時(shí)也是我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)，難以避免，卻絕對(duì)可以不一錯(cuò)再錯(cuò)。
許多人都在為自己的失敗找借口，或是為失意找理由。但我想說生活亦是一種態(tài)度，走錯(cuò)的路也是路，沒得改，走了就是走了。所以，做出了決定就不要后悔，只知抱怨的人是永遠(yuǎn)都不會(huì)感到幸福的。
要知道人生只有單程票，而人生也因此回味無窮。不要埋怨當(dāng)初沒有選擇正確，向前看，更好的風(fēng)景在不遠(yuǎn)處等你。
在每一個(gè)人的一生中，都會(huì)有大大小小的不同選擇也會(huì)在成各種各樣的后果，使每個(gè)人的心情也會(huì)有所不同，但我覺得，無論我們選擇的后果好或是壞，都應(yīng)該坦然面對(duì)，不是為了自己的選擇而感到后悔！
麥克以耐德私生子的身份回到了原來的高中，他看到了自己的兒子和女兒。接觸多了才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)孩子原來是那么的不了解。兒子天天受人欺負(fù)，卻從沒和他說過，女兒跟一個(gè)校園惡霸在一起。
在那時(shí)，他選擇幫助自己的孩子，讓兒子不再受欺負(fù)，讓女兒認(rèn)識(shí)到真正的愛情是什么。
麥克以耐德私生子的身份與妻子斯嘉接觸的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己還深愛著妻子，但是擁有十七歲面孔的他，無法向妻子解釋這一切。他覺得不應(yīng)該放棄這一切，想要挽回。所以在法院**的那一天，十七歲的麥克趕到現(xiàn)場念了一封并不存在的信，然后離開。
最后，還是那樣的一場比賽，麥克看到了斯科離開，再次做出決定，去追趕心愛的人。把球交給兒子，他追了出去。在追趕的過程中，他又變回了中年時(shí)的樣子，并找到了妻子，兩個(gè)人重新在一起了。
沒有后悔，重新做出的選擇，還是相同的。但是那份包郵已經(jīng)沒有了，麥克明白了......
原來，即使再給自己一次機(jī)會(huì)，還是會(huì)做出一樣的選擇。那么多年的那么多抱怨，真提多此一舉，不值得。但是奧多爾最終懂得了這個(gè)道理，懂得了珍惜。
你呢？珍惜當(dāng)下珍惜眼前最重要！希望每個(gè)人都不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，不要整天報(bào)怨，做自己喜歡的事，做有意義的事！
《重返地球》觀后感
周末，與三兩好友去電影院看電影是一件美好的事情。當(dāng)遇到一個(gè)好電影時(shí)，這份美好便又上升了一個(gè)檔次。人們對(duì)“好”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，對(duì)我來說，能讓我受益頗多、引發(fā)深思的電影便是好電影。
《重返地球》是一部好電影，看完后我不記得主演是誰，卻記得其中震撼我內(nèi)心的幾句臺(tái)詞和場景。該片將環(huán)境保護(hù)、親情、自我突破、服從命令、關(guān)愛他人等主題很好地融合起來，沒有任何矯揉造作之感，渾然一體。
整片背景是地球末日1000年后，人們生活在一個(gè)太陽系的新星球—金星，科技化程度非常高，那時(shí)地球已經(jīng)演變成為一個(gè)不適宜人類生存的第一隔離區(qū)，地球上的任何生物都能夠殺死人類，那時(shí)的人類已經(jīng)不能稱之為地球人，更別提中國人、美國人、英國人了。
兒子基泰因?yàn)闆]有成為游騎兵而不能向父親證明自己而悶悶不樂，又因?yàn)楦赣H瑞奇將軍一句“你還不夠格”引發(fā)了爭吵。母親法婭說“他需要的不是一個(gè)指揮官，而是一個(gè)父親”，因此父親決定帶兒子去另外一個(gè)星球上執(zhí)行任務(wù)，不想中途遭遇太陽風(fēng)暴而迫降到地球—一個(gè)不再適宜人類居住的危險(xiǎn)星球。面對(duì)破損的求救信號(hào)儀和父親的傷勢，為了發(fā)出求救信號(hào)，兒子基泰不得不獨(dú)自上路，去100公里之外的機(jī)尾尋找另一個(gè)求救信號(hào)儀，不得不去面對(duì)各種未知的和已知的危險(xiǎn)。
當(dāng)兒子不顧父親的“解除敵戒”的命令而對(duì)一只猩猩展開攻擊，卻不想遭到眾多猩猩群的圍攻，我更加清楚了為什么兒子不能夠成為一個(gè)合格的游騎兵，一個(gè)不夠冷靜、不遵守上級(jí)命令的軍人在關(guān)鍵時(shí)刻是不能發(fā)揮軍人的力量的，正所謂危險(xiǎn)時(shí)刻才是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的最佳時(shí)刻。同時(shí)，影片這個(gè)場景的描寫也讓我聯(lián)想到近期的藏獒傷人事件，想起專家給出的建議，不要直視犬類的眼睛，在面對(duì)犬類的時(shí)候一定不要跑不要哭鬧，若無其事地從它身邊走過即可，它們傷人多數(shù)是覺得自己受到了威脅，先發(fā)制人是成功取勝的一個(gè)法寶，沒有誰會(huì)無緣無故地傷害誰。
當(dāng)父親看到呼吸液不足以按保守路線執(zhí)行任務(wù)而向兒子下達(dá)取消任務(wù)的時(shí)候，親情是占據(jù)第一位的，但兒子此時(shí)已經(jīng)把自己當(dāng)成了一個(gè)游騎兵，要求自己必須執(zhí)行任務(wù)，在面臨絕路的瀑布中點(diǎn)，不顧父親的決定毅然決定采用跳傘的危險(xiǎn)路線，不想中途遭遇到老鷹的捕獲。
都說人生就是一場旅行，誰也不知道下一站會(huì)遇到誰，帶來怎樣的命運(yùn)。就像兒子被老鷹抓走，是福是禍，也不過是轉(zhuǎn)瞬之間。兒子為了保護(hù)老鷹的幼崽，更準(zhǔn)確地說是保護(hù)自己不受豹子的威脅，和老鷹一起與豹子展開了拼搏。
雖然最終老鷹的幼崽仍然不幸遇難，卻讓老鷹意識(shí)到兒子對(duì)它是沒有威脅的。當(dāng)兒子因?yàn)楹透赣H通訊的儀器損毀而無法準(zhǔn)備定位下一個(gè)發(fā)熱點(diǎn)而倒下，當(dāng)看到老鷹用自己的身體和樹枝為他取暖而自己卻被凍死的場景，感動(dòng)無以言表。愛護(hù)別人也是愛護(hù)自己，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人多一點(diǎn)善意吧！
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心靈捕手觀后感
篇一：心靈捕手影評(píng)“心靈捕手”影評(píng)***王德美電影心靈捕手講述的是一個(gè)叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現(xiàn)實(shí)的天才少年的成長歷程。
故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養(yǎng)父的虐待下成長，他極富數(shù)學(xué)天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數(shù)學(xué)難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機(jī)化學(xué)問題，但卻情愿在大學(xué)里當(dāng)清潔工，和另外三個(gè)朋友平時(shí)的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標(biāo)和希望。
影片主要表現(xiàn)了人性的自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)。
威爾有數(shù)學(xué)系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領(lǐng)域有所作為。相反，他在學(xué)校做清潔工，秘密解決數(shù)學(xué)問題，甚至在被發(fā)現(xiàn)時(shí)拒絕承認(rèn)。
威爾很孤獨(dú)，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)界沒有人能和他在同一個(gè)高度交談。
威爾很孤獨(dú)，因?yàn)樗谛睦砩暇芙^和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨(dú)癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。
他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。
我記得影片里有這樣的幾個(gè)情節(jié)。
教授剛剛發(fā)現(xiàn)威爾的才華時(shí)為他請(qǐng)了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個(gè)情節(jié)我們可以看出威爾作為年輕人的調(diào)皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護(hù)。
而當(dāng)威爾面對(duì)女友的時(shí)候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識(shí)之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當(dāng)女友要求一同回到他的家鄉(xiāng)見他的親人的時(shí)候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。
二十出頭正是戀愛的年紀(jì)，觀察身邊同學(xué)和朋友們，戀愛中的年輕人常常會(huì)為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。
而威爾在戀愛中卻仍然堅(jiān)決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現(xiàn)了他的自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)。
影片中也有一些情節(jié)，體現(xiàn)了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發(fā)生爭執(zhí)，最終威爾以自己淵博的知識(shí)和出色的口才挫敗了他，并表現(xiàn)出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學(xué)生是一個(gè)符號(hào)，而威爾對(duì)他的蔑視也表現(xiàn)了他對(duì)大學(xué)生、大學(xué)文憑、大學(xué)教育和權(quán)威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現(xiàn)恰恰是他自卑性格的真實(shí)寫照。
再比如他為了約會(huì)片刻間解決了女友計(jì)劃花一整天研究的分子結(jié)構(gòu)分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護(hù)，這些情節(jié)表現(xiàn)了他的狂傲不羈，卻也是他內(nèi)心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現(xiàn)形式。
教授和心理師也或多或少的體現(xiàn)了這種自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)，數(shù)學(xué)教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學(xué)府任教，并且得過數(shù)學(xué)領(lǐng)域的世界大獎(jiǎng)，卻不愿意走出自己榮譽(yù)“城堡”，和大學(xué)時(shí)期的好友也沒有往來，在學(xué)術(shù)方面達(dá)到了瓶頸，無法再向前發(fā)展，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)自己的成績和地位他象征學(xué)術(shù)界的權(quán)威，卻孤獨(dú)寂寞、恐懼，他保護(hù)自己的方式，是讓威爾和自己共同**數(shù)學(xué)問題，彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)界的逾發(fā)的力不從心，幫助自己實(shí)現(xiàn)突破。
咨詢師是天才的心理學(xué)家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現(xiàn)出比大學(xué)同窗林保更老態(tài)的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現(xiàn)。
盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個(gè)與世隔絕的小房間和記憶中。
所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個(gè)人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發(fā)，共同成長的故事。
在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關(guān)系和友誼。
咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發(fā)生了激烈的爭論，教授希望威爾能夠發(fā)揮自己的一技之長，取得成績，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。
影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會(huì)面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會(huì)先提到自己童年遭受虐待的經(jīng)歷。
咨詢師激動(dòng)的安慰威爾：“那不是你的錯(cuò)。
”威爾說“我知道，不要戲弄我。
”但咨詢師還是繼續(xù)一遍遍地重復(fù)著“那不是你的錯(cuò)”，一字一句**在威爾內(nèi)心，他最后的防線崩潰了，撲到對(duì)方身上盡情地流淚。
咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個(gè)人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。
咨詢師用自己和威爾共同的經(jīng)歷和感受拉近了兩個(gè)人的距離，原來威爾的孤獨(dú)、痛苦、逃避、自卑等等負(fù)面情緒來自內(nèi)心深處的自責(zé)，因?yàn)楦赣H虐待時(shí)表現(xiàn)的理所應(yīng)當(dāng)和他人的厭惡、職責(zé)，反復(fù)傳遞給威爾“是你的錯(cuò)，應(yīng)該受罰”的錯(cuò)誤信息。
所以與其幫助他擺脫消極意識(shí)，不如先幫助他樹立一個(gè)積極的信念。這個(gè)過程很重要，但也很困難。
除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。
朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。
如果你在這里20年，那是對(duì)我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時(shí)不要問候我們來創(chuàng)造你的生活。
”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級(jí)差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時(shí)也順應(yīng)了他的心愿，默默地離開。
最后，朋友來找威爾時(shí)，他果然不再，他找到了前進(jìn)的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠(yuǎn)方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。
教授和顧問終于為對(duì)方的結(jié)吵了起來，然后平靜下來。
輔導(dǎo)員也開始了他的旅程，這也是一個(gè)新的人生旅程。
以同齡人的身份來體會(huì)主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經(jīng)歷，也沒有他驚人的才智，但是在內(nèi)心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨(dú)和自卑，都曾逃避現(xiàn)實(shí)，都曾自我封閉。
初來乍到的時(shí)候我就會(huì)猜測廣州、上海那些繁華的大城市來的同學(xué)會(huì)不會(huì)排斥、看不起我，有心結(jié)的時(shí)候不愿意表達(dá)出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時(shí)候面對(duì)男友也有許多避諱和保留。
分手后傷心難過不再有勇氣面對(duì)新感情，不想見到熟人，不想認(rèn)識(shí)新朋友。
當(dāng)我鄙視和參與一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我是真的認(rèn)為它是低級(jí)和無聊的，還是因?yàn)閷?duì)失敗的記憶而沒有勇氣去爭取、展示和獻(xiàn)身于它？解決這些問題只有一個(gè)辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。
,'!影片結(jié)尾鏡頭，漂亮的反轉(zhuǎn)色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚(yáng)的合聲流行曲轉(zhuǎn)至了輕快的西部小調(diào)，突然感覺到一種強(qiáng)烈的幸福感，因?yàn)槲疫€有生活，我還有明天，我還有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各種經(jīng)歷。
篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國影片《心靈捕手》講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。
男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個(gè)智商超人的數(shù)學(xué)天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。
他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。
蘭博教授無意中發(fā)現(xiàn)了威爾的才華。他期望意志能重視和發(fā)揮自己的才華，從而實(shí)現(xiàn)普通人無法企己的人生價(jià)值。
但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。
無奈中，蘭博教授求助于其大學(xué)好友心理學(xué)家尚恩，請(qǐng)他開導(dǎo)并救助威爾。
西恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈的碰撞與互動(dòng)”，最終開啟了這個(gè)天才青年封閉又脆弱的心靈。
影片沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻耐人尋味，最精彩的看點(diǎn)是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對(duì)世界。
威爾有未知的痛苦。他孤獨(dú)地生活了20年。至少在他遇到那個(gè)女孩和沙恩之前他很孤獨(dú)。
他缺少友情，雖然他有幾個(gè)可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時(shí)，他首先想到的是查克，但是查克對(duì)于他早已超越友情轉(zhuǎn)變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。
他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。
他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養(yǎng)父母的照顧，導(dǎo)致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。
他缺乏愛，以至于當(dāng)他遇到真愛時(shí)，他會(huì)被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。
人們常說天才是孤獨(dú)的，但天才不應(yīng)該孤獨(dú)。
是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導(dǎo)。
好在在遇見尚恩之后，問題解決了。
要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調(diào)侃打回了原形。
即使是尚恩在與威爾進(jìn)行第一次交流時(shí)也受到了挫折。
然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學(xué)生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學(xué)生一樣，只需要他們敞開心扉信任對(duì)方。
尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動(dòng)關(guān)系。
于是，這兩個(gè)看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰(zhàn)勝對(duì)方。
在一次次的溝通，爭吵，冷戰(zhàn)，妥協(xié)一直到最后成為真正的心靈摯友。
在一遍遍真摯的“不是你的錯(cuò)”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結(jié)打開了。
只有這兩個(gè)人明白他們之間有種共同的東西，其實(shí)都原本是單純善良的人，只是一些難以對(duì)別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。
助人也助己，當(dāng)威爾敢于面對(duì)自己的過去，解放自己的時(shí)候，尚恩其實(shí)也從對(duì)亡妻的沉戀和對(duì)蘭博的偏見中走出來。
蘭博似乎意識(shí)到這需要方向，而不是控制。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)ィ卸鹘拥酵柦o他的信，他要去找一個(gè)女孩兒！西恩笑了。
一個(gè)孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經(jīng)有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅(jiān)定前行。
看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。
每個(gè)人的成長都有所不同，我們?cè)谧约旱纳畹缆飞蠒?huì)遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對(duì)，我們封閉內(nèi)心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。
而這部影片給我們啟發(fā)，讓我們敞開心扉與他人交流，當(dāng)然在自助的同時(shí)也應(yīng)該做一個(gè)心靈的捕手，信任對(duì)方并幫助對(duì)方，讓我們都能正視過去，珍惜現(xiàn)在和憧憬未來。
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醫(yī)者仁心觀后感
醫(yī)者仁心觀后感（一）
去年年底《醫(yī)者仁心》熱播，無法預(yù)料該劇播出后**導(dǎo)向是加劇醫(yī)患矛盾還是提醒人們對(duì)醫(yī)護(hù)人員理解而減緩醫(yī)護(hù)人員工作壓力，該劇沒有直接謳歌醫(yī)者辛苦、任勞任怨、救死扶傷的白求恩精神，而是醫(yī)生在同患者戰(zhàn)勝疾病中幫助克服種種困難，醫(yī)生同醫(yī)院一起也面臨生存困難，因而比較真實(shí)的反映了醫(yī)院的醫(yī)療行為，以醫(yī)者真誠、真情仁心讓人們動(dòng)容。
該劇幾個(gè)案例只有一個(gè)鐘立行主任救治的患者是成功的，是劇中刻意安排嗎？是為了展示從美國回來的鐘立行主任的醫(yī)療技術(shù)水平嗎？如此高的死亡率令人望而生畏。哪個(gè)病人會(huì)去死亡率這么高的醫(yī)院就醫(yī)。生命是沉重的話題，與生命相背的死亡率令人觸目驚心，實(shí)際上醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備引進(jìn)，很多疾病不再是疑難雜癥，診斷、**明確，**率、疾病控制率是很高的，就算沒有美國回來的醫(yī)療專家，中國大夫一樣能救治患者。
如果說正面人物鐘立行主任形象可讓人接受，那么反面人物王冬醫(yī)生確實(shí)沒有人可以接受的，醫(yī)生之間也許會(huì)有矛盾、也許會(huì)為了主任交椅亮出自己制勝絕招、也會(huì)在**問題上各執(zhí)己見，但是絕不會(huì)在沒有技術(shù)力量支持下以犧牲患者生命、以生命作為賭注去實(shí)施一個(gè)還沒有開展的手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生也需要向社會(huì)展示自己的技術(shù)水平，因?yàn)獒t(yī)生不是殺手而是生命援手，如果說醫(yī)院是領(lǐng)航的帆，那么醫(yī)生就是托起生命、承載生命之舟。
該劇聚焦醫(yī)療糾紛，只要有病人死亡就會(huì)有糾紛，醫(yī)療糾紛是當(dāng)今熱點(diǎn)問題。引起醫(yī)療糾紛的原因很多，其中經(jīng)濟(jì)原因是主要的，患者要支付一筆醫(yī)療費(fèi)用，而且需要家屬照顧又減少一個(gè)能賺錢的勞動(dòng)力，特別是慢性病患者更加重經(jīng)濟(jì)窘困；患者及親屬總以為醫(yī)院很會(huì)賺錢，醫(yī)護(hù)人員收入極高，他們完全沒想到醫(yī)院投資醫(yī)療儀器、設(shè)備和改善就醫(yī)住院環(huán)境窮盡醫(yī)護(hù)人員一生的努力，醫(yī)者待遇低而且時(shí)常同醫(yī)院一起感受面臨競爭生存壓力。病人不高幸時(shí)，家人認(rèn)為是意外，總想啃一院的沃土，減輕家人因病帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
俗話說：隔行如隔山，患者及親屬對(duì)醫(yī)療相關(guān)知識(shí)不理解，即使是醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真講解后依然是一知半解，他們以為醫(yī)生和技術(shù)師一樣，工具壞了可以修理好，人病了醫(yī)生也能如修理工一樣修好，卻不知道生命機(jī)體修復(fù)有其內(nèi)在的不可抗拒的自然規(guī)律，生命醫(yī)學(xué)科學(xué)是有局限的；或者說他們期望值過高，而許多疾病只能是改善、控制癥狀，往往不能如家屬所想所愿，對(duì)于一些預(yù)后極差的疾病如能坦然接受對(duì)患者來說是減輕痛苦、又減輕家屬的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每一個(gè)生命都要面對(duì)死亡的考驗(yàn)，即使是醫(yī)生自己也在所難免。丁祖望院長在劇中接受了肺癌晚期的死亡，并沒有掙扎著平靜地行走。所有的醫(yī)生都哭了，因?yàn)樗幬餆o法與死亡抗衡。
臨床一線醫(yī)護(hù)人員一直處于水深火熱中，常是手術(shù)一臺(tái)接一臺(tái)，病人一個(gè)個(gè)接著來，顧不上吃飯、上衛(wèi)生間、從來沒能按時(shí)下班、自己的小病小痛顧不上請(qǐng)假去**，也顧不上自己家里的病人，自己生病請(qǐng)假患者還說醫(yī)生怎么會(huì)生病呢，好不容易熬到下班可是走不了，多么想停下匆匆的腳步，喝一杯涼開水坐在沙發(fā)上休息一會(huì)，可是業(yè)外人士幾人能理解醫(yī)護(hù)人員的努力付出和艱辛，有些醫(yī)護(hù)人員無法堅(jiān)持只好選擇放棄，能跳槽的趕緊跳，能躲開一線的趕緊躲，只要有一點(diǎn)縫隙可鉆就想盡辦法逃離夜班之苦。當(dāng)看到劇中劉敏**長自殺和聽到她的遺囑交代女兒千萬不能從事護(hù)理工作時(shí)我大哭一場，早些年從醫(yī)的理想己是今日的悲劇，也沒有醫(yī)護(hù)人員愿意自己的子女再從事這樣高風(fēng)險(xiǎn)低收入行業(yè)。但是臨床一線醫(yī)護(hù)人員銳減是社會(huì)的隱憂，缺少醫(yī)生、**誰來為健康保駕護(hù)航，多年后待我們退休又面臨疾病時(shí)誰來醫(yī)治我們。
我們期待著回歸令人敬畏的醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧發(fā)展。
醫(yī)者仁心觀后感（二）
很久沒有看一部完整的電視劇了，當(dāng)同學(xué)告知**8頻熱播《醫(yī)者仁心》是反映目前醫(yī)行事業(yè)很現(xiàn)實(shí)的電視劇，很想了解無影燈下白衣天使的生活，于是利用假日在網(wǎng)上一氣呵成看完。看后感慨萬分，為鐘立行崇高的職業(yè)道德和精湛的醫(yī)療技術(shù)而驕傲，為武明訓(xùn)時(shí)刻為患者著想的敬業(yè)精神而感動(dòng)，為丁海這群充滿理想獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)的年輕人而開心，為王冬的貪婪自私和**長的靈魂扭曲而可惜，為那些無理取鬧的醫(yī)鬧和投機(jī)鉆營的藥商而氣憤，更為醫(yī)院面臨難纏的醫(yī)療糾紛而沮喪。
在我心中，白衣天使現(xiàn)在已經(jīng)商業(yè)化，有利可圖，收紅包，亂收費(fèi)，大方，吃回扣，讓金錢控制靈魂。以前救死扶傷，治病救人是從醫(yī)者天職，而今看到的是一個(gè)接一個(gè)的醫(yī)療糾紛。醫(yī)生面對(duì)的是病人家屬的質(zhì)問和追打，醫(yī)鬧的煽動(dòng)，社會(huì)**的壓力。
緊張的醫(yī)患關(guān)系和惡劣的醫(yī)療環(huán)境，真的不知道醫(yī)改的發(fā)展前景在**？
我們也知道醫(yī)生是人或神。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的探索中，面對(duì)疾病的具體結(jié)局，也存在著醫(yī)療的局限性，不能避免技術(shù)上的失誤。正如劇中所說，一個(gè)好醫(yī)生的醫(yī)術(shù)是不斷積累的，是與無數(shù)生命交流的。當(dāng)看到醫(yī)生們搶救病人像奔向戰(zhàn)場一樣的驚心動(dòng)魄的緊張情景，為了一臺(tái)手術(shù)站立多小時(shí)那種忘我的精神，感動(dòng)的熱淚盈眶！
這種高壓、高負(fù)荷、高危的職業(yè)需要患者的理解和社會(huì)的理解。它真的不應(yīng)該把疲憊的醫(yī)生推到最前線。
對(duì)劉**長所說千萬不要讓女兒學(xué)醫(yī)深有感觸，因?yàn)槲抑車S多醫(yī)務(wù)工作者的子女幾乎都堅(jiān)決的不學(xué)醫(yī)，不走父母的辛苦之路！如果我們都這樣思考醫(yī)療行業(yè)的未來，希波克拉底發(fā)誓要唱！
《醫(yī)者仁心》是一部真實(shí)的全景的醫(yī)生生活寫照，其中的無奈和痛楚是醫(yī)務(wù)工作者的心聲。揭秘了醫(yī)療行業(yè)的不正之風(fēng)的黑暗面。它深刻反映了老百姓看病難、看病貴。
道出醫(yī)患之間主要矛盾是一部分沒有責(zé)任心的庸醫(yī)給病人增加更大的痛苦。吳主任和鐘主任面對(duì)復(fù)雜的困難，承受著社會(huì)、病人和不可接受的壓力，仍然堅(jiān)持原則，堅(jiān)持自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，具有值得我欽佩的技術(shù)過硬的工作態(tài)度。
鐘立行是一個(gè)優(yōu)秀完美的醫(yī)生化身。武明訓(xùn)是一個(gè)堅(jiān)守職業(yè)道德的好院長。嚴(yán)導(dǎo)演是一位追求事業(yè)的女強(qiáng)人，姜一丹則是知識(shí)分子自尊的典型代表。
在丁海，羅雪櫻和一群年輕人看到了青春、陽光、坦誠的好態(tài)度！
醫(yī)者仁心觀后感（三）
很久沒有看一部完整的電視劇了，當(dāng)好友告知《醫(yī)者仁心》是反映衛(wèi)生事業(yè)的連續(xù)劇時(shí)，我不顧一切也要去看，把沒有看到的前幾集在網(wǎng)上補(bǔ)看了。看后感慨萬分，為鐘立行崇高的職業(yè)道德和精湛的醫(yī)療技術(shù)而驕傲，為武明訓(xùn)時(shí)刻為患者著想的敬業(yè)精神而感動(dòng)，為丁海這群充滿理想獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)的年輕人而開心，為王冬的貪婪自私和**長的靈魂扭曲而可惜，為那些無理取鬧的醫(yī)鬧和投機(jī)鉆營的藥商而氣憤，更為醫(yī)院面臨難纏的醫(yī)療糾紛而沮喪。
在我心中醫(yī)生是神圣的白衣天使，可現(xiàn)在變成商業(yè)化利益化，收紅包，亂收費(fèi)，開大方，吃回扣，讓金錢所控制的行業(yè)。以前救死扶傷，治病救人是從醫(yī)者天職，而今看到的是一個(gè)接一個(gè)的醫(yī)療糾紛。醫(yī)生面對(duì)的是病人家屬的質(zhì)問和追打，醫(yī)鬧的煽動(dòng)，社會(huì)**的壓力。
緊張的醫(yī)患關(guān)系和惡劣的醫(yī)療環(huán)境，真的不知道醫(yī)改的發(fā)展前景在**？
眾所周知，醫(yī)生是人或神。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的探索中，面對(duì)疾病的具體結(jié)局，也存在著醫(yī)療的局限性，不能避免技術(shù)上的失誤。正如劇中所說，一個(gè)好醫(yī)生的醫(yī)術(shù)是不斷積累的，是與無數(shù)生命交流的。看病救人如同奔赴戰(zhàn)場一樣緊張有序。這種高壓力、高負(fù)荷、高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，最需要患者的理解和社會(huì)的理解。
千萬不要把疲憊的醫(yī)生推到浪尖。
對(duì)劉**長所說千萬不要讓女兒學(xué)醫(yī)深有感觸，因?yàn)槲抑車S多醫(yī)務(wù)工作者的子女幾乎都堅(jiān)決的不學(xué)醫(yī)，不走父母的辛苦之路！這樣，我們的醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展前景就非常暗淡！
《醫(yī)者仁心》是一部真實(shí)的全景的醫(yī)生生活寫照，其中的無奈和痛楚是醫(yī)務(wù)工作者的心聲。揭秘了醫(yī)療行業(yè)的不正之風(fēng)。深刻反映出醫(yī)患之間的矛盾。
吳主任和鐘主任面對(duì)復(fù)雜的困難，承受著社會(huì)、病人和不可接受的壓力，仍然堅(jiān)持原則，堅(jiān)持自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，具有值得我欽佩的技術(shù)過硬的工作態(tài)度。
鐘立行是一個(gè)優(yōu)秀完美的醫(yī)生化身。武明訓(xùn)是一個(gè)堅(jiān)守職業(yè)道德的好院長。嚴(yán)導(dǎo)演是一位追求事業(yè)的女強(qiáng)人，姜一丹則是知識(shí)分子自尊的典型代表。丁海，羅醫(yī)生正直和率真更讓我欣賞。
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一、校園文化建設(shè)的基本思路
我校校園文化建設(shè)的基本思路以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。
二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成
我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。
(一)設(shè)施建設(shè)
基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，努力打造陽光校園——自然和諧，水乳交融;快樂自信，和諧幸福;陽光心態(tài)，燦爛笑容; 民主開放,海納百川;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文。傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好骨架。
(二)環(huán)境建設(shè)
我校環(huán)境建設(shè)將以建設(shè)“自然和諧,水乳交融;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文”的陽光校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“科學(xué)、合理、精致、靚麗”的原則，通過學(xué)校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造陽光校園的整體形象，為培養(yǎng)陽光少年起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以綠、黃、粉、藍(lán)、白五種色調(diào)為主，體現(xiàn)出靚麗、多彩、協(xié)調(diào)、和諧的陽光校園文化主格調(diào);校園的美化綠化工作以“四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美”為目標(biāo)，分期分批的有序進(jìn)行。
(三)文化建設(shè)
文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。圍繞“立足師生發(fā)展，共鑄陽光校園”的學(xué)校辦學(xué)理念，建構(gòu)七大系列的主題教育。主要包括：
1、以培養(yǎng)“大氣、靈氣、雅氣”的陽光教師和“健康、快樂、自信”的陽光少年為主題的“辦學(xué)思想教育系列”：讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染。
2、以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，其主要內(nèi)容包括：民族文化，名言警句。三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。
3、以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解"習(xí)慣就是素質(zhì)"的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
4、以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在辦公樓、教學(xué)樓、主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來”的真正內(nèi)涵。
5、以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技前沿”為主題的“科技教育系列”，主要分布于電腦室走廊內(nèi)。以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國的壯志豪情。
6、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在各個(gè)班級(jí)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了"學(xué)習(xí)的場所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的.樂園"的育人功能。
7、以“營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”“骨干教師，名師”為主題的“處室文化教育系列”，主要分布于學(xué)校對(duì)外宣傳窗口，讓社會(huì)、家長更加了解學(xué)校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強(qiáng)自信心。
(四)活動(dòng)建設(shè)
活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。
1.充分利用各種載體——以每期開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、每周升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為契機(jī)，開展了愛國、愛校、愛家的感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。
2.開展系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)健康、快樂、自信的陽光少年。
3.舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽，展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面;在教師中開展校旗、校歌、校徽設(shè)計(jì)征集活動(dòng)，在學(xué)生中我們開展 “校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
4.用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。
5.開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。加強(qiáng)了學(xué)生各種藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了“花之聲”、“我繪我心”、“小旋風(fēng)”“陽光鼓號(hào)團(tuán)”、“異想天開”等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
(五)制度建設(shè)
如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
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四集電視新聞紀(jì)實(shí)片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個(gè)主題展現(xiàn)了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生善導(dǎo)、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的崇高精神。，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！
年輕美麗的她，用自己纖細(xì)的身軀為孩子們撐起生命的天。對(duì)于自己落下的終身殘疾坦然面對(duì)從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！
“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因?yàn)辂惱蛐闹袝r(shí)時(shí)處處有這樣堅(jiān)定的信念，使得她無論在學(xué)生時(shí)代，還是走上工作崗位都表現(xiàn)的很出色。她堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)，努力鉆研業(yè)務(wù)，是當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模！
麗莉愛生如子，她默默捐助困難學(xué)生，尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現(xiàn)的淋漓盡致。在學(xué)生心中，她是受人尊敬的老師，更是一位貼心的大姐！
麗莉孝敬友善，用自己火熱的心溫暖著身邊的每一個(gè)人。她的所作所為感動(dòng)了知道她的每一個(gè)人，使人們得到了精神上的沐浴！
片中還讓我感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，和諧社會(huì)愛心的傳遞。從張麗莉以及更多人身上我們學(xué)到了一種堅(jiān)持、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。
教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！向那些感動(dòng)過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！
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《國魂》填補(bǔ)了具體、形象、直觀宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的空白，滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神需求。
黨的十八大以來，全國大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。近日，3集電視專題片《國魂》在央視播出。該片填補(bǔ)了具體、形象、直觀宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的空白，滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神需求。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本材料是繁榮、民主、禮貌、和諧、自由、平等、正義、法治、愛國、奉獻(xiàn)、廉潔、友愛。如何通過電視來解讀這12個(gè)字和24個(gè)字，讓觀眾在短短3集里對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更深刻的認(rèn)識(shí)，真是難上加難。但是，看過《國魂》，筆者受到了深深的觸動(dòng)，沒有想到該片能夠拍得如此生動(dòng)、鮮活、接地氣。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀被稱為“國魂”，這個(gè)比喻十分精確。一個(gè)國家沒有靈魂，人民沒有信仰是不可能的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們民族的靈魂核心念。看《國魂》，找回信仰，找回價(jià)值觀，找回生活的好處。
《國魂》不愧為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形象讀本，不愧為人民群眾理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)指南。該片有許多可圈可點(diǎn)之處，值得一看再看。
一是構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)合理。該片分為上中下3集，分別從國家層面(富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧)、社會(huì)層面(自由、平等、公正、法治)和個(gè)人層面(愛國、敬業(yè)、誠信、友善)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了解讀和闡釋。
二是運(yùn)用觀眾喜歡的視聽方式，通過一些基層的血肉故事，高度濃縮了12個(gè)字，讓觀眾在欣賞中得到靈感，感受到價(jià)值的力量。該片基本沒有采用傳統(tǒng)的專家解讀的方式，而是讓老百姓唱主角，讓老百姓說真話，講述老百姓的故事，深入體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與老百姓的密切關(guān)系，增強(qiáng)了思想性、觀賞性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三是用故事架構(gòu)靈魂，拍成了一部由超多故事構(gòu)建起來的有情感、接地氣的**，每一集又有各自的基調(diào)。上篇對(duì)富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧的闡述，敘事風(fēng)格主要以“振奮”為基調(diào);中篇對(duì)自由、平等、公正、法治的闡述，敘事風(fēng)格主要以“溫暖”為基調(diào);下篇對(duì)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的闡述，敘事風(fēng)格主要以“感動(dòng)”為基調(diào)。這樣，既貼近了要闡述的材料，又貼近了組合，統(tǒng)一體現(xiàn)在多樣化上，避免了單調(diào)和說教。
四是解說詞言簡意賅，有力量，又富有極強(qiáng)的哲理性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀有12個(gè)字、24個(gè)字，表面上不難理解，實(shí)際上不那么容易搞清楚。該片有許多解說詞感染力極強(qiáng)，往往能夠鼓舞人心、振奮精神。
尤其是寥寥幾句，就能把復(fù)雜的問題概括得簡單而有內(nèi)涵，堪稱電視專題片解說詞的典范。
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[歌劇魅影觀后感_觀后感] 歌劇魅影是一部安德魯·洛伊·韋伯作曲的百老匯音樂劇。又譯做歌聲魅影、劇院魅影或歌劇院的幽靈。1986年首演，于1988年獲得七項(xiàng)托尼獎(jiǎng)，是音樂劇四大名劇之一。《歌劇魅影》的音樂帶給了我們視覺和聽覺上的享受。無論是幽靈、克里斯汀還是拉烏爾都帶給了我們不同的音樂感受，他們用自己的聲音去詮釋了對(duì)各自的愛。這無疑對(duì)觀眾來說是一種音樂美的享受。 這是個(gè)典型而感人的愛情故事，關(guān)于一個(gè)出沒歌劇院里，用一副面具遮掩自己丑陋面孔的神秘幽靈，愛上一個(gè)女高音歌唱演員的故事。這里面有錯(cuò)綜復(fù)雜的人物感情，充滿張力的戲劇化沖突，以及19世紀(jì)社交界特有的那份自嚴(yán)謹(jǐn)中爆發(fā)出來的神秘恐懼和性格壓抑。舞臺(tái)上展現(xiàn)出氣勢恢宏的大劇院，陰森恐怖的地下世界，敏感多情的貴族青年，楚楚可憐的紅伶少女。還有那張臉，那隱藏在木然恐怖的假面背后的自卑嫉恨，狂暴而又脆弱的心靈，幾乎所有可以調(diào)動(dòng)觀眾情緒的要素都濃縮在卡斯頓-勒胡德原著中，并在韋伯的手中為它拂去浮塵，再綻芳華。 我認(rèn)為全劇最精彩的唱段莫過于第一幕中幽靈和女主角克里斯汀在古老的巴黎歌劇院下面，深不可測的地底兩人的深情二重唱“歌聲魅影”，演唱多有美聲成分，音樂動(dòng)機(jī)在不同的調(diào)上一次次再現(xiàn)，把當(dāng)時(shí)那種亦真亦幻般睡半醒的戲劇情境表現(xiàn)得淋漓盡致以及將充滿愛與幻想的情感交融表現(xiàn)得及其凄婉、完美而動(dòng)人;旋律節(jié)奏中多采用的附點(diǎn)音型，有一種強(qiáng)烈的推動(dòng)感和緊張感，制造出全劇中第一個(gè)情感高潮，克里斯汀與幽靈聲情并茂的歌唱，使觀眾完全沉浸在這個(gè)美妙、真誠而又略帶感傷的浪漫愛情故事當(dāng)中，同時(shí)也期待著幽靈、克里斯汀、拉烏爾這兩個(gè)男人與一個(gè)女人的的感情接下來將會(huì)如何發(fā)展下去。 當(dāng)拉烏爾對(duì)克里斯丁的感情給予肯定時(shí)會(huì)響起一首The point of no return，我看到了克里斯汀對(duì)魅影的迷戀和依賴，我?guī)锥日`認(rèn)為她是愛魅影的，但事實(shí)上只是對(duì)魅影的一種深深的依賴罷了。其中還有一段《All I Ask of You》，是全劇中反復(fù)出現(xiàn)的一段旋律，在不同的場次因不同的角色有不同的唱詞。可以說，這是全劇的主題旋律，不同角色、不同唱詞的不同演繹，表達(dá)了兩位男主人公對(duì)克里斯汀不同的愛情。 《歌劇魅影》不僅在音樂和藝術(shù)方面取得驚人的成果，在情節(jié)的內(nèi)容上更是更了觀眾很深的震撼!在影片的結(jié)尾，影片給了我們很大的想象空間。克里斯汀墓地旁邊小小的角落里，一朵紅玫瑰配著幽靈曾經(jīng)送給她的戒指，靜靜躺在那里，任憑歲月逝去如潮。這樣靜寂的結(jié)局卻讓人覺得無言的真情縈繞于心。劇院已破敗，青年已成老叟，他得到幽靈的小猴音樂盒，并將其供奉在亡妻墓前，心愿已了般輕嘆一口氣，這是他的心愿，還是她的遺言?有一點(diǎn)可以肯定，她從未忘記過她的天使，當(dāng)丈夫看到墓邊居然停放著一朵綁著黑絲帶的紅玫瑰——那是幽靈愛情的信物，只是多套了枚幽靈曾打算送她的結(jié)婚鉆戒，丈夫并不感到特別吃驚，觀眾看到了他的成熟和對(duì)愛妻真正的理解。時(shí)光已老，玫瑰依然紅。 總之，這是一部很值得推薦一看的音樂劇影片，感謝老師給我們播放了《歌劇魅影》! [歌劇魅影觀后感_觀后感] Gerard扮演的非但不丑,配上白色的面具或唐璜的面罩簡直帥的過分,尤其是他出場的`唱腔,邪-惡中充滿力量,自信中帶著妒忌,神秘又蠱惑.領(lǐng)著Chrisitine走過火把搖曳的地下通道時(shí),背影簡直帥的沒法形容了。。 然而對(duì)于一個(gè)這么有魅力的 人，Chrisitine還是選擇和平淡的勞爾在一起了。她愛過魅影嗎?勞爾和她青梅竹馬，勞爾執(zhí)著勇敢，但他完全被魅影的魅力這改掉了，這足矣作為她選 擇他的理由嗎?而Chrisitine著迷沉醉于魅影帶給她的音樂世界，沉迷于他們靈魂的交流，依賴著他對(duì)她的守候。“克麗絲汀歷經(jīng)百般滋味，居然從愛恨交纏的情孽中升騰到原初的清透，四目相對(duì)就是地老天荒。”唱唐璜的時(shí)候，Chrisitine撕下了他的面具，但已不再是害怕，眼神里明明充滿了溫情。 于是有人告訴了我一個(gè)答案，“面具不面具沒有關(guān)系，她要的是一個(gè)可以溫善地指引她靈魂的人。當(dāng)魅影歇斯底里的時(shí)候，勞爾的‘我會(huì)給你自由’反倒占了上風(fēng)，她倒向他并不是一種改變，而是基于自己不變的心理需要——被保護(hù)，被指引，而不是迷失，不是黑暗。” 魅影的世界讓她迷醉也讓她害怕。魅影的愛對(duì)于她來說變得瘋狂又粗暴了。 結(jié)尾Chrisitine吻了他，也許那時(shí)的她不再害怕，想要了解他，感化他，用這 種方式解救他的靈魂。可我的陰暗面又告訴我那是帶有一些利用味道的吻，給他一個(gè)滿足，就可以擺脫他的陰暗，因?yàn)樗€是要和他走的，她只是想說她不愛他。無 論如何，一個(gè)吻那么輕易的感化了他。一個(gè)傻子，這么容易就被搞定。。嘆。因?yàn)楦杏X到了溫暖，感覺到了他渴望卻不可求的美好，于是被融化，選擇了孤寂。并 且別無所求。
奧運(yùn)觀后感 沒有什么比這一刻更加激動(dòng)人心，當(dāng)鳥巢上空的煙花光芒四射，無數(shù)笑臉在北京夜空中綻放，在現(xiàn)場觀看開幕式的朋友公文有約選編打來電話，小姑娘竟然已經(jīng)泣不成聲。她反復(fù)重復(fù)著一句：“太激動(dòng)了！真的！身臨其境的感覺太激動(dòng)了！” 怎么還需要眼淚和語言的證明？即使不是身臨其境，誰又能不激動(dòng)？--除非你的心臟已經(jīng)不再跳動(dòng)。看著電視屏幕上那個(gè)連自己也難以置信的美麗到恍惚的北京城，摸著心口問自己，這就是我的家鄉(xiāng)嗎？我也是和這樣的盛會(huì)是一體的，你中有我，我中有你。即使平時(shí)不是一個(gè)熱血青年和激進(jìn)分子，那一刻也只想打開窗子向外面高喊一聲：“我愛你！中國！我愛你！北京！” 從開場倒計(jì)時(shí)的震撼無比的xx人擊缶，到后來的雄渾壯麗歷史畫卷，朗朗的鋼琴，美麗的放風(fēng)箏的小姑娘，《我和你》的歌聲響徹夜空，誰還會(huì)質(zhì)疑我們的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的努力和創(chuàng)意？張導(dǎo)，你太牛了！所有付出汗水和心血的工作人員，你們太牛了！把一個(gè)美麗而偉大的國度，向這個(gè)世界展開了和平、溫暖、和諧、友善、和霸氣壯觀的一面。 今夜，屬于北京。今夜，屬于中國！今夜，屬于所有為奧運(yùn)而沉醉的人們！ 【第1篇】 5月3號(hào)那天我終于忍不住去看了《致青春》，在樺甸讀書那會(huì)看場電一影也就2塊錢，現(xiàn)在票價(jià)一下翻到了20倍，我依舊騎著快零碎的自行車，提著小食品來到了電一影院，仿佛我又回到了讀書時(shí)。 《致青春》序幕是3d動(dòng)畫，我還以為我走錯(cuò)了放映廳，把眼睛睜大大的盯著屏幕，不想錯(cuò)過電一影每一個(gè)片段。這不看不知道，一看真的嚇一跳，看完之后心里變得有些不開心，因?yàn)槲矣泄蓺獗镌谛乜冢芏酂o奈只能嘆息了，強(qiáng)烈了引起我的共鳴。當(dāng)青春不在時(shí)，曲終人散的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一愛一是那樣的刻骨銘心，最刺痛我的就是張開對(duì)阮莞的那種感情，甘愿做一愛一情的陪襯，我也懂得了滿天星的花語。 **中印象最深的兩個(gè)人是朱小北和阮莞。朱小北倔強(qiáng)謙卑，但依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，一個(gè)大假女孩。我覺得朱小北就是被體制教育毒害的一代，十年寒窗苦讀，就為了一時(shí)沖動(dòng)，被學(xué)校開除了，沒了文憑，只能自己創(chuàng)業(yè)，做了體制教育外的工作，改名字叫劉云了。她想改變過去。當(dāng)學(xué)校保衛(wèi)處的老師詢問時(shí)，她大聲說你在踐踏我的靈魂，污染我的人格。 可以看出她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她是個(gè)記憶大師。但當(dāng)許開一陽一問她你是朱小北時(shí)，他裝作了失憶，作為記憶大師的他，卻對(duì)許開一陽一裝失憶，這是赤一裸一裸一的諷刺啊，太讓刺痛我的內(nèi)心。再一個(gè)就是阮莞，阮莞是個(gè)非常一溫一柔漂亮的女孩子，可卻一愛一著那么一個(gè)不敢承當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)任的男人，現(xiàn)實(shí)生活也是越是美好的女子在感情方面越容易輕賤自己，她放棄了嫁給那醫(yī)生的機(jī)會(huì)，還是招架不住一愛一情的呼喚，最后一次告別，結(jié)果成了最后的“告別”。 她的死亡來的太突兀了，我被那聲巨響震蒙了，好友鄭薇看著阮莞的一尸一體，沒有哭而是責(zé)罵了一頓了，這難道不比哭更讓人心碎嗎？鄭薇由最初的蠻橫潑辣，到后來理智成熟，陳孝正由最初不喜歡吸煙，變得有事兒沒事兒一抽一倆口，歲月都無情的改變著你我他。影片最后的處理我比較能接受，沒有一交一代鄭薇與陳校正的一愛一情結(jié)局，卻又把什么都講清楚了，當(dāng)影片結(jié)束時(shí)觀眾都紛紛離去，我沒有走，等聽著王菲的片尾曲，我開始懷念我的大學(xué)生活了。 青春就是一場盛宴，總有散席的那一天，這部電一影讓我成長了許多也懂得了許多，我已經(jīng)不是那個(gè)背著書包穿梭在圖書館與寢室之間的傻小子了，我是王技術(shù)員。 【第2篇】 女孩子通常為一愛一情不管不顧，男孩子卻不行，這是一種文化的制約。 男性合一通常需要外界的肯定，才能獲得安全感，才能確認(rèn)自己的價(jià)值。所以，人是一種非常脆弱的動(dòng)物，他總是帶著厚厚的盔甲生活，以保護(hù)自己脆弱的自尊。 很少男人可以拋開盔甲生活，很少男人可以一愛一女人勝過一愛一他自己，很少男人可以不做社會(huì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念的人質(zhì)。 于是，陳孝正又繞了一大圈回來。他想再次愛上鄭薇。他決定過真正的生活。 結(jié)局很好。這是人的成長。 我們被觀念、教育、父母、社會(huì)等諸多因素催眠。我們通常只是執(zhí)行外界給我們的只是，并不知道我們真正需要什么。 那些真正一夫一妻制的人無疑是人群中的奇數(shù)。真一性一情的人通常都比較可一愛一，因?yàn)樗麄兏咏谡鎸?shí)。 電一影中的鄭薇義無反顧地去追求一愛一情。那就是青春，青春就是盲目的。青春的盲目就在于“不管你喜不喜歡我，反正我喜歡你。 ”所以電一影里有一句話這樣說：我們都一愛一自己勝過一愛一愛一情。 電一影里最一愛一愛一情的是誰？我認(rèn)為不是那個(gè)可以片甲不留的女人施潔。而是老張。 “我懷揣著對(duì)你的一愛一，就像一個(gè)竊賊懷揣著贓物一般，不敢暴露在光天化日之下。”這種一愛一是非常高貴的，它不染纖塵而兀自開放。這種愛是最自足的，不受外界干擾，它永遠(yuǎn)可以敞開永不凋謝。 對(duì)于一個(gè)成熟的人，當(dāng)你一愛一一個(gè)人一愛一到一定的程度，你會(huì)心生敬畏，你會(huì)問自己一個(gè)問題：“我真的可以讓對(duì)方幸福嗎？”當(dāng)你對(duì)這個(gè)問題不能給予肯定的答案的時(shí)候，你是不敢去一愛一的。 我們彼此相愛一個(gè)人總想得到，請(qǐng)問，你是愛對(duì)方還是愛自己？你一定要認(rèn)真想一想這個(gè)問題。 真正的愛一個(gè)人，成熟的愛一個(gè)人，必須以對(duì)方的需要為基礎(chǔ)，以對(duì)方的幸福為最高原則。 只有成熟的人才能享受真愛而不為之煩惱。 獻(xiàn)給《致青春》，獻(xiàn)給逝去的迷惘歲月。? 受賄觀后感 ?
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