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初二學(xué)生古詩的演講稿(集錦十一篇)

發(fā)表時間:2023-10-28

初二學(xué)生古詩的演講稿(集錦十一篇)。

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇1

“自古逢秋悲寂寥,我言春日勝春朝”在這個五谷豐登,秋高氣爽的季節(jié),煙臺南山學(xué)院迎來了他的第二十七年。

光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,白云蒼狗間,少年人不負(fù)韶華,二十七年櫛風(fēng)沐雨,鑄造的是一個如火如荼的世界。

這個世界平安喜樂,意氣風(fēng)發(fā),坐落于山海相連的地方,清涼的海風(fēng)渲染著綠樹高樓,溫柔的包容著每一位求知而來的莘莘學(xué)子。“與真理為伍,與時代同步。”是他對學(xué)子的殷切期望。“與真理為伍”他期盼著為追求真理走進來,為服務(wù)社會走出去。“與時代同步”愿師生昂揚向上,奮發(fā)有為。

二十七年風(fēng)雨滄桑,南山學(xué)院全體師生用青春熱血記錄著學(xué)院每一分每一毫的輝煌和改變,薪火相傳,不斷建設(shè)和發(fā)展,在許多人生中留下炫麗的一筆。回首過去,南院每一寸土地都浸染著辛勤汗水,展望未來,南院的優(yōu)秀學(xué)子都站在各自的舞臺展演自己的輝煌人生。

從“無手機課堂”到開設(shè)多科“省級優(yōu)秀課程”,教學(xué)質(zhì)量的先進與優(yōu)越是他一直刻苦堅持的使命,風(fēng)雨兼程,勇往直前。從南山腳下到東海海邊,對校舍不斷建設(shè)與完善是他對學(xué)生生活質(zhì)量,學(xué)習(xí)愉悅的保障與支持。從志愿者的組建到豐富的學(xué)生社團,對課余愛好的支持與鼓勵是對學(xué)生多方面發(fā)展的肯定和進一步的培養(yǎng)。從曾經(jīng)的“首批民辦普通本科高校”到現(xiàn)在的“山東高校科教興魯先鋒基層黨組織”,榮耀與輝煌不斷為他帶上光榮的冠冕。即便如此,他依舊腳踏實地,誠實辦學(xué),默默無聞的為祖國教育事業(yè)做出貢獻,為祖國培養(yǎng)出一批又一批精英人才,用自強不息的精神激勵著一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。

二十七年來,老師們無私奉獻,俯首甘為孺子牛,學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),投心治學(xué)立志成才。二十七年來,南院奮發(fā)向上,傲然前行,在每一個四季都展現(xiàn)出一個美好平和的校園。二十七年,南院仍是一個年輕的靈魂,擁有迸發(fā)的活力和充滿無限可能的未來。

“巍巍南山聳立在我們心田,青春的激情燃燒在我們心間”校歌的激蕩音調(diào)回響在心間,時光如歌,歲月如詩,二十七年來的揮斥方遒繪制出濃墨重彩,描繪出崢嶸歲月,從弱小到強大,南院如同沉睡的雄獅,在微冷的秋日復(fù)蘇,變得強大,變得優(yōu)秀,在金秋時節(jié)成熟果實的氣息里發(fā)出對世界的第一聲問候,用熱情謳歌今天,用激情憧憬明天,用實力應(yīng)戰(zhàn)困難,用輝煌迎接未來。

莘莘學(xué)子在此潛心治學(xué),磨礪自我,提升自我修養(yǎng),完善自身能力,創(chuàng)造屬于自己的未來,尋找屬于自己的舞臺。南院在學(xué)子們的填充下更加充實,更加朝氣蓬勃。

現(xiàn)今,莘莘學(xué)子為強大南院驕傲,未來,南院為優(yōu)秀的學(xué)子自豪。二十七載桃李芬芳,二十七載輝煌見證成長。金秋時節(jié),桂花飄香,今年盛秋,背負(fù)榮耀,砥礪前行。

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇2

今天是2013年的12月6日,在77年零3天之前,我們的前輩做出了一件驚天動地的事情,沒錯,就是一二九運動,咱們學(xué)過歷史都知道,1935年時中國早已被日本侵略,但是就是因為那些國民黨右派走狗的,“不要抵抗下”中國,被**,中國東北的350萬平方千米錦繡河山卻被日本人民踩在其鐵騎之下,國民黨不讓人民抵抗可是人民真的就不會抵抗么?答案當(dāng)然是否定的,因為我們中國人的尊嚴(yán)絕不允許侵犯,不允許侮辱,更不允許踐踏所以“還我河山,還我中華!”這樣的呼聲,從一個個青年的口中喊出,這呼聲傳遍了大街小巷,告訴每一個中國人的靈魂,站起來吧,為我們的尊嚴(yán),反抗吧!!

將侵略者趕出中國的土地!中國是不可征服的。中國人是不可征服的。這些手無寸鐵的學(xué)生在真槍實彈的官兵面前沒有退縮,沒有懼怕,他們屹立在寒風(fēng)之中,他們的鮮血早已染滿了街頭。

可是這樣也根本動搖不了他們就國民于水火的決心!改變不了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任,中國人絕不會低頭,也絕對不可能低頭!

往事如煙,過世如塵。過幾天馬上就是12。9運動的78周年了,回首今朝,我們在看看今天的中國,現(xiàn)在的人們追求時尚的,污言穢語的比比皆是,而在1935年時饑寒交迫,憤慨對敵。

現(xiàn)在的人們不再感到當(dāng)初忘國的恥辱,忘國的仇恨!

無論過去發(fā)生了多少強烈而慷慨的事件,無論有多少憤慨和痛苦的恥辱,都已成為歷史。我們應(yīng)該懷念昨天,理解昨天所犯的錯誤。憧憬明天,是原來的悲劇不再重演,努力今天,讓所有的慷慨,悔恨,憤怒,都化為學(xué)習(xí)的力量,讓明天更加精彩。

這篇文章獻給我們同學(xué)讓同學(xué)們知道昨天前輩的英勇,讓同學(xué)們知道我們身上肩負(fù)著光耀中華,光耀華夏的重大責(zé)任!也獻給那些不知追求上進的人們,讓他們知道今天的生活是何等來之不易,是何等艱辛,讓他們趕快醒悟吧,趕快為祖國,為中華,奮斗吧!還獻給那些在12。

9運動中的烈士,讓他們知道,我們大多數(shù)人民沒有忘掉亡國的恥辱和悔恨,沒有忘掉我們身上的責(zé)任,更沒有忘掉我們中國人身上的深深烙印!

最后,我希望中國在未來更加繁榮昌盛,甚至站在大陸和世界的頂端!!

謝謝大家我的演講完畢。

語言不流暢

愛國作文:發(fā)揚“一二九”愛國精神,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)

興而奮斗

愛國作文:發(fā)揚“一二九”愛國精神,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗我們紀(jì)念長征七十周年發(fā)揚長征精神,同時又是偉大的”一二九”愛國****七十周年,長征”與一二九”的聯(lián)系,可以說是長征推動了偉大的”一二九”運動,而“一二九“支持了長征,“一二九”為抗日戰(zhàn)爭的勝重準(zhǔn)備了思想、準(zhǔn)備了人心,準(zhǔn)備了干部,所以“一二九”推動了抗日戰(zhàn)爭的勝利進程。所以我們認(rèn)為長征精神與一二九愛國****的偉大精神,改變了中國的歷史進程,引起了偉大祖國發(fā)生了天翻地覆的變化,從抗日戰(zhàn)爭的勝利到解放戰(zhàn)爭的勝利,從中華人民共和國的成立到改革開放全新時期的到來,是從半封建、半殖民地的歸中國走向獨立自主的新中國,人民當(dāng)家作主的新中國,這是一個從勝利走向勝利的偉大變革,從貧窮走向富裕的偉大變革。

紀(jì)念“一二九”,就是要繼承“一二九”的偉大的愛國精神,繼承中華兒女萬眾一心的團結(jié)精神,奮斗精神,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

七十年過去了,我們迎來了祖國人民萬眾一心走向繁榮富強,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大時代,走向現(xiàn)代化的時代,走向強國大國的時代,走向?qū)崿F(xiàn)工業(yè)化與信息化的偉大時代,這個時代的最大特征就是;“讓機器作機器的事,讓人享受創(chuàng)新歡樂的時代“,讓機器作機器的事,就是要從我國國情出發(fā),完成中國工業(yè)化的偉大歷史任務(wù),要充分利用工業(yè)化國家的一切成果,把我國建成工業(yè)強國大國,“讓人享受創(chuàng)新的歡”樂就是充分發(fā)揚我國人民偉大的智慧和創(chuàng)造力,加速實現(xiàn)信息化,走向信息化的全新時代,正如有的學(xué)者講;這是一個美妙的時代,我們正在走向美妙的時代,走向美妙的生活,走向求真、求善、求美三維整合的時代,走向人類文明的前沿時代,為實現(xiàn)這個全新的時代的偉大目標(biāo),就需要有全新的思維,更需要發(fā)揚“一二九”萬眾一心的團結(jié)精神,愛國精神,需要中華民眾偉大民族的凝聚力精神,需要長征精神,走向美好的明天,也可以說是一次新時期的新長征,而這個新長征的目標(biāo),就是黨**為我們展示的美好藍(lán)圖----全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。實現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo),就需用我們繼承和發(fā)揚長征精神,繼承和發(fā)揚“一二九”****體現(xiàn)的萬眾一心的愛國精神,就需要與時俱進的時代精神,科學(xué)精神,民主精神,需要在中華文明泛土里注入西方的市場經(jīng)濟活力,比如競爭的活力,民生開放的活力,法制的活力并在東西方文明互融過程中構(gòu)建具有民族性,國際性高度整合的市場經(jīng)濟模式。這就是我們的選擇,這就是我們走的中國特色的社會主義道路,這就是全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路。

我們都是龍的傳人,我們都是炎黃子孫,心向祖國,這是凝聚海內(nèi)外華人華商的巨大凝聚力、向心力,我們要充分發(fā)揚這種民族精神,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,為走向時代文明的前沿,走向真、善、美三維整合的新時代,美妙的時代,我們既要繼承中華文明的精髓,更吸收世界上一切文明成果,走向中國特色的社會主義市場經(jīng)濟之路,這就是在中華文明的沃土里,注入西方文明的市場經(jīng)濟活力,比如競爭意識,開放意識,民主意識,法制意識,從而換

發(fā)儒家文明的青春與活力,這是我們的明知選擇,我們只所以要作這樣的選擇,這是由我們的國情決定的,也是全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展態(tài)勢決定的。

信息革命的浪潮正在席卷世界。信息高速公路在世界范圍內(nèi)開通。地球村出現(xiàn)在我們這個時代。網(wǎng)絡(luò)平臺,為我們展示了一個美妙的時代,數(shù)字化的時代,這個時代需要全新的思維,世界走向中介化,需要我們以中介化的思維方式,思考全新的問題,全新的生活,全新的工作方式,全新的政治、經(jīng)濟、文化活動方式,全新的快樂方式。

世界上最美好的是什么呢?做夢,最快樂的是什么?是圓夢,最高的境界是什么呢?

是自身價值的實現(xiàn)。那么,網(wǎng)絡(luò)時代,可以實現(xiàn),世世代代以人們的夢想,實現(xiàn)這種夢想,人們可以自由自主的實現(xiàn)其自身價值。為什么呢?

人們可以通過網(wǎng)絡(luò)虛擬一個美好藍(lán)圖,比如人們可以接真、善、美虛擬一個美好藍(lán)圖并通過身的努力由虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實,從而實現(xiàn)真正意義上的快樂,同樣這個時代為人們自由自主實現(xiàn)其自身價值的最好的條件與環(huán)境,從而達(dá)到最高境界。

紀(jì)念一二九運動征文

中國是一個威大的國家。我為出生在這樣一個強大而不屈的國家而自豪。今年是一二九運動72周年的紀(jì)念年,作為一名學(xué)生,我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影,心居斗室,心憂天下,這是五四以來中國學(xué)生呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌。讓我們關(guān)注72年前:

“滿耳是大眾的嗟傷,一年年國土的淪喪”,面對這樣的現(xiàn)實,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,北平學(xué)生率先展開抗日救亡斗爭。1935年12月9日,北平學(xué)生數(shù)千人舉行游行示威,高呼:“打倒日本帝國主義!

”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外!”“反對華北自治!”國民黨當(dāng)局出動軍警鎮(zhèn)壓游行隊伍。

這就是著名的“一二·九”運動。

12月14日,北平報載,國民**應(yīng)日本“華北特殊化”的要求,擬定于16日成立“冀察政務(wù)委員會”。16日,北京市教聯(lián)組織數(shù)萬名學(xué)生沖破軍警的阻隔。走上街頭,反對華北自治。

近中午,游行隊伍從四面八方聚集到天橋廣場,東北地區(qū)的工人、農(nóng)民、市民等流亡同胞也參加了游行。天橋廣場,旗子似海,口號入林。

“打倒?jié)h奸**賊”“反對華北自治”的口號聲,如陣陣春雷,震天動地。“冀察政務(wù)委員會”被迫延期成立。

學(xué)生們的愛國行為,打擊了國民黨**的政策,揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀,宣傳了中國共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”的抗日救國主張,促進了中華民族的新覺醒。

縱觀近代,五四運動給了我們書簽,讓我們玩樂;歷史不是已經(jīng)成為化石的過去;在漫長的時間流中,歷史并不是一個孤立的攔截場景。與中國的現(xiàn)在和未來無關(guān);歷史是祖先的腳印,一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是一艘偉大的輪渡船,不斷地輪渡著我們賴以生存和發(fā)展的社會;歷史是一個民族精神的記憶,曾經(jīng)在風(fēng)雨交加的時代背景下,展現(xiàn)出和平時代所無法見證的輝煌;歷史是一個螺旋樓梯,我們依靠它達(dá)到一個又一個高度

樓梯還沒下,歷史也不能忘記。現(xiàn)代社會是全球經(jīng)濟一體化、資源配置國際化的社會。在這場與地球村村民共享物質(zhì)快車的艱苦精彩的長期搏弈中,我們必須看到隱患和征兆。

中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機,現(xiàn)在如果我們一著不慎的活,同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益,掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)向周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財富和教訓(xùn),在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?

因此,我們應(yīng)當(dāng)記取隔著72年光陰的“一二九”運動,記取以學(xué)生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號!

“一二九運動”是一個愛國運動,是學(xué)生們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行的一次抗日救亡示威游行。1931年,日本占領(lǐng)了中國的東北和華北。國民黨采取了“不抵抗”政策。

1935年5月和日本還簽定了“何梅協(xié)定”。使河北、察哈爾最愛的主權(quán)喪失。中共帶領(lǐng)北平學(xué)生6000千余人高“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”“打倒日本帝國主義”“打倒?jié)h奸**賊”的旗幟。

愛國運動期間,北平學(xué)生遭到軍警的襲擊。這種愛國運動具有深遠(yuǎn)的意義。 它打動了日本侵略者和人民的反動精神,促進了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

學(xué)生們回顧歷史,思考現(xiàn)在的幸福生活。全體學(xué)生決心努力學(xué)習(xí),保衛(wèi)國家,把愛國主義貫徹到底。

民族之魂--紀(jì)念一二九運動主題征文

一九三五年,十二月九日,那是一個寒風(fēng)凜冽、滴水成冰的冬天,但是北平的上空卻籠罩著火紅的彩霞。這是充滿朝氣和活力的青年學(xué)生愛國情懷的凝聚和象征。它是我們民族的靈魂!數(shù)千名青年學(xué)生聚集在新華門前,高呼:

“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”“打倒日本帝國主義”“反對華北五省自治”“收復(fù)東北失地”“打倒?jié)h奸**賊”、、、

古往今來,民族的靈魂代代相傳,她早已融入我們的血肉之中。

早在戰(zhàn)國時期,楚國就有一位詩人屈原,他是我們愛國主義的源泉。他熱愛自己的國家和人民,為了他們的安全和幸福,不顧個人安危,冒著生命危險進行規(guī)勸。雖然他的建議未得國主賞識,而他也含恨沉江,但是他的強烈的愛國主義精神卻作為我們的民族之魂傳承千秋萬代!

而后,一批批的愛國將領(lǐng)在這歷史的長河里競相涌現(xiàn),衛(wèi)青、霍去病、岳飛、楊家將、袁崇煥等等,他們無不是為了保護自己的國家和人民,拋家棄親、征戰(zhàn)沙場、浴血奮戰(zhàn)、、、這難道不都是是他們骨子里的愛國情懷使然嗎?

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇3

我們是一群青少年,遍布在祖國的大江南北,城市由于有了我們的足跡而喧嘩,鄉(xiāng)村由于有了我們的身影而多彩。無論是誰,無論身在何方?我們都被人們親切的呼喚,我們有一個共同的名字叫“90后”。

晨曦,當(dāng)我們走進校園,我們看到了優(yōu)美的環(huán)境、先進的教學(xué)設(shè)備,在這里,我們開始了一天的學(xué)習(xí)之旅;課后閑暇,我們輕松的坐在電腦前,享受互聯(lián)網(wǎng)的廣博與舒服;節(jié)日里,我們用手機傳遞祝福和關(guān)懷。我們生活在幸福中,我們生活在和平與歡樂中,這一切,我們知道,都是由于有你,才有我們。在我們的心里,早已深刻的刻下了你的名字“中國”。

1020xx年5月12日,當(dāng)汶川的山崩地裂襲來時,無數(shù)的中國人伸出了援助之手,災(zāi)難的前方,志愿者們爭分奪秒搶救生命;災(zāi)難的后方,一顆顆火紅的心聚集在一起,一排排腳印在捐款箱前來來往往,忙碌的身影里,我敘事作文們無怨無悔。我們不停的為你加油,由于你的希看就是我們的希看,你的苦難就是我們的苦難。我們從歷史那里,看著你舉起鋤頭,看著你舞動鐮刀,看著你揮汗如雨,看著你谷滿糧倉,看著你流離失所,看著你中流擊水,我們又從現(xiàn)實的光陰里,看著你重建家園,看著你臨危不懼,看著你發(fā)憤圖強,看著你笑顏逐開。你的一舉一動,我們都看著,我們在心里默默的為你吶喊助威,我們用行動為你加油打氣,由于我們是你的一部分,我們與你共進退,由于有你,才有我們!

在和平的年代,愛國不是扛槍作戰(zhàn),也不是勇戰(zhàn)沙場,對于我們年輕一代來說,愛國,不需要有驚天動地的誓言,愛國事一種本能,是我們樸素而又深厚的情感,愛國事一份忠誠,一份感恩,一份回報,更是一種行為。初二作文我們的愛國行為就是:上課專心聽講,積極思考題目,能尊重別人,懂禮貌,遵紀(jì)愛校,……,這些都是一種樸實的愛國行為。

總有一種氣力讓我們感動。總有一份情感讓我們難忘。這氣力叫祖國,這情感是感恩祖國。

祖國,是我們的母親。

祖國,由于有你,才有我們!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇4

上善若水


尊敬的評委、親愛的同學(xué)們:


大家好!我今天演講的題目是“上善若水”。


上善若水,這是一句古老的諺語,它源自于中國古代哲學(xué)家老子的《道德經(jīng)》。這句諺語告訴我們,善良的品質(zhì)就像水一樣。那么,水有什么特點呢?水具有溫和的特性。不論是清泉潺潺,還是河水奔流,水在流動中總能給人一種平和、宜人的感覺。水具有無私的品質(zhì)。水哺育著萬物,不論是花草樹木還是動物人類都離不開它的滋潤。水具有巨大的力量。水可以克服一切困難,翻山越嶺,沖破堤壩,一路走來,常常給人留下深刻的印象。


上善若水,這句諺語告訴我們善良的人應(yīng)該具備和水相似的特質(zhì)。善良的人應(yīng)該溫和待人。他們不會因為別人的過錯或缺點而對其產(chǎn)生厭惡和敵意。相反,他們會給人寬容和理解的空間,用溫和的語言和微笑去面對他人。他們始終保持內(nèi)心的平靜,與人互動時不會因為沖動而說出傷人的話語。善良的人應(yīng)該具備無私的品質(zhì)。他們愿意無私地幫助他人,不求回報,不計較付出。他們的助人行為不僅僅是為了自己的利益,更是為了幫助他人改善困境。善良的人應(yīng)該具備堅定的意志和積極的力量。他們不會被困難或挫折擊倒,而是會保持樂觀的心態(tài),用堅毅的意志去克服困難,走向成功。


舉個例子,水灑在花園里,不僅讓花草茂盛,還給人們帶來陣陣清涼。而一個善良的人也能給周圍的人帶來無盡的快樂和正能量。比如,一個善良的同學(xué),不僅能尊重師長,關(guān)心關(guān)愛同學(xué),還能積極參與社會公益活動,為需要幫助的人提供援助。他們的善良行為不僅能夠給他人帶來溫暖,也能給自己的心靈帶來滿足感。善良的人往往能夠感染并影響身邊的人,從而傳遞善意和正能量,讓人們團結(jié)和諧,共同進步。


我們身邊有很多上善若水的人。他們可能是我們的父母、老師、朋友,或者是我們從未謀面的陌生人。無論在哪里,無論是誰,我們都可以從善良的人身上學(xué)到很多。


在現(xiàn)實生活中,我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時,我們可能會受到欺負(fù)或誤解;有時,我們可能會陷入低谷或困境。而在這些時候,上善若水的品質(zhì)就顯得格外重要。當(dāng)我們善良地對待他人時,他們往往會以同樣的方式回應(yīng)我們;當(dāng)我們無私地幫助他人時,他們往往會幫助我們克服困難;當(dāng)我們堅定地面對挫折時,我們會獲得正能量和勇氣,幫助我們走出困境。


我希望我們每個人都能成為上善若水的人。讓我們以水的品質(zhì)作為我們生活的座右銘,用溫和、無私和堅強的品質(zhì)去面對生活的種種挑戰(zhàn)和困難。相信只要我們踐行上善如水的理念,每個人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用,為社會做出更多的貢獻。


小編感謝您的閱讀!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

有一首歌曲,慷慨激昂,總能賦予人內(nèi)心震撼的感動,它就是雄壯的義勇軍進行曲;有一面旗幟,伴旭日東升,總能讓人從內(nèi)心油然而生一種敬佩,它就是血染的五星紅旗;有一個民族,擁有上下五千年的文明積淀,民族精神堅不可摧,這就是多嬌的中華。

名士風(fēng)流,心憂天下。中國之多嬌亦在于人民對國家的摯愛。且不談“位卑未敢忘憂國”的陸游至死也心憂王師何時能北定中原,亦不提范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,始終“以天下為天下”的情懷,單是文天祥獄中手書《正氣歌》,心中悲鳴“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,一顆對故國忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛國之心。

精忠報國,匹夫強志。中華之多嬌更在于中國人民不屈的脊梁。當(dāng)陳勝、吳廣揭竿而起,高喊著“王侯將相,寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運動的序幕,我們看見的是人民勇于反抗暴政,燕雀雖小,亦有鴻鵠之志;當(dāng)英軍的大炮轟開中國的國門,三元里人民不滿英軍的搶掠,率先舉起了反英的戰(zhàn)旗,我們亦能窺見中國人民的堅毅不屈,前赴后繼。

回望過去,瞻望歷史,我不由感到激動。做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事!做一個中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事!長江后浪推前浪,我們是先輩的后代,更是下一個民族傳奇的。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務(wù),更重要的是踐行自己對祖國的責(zé)任,將自己對中華的滿腔熱血化為行動,在恰逢其時的寶貴生命中為祖國獻禮。因為,江山如此多嬌,生當(dāng)為其折腰!

謝謝大家!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!不知不覺間,我們已經(jīng)升入初二年級有兩個星期了。在過去的兩個周里,你是否已經(jīng)從暑假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中?有的同學(xué)可能說,開學(xué)三天我才進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),有的同學(xué)說一個星期我才擺脫假期里的習(xí)慣,還有的同學(xué)可能會說,就在開初二學(xué)生會的此時此刻,我才意識到自己已經(jīng)升高了一個年級。老師想對你們說的是,你回來的越早,適應(yīng)地越快,你后面的學(xué)習(xí)就會越順利!你們現(xiàn)在升入初二了,進入了新的成長階段,面對的是新的挑戰(zhàn),所以在今天的這個會議上,我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議:

第一、學(xué)習(xí)方面:

1、珍惜時間。

現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個十四年,你想過嗎?計算過嗎?相信你都能夠計算的出來。假設(shè)你們?nèi)w都長命百歲,也就七個十四年加兩歲。你已經(jīng)度過其中的七分之一,相當(dāng)于一個星期中,開始的星期一已過,星期二做什么呢?你將用大半的時間讀書(初中還有三年,高中三年,大學(xué)四年),小半時間成家立業(yè)。生命中前兩個十四年,是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時光。到了周末你能否休息好,取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷,但是時間對于我們來說的確是彌足珍貴的,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,不要等到失去時才知道后悔,把握現(xiàn)在,珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現(xiàn)自己的人生理想,去創(chuàng)造你的人生價值。

2、養(yǎng)成和保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大家在過去的一年里,基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強度。很多同學(xué)在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到了各科老師的贊揚和賞識,也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些,習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下,沒有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動意識。所以學(xué)習(xí)成績暫時落后一些。老師想對你們說的是:現(xiàn)在的你們面對的是新的開始,過去的已經(jīng)成為過去,你們現(xiàn)在都站在初二開始這同一個起跑線上,你們擁有同樣的機會,沒有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭取,時刻要求和提醒自己,比如:課前做好準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽講,課下獨立完成作業(yè)。及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣、利用好零碎時間等等。

3、學(xué)習(xí)要持之以恒。

有些同學(xué)在開學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯的學(xué)習(xí)勁頭,老師們也是看在眼里,喜在心里。但是好景不常,堅持了一個星期,自己原來的老-毛病又犯了,懶惰漸漸又占了上風(fēng),于是好不容易培養(yǎng)起來的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說:學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事,不能只有三分鐘的熱度,你必須時刻提醒自己堅持,以成績好的同學(xué)為榜樣,以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進。

第二、品德方面

“人無德不立”。評價一個人的好壞說的就是他的品德。每個人都喜歡和品德高尚的人成為朋友,老師相信,在座的你們也都想著做一個品德高尚的人,一個受別人歡迎和尊敬的人,那么從現(xiàn)在開始,學(xué)會關(guān)愛他人、學(xué)會體諒他人、學(xué)會包容他人、學(xué)會幫助他人。

1、關(guān)心集體 同學(xué)們,你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴,要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級學(xué)習(xí)了,那時候你們就再也沒有機會一起談?wù)勑模懻撘幌聠栴}了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼,會成為你一輩子的財富。和你的同學(xué)好好相處吧,做一個胸懷寬廣的人,做一個真誠大氣的人。有句話說:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,想必我們每個人都不想做讓別人評價說是小氣的人、自私的人,古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級因為有了你的存在而驕傲,讓你所在的集體因為有了你的奉獻而溫暖。

試想一下,當(dāng)你的班級捧回因為你的付出而頒發(fā)的榮譽獎狀時,你是否在心里為自己鼓掌,當(dāng)你班級里的同學(xué)幫助你解決了一個難題時,你是否在心里默念自己深深的感動。集體就是一個家,沒有父母,但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。關(guān)心集體其實就是從做好每一次值日生開始,從愛護班級的每一件公物開始,從關(guān)心每一個同學(xué)開始,從你的身邊小事做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

2、孝敬父母同學(xué)們,“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待,你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛。可是當(dāng)你們吃著可口的飯菜的時候,你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個小時為你做的,為的就是看見你大口大口地吃飯,看著你的個子一天比一天高,看著你的頭腦一天比一天聰明,看著你的學(xué)識一天比一天豐富,可是這些也許你沒有想過;當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒有汽車,為什么不是當(dāng)官的,為什么沒有很多錢的時候,你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些,在炎炎的烈日下扛活,在寒風(fēng)冷雨中奔波,晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭,還用一副笑臉高興地喊你:兒子、女兒,爸爸回來了。他有那么大的壓力沒有讓你看見,他有那么多的委屈從來不在你面前表現(xiàn)。

可是這些你沒有想過。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕,但是你要想想,你現(xiàn)在可以依賴著你的父母,難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學(xué)們,不要隨便耍性子頂撞你的父母,你的言語很可能深深傷害他們的心,多替他們考慮一下,多關(guān)心一下他們,多向他們報一些你的喜訊才對。

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好(合)

今天我們演講的主題是:因你而精彩!

九月,丹桂飄香,層林盡染。

九月,碩果醉紅,風(fēng)清氣爽。

這是一個多彩的季節(jié),這是一個收獲的季節(jié)。

在這里,我們采擷智慧,汲取營養(yǎng)。

在這里,我們碰撞思想,成就夢想。

還記得:當(dāng)我們作為11級新生剛剛步入校園時,

各種各樣的社團頓時帶給我們初中生活精彩繽紛的氣息;

還記得:各社團的納新報名點布滿了滿懷神奇的小臉;

還記得:拿到報名表時激動的神情……

你想擁有一個用英語暢所欲言的平臺嗎?

來參加外語協(xié)會吧!

你想擁有飛揚的文采嗎?

來參加綠洲文學(xué)社吧!

你想成為一名帥氣的中鋒嗎?

我們還有校籃球隊呢!

聽,朗誦社中,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”

看,文學(xué)社里,落日樓頭,斷鴻聲里,學(xué)子借文學(xué)盡情施展才情。

還有書畫社,一幅幅美景躍然紙上,一張張書法盡顯中國魂魄。

瞧,那邊不是義工的身影嗎?

他們熱情的服務(wù)之心,

遍布在一切一切需要愛的地方。

在舞房里,

舞者的身姿舞出了生機,舞出了活力;

在陽光心苑中,

陽光使者們用真誠走進了每一顆茫然無措的心;

在運動場上,

體育社團的健將們將熱情伴隨著汗水盡情揮灑。;

在體育館中,

跆拳道學(xué)員的拼搏教會我們?nèi)松械膭倧姡?/p>

在攝影社中,

小攝影師們用雙眼去發(fā)掘生活的美好,用相機捕捉一閃即逝的青春。

在這里,

我們可以交到志同道合的朋友;

在這里

我們可以體驗興趣愛好帶來的快樂;

在這里

我們可以盡情釋放絢爛的青春!

從此,我們的人生將充滿無限可能

可以勇敢實踐,揮灑于人生的戰(zhàn)場

可以潛心學(xué)習(xí), 沉醉于濃郁的書香

唱自己的歌,放飛青春的夢想

走自己的路,創(chuàng)造屬于自己的輝煌

從現(xiàn)在起,一切都因你而變得精彩!

看啊

每一縷陽光都因你而精彩

金色的晨曦中有你上下求索的臉龐

看啊

每一顆星辰都因你而精彩

靜謐的夜空下有你志存高遠(yuǎn)的目光

每一次歷練,每一次攀登,每一次成長都因你而精彩!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

人為什么活著?生命的意義在哪里?保爾·柯察金這樣告訴我們:“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事時,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而感到羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭。”

如果你是一片綠洲,你是否滋潤了一片沙漠?如果你是一縷燈光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一絲細(xì)雨,你是否潤物細(xì)無聲?如果你是一朵落紅,你是否化作春泥滋養(yǎng)著來年的花朵?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位

雷鋒,就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細(xì)雨、這朵落紅、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。

有人說:“現(xiàn)在都進入二十一世紀(jì)了,人人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀(jì)的今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當(dāng)你被別人騙了,束手無策,路人卻毫無一絲行動的時候;當(dāng)你的錢包在茫茫的人海中被小偷偷走,卻連一個吱聲的都沒有的時候;當(dāng)你一個人身無分文,在火車站無法回家,問別人要錢,別人卻連頭也不轉(zhuǎn)的時候

在座的各位,您,會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,雷鋒卻悄悄地走出國門,我們感到震驚,也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū瑓s名高天下,被世人所敬仰。

記得小時候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動,悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議,可是在邁進新時代的時刻,生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進取和創(chuàng)造的勇氣,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!

不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?

這就是雷鋒精神,無處不在的雷鋒精神!但究竟什么是雷鋒精神?

一、舍己為人的奉獻精神。“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事”,這是雷鋒同志在日記中寫到的,他也是這樣做的。他不顧個人安危背學(xué)生過斷水橋上學(xué)、敢于承擔(dān)責(zé)任護送戰(zhàn)友母親回家、為災(zāi)區(qū)默默捐獻的事依然歷歷在目。這就是他無私奉獻的精神。人是需要一點精神的,就像雷鋒同志那樣,只要處處為大家著想,為校園著想,更為人民、社會著想,不光我們的校園,就連整個社會都會和諧,到時我們的社會就是一種大同社會。

二、團結(jié)友愛的集體主義精神。雷鋒當(dāng)年所在的連隊之所以是他們?nèi)妼W(xué)習(xí)的榜樣,就是因為在雷鋒同志榜樣的示范帶動下,大家都從集體利益出發(fā),從團隊的集體榮譽出發(fā),團結(jié)友愛,才能取得那樣好的社會效應(yīng)。團結(jié)就是力量,友愛就能贏得一切。“一雙筷子輕易斷,十雙筷子斷就難”,只要我們從講團結(jié)友愛的整體利益出發(fā),沒有做不好的事情,沒有完成不了的任務(wù)。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該團結(jié)友愛,這是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。

三、是艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒同志當(dāng)年的一雙襪子就補了數(shù)十次,他深深知道當(dāng)時國家正處在困難和建設(shè)時期,能為國家節(jié)約“一個螺絲釘”,就是對國家的支持和貢獻。我們學(xué)生必須始終牢牢把握艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),必須從小處著眼,從一點一滴做起,這樣才能為創(chuàng)建和諧校園打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、熱愛本職的敬業(yè)精神。雷鋒在從事駕駛期間,天天都把自己和戰(zhàn)友的車輛擦的干干凈凈,他深知黨和人民給予他學(xué)習(xí)的機會來之不易,倍加珍惜。他的車是全班,乃至全軍保養(yǎng)最好的車輛,他這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們?nèi)涯詈蜕钏肌W鳛閷W(xué)生,我們更熱愛學(xué)習(xí),就像主席說的“好好學(xué)習(xí),天天向上”,從我做起,從自身做起,做好本職工作,用勤奮的工作和優(yōu)異的成績回報人民和社會。

雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。

我們青少年是祖國的未來和希望。在廣大青少年中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動,具有十分重要的意義。人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇9

v早上好!

今天我們演講的題目是《感受快樂》。

作為一個中學(xué)生,我們也有很大的壓力。有人會認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)晦澀朦朧,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重枯燥。改變心態(tài),微笑,仔細(xì)思考,學(xué)習(xí)的快樂無處不在。

當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼,沐浴在清新的陽光下,踏進學(xué)習(xí)的殿堂,這不是希望幸福嗎?當(dāng)我們埋頭疾書,在字與數(shù)字間游刃有余時,這種自豪不就是快樂嗎?當(dāng)我們站起來比跌倒時,這不是滿足和成就的快樂嗎?

原來,生活中并不缺少幸福。缺少的是幸福感。

快樂需要我們主動尋覓,用心感受。當(dāng)你嘗試新事物,當(dāng)你接受新的挑戰(zhàn),你會發(fā)現(xiàn)新的生活水平。有夢想、有追求,就有快樂。

奮斗的過程和達(dá)到目的的光輝,能使人擁有無比的幸福。與自己相比,我們承認(rèn)自己的弱點,接受別人的建議。快樂就在你心中。

只要你振奮精神抬頭挺胸,其實快樂就會與你相伴。

友誼是快樂的。友誼就是互相幫助,互相學(xué)習(xí),有深厚的友誼。世界上有很多人。只有通過人與人之間的相互了解,友誼才能形成。

當(dāng)一個人學(xué)會與朋友合作時,他就打開了通往成功的大門。因此,人們常說友誼是無價的。

這是人生中一個非常寶貴的真理,我們都應(yīng)該牢牢記住。朋友是友誼的代言人。他們從不輕視任何人或放棄任何人。

用我們的心去感受友誼,我們會感受到友誼的喜悅。友誼中學(xué)習(xí)就是快樂。

蘇格拉底說過:“人生最大的快樂莫過于學(xué)習(xí)。”古人云:

“學(xué)海無涯苦作舟。”吾曰:“學(xué)海無涯樂在其中。

”學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)你解決一個難題,當(dāng)你學(xué)習(xí)一個句子,當(dāng)你寫一篇杰作,你會感受到學(xué)習(xí)的喜悅。

“腹有詩書氣自華”,讀書也是一種快樂。

讀書之樂,樂在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千萬水皆在咫尺之遙。這里是無限神奇的無限宇宙,是一片可以感受到親切的沃土;埃及有燦爛的金字塔,中國有古老的長城;東方明珠有云直達(dá)天空,有豪華的帆船酒店。有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚群,有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。

讀書之樂,樂在隨意翻閱,便可陶冶性情,詩歌里的那份瀟灑,散里的那份飄逸,**里的那份嚴(yán)謹(jǐn),漫畫里的那份詼諧。都讓人的身心得到滿足。任何一本書都是一種營養(yǎng),任何一種技能都會使人終生受益。

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇10

各位家長:

你們好!

我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我代表八(4)班感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。這個學(xué)期,我們班離開了王悅,調(diào)了三個新生。

我們大家相處得很融洽。在徐老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班更加團結(jié),更加積極。月考剛剛結(jié)束,我們上個月的學(xué)習(xí)也反應(yīng)在試卷上。

我們的成績不是很好,也沒有達(dá)到你的目標(biāo)。我們從第一名下降到第四名,差距很大!光是英語就比其他課程差得多。

我認(rèn)為可以肯定的是,許多學(xué)生沒有表現(xiàn)出自己的真實水平。我們辜負(fù)了尼娜的期望。我們需要振作起來!加倍努力!

還有語文口述測試,準(zhǔn)確性不是很高,關(guān)鍵還是不注意,復(fù)習(xí)不好。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。相信只要我們不懈努力,中考一定會取得滿意的成績。

最近,我們班的大多數(shù)學(xué)生回家晚了。原因是他們留在學(xué)校抄寫作業(yè)。這一點特別體現(xiàn)在英語上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。

這是對我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的關(guān)注才能取得優(yōu)異的效果。

我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進步,適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心投入到學(xué)習(xí)中來。

理解孩子,家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,可能是因為有對比,當(dāng)孩子了解了外國家長與孩子的關(guān)系后,在與家長生活中會有潛意識的對比,他會覺得不公平。不是父母和孩子很難溝通,而是我們的孩子不愿意受苦。常常和家長說話沒兩句,意見產(chǎn)生分歧的時候,家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了。

可是家長是那樣愛自己的孩子,便常常沒話找話,主動詢問,這讓孩子們覺得家長不可理喻,以至最后的吵架。這個時候,我們和父母其實都很無奈。

我不知道父母是否對自己的孩子有信心。 沒有人比我更了解他們。可是,也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不了解孩子,或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。

也許你不試著和孩子們做朋友,你永遠(yuǎn)不會看到另一個不同的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓(xùn)我們,也許那一兩個小錯誤,讓孩子對您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。很多事情都只是因為父母不接受,我們沒有說,最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果很嚴(yán)重,只是后悔。

很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為這確實很有責(zé)任感。學(xué)習(xí)方法是孩子們在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有計劃,研究將是懈怠的。我認(rèn)為我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實際情況設(shè)定一個目標(biāo)。

每月考試結(jié)束后,根據(jù)成績的變化進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我覺得專心聽課總比課后苦讀兩個小時好。

所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此,我認(rèn)為只有抓住幾點,我們才能保持自己的方法。

首先,學(xué)習(xí)必須有目的、有計劃。在時間足夠的時候,我們會根據(jù)自己的情況進一步擴大,達(dá)到更高層次的效果。我相信:

只要家長關(guān)心孩子,配合學(xué)校,你的孩子就會進步!我們一定會取得更大的成績的!

我的講話完了,謝謝大家!

初二學(xué)生古詩的演講稿 篇11

曾經(jīng)無數(shù)次莫名其妙的糟蹋自己,曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)無法自拔,曾經(jīng)因壓力過大而想過放棄。可你曾認(rèn)真地想過,這還是當(dāng)年的那個天不怕地不怕的你嗎?現(xiàn)在的你是否真的是你自己,你又對現(xiàn)在的自己了解多少,這些你想過嗎?

整天漫無目的的過日子,心不在焉的對待周圍的一切,你可曾想過生你養(yǎng)你的父母在做什么?他們又是怎樣的對待生活的,手里拿著父母的血汗錢來上學(xué),交些狐朋狗友,比吃比穿,領(lǐng)著新交的女朋友到處炫耀,你可曾想過,當(dāng)你在大街上牽著她的手走時恰巧碰到你的父母時,你該怎么辦,他們又會怎么想,這些當(dāng)你牽著她的手時你想過嗎 ?

現(xiàn)在的你還敢獨自一人面對孤獨嗎?你是否靜下來用心想過你現(xiàn)在是什么樣的狀況嗎?你到底有多大的能耐,你的未來該怎么走,是走父輩一樣的路,還是另謀他路?這些問題你是否發(fā)自內(nèi)心的想過,問過自己嗎?難道你不害怕嗎?

你還生活在虛偽的世界嗎?還整天換向天上掉餡餅的還事嗎?你想過為什么上天為什么會免費的送給你美餐呢?你憑什么能不勞而獲?你累嗎?整天戴著虛偽的面紗,什么時候才是真正的自己,后出真正的自我,遠(yuǎn)離虛偽的世界呢?

面對就業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力,看著漫無邊際的未來,你現(xiàn)在是否很迷茫。因為不知所措,不知該從那些方面抓起,所以就產(chǎn)生了自拋自棄、破罐子破摔的想法。當(dāng)你想到這時,你可曾想過你那為你供你上學(xué),整天出著苦力的為你掙錢的父母嗎?你現(xiàn)在還敢正視你的父母?他們的腰彎了多少?你認(rèn)真的數(shù)過他們臉上的皺紋嗎?看過他們原本的青絲現(xiàn)在還有多少嗎?

每次考試后,看著少得可憐的分,你都問過自己嗎?我真的用心了嗎?我真的盡力了嗎?你還敢大聲著大家喊出你當(dāng)初的理想嗎?你還敢在眾人面前發(fā)表言論嗎?你敢當(dāng)著眾人的面大聲喊你的父母嗎?你還積極的參加班級的活動嗎?你想過嗎?你為什么會變成這樣?

你不可以改變歷史,打你可以書寫今天。苦海無涯,回頭是岸,別在迷茫,別再氣餒,別再自卑。相信自己,你可以改變你自己,你就是一道美麗的風(fēng)景線,只要你的心不死。

勵志演講稿(二)

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己這首歌寫得多美啊,感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì),所以,我們更應(yīng)該學(xué)會感恩,在感恩中才能更好的成長。

那是我上四年級的時候。那一年六*一兒童節(jié),學(xué)校組織小學(xué)部觀看文藝演出,我們班很幸運地被叫到演播廳去親臨現(xiàn)場。剛開始,辦主任嚴(yán)老師陪著我們靜靜地觀看,后來見我們很安靜,于是就獨自先回教室里去幫我們批改作業(yè)去了。全班一見老師走了,全都沸騰了起來,演播廳里一陣嘈雜,連校長都被我們的聲音吸引了過來。結(jié)果,我班這月的流動紅旗就這樣而丟了。嚴(yán)老師終于忍不住了,一向平和溫柔的她竟然一改常態(tài),對我們發(fā)起火來,最后都?xì)饪蘖?我們看了,感到一陣深深的自責(zé),心里想:老師辛辛苦苦批改作業(yè)、教我們知識,我們卻這樣子來對待她,正是白費了他的一番苦心。于是我們一致決定,在今后的日子里,好好回報老師。從那以后,我們班所有作業(yè)的正確率都奇跡般的上升了,調(diào)皮的同學(xué)再也不吵鬧了,我也學(xué)會了認(rèn)真作業(yè)。在期末考試中,我班有以全年級第一的好成績來回報了老師。終于,我們又迎回了老師的笑臉,她親切地對我們說:你們真的長大了!是的,我們成長了,我們用自己的實際行動來證明,我們是長大了,懂得了回報老師對我們的付出,我們應(yīng)該懂得感恩。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己耳邊又回想起了這首歌,我們在感恩中成長了。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己這首歌寫得多美啊,感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì),所以,我們更應(yīng)該學(xué)會感恩,在感恩中才能更好的成長。那是我上四年級的時候。那一年六*一兒童節(jié),學(xué)校組織小學(xué)部觀看文藝演出,我們班很幸運地被叫到演播廳

去親臨現(xiàn)場。剛開始,辦主任嚴(yán)老師陪著我們靜靜地觀看,后來見我們很安靜,于是就獨自先回教室里去幫我們批改作業(yè)去了。全班一見老師走了,全都沸騰了起來,演播廳里一陣嘈雜,連校長都被我們的聲音吸引了過來。結(jié)果,我班這月的流動紅旗就這樣而丟了。嚴(yán)老師終于忍不住了,一向平和溫柔的她竟然一改常態(tài),對我們發(fā)起火來,最后都?xì)饪蘖?我們看了,感到一陣深深的自責(zé),心里想:老師辛辛苦苦批改作業(yè)、教我們知識,我們卻這樣子來對待她,正是白費了他的一番苦心。于是我們一致決定,在今后的日子里,好好回報老師。

從那以后,我們班所有作業(yè)的正確率都奇跡般的上升了,調(diào)皮的同學(xué)再也不吵鬧了,我也學(xué)會了認(rèn)真作業(yè)。在期末考試中,我班有以全年級第一的好成績來回報了老師。終于,我們又迎回了老師的笑臉,她親切地對我們說:你們真的長大了!是的,我們成長了,我們用自己的實際行動來證明,我們是長大了,懂得了回報老師對我們的付出,我們應(yīng)該懂得感恩。

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己耳邊又回想起了這首歌,我們在感恩中成長了。

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