演講稿|怎樣教育孩子演講稿(錦集16篇)_怎樣教育孩子演講稿
發(fā)表時(shí)間：2018-06-04怎樣教育孩子演講稿(錦集16篇)。
一）怎樣教育孩子演講稿
安全教育，是每一所學(xué)校的職責(zé)；是每一個(gè)教師（教育工作者）應(yīng)盡的義務(wù)。安全知識與技能，越來越成為現(xiàn)代人健康成長無以替代的“必需品”。
相關(guān)部門的各級領(lǐng)導(dǎo)要真正重視！要切實(shí)把安全教育的重要性、必要性真正認(rèn)識到位。校園安全、學(xué)生安全的重要性，每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師都十分清楚。但是，絕不能僅僅“說在嘴上、寫在紙上”！
由學(xué)校分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門、協(xié)調(diào)相關(guān)年級組教師、班主任，對于每個(gè)年級、每個(gè)班級的課如何安排，以學(xué)年度為單位，根據(jù)課時(shí)要求制訂好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)好時(shí)間和場地。
從11月到春節(jié)期間，蘇州市教育局將與中國教育學(xué)會合作，共同舉辦些使用安全教育信息平臺的具體活動，讓所有學(xué)校、所有老師、所有學(xué)生共同參與，學(xué)會此平臺的操作使用。并將邀請家長參與安全教育，讓家庭承擔(dān)起未成年人安全監(jiān)護(hù)的職責(zé)。
這天，學(xué)校已為行政、班主任、全體學(xué)生開通了蘇州市安全教育信息平臺，能夠在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和技能，模擬訓(xùn)練、網(wǎng)上測試等。網(wǎng)址：suxx或直接搜索“xx市學(xué)校安全教育信息平臺”賬號為自己的身份證號碼密碼為自己身份證號碼的后6位數(shù)。班主任每月要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)（可利用班隊(duì)課、晨會課學(xué)習(xí)，也可布置家庭作業(yè)學(xué)生回家學(xué)習(xí)，低年級學(xué)生在家長的指導(dǎo)下上網(wǎng)學(xué)習(xí)）德育處將每月匯總學(xué)習(xí)狀況，反饋給各位班主任，班級學(xué)習(xí)成績將列入班主任考核。
二）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!今天我演講的題目是：踐行四德，孝親敬老。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：
從前，有個(gè)不孝子想把年邁的母親背去山林扔掉。他一路走，母親一路用樹枝做標(biāo)記。為了防止母親沿標(biāo)記回來，他專挑彎曲偏僻的羊腸小道，把自己累得渾身是汗。最后，他把母親往地上一扔，狠狠地說：“走了這么遠(yuǎn)，看你還怎么回去!”他的母親低聲說：“我做標(biāo)記不是想自己回去，是怕你迷路。”......
初次讀到這個(gè)故事時(shí)，很不理解兒子如此不孝，母親會這么傻? 后來我才知道，這個(gè)世界上所有的母親，都是這樣的“傻人”：無論你是一個(gè)怎樣的孩子，無論母親怎樣的瘦弱貧賤，她永遠(yuǎn)站在母親的位置上，向你伸開溫暖的雙臂。在這個(gè)世界上，也只有母親會牽掛你的冷暖，默默關(guān)注著你的一舉一動。父母對子女的愛，深情似海。
想必大家一定不會忘記那段話：
5歲時(shí)：“媽媽，燒紅燒肉吧” “行，燒”
15歲時(shí)：“媽媽，別燒紅燒肉了，換換味道” “行，買別的菜”
35歲時(shí)“兒子，啥時(shí)候回家吃一頓啊?媽給做紅燒肉” “不行，最近忙”
50歲時(shí)“媽媽今天路過你家，給你帶紅燒肉” “不行，今天不在家”
70歲時(shí)“媽，我想吃紅燒肉” 那邊，已經(jīng)沒有了媽媽的聲音。
這段話，品味其中我們感覺心頭發(fā)酸，這簡單的一問一答，是人世間至親至愛的流露，可是媽媽卻再也聽不見!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么殘酷的事實(shí)!我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可是我們卻忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。所以，盡孝要趁早，常回家看看，不要到失去的時(shí)候再去后悔。
現(xiàn)實(shí)中，有的家庭盡管在物質(zhì)生活上承擔(dān)了贍養(yǎng)老人的義務(wù)，但是對長輩缺乏愛心，冷冰冰地?cái)D出點(diǎn)錢便一了百了，不聞不問，使父母“端著碗不覺飯香，用到錢心感隱痛”。做晚輩的要多與老人交流、溝通，除了照顧他們的物質(zhì)生活外，還應(yīng)在精神上給予更多的關(guān)心和體貼，使他們充分享受天倫之樂。
在坐的大多已為人父母，俗話說：不養(yǎng)兒不知父母恩。年少輕狂的時(shí)候，沉浸在自己的世界里，甚至為了遠(yuǎn)離父母使出渾身解數(shù)，不知道身后還有一雙擔(dān)憂的眼睛。但等自己有一天看著自己的孩子茁壯成長時(shí)，才會忽然想起父母當(dāng)年也是這樣愛憐的看著年幼的自己，才會忽然想起他們的辛苦和付出我們還一點(diǎn)都沒有回報(bào)!而時(shí)間倏忽而過，曾經(jīng)年富力強(qiáng)的他們卻忽然老的變了模樣!就像朱自清筆下那個(gè)老境頹唐的父親，輕易地就勾出了我們的眼淚，也許有那么一天，比起我們需要他們，可能他們更需要我們。
前段日子，看過美國希爾弗斯坦的繪本《愛心樹》，簡單的畫面，簡單的語句，卻讓我哽咽的讀不下去。
它說的是有一個(gè)小男孩，從小在一棵大樹旁邊玩兒。這是一棵大蘋果樹，長滿了甜美的果子。小男孩每天和大樹捉迷藏、玩游戲，餓了就摘果子吃，大樹很幸福。
玩著玩著，孩子長大了。有一段時(shí)間他就不來了。等他再來的時(shí)候，大樹問孩子，你怎么不跟我玩兒了?這孩子說，我不想跟你玩兒，我現(xiàn)在需要很多高級的玩具，我還要念書，還得要交學(xué)費(fèi)呢。大樹說，你把我的果子摘去賣了，你就有玩具，有學(xué)上了。這孩子就把果子都摘了，歡歡喜喜走了。
再過一些年，這孩子長成了一個(gè)青年，他來到樹下，大樹說，你愿意在這兒玩會兒嗎?孩子說，我現(xiàn)在連安家的房子還沒有呢，我哪有心思玩啊?大樹說，你把我所有的樹枝都砍了，就夠你蓋房子了。這孩子就把樹枝都砍了，去成家了。
這樣又過了很多年，這孩子再來的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，他一個(gè)人心事重重地徘徊在樹下。 這孩子對大樹說，我得在世界上做大事。這個(gè)世界上的海洋這么浩瀚，可我連只船都沒有，我能去哪兒?大樹說，孩子，你把我的樹干砍了你就可以做船了。這孩子一聽很高興，砍了樹干，做了一條大船出海去了。
又過了很多年，這個(gè)大樹只剩下一個(gè)快要枯死的樹根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來了。大樹跟他說，孩子啊，你看我現(xiàn)在沒有果子了，也沒有樹干給你爬了，真對不起。這孩子跟大樹說，其實(shí)我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動了，有樹干我也不能爬了，我現(xiàn)在就是想找個(gè)樹根守著歇一歇，我累了，我回來就是跟你玩的。
這個(gè)老樹根很高興，他又看見孩子小時(shí)候的樣子了。
大家都聽明白了，這個(gè)故事其實(shí)說的就是父母和我們自己的一生。
我們在對大樹的索取下長大，長大了的我們卻離大樹越來越遠(yuǎn)。等有一天我們回到樹根邊的時(shí)候，心里就已經(jīng)有太多的遺憾了，有很多能做的事情我們已經(jīng)錯(cuò)過去了。
這個(gè)時(shí)候的我們，才驀然發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)世界上，有一個(gè)樹根讓自己靠著歇一歇，抬起頭有一聲媽媽可叫，又是一件多么幸福的事!世界首富比爾蓋茨說過一句至理名言：“世界上什么都可以等待，只有孝順不能等待!”
如果說年幼時(shí)我們躲避在父母的羽翼下成長，那么當(dāng)父母年老時(shí)，我們就當(dāng)用自己豐滿的翅膀?yàn)楦改刚陲L(fēng)擋雨。人世間，人人就是一只被牽掛的.風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人，在那頭。
今天，適逢公司開展 “四德工程”建設(shè)活動，我想，作為一名公司員工，我不僅在工作上要求誠修仁，更應(yīng)該是一名孝敬老人的楷模。 “百事孝為先”，沒有什么比孝敬老人更重要。再忙再累，也別忘了花點(diǎn)時(shí)間多陪陪父母。
所以，借這次演講，我祝愿我們的老人晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個(gè)人!
謝謝大家!
三）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的評委、親愛的父母們：
大家好！今天我演講的題目是“如何教育好孩子和孩子溝通”。
溝通是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)，而對于家庭教育來說，和孩子的良好溝通更是至關(guān)重要的。家庭是孩子最早、最直接的學(xué)校，父母則是孩子最親密的“老師”。那么，如何才能教育好孩子，并且與他們保持良好的溝通呢？
首先，我們要樹立尊重孩子的思想。這意味著我們需要傾聽他們的意見，尊重他們的選擇和決定。面對孩子的觀點(diǎn)，我們可以不必追求完全認(rèn)同，但我們需要尊重并理解他們的觀點(diǎn)。當(dāng)他們有話想說時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽，給予他們表達(dá)的機(jī)會，讓他們感受到自己的話語也是被認(rèn)可和重要的。只有尊重孩子才能建立起親密且可信賴的溝通關(guān)系。
其次，我們要培養(yǎng)孩子的自信心和表達(dá)能力。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和支持是非常重要的。我們要給予孩子足夠的自信，并注意培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。可以通過鼓勵他們多參加班級活動、演講比賽等，讓他們學(xué)會用自己的聲音表達(dá)內(nèi)心的想法和感受。同時(shí)，我們也要尊重孩子的意見，當(dāng)他們和我們意見不合時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行討論和辯論，讓他們感受到自己的觀點(diǎn)也是被尊重和重視的。
第三，我們應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和示范。父母是孩子的楷模，他們會模仿父母的言行舉止。所以，作為父母，我們應(yīng)該給予孩子良好的榜樣和引導(dǎo)。我們要注意自己的溝通方式，不僅要關(guān)心孩子的日常生活，還要關(guān)注他們的情緒和感受。當(dāng)孩子遇到困難或煩惱時(shí)，我們要給予耐心和關(guān)心，與他們共同尋找解決問題的方法。只有通過正確的引導(dǎo)和示范，我們才能與孩子建立良好的溝通橋梁。
最后，我們要給予孩子足夠的時(shí)間和空間。現(xiàn)代社會的生活快節(jié)奏，很多家庭面臨著時(shí)間緊張的困擾。但是，我們要明白，溝通是需要時(shí)間的。我們要給予孩子足夠的時(shí)間和空間，與他們溝通交流。可以安排一些家庭活動，比如一起做飯、散步、看電影等，與孩子進(jìn)行輕松的對話，讓他們感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。此外，在日常生活中，父母也可以創(chuàng)造機(jī)會與孩子接觸不同的文化、知識和經(jīng)驗(yàn)，讓他們拓寬思維，增加溝通的話題。
親愛的父母們，教育好孩子并與他們保持良好的溝通不是一件容易的事情。但如果我們能夠樹立尊重孩子的思想、培養(yǎng)孩子的自信心和表達(dá)能力、給予孩子正確的引導(dǎo)和示范，以及給予孩子足夠的時(shí)間和空間，我們將會建立起一座穩(wěn)固的橋梁，讓家庭教育之路更加暢通和融洽。
謝謝！
四）怎樣教育孩子演講稿
演講如何更巧妙地談?wù)撗葜v的主題升華？
演講應(yīng)該有一個(gè)正確而鮮明的主題。演講主題最能體現(xiàn)演講的思想價(jià)值和審美情趣，使演講具有深刻而感人的藝術(shù)魅力。然而，表現(xiàn)演講主題又不能流于空洞的說教、現(xiàn)象的羅列和人云亦云的老生常談。正確的做法是在運(yùn)用典型充分的材料表達(dá)演講主題時(shí)，及時(shí)對材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析、概括、提煉、延伸，并通過富于理性色彩的語言點(diǎn)撥、渲染，激起聽眾的心理共鳴，將聽眾的思維引向一個(gè)更深邃、更崇高的境界，使演講的主題得以升華。
在演語實(shí)踐中，可以運(yùn)用以下幾巧升華演語的主題：
一、由點(diǎn)及面的擴(kuò)展
演講中的事實(shí)材料是靈活多樣的，諸如一次親身經(jīng)歷、一個(gè)小故事、一段人物描寫，甚至人物的片言只語等等，這些雖是個(gè)別的卻是很典型的材料，往往就能成為升華演講主題的“點(diǎn)”。由對“這一個(gè)”事實(shí)的敘述推及包含“這一類”的全部或部分事實(shí)內(nèi)涵的概括，就是由點(diǎn)及面的擴(kuò)展演講主題的技巧。
例如，傅纓的演講《銘記國恥，把握今天》中的一段話：吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標(biāo)語的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人群中。
正是這些數(shù)以百萬計(jì)的孩子，支撐著我們民族的脊梁和祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮；正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領(lǐng)獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強(qiáng)！
演講者以吉鴻昌的愛國行為做基點(diǎn)，然后高屋建瓴，聯(lián)想到千千萬萬個(gè)愛國者的精神，用“正是這千百萬個(gè)赤子”“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進(jìn)，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一的事例所體現(xiàn)的思想意義得到擴(kuò)展、升華。演講時(shí)能點(diǎn)燃觀眾的愛國情緒，產(chǎn)生一定的感染力。
二、由表及里的深化
有些蘊(yùn)含著深層意義的事實(shí)材料，不經(jīng)點(diǎn)破，聽眾也許理解不透演講者所要表達(dá)的主旨，而一旦經(jīng)過演講者的揭示與深化提煉，就如同在沙礫中發(fā)掘出閃亮的金子，在貝殼里發(fā)現(xiàn)晶瑩的珍珠，催人感悟，發(fā)人深思。這種由外表行動或客觀存在事實(shí)的敘述，升華為內(nèi)在思想或深層含義的表達(dá)方法，就是由表及里深化升華主題的技巧。
例如，孫中山先生在講話中說，南洋爪哇有一位華僑富豪，資產(chǎn)超過千萬。有一次，他外出探親時(shí)，因未害怕被荷蘭巡邏隊(duì)抓得沒有通宵證，只好花錢請一個(gè)日本妓女帶他回家。
日本妓女雖然很窮，但她的祖國很強(qiáng)大，所以她有很高的地位和行動自由。雖然這個(gè)中國人很富有，但他的祖國并不強(qiáng)大，所以他的地位不如日本的妓女。“如果國家滅亡了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣啊！
”孫中山先生在這里對一個(gè)典型材料進(jìn)行了由表及里的剖析，揭示出國家貧弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升華了演講的主題，喚起了聽眾強(qiáng)烈的愛國之心。
五）怎樣教育孩子演講稿
各位：
“用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。”本學(xué)期用這句箴言激勵自己不斷努力，好好學(xué)習(xí)；其實(shí)想取得家長們的信任，首先就要在孩子身上多花心思，只要是我家的寶貝好的，在生活中看到他的進(jìn)步，我們作為家長的就欣慰，家長們的需求就這么簡單。
接手這個(gè)班，一切緣起與自我挑戰(zhàn)的勇氣，因?yàn)槲抑乐挥袊L試了，才有更大的進(jìn)步。新接手一個(gè)班最重要的事情除了和新搭檔的磨合以外，還有一項(xiàng)重要的工作就是家長們的信任。搭檔之間，日日相處，從工作的細(xì)節(jié)和班級大局工作中，體現(xiàn)互相尊敬之道。比如:常常把班上的事情拿出來一起討論后，再定下我們的決定；有時(shí)，遇到大家意見不合時(shí)，可以互相讓步或者嘗試一下使用對方的想法等等，這些都是我們給對方的信任和尊敬。分享一個(gè)案例:一年前，幼兒園的水杯都是統(tǒng)一拿到廚房一起消毒，到第二天我們再把杯子拿回班上使用；我們每天拿的杯子都不是同一個(gè)杯子。本學(xué)期，由于我們的生活更方便了，自己班的杯子就在自己班上清洗和消毒，我們一直使用這批杯子；就在這，我們班上的杯子來了一個(gè)360°的轉(zhuǎn)變，各班的保育員老師把自己班那幾十個(gè)杯子刷得跟新的一樣。所以，請不要小看我們保育員老師。然而得出一個(gè)結(jié)論:只要把事情變成自己的事情來做，就會全然一新。
接下來，就是我們幼師重要的工作之一——家長工作；只要家長們信任我們老師，才會樂于配合我們的工作，而我們怎樣才能讓家長信任我們呢？怎樣才能讓他們在短時(shí)間內(nèi)信任一位新加入這個(gè)班的班主任呢？或許在正常的情況下，我們可以用兩個(gè)月、三個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓大家磨合，可是，由于我個(gè)人的原因，自己定了一個(gè)魔鬼般的時(shí)間，那就是在一個(gè)月內(nèi)讓本班90%以上的家長對我們的信任。從孩子們的習(xí)慣出發(fā)，幫孩子們設(shè)定一套生物鐘，整理書包的方案，找出孩子的亮點(diǎn)與缺點(diǎn)，特別是出了名難搞的孩子，接著再到難搞的家長，其實(shí)再難搞的家長他的心也是肉做的，他的孩子也是他的心肝寶貝，所以我們一切從孩子出發(fā)，在孩子身上下點(diǎn)功夫，家長就……
所以，如果我們把班上的孩子都像教導(dǎo)自己的孩子一樣，也會有不一樣的收獲；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，坦然指正；而不是一路包庇，還要跟家長溝通，和家長一起努力幫孩子改正。當(dāng)孩子受委屈時(shí)，深入了解；當(dāng)孩子成功時(shí)，一起歡呼。
最后，與大家共享一句話:人生每走一步，都會留下腳印(回聲)；今天我的分享就到這里，謝謝大家的聆聽！
謝謝！
六）怎樣教育孩子演講稿
各位家長們，老師們：
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時(shí)間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些"主見"，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時(shí)也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
我個(gè)人對小學(xué)生大量的接觸電腦反對，因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢？特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ｎ覀冏龈改傅囊獙ψ约旱暮⒆幼孕拧．?dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點(diǎn)，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對孩子要愛，更要會愛；做孩子的朋友，多給予理解與溝通；對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講"做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。"我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的！
七）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓、各位同仁：
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎！今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，出席xx學(xué)校舉辦的首屆教育研討會。首先，請?jiān)试S我向?yàn)榇舜谓逃杏憰臏?zhǔn)備、熱情接待、布置充分的xx學(xué)校表示感謝。
作為一個(gè)教育工作者，我們見證了xx學(xué)校建校一年來的發(fā)展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學(xué)校硬件設(shè)施基本到位，已能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要；大規(guī)模、有標(biāo)準(zhǔn)、有選擇引進(jìn)教師的任務(wù)逐步完成，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛。在xx規(guī)劃及新課改的背景下xx學(xué)校一直致力于通過各種教師培訓(xùn)、培養(yǎng)方式提升全體教師的課堂素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。xx學(xué)校承擔(dān)的市級規(guī)劃課題《新建學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與整體教學(xué)風(fēng)格構(gòu)建的實(shí)踐研究——xx學(xué)校3級5步課堂教學(xué)模式探索》已立項(xiàng)開題，正不斷深入開展，問題對話教學(xué)模式亦初步實(shí)施。一年來，學(xué)校科研蔚然成風(fēng)，教改碩果累累。通過教師培訓(xùn)、培養(yǎng)、科研不斷打造著學(xué)校的有效課堂和優(yōu)勢學(xué)科團(tuán)隊(duì)；此外，學(xué)校注入了新思路的課程建設(shè)，借鑒創(chuàng)新，初步構(gòu)建了富有xx學(xué)校特色的課程體系，為實(shí)現(xiàn)“萬紫千紅，德才兼達(dá)”的育人理念、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建校一年來，xx學(xué)校在教育教學(xué)、育人實(shí)踐方面取得了巨大的成就。我們?yōu)閤x學(xué)校祝福，也為其喝彩。展望未來，我們相信xx學(xué)校將會以更優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)造學(xué)生的美好明天，將會以更優(yōu)秀的辦學(xué)業(yè)績回報(bào)社會的信任，將會以更具特色的教育實(shí)踐書寫輝煌。
教育研討會是教學(xué)工作者的盛宴，此次xx學(xué)校教育研討會主題是“構(gòu)建課程體系 打造有效課堂 規(guī)范教育教學(xué) 奠定發(fā)展基礎(chǔ)”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學(xué)有所獲，最后在實(shí)踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。
八）怎樣教育孩子演講稿
教育兒童演講1家長和老師：
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。如果紀(jì)律太嚴(yán)，不符合他們的性格就會適得其反。
他應(yīng)該有一定的自由，一定的活動時(shí)間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
同時(shí)，要鼓勵孩子參加各種娛樂性體育活動和社會活動，促進(jìn)他們的身心健康，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
我個(gè)人對小學(xué)生大量的接觸電腦反對，因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ｎ覀兏改笐?yīng)該對孩子有信心。當(dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點(diǎn)，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我認(rèn)為我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不要批評。 當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。小時(shí)候，每個(gè)人都希望自己是最好的，但不能總是第一個(gè)。
我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件小事。我們不在乎結(jié)果，但我們必須注意過程。
當(dāng)孩子考試不及格時(shí)，幫他分析原因，找出差距，以后的考試作業(yè)不要再犯類似的錯(cuò)誤，這是我的目的！
教育兒童演講2大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
偶然說什么，因?yàn)槟涎攀且粋€(gè)個(gè)人可以互相幫助的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：
考第一名，不要有壓力，這次已經(jīng)證明你有實(shí)力考第一名了。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。
先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家**一下：
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)是：像考試一樣努力地做作業(yè)，而像做作業(yè)一樣容易。
初中時(shí)，媽媽又告訴我：考試，只要考出真實(shí)的水平，就可以。例如，在考試中，你的實(shí)際水平是90分。如果你的了90分，那就太好了。
如果，由于某種原因，你只得到70分，那么爸爸媽媽會為你難過，因?yàn)槟愕呐]有得到同等的回報(bào)。
在我們家庭，分?jǐn)?shù)造成的反應(yīng)基本上是平驚的。 測試是100還是80并沒有太大的反應(yīng)。人生處處是試驗(yàn)田，從容面對，考驗(yàn)自己的真實(shí)水平是好的。在我們家，物質(zhì)與分?jǐn)?shù)和成就無關(guān)。
物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的功利思維很容易，偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
我不缺錢。我錢包里有一張銀行卡。我父母經(jīng)常把幾百元放在家里的小盒子里。
爸爸媽媽的想法是，在今天的民主時(shí)代，孩子們不缺錢，不缺愛，走彎路的概率要小得多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子們創(chuàng)造幸福的生活，享受生活。
我們認(rèn)為，享受生活，不是說你什么時(shí)候長大，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，外婆對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母。媽媽糾正了這句話，對我說：對父母的獎勵不是高分，而是從現(xiàn)在開始，好好生活每一天。
因此，學(xué)習(xí)只是我生活的一個(gè)重要部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
我媽媽說她從我寫的每一篇作文中都能感受到我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，一定有其卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。
在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，它在不知不覺中融入了讀者的生活。
建議孩子們不要看快餐書，如雜志、童話、如何快速取得成功等。他們應(yīng)該讀世界名著。也許一開始我找不到這種感覺，但是如果我讀兩三本書，我就會發(fā)現(xiàn)節(jié)奏。
有一次，我媽媽問我：你讀名著時(shí)感到快了嗎？我說，我感覺到了！那一刻，我媽媽非常高興。因?yàn)榭鞓肥亲罡邔哟蔚南硎堋?/p>
從說的作用階段看，讀經(jīng)典能使語文成績有很大的提高，這對中考來說是非常重要的。
4、**的熏陶
讀書、**等藝術(shù)形式的終極意義是讓人在一定的階段感到快樂，讓靈魂舒展而輕盈。
孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的**在車?yán)锓拧Ｎ以诜潘傻那闆r下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些**為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在孩子們都叛逆了，我也不例外。
比如閱讀，聽**這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。
6.訓(xùn)練您的孩子獨(dú)立自主。
從小，父母就有意識地培養(yǎng)了我的獨(dú)立性。因?yàn)楹⒆硬荒芤惠呑佣忌钤诟改傅谋Ｗo(hù)下。
尊重孩子的選擇是最重要的。因?yàn)椋钪泻芏嗍虑槎疾皇侵挥幸粋€(gè)選擇，有很多選擇，每一個(gè)選擇都有一定的理由。不要根據(jù)父母的選擇來評判孩子。
例如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，我從幼兒園出來，口渴，想喝水。媽媽給錢給我，讓我自己去買。
我很害羞，因?yàn)槲覐膩頉]有試過，我害怕，我不會一個(gè)人去的。媽媽告訴我現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇。一是自己買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。
我猶豫了一下，選擇了不買，熊。我媽媽認(rèn)為這是一個(gè)選擇，所以她尊重我，不評判我。
在小學(xué)，放學(xué)后下雨的時(shí)候，媽媽不會主動送傘。她知道我總是想辦法，比如和同學(xué)分享，比如先在教室里做作業(yè)，比如去超市避雨，順便去超市看看。因?yàn)椋以?jīng)對媽媽說，你女兒不像你想的那么笨，她總是想辦法。
再舉一個(gè)例子：現(xiàn)在我買衣服時(shí)，媽媽只負(fù)責(zé)付錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌洝?/p>
第二次，我又去買了一個(gè)，當(dāng)我拿回來的時(shí)候，我覺得它很小。我媽媽也沒有評論我。她建議我把它給一個(gè)矮一點(diǎn)的朋友。
這是我的選擇。我父母尊敬我。不作負(fù)面評價(jià)。就這樣。我一路想，我父母一路尊重。我長大了。我不會逃避。我學(xué)會思考，有自己的觀點(diǎn)。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這里，我想談?wù)勎覀兗业挠^點(diǎn)。從五年級開始，媽媽就告訴我：粗心就是能力差，表現(xiàn)不扎實(shí)！
任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中摹＜议L也被要求不要為孩子推卸責(zé)任找借口。
細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這一點(diǎn)，我媽媽在五年級就開始和我交流，我也漸漸同意了。所以，在正常情況下，我可以得到高分和穩(wěn)定分，這應(yīng)該起到很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長應(yīng)該放手，盡量在可控范圍內(nèi)放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請注意，90分總是你的90分，孩子還是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
只有在一次又一次的實(shí)踐和思考中，孩子們成長起來，變得獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，很容易產(chǎn)生誤解。不注意欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)他們的錯(cuò)誤。
當(dāng)我做對了，爸爸媽媽會認(rèn)出我并及時(shí)表揚(yáng)我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到表面上，我們會假裝不在乎。其實(shí)，我們很在乎。我們將繼續(xù)堅(jiān)持這些優(yōu)勢，做得越來越好。會像他們父母描述的那樣去校準(zhǔn)他們的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯(cuò)誤的方式是當(dāng)眾責(zé)罵和羞辱孩子。家長們，請照顧好孩子脆弱的自尊！
當(dāng)然，人會有缺點(diǎn)的。我也有一些缺點(diǎn)。我不想在這里談?wù)撍麄儭９?/p>
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!
對曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的朋友和同學(xué)：謝謝！
九）怎樣教育孩子演講稿
大家好，我叫宋XX，我講話的題目是《我是怎樣學(xué)習(xí)的》。我認(rèn)為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該做到成績優(yōu)異。下面就是我的一點(diǎn)感受，與大家共享。
第一：上課認(rèn)真聽講。上課千萬不要走神，即使都會也不能大意，可以聽聽老師的講解跟你的理解有什么不同，加深印象，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真聽課一絲不茍的好習(xí)慣。我在上課的時(shí)候，總是認(rèn)真地把眼睛和所有注意力集中在老師身上，認(rèn)真聽、認(rèn)真想、積極回答問題。若是還聽不懂就課下問老師，一定要完全弄懂為止。
第二：做好課下復(fù)習(xí)，課堂聽懂的內(nèi)容課下要及時(shí)復(fù)習(xí)，多做課外練習(xí)，否則馬上就會忘記，而且，復(fù)習(xí)的同時(shí)還會讓你對知識有一個(gè)更深的理解。課下，我會把爸爸給我買的練習(xí)做一做，把不會的找出來問爸爸媽媽，可爸爸媽媽很少告訴我答案，所以我就自己去思考，因?yàn)閷W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆嘛，所以我努力做到學(xué)和思結(jié)合起來。當(dāng)我獨(dú)立思考出答案來的時(shí)候，那高興勁就甭提了！如果不做練習(xí)，學(xué)會的知識很快就會煙消云煙了，那樣多可惜！
第三：要多讀書，而且要讀好書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀好書不僅能學(xué)到很多的好詞好句，為以后的寫作打好基礎(chǔ)，而且，好書還有教育意義，像簡·愛，我學(xué)習(xí)到了簡·愛那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、獨(dú)立自強(qiáng)、能吃苦耐勞的精神。媽媽給我買了一個(gè)詞語積累本，當(dāng)我遇到好的成語就趕緊把他們記下來，并且經(jīng)常看看，這樣以后用的時(shí)候就很自如了，也就是未雨綢繆的道理，這樣就不會出現(xiàn)書到用時(shí)方恨少了！
第四：善于做小老師。當(dāng)我讀到有意義的文章時(shí)，我總是當(dāng)小老師，媽媽當(dāng)我的學(xué)生，我會耐心的講述給媽媽聽，而且我講完后還要提問題，看看我的“學(xué)生”媽媽是不是認(rèn)真聽了。在當(dāng)小老師的時(shí)候，我會更加明白故事的含義，而且也體會到當(dāng)老師是多么的自豪！
第五：要勤學(xué)好問。知之為知之，不知為不知，圣人孔子能虛心向小孩請教，何況我們呢？三人行，必有我?guī)煛．?dāng)我遇到不會的問題時(shí)，我會請教學(xué)習(xí)好的同學(xué)，請教老師，或者查閱詞典或字典，或者上網(wǎng)查閱。我們班的許暢同學(xué)寫字特別好，所以我一有空就到她面前看她寫字，學(xué)到了她的頓筆，字的間架結(jié)構(gòu)，還有字的鋼勁有力。
第六：珍惜時(shí)間。沒有時(shí)間，什么都是空談，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他，孔子教育他的弟子：逝者如斯夫，不舍晝夜。我每天都是定點(diǎn)起床，洗刷完畢就讀英語，中午爸爸做飯的時(shí)候我就練練字積累詞語什么的，晚上我也定點(diǎn)上床看書，然后睡覺，只有休息好了才能保證第二天的學(xué)習(xí)效率。
我的演講到此結(jié)束，希望能為您帶來一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，并懇請大家提出寶貴意見！謝謝大家！
十）怎樣教育孩子演講稿
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天是3月29日，是國家法定的全國中小學(xué)生“安全教育日”。 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。今年是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。”
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學(xué)富五車，幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，在這個(gè)特殊的日子里，我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：
1、居安思危 莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則，注意觀察來往車輛，嚴(yán)禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時(shí)之勇 得一世之悔。不做“四無”黑車上學(xué)、放學(xué)。
2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西;嚴(yán)禁不經(jīng)請假私自“逃學(xué)”。
3、上下樓梯和放學(xué)出校門時(shí)要禮讓不要擁擠，避免出現(xiàn)故意占道，造成踩踏事故。
4、要求同學(xué)講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。
5、現(xiàn)在是春季，請大家記住：多喝開水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無”產(chǎn)品及飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
6.加強(qiáng)師生的應(yīng)急演練，開展安全疏散演練，提高大家在突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)、自救自護(hù)能力。
安全是生命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。
安全為天，警鐘長鳴，珍愛生命，從我做起。高高興興上學(xué)來，平平安安把家回!
十一）怎樣教育孩子演講稿
做好直銷演講的方法1、善于激勵
直銷不僅賣的是產(chǎn)品，更多是一份機(jī)會，在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展中會有很多的挫折和困難，這就需要激勵，因?yàn)榧钍且环N精神糧食。只有適時(shí)的激勵，團(tuán)隊(duì)才會發(fā)展的更快。這就是為什么每次開完大會，團(tuán)隊(duì)就能發(fā)展快些的原理。成功的直銷人員也總是善于自我激勵，懂得給團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造夢想，走到哪里都是春風(fēng)解凍。
做好直銷演講的方法2、擅長演說
演講是二十一世紀(jì)財(cái)富的象征，尤其是做直銷就更需要講，只有多講團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性才強(qiáng)，只有多演講團(tuán)隊(duì)倍增得才快。因?yàn)檠葜v是批發(fā)觀念的途徑，當(dāng)然在演講的過程中，直銷人應(yīng)該多注重一些專業(yè)的演講技巧和綜合知識的提升。
做好直銷演講的方法3、終身學(xué)習(xí)
剛才我說了現(xiàn)在從事直銷再也不是些老弱病殘?jiān)卸寄艹晒Φ臅r(shí)機(jī)啦。現(xiàn)在直銷已經(jīng)是一種行業(yè)啦，也需要不段的提升個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展越來越需要個(gè)人的影響力。現(xiàn)在的“老”直銷人再選擇，不僅是要選擇公司還有系統(tǒng)，更有很多人是要選擇推薦人。我就遇到好多這樣事情，都說要跟有能力的領(lǐng)導(dǎo)人合作，因?yàn)橐粋€(gè)有知識和智慧的領(lǐng)導(dǎo)人才有可能更正確和更快的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
做好直銷演講的方法4、行為模范
我們常常說到身先足以率人，做任何事情一定是己所不欲，勿施于人，在直銷的生涯中也不例外。要求團(tuán)隊(duì)要聽話照做每會必到，首先自己就要是榜樣。要想下級部門對自己尊重，那自己就得對領(lǐng)導(dǎo)人感恩。當(dāng)然這就是需要發(fā)自內(nèi)心的狀態(tài)，知識是學(xué)來的，能力是鍛煉出來的，而格局卻是修煉出來的，人的財(cái)富永遠(yuǎn)大不過他的格局。總之，自己的一言一行都將會潛移默化的影響著團(tuán)隊(duì)的'文化。
做好直銷演講的方法5、懂得選人
中國從事直銷的人很多，可成功的人卻很少，大部分都是“蝦兵蝦將”想要在直銷里成功離不開兩點(diǎn)：選對人和做對事。很多人每天很努力卻不成功，就是因?yàn)闆]選對人，直銷是一個(gè)找“千里馬”的事業(yè)，不一定要把自己變成“千里馬”，但一定要把大精力用在找人才上,縱觀直銷成功人士都是找對了人，甚至主要收入都是來之于其中的一兩個(gè)部門。
做好直銷演講的方法6、整合高手
說到從事直銷就是從事團(tuán)隊(duì)，表面上是團(tuán)隊(duì)，可真的有團(tuán)隊(duì)精神嗎?真的有團(tuán)隊(duì)資源最大化嗎?在直銷界所謂的團(tuán)隊(duì)精神無非是點(diǎn)頭握手的淺層配合。為什么大部分直銷人忙忙碌碌卻沒什么收獲呢?就是缺少整合，每個(gè)人都是拿著自己一支筷子只顧自己吃飯，為什么不整合一起大家都能吃飽呢?我常說每個(gè)人都是單翼的天使，只有緊緊的抱在一塊才能飛的更高更遠(yuǎn)。不但要內(nèi)部團(tuán)隊(duì)整合，還要與外部行業(yè)人才整合，誰能把資源整合的最好，誰就是二十一世紀(jì)的贏家。
做好直銷演講的方法7、擅長行銷
現(xiàn)在為什么大部分人反感直銷呢?其中有很大一部分原因是直銷人一見面就談公司有多好，機(jī)會有多好等，從不顧及對方的感受，這也跟領(lǐng)導(dǎo)人的培訓(xùn)有關(guān)系，總是教團(tuán)隊(duì)人“講死了有經(jīng)驗(yàn)，講活了有功勞”。大量的行動是對的，可一定要注重溝通從心開始，相由心生。做營銷一定是要顧客主動來找我們會比較容易些，這就需要具備行銷能力。為什么我的團(tuán)隊(duì)大都是自己找來的，因?yàn)槲抑佬袖N的重要性。
做好直銷演講的方法8、提升管理
很多的直銷人自己發(fā)展人很快，可下面人發(fā)展慢，有一部分原因是自己的管理能力弱，因?yàn)樽约褐痪邆淞碎_發(fā)能力，而沒有具備帶團(tuán)隊(duì)的能力。很多的領(lǐng)導(dǎo)人級別上去啦，卻還在做基層的工作，也有很多的直銷領(lǐng)導(dǎo)人整天電話忙不停，都是些下級部分咨詢產(chǎn)品，制度啥的，這些都反應(yīng)了管理問題。從事直銷開始是做事，團(tuán)隊(duì)大啦就是做“人”，直銷領(lǐng)導(dǎo)人直接管理不應(yīng)該超過三代，也就是每個(gè)人把自己三代之內(nèi)的人員管好就行啦!
做好直銷演講的方法9、保持平常心
做直銷是建管道的事業(yè)，是個(gè)長期工程，千萬不能急于一時(shí)，尤其是剛做直銷不久的人。為什么這個(gè)生意越是做到后面客戶越好開發(fā)，就是因?yàn)槟惚в衅匠Ｐ模还艹刹怀啥己茏匀唬@種自信會在溝通過程中傳遞給客戶。老朋友也是需要平常心，團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常有掉隊(duì)的，不可能所有的人都鐵了心的干，有那么容易那下任首富就是你啦，就像我經(jīng)常和直銷人交談，團(tuán)隊(duì)一百個(gè)人“死了”九十九人都很正常，只要自己還在就行。
下面給大家分享一些直銷演講的注意事項(xiàng)：
1、演講的布局
在演講的過程中布局是非常重要的，因?yàn)槭裁礃拥牟季謱Q定什么樣的氛圍，怎樣的氛圍又將影響到授課效果，在整體的演講過程中應(yīng)該根據(jù)不同的課題、不同的性質(zhì)采取不同的布局，在演講中大致分為四大性質(zhì)、動態(tài)、靜態(tài)、理性和感性，不同性質(zhì)的內(nèi)容，布局和授課方式都不一樣。
2、演講的開頭
演講在開頭一分鐘之內(nèi)聽眾將決定有沒有興趣聽，只要開頭開好了，接下來的演講就會比較簡單，一旦開頭沒開好，沒有調(diào)動起聽眾的興趣，后面的內(nèi)容將很難彌補(bǔ)。
3、演講肢體動作
演講中肢體語言是至關(guān)重要的，因?yàn)橹w將決定狀態(tài)，狀態(tài)將決定效果，俗話說、“外行看熱鬧。
十二）怎樣教育孩子演講稿
各位老師、同學(xué)們：
學(xué)校安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
一、防溺水
1.嚴(yán)禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
二、關(guān)于清明節(jié)祭祀活動及森林防火的幾點(diǎn)要求
1、請廣大學(xué)生盡可能同家長一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻(xiàn)，激勵后輩向他們學(xué)習(xí)，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統(tǒng)文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)！
2、同學(xué)們可利用這次清明節(jié)祭祀活動，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察、用心思考、不恥下問、勇于探索，一定會學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，同時(shí)去用心感受陽光的溫暖、清風(fēng)拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、請同學(xué)們參加野外活動時(shí)不要擅自帶火種（打火機(jī)、火柴等），同家長一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。
4、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火。
5、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
6、請所有同學(xué)回家告知家長，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
7、如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動，因?yàn)槟銈冃。瑹o自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場，并及時(shí)報(bào)警。火警電話是119。
十三）怎樣教育孩子演講稿
“臺上十分鐘，臺下十年功”，用這句話來形容演講前的準(zhǔn)備工作十分貼切。優(yōu)秀演講者除了要有口才、學(xué)識、品德和穩(wěn)定的心理素質(zhì)外，在每一次演講前都要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，深入了解聽眾、廣泛收集材料、寫好演講稿、反復(fù)演練等。其中演講稿的撰寫是關(guān)鍵，寫好演講稿可以幫助演講者加深對主題、內(nèi)容的理解和熟悉，理清思路，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，恰當(dāng)掌握演講時(shí)間，使演講者心中有數(shù)，有助于打消緊張情緒。
寫好演講稿要注意以下幾點(diǎn)：
一、根據(jù)聽眾特點(diǎn)確定演講內(nèi)容
這個(gè)演講是給人們聽的。只有當(dāng)聽眾理解并喜歡傾聽時(shí)，才能有助于達(dá)到演講的目的。聽眾渴望了解的是他們關(guān)心的問題，對其工作生活有指導(dǎo)價(jià)值的知識和信息，因此演講者的選題應(yīng)從聽眾的心理需求出發(fā)，這能縮短演講者與聽眾間的心理距離，獲得支持。了解聽眾首先要了解聽眾的身份階層、文化層次、職業(yè)、年齡等，這些因素會影響聽眾的理解能力、語言感知能力；其次要了解聽眾心的焦點(diǎn)，有時(shí)一場演講的聽眾成百上千，難免各有所思各有所想，性格、心態(tài)各不相同，但在某種特定的場合下，比如一個(gè)非常的時(shí)代、某個(gè)特殊意義的時(shí)刻、某種特定的情景等，人們所關(guān)心的焦點(diǎn)往往會比較集中地落在一個(gè)問題上而暫時(shí)統(tǒng)一了愿望和要求，那么演講者就應(yīng)該因地制宜、有的放矢。
二、提練主題深刻恨之情
主題是演講稿的統(tǒng)帥，演講主題的提練應(yīng)本著使人獲益的原則，那種空洞膚淺或主題擁塞演講會令人生厭的。演講的主題應(yīng)該是演講者的洞察力，以吸引聽眾并使人們受益。然而演講者的真知灼見又是**于廣博的生活的，因此提練主題還應(yīng)善于對生活進(jìn)行升華，能夠以小見大、從平凡中見精神，由細(xì)小中見偉奇，善于挖掘社會現(xiàn)象中所隱含的人生哲理、客觀規(guī)律，善于從一個(gè)比較新奇的角度去切入生活的實(shí)質(zhì)，在一個(gè)更高的高度上去觀察生活、思索現(xiàn)實(shí)。
三、材料充實(shí)新穎感人
選材要突出主題和典型現(xiàn)實(shí)，演講稿也不例外。然而，作為一種特殊的語言活動，言語材料必須符合激動性、針對性、情感性等特點(diǎn)。此外，演講還應(yīng)多準(zhǔn)備幾套材料，以便現(xiàn)場修改，留有增減余地。
從以下幾個(gè)方面選擇材料通常可以取得更好的效果：
（1） 新聞事件真實(shí)新鮮，知識性強(qiáng)，時(shí)效性強(qiáng)。
（2） 親身體驗(yàn)或親眼所見充滿真情，有利于感動觀眾。
（3） 借助名人效應(yīng)，名人行為具有說服力。
（四）舊事新議賦予人們所熟悉的事物以新意或從一個(gè)新的角度來議論一個(gè)舊話題能激發(fā)起聽眾的興趣。演講材料切忌陳詞濫調(diào)。
（5）從聽眾的角度選擇材料容易引起聽眾的個(gè)人感受。例如秋瑾在《敬告中國二萬萬女同胞》的演講中從婦女一生被欺壓的事實(shí)講起，說情以聽眾的心坎里去了。
（6）幽默有趣的教材可用寓教學(xué)和于樂，老少皆宜，有助于激發(fā)現(xiàn)場氣氛。
四、結(jié)構(gòu)跌宕勢如破行
結(jié)構(gòu)即是根據(jù)某種需要把散亂的材料有條理有邏輯地組織起來，使材料之間相輔相成，構(gòu)成一個(gè)完整的有機(jī)體。而演講結(jié)構(gòu)即是以掀起聽眾的情感波瀾為宗旨，巧妙地安排論點(diǎn)材料，以便做到層次清晰、循序漸進(jìn)，自始至終吸引住聽眾。
（一）開頭引人入勝。
萬事開頭難，演講的開頭更是如此，因?yàn)樗鼡?dān)負(fù)著極其重要的任務(wù)， 好的開頭能鎮(zhèn)定紛亂的會場、集中聽眾的注意力，還能導(dǎo)入主題、定下基調(diào)， 把聽眾帶入演講者需要的氣氛中去。因此，演講的開頭應(yīng)該精心設(shè)計(jì)，使之引人入勝。 演講如何開頭應(yīng)根據(jù)演講內(nèi)容、演講風(fēng)格、聽眾心理、現(xiàn)場情況等因素來確定， 或開門見山揭示論點(diǎn)、或提出問題引人思考、或名言警句發(fā)表高論、或善于抒情創(chuàng)造意境、 或描繪敘述形象生動等等，方式方法不勝枚舉，目的都是要吸引聽眾。
（二）主體扣人心弦
主要部分是回答問題和鞏固成就的階段。這一部分不能空洞， 應(yīng)以充實(shí)的材料充分展開，深入挖掘主題、廣泛闡述道理，保持開端造成的聲勢，環(huán)環(huán)相接、 扣人心弦。主體部分的材料安排應(yīng)注重內(nèi)在情感節(jié)奏感的形成，即通過淺到深的**，逐層提升觀眾的情感。
安排材料時(shí)還應(yīng)將典型的突出的事例詳寫，一般性的材料作為輔助略寫，詳略相間，造在情感的張弛回旋。主體部分的材料應(yīng)多姿多彩， 正反相照、深淺相兼、觸類旁通，不可單調(diào)呆，才會顯得起伏轉(zhuǎn)折、處處有景， 時(shí)刻吸引住聽眾。
（三）結(jié)尾掀起高潮。
經(jīng)過開頭和主體部分的蓄勢， 演講者和聽眾的情緒都已水到渠成達(dá)到了最高峰，這時(shí)應(yīng)該安排一個(gè)有力的結(jié)尾，總結(jié)全文突出主題、掀起高潮、摧人奮發(fā)， 給聽眾留下一個(gè)更強(qiáng)烈的回味無窮的印象，演講的結(jié)尾應(yīng)簡潔明快，精彩有力， 切忌虎頭蛇尾、枯燥冗長、當(dāng)斷不斷、落入俗套。演講的結(jié)尾方式多種多樣， 可重復(fù)本文論點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，可直抒胸臆進(jìn)行呼吁，可發(fā)表宏誓鼓動聽眾， 可展望未來給人希望等等。
五、語言生動通俗易懂
演講的語言是介乎口語與文學(xué)語言之間的，它既要求遣詞造句簡練明確、 通俗易懂，又要求表情意生動形象富于美感，才能既讓人聽得懂，又讓人喜歡聽。 演講語言運(yùn)用得好能使演講內(nèi)容插上翅膀，否則詞不達(dá)意，談而列味，便寸步難行。 演講語言的運(yùn)用要求：
（一）體人。是指演講者要用聽眾能聽得懂的語言講話， 根據(jù)聽眾的文化層次造擇語言形式，做到語義明白曉暢，不故弄玄虛，不使用晦澀生僻的語詞， 應(yīng)將自己的思想和感情直白地表達(dá)出來。
（二）個(gè)性化。演講語言應(yīng)體現(xiàn)深厚演講者處人獨(dú)特的風(fēng)格， 個(gè)性化的語言自然真誠，能給人留下深刻的印象，聽眾從演講者或沉郁、或激昂、或詼諧、 或充滿哲理的語言中能洞察演講者的個(gè)性與人格， 而人格的魅力往往比語言的吸引力更強(qiáng)大。
（三）有激情。言語中的內(nèi)在激情主要是通過情感語言來表達(dá)的。 演講語言切忌平淡乏味、有理無情，這樣的演講連自己都感動不了， 如何能感染聽眾呢？
因此撰寫演講稿要多用氣勢磅礴的排比句、情緒飽滿的設(shè)問句、 直抒胸臆的感嘆句等，使語言鏗鏘有力、氣勢逼人，把聽眾拉入語言所塑造的氛圍中， 跟隨演講者亦悲亦喜痛亦怒。
十四）怎樣教育孩子演講稿
有個(gè)美國小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎?”爸爸回答他 “我有錢，你沒有。”所以美國小孩從小就會自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎?” 爸爸回答他 “我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。”所以，中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語云：“富不過三代。”
下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對待孩子教育的差異。
去年暑假，一個(gè)中國朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗家，說要讓兒子見見世面，請瑪麗照顧一下，因此，瑪麗就開始了她對一個(gè)未成年男孩的「照顧」~
剛從機(jī)場接回男孩，瑪麗就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职郑膊磺肺遥晕覀冎g是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ鳎豢赡芴婺阕鲈绮停酝旰竽愕米约喊驯P子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒時(shí)間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩。總之，你要盡量自己解決自己的生活問題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐觯Ｍ愕牡絹聿粫o我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅(jiān)持要他直呼其名---瑪麗的一番言語，心中肯定是有所觸動的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了。”
是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
十五）怎樣教育孩子演講稿
演講稿，也稱為演講詞，主要指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿，是進(jìn)行演講的一個(gè)依據(jù)，對于演講的內(nèi)容以及形式都有這一定的規(guī)范作用。它主要反映了演講的目的和演講過程的手段。
演講稿是生活和工作當(dāng)中常用的一種文體，常被用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議等，具有一定的宣傳鼓動以及教育作用。通過演說的方式把演講者的觀點(diǎn)以及演講者的思想更好的傳遞給聽眾，好的演講總是以其精密的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點(diǎn)影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教育，能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴，并且可以在思想上、感情上都可以有更好的傳遞模式。
演講稿最重要的特點(diǎn)就是要有鮮明的論點(diǎn)，清晰的邏輯思維，通俗易懂并具有感**彩的語言，這樣才能使演說既有說服力，又有鼓動性和感染力。很多人在演講過程中使用即興演講，這也是一種形式，但在沒有腹稿的情況下，很容易出現(xiàn)問題。所以建議大家在演講前期可以做一些準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好對應(yīng)的文可以讓你在演說過程中更自信一些，可以讓演講的內(nèi)容更加深刻，并且富有條理性。
【演講稿的格式】
演講是一種在公眾面前表達(dá)自己對某一問題的看法的口頭語言活動。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講旨在說明某些觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、情感上的說服性
演講的目的和功能是打動聽眾，使聽眾認(rèn)識或同情講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語言、結(jié)構(gòu)
演講還應(yīng)具有強(qiáng)烈的情感感染力和生動感人的語言。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講的結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：開頭、正文和結(jié)尾。
開場白是演講的一個(gè)重要部分。一個(gè)好的開場演講能很好地抓住聽眾的注意力，為整個(gè)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白包括明確主題、說明背景、提問等。
無論是什么樣的開場白，目的都是讓觀眾立即了解演講的主題，介紹課文，引發(fā)思考等。
演講的主體也是整個(gè)演講的主體。主體必須具有鍵、層次結(jié)構(gòu)和中心語句。由于演講材料是口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，每一段都要上下連貫，段落之間要有適當(dāng)?shù)倪^渡和關(guān)照。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)語方法包括歸納，引用和反問。
歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講的結(jié)尾也可以用感謝、期待、鼓勵等詞來結(jié)束，這樣演講就可以自然地結(jié)束，留下深刻的印象。
十六）怎樣教育孩子演講稿
文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的最直接體現(xiàn)，以“真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”，去除
雜念，真心處之，這便是我的語文教學(xué)觀。語文教學(xué)論說到底是一門藝術(shù)。藝術(shù)的最高境界是
是樸實(shí)，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。語文課的“形”，容易操作，劇場
化的轟動效果也容易模仿。而語文課的“內(nèi)核”，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)
際流露的是一種人生態(tài)度，是你的一顆“心”在支撐。心浮氣躁，急功近利，班主任很寬容
易流露出跡象來的。
我記得在這堂課開始前，兩次試教以失敗告終。當(dāng)我冷靜下來仔細(xì)尋找原因時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是上課
前沒有真心處之、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實(shí)、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行
嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時(shí)又過分擔(dān)心，有幾個(gè)環(huán)節(jié)又提前設(shè)置；感情沒有真實(shí)地流露出來，
這并沒有導(dǎo)致孩子們的身心沉淪在字里行間，也沒能讓孩子們舉起他們坦誠而靈活的激情。孩子們也沒
有真心待我，而我無動于衷，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài)。后來經(jīng)過專家、老師
的指點(diǎn)，我對這節(jié)課的課型設(shè)計(jì)作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍。
上課前，我盡量讓孩子們放松，因?yàn)楹⒆觽兪紫让鎸Φ漠吘故?00多名老師。誰也料不到
會出什么差錯(cuò)。那時(shí)，我以為我必須以最自然的狀態(tài)面對孩子們。因?yàn)檫@節(jié)課課型設(shè)計(jì)很活
躍，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄。當(dāng)我們聽到上課的鈴聲時(shí)，我們的心似乎融化了
一起，很快進(jìn)入了文字的意境。整個(gè)教室始終保持著平等、和諧、活潑的氣氛
圍。經(jīng)過兩次試講和第三堂課，我深深地感受到了集體智慧，獲得了寶貴的啟示，
也就是說，課堂上沒有必要刻意擺出英雄姿態(tài)，擺出神仙姿態(tài)。課下挺平易挺隨和，就沒
有必要上課時(shí)莊嚴(yán)肅穆。以真心處之，不存雜念，孩子也自然會真心待你，雙方都沒有緊張
的擔(dān)憂，如此自自然然，如此平平常常，如此言來語去，這樣師生心理交融，課就如行云流
水了。假如不是如此，而是課下一副臉孔，課上又換一副臉孔，太累了。我要說的是，課，
體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度、從教態(tài)度、為學(xué)態(tài)度，是一種心態(tài)的外現(xiàn)。生活教人求真，品讀課
文應(yīng)該符合生活本真。
經(jīng)過這次開課的鍛煉，我更加覺得 “真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”在語文課堂教
學(xué)中的意義。我認(rèn)為在未來的課堂教學(xué)中應(yīng)該給孩子們更多的獨(dú)立空間。讓美的形式作
用于孩子們的興趣和情感，使課堂充滿“故事”，充滿藝術(shù)情趣。讓孩子們自己去探索，去
提出問題，學(xué)習(xí)并克服障礙。 我要做的是幫助孩子們整理收獲，收集遺漏，然后給他們
一些關(guān)愛、呵護(hù)和鼓勵。這樣，我相信我們會發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好，而我
我們的教學(xué)理念將不斷更新，永遠(yuǎn)年輕！
談?wù)務(wù)n程改革教學(xué)評價(jià)中教學(xué)反思的寫法 (教學(xué)會議發(fā)言稿)
一、什么是教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師自覺地以自己的課堂教學(xué)實(shí)踐為認(rèn)識對象，進(jìn)行全面、深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種學(xué)習(xí)方法，用來提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。不斷對自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，能夠進(jìn)一步充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。 *
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