寫檢查的作文（合集17篇）

寫檢查的作文（合集17篇）。

? 寫檢查的作文

今天早晨，夏老師又開始檢查作業(yè)。真險(xiǎn)！連幾位學(xué)習(xí)不錯(cuò)的尖子生都被批評(píng)了，我緊張的捏了一把冷汗。

咳，我還以為發(fā)生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了，能不樂了嗎？當(dāng)時(shí)，我真的想讓夏老師快點(diǎn)兒來我們這一組檢查，因?yàn)槲业娜沼浺黄簧佟Ｆ鋵?shí)，對(duì)于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習(xí)以為常，不覺得是一個(gè)負(fù)擔(dān)，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時(shí)無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個(gè)腦海，此時(shí)我的心情與其他部分同學(xué)恰恰相反，我愉快、輕松，作業(yè)上沒有感到任何壓力。

開始檢查我的同桌的作業(yè)了，我更加激動(dòng)，恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運(yùn)。

夏老師拿起了我的本子，表?yè)P(yáng)了我作文寫的不錯(cuò)。這時(shí)，我的心笑了。

一件檢查作業(yè)的小事，使我的情緒發(fā)生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！

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大家好，我的名字叫做大頭蔥，記得我的小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活是在苦惱的寫檢查中度過的。我第一次寫檢查是在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)站在講臺(tái)上又開始了“老一套催眠曲”，聽著令人打瞌睡，這不，我就打起了瞌睡。

這時(shí)，校長(zhǎng)叫起了我，“第一排的那位同學(xué)！”我站了起來，“請(qǐng)你把我剛才的話重復(fù)一遍。”“我……”教導(dǎo)主任不滿地說：“你叫什么名字？”“大頭蔥。”“給予大頭蔥通報(bào)全校批評(píng)，并罰寫2000字的檢查。”“我……”“你有什么不滿嗎？”校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說，“不，我很滿意了。”

就這樣，我稀里糊涂寫了第一次檢查。第二次是運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，老師滿懷信心地對(duì)接力健兒們說：“你們要好好努力啊！”一旁的啦啦隊(duì)也歡欣鼓舞，搞得運(yùn)動(dòng)員們心里有說不出的激動(dòng)，如果敗了，真有點(diǎn)對(duì)不起江東父老，而我呢？我和張三李四躲在角落里打牌，我洋洋得意地說：“誰也不會(huì)想到我們會(huì)在這里打牌！三個(gè)K帶一個(gè)5，要不要？”

這時(shí)，老師看出了端倪，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，于是用眼睛掃視運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了我們，“好啊，賭博也不叫上我!”老師走到角落，我們沉浸在賭博的快樂中沒發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我出了個(gè)火箭（一大王，一小王），我贏了，我歡呼起來，忽然，老師放了個(gè)屁，說：“贏了好！”我們驚呆了：“老師！”老師冷笑道：“打牌也不叫上我，再來一個(gè)三缺一正好，哼哼，每人罰寫5000字檢查！”我們說：“不是吧？會(huì)累死……”老師急了，“再狡辯加倍！”唉，賭博學(xué)生遇上賭博老師真倒霉……之后，我有因?yàn)閷曳稿e(cuò)誤而寫了N次檢查，累計(jì)，達(dá)到數(shù)十萬字……

但還有一次我是沒犯錯(cuò)誤，卻也不明不白地寫了檢查，這一次，感動(dòng)了天地……事情發(fā)生在在臨近畢業(yè)考試的時(shí)間，評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生，老師又開始念經(jīng)了：“同學(xué)們，今年要評(píng)選市三好學(xué)生，每個(gè)班五名候選，請(qǐng)大家慎重投票，不要把票投給沒有資格的同學(xué)。”這是我的橡皮掉了，我彎下腰左尋右找，這是老師斥責(zé)道：“大頭蔥你干什么呢？”我不以為然答道：“沒事兒，橡皮掉了。”老師無語……

經(jīng)過五分鐘民主投票，班長(zhǎng)開始念結(jié)果：“第一個(gè)小航航。”一片山呼海嘯般的掌聲，“第二名基德。”排山倒海般的掌聲，“第三名村木。”雷鳴般的掌聲，“第四名就是我。”掌聲，“第五名……嗯……大頭蔥!”場(chǎng)下鴉雀無聲，我嘀咕道：“這……”

這時(shí)老師皺起眉頭，“大頭蔥，你出來一下。”我想也沒想就出去了。“告訴我這怎么回事？”“我怎么知道。”我不平地答道，“你為什么會(huì)被選上市三好學(xué)生？”“自從六年級(jí)開學(xué)以來，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家有目共睹，我為什么就不能評(píng)上？”半晌老師無言以對(duì)，不過他又強(qiáng)詞奪理道：“哼，就你?！投票前你左顧右盼，是不是去拉票了，說！”“我不是說了撿橡皮嗎？你這人怎么這么笨呢？”“你……坦白從寬抗拒從嚴(yán)！”教室，班長(zhǎng)和猴子議論道，“他們都出去二十分鐘了，不會(huì)有事吧？”“誰說不是呀，我看大頭蔥兇多吉少！”

這時(shí)，老師給了我兩耳光，“我沒有拉票啊！”“還敢頂嘴！”老師一拳揍了過來，“真沒拉票啊！”“打得還不夠狠。”“饒了我吧！”“再打！”我實(shí)在不行了，只得屈打成招“我拉了票，饒了我吧……”

教室里傳出一個(gè)人的尖叫：“出人命了！”下午，我到了辦公室，“知道你要做什么吧？”“寫檢查。”“寫吧，寫到我滿意為止。”傍晚，我寫好了，“怎么才這點(diǎn)兒字？重寫。”“老師寫好了。”“重寫”“寫好了老師。”“重寫。”“老師我手痛。”“重寫”“救命啊…。。”“重…。。寫……”就這樣，到了凌晨，總算是“寫”好了，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，20xx年6月10日。

第二天，老師說：“請(qǐng)大頭蔥同學(xué)念昨天的感想。”我走上講臺(tái)，“……(這一段將近四十分鐘)群眾的眼睛是雪亮的，我卻給他們戴上了墨鏡，我一定要深刻反省自己，不忘記這一天20xx年6月10日，大頭蔥20xx年6月11日。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯，希望同學(xué)們引以為戒。”

這時(shí)，我無法抑制自己心中的冤屈，大喊：“等等！”老師疑惑地說：“還有什么事？”“同學(xué)們，我是冤枉的！”“什么？”“如果我是清白的，就讓蒼天下一場(chǎng)大雪吧！”張三說：“你沒發(fā)燒吧，重慶一年四季不見雪，何況現(xiàn)在又是六月。”老師嚷道：“胡鬧！《竇娥冤》看多了吧！”

這時(shí)，班長(zhǎng)指著窗外大喊：“你們看！”原來窗外銀裝素裹，瞬間覆蓋了皚皚白雪，我是冤枉的。畫外音：清潔工說：“這怎么回事？”保安大驚：“我也不知道！”老師說：“難道是罕見的倒春寒！”我爭(zhēng)辯道：“看，老師，蒼天都證明我是冤枉的。”老師急了：“你……再給我寫檢查！”暈，不是吧……

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1.婦科常規(guī)檢查

醫(yī)生除了對(duì)你的身體進(jìn)行簡(jiǎn)要了解外，還會(huì)對(duì)陰道、外陰、宮頸、子宮等方面進(jìn)行排查，了解這些主要生殖器官的健康狀況。

2.B超檢查

通過檢查可以更為清楚地觀察子宮和其附件的情況，更為快捷地發(fā)現(xiàn)諸如子宮肌瘤這樣的病癥，但這需要事先憋尿才能保證清晰。如果憋尿讓你感到不適，也可使用陰道B超，有著同樣的效果。

3.宮頸刮片檢查

聽到“刮”字，很多人可能會(huì)感到莫名的緊張，但在實(shí)際操作時(shí)并沒有太多的不適。醫(yī)生會(huì)使用干凈的刷板在子宮頸上小心蹭一蹭，這樣就可以取走相關(guān)細(xì)胞進(jìn)行檢查，該檢查是區(qū)分宮頸癌和宮頸糜爛最為準(zhǔn)確的方法。

4.白帶檢查

自取白帶，專業(yè)人員收到后，通過高科技儀器來觀察下身的清潔狀況，準(zhǔn)確判斷是否存在炎癥，病菌，或者滴蟲。

5.乳腺檢查

通過儀器發(fā)出的紅外線來檢測(cè)雙乳的情況，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)肉眼所無法觀測(cè)到的病癥，便捷高效。

相關(guān)費(fèi)用

通常來說，90元就可以進(jìn)行基礎(chǔ)的檢查，但如果想要更深一步地進(jìn)行TCT(200元)或者是黑白B超檢測(cè)(40元)，預(yù)計(jì)費(fèi)用為300元上下。但各地的醫(yī)院費(fèi)用均有差異，最好實(shí)地進(jìn)行相關(guān)咨詢

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錯(cuò)誤！未找到引用源。本課題研究意義：

汽車鈑金噴漆作前期整形工作，汽車車身我們把它比作人的身體，一個(gè)完美的人體就比如是模特兒的身材，比喻：一件華貴的時(shí)裝，如果你讓一個(gè)四肢殘缺的人穿上，那就無所體現(xiàn)了，顯得黯然失色，那么你讓服裝模特兒穿上，那就光彩奪目了盡顯高貴。為了環(huán)保汽車噴漆未來發(fā)展必然會(huì)向著低污染、低傷害、低排放。現(xiàn)代人開車不僅僅像以前只要能作為代步工具就能滿足了，美觀、環(huán)保也是人們現(xiàn)在追求的重要部分之一。所以，噴漆技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)就非常明朗了，美觀、環(huán)保、實(shí)用就是現(xiàn)代汽車噴漆技術(shù)的重要任務(wù)和核心靈魂。

錯(cuò)誤！未找到引用源。本課題基本內(nèi)容簡(jiǎn)介：

汽車工業(yè)領(lǐng)域是對(duì)保護(hù)和裝飾性用途的涂料具有最大需求的市場(chǎng)之一。在80年代，日本的Honda開始使用粉末涂料作為汽車車身的底面合一漆，意大利的Fiat也緊跟其后。相比之下，美國(guó)的汽車制造商在考慮引入粉末涂料作為汽車面漆的速度方面保持更加謹(jǐn)慎的態(tài)度。General Motors于1982年開始在小型載貨卡車系列中使用粉末涂料作為汽車車身的底面合一漆，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并掌握了在其90年代早期在乘用汽車系列中使用粉末涂料的技術(shù)。Miller和Kerr同時(shí)總結(jié)了作為汽車底面合一粉末涂料的特性和優(yōu)點(diǎn)：整體的平滑效果可改善后續(xù)涂層的外觀、無VOC排放、整個(gè)車身抗碎裂和耐腐蝕、利用率100%、無廢棄物處理問題。從經(jīng)濟(jì)性的角度來看，特別是結(jié)合粉末涂料所具有的高的利用率和可消除噴房中所聚集的涂料殘?jiān)忍匦裕沟酌婧弦环勰┩苛铣蔀橐活惙浅?shí)用的產(chǎn)品，并成為汽車工業(yè)涂料技術(shù)革新的主要驅(qū)動(dòng)力之一。例如：在1991年到1995年期間，General Motors和Chrysler在超過10種客車系列中使用粉末涂料作為乘用汽車車身的底面合一漆。自九十年代以后，底面合一粉末涂料在美國(guó)汽車生產(chǎn)中得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，以下的事實(shí)也確認(rèn)了這一點(diǎn)。在，僅G M和Daimler-Chrysler兩家公司每天就有超過10000輛汽車車身采用底面合一粉末涂料進(jìn)行涂裝。目前，歐洲的汽車工業(yè)涂料也秉承了這種發(fā)展趨勢(shì) ③論文提綱：

論文研究目的與內(nèi)容：

伴隨著全球的能源消耗問題、污染問題，汽車噴漆未來發(fā)展趨勢(shì)必然會(huì)向著 節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，所以研究噴漆材料和噴漆技術(shù)就是重要的環(huán)節(jié)。噴漆技術(shù)也是為了讓車身看起來更美觀，實(shí)用。所以現(xiàn)在汽車噴漆技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)隨著能源、環(huán)境、人們的審美觀等，多方面因素而發(fā)展。

汽車工業(yè)領(lǐng)域是對(duì)保護(hù)和裝飾性用途的涂料具有最大需求的'市場(chǎng)之一。在80年代，日本的Honda開始使用粉末涂料作為汽車車身的底面合一漆，意大利的Fiat也緊跟其后。相比之下，美國(guó)的汽車制造商在考慮引入粉末涂料作為汽車面漆的速度方面保持更加謹(jǐn)慎的態(tài)度。General Motors于1982年開始在小型載貨卡車系列中使用粉末涂料作為汽車車身的底面合一漆，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并掌握了在其90年代早期在乘用汽車系列中使用粉末涂料的技術(shù)。Miller和Kerr同時(shí)總結(jié)了作為汽車底面合一粉末涂料的特性和優(yōu)點(diǎn)：整體的平滑效果可改善后續(xù)涂層的外觀、無VOC排放、整個(gè)車身抗碎裂和耐腐蝕、利用率100%、無廢棄物處理問題。從經(jīng)濟(jì)性的角度來看，特別是結(jié)合粉末涂料所具有的高的利用率和可消除噴房中所聚集的涂料殘?jiān)忍匦裕沟酌婧弦环勰┩苛铣蔀橐活惙浅?shí)用的產(chǎn)品，并成為汽車工業(yè)涂料技術(shù)革新的主要驅(qū)動(dòng)力之一。例如：在1991年到1995年期間，General Motors和Chrysler在超過10種客車系列中使用粉末涂料作為乘用汽車車身的底面合一漆。自九十年代以后，底面合一粉末涂料在美國(guó)汽車生產(chǎn)中得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，以下的事實(shí)也確認(rèn)了這一點(diǎn)。在20，僅G M和Daimler-Chrysler兩家公司每天就有超過10000輛汽車車身采用底面合一粉末涂料進(jìn)行涂裝。目前，歐洲的汽車工業(yè)涂料也秉承了這種發(fā)展趨勢(shì)③具體要求：

錯(cuò)誤！未找到引用源。主要參考文獻(xiàn)：

[1].廣州本田有限公司編著 技術(shù)培訓(xùn)教材-噴涂修復(fù)基礎(chǔ) 內(nèi)部資料

[2].車身涂裝 全國(guó)“奔騰杯” 汽車維修鈑金、涂裝技能競(jìng)賽培訓(xùn)教材 競(jìng)賽組委會(huì)內(nèi)部資料

[4].楊智勇 主編 汽車涂裝技術(shù)基礎(chǔ) 北京：北京理工大學(xué)出版社 2005

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今天，我?guī)е吲d的心情來到輔導(dǎo)班。

剛坐到教室，教室里亂糟糟的，叫人看了就心煩。過了一會(huì)兒，賀老師笑容滿面地走進(jìn)教室：“檢查作業(yè)。”有的同學(xué)很驚訝，有的同學(xué)卻若無其事.。

當(dāng)老師檢查到第六個(gè)同學(xué)時(shí)就說要拿給大家一起欣賞，讀到一半時(shí)同學(xué)們議論紛紛，因?yàn)樗麄兏杏X那位同學(xué)寫的非常“好”。這時(shí)信心十足的我，有些害怕了。話音剛落，教室里出現(xiàn)了一股笑聲，那是會(huì)心的笑、佩服的笑。輪到我了，老師拿起我的作文讀了一遍，教室里并沒有笑聲，此刻我提著的心終于落地了。

這是剛開始了，好笑的是有一位同學(xué)寫給“母親洗腳”，它開頭寫的是：我先倒了一盆水，然后把媽媽的腳放進(jìn)去，用毛巾擦了擦。讀到這里老師說：“把一塊干毛巾都擦臟了。”話音剛落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同學(xué)開頭寫的是“買爪子”讀到后來才知道是“買瓜子。”同學(xué)們有的笑彎了腰；有的`敲著桌子；還有的笑的前俯后仰。還有一位同學(xué)把“炒雞蛋”寫成了“抄雞蛋”教室里頓時(shí)像炸開鍋一樣，捧腹大笑。

最后檢查完作業(yè)，老師問同學(xué)們?yōu)槭裁葱Α?/p>

有的說：“錯(cuò)別子太多了。”

有的說：“句子寫的不通順。”

最后老師說：“錯(cuò)別字太多了，選材沒有真情實(shí)感，不符合實(shí)際。”

是啊！寫作文最重要地是要真情實(shí)感，我一定要好好寫作文，就像夏雨同學(xué)一樣得到同學(xué)們得贊揚(yáng)。

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在語言上可以使用一些范文的句式，但是絕對(duì)不能照抄原文，而是要換掉一些關(guān)鍵詞。或者如果要借用關(guān)鍵詞，則必須使用別的句式。

觀點(diǎn)是GRE作文考試的核心內(nèi)容，考察考生能否對(duì)一個(gè)issue進(jìn)行深入分析與思考并最終提出一個(gè)有層次的觀點(diǎn)。有了原創(chuàng)觀點(diǎn)就不用擔(dān)心雷同。我這樣說也許有有點(diǎn)像讓快餓死的人去吃肉粥。如果真的要借鑒范文觀點(diǎn)，我建議應(yīng)該盡可能做一些調(diào)整，以避免第二個(gè)雷區(qū)。或者干脆在文中講明這個(gè)思路是借鑒了哪一本參考書的。美國(guó)人對(duì)真小人比對(duì)偽君子要寬容。

在例證方面，使用范文用過的例證沒有問題，哪怕用那些被判雷同的例證也沒問題。例證是人類的共同知識(shí)，誰都可以使用，關(guān)鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語言來詮釋例證并展開類似的論證。

因此，越是耳熟能詳?shù)睦C如牛頓與蘋果樹、愛迪生孵蛋，要寫出原創(chuàng)的內(nèi)容就越困難，雷同的危險(xiǎn)就越大。

比如把北美范文用在120題的結(jié)構(gòu)和破題策略用在210題上。

題目：

Because of television and worldwide computer connections, people can now become familiar with a great many places that they have never visited. As a result,tourism will soon become obsolete.

由于電視和全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，人們現(xiàn)在可以熟悉很多以前從未涉足過的地方。其結(jié)果就是使得旅游變得過時(shí)了。

正文：

Will the widespread television and computer connections dampen people’ enthusiasm for tourism? The speaker claim that the prospect would be that tourism will soon become obsolete, but I seriously doubt it. In my point of view, although television and computer connections provide people alternatives of viewing the world without stepping out of their homes, these modern conveniences kindle more people’s tourism lust.

Admittedly, television and computer connections do slow down some people’s interest in tourism. By viewing the vivid description of certain tourist attractions with detailed illustration provided by television and computers, it makes the once illusionary picture of staying at home and traveling around the world become a possible scenario that everybody can get accessed to. What is more, due to the fast-rhythm modern life,except during vacations, people can hardly afford time to travel around whenever they want. Thus, television problems and computer network become effective substitutes.But I by no means agree that tourism will become obsolete. Daily empirical evidences show us that instead of becoming out of date with all the programs focusing on places of interest, tourism is prospering unprecedented. According to statistical study, the global revenue brought out by tourism has amount to one third of the total and this trend tends to increase gradually and at the same time, traveling expenditure for individual household has account for the biggest spending next to food and accommodation. The main causes underlying this trend lies in two aspects.

For one thing, psychological research shows that human beings are sensible animals whose curiosity can only be satisfied with all the five sensation being obtained, such as touch, taste, hearing smelling and view. Although it is possible for human to view beautiful pictures, listen people’s voices, or understand the weird customs, when it comes to other sensations, televisions and computers can hardly fulfill their task comparing with people’s direct experience of being in that place. Consider, for example,food has constituted an important part of culture and how it is possible for us to have a bite of the tasty food of Peking duck, Italian noodles or Japanese sushi. Nothing would be more valuable than surfing in the sea, lying on the beach to enjoy the sunshine, smell the fragrant earth in the California coastline. The above examples best illustrate why with all the convenience of staying home and approach to several nations in a few hours still cannot satisfy peoples’ lust for traveling.

The second deep-rooted reason for the prospering of tourism is actually achieved in some sense by the wide spreading of televisions and computer connection. People were reluctant to leave their home and travel in other courtiers for the concern of safety and cultural difference and adaptation. Thanks to all the television programs available, we come to realize how to socialize with local people, deal with cultural shock and arrange our trips from the guidance of those programs. For example, we observe an increasing willingness in recent years for Americans to travel to north-east Asia or Africa instead of clustering to European countries what they consider close in culture and secure both mentally and physically. Having a net friend you get to know on the Internet deepens our understanding about another culture that we never encounter before and this in turn, stimulate our desire and curiosity to experience by our own in that place.

To sum up, I agree with the speaker to certain extent that television and computer connection make it possible for people to sit at home and travel around the world. But by going too far to claim that tourism will become obsolete is against the empirical observation in our daily life as well as fact that the first-hand experience arouses psychological enjoyment. In addition, by familiar ourselves with foreign culture through Internet and television programs diminish our sense of insecurity and cultural gap brought out by total blindness and ignorance about another nation and thus shed light on our curiosity as well as the willingness to explore.

GRE寫作官方題庫(kù)高頻ARGUMENT題目滿分范文分享：dean at Buckingham College

GRE作文官方題庫(kù)ARGUMENT題目：

The following appeared in a memo written by a dean at Buckingham College:

“To serve the housing needs of our students, Buckingham College should build a new dormitory. Buckingham’s enrollment is growing and, based on current trends, should double over the next fifty years, thus making existing dormitories inadequate. Moreover, the average rent for an apartment in our town has increased in recent years. Consequently, students will find it increasingly difficult to afford off-campus housing. Finally, an attractive new dormitory would make prospective students more likely to enroll at Buckingham.”

In this memo a dean at Buckingham College recommends that in order to meet expected enrollment increases the college should build an additional dormitory. To support this recommendation the dean points out that rental rates for off-campus apartments have been increasing, thus making it more difficult for students to afford this housing option. The dean also points out that a new dormitory would attract prospective students to the college. This argument is problematic in several respects.

本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument開頭段結(jié)構(gòu)，即C—E—F的開頭結(jié)構(gòu)。段落首先概括原文的Conclusion，接下來概括原文為支持其結(jié)論所引用的一系列evidence，最后給出開頭段到正文段的過渡句，指出原文的Flaw，即其在多個(gè)方面存在問題。

本段作為Argument開頭段，具體功能就在于發(fā)起攻擊并概括原文的結(jié)論，即Buckingham學(xué)院應(yīng)新建一棟宿舍樓以應(yīng)對(duì)預(yù)期的注冊(cè)學(xué)生數(shù)目增長(zhǎng)。本段接下來分布列舉了原文為支持其結(jié)論所引用的證據(jù)——校外公寓的房租在增長(zhǎng)以及一棟新的宿舍樓將吸引未來的學(xué)生來到學(xué)院。這些信息的歸納為正文段中即將進(jìn)行的具體攻擊作鋪墊。

A threshold problem with the argument involves the statistical reliability of the reports about off-campus rental rates. The dean indicates only that “student leaders” reported these statistics; the dean provides no information about how these students collected their data. It is entirely possible that the report was based on an insufficiently small sample or a sample that was unrepresentative of the town’s overall student rental market.

本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即：概括第一個(gè)邏輯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤類型和其在原文中出現(xiàn)的位置，接下來給出合理的理由和他因來反駁原文。

本段作為正文第一段，攻擊原文中出現(xiàn)的第一個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——調(diào)查類錯(cuò)誤。原文的開端問題涉及到其關(guān)于校外房租的報(bào)告的統(tǒng)計(jì)學(xué)可靠性。院長(zhǎng)僅指出這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是由“學(xué)生領(lǐng)袖”提供的，并沒有針對(duì)這些數(shù)據(jù)是如何收集的提供更多信息。該報(bào)告完全可能是基于一個(gè)不充分的小樣本或一個(gè)不能代表該市總體學(xué)生租房市場(chǎng)的樣本得到的。

Secondly, the dean assumes that this current trend in rental rates will continue in the future; yet the dean offers no evidence to substantiate this assumption. These rates are a function of supply and demand, and it is entirely possible that construction of apartment houses will increase in the future, thereby reducing rental rates along with the need for an additional dormitory. Without considering this possible scenario, the dean cannot justifiably conclude that an additional dormitory is needed to meet future demand.

本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即：概括第二個(gè)邏輯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤類型和其在原文中出現(xiàn)的位置，接下來給出合理的理由和他因來反駁原文。

本段作為正文第二段，攻擊原文中出現(xiàn)的第二個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——錯(cuò)誤假設(shè)。

原文中，院長(zhǎng)假設(shè)目前房租的趨勢(shì)將在未來延續(xù)，但他并未提供證據(jù)證明此假設(shè)。

房租是供求量的函數(shù)，公寓住房的建設(shè)在未來完全可能增加，從而將使房租連同對(duì)一棟額外宿舍樓的需求一起降低。本段最后指出如果沒有考慮這一可能情景，院長(zhǎng)不能有理由地推斷學(xué)院需要一棟額外的宿舍樓以應(yīng)對(duì)未來的需求。

Thirdly, the dean assumes that as enrollment increases the demand for student housing will also increase. While this might be the case, the dean ignores the possibility that the increased enrollment will be the result of an increase in the number of students commuting to Buckingham from their parents’ homes. This scenario, if true, would render the dean’s argument for building a new dormitory untenable.

本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即：概括第三個(gè)邏輯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤類型和其在原文中出現(xiàn)的位置，接下來給出合理的理由和他因來反駁原文。

本段作為正文第三段，攻擊原文中出現(xiàn)的第三個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——因果類錯(cuò)誤。在原文中，院長(zhǎng)假設(shè)對(duì)學(xué)生住房的需求會(huì)隨著注冊(cè)學(xué)生數(shù)目的增加而提高。雖然事實(shí)可能的確如此，院長(zhǎng)忽視了注冊(cè)學(xué)生數(shù)目的增加將由走讀生數(shù)目的增加而導(dǎo)致這一可能性。如果此情景成立，院長(zhǎng)對(duì)于修建新宿舍樓的論證將是站不住腳的。

Yet another problem with the argument involves the dean’s final claim that an attractive new dormitory would attract prospective students to Buckingham. Even assuming students in fact choose colleges on this basis, by relying on this evidence the dean essentially provides an argument against building the new dormitory. If an attractive new dormitory would increase demand for dormitory space, this fact would only serve to undermine the dean’s conflicting claim that the new dormitory would help meet increasing demand for dormitory space.

本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即：概括第四個(gè)邏輯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤類型和其在原文中出現(xiàn)的位置，接下來給出合理的理由和他因來反駁原文。

本段作為正文第四段，攻擊原文中出現(xiàn)的第四個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——矛盾假設(shè)。院長(zhǎng)在原文中最后聲明一棟新的宿舍樓將吸引未來的學(xué)生來到Buckingham學(xué)院。即使假設(shè)學(xué)生們的確以此為依據(jù)選擇學(xué)校，院長(zhǎng)基于此證據(jù)本質(zhì)上提出了一個(gè)反對(duì)修建新宿舍樓的論斷。如果一棟吸引人的新宿舍樓將提高對(duì)住宿空間的需求，院長(zhǎng)關(guān)于新宿舍樓將幫助應(yīng)對(duì)住宿空間需求的提高這一矛盾的論斷將被削弱。

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10月28日-31日，對(duì)中心小學(xué)、圣母聯(lián)小、楊莊聯(lián)小、寨西聯(lián)小的英語教師的常規(guī)進(jìn)行了一次摸底檢查。重點(diǎn)檢查的是老師們的備課、作業(yè)和試卷評(píng)析，下面就檢查情況作以簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、備課：檢查了肖楠、董新香、宋美蓮、張政政、辛全會(huì)、孟曉華、劉立紅、孫新星和蘇嵋濤9位老師的備課。除了辛全會(huì)老師沒有使用電子備課加書頭備課外，其他的8位老師都是使用的書頭加電子的備課形式。電子備課跟進(jìn)度的有肖楠、張政政、孟曉華、劉立紅、孫新星和蘇嵋濤老師，他們備完三個(gè)單元，個(gè)性備課和教后反思符合要求。董新香和宋美蓮兩位老師的電子備課備完2個(gè)單元，個(gè)性備課和教后反思也分與合要求。書頭備課9位老師都能跟進(jìn)度，但辛全會(huì)老師沒有簿本反思。

建議老師們加強(qiáng)書頭備課的實(shí)效性，電子備課真正從自己的課堂出發(fā)，撰寫個(gè)性備課和教后反思。

二、作業(yè)：作業(yè)的布批都能按照學(xué)期初的要求來做，評(píng)語有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，大部分老師的作業(yè)布置作業(yè)量適中，但辛全會(huì)老師4年級(jí)的作業(yè)量太少，只寫8個(gè)單詞，兩行完成，作業(yè)的要求是不少于一張紙的的三分之二。作業(yè)次數(shù)也多少不一，可能與老師們的進(jìn)度有關(guān)。具體如下：肖楠三年級(jí)的作業(yè)5次；董新香五年級(jí)的作業(yè)6次；宋美蓮六年級(jí)的作業(yè)4次；張政政三年級(jí)的作業(yè)5次、五年級(jí)的作業(yè)7次；辛全會(huì)四年級(jí)的作業(yè)6次、六年級(jí)的作業(yè)5次；孟曉華四年級(jí)的作業(yè)3次、六年級(jí)的作業(yè)4次；劉立紅五年級(jí)的作業(yè)5次；孫新星三年級(jí)的'作業(yè)4次；蘇嵋濤四年級(jí)的作業(yè)4次、三年級(jí)還沒開始寫作業(yè)。檢查時(shí)的進(jìn)度大部分都在三個(gè)單元左右，作業(yè)次數(shù)在5次以上都屬于合要求的，低于五次就不合要求了。大部分老師的作業(yè)批閱及時(shí)，學(xué)生改錯(cuò)及時(shí)并及時(shí)進(jìn)行二次批改。

建議老師們要注意作業(yè)量要適中，作業(yè)內(nèi)容和教師的評(píng)語保持在一張紙上。作業(yè)要及時(shí)批閱，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)指出并讓學(xué)生改正，教師進(jìn)行二次批改。

三、試卷：評(píng)析的進(jìn)度不一，肖楠三年級(jí)評(píng)析一次；董新香五年級(jí)評(píng)析兩次；宋美蓮六年級(jí)評(píng)析一次；張政政三年級(jí)評(píng)析一次、五年級(jí)評(píng)析兩次；辛全會(huì)四年級(jí)評(píng)析兩次、六年級(jí)評(píng)析兩次；孟曉華六年級(jí)評(píng)析4次、四年級(jí)無評(píng)析；劉立紅五年級(jí)評(píng)析一次；孫新星三年級(jí)評(píng)析兩次；蘇嵋濤四年級(jí)評(píng)析兩次、三年級(jí)無評(píng)析。凡是進(jìn)行評(píng)析的老師試卷操作記錄表使用的好，記錄全面，補(bǔ)償練習(xí)單獨(dú)訂裝合乎要求。

建議老師們的評(píng)析要及時(shí)跟進(jìn)，試卷中學(xué)生的錯(cuò)誤要讓學(xué)生及時(shí)糾正，教師進(jìn)行二次批改，家長(zhǎng)及時(shí)簽字，以了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。

常規(guī)檢查只是一個(gè)督促，教師、學(xué)生用心做事才是根本。忙點(diǎn)、累點(diǎn)這是我們的職業(yè)，要把它當(dāng)成事業(yè)，亮出我們的英語教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，努力修正瑕疵，明天會(huì)更好。

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Dear _,

Think about the decisions you have made that led to your current position. Past: What choices have you made that led to your current position present: why is astern mba necessary at this point in your life? future: what is your desired position upon graduation from the Stern school I have always desired a career that requires innovation, educated risk, and foresight. I learned to respect these qualities from my father, a Lebanese immigrant who worked for years to create his own business. Through his example, I have seen firsthand the advantages and challenges of self-employment--the rewards to be gained and the total commitment required. My goal is to create a business based on my own ideas and efforts, and have made decisions aimed at bringing this dream into fruition .After graduating from college, I accepted a position as the manager of an established German restaurant in San Francisco. I had been the evening manager there for nearly two years while attending college, and knew that the restaurant was struggling. For several years, high overhead costs and poor marketing had brought revenue to a minimum. I saw the position as an intriguing challenge; I knew I could dramatically increase the restaurant’ s profitability. Immediately after accepting the position in July of 1995,I addressed the most significant problem: high overhead from over staffing, food waste, and unnecessary purchases of supplies. I lowered each of these expenses while maintaining the restaurant’ s quality and efficiency. My next target was marketing. Inexpensive advertisement in local newspapers, attractive signage, and Internet postings brought in many new customers. In the meantime, I took control of the accounting, eliminating the need for independent help. The increased revenue and decreased spending had an immediate effect. At the end of , the restaurant reported a profit for the first time in six years. I remained with the business until it was sold in , monitoring these changes in order to provide lasting improvement. Although the position made me realize that the restaurant business did not appeal to me, those two years reaffirmed my desire to operate my own business. I had not abandoned my education during that time; while working at the restaurant, I had taken real estate courses in the evening and passed the California State Broker exam in 1996. My brother and I launched our own property management company in April of 1996,and it quickly grew. We currently have seven commercial properties under management. Our responsibilities include leasing, accounting, and property maintenance. In 1997, I began working as a broker with a commercial real estate company, largely to gain the knowledge of retail to improve the leasing and sales division of my company. I am currently employed in a sales position with a private business bank in San Francisco.

I was hired to bring business into the bank, which rarely advertises, prefer ring to attract business primarily from referrals. My responsibilities include interacting with potential clients, selling loans and deposits, and account maintenance. This job has given me better understanding of sales and finance, which is crucial to the success of any business. Although my ultimate goal is to grow our property management company into a full time business, these positions in other industries have been invaluable learning aids. Property management requires an extensive knowledge of real estate, banking, accounting and sales. I now feel confident that I have gained valuable experience with my work.

However, I know that earning a graduate degree will further enhance the skills I need to develop a viable company. The Leonard N. Stern School of Business at New York University will allow me to learn from the finest teachers, interact with the brightest students, and experience one of the top graduate programs in the United States. I can only anticipate the invaluable knowledge and training I will gain from being a part of this program.

Although my work experience has been extremely important, the NYU Stern School of Business will be equally as educational. It will allow me to incorporate my experiences with other equally ambitious students, and to broaden my goals, ideas and perspectives. A graduate degree in Management and Organizational Behavior is a significant asset to any business owner. The first year curriculum of accounting, management, finance, marketing, and economics will enhance my knowledge of the basic foundations of business and management. During my second semester, I will enroll in the track courses of Entrepreneurial Studies. These classes will teach me advanced business techniques and their successful implementation. In addition, Stern-sponsored, non-academic entrepreneurial organizations will be both educational and enjoyable. I view these as an opportunity to meet students who share similar goals. They will expand my awareness of new business concepts within our quickly evolving economy--which I hope to incorporate into my own company. The experiences available at NYU are myriad, and a degree from the Stern School will propel me toward the realization of my professional goals.

Yours sincerely,

法國(guó)的公立大學(xué)每年只收取少量的入學(xué)注冊(cè)費(fèi)，不管是本國(guó)學(xué)生還是海外學(xué)生，都不需要再繳納學(xué)費(fèi);而私立大學(xué)除了要收注冊(cè)費(fèi)，還需要收學(xué)費(fèi)。

在這樣的對(duì)比之下，公校擁有顯而易見的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于家庭條件不是特別好的學(xué)生來說，這毫無疑問是的選擇，當(dāng)然大家不用擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，不會(huì)打折扣的。

法國(guó)政府為了補(bǔ)貼前往求學(xué)的學(xué)生，出臺(tái)的留學(xué)生住宿補(bǔ)貼政策，所有在法國(guó)留學(xué)的學(xué)生，不管選擇哪一種住宿方式，都可以申請(qǐng)一定比例的住房補(bǔ)貼。

在巴黎，住宿的費(fèi)用會(huì)昂貴許多，均價(jià)在300-400歐之間;而其他的省份，要相對(duì)便宜一些，每月在120-150歐之間，申請(qǐng)的補(bǔ)貼最多可以報(bào)銷50%。

所以大家千萬不要錯(cuò)過這一優(yōu)惠政策，在你確定好自己的住宿之后，就可以準(zhǔn)備材料來進(jìn)行住房補(bǔ)貼的申請(qǐng)，當(dāng)月的補(bǔ)貼會(huì)在次月發(fā)放。

三、購(gòu)買學(xué)生年票

日常出行交通工具是少不了的，學(xué)生的代步工具以公共交通工具，如公交車、地鐵和電車為主，這些出行方式，可以通用一張交通卡，以學(xué)生身份辦理還能夠打折。

而半日票、月票和季票，都不如年票劃算，一年400歐，不限次數(shù)乘坐所有的公共交通工具，這樣基本上大家的日常出行都可以滿足。

在看房子的時(shí)候，肯定是要先看它的位置、光線機(jī)器里面的設(shè)施是怎么樣的，若是對(duì)其很滿意的話，還是不要急著先定下來，要先看周圍的情況是怎么樣的，然后看那些設(shè)備都有沒有壞，能不能用，在看完這些之后若是沒有問題的話，基本就是能定下來的。但是在定下來之后也不用急著去簽好合同，要先和對(duì)方先一起檢查好房間的各類的東西之后，然后寫好紙質(zhì)的憑據(jù)之后，再去簽合同，合同是是肯定要簽的，但是在簽之前，每項(xiàng)條款都是要看的，因?yàn)榛臼顷P(guān)系到自身的利益的。

在該國(guó)租房基本都是要自己去買這類的東西的，但是有些房子是之前房主就買好了的，那么在那時(shí)用的就是房主的名字，那么各類的費(fèi)用都是要他去交的，但其實(shí)根本就不用這么麻煩，因?yàn)槊质悄芨牡摹６沂怯写嬖诤芏嗟模恐鲙徒毁M(fèi)，然后多收租戶的錢的事情的，所以在這方面一定要謹(jǐn)慎，在租的時(shí)候就問好，若是沒有就自己去買，若是有了就和其一起換好名字。不用覺得麻煩，因?yàn)槎际侵荒茉诰€上交的，很方便也很快，也能避免從中被坑取額外的錢。

在該國(guó)學(xué)習(xí)，沒有申到宿舍或是所讀大學(xué)是沒有宿舍的話，是能申該國(guó)的補(bǔ)貼的，該國(guó)在這上面是有專門的補(bǔ)貼的，雖說沒有全款的補(bǔ)貼，但也是能省去不少的錢的，所以要知道和了解這類方面的有關(guān)信息，不要因?yàn)椴恢蓝e(cuò)失了這些福利，要知道，在若是在該國(guó)讀本科的話，是要租房很長(zhǎng)時(shí)間的，那么每個(gè)月其實(shí)累積下來的話，也是能得到不少的補(bǔ)貼的。而且在該國(guó)租房還要交資金擔(dān)保的，也就是押金，沒有那么多的時(shí)候，補(bǔ)貼也許是能幫到一些忙的。

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尊敬的段領(lǐng)導(dǎo)：

9月18日，xx運(yùn)用車間在第三季度動(dòng)態(tài)聯(lián)檢中，xx下行右側(cè)正偏10.9度，由于工作的失誤造成該探測(cè)站失格，嚴(yán)重影響了我段在全路的排名，損害了我段的整體形象，造成了惡劣的影響。這起工作失誤的發(fā)生有他的必然因素，我作為xx運(yùn)用車間5T主要負(fù)責(zé)人，由于工作不認(rèn)真，對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任，特向段領(lǐng)導(dǎo)作出深刻檢討。

盡管今年鐵道部、鐵路局以及我段對(duì)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格落實(shí)，責(zé)令各車間細(xì)化責(zé)任、死看硬守，對(duì)互相溝通等多種措施，開展動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作，但工作百密一疏，仍然發(fā)生了xx下行右側(cè)探測(cè)站失格現(xiàn)象。認(rèn)真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因：

一是認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作還存在著這樣那樣錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)。在我的思想中認(rèn)為，這項(xiàng)工作抓了多年，尤其今年第一、二季度鐵道部檢測(cè)車跑的成績(jī)還不錯(cuò)，第三季度肯定也不會(huì)出啥問題;在思想上有厭煩、厭戰(zhàn)情緒;還有個(gè)別環(huán)節(jié)上思想認(rèn)識(shí)不到位。另外，在不少職工中也對(duì)動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作存在著多種消極的、應(yīng)付甚至是抵觸的情緒。5T工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求我們必須以更大的決心，更大的力度，更強(qiáng)硬的舉措，更嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地將5T工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不夠扎實(shí)。支持和配合，要調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。在車間各級(jí)管理層都要宣傳、教育職工、引導(dǎo)職工。只有落后的管理者，沒有落后的職工，職工的一些不理解，職工的一些錯(cuò)誤思想和傳統(tǒng)的陋習(xí)，可以通過我們認(rèn)真細(xì)致的工作去解決。如果作為一名主管正確的觀念、正確的辦法去引導(dǎo)職工、教育職工，管理者比職工還落后，要我這個(gè)管理者干什么?從xx下行右側(cè)探測(cè)站失格事件的發(fā)生充分說明，我的工作不夠扎實(shí)。

三是沒能從講科學(xué)和現(xiàn)代化鐵路建設(shè)的高度去重新認(rèn)識(shí)和定位現(xiàn)代化與制度化、規(guī)范化相統(tǒng)一。要想把去深刻的研究，利用各種管理機(jī)制去規(guī)范、去指導(dǎo)工作。

四是工作措施落實(shí)不到位。盡管我們也確定了“源頭控制、嚴(yán)管重罰、學(xué)用并舉、標(biāo)本兼治”的工作方針和一系列工作措施，但有些措施流于形式。比如，要求動(dòng)檢班組在休息時(shí)間開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及應(yīng)急演練，并對(duì)重環(huán)節(jié)、重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督重點(diǎn)檢查，嚴(yán)防死守，一旦發(fā)生隱患立刻糾正及處理。這項(xiàng)措施就未能不折不扣地落實(shí)到位。

總之這件事的發(fā)生教訓(xùn)極為深刻，下一步，我將引以為誡，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，確保不發(fā)生類似事件。一是進(jìn)一步提高工作重要性的認(rèn)識(shí)，以本次事件為契機(jī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)措施相結(jié)合，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，有組織、有制度、有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過這樣的方式提高整體的業(yè)務(wù)水平。四是投入足夠人力、物力突出重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)設(shè)備和人員部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，死看硬守，確保5T工作萬無一失。

檢討人：________

20____年____月____日

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

早上好!我代表學(xué)生會(huì)值周同學(xué)在此做值周工作總結(jié)。

在值周同學(xué)和全校同學(xué)的全力配合下，圓滿地完成了本次值周工作任務(wù)，一如既往地維護(hù)了我們校園的良好秩序與美好的環(huán)境。在此，要感謝各位值周同學(xué)為此付出的辛勤勞動(dòng)。總結(jié)如下：

主要優(yōu)點(diǎn)：

1.各班第五周的升旗情況良好，同學(xué)們服裝整齊、精神飽滿，特別是六、七年級(jí)的同學(xué)們齊唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。

2.在上周各班級(jí)的衛(wèi)生檢查中大多數(shù)班級(jí)都符合檢查標(biāo)準(zhǔn)，其中，尤其以七、八年級(jí)各班做得比較好，望各班再接再厲，爭(zhēng)取向“文明班級(jí)”靠齊。

3.在上周的學(xué)生紀(jì)律這一塊，各班均表現(xiàn)比較好，基本沒有打仗現(xiàn)象發(fā)生，樓道紀(jì)律也比以前有所好轉(zhuǎn)，希望大家繼續(xù)保持。

4.大課間，各班基本做到了快靜齊，而且手里的活動(dòng)工具增多了。

當(dāng)然，在各項(xiàng)檢查工作中仍然發(fā)現(xiàn)有以下的不足，諸如說臟話的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生;個(gè)別班級(jí)沒有午唱、不做眼操或眼操做得不好;個(gè)別同學(xué)還有亂丟垃圾現(xiàn)象，少數(shù)班級(jí)在衛(wèi)生清潔中仍留有死角。這些我們都已經(jīng)扣分了。當(dāng)然扣分不是目的，還希望存在以上問題的班級(jí)或同學(xué)在新的一周得以改正，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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英語作業(yè)存在的問題：

1、低段的個(gè)別老師不注意要求學(xué)生最初的書寫規(guī)范性。因?yàn)楹⒆觿倓偨佑|書寫英語單詞，我們應(yīng)該要求孩子少寫，而且要規(guī)范要精確，不需要大量的練習(xí)寫。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣和書寫興趣最重要。

2、中高段的作業(yè)應(yīng)該呈現(xiàn)多樣性，不要總是單詞、句子。可以老師引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，如：這兩個(gè)模塊學(xué)習(xí)了那種事態(tài)，讓孩子在課本中總結(jié)歸類，慢慢他們就會(huì)掌握。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法是提高課堂效率的關(guān)鍵。

3、英語老師積極與家長(zhǎng)溝通，起到監(jiān)督的作用。而且作業(yè)本上應(yīng)有家長(zhǎng)的反饋。

英語教案存在的問題：

1、個(gè)別教師的教案中存在教學(xué)目標(biāo)不明確，針對(duì)性差一些。

2、教師應(yīng)該多反思，在講完一課時(shí)后尋找適合我們學(xué)生的好的教學(xué)方法，這樣孩子的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，從而可以促進(jìn)教師的教學(xué)效果更好更強(qiáng)。

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縱觀***老同志的一生，是坎坷的一生、勞碌的一生;他的一生又是光明磊落的一生，他愛祖國(guó)、愛集體、愛社會(huì)主義，他性格直爽，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，遵紀(jì)守法，老實(shí)本份，是一個(gè)不可多得的'好黨員。

他一生以苦為甜，以勞為樂，他老人家為家庭建設(shè)勞碎了筋骨，為子女成長(zhǎng)漚盡了心血，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血，他為人忠厚、正直、善良，給我們留下了許許多多典范，給后人樹立了為人處世的楷模。

***老同志英靈已赴極樂界，典范猶蒸故里人，我們都要學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛家庭、愛生活的高尚美德，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律已、寬以待人的優(yōu)良品德。

希望所有孝家、親友化悲痛為力量，在各自的工作崗位上，積極工作，團(tuán)結(jié)友愛，珍愛家庭，為共同建設(shè)富裕、秀美、文明、安全的新瀏陽而奮斗。

最后，祝***同志林下安息!

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六月的時(shí)候，我有點(diǎn)看不清教室里投影儀上的字，所以一放暑假我趕緊去兒童醫(yī)院眼科檢查視力。

首先，我去視力檢查室看E的掛圖。護(hù)士手中的木棍指在兩行E的中間，我以為是指下面一行的E，這樣測(cè)試結(jié)果一塌糊涂，簡(jiǎn)直是個(gè)睜眼瞎。這時(shí)媽媽和護(hù)士問我：“你是看上面的一行還是看下面的一行?”現(xiàn)在我才明白過來應(yīng)該是上面那行，護(hù)士又重新幫我測(cè)了一遍。本來看E的掛圖我就有點(diǎn)緊張，這下更緊張了。結(jié)果很糟糕，右眼0。3，左眼0。5，我有些沮喪。

我拿著結(jié)果去找醫(yī)生，她看了檢查結(jié)果，說要做散瞳驗(yàn)光。然后醫(yī)生給我檢查有沒有斜視。她用手電筒上下左右的晃動(dòng)，讓我跟著光看，檢查結(jié)果沒有斜視。

接著我去藥房拿散瞳眼藥水，這種眼藥水可以令眼睛負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)作用的肌肉麻痹，眼睛就可以完全放松了，這樣使驗(yàn)光結(jié)果更準(zhǔn)確。滴這個(gè)眼藥水要有點(diǎn)耐心，5分鐘滴一次，共滴5次。滴完后近距離的東西我看不清，遠(yuǎn)的卻看得一清二楚，不會(huì)變成遠(yuǎn)視了吧?

我來到驗(yàn)光室。護(hù)士先給我眼底照相。我把眼睛對(duì)著鏡頭，護(hù)士讓我看鏡頭里的棍子，突然棍子收了起來，“咔嚓”一道白光亮了，就拍完了，真好玩!照完了像，護(hù)士讓我坐在驗(yàn)光機(jī)前，我往驗(yàn)光機(jī)里一看，里面竟然有一個(gè)小房子。房子很清晰，突然又模糊了，漸漸地又清晰了，這樣反復(fù)了幾次，護(hù)士說OK了。我還意猶未盡，難道就結(jié)束了?驗(yàn)光機(jī)太奇妙了。

最后我拿著報(bào)告去找醫(yī)生。醫(yī)生看了，說我的近視很輕微，不用戴眼鏡，少看電視、電腦，看書、寫字的姿勢(shì)要正確，多看遠(yuǎn)處的綠樹。我緊張的心情一下子放松了。

我高興地回家了。

? 寫檢查的作文

為保障我單位辦公環(huán)境的防火防盜安全，1月3日，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，行政部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)科室有關(guān)人員組成安全檢查組，對(duì)單位辦公樓和廠區(qū)內(nèi)各個(gè)車間部門以及油庫(kù)食堂鍋爐房職工宿舍的消防安全和防盜工作進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，現(xiàn)將檢查情景匯報(bào)如下：

一、安全檢查總體情景

檢查組首先對(duì)辦公樓一樓至三樓的門窗、監(jiān)控設(shè)備、用電電路及開關(guān)、樓道消防安全通道、消防設(shè)施，一樓禮堂和食堂用電用水、環(huán)境衛(wèi)生等情景進(jìn)行了檢查。然后針對(duì)鍋爐房的設(shè)施及浴室的水路管道進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，之后又對(duì)廠區(qū)內(nèi)所有的監(jiān)控視頻及照明設(shè)備進(jìn)行檢查、對(duì)綜合車間、標(biāo)牌車間、標(biāo)線組、汽車組、機(jī)電加工車間、庫(kù)房及消防重點(diǎn)區(qū)域油庫(kù)和液化氣庫(kù)進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查。對(duì)廠區(qū)消防安全通道內(nèi)的消防設(shè)施等進(jìn)行了檢查。

檢查組經(jīng)過全面、徹底的排查，不留死角，檢查結(jié)果總體情景很好，無重大安全隱患。

二、存在的問題

1、油庫(kù)門口有廢棄有桶堆放。

2、標(biāo)牌車間氬氣瓶離電柜過進(jìn)，且放置過多，遮擋電柜，存在隱患。

3、機(jī)電內(nèi)堆有紙箱雜物，堆放雜亂，存在防火安全隱患。

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4、標(biāo)線組職責(zé)區(qū)內(nèi)雜物過多，施工車輛未停放指定區(qū)域，阻擋消防通道。

5、食堂內(nèi)使用液化氣罐存在消防隱患。

三、整改措施及提議

1、廢棄油桶等易燃易爆物品及時(shí)處理掉。

2、車間內(nèi)嚴(yán)格按照操作規(guī)程執(zhí)行，避免氬氣罐等危險(xiǎn)品亂擺亂放。

3、機(jī)電操作間內(nèi)嚴(yán)禁堆放雜物，立即清理，排除火災(zāi)安全隱患。

4、食堂液化氣罐應(yīng)采取外置隔離使用。

5、堅(jiān)持消防安全常態(tài)化、長(zhǎng)期抓，加強(qiáng)安全宣傳教育，建立健全安全管理規(guī)章，堅(jiān)持每月對(duì)消防安全工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，排查安全隱患。

針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患以及消防安全自查工作，單位相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指出消防安全隱患事關(guān)全體干部職工的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，大家要充分認(rèn)識(shí)到消防安全職責(zé)重大，不能存有絲毫的松懈和僥幸心理，確保“消防安全不留死角”，排除安全隱患，共同創(chuàng)造一個(gè)安定、安全的工作和生活環(huán)境。

行政科

年月日

? 寫檢查的作文

在家里，如果誰做錯(cuò)了事，大家總是異口同聲的說：“寫檢查，貼墻上。”然后大家大笑不止。提起“寫檢查”好真有一段故事呢！

叔叔對(duì)哥哥一向要求很嚴(yán)，哥哥就很害怕。哥哥在叔叔的管教下，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，老師常表?yè)P(yáng)他，慢慢地他自己就慢慢的驕傲了起來。上二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)轳R虎考砸了。他想，爸爸肯定會(huì)批評(píng)的。果然，叔叔看了試卷，嚴(yán)肅的問：“這題會(huì)做嗎？”哥哥小聲的說：“會(huì)做。”“會(huì)做怎么做錯(cuò)了呢？”“粗心。”“粗心？”“怎么個(gè)粗心法？”“我……我用心算”“你的筆呢？”“在筆盒里。”

叔叔聽后覺得有又氣好笑：“心算沒錯(cuò)，可你檢查的時(shí)候應(yīng)該要?jiǎng)庸P啊！為了讓你記住這個(gè)教訓(xùn)，你得寫檢討，要100字以上，貼墻上！”“爸爸，檢討兩個(gè)字怎么寫？”“用拼音。”“爸爸，寫完檢討放抽屜行嗎？”“不行，必須貼墻上。”哥哥沒辦法，只好得照著辦。

“寫檢查”的故事很快傳開了，也有了“寫檢查，貼墻上”的笑話。

? 寫檢查的作文

按照我市燃?xì)廪k下發(fā)的《市燃?xì)廪k關(guān)于開展全市燃?xì)庑袠I(yè)安全生產(chǎn)大檢查工作的通知》文件精神工作指示要求，為加強(qiáng)我公司燃?xì)獍踩a(chǎn)工作，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，確保安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定安全生產(chǎn)及供氣保障工作而營(yíng)造穩(wěn)定有序的安全生產(chǎn)環(huán)境，公司組織開展了安全生產(chǎn)大檢查工作活動(dòng)，具體自查整改工作匯報(bào)如下：

一、自查工作內(nèi)容：

1、安全生產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)情況；

2、隱患排查治理情況，主要針對(duì)燃?xì)饫吓f管網(wǎng)改造、占?jí)旱闹攸c(diǎn)隱患排查整改情況；

3、對(duì)燃?xì)庥脩舭踩脷饧帮L(fēng)險(xiǎn)防控等相關(guān)常識(shí)宣傳和問題解決；

4、公司員工文明服務(wù)情況、入戶安檢及環(huán)境衛(wèi)生情況；

5、公司員工安全生產(chǎn)教育、人員技能培訓(xùn)情況及人員持證上崗情況；

6、燃?xì)庹{(diào)壓、儲(chǔ)配、充裝場(chǎng)站、加氣站的供應(yīng)與運(yùn)行情況；

7、壓力容器、壓力表、安全閥、儲(chǔ)氣井、防雷防靜電、加氣機(jī)計(jì)量等燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備的檢驗(yàn)情況；

8、安全報(bào)警系統(tǒng)運(yùn)行及消防設(shè)施、器材完好情況；

9、公司應(yīng)急方案的制定、修訂、搶險(xiǎn)物資的配備、使用及應(yīng)急演練的開展情況；

10、燃?xì)庠O(shè)施、控制設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、巡查、巡檢情況；

11、各類安全管理制度落實(shí)情況；

12、文明服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況。

二、整改工作內(nèi)容：

公司按照年度計(jì)劃和方案，定期組織召開安全工作會(huì)議，對(duì)安全管理工作落實(shí)執(zhí)行情況，調(diào)查、分析、總結(jié)，時(shí)時(shí)監(jiān)督加強(qiáng)管理力度，保證公司各部門排查安全隱患全面到位。

1、管線巡查：

公司相關(guān)部門對(duì)燃?xì)夤芫€每天安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)巡查，更新了管網(wǎng)現(xiàn)狀分布圖，完善了巡查記錄，補(bǔ)充完善管網(wǎng)臺(tái)賬資料，便于巡查準(zhǔn)確到位。本月目前簽訂施工安全協(xié)議6份，施工頂管1處，施工開挖工程5處。對(duì)閥井管線補(bǔ)栽警示樁18根，閥井清理4處。公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部正在進(jìn)行第二季度庭院小區(qū)安檢工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的表箱、調(diào)壓箱隱患問題進(jìn)行整改維護(hù)。在自檢過程中，重點(diǎn)檢查小區(qū)樓棟調(diào)壓箱運(yùn)行情況。本月調(diào)壓箱運(yùn)行故障維修67處，主要為調(diào)壓箱切斷故障，均已更換配件。

2、安裝通氣：

近期安裝、通氣時(shí)發(fā)現(xiàn)無管卡、包管、以及開放式廚房隱患8戶，整改安裝4戶。其余4戶開放式廚房現(xiàn)場(chǎng)安裝人員已下整改單告知用戶相關(guān)安裝通氣規(guī)定，并要求用戶自行整改。開放式廚房這類問題將作為我們安裝、通氣時(shí)的重點(diǎn)隱患整改，并整理出更為明確的通氣規(guī)范，確保無安全隱患發(fā)生。

對(duì)于其他散戶預(yù)約通氣較少，能聯(lián)系住戶通氣的盡量安排通氣，其余時(shí)間通氣員協(xié)助部門庭院安檢人員進(jìn)行安全隱患維修整改。戶內(nèi)通氣做好安全準(zhǔn)備工作熟知正確操作通氣流程，對(duì)不符合通氣要求的用戶一律不予通氣，嚴(yán)格遵守公司安全管理規(guī)范要求整改合格后方可予以通氣。發(fā)現(xiàn)安全隱患，通氣人員及時(shí)維修；不能維修的匯報(bào)至公司研究解決，在通氣過程中做到安全用氣，耐心向用戶講解天然氣安全使用流程，使用戶也能做到日常自檢自查。

3、公服巡檢及抄表：

在公服用戶這方面我們存在較多的信息不全面的問題，很多公服用戶的使用信息不是很詳細(xì)，我們要求每一個(gè)公服用戶必須有詳細(xì)的資料，不單單只是燃?xì)獗砑皥?bào)警器的規(guī)格和數(shù)量，還要查看并記錄每一個(gè)公服用戶所使用的各類燃?xì)庠睢⒈趻鞝t及鍋爐的規(guī)格型號(hào)，以及所用燃?xì)庠O(shè)備的數(shù)量、廠家。計(jì)劃在下周完成轄區(qū)所有公服用戶詳細(xì)信息的整理，并做好每一戶的安檢工作。

4、入戶安檢：

今年截止20__年8月入戶安檢發(fā)現(xiàn)漏氣維修152戶，隱患整改23起，私接私改8戶，其中7月份共計(jì)入戶安檢3257戶，漏氣48戶，隱患整改17起，私接私改3起。對(duì)安檢發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)隱患整改通知單，對(duì)隱患問題進(jìn)行拍照存檔，并且由部門安全員跟進(jìn)后續(xù)整改反饋情況。一般分兩種情況：一是用戶配合整改（協(xié)助用戶完成，如需搶修隊(duì)上門整改，返單至搶修隊(duì)上門整改）；二是用戶拒絕整改（由相關(guān)部門以書面形式返單至安全監(jiān)察部，由安全監(jiān)察部繼續(xù)跟進(jìn)處理，并將處理情況書面反饋至相關(guān)部門安全員）。

對(duì)于入戶安檢無人在家的情況，張貼無人在家告知單并拍照存檔，同時(shí)無人在家告知單上留有我公司24小時(shí)客服熱線，用戶如打來電話預(yù)約安檢，對(duì)這類用戶將統(tǒng)計(jì)記錄，每周安排一名安檢員進(jìn)行一次統(tǒng)一上門安檢。

5、工程施工安全：

根據(jù)燃?xì)廪k文件通知要求，公司對(duì)在建工程安全質(zhì)量組織開展安全生產(chǎn)自查自糾工作，嚴(yán)格落實(shí)日常巡查制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕違規(guī)操作，保證各項(xiàng)工程安全進(jìn)行。自8月份起我部門對(duì)在建工程的安全情況進(jìn)行了更加詳細(xì)的檢查，存在一項(xiàng)安全隱患：寶湖錦都立管焊口未對(duì)齊，已對(duì)施工單位進(jìn)行嚴(yán)厲處罰并已整改完成。其他工程都按照施工規(guī)范進(jìn)行作業(yè)，材料及燃?xì)庠O(shè)備的規(guī)格型號(hào)都符合國(guó)家規(guī)定，施工人員入場(chǎng)及施工時(shí)安全防護(hù)措施到位，管材堆放整齊，暫未發(fā)現(xiàn)其他違規(guī)操作及安全隱患。同時(shí)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全用電、人員施工作業(yè)安全等進(jìn)行了檢查，均無安全隱患。

6、各油氣站安全自查：

公司安全監(jiān)察部和油氣事業(yè)部聯(lián)合組織召開會(huì)議通知開展安全自查自糾活動(dòng)，對(duì)各站的站長(zhǎng)、安全員下達(dá)工作安排，制定自查計(jì)劃方案，監(jiān)督管理落實(shí)執(zhí)行。

針對(duì)燃?xì)廪k組織開展的燃?xì)庑袠I(yè)安全生產(chǎn)打非治違工作，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，確保無安全生產(chǎn)事故隱患發(fā)生，積極做好安全檢查：

（1）、突出消防檢查為重點(diǎn)。

各站成立了安全委員會(huì)組織，設(shè)立安全員和消防員，建立了微型消防站，對(duì)各類消防器材安全帽、防靜電服、消防鍬、應(yīng)急箱、滅火器、滅火毯等檢查配備。

（2）、公司制定了崗位責(zé)任制，安全責(zé)任制。將這些制度全部掛于墻上明顯部位。要求每1—2小時(shí)，安全員必須對(duì)設(shè)備巡檢一次。制定了壓力容器一覽表和特種設(shè)備情況一覽表，建立檔案，壓力容器在有效期內(nèi)，安全閥和排放口設(shè)置符合規(guī)定，止閥位置鉛封完好。接地裝置完好，防雷防靜電設(shè)施完整，壓力表，安全閥全在校驗(yàn)期內(nèi)。

（3）、對(duì)于所使用的設(shè)備、壓力容器登記注冊(cè)，現(xiàn)有加氣加油機(jī)、壓縮機(jī)、壓力容器、儲(chǔ)氣瓶、油罐等外觀檢查完好，沒有跑、冒、滴、漏氣現(xiàn)象。

（4）、檢查車輛進(jìn)站時(shí)，禁止攜帶易燃物的車輛進(jìn)入本站，禁止為不合格的氣瓶充裝，加大對(duì)燃?xì)庠O(shè)施的巡查力度，做好各站特種設(shè)備安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改維修。

（5）、各站每個(gè)季度組織一次安全培訓(xùn)和演練，確保員工熟練掌握消防設(shè)施的使用與維護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，堅(jiān)持事故應(yīng)急與預(yù)案相結(jié)合。

（6）、對(duì)加油加氣員和壓縮機(jī)工嚴(yán)格按照正確的操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)流程作業(yè)，杜絕違章作業(yè)，并嚴(yán)格遵守加氣“八不準(zhǔn)”和“嚴(yán)禁十大條令”內(nèi)容規(guī)定。

（7）、嚴(yán)格實(shí)行日常巡查檢查制度，對(duì)發(fā)生的安全管理漏洞，安全隱患做到及時(shí)整改，全面杜絕違章指揮，違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律。對(duì)安全設(shè)施要按規(guī)定使用和維護(hù)，對(duì)重大危險(xiǎn)源要按規(guī)定安裝檢測(cè)，做到安全生產(chǎn)無事故。

? 寫檢查的作文

標(biāo)題：安全大檢查整改報(bào)告怎么寫

引言：

安全是企業(yè)發(fā)展的基石，安全檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)整改，是確保企業(yè)安全運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵步驟。本文將詳細(xì)介紹如何撰寫一份生動(dòng)、具體的安全大檢查整改報(bào)告。

一、報(bào)告概述

在報(bào)告的開頭，應(yīng)概述進(jìn)行安全大檢查的目的和背景，明確所涉及的部門、范圍和時(shí)間。可以簡(jiǎn)單介紹檢查的重要性，為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。

二、檢查結(jié)果

1. 問題清單

將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題羅列出來，按照部門或區(qū)域進(jìn)行分類。確保問題描述準(zhǔn)確、詳細(xì)，包括問題的具體內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、責(zé)任人等信息。

2. 問題分析

對(duì)每一個(gè)問題進(jìn)行分析，找出產(chǎn)生問題的原因和影響，以及可能的解決方案。分析應(yīng)基于事實(shí)和數(shù)據(jù)，客觀準(zhǔn)確地描述問題的嚴(yán)重程度，并提供對(duì)相關(guān)人員的意見和建議。

三、整改計(jì)劃

1. 目標(biāo)設(shè)定

針對(duì)每個(gè)問題，明確整改目標(biāo)和具體的達(dá)成時(shí)間。確保目標(biāo)明確、可行，并可在后續(xù)進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。

2. 責(zé)任分工

明確每個(gè)問題的責(zé)任人，并指定整改方案的執(zhí)行責(zé)任人。確保相關(guān)人員明確自己的職責(zé)，并達(dá)成一致共識(shí)。

3. 整改措施

對(duì)每個(gè)問題制定具體的整改方案和措施。方案應(yīng)包括誰、何時(shí)、如何進(jìn)行整改，以及所需資源、時(shí)間和成本等方面的考慮。措施要具體可行，能夠解決問題并防止再次發(fā)生。

四、整改進(jìn)度跟蹤

分階段追蹤整改進(jìn)展，并在報(bào)告中記錄。記錄整改進(jìn)度、整改時(shí)長(zhǎng)和問題是否得到解決。同時(shí)，報(bào)告也可以包括對(duì)整改過程中遇到的困難、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和相應(yīng)的對(duì)策。

五、總結(jié)

在報(bào)告的結(jié)尾，可以對(duì)整個(gè)檢查過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性、整改的必要性和成果。提出對(duì)今后安全工作的建議，以保持持續(xù)改進(jìn)的精神。

結(jié)語：

撰寫一份生動(dòng)、具體的安全大檢查整改報(bào)告，需要確保各個(gè)部分內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確，客觀公正。完整的報(bào)告能幫助企業(yè)全面了解存在的問題、觸發(fā)相關(guān)人員的責(zé)任心，并加強(qiáng)整改的執(zhí)行力度。最終，通過整改報(bào)告的撰寫和落實(shí)，可以幫助企業(yè)建立起一個(gè)更加安全可靠的工作環(huán)境。

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