作文|寫水牛的作文（熱門12篇）
發(fā)表時(shí)間：2020-04-24寫水牛的作文（熱門12篇）。
〖一〗寫水牛的作文
猴子和水牛的故事
在一片森林里住著一頭驕傲的水牛和機(jī)靈的猴子。有一天，水牛高高昂著頭驕傲地對(duì)猴子說：“你看我又高又壯，既能在陸地上生活還能在水里游走。信不信，我一腳就能把你踢出十萬八千里，你這個(gè)小不點(diǎn)。”
誰知機(jī)靈的猴子也沒把水牛放在眼里，它不屑一顧地說：“哈哈！又蠢又笨的大水牛，你神氣什么啊！你會(huì)在樹上蕩秋千嗎？你有我跑得快嗎？”他們兩個(gè)都覺得自己本事大，爭(zhēng)得不可開交。
吵了半天也沒吵出結(jié)果，于是他們倆決定去找孔雀評(píng)理。它們找到了孔雀。
孔雀聽了它倆的爭(zhēng)論，微微一笑，指著對(duì)面的蘋果樹說：“你們倆都挺有本事。這樣吧，你倆比一比，看誰能過了河，先拿到蘋果，就算誰贏好不好？”水牛和猴子覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，它們異口同聲地說：“比就比，誰怕誰？”
比賽開始了，猴子不會(huì)游泳，在河邊急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著水牛過了河上了岸，卻一點(diǎn)辦法都沒有。
水牛呢，過河倒是很順利，可是上岸后也遇到問題了。蘋果結(jié)在高高的指頭，它摘不到蘋果樹上的蘋果，只好又回到了河邊。
這時(shí)猴子的臉紅紅地開口了，它不好意思的說：“水牛大哥，你幫我過河，我?guī)湍O果，咱們把蘋果一起交給孔雀。你覺得這樣行嗎？”水牛同意了，把猴子馱了過去，猴子也幫牛大哥摘了蘋果。
他們把摘到的蘋果交給了孔雀，它們說：“這是我們一起摘的。”孔雀笑了笑說：“你們各有各的長(zhǎng)處，互幫互助、和睦相處多好。大家一定要互相幫助，很多事靠個(gè)人的力量是不夠的。只要相互合作，團(tuán)結(jié)一心，才能把事情做得更好！”
水牛和猴子都不好意思地低下了頭，從那以后，他們倆成了好朋友。
2
猴子和水牛的故事最后猴子和水牛成為了朋友，是因?yàn)樗鼈兌贾懒藳]有合作就不能干成事的道理。所以小寶貝們也要學(xué)會(huì)和其他小寶貝一起團(tuán)結(jié)合作，不要想著一個(gè)人可以做完所有事情哦！
〖二〗寫水牛的作文
昨天，我們學(xué)校組織了三、四年級(jí)的學(xué)生去青少年活動(dòng)中心玩。我們班一共有三節(jié)課，第一節(jié)課就是去“能工巧匠屋”。
走進(jìn)“能工巧匠屋”，一位老師迎接了我們，我看見那間屋子里桌子上放了很多小機(jī)器，一個(gè)木架子上還擺滿了栩栩如生的用木板做的作品。我猜想那些小機(jī)器一定是讓我們來做東西的……正當(dāng)我想到這時(shí)，老師說話了：“同學(xué)們，請(qǐng)都圍到這來。”
我們圍過去，聽老師講起了鋸木板的方法……老師講完后，就讓我們兩人一組，一塊木板開始做了。我拿著那塊木板一直不敢鋸，讓我的同伴鋸，她也不敢鋸，怎么辦？難道我們不做了？這時(shí)，倪老師走過來，幫我們鋸了一點(diǎn)，我才開始自己鋸……終于鋸好了，我的手也麻了，我們把那樣?xùn)|西拼裝好后，才知道我們做的是水牛。
做完“水牛”后，快要下課了，老師走過來幫我們?cè)u(píng)比，我們得了個(gè)優(yōu)。這時(shí)，我才知道鋸東西原來這么難，以前我還以為做木工很輕松呢，其實(shí)這么難。不過，經(jīng)過我的努力，不是鋸好了嗎！看來真是應(yīng)了這句話：世上無難事，只怕有心人。
〖三〗寫水牛的作文
小水牛更勤奮了的故事
有一只小水牛生活在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里面，因?yàn)榻?jīng)常辛苦的勞作，但是看到其它的小伙伴都好像是在玩耍于是一點(diǎn)都不開心，最后它會(huì)怎么做呢?
小水牛對(duì)自己的農(nóng)場(chǎng)非常自豪。他每天都辛勤地勞動(dòng)。想讓它成為鎮(zhèn)上最棒的農(nóng)場(chǎng)。
每一天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，其他動(dòng)物都還沒起床，小水牛就已經(jīng)開始勞作，努力地耕地了。
到了下午，小水牛小心翼翼地在田地和果園里播種。
然后，他仔細(xì)地給土壤澆水，一滴都不浪費(fèi)。他經(jīng)常想象著種子長(zhǎng)成莊稼和大樹的樣子。太陽下山了，忙碌的一天才結(jié)束。他拉著小車回家去，雖然有點(diǎn)兒辛苦，但卻很充實(shí)。幾個(gè)月過去了，種子發(fā)芽、長(zhǎng)大，變成了漂亮的莊稼。果園里長(zhǎng)滿了茁壯的果樹苗。小水牛在腦海里似乎已經(jīng)品嘗到了成熟又美味的果實(shí)。
現(xiàn)在，小水牛的農(nóng)場(chǎng)果然成為小鎮(zhèn)上最棒的農(nóng)場(chǎng)。而且，他還擁有鎮(zhèn)上最棒的農(nóng)場(chǎng)呢!所有的動(dòng)物都喜歡他的農(nóng)場(chǎng)。一天，小水牛在耕地的時(shí)候，看到一只貓頭鷹正在樹上睡覺。小水牛羨慕地看著貓頭鷹，心想：“貓頭鷹真幸運(yùn)。我在辛苦干活，他卻可以睡覺。”
小水牛有點(diǎn)兒為自己感到不平，不過他還是繼續(xù)勞動(dòng)。過了幾天，小水牛在地里勞動(dòng)的時(shí)候，看見牧羊犬正在牧場(chǎng)里奔跑。小水牛看著牧羊犬，心里很難受，他想：“牧羊犬真幸運(yùn)。我在辛苦干活，他卻可以玩。”現(xiàn)在，小水牛真的為自己感到不平了，不過他仍然繼續(xù)勞動(dòng)。
一天早晨，天下起了大雨。外面又冷又潮，小水牛決定待在牛棚里，休息一天。小水牛覺得非常舒服，決定第二天繼續(xù)休息。第三天……第四天……“休息和玩耍真的比辛勤勞動(dòng)有意思多了”。
小水牛認(rèn)定。“農(nóng)場(chǎng)沒事的”。他安慰自己，“既然貓頭鷹和牧羊犬能在白天睡覺，玩耍，那我也能。”就這樣，田地荒蕪了，莊稼和果樹也都枯萎了。
很快，小水牛發(fā)現(xiàn)自己的農(nóng)場(chǎng)再也不美麗了。他非常傷心。雖然他可以整天玩耍，但他并沒有從前那么快樂。其他的動(dòng)物也都很傷心。
他們問小水牛：“你為什么不再努力勞動(dòng)了呢?”小水牛哭著說：“貓頭鷹整天睡覺，牧羊犬也整天玩。可我卻要一直干活!這太不公平了!”
大公雞說：“貓頭鷹也在辛勤的勞動(dòng)呢!他整夜不睡抓田鼠，所以白天才要睡覺啊。”綿羊說：“牧羊犬是為了保護(hù)我們，不讓大灰狼吃掉，所以他整天都要在牧場(chǎng)里跑來跑去。”
小水牛這才明白，朋友們其實(shí)都在辛勤勞動(dòng)，只是方式不同罷了。所以他決定要更加努力的勞動(dòng)，讓自己的農(nóng)場(chǎng)恢復(fù)原樣。他的朋友們也一起來幫助他。
收獲莊稼的時(shí)節(jié)終于到了。收割、堆垛、打谷子，這些都是很辛苦的工作。可小水牛根本不在乎。他獲得了大豐收，足夠與每個(gè)人分享。
小水牛更勤奮了的故事點(diǎn)評(píng)
故事里的小水牛最開始的時(shí)候只看到了表面的現(xiàn)象，于是總是心里不平衡，最后才知道，原來小伙伴們都是也在辛勤的勞作的呀。這個(gè)故事告訴我們，不要心生妒忌。
〖四〗寫水牛的作文
水牛公園一個(gè)普通的公園卻在四季的照耀下,栩栩如生,更能體現(xiàn)出它那天生麗質(zhì)的壯麗景色,任何一名游者都能大飽眼福!
春季,萬物復(fù)蘇,冰河開凍,小草探出了頭,盡情地環(huán)顧四周;天上的鳥兒盡情得歌唱,而水牛公園也傳出春的氣息,在那里,白白的雪花融化了,冰河也漸漸開凍了,冰雪融化,大地歸春,水牛公園蘇醒了。
夏季,烈日炎炎,酷日當(dāng)頭,而這時(shí)的水牛公園綠樹成蔭,公園里,一碧千里,湖水倒映著樹和藍(lán)天,而來游玩的人們站在大石拱橋上飽覽著園中風(fēng)景,釣魚的人們坐在樹陰下釣魚,靜靜的等著,湖水里外碧綠萬分,水倒映著橋,倒映著樹,雖然只是一個(gè)平凡的景色,但是,也永遠(yuǎn)忘不了夏季綠樹成蔭的避暑樂園水牛公園！
秋季，樹衰老了許多，那炫耀一季的綠葉變得里外通紅，紅葉子變成了滑翔機(jī)在空中不停地?fù)u擺，一旦降落在水面上，它搖身一變變成了竹排，對(duì)岸的小螞蟻、小蝸牛都可以乘坐這個(gè)免費(fèi)的船只，它們邊劃竹排邊欣賞園中秋景，多么美啊！
冬季，那鵝毛大雪說下就下，根本就不大招呼，絢麗的秋景被冬景覆蓋，那些樹木看似站在那里，其實(shí)它們已經(jīng)困了，睡覺了。而湖水結(jié)冰，又厚又硬，而冬季的水牛公園比平常更熱鬧，在里面可以滑冰，使小朋友們盡情地玩耍。
水牛公園的天生麗質(zhì)，美如圖畫，更是本地的一顆明珠！
〖五〗寫水牛的作文
外婆家養(yǎng)了一頭高大的老水牛，它特別招人喜愛。
它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙圓鼓鼓的大眼又明又亮，那對(duì)灰墨色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色，皮厚厚的，毛稀稀的。它那兩只小薄扇似的大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，趕起蚊子來，真是有趣兒。
夏天，老水牛愛在水塘里泡澡。它泡在水中，閉著眼睛，悠閑地磨著牙，好像正在水塘里做美夢(mèng)。這時(shí)它又像在對(duì)我說：“小主人，你看我多舒服呀！”可該老水牛付出時(shí)就沒這么舒爽了！
到了老水牛該拉犁的季節(jié)，外公吃完早飯便牽著牛去犁田了。老水牛拉犁的時(shí)候，精力很專注，頭使勁地朝前頂著，尾巴撅得高高的，前腿一曲一伸，后腿蹬得緊緊的，一聲也不吭，奮力地往前拉著，似乎不知?jiǎng)诶凼鞘裁础Ｖ形纾夤丶页晕顼垼纤Ｖ荒芄铝懔愕卣驹谔镞叧酝馄鸥顏淼囊安荨＿@些天，老水牛都這樣工作，我覺得它十分可憐，我對(duì)爸爸說：“你看，老水牛好辛苦，每天要耕那么久的田。而且吃的是草！”爸爸想了一會(huì)兒，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老水牛總是那么辛苦，它默默無聞，無私奉獻(xiàn)；哪里有田需要耕，哪里就有它忙碌的身影，從不計(jì)較，正如魯迅先生說的,‘牛吃的是草,可擠出的是奶和血。’這正是辛勤勞動(dòng)人民默默奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸接著說：“你要做像老水牛一樣腳踏實(shí)地的人！”我說：“我一定要學(xué)水牛默默奉獻(xiàn)的精神。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。”爸爸會(huì)心地微笑了一下。
我喜歡外婆家的老水牛，它那種任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
〖六〗寫水牛的作文
讀《不輸在家庭教育上》
多年來，我一直認(rèn)為《不輸在家庭教育上》是一本對(duì)家長(zhǎng)教育孩子幫助極大的一本書，活生生的現(xiàn)實(shí)生活案例，時(shí)不時(shí)的展現(xiàn)著家家有本難念的經(jīng)，但一個(gè)個(gè)方法，又為各位家長(zhǎng)家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。最近，我在這本書中遇到了一個(gè)新的概念——水牛，斗牛。覺得解釋的形象生動(dòng)。
把一些心得體會(huì)和大家一起分享。
首先，我們需要解釋，什么是水牛，什么是斗牛？我們都知道水牛耕地。拉一下，走幾步。所以現(xiàn)在總把一些做事，辦事慢慢騰騰的孩子形容成水牛。
而斗牛是很火爆的，一觸即發(fā)，因此形象的就將很叛逆，逆反的孩子比喻成斗牛。
事實(shí)上，水牛、斗牛的孩子不是天生的，而是后天由我們的父母撫養(yǎng)大的。有人做過研究，也就是說：每天至少給孩子訂5次，比如：
你要……你不要……你必須……等等這一項(xiàng)。凡是在這一項(xiàng)上打鉤的家長(zhǎng)，我一定會(huì)問，孩子是很被動(dòng)，做事慢騰騰或者經(jīng)常跟家長(zhǎng)對(duì)著干的嗎。家長(zhǎng)們的回答，**不離十回答是：
yes。家長(zhǎng)們，如果繼續(xù)使用這種方式，那你將培養(yǎng)出“水牛”，進(jìn)而發(fā)展到培養(yǎng)出“斗牛”來。我想這是父母最不想看到的結(jié)果。
既然不想看到這種結(jié)果，那么只有趁早將命令、要求、指責(zé)、否定式的教育方式戒除、消滅。取而代之的是用問問題的方法。就是不斷深入地提問孩子。
命令、要求、消極的教育方式也會(huì)使孩子習(xí)慣性被動(dòng)接受，不習(xí)慣思考。而提問的方式，正好激活了孩子的大腦，讓孩子習(xí)慣了積極思考和解決問題。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)喜歡短期內(nèi)見效快，但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的長(zhǎng)期命令、要求、指責(zé)和消極方法。這些家長(zhǎng)，是否嘗試一下能產(chǎn)生持續(xù)、長(zhǎng)期正面效果的：?jiǎn)枂栴}的方法呢？
不要讓我們的孩子在無形中變成“水牛”或“斗牛”！
〖七〗寫水牛的作文
早上起來，外面還在刮風(fēng)下雨，去上書法班時(shí)，雨已經(jīng)很小了。
放學(xué)時(shí)雨停了，我想：這可是捉蝸牛的好機(jī)會(huì)呀！于是沖出了教學(xué)樓去捉蝸牛。果然蝸牛很多，水里、墻上、樹上都是蝸牛。我捉了一只特大號(hào)的，有一元錢硬幣那么大。我們稱這個(gè)蝸牛為水牛，因?yàn)樗矚g在水里生活，它很膽大，我捉著它也不縮到殼里去。我準(zhǔn)備把它帶回院子去玩。
到了院子，我把蝸牛放到水洼里，它在水里緩緩前進(jìn)。這時(shí)，我想起《喜洋洋與灰太郎》動(dòng)畫片里曾說過蝸牛碰到鹽會(huì)變成一灘水，對(duì)這件事我一直半信半疑，于是我想趁這次機(jī)會(huì)做一次實(shí)驗(yàn)。
-
述職報(bào)告之家ys575.Com優(yōu)質(zhì)文庫:
- 寫一篇關(guān)于未來的作文?|?描寫事的作文篇?|?12月的小結(jié)?|?寫燈的作文?|?寫水牛的作文?|?寫水牛的作文
我們用一個(gè)塑料盒子裝了一些鹽，把蝸牛放在離鹽堆不遠(yuǎn)處，它慢慢地向這堆鹽爬去，我們都滿懷希望地等待著。
忽然，它碰到了鹽堆，立刻縮回了殼里，并且發(fā)出吱吱地響聲，我把它拿起來一看，水牛的身體漸漸地融化了，流出一些像泡沫一樣的液體，我們很驚訝，再看看這只水牛已經(jīng)死了。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我們對(duì)蝸牛碰到鹽會(huì)變成一灘水的事實(shí)已經(jīng)確信不疑了。
〖八〗寫水牛的作文
那一天，伯伯要帶我去登山，山的名字叫水牛山，山上的景色讓我久久不可忘卻。
很快我們到了水牛山。在山腳，就可以聞到一股大自然的氣味，非常的清新，不像城市里那一種被污染過的空氣一樣。山腳下，映入眼簾的是花草樹木，聽到的是鳥兒在那歡快的歌唱，聞到的還有花的芳香。我們還看到蝴蝶在花叢中穿梭，真可謂是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼″呀！
山上更是一片萬紫千紅的景象。我們爬到山中間，除了那大理石做的臺(tái)階，旁邊是一棵棵參天大樹，仿佛他們是在迎接我一樣的，在我旁邊屹立不動(dòng)，想一個(gè)個(gè)守著城門的士兵一樣，腰桿挺的直直的。再看看樹上那翠綠的樹葉在陽光的照射下，是那么透明，那么美麗。棕褐色的樹干上那精密的紋路，是多么的細(xì)致啊！
在這先屹立不動(dòng)的士兵中，偶爾會(huì)看到極處，映山紅。它們長(zhǎng)著細(xì)嫩的枝干上面還"插″著幾朵鮮艷的映山紅。每一簇映山紅上面都有幾朵帶著露珠的花，露珠在陽光的折射下發(fā)出微微的亮光，在花瓣上放了一顆小鉆石一樣，又像給這朵花做的裝飾。你貼近聞一下，嗯，真香啊！如果說樹是士兵的話，那么映山紅一定就是士兵守護(hù)著的仙女，穿著漂亮的紅色舞裙，在林間舞蹈。
終于爬到山頂了！在山頂上向下望去，仿佛這山中的一切都被我看在眼中。我還發(fā)現(xiàn)一種草，輕輕一敲，里面的一些小東西就會(huì)飛出來。飛的滿天都是，我就像在霧里面一樣。
這就是水牛山，真美麗呀！猶如仙境一般。
〖九〗寫水牛的作文
清涼的春風(fēng)輕輕吹過，暖暖的陽光灑在外祖父與孫子的身上，把外祖父的白鬢毛照得越發(fā)金燦燦，把田中干活的水牛也照得金燦燦。
那小時(shí)候的老水牛，讓我如此難忘。
小時(shí)候，我住在外祖父的家中。在那百花齊放，種田的好時(shí)節(jié)——春天之中，外祖父抱著我去看水牛。這件事滿載了祖孫倆的快樂時(shí)光。
水牛沒有多特別，都是勤勤懇懇的。可，如果沒了它，可真不行!它讓我外祖父的先輩渡過了無數(shù)個(gè)難關(guān)。外祖父曾告訴我，在很久很久之前，因?yàn)橛昙究煲獊砼R了，播種的時(shí)間很趕，是那些勤勤懇懇的老牛們幫人們一起種，才渡過了難關(guān)。
每逢清晨，外祖父總是抱著我去田邊看水牛，水牛們?cè)诟铮蟊硳炝烁樱兙驮谔镏胁晦o勞苦地干活，從不抱怨。外祖父一邊指著水牛，一邊對(duì)我說：“孫子啊，長(zhǎng)大了要像水牛一樣勤勞肯干!”我把這話像用釘子一樣釘在心中。
等到了我三歲時(shí)，我的父親來接我進(jìn)城讀書。眼里盛滿了熱淚的外祖父在駛遠(yuǎn)的車上看就像變小了一樣，最后，變成了一個(gè)小點(diǎn)，消失在我的視野。在城里，塵土紛囂之間，那心中的釘子也越來越松。但有時(shí)候，會(huì)突然想起。
每次回鄉(xiāng)，外祖父總會(huì)做好多好吃的美食，也常常帶我去看水牛。但，外祖父已經(jīng)滿頭銀發(fā)，鬢毛長(zhǎng)白了……
在幾年之后，外祖父再次帶我看水牛，再次和我講人生道理，再次一起揮淚告別。可，沒想到，這告別卻成了永別。在幾個(gè)月后，外祖父告別了人世……那個(gè)陪我看水牛的老人已經(jīng)再也回不來了。
在稻田之中，老水牛在勤勤懇懇地干著農(nóng)活，時(shí)不時(shí)叫了幾聲。在這綿長(zhǎng)的叫聲中，我不禁想起這位可愛的老人。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的串門的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋... 
