寫窗的作文(匯編十三篇)
發表時間：2021-10-04寫窗的作文(匯編十三篇)。
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初中作文頻道小編[追風箏的少年]今天給大家整理了《《窗邊的小豆豆》續寫》的優秀作文，這篇《窗邊的小豆豆》續寫共有550字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《窗邊的小豆豆》續寫很值得大家參考和學習。
自從巴學園被炸毀后，校長先生帶著自己的家人，四處奔波，尋找著合適的地方重建校園。因為校長先生有很多的朋友，尋找地方就不是很困難，巴對校長先生說：“我們還能找到那群孩子嗎？”校長先生說：“那群孩子們是找不到了，但是那群孩子們的歡聲笑語，是永遠不會消失的。”巴相信的點了點頭。
“找到了，找到了！”校長先生的朋友傳來了喜訊，在郊區的一個小農莊的主人因為找到了更好的住處，所以要把這個農莊給賣掉。校長先生決定親自去看一看。
校長先生坐著車，走了五個小時才到，校長先生累的腰酸背痛，都快直不起腰了，可是看到這美麗無比的農家小院，便全身上下非常舒服，校長先生二話沒說，就跟農莊的主任說：“多少錢，我買了。”農莊的的主人說：“不多不多，價錢呀，好商量。”幾分鐘后校長先生，用了很少的錢買下了這個農莊。
我聽到了這個消息后，特別高興，激動的都要跳起來了，我對媽媽說：“媽媽媽媽，我要去找校長先生，我要去看新的巴學園。”媽媽有點生氣了，對我說：“你這個小東西，好不容易離開了那個危險的地方，你怎么還想回去呢？”就算媽媽再狠心，也經不住我七勸八勸，媽媽終于同意了。
于是我又看到了親愛的校長先生，同時也幫助校長先生把這個農莊弄得更漂亮一些。一段時間過去了，嶄新的巴學園出世了，我更愛這個巴學園，因為更美？因為更大？還是因為別的？不，都不是，是因為里面有我的心血，更有我們全體巴學園師生，對它的愛。
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他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他只能回到床上，只能繼續盯著天花板，又回到了那無趣的生活。他想：“我……我應該救他的，這樣起碼我至少還有個可以說話的對象，我還可以有每天兩小時的‘故事時間’，我還可以高興的活在那善意的謊言之中。不過……現在……現在什么都沒了……但他為什么這樣做呢？有什么用呢？那么……那么動人的故事……”
他一直深思著，直到深夜。他猛然一睜開眼：“我明白……明白了，他這……這樣是為我好啊！那是……希望！”他困難的扭過頭，一點一點地動，望向那扇不存在的窗，再把頭困難的一點一點扭到另一邊，看了看自己原來的位置，才意識到自己那時是多么的丑惡，眼眶濕潤了。
幾天后，當他站在那“窗子”旁邊時，門開了，隨之便是一位新病人的到來，他扭過頭去。那是一位老人，他白發蒼蒼，五十歲以上的樣子，也像這屋里原來的病人一樣，又只能雙眼看著天花板，對周圍的事毫不知情。那老人的手上布滿了皺紋，右手中指上有著厚厚的老繭，比一般人的都要厚，應該經常用筆，說不定是制圖師或者畫家什么的。
老人很慈祥，親切的稱呼他“孩子”，他也很喜歡這個稱呼，他們相處很愉快。他擁有那扇“窗”，現在他該像這里的上一個主人一樣了。他每天將自己之前所發生的事情講給了老人，再從那扇“窗”中想象一個場景，他講得生動有趣，是個很好的訴說者：一只飛鳥如何覓食再回到自己的孩子身邊、孩子們怎么用石頭打漂亮的水漂、年輕人們在這里舉辦了一場友誼球賽，情況怎樣，守門員怎樣完美的擋住球……
老人很喜歡聽這些東西，會心的笑著。老人也會講述自己的人生經歷，這樣年輕人也懂得了很多。直到有一天……
“孩子啊，”那老人說。“我很感謝你的故事，”他頓了頓。“那里不是窗子，對吧？”年輕人很驚訝。“我之前是這家醫院的平面圖設計師，哎呦，看看這繭子吧……我記得很清楚，這間屋子沒有窗子。”
“但我還是要感謝你，這間屋子有一扇窗屬于你，是你為我帶來的！”
“什么……”
“希望的窗！”
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窗
窗開了，風拂摸著我的臉頰；窗關了，屋子里仿佛有一種異常的清涼。
小時侯，我常常踮著腳透過窗看外面的世界。窗好像是一堵隔墻，里面和外界
仿佛隔著千山萬水，有著巨大的差別。
此刻我長大了，也長高了，我這才明白長的神奇之處。
它仿佛是一位攝影師。經過它我們能夠看到清澈的湖泊、安詳的大雜院、迷魂陣似的胡同人來人往的馬路。。。。。。世界的景觀都被它捕捉得淋漓盡致。
它仿佛是一位畫家，它會畫綠色的樹葉，紅色的花，金黃的落葉七色的彩虹。。。。。。技術高超。
窗是透明的，但它的內心卻是五光十色的。它雖然單薄，卻勤勤懇懇地為我們擋風沙，它忍受著日曬雨淋。窗是另一個世界，在那里到處都開滿了完美的花。
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他看到的只是那堵光禿禿的墻。
頓時，驚愕、無措、懊悔占據了他的心扉，他想起從前另一位病人向他描述的窗外的美麗景象，想起從前另一位病人臉上的微笑，想起那晚自己的無動于衷，想起?他越想越為自己的行為而感到可恥。他白晝無時不在懺悔。晚上，他徹夜難眠，他一旦閉眼，腦子里就全是另一位病人焦急摸索著電鈴，卻怎樣都摸索不到的畫面，耳朵里全是另一位病人痛苦而無奈的咳嗽聲久久縈繞在旁，一聲又一聲地在他耳邊回響著。畫面，聲音，久久揮之不去。結果，他的病情更加嚴重了，醫生們對其病因再次不得而知。
一天晚上，他終于再也忍受不住，眼神恍蕩，臉色憔悴不堪的他一頭撞在了墻上，鮮艷的鮮血從他頭顱慢慢流下，純白的被單上幾點刺眼的鮮紅，微弱的呼吸聲漸漸消失，一切都沉默了。
第二天早晨，醫護人員發現他早已咽了氣，他們靜悄悄地將尸體抬了出去。再過幾天，房里的那兩張床也被抬了出去。房間里空蕩蕩的。
還能看到的只是窗外那堵光禿禿的墻。
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初中作文頻道小編[小綠豆的太陽花]今天給大家整理了《初三續寫改寫作文:《窗》的續寫》的優秀作文，這篇初三續寫改寫作文:《窗》的續寫共有500字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇初三續寫改寫作文:《窗》的續寫吧。
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他后悔了，他內疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多么地卑劣啊！我怎么會有那么可怕的想法，竟斷送了一條生命！噢，我是多么可悲啊！他皺眉，痛苦地想道。
對不起，同伴！對不起，同伴！對不起！對不起！對不起，我親愛的，善良的同伴！他內疚著。
噢！親愛的同伴，真的對不起，你不會來找我吧！千萬不要來哦！真心的對不起！他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了！如果那天晚上，我幫你按了電鈴，該多好！如果你好了，我說出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好！如果，你還在，該多好！我就不會孤零零的了！他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進了另一位病友，我一定會向你一樣的，為他講述窗外的一切！我相信他不會向我一樣，不會有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的！他虔誠地祈禱著，同時也保證著。
如他所愿，第二天這個病房便住進了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終于，有一天他也獲得醫生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個小時。他終于要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。
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他看到的只是光禿禿的一堵墻。
這時，他好像突然驚醒，胳膊沒有了力氣，身體摔在了床上，心好像刀在割似的，愣住了。他呆呆地望著天花板，但眼中，卻含著淚花。他心里好像在跟已經去世的病友說著一百個對不起。他開始醒悟、自責，后悔自己在病友危在旦夕的情況下一動不動；后悔自己絲毫沒有感謝病友對自己的安慰，反而嫉妒他……但現在卻沒有任何作用了。
他再次望向那堵墻。回憶中那個多姿多彩的世界呢！那個充滿歡樂的生活呢！這一切全都不在了。看著一堵光禿禿的墻，不禁想起病友坐在病床上，手不停的比劃，他津津有味地聽的場景。他愈加克制自己不要想，腦海中的畫面就愈加清晰。晚上，他一直睡不著覺，心中一直責怪著自己。
幾天后，病房里又來了一個病人，病很嚴重，不能讀書閱報，不能聽收音機、看電視……每天都只能躺著。他每天都目光呆滯，眼神空洞而無神，臉色蒼白，仿佛已經放棄了生的希望。他仿佛從他身上看到了曾經的自己。為了彌補自己的過錯，以及給予他鼓勵。每天他都給他講他看到的“窗外的風景”
“這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里有一泓湖水，湖面上照理漫游著一群群野鴨、天鵝……”突然，他眼眶濕潤了，帶著微笑，輕輕地說了一句，“謝謝你”。
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他后悔了，當時的自私自利并沒有換來想象中的美好。這位病人呆呆地望著窗外。他俯瞰著一座公園，公園里有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨和天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇和航模。一對對年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。公園里鮮花盛開。在公園那端的一角，有一塊網球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，不過也有幾場球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但有的總比沒有強。
這位病人的病在當時的情況下，大多數戰士都會患得病，很常見。
有一天，醫生和護士靜悄悄的抬來一位昏睡的病人，很顯然，和那位病人患得病一樣，很嚴重。近窗病人盯著新來的遠窗病人看了許久，若有所思的想了想。
第二天，遠窗病人醒了，和近窗病人聊了起來。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過些什么，曾在啊些地方度假，等等。
近窗病人曾經通過自己的“努力”，可以每天上午和下午開始一小時的仰坐。
他同逝去的遠窗病人一樣，為同伴描述他所見到的一切。遠窗病人同樣津津有味地聽著這一切，他也同樣很享受。近窗病人同樣栩栩如生的描述還在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是怎樣美麗動人。……
這兩位病人每天都心情舒暢，病情很穩定。
但是不可思議的事情發生了：一天夜里，近窗病人突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要鈴聲一響，值班的護士就立刻趕來。
遠窗病人聽見了動靜，發現不對，就立刻伸手按了按鈴，并安撫近窗病人，道：“挺住，護士馬上就來了，堅持住！”
值班的護士聞鈴趕來，搶救很及時，近窗病人保住了命。
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續寫窗(一)當他看到外面只是一堵光禿禿的墻時，他無力地躺下，耳邊仿佛有數以萬噸的炸藥轟鳴，心臟似乎被千斤巨石壓住，他的手無力的顫動著。
他突然意識到生命是多么的重要。對于此時的他來說看到光明，哪怕是星辰之光，都是奢侈的;呼吸到空氣，哪怕是污濁的，都是幸福的;他現在是多么想活下來，但不可能了，因為他的身邊空無一人，但他此時的臉色卻逐漸平靜下來，心中想到：朋友，我來了。他的手從空中落下，劃過一道優美的弧線，但這道弧線卻預示著死亡，但也許可以拯救他生命，他的手打翻了身邊的水杯，但就是這個瀕死者無意的舉動救了他的生命。
經過搶救，他重生了。幾天后，又有一位病人來到了這個病房，靠近窗戶的的那個人對此卻不聞不問直到那一天。
靠窗戶的那人呆呆地注視著那光禿禿的墻，突然一聲清脆的響聲響起，靠近窗戶的那人憤怒地轉過頭去，剛到嘴地臟話在他看到她的眼睛時，被活生生地咽了下去。那是一雙清澈的但卻是無神的。不靠窗戶的人在摸索另外一只杯子，靠窗戶的人的心被觸動了，輕聲說道：茶杯在你右手邊，那名少女停下了手中的事，輕聲說道，但似乎又是請求到：我聽說這間病房有一扇窗，可惜我看不見窗外的景色，您可以給我講講嗎?靠近窗戶的那人似乎又想起了他原來的那個朋友是，隨后輕聲說道：你可以等到眼睛好了之后自己可以自己去看，但在此之前交給我了，他再說第二句時，仿佛是以一個男人獨有的尊嚴說出的。謝謝了，少女感激地說道。
夜晚，靠近窗戶的人看著窗外的天空，是那么的清澈，正如那少女的眼睛，他笑了。
續寫窗(二)他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他后悔了，他內疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多么地卑劣啊!我怎么會有那么可怕的想法，竟斷送了一條生命!噢，我是多么可悲啊!他皺眉，痛苦地想道。
對不起，同伴!對不起，同伴!對不起!對不起!對不起，我親愛的，善良的同伴!他內疚著。
噢!親愛的同伴，真的對不起，你不會來找我吧!千萬不要來哦!真心的對不起!他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了!如果那天晚上，我幫你按了電鈴，該多好!如果你好了，我說出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好!如果，你還在，該多好!我就不會孤零零的了!他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進了另一位病友，我一定會向你一樣的，為他講述窗外的一切!我相信他不會向我一樣，不會有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的!他虔誠地祈禱著，同時也保證著。
如他所愿，第二天這個病房便住進了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終于，有一天他也獲得醫生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個小時。他終于要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。
續寫窗(三)幾天后，病房里住進一個小姑娘，雖然有時唱幾句悅耳的歌聲，但她面對的只有一片黯淡無光的天空，她住進醫院也是為了做移植眼角膜手術。
小姑娘剛好和那個心懷嫉妒的人分在了同一間病房
那個心懷嫉妒的人了解情況后，由這位天真無邪的小姑娘聯想到那位曾為自己一時的妒忌心害死了的病友。于是，決心要改變，而小姑娘一直向往著那光明的世界(她在四年前不幸出了車禍，而失去了光明)所以便請求那個與她在同一間病房的叔叔(這兒的叔叔指的是心懷妒忌的那個人)：叔叔您不是可以知道外面的世界是怎樣的嗎?您可以把您每天所看見得景致用語言描繪給我聽嗎?拜托了!嗯，我非常樂意!面對小姑娘的請求他毫不猶豫的答應了。
第二天一大早那個叔叔便學著病友向小女孩述說了一個善意的謊言：從窗口向外看，可以看到公園的湖，湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撒面包片，放模型船，年輕人在樹下攜手散步，在鮮花盛開，綠樹成蔭的地方，人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。說到這里他的眼眶里充滿了淚水，眼淚在他的眼眶里直打轉，是的他又想起了那個病友，小姑娘并沒有察覺，只是還沉浸在這個善意的謊言中。從那天開始他總會給小姑娘描述外面的世界，就這樣他們成了無話不說的好朋友。
終于迎來了小女孩移植眼角膜的日子，小女孩業等不及了，因為她實在向往五彩繽紛的世界。這天他急急忙忙的給他說了一聲：一會兒見!便被推進了手術室而那個人因為病情突然惡化，而靜悄悄的走了，小女孩在重獲光明的時候最想見的便是那位每天給自己描繪窗外景致的人，可她后來才知道他已走了，小姑娘傷心極了，于是他走到窗戶那兒她要看湖，因為那是他們友誼的見證，可推開窗戶的她只看見了一堵空白的墻
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窗是我們屋子里用來通風、透氣、采光的。自從有了房屋，窗也就隨之出現了。我們中國有著悠久的歷史，窗自然也有一段不短的履歷。早在春秋時期，窗就已很有代表性了，一看這家的窗就知道這家人是貧是富。比如，平民的窗，不過是在土墻上開個四方形的洞，用葦席蓋上，席蓋上方與方洞上方連在一起，開窗時，就用竹棍把席蓋支起來。而王侯將相們的窗卻多是用美竹、珍珠串作簾，掛在窗口，何等華麗。
漢代蔡倫發明了造紙術，此后的窗多以木頭做框架，在上面雕上花紋，中間夾上紙。這樣既好看，又擋風，現在的一些老式居民房仍能見到這種窗。但這樣的窗易破，不耐用。晉代已經出現了透明的琉璃窗。西晉官員滿奮很怕風。一次，他拜見晉武帝司馬炎后坐在一旁，發現北面的窗子沒遮攔，似乎感到一陣涼風吹來，但在皇帝面前又不敢直言，臉上露出為難的神色。司馬炎察覺后，笑著說：“那窗戶是透明的琉璃做的，看似漏風，實則嚴實得很。”滿奮不好意思地說：“吳地的牛因懼怕酷熱的太陽，‘見月而喘’，我因太怕風了，所以過于疑心。”當然，那時的琉璃是天然的，量很少。物以稀為貴，平民百姓是難以享用的。
大約是14世紀初，歐洲人發明了玻璃。玻璃無論是透光性還是堅固性都比紙要強得多，所以紙窗就逐步被玻璃窗代替了。隨著人們的生活水平和科學技術的日益提高，人們不滿足于很普通的需求，研制出了多種顏色的玻璃，如在玻璃中加入二氧化錳可制成紫色玻璃，而每玻璃中加入極細的金粉就可制成著名的金紅玻璃。這不僅豐富了玻璃窗的品種，而且增強了它的美觀性。人們甚至從照相膠片的感光原理得到啟示，制成了能隨光變色的玻璃，使窗戶也能隨光變色，奇妙無比。
窗的進步不也是人類的進步嗎?
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初中作文頻道小編[薔薇島嶼]今天給大家整理了《《窗》的續寫》的優秀作文，這篇《窗》的續寫共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《窗》的續寫很值得大家參考和學習。
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他后悔了，他內疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多么地卑劣啊！我怎么會有那么可怕的想法，竟斷送了一條生命！噢，我是多么可悲啊！他皺眉，痛苦地想道。
對不起，同伴！對不起，同伴！對不起！對不起！對不起，我親愛的，善良的同伴！他內疚著。
噢！親愛的同伴，真的對不起，你不會來找我吧！千萬不要來哦！真心的對不起！他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了！如果那天晚上，我幫你按了電鈴，該多好！如果你好了，我說出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好！如果，你還在，該多好！我就不會孤零零的了！他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進了另一位病友，我一定會向你一樣的，為他講述窗外的一切！我相信他不會向我一樣，不會有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的！他虔誠地祈禱著，同時也保證著。
如他所愿，第二天這個病房便住進了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終于，有一天他也獲得醫生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個小時。他終于要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。
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從那落地的玻璃窗望去，夕陽西下，且伴有彩霞，紅黃映襯，暖意盎然。推開那僅能站兩個人位置大小的木窗，看到的是又圓又大又紅又黃的夕陽，雖沒見到彩霞縈繞卻見夕陽格外圓，特別紅。
人最美麗是對生活的那種樂觀而又滿足，流露出的那種氣質優雅高貴；人最美麗是對人生的理解而又自知，流露出的那種氣質安靜隨和；人最美麗是對自己熟悉而又自足，流露出的那種氣質清新快樂。過去的不快都只因追求那不適合自己的東西，即使得到了也不錦上添花；過去的悔恨都只因為了尋求別人臉上的笑意，而不知這笑意套在自己的臉上是否相稱，所以弄得自己似笑還哭。
在生活里，不是所有的人都需要追求主席席位，不是所有的人都需要以世界首富為奮斗的榜樣。一張弓，它的弧度，它的承受力就是那樣大，再拉就會斷，只有用適度的力它才會顯示出自己的威力。又如氣球，不是個個都是可以無限大，也不是個個可以吸收你吹出的所有氣，它有自己的極限。其實，無論站在哪級臺階上，都會有其獨特的風景，何必要羨慕旁人而無心欣賞自己的呢。小草不可能比參天大樹高，小草有小草的生長極限，我們能因此而為了褒揚大樹而貶低小草嗎？
再快的賽車也有它的極速，再具耐力的長跑選手也有它的極限，只有當一個人深知自己的極限時才不會硬拼而傷了自己。但是，前提是對自己要了解。在自己的極限面前退卻絕不是畏難不前，也不是甘于平凡。自己蘊藏的力量只有自己最清楚，是仍有余力拼搏還是硬撐致傷呢，一切由自己去決斷。
面對極限，就像在登山，是堅持向上還是坦然下山，其實都無關緊要，只要自己知道自己的能力，自己對自己負責，那么不管是什么樣的結果都會有征服者自豪。
面對極限，就像殘疾與正常人那樣，自己的力量才是決定的因素，只要我們了解自己，熟悉自己，樂觀勇敢地去面對，那也是一種勝利——不一定第一。
大窗小窗，窗窗透月，窗窗明……
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小學作文頻道小編[橙七の]今天給大家整理了《《窗》續寫》的優秀作文，這篇《窗》續寫共有750字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《窗》續寫很值得大家參考和學習。
他看到的只是一堵光禿禿的的墻。
窗外沒有別的，只有一堵墻，沒有公園，沒有湖水，沒有鮮花，更沒有熱火朝天的比賽。沒錯，就是一堵墻，而且還是一堵丑陋的墻：曾經雪一樣白的墻面上面已有了道道歲月的痕跡。
他想起了那個以前總對著一堵墻給自己描述著外面精彩世界的那個人，那是一個怎么善良的人啊！能夠每天對著白墻，繪聲繪色地描述這莫須有的事物。可盡管如此，他還是對那個人有了一點點的恨意：哼！不誠實的人，給了我光明，又把它從我身邊奪走！如果當初他描繪窗外的時候，說那是一堵墻，一堵很丑很丑的墻，那自己還會這么渴望到窗外去嗎？在他心中，答案是否定的，要不是那個人的到來，自己根本不會奢望窗外的一切！可是，他不明白，為什么自己的心情會由大喜到大悲。“是懷念他了嗎？要是他還在的話，每天他都能夠給我講窗外的故事。在窗戶的外面，有一個公園，公園里有一泓湖水……”他呢喃著，像是在懷念以前，又想在向神明訴說著自己的罪過，祈求神明能夠讓自己遺忘這堵墻，讓那個善良的人回到這里。“要是，要是他能回來，我愿意替他去那個地方，讓我替他……”也許，這就是他心情大喜大悲的變化吧：先開始的喜，是因為他走了，那么自己就能獨自觀賞窗外的美景，就能不在憑著想象感受窗的那頭；可那悲，不是自己被欺騙了的可悲，而是自己犯下的錯誤的哀傷。可是，已經回不去了。他走了，真的走了，一切都回不去了！這些都是自己的罪過！如果，在那個夜晚，自己幫助他一下，說不定，說不定……
也許神明已經知道了他的懺悔之心，在另一個夜晚，他也靜靜地去了，等到了那個地方，他會親口道歉和感恩。希望，他能原諒自己，不過，他一定會的。
在那個病房里，兩個病人都靜悄悄地走了，他們沒有任何親屬，可都是對方的摯友。朋友，有些東西，莫要失去了，才要珍惜。
????五年級:楊伊帆
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翻開歷史的畫卷，多少文人墨客留下了濃墨重彩的一筆;傾聽歷史的回音，多少愛恨情仇編織成無悔的記憶。一代代人，都堅守著自己的心靈之窗，透過這扇窗，他們的精神點亮了歷史，他們的信仰感動了我們!
一滴冷淚打濕滿江清雅，我輕輕合上古書，思緒的婉轉弦聲余音繞梁。微風襲過，面上冰冰涼涼，才明白自己早已淚流滿面。
倚在窗邊，緘默不語，讓自己回到那個愁情纏綿的故事中去，那個青瓦、飛花、冷月的情愫中。
“一抔凈土掩風流”，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋著凋零的怨花，曾幾何時，花兒們自認有亙古不變的璀璨，然而今日卻是低落的殉葬；曾幾何時，她清香依舊，仍是閬苑仙葩，然而此時也逐漸徘徊在香消玉殞的邊緣。
那時，我明白花的無奈，她的落寞。
黛玉，命運多舛，如同飄零的花瓣。她生活在男權占據統治地位的封建時代，但也向往著自由與平等。表面上她是一個弱不禁風的女子形象，而實質內心情感豐厚而剛烈；雖然吟出“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁苦，卻把倔犟的性格彰顯無遺。她堅守著自己的心靈之窗，絕不妥協，絕不討好賣乖，盡管她在那個年代里是個“另類”，卻毅然保持了一種純潔而脫俗的心境。她與賈寶玉的愛情故事，雖然以悲劇結束，但卻以剛強的個性控訴了那個時代的黑暗。不是她沒有反抗，只是她的對立面太強大，是整個社會!
黛玉，她是堅強的，面對苦難，依然堅定著內心的信念，堅守著心靈之窗。縱使社會的黑暗將她侵蝕，縱使封建的愚昧將她吞噬，縱使他人的流言蜚語將她湮沒，黛玉仍然頑強地 抵抗!因為自由是她的追求，平等才是生活的真諦。她不屑于萬貫家私，她不留戀于功名利祿，她更不攀附于達官顯貴。在黛玉看來，心靈的自由是永恒的真理，心靈之窗只為自由點亮!
透過這扇心靈之窗，我聆聽到黛玉內心的吶喊，我感受到她堅定的信仰，我更體會到她對自由的渴望!
安定下一顆紛亂的心，想著她的雙眸，似寒星，似銀珠；念著她的笑顏，似花蕾，似清潭；想著，念著，只因那時她的信念和堅持，她的自由之窗，我淚流滿面。
花自飄零水自流，素花又開，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。
花凋。
淚凝。
人不在。
凝眸處，心靈之窗被點亮。
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