可敬的背影作文（熱門十八篇）
發(fā)表時間：2022-06-18可敬的背影作文（熱門十八篇）。
<一> 可敬的背影作文
兄弟們，朋友們，在你們的心中最敬愛誰呢？是媽媽？是爸爸？是叔叔？是伙伴？還是誰呢？至于我，卻最敬愛的是我們的語文老師——張老師。
張老師一頭黑色的長頭發(fā)，一只高高挺直的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不過，可厲害了，經(jīng)常穿著一身休閑裝，可漂亮了。一想到你，浮現(xiàn)在我眼前的便是那一件事。
那是一個秋天的夜晚，我們正在上晚自習(xí)。窗外，我看見大路上有幾個人正搬運東西，外面狂風(fēng)怒號，大樹也隨著風(fēng)的拍子扭動了腰，外面可冷了。突然我的同桌對我說：“有點頭暈，想趴一會兒。”我連忙舉起手對老師匯報情況，老師聽完，將課停了，邁著大步向我走來，老師伸出手來貼在同桌的額頭上，后貼在自己額頭上，說“可能是發(fā)燒了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了樓梯，剛一下樓，一陳狂風(fēng)吹了過來，嚇得我直哆嗦，老師脫下外套，披在了我的同桌身上，又將手上唯一的外套給了我，一路上，她雙手搓著同桌的手，一邊搓，一邊問：“冷嗎？可以嗎？”我們來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生開了藥，晚上要掛瓶，老師主動？下來，將藥泡好了，輕輕的拿起了杯子，拿了一個小勺子，舀了一勺，吹了吹，將勺子送進(jìn)了她的嘴邊，輕輕的對他說：“趁熱喝了。”藥流入了他的喉嚨，淌在了肚子里，雖然病的不是我，但我能感到這一份愛。……
多么好的老師，多么為人著想的老師呀！我永遠(yuǎn)尊敬您！
<二> 可敬的背影作文
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，”每當(dāng)我聽到這首歌時，我就會想起我那可敬的媽媽。
九年來，媽媽不知為我花了多少心血，流了多少汗水。
記得我上二年級時，在學(xué)校忽然發(fā)高燒，媽媽接到老師打來的電話，急忙趕到學(xué)校把我從學(xué)校接出來，直接送去醫(yī)院，一路上，是您怕我著涼，立馬脫下自己身上的外套，給我披上，一手撐傘，背著我往醫(yī)院走去，回到家里，給我喂藥，時不時的給我量體溫，一直守到我床前，半步都舍不得離去，直到我退燒，已經(jīng)是零晨兩點多了，您才入睡。
媽媽不但關(guān)心我的身心健康，還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
就說這次期中！我三科第一，而在媽媽眼里，語文考得讓她并不滿意，回到家里，媽媽拿著試卷一邊跟我分析，一邊跟我討論錯題，媽媽知道這些扣分的基礎(chǔ)題，都是我會做的，只是我粗心大意，才會出錯，但媽媽并沒有太多責(zé)怪我，而總是鼓勵我，以后再細(xì)心點，語文也同樣可以拿到自己滿意的成績。
你說這樣的媽媽，能不讓我敬佩嗎？我愛我的媽媽，你是我一生中最可敬的人。
<三> 可敬的背影作文
我的班主任夏老師是一個既可敬又可愛的老師。記得第一天上小學(xué)，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。
接下來的學(xué)習(xí)生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認(rèn)真嚴(yán)厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細(xì)致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小P孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時時能見到她的身影。
為了讓全班的同學(xué)都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴(yán)厲地批評同學(xué)，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學(xué)會怕她，覺得她好兇，曾經(jīng)我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。
她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學(xué)，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學(xué)會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。
最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!
我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導(dǎo)下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊，不辜負(fù)您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。
<四> 可敬的背影作文
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細(xì)致入微的關(guān)愛。當(dāng)我寫著這篇文章時，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
<五> 可敬的背影作文
有的同學(xué)喜歡小花貓，有的同學(xué)喜歡小狗，有的同學(xué)喜歡孔雀。我不同，我喜歡螞蟻。
有一天，姥姥過生日，我和妹妹高興地在屋里跳來跳去，突然看到地上有幾只小螞蟻，它們正在桌子上爬來爬去。我不禁想，這幾個小家伙要干什么？腦袋不由的湊了過去。
妹妹走過來問：“姐姐你在干嘛？”
“我在看這些小家伙”
“幾只小螞蟻有什么好看的，快把它碾死。”
“不行不行，這是我發(fā)現(xiàn)的。”
妹妹見我很堅決，掃興地走了。
我緊緊盯著那幾只螞蟻，只見她們劃動著細(xì)小的腳從左邊跑到右邊，從前面跑到后面。我明白了，它們想吃蛋糕，可是這些蛋糕每一塊都有它們的十幾倍大，它們怎么搬得動呢？
正在我疑惑的時候，它們揚長而去了。我想“它們一定是被困難嚇跑了，也難怪，它們畢竟是小動物而且還那么小。“這樣想著，我站直了身子，到院子里玩去了。
玩了一會兒，我進(jìn)屋了，剛一進(jìn)屋，我驚呆了。我的媽呀，桌子上幾乎全是螞蟻！我恍然大悟，原來它們剛才是回去通風(fēng)報信了。我讓妹妹給我那一雙筷子，我小心地把一塊蛋糕從一隊螞蟻上身上“搶了下來，放在桌子上。一會兒的功夫它們向蛋糕奔去，它們沒有放棄。
我喜歡小螞蟻，它們給我前進(jìn)的勇氣，激勵著我向一個又一個高峰走去。
<六> 可敬的背影作文
放學(xué)了，我和往常一樣乘公交車來到媽媽的單位等媽媽一起回家。啊喲，還有那么多人，看來媽媽又不能準(zhǔn)時下班咯。我只好在媽媽的科室里做起了作業(yè)。
好不容易挨到媽媽看完了最后一個病人。此時離下班時間已經(jīng)過去半個小時了，我的肚子也已餓的咕咕直叫。我們連忙整理東西回家。這時從大門口又來了一位老爺爺，他的手捂著臉，雙眉緊鎖，咧著嘴，看上去十分痛苦。
醫(yī)生，我牙痛得實在受不了了，您能不能幫我看一下呢？
我連忙回答說：我們已經(jīng)下班啦，你明天再來吧
我實在太疼了，幫幫忙吧。
媽媽看了看墻上的鐘，又看了看我，毫不猶豫的說：好吧。說完開動機器，又專心致志地看了起來。過了好半天，終于把這個病人看好了。病人千恩萬謝后走了，此時天已經(jīng)黑了。我有些生氣，埋怨媽媽說：那么遲了還看，害的我肚子都餓扁了。
媽媽微笑著說：看著病人痛苦地進(jìn)來，微笑的出去，你不覺得是件很開心的事嗎？做人不能只想自己，我們給予別人的越多，自己得到的也越多。送人玫瑰，手留余香。
聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。
<七> 可敬的背影作文
我心目中的李老師是一個時而心情好，時而心情壞的人！
先說心情好的時候吧。當(dāng)李老師表揚同學(xué)的時候，臉上的笑容就像一朵剛剛開放的花朵，美麗極了！
可是，在批評同學(xué)的時候，正好相反。上次，有位同學(xué)上課寫作業(yè)，被李老師發(fā)現(xiàn)了。這時，李老師的頭上如著火了一般，生氣的說“把筆扔掉！”，可嚇壞了這位同學(xué)，她好長時間都不動。
這就是我心目中的李老師，一位心情時而好時而壞的老師，在語文課上謝謝她帶我們走進(jìn)了知識的世界！
<八> 可敬的背影作文
有人敬佩馳騁球場的羅納爾多，有人敬佩博學(xué)多才的魯迅，有人敬佩才華橫溢的貝多芬如果你問我，我會毫不猶豫地告訴你，我最敬佩的人是我的媽媽。
媽媽很勤奮，每天都起早貪黑地干家務(wù)活：掃地板、擦桌子、洗衣服每當(dāng)我回到家，總能看到明亮的窗戶，干凈的地板，潔白的桌子媽媽還每天冒著風(fēng)雨或頂著烈日送我上下學(xué)，無論多苦多累，都不說一句怨言。除此之外，媽媽還是我的小老師，每次我寫完作業(yè)，媽媽就會認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤，就會讓我更改。遇到難題時，媽媽總會讓我先想一想，然后給我一些小提示，想出答案。如果我實在不懂，她就會耐心地指導(dǎo)我，雖然她不是厲害的老師。
媽媽不僅很勤奮，對我的照顧更是無微不至。有一次，天氣十分寒冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。我冷得身體都在發(fā)抖，嘴唇都發(fā)白了，還不停地打噴嚏，媽媽趕緊為我蓋上棉被，然后拿來體溫計為我量體溫，不好！我竟然感冒發(fā)燒了。媽媽這下可急了，現(xiàn)在是晚上，而且我家離醫(yī)院又不是很近。媽媽馬上給我泡感冒藥，然后讓我喝下。她將我抱到床上，叫我多喝水，然后把毛巾擰干，放在我的額頭上，我感覺好了點兒。她又不停地問我會不會很冷，有沒有好點到了半夜，她又為我換毛巾，我的體溫漸漸降了下來，感冒也好了。再看看媽媽，一整晚都沒睡，臉上的皺紋都變多了，眼里布滿了血絲，一臉疲憊，頓時，眼淚模糊了我的眼眶
我最敬佩我的媽媽，我為有這樣愛我的媽媽，感到驕傲，感到自豪！
<九> 可敬的背影作文
有一次，我遇到了一位可敬的小攤主，我雖然不知他的真實姓名，但他的事跡還時時刻刻銘記在我的心中。
有一天我和媽媽一起去買菜，來到一個攤位，一位叔叔熱情的對我們說：“小姐，要買什么？小朋友，喜歡吃什么？我們這應(yīng)有竟有”媽媽看了看，挑了幾根黃瓜，付了錢，我們準(zhǔn)備回家了。
剛走到菜市場的門口，媽媽突然莫名其妙的說：“啊！不好”看著媽媽緊鎖著的眉頭，我好奇地問：“媽媽，怎么了？”“我的錢包里少了十塊錢，好像掉在了那個攤主那！”媽媽說。我應(yīng)道：“我們回去看看吧，把錢要回來！”“哎，真粗心，就算你去跟他要，他肯定是不承認(rèn)的，現(xiàn)在的攤主，都貪錢的！”我馬上反駁道：“不一定！有點小攤主可是很善良的，我看剛才那個攤主叔叔非常厚道的樣子，應(yīng)該會還錢的”媽媽說；“人不可相貌啊！軒言”經(jīng)過我對媽媽的一番勸說，媽媽終于勉為其難的說了一句：“好吧，去看看”
我們來到那個攤位。“小姐，需要點什么？”媽媽開門見山：“我剛才到你這買菜，丟了十塊錢！”“哦，我認(rèn)出來了，你就是那買黃瓜的小姐！我本來想你下次買菜的時候還給你的，結(jié)果你來了，等等我，馬上給你錢！”說罷，小攤主拿出一張嶄新的紙幣，遞給了媽媽。媽媽看了看，笑笑對攤主說：“你為人真誠實，我本以為你會把錢占為己有，結(jié)果，哎！不說了，總之還是謝謝啦！”攤主回復(fù)媽媽：“沒事，做人就要講誠實，做生意的就要講誠信嗎！”
我雙眼癡癡地望著小攤主，眼里充滿了豆小攤主的敬畏之情。媽媽與小攤主的對話，我看在眼里，記在心里。真是個可敬的小攤主啊！我長大，做生意的時候，我一定會將誠信的！
我從小攤主身上學(xué)到了誠信是什么。謝謝你小攤主！
<十> 可敬的背影作文
我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑，一頭瀑布般的長發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。
我上三年級時，王老師帶我們班的語文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好，就有機會得到印章，50個印章可以換一張獎狀，無論誰得了獎狀，老師都會把它掛在黑板上方，得了獎狀的同學(xué)都非常開心。
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師讓我讀課文，我當(dāng)時緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會狠狠地批評我。可是，王老師卻和藹地對我說：“沒關(guān)系，下次多努力，一定會比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵的話語，我感動極了。從那以后，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心里就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤的地方。看著老師贊許的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。
<十一> 可敬的背影作文
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師更像一位母親，悉心照顧著我們每一個人地健康成長。
四年級，我們班上從城里來了一位年輕漂亮的支教名師——鄭小華老師。她中等身材， 留著短發(fā)， 她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。特別是她那爽朗的笑聲，有一種樸素而自然的魅力。
鄭老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她上課駕輕就熟，表情豐富自然，不僅把我們帶入課文中的世界，還讓我們扎實地學(xué)好了語文。那天在上《為中華崛起而讀書》，在老師的帶領(lǐng)下我們看到當(dāng)時租界地那一幕幕丑陋的畫面。我們一會兒同情那位婦女，一會兒憎惡巡警和洋人，一會兒又感受周恩來心底那為民族崛起而讀書的決心，我們仿佛一下子全身都熱血沸騰，民族主義情懷驟然而生。鄭老師還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一副優(yōu)美的嗓子。在上《七月的天山》，當(dāng)鄭老師讀課文的時候，我們同學(xué)都聽得津津有味。那時候，我就像生在天山一樣，自己就看著天山的雪峰和那清澈的小溪。后來又來到了天山的樹林，看見了那樹林里的密密的塔松，還看見了一群俊馬在樹林中奔跑。最后我來到了天山的最后一站——花海。那一朵朵五彩繽紛的花可真美麗呀！這么多，這么密，這么遼闊！鄭老師朗讀完了，我也走出了天山，那時天山的美景真令我留連忘返。
鄭老師的課不僅讓人著迷，她那關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)更加讓我敬佩。我們班的寄宿生很多，有的還是剛剛離開父母，自理能力較差。鄭老師總是會對同學(xué)們噓寒問暖，好還主動當(dāng)起了班級天氣的預(yù)報員。如果明天天氣會很冷，鄭老師前一天就會告訴同學(xué)們第二天要多帶一些厚衣服，以免受寒。鄭老師還儼然像一位醫(yī)生樣，望聞問切，及時掌握我們的身體狀況。
這個學(xué)期，即將要過去了，鄭老師也將結(jié)束她在我們學(xué)校的支教工作。但我永遠(yuǎn)為有這樣敬愛的老師教我們而驕傲！
<十二> 可敬的背影作文
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒有見到，我們的政治老師又是個怎么樣的人呢？我們在想像著這位老師長什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……
須臾，一個個子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時閃著光，好像在盯著我們，這個男人走了進(jìn)來，我們都深吸一口氣，這不會就是我們的政治老師吧！
只見老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來很燦爛，但是爆發(fā)起來可是和火山一樣的！”他說話速度很快。我們同學(xué)聽了這些話，不但沒有半點害怕，反而還笑了起來。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說到一節(jié)內(nèi)容時，總是又扯到一個又一個故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語文課上那么冷清，而是非常活躍，一個個的都很激動，仿佛他今天中了500萬大獎似的呢！于是老師在講完一個個故事時，剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下，這次期中考試我們一定會取得好成績的！
<十三> 可敬的背影作文
我們班的數(shù)學(xué)老師——杜老師，四十歲左右，體態(tài)偏胖。他總是笑嘻嘻的，眼睛炯炯有神。因為頭頂?shù)念^發(fā)都掉光了，所以，杜老師被我們笑稱為“地中海教授”。
杜老師學(xué)識淵博，外貌特別，而且變化無常。有時，很幽默、風(fēng)趣，引得我們哄堂大笑；有時，他也很嚴(yán)厲，十分嚇人。
杜老師經(jīng)常在上課時給我們講笑話。在杜老師來我們班的第一次上課，他便在黑板上寫了幾個大字“沒有規(guī)矩，不成方圓”。剛巧，班里有個同學(xué)叫方媛。杜老師慈祥地望著方媛同學(xué)，‘’呵呵笑‘’了幾聲，便講起了關(guān)于這方面的笑話，引得我們哄堂大笑。
雖然杜老師總是笑嘻嘻的，但是他也有生氣的時候。如果你在下面講話，杜老師發(fā)覺了，只要微微把手舉起一點，輕輕地一彈，“嗖——”一支粉筆準(zhǔn)會落在你的頭上。如果你死不會該，輕，則被“請”出教室；重，他便拎起掃帚，朝你走去，不一會，你便“頭涔涔而淚潸潸了”。
有一次，我在做作業(yè)時，因為太粗心馬虎，又沒有檢查。十道題里錯了六道，得了個大大的“D”。數(shù)學(xué)課上，杜老師大發(fā)雷霆，大吼道：“那些《長江作業(yè)》做得不好的狗東西，都給我滾出來！”我忐忑不安地也走上了講臺，默默地站在一邊。“這次沒做好的，棍子伺候！”不一會，講臺上發(fā)出了一陣陣棍子舞動的聲音，伴著大家殺豬般的叫聲，我下來時，手上多了幾道紅印子。
杜老師的幽默是為了上課時提神，學(xué)習(xí)時能更專心；杜老師的嚴(yán)厲，更是為了我們好，這樣是強迫我們改掉壞習(xí)慣。“嚴(yán)師出高徒”，可敬可怕的杜老師讓我們的人生之路更平坦，更光明！杜老師，謝謝您！
<十四> 可敬的背影作文
每逢教師節(jié)，我們通常會圍繞慶祝教師節(jié)更新黑板報，想想，我不禁有點傷感，一期黑板報就是我們敬愛的老師慶祝節(jié)日的盛宴。從一年級到三年級都是陳老師教我們語文，她也是我們的班主任。
陳老師中等身材，她一年四季都穿著裙子，特別喜歡穿一襲白色連衣裙，看起來是那么清新靚麗！一張溫柔瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一對細(xì)細(xì)的眉毛，臉上常常帶著笑容，顯得和藹可親。陳老師有時也是很嚴(yán)厲的，記得有一次，班里的兩個同學(xué)打架了，一個同學(xué)把另一個同學(xué)的臉給抓破了。老師知道后，鐵青著臉，把這兩個人一起叫到她的辦公室調(diào)解，然后又教育我們同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。陳老師能把班級管理得井井有條，上學(xué)期我們班還走入了“文明班級″的隊列。這是一位溫柔中泛著嚴(yán)厲的老師！
陳老師也是一位懂得體驗生活、蘊含豐富感情的老師，我最喜歡聽她講小時候的故事：在鄉(xiāng)下，每到夏天村里人就會請唱戲的過來表演，這是勞作了一天的大人們最開心的事情，同時也成了孩子們歡樂的天堂。懵懵懂懂的我們緊拉著媽媽的衣襟去戲臺下湊熱鬧，平時挺摳門的大人，這個時候會顯得特別大方，爽快地買了冰棒賞孩子。舔著冒著白汽冰冰甜甜清香的冰棒，那滋味……我聽著老師形象生動的描述，看著老師臉上豐富的表情，眼前仿佛出現(xiàn)了一個蹦蹦跳跳的小女孩一手緊拉著媽媽的衣襟，一手拿著冰棒在舔……我不自覺得也舔起了自己的嘴唇……
這就是我的陳老師，一位嚴(yán)厲又不失溫柔、感情飽滿動人的老師，她陪伴著我們成長。而我能做的就是把每一天都看成教師節(jié)，每一天都對老師真誠地道一聲“謝謝”！
<十五> 可敬的背影作文
我們的語文潘長著一對閃著智慧光芒的眼睛，紅潤的嘴巴，一對般的眉毛，還有一頭飄逸，黝黑的長發(fā)。她整天面帶微笑，像個“開心果”似的。
潘老師講起課來總是那么生動，有趣。“干巴巴”的“上課經(jīng)”她從來不念，她的課堂上總是充滿了歡聲笑語，一些小幽默讓我們捧腹大笑，不知不覺我們在快樂中學(xué)到了知識。我們大家都喜歡聽她的課。
下課了，老師還和我們大家一起玩游戲，說笑，我們都愿意和她在一起。一般說來老師總是喜歡成績優(yōu)秀的學(xué)生，我們的潘老師也不例外。 ( )
可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，潘老師更偏愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。上課時容易的問題總是鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，簡單的作業(yè)讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生獨立做，還經(jīng)常坐在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生旁邊指導(dǎo)他們。在潘老師的幫助下，他們都取得了很大的進(jìn)步。潘老師不僅教會我們知識，還教會我們做人的道理。她告訴我們小細(xì)節(jié)決定成敗，不掃一室安能掃天下，一個輕微的動作就能反映出一個人的素質(zhì)。老師的一言一行，潛移默化地影響著每一個。
們的潘老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課生動，可愛可敬的老師。
<十六> 可敬的背影作文
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人。辛勤培育我們的老師；救死扶傷的醫(yī)生……但最讓我敬佩的，還是忠于職守的警察叔叔。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，你總能在人山人海的人群中發(fā)現(xiàn)一群人，他們頭上帶著一頂帽子，上面的國徽在陽光下閃閃發(fā)光，身穿深藍(lán)色的警服。他們是世界上不可或缺的人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，我和媽媽在商場里買東西，看到一個小偷。小偷將一個路人的手機偷走了，然后不慌不忙地逃走了。這時正好被警察叔叔看見了，他立刻大喊：“小偷，別想跑。”小偷聽見喊聲，撒腿就跑。警察叔叔在后面追著，雖然已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，已經(jīng)顧不上這些了。小偷也在前面飛快的跑著，最后，警察叔叔費了九牛二虎之力把小偷抓住了。
這些可敬的警察叔叔還一次次地送盲人過馬路，把受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，把迷路的`人送回家……
他們就是我最可敬的人——警察叔叔。
<十七> 可敬的背影作文
小學(xué)快畢業(yè)了，快要和老師們說再見了。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出許多美好的畫面……
記得剛剛四年級的時候，馮老師邁進(jìn)教師，一臉笑容地跟我們打招呼。最有趣的是，她的外號“小蜜蜂”，一時惹地我們?nèi)喙笮Γ瑫r也在我們的第一次見面上，給我們留下了非常好的印象。
馮老師也有許多新奇的教學(xué)方法，開火車，學(xué)生小老師等，每次當(dāng)我們很好地完成時，她的臉上總會露出欣賞的神色。她的“紅黑名單”使許多不太愛聽課的同學(xué)自覺起來。記得有一次，我沒有認(rèn)真聽課，被馮老師發(fā)現(xiàn)了，記在了黑名單。那種感覺很難說，反正一心就是想扳回來，然后就不得不認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，最后消名后有點興奮，可是沒進(jìn)紅名單也有點失望。
在課余，馮老師是非常好的伙伴，如果我們主動找馮老師聊天，她會很高興，并且很有興趣地跟我們聊起來。聊天不分“貴賤”，不是說學(xué)習(xí)不好的馮老師就不理了，而是更在意他們。正常來說，是學(xué)生向老師打招呼，而馮老師遇到她的學(xué)生，她不等學(xué)生打招呼，自己先說：“你好”也給我們很好的印象。
但是她要是生氣起來，也是很嚴(yán)肅的。假如有一個同學(xué)上課一直講話，提醒也不聽，馮老師就會當(dāng)堂批評，很過分的話還會叫到辦公室來。有作業(yè)不交的同學(xué)，連續(xù)幾次，馮老師就會在中午留下來，補完才給走。但是只要這之后不再犯的話，馮老師還是一樣的和藹，仿佛之前沒發(fā)生過一樣。
馮老師，真是一個可愛可敬的英語老師呀。
<十八> 可敬的背影作文
叮零零，叮零零清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們有的整理著書包，有的聊著天，有的背上書包直奔校門。正為幾天前一次考試失利而苦惱的我，一個人不緊不慢地走在回家的路上。
由于正午，離我們家小區(qū)不遠(yuǎn)的那條馬路行人很少，車輛不多。這時迎面跑來兩只小狗，這兩只小狗，一身光滑的毛，白得像雪，瘦弱的身子，細(xì)小的四只腳，毛茸茸的尾巴一搖一擺，水汪汪地大眼睛，顯得十分可愛。在一拐處，兩條小狗一前一后地穿過馬路，突然一輛摩托車轟鳴著飛馳而過，慘劇發(fā)生了，一只小狗由于躲閃不及被撞倒了，可憐的小狗躺在馬路正中央，嘴里的血一滴一滴往外淌。開摩托車的年輕人，扶起倒在地上的車，一溜煙跑了，圍觀的人紛紛指責(zé)那個開摩托車的年輕人。我在心中猜想：那只沒被撞到的小狗，一定會很快離開同伴，離開這個危險的地方。馬路上依舊車來車往，出乎意料的是，那只幸免于難的小狗的并沒有離開，它守在同伴身邊，只見它用那粉紅色的舌頭一遍又一遍地溫柔地舔著同伴，好像在盡一切的努力挽救自己的同伴，它正用自己嬌小的身體保護(hù)自己的同伴。這時有個好心人想上前把小狗抱到安全的地方，可是一發(fā)現(xiàn)有人靠近它，小狗就會氣勢洶洶沖那個人大叫起來，它不愿離開自己的同伴，看到不時飛馳而過的車輛，人們很擔(dān)心小狗的安全，可無論用什么辦法，小狗就是不肯離開。看到這一幕，我的眼圈濕潤了，心里有一種說不出的感覺。
回到家里，媽媽問我怎么這么晚才回家，我把在馬路上看到的事情告訴了媽媽，媽媽聽完也感慨地說：小狗不顧自己的生死在傷亡的同伴身邊不離不棄的守候，令人感動，相比那些為了一點小事就斤斤計較，甚至開車撞了人又逃之夭夭的人，小狗的行為值得我們所有人的敬重！
小狗對同伴不離不棄的守候，真讓人感動，從它的身上，我讀懂了忠誠的可貴。
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