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作文|騎大馬作文(匯總十九篇)_騎大馬作文

發(fā)表時(shí)間:2022-07-19

騎大馬作文(匯總十九篇)。

一)騎大馬作文

活動(dòng)目標(biāo):

1、能理解歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。

2、能掌握歌曲旋律,學(xué)會(huì)唱這首歌。

3、通過(guò)角色游戲,享受游戲帶來(lái)的快樂(lè),并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、理解歌詞大意,體會(huì)歌詞情感

1、提出問(wèn)題,引入情景

師問(wèn):"小朋友們,你們覺(jué)得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感)

幼兒:…

師問(wèn):"小朋友們,你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?媽媽下班回到家時(shí),你在做什么?對(duì)媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感)

幼兒:…

2、觀(guān)察圖片,講解歌詞大意及情感

教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片并表述自己的感受,讓幼兒形

象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀(guān)感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛(ài)。

二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱

1、教師示范,熟悉旋律

教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

2、教師領(lǐng)唱,幼兒學(xué)唱

教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí),教師要強(qiáng)調(diào),把握節(jié)奏,充滿(mǎn)感情地演唱。

三、角色游戲-我的好媽媽

將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽?zhuān)唤M扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進(jìn)行互換。

幼兒在表演過(guò)程中,不僅能感受到歌曲帶來(lái)的快樂(lè),而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)延伸:

幼兒回到家,對(duì)媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),如做一些力所能及的家務(wù)。

教學(xué)反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

二)騎大馬作文

騎大馬


夏日的午后,陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉間隙灑在地面上,一片溫暖而明亮的景象。我穿過(guò)青青的草地,來(lái)到了馬場(chǎng),迎面而來(lái)的是一匹高大威猛的大馬。


這匹大馬身軀高大,渾身毛發(fā)光亮。它雙眸黑亮如寶石般,這雙仿佛能洞穿內(nèi)心的眼睛看著我,讓人有些緊張又激動(dòng)。我猶豫了一下,向騎手請(qǐng)教該如何騎馬。


騎手告訴我騎馬有一定的技巧,要掌握好馬背平衡,首先是先慢慢接觸馬背并且適應(yīng)坐騎的背脊。然后,將雙腳放入馬鐙,一定要雙腳用力向下承托住上身,保持平衡。將雙手握緊韁繩,稍微往上翻一下,給馬一種輕柔的指引動(dòng)作。就是要用腹部發(fā)力,與馬步伐保持一致,穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬鞍上。


聽(tīng)完騎手的指導(dǎo),我稍微消除了一些緊張和疑慮,索性鼓起勇氣跨上了這匹大馬。當(dāng)我坐在馬背上時(shí),感受到強(qiáng)壯有力的肌肉與我身體的緊貼,讓我不禁有一種“駕馭世界”的豪情。


馬場(chǎng)的騎手告訴我,這匹大馬叫“花神”,是一匹非常優(yōu)秀的賽馬。它曾獲得過(guò)無(wú)數(shù)次的勝利,是馬場(chǎng)的驕傲。讓我稍微有些自得的是,我成為了騎上花神背的少數(shù)幸運(yùn)兒。


花神啟動(dòng)時(shí),騰空的瞬間讓我心跳加速。馬場(chǎng)的風(fēng)迎面撲來(lái),呼嘯而過(guò),仿佛與花神并肩前行。我拉住韁繩稍作調(diào)整,花神立馬抬頭,四蹄飛奔良久。我仿佛看到花神銀白色的鬃毛在夕陽(yáng)的映照下,如一顆流星穿梭在廣袤的大自然之中。


我們來(lái)到了一片浩瀚無(wú)際的草原。花神輕輕躍起,四蹄連連橫飛,讓我體驗(yàn)到了馬背上的自由。我環(huán)顧四周,面前的美景盡收眼底。草原中的野花競(jìng)相開(kāi)放,各種顏色交相輝映。陽(yáng)光下,草地泛著豐富的色彩,宛如一幅由大自然手繪的畫(huà)卷。


與花神的相處讓我逐漸找到了一個(gè)默契。我盡量隨著花神的步伐起伏,盡量穩(wěn)住身體,與它保持良好的溝通。我用心感受著花神每一次起躍的瞬間,每一次踏地的震動(dòng),每一次飛奔的速度。


漸漸地,我感受到了馬與人之間的深厚情感。花神的動(dòng)作逐漸柔和起來(lái),仿佛與我產(chǎn)生了一種默契,我們成為了能夠心有靈犀的朋友。每次花神轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸,俯身不覺(jué)露出溫暖的氣息,我真切地感到它的友誼。


悠悠的時(shí)光,不知不覺(jué)我們已漫游了大半個(gè)馬場(chǎng)。馬場(chǎng)的時(shí)鐘上指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我卻被大馬的力量和自由深深吸引著。踩著馬鐙輕輕下馬,我感到有點(diǎn)不舍。


騎大馬的時(shí)光,讓我體驗(yàn)到了與大自然的親密接觸。我沐浴在陽(yáng)光下,在馬背上展翅飛翔。與花神的友誼讓我體驗(yàn)到了馬在人類(lèi)歷史上的重要地位,也讓我明白馬背的快樂(lè)和自由。


盡管我們必須離開(kāi),但我深深地感到這段經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生。我學(xué)到了如何與馬溝通,坐穩(wěn)馬鞍。我也學(xué)到了去欣賞大自然的美麗,感受騎馬帶來(lái)的自由與快樂(lè)。


騎大馬的經(jīng)歷對(duì)我而言是一次難忘而獨(dú)特的體驗(yàn)。自那以后,每當(dāng)我面對(duì)馬背時(shí),心中會(huì)涌起一股激動(dòng)。我將永遠(yuǎn)懷念那段與花神在一起的時(shí)光,永遠(yuǎn)懷念那種駕馭世界的自由與心跳加速的激動(dòng)。

三)騎大馬作文

我和媽媽、舅媽還有哥哥上個(gè)星期去了廣州長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲院,觀(guān)看精彩的馬戲表演。

馬戲場(chǎng)內(nèi)五顏六色的燈光,耀眼極了,好多小丑的模型都高高的掛在了屋頂,把整個(gè)大馬戲場(chǎng)裝扮的漂亮極了。七點(diǎn)半鐘表演正式開(kāi)始,這時(shí)場(chǎng)內(nèi)燈光全部熄滅,音樂(lè)響起,隨著一聲巨響,煙花四濺,突然就有兩個(gè)小丑站在了我們的面前,小丑出來(lái)是手里拿了很多可愛(ài)的娃娃,這是他們送給觀(guān)眾的見(jiàn)面禮,小丑丟的娃娃我和哥哥一個(gè)也沒(méi)接到,好可惜。

不過(guò)不要緊,更精彩的節(jié)目還在后面呢!你看,小猴子已經(jīng)騎著小自行車(chē)出來(lái)了,它像人一樣騎的非常平穩(wěn),不緊不慢的在馬戲場(chǎng)上繞了幾圈,臺(tái)下的觀(guān)眾直給他掌聲。小熊也跟著上來(lái)湊熱鬧,它比小猴更厲害,直接就騎了個(gè)摩托車(chē)上場(chǎng),摩托車(chē)后面還托了個(gè)熊貓公仔,觀(guān)眾的掌聲更加熱烈了,把我們逗的哈哈大笑。

接下來(lái)的節(jié)目是騎馬,一個(gè)漂亮的阿姨騎在馬背上,在地上丟了九張紙,然后又騎著馬在場(chǎng)上繞了幾圈,騎著騎著她突然從馬背上翻下來(lái)側(cè)著身體撿了一張紙,真驚險(xiǎn),這個(gè)還不刺激,她又從馬背上翻到馬肚子底下把剩下的幾張紙全撿完,然后又很輕松的回到馬背上,整個(gè)過(guò)程又刺激又精彩,我真為臺(tái)上的演員捏了一把汗,真擔(dān)心一個(gè)不小心她會(huì)從馬背上摔下來(lái)。

突然間場(chǎng)上燈光熄滅,在我們的身后出現(xiàn)了很多小丑演員,他們趕著一群鴨子,還有公主駕駛著南瓜車(chē),把我們的目光都吸引到了他們身上。當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭時(shí),場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)大的鋼鐵球,工作人員把鐵球的門(mén)打開(kāi),先是進(jìn)去了三輛摩托車(chē),漸漸地六輛,再漸漸地九輛,不一會(huì)的時(shí)間,這個(gè)鐵球里就容納了九輛摩托車(chē),并且他們還能在里面自由的駕駛,還能上下擺動(dòng),輕松的各自互相換位置。太了不起了,他們把我的眼睛都看直了,我也好想像他們一樣把摩托車(chē)騎的那么帥氣。

我們還看了大象表演、狗熊走鋼絲、大炮射人等等,精彩的節(jié)目在我的腦海中留下了深刻的印象,我下次還要來(lái)長(zhǎng)隆觀(guān)看大馬戲表演。

四)騎大馬作文

這次東盟放假,我和媽媽去了廣州玩。而讓我印象最深刻的活動(dòng)就是觀(guān)看長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲。

去到廣州的第二天晚上18:00左右,我們就到了大馬戲觀(guān)看。大馬戲表演的內(nèi)容十分的豐富、好看,我們觀(guān)看了小丑樂(lè)器、飛天超人,還有跳水表演等等許多好看的表演。

小丑樂(lè)器就是幾個(gè)小丑拿著一些掃把等什么之類(lèi)的家具當(dāng)作樂(lè)器,然后把這些家具演奏出有樂(lè)器的聲音,再邀請(qǐng)一些觀(guān)眾上來(lái)試用這些樂(lè)器,制造出搞笑的演出效果,讓人忍俊不禁。

飛天超人,許多人又把它叫作:空中表演,就是許多的人利用屋頂上掛著的繩索蕩來(lái)蕩去。由于他們表演的地方是在很高的馬戲表演院的屋頂上,掉下來(lái)就會(huì)死亡,所以,有些人都不敢看。敢看的人都覺(jué)得十分驚心動(dòng)魄、扣人心弦。

跳水表演,就是許多人站在一個(gè)有一層樓那么高的一個(gè)跳水塔上,跳到一個(gè)游泳池里,他們?cè)谔倪^(guò)程中會(huì)做出一些十分高難度的動(dòng)作,比如后空翻,旋轉(zhuǎn)等,期間還叫了一個(gè)觀(guān)眾上去試著和演出者一起跳水。我看了真是躍躍欲試,好想也去表演一下。

聽(tīng)了我的介紹,大家都挺想去長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲看看,體驗(yàn)一下它的精彩吧!想去就趁準(zhǔn)備國(guó)慶放假趕緊去吧!

五)騎大馬作文

長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲位于全國(guó)AAAAA景區(qū)廣州長(zhǎng)隆旅游度假區(qū),擁有全球首創(chuàng)實(shí)景式馬戲舞臺(tái),數(shù)千萬(wàn)巨資打造極致奢華的尖端舞美科技,和數(shù)億巨資建造的全世界最大的馬戲表演場(chǎng),能容納近8000名觀(guān)眾同時(shí)觀(guān)看。全球頂尖的舞臺(tái)設(shè)施和主題節(jié)目,自然少不了龐大的國(guó)際化演藝團(tuán)隊(duì),擁有來(lái)自20多個(gè)國(guó)家,橫跨亞洲、歐洲、美洲、非洲共300余名的馬戲精英同臺(tái)演繹。此外,還有多達(dá)40余種500多只珍奇動(dòng)物與馬戲的精英們同臺(tái)獻(xiàn)技。

自創(chuàng)立以來(lái),長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲歷經(jīng)十多年的創(chuàng)新發(fā)展,一直引領(lǐng)著世界馬戲的潮流,成為了世界馬戲的標(biāo)桿,享譽(yù)海內(nèi)外。先后多次被評(píng)為“廣州最具競(jìng)爭(zhēng)力的文化品牌”、“羊城夜游首選”、“中國(guó)文化名片”。接待游客量過(guò)千萬(wàn)。

自創(chuàng)立以來(lái),長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲定位為做高規(guī)格的全球最大的專(zhuān)業(yè)馬戲。秉承著“匯粹全球馬戲精華”的一貫理念,堅(jiān)持全球化采購(gòu)國(guó)際頂尖馬戲節(jié)目,長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲從無(wú)到有,從小到大,一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)和摸索。

長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲不斷地探索馬戲表演藝術(shù)的更大空間和可能。20,從最初的世界馬戲薈萃集錦,到由好萊塢著名導(dǎo)演多麗安娜? 桑切斯執(zhí)導(dǎo)的半主題式星空馬戲《天啟》,以及由世界馬戲泰斗扎巴斯內(nèi)創(chuàng)作的全球最大主題馬戲《月球侏羅紀(jì)》,到全球最大情景馬戲《森林密碼》,再到蛻變出全球第一臺(tái)大型情景馬戲《魔幻傳奇》,最終在推出更驚艷、更傳奇的《魔幻傳奇Ⅱ》。

六)騎大馬作文

暑假里,我們來(lái)到了大草原,最舒服的事情就是騎馬了。

在草原玩,騎馬就是最好的運(yùn)動(dòng)。在一望無(wú)際的草原上,我們的車(chē)一開(kāi)過(guò),就有很多人沿途攔車(chē),他們都是附近馬場(chǎng)的工作人員。他們給我選了一匹16歲的“馬哥哥”,它有著金色的鬃毛,棕色的皮毛,好像是一個(gè)老爺爺,頭發(fā)被曬得金黃,皮膚被曬得烏黑發(fā)亮。馬上裝著漂亮的馬鞍,多可愛(ài)呀!

我們騎上了可愛(ài)的馬,因?yàn)槲覀兪浅鯇W(xué)者,馬在草原上慢慢地走著,周?chē)察o地聽(tīng)得見(jiàn)馬蹄著地的聲音。

突然馬兒停了下來(lái),10度的低溫,小花堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放著。爸爸和媽媽的馬抬起了尾巴,露出了屁股。屁股像一個(gè)大圓圈,這樣一來(lái)圓圈就更大了。接著,一個(gè)一個(gè)拳頭大的馬糞從“圓圈”里落了下來(lái)。就這樣他們走走停停,和蝴蝶采花蜜沒(méi)有什么兩樣。

我把馬背拍拍打打,努力叫它跑起來(lái),甚至還和它說(shuō):“馬哥哥,你跑得快一點(diǎn)可以嗎?”可是,它還是邁著固定的步子,氣死寶寶了。但是我知道,它是一番好意,害怕跑得快,嚇著我。

你看,北方的馬多可愛(ài)!

七)騎大馬作文

早就聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲表演精彩無(wú)比,這次終于親眼目睹了,果然名不虛傳!

剛開(kāi)場(chǎng),幾位穿著滑稽的小丑走到看臺(tái)旁使勁起哄,看哪塊區(qū)域的人叫得最大聲,他們就會(huì)朝著那群人扔出布偶,全場(chǎng)觀(guān)眾一下子就沸騰起來(lái),大家都站起來(lái)歡呼雀躍。

長(zhǎng)隆大馬戲的舞臺(tái)、燈光、音響、煙花和演員的服裝全部都美輪美奐。環(huán)球飛車(chē)、空中飛人、魔域仙境、高空跳水等節(jié)目都非常驚險(xiǎn)刺激。而讓我印象深刻的有魔幻火輪、炮打飛人、桑巴舞花車(chē)巡游。

魔幻火輪是一個(gè)高達(dá)10幾米的巨大鐵輪,6位哥倫比亞的“狂人”在不停旋轉(zhuǎn)的魔輪道具上下奔跑,表演花式跳繩、蒙著眼睛行走。在這么危險(xiǎn)的道具上的做出驚險(xiǎn)刺激的表演讓觀(guān)眾們尖叫不斷。

炮打飛人是白俄羅斯勇士為大家呈現(xiàn)的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的飛行表演。隨著大屏幕的數(shù)字倒計(jì)時(shí)到零,一聲響,巨型大炮冒出白煙,一名勇士從大炮里被發(fā)射出來(lái),就像一只大鳥(niǎo)在天空翱翔,然后墜落在幾十米遠(yuǎn)的氣墊上。觀(guān)眾們?yōu)檫@個(gè)“瘋狂”的舉動(dòng)歡呼鼓掌。

桑巴舞花車(chē)巡游,外國(guó)美女們穿著華麗的禮服,勇士們騎著高頭大馬,非洲土著人趕著火烈鳥(niǎo)、馴鹿、駱駝從我們的看臺(tái)走過(guò),花車(chē)上還有白虎、棕熊、猴子騎自行車(chē)呢,場(chǎng)面十分喜慶熱烈。

此次長(zhǎng)隆大馬戲演出太激動(dòng)人心了,讓我大開(kāi)眼界、嘆為觀(guān)止。我覺(jué)得是此次旅游中最精彩的一個(gè)項(xiàng)目。

八)騎大馬作文

今天我們又去觀(guān)看了精彩無(wú)比的大馬戲,我們坐到了VIP區(qū)的第二排,演出開(kāi)始以后,我還搶到了一個(gè)小禮物!

然后后面幾個(gè)章節(jié)里有一個(gè)章節(jié)讓媽媽叫出聲音了,其實(shí)那個(gè)章節(jié)也是最驚險(xiǎn)的一個(gè)章節(jié),一開(kāi)始就推上來(lái)一個(gè)架子,這個(gè)架子中間有一個(gè)蒙著布的圈,四周有四個(gè)沒(méi)有蒙著布的圈又出來(lái)了四個(gè)英俊瀟灑的男演員,有一個(gè)男演員的頭發(fā)很像女生,她的頭發(fā)很長(zhǎng),比我的頭發(fā)還長(zhǎng),還是帶卷兒的,和我老媽的頭發(fā)差不多,等我講完了這個(gè)章節(jié),你們就會(huì)知道,他是其中一個(gè)給我印象最深刻的一位男演員,也是最出色的一位男演員。繼續(xù)接著講這一章節(jié)的表演,他們先紛紛上了一個(gè)圈,然后又紛紛跑到圈的外面去了,還拿了跳繩,在圈的外面跳,真是太危險(xiǎn)了,可是她們練到了這個(gè)份兒上,什么都不覺(jué)得驚險(xiǎn),我不知道怎么形容那一個(gè)最好的,也不知從什么地方說(shuō)起,因?yàn)樗谋憩F(xiàn)一直都是比其他的演員要出色。

自從跳水那一章節(jié)的請(qǐng)人上去跳水以后,我就一直很生氣,因?yàn)樗麄冋?qǐng)了一個(gè)女人上去,這個(gè)女生沒(méi)有跳水還得到了很大的一個(gè)禮物,不過(guò)跳水這個(gè)章節(jié)也不能錯(cuò)過(guò)哦!

這個(gè)馬戲是7:30~9:00的,所以我們訂酒店就不用很晚再開(kāi)車(chē)回家了,在酒店的夜晚也過(guò)得很好,很開(kāi)心。不過(guò),第二天中午我們就要回深圳了。

九)騎大馬作文

昨天,也就是7月22日,我、奶奶、菲菲和爸爸在晚上的6:30到達(dá)了漢溪長(zhǎng)隆。你一定會(huì)問(wèn)我:你沒(méi)事去長(zhǎng)隆干什么?當(dāng)然是去看長(zhǎng)隆大馬戲了!長(zhǎng)隆大馬戲是由全世界200多個(gè)馬戲高手聯(lián)合奉獻(xiàn)給大家的一次放松機(jī)會(huì),長(zhǎng)隆大馬戲真是不看不知道,一看嚇一跳!現(xiàn)在就讓我給你講講長(zhǎng)隆大馬戲的精彩內(nèi)容吧!

第一個(gè)出場(chǎng)的是一個(gè)蠢笨而可愛(ài)的小丑,他手里拿著幾個(gè)小公仔,懷里抱著個(gè)薩克斯,他先做出個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作:用手指住臉蛋笑,象是要觀(guān)眾給他拍一個(gè)可愛(ài)照,他那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。他為了吸引觀(guān)眾的注意力(觀(guān)眾的注意力全部聚在另一個(gè)小丑身上了),認(rèn)真地吹起了他的金黃色——如金黃色小麥般的薩克斯,這一招果然見(jiàn)效,觀(guān)眾的注意力又回到了他的身上。隨著薩克斯音樂(lè)的停止,下一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。

我認(rèn)為最驚險(xiǎn)刺激的是“超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪”,那個(gè)巨大轉(zhuǎn)輪的中間有個(gè)圓,四邊也分別有一個(gè)圓,那五個(gè)人站到各自的位置上,開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)輪,還有一個(gè)人蒙住頭在轉(zhuǎn)輪的外面跳繩,那可叫驚險(xiǎn)啊!跟我們一樣,許多觀(guān)眾的心都提起來(lái)了,等表演結(jié)束后,觀(guān)眾那顆懸著的心才漸漸地放下來(lái)。

要數(shù)刺激的還有“空中搖搖桿”,那些演員一個(gè)又一個(gè)地從這個(gè)臺(tái)飛到那個(gè)臺(tái),中間還有一個(gè)驚險(xiǎn)的對(duì)接,兩個(gè)演員從各自的空中臺(tái)出發(fā)蕩呀蕩,突然間一個(gè)演員放開(kāi)了手,另一個(gè)演員“嗖”地一下“飛”過(guò)去,抓住第一個(gè)演員的手!“哎喲,媽呀,這摔下去就可憐啊!粉身碎骨啊!”我不止一次這么想。

每當(dāng)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,一群小丑就會(huì)跑出來(lái)給觀(guān)眾一些小公仔,我爸爸兩次都差點(diǎn)拿到,但一次是被其他人把眼鏡打歪了,另一次是被別人抓住了右手(左手拿著相機(jī)),所以?xún)纱味紱](méi)有搶到。后來(lái)還是我手疾眼快,搶到一個(gè)小熊公仔,這次來(lái)看長(zhǎng)隆大馬戲也算沒(méi)有白來(lái)。

我認(rèn)為最好笑的是倒數(shù)第三個(gè)節(jié)目,那些演員請(qǐng)了一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐上去和他們一起玩,當(dāng)演員們請(qǐng)叔叔去跳水時(shí),他拒絕了,但在演員的要求下,他爬了上去。另一個(gè)演員見(jiàn)他不敢跳水,便抱著他一起跳入水中,再次見(jiàn)到他時(shí),已經(jīng)變成了十足的“落湯雞”,把我們?nèi)珗?chǎng)觀(guān)眾逗得哄然大笑。

表演在8:50分結(jié)束了,我還有好多精彩的節(jié)目沒(méi)跟你們說(shuō),想知道全部的話(huà)就自己去看吧!

十)騎大馬作文

我們班有個(gè)同學(xué)特點(diǎn)非常突出,他活潑好動(dòng),樂(lè)于助人但最讓我記憶深刻的事情,非屬于他那貪吃的大嘴巴,我們都叫他小盧。

記得有一次,學(xué)校的中午飯菜都很好,每人都有一塊牛排,一份意大利面,還有一份小炒花菜,一坐進(jìn)飯桌的501班的同學(xué)們,都“滴滴滴滴”的流著口水,眼睛里蹦出了幾顆閃閃發(fā)亮的火星,那位坐在我的右方的大馬猴也不例外。

一份一份的飯菜都到同學(xué)們的面前,一聲“開(kāi)吃”的聲音,似乎我們班正在舉行吃面運(yùn)動(dòng)會(huì),哪位大馬猴似乎就等著這一時(shí)候,嘴巴一張一合,張開(kāi)大嘴足有20厘米左右,就是一個(gè)類(lèi)似小黑洞,面條還沒(méi)有吃進(jìn)肚里,而他又把還在碗里的面硬塞進(jìn)嘴里,就這樣他一而三,再而三的跑來(lái)跑去,直到把班級(jí)里的面都盛光才為止。數(shù)了數(shù),這足足有十二次。每次都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

但他還說(shuō)不夠不夠,哪位不要吃面的都給我,可是其他同學(xué)都有點(diǎn)不高興了說(shuō)道:“我們也要吃的啊!

這時(shí),大馬猴似乎知道自已做了錯(cuò)事,就后悔不已的說(shuō):“下次我發(fā)誓,再也不吃那么多了,要給你們留下好吃的”。但是我們根本不相信他。

大馬猴,你那如黑洞般的嘴巴,真讓我敬佩不已啊!

十一)騎大馬作文

圓圓的腦袋里除了一些動(dòng)漫人物,基本上就記不住什么有用的東西了;一對(duì)水汪汪的大眼睛,別看漂亮,它總是會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,不是把這個(gè)數(shù)字看錯(cuò),就是把這個(gè)字的偏旁丟掉;不高的鼻梁下,一張從早到晚說(shuō)個(gè)不停的嘴總是漏洞百出。這就是她——大馬虎。

說(shuō)起這位大小姐的馬虎可是讓她的爸爸媽媽費(fèi)了不少腦細(xì)胞。這不,她又因?yàn)榻裉斓摹饵S岡標(biāo)準(zhǔn)練》錯(cuò)誤太多,挨老媽的“表?yè)P(yáng)”呢!“我真奇了怪了!二十一又七分之五乘七分之五你怎么最后的了個(gè)二十一又七分之二!你做題的時(shí)候過(guò)沒(méi)過(guò)腦子呀!還有這道題,明明得數(shù)是一又七分之一,你卻寫(xiě)成了十七分之一。你再看看這道題……”

這只是一點(diǎn)皮毛而已,大馬虎連期末考試時(shí)也不忘了“露露身手”。五年級(jí)期末考試時(shí),她把小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)看成了題號(hào),原本的數(shù)才一點(diǎn)多,卻被她寫(xiě)成了五十多,這份丟的比竇娥還冤呀!

不過(guò)這只是冰山一角,真正的大馬虎還在后頭呢!一次,她的爸爸媽媽去樓下推車(chē)送她上學(xué),留下她關(guān)門(mén),可是這位大馬虎穿好鞋后連門(mén)的邊連碰都沒(méi)碰就下樓上學(xué)去了。門(mén)在那里開(kāi)了整整一天。

什么,你為我這位大馬虎是誰(shuí)?嘿嘿,實(shí)不相瞞,其實(shí)她就是我。

十二)騎大馬作文

1、 活動(dòng)內(nèi)容:語(yǔ)言活動(dòng):我唱歌騎馬(兒歌)

二、活動(dòng)要求:

1借助圖集學(xué)習(xí)童謠,理解作品。

1.通過(guò)朗誦問(wèn)答歌,發(fā)好“什”“山”“高”“國(guó)”等字音。

2能夠根據(jù)老師的示范進(jìn)行創(chuàng)作和表演。

三。體驗(yàn)問(wèn)答歌曲的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們通常會(huì)接觸一些簡(jiǎn)短有趣的問(wèn)答歌曲。

2資料準(zhǔn)備:圖冊(cè)、課件、背景圖、背景**。

四、活動(dòng)指導(dǎo):

1.兒歌朗誦引入。

教師示范背誦兒歌,一問(wèn)答的形式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)答歌曲的形趣。

導(dǎo)語(yǔ):孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了一份特別的禮物。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)老師在這個(gè)禮物里有什么。

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們聽(tīng)出來(lái)了嗎??jī)焊枥镉惺裁矗浚ㄇ嗲嗟牟荩t紅的花……)是的,這個(gè)兒歌禮物里藏了這么多寶貝。今天我們一起學(xué)這首兒歌吧,把所有的孩子都帶回家給我父母。

2借助圖集,重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解兒歌內(nèi)容。

教師再次示范朗誦兒歌。

1) 問(wèn):這首兒歌的名字是什么?

2)提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?

3)引導(dǎo)詞:請(qǐng)找出兒童歌曲中相應(yīng)的地圖集。

老師再背誦兒歌,幫助孩子們調(diào)整圖集的順序。

3.看圖譜朗誦,引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音“什”“山”“高”“國(guó)”等。

1)集體朗誦。

2)分組朗誦。

4教師演示兒歌第一句的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造動(dòng)作,這是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

1)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友都知道這個(gè)禮物里有什么了嗎?(青山,紅花……)真棒,看來(lái)大家都熟悉了,不過(guò)呢,老師覺(jué)得這樣念兒歌太沒(méi)意思了,我們一起來(lái)給它想一些好看的動(dòng)作吧。

2) 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)作,教師應(yīng)以積極的語(yǔ)調(diào)鼓勵(lì)幼兒參與。

導(dǎo)語(yǔ):老師先想一想,我唱兒子騎馬(老師邊說(shuō)邊示范動(dòng)作)。

3)教室里面事先準(zhǔn)備并布好背景圖,教師**背景**營(yíng)造氣氛:“青青的草,紅紅的花”可以怎么做動(dòng)作呢?

4) 選擇好看的動(dòng)作,組織小組一起學(xué)習(xí)和表演。

指導(dǎo)詞:剛才,老師看到許多孩子的動(dòng)作非常優(yōu)美。 讓我們請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

引導(dǎo)孩子用自己的行動(dòng)演唱兒歌。

5)分組表演。

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,好玩嗎?我們?cè)贀Q一次。現(xiàn)在男孩們問(wèn),女孩們回答。我們稍后會(huì)更改它,看看誰(shuí)說(shuō)得最好,誰(shuí)的行為看起來(lái)最好。

5.結(jié)束活動(dòng)。

小結(jié):今天,孩子們表現(xiàn)得很好,我想我們一定是學(xué)了這首兒歌。你回家后也可以把它作為禮物送給你的父母或其他孩子。

十三)騎大馬作文

該死的大馬蜂你聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌,原來(lái)是我們?cè)诔莾?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌!突然,啊的一聲尖叫,我們一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)浩然身后有一只大黃蜂,差不多都比一只手指這么大了,啊,太恐怖了!我看見(jiàn)大黃蜂有一個(gè)尖尖的嘴巴,身體有點(diǎn)黃,我們害怕得不得了。我打開(kāi)門(mén),所有人的注意力都集中在門(mén)外,他們一擁而上,NO,由于他們實(shí)在跑得太快,所有人都?jí)旱搅宋疑砩希。业纳碜泳秃孟窈枚鄩K石頭壓在我身上,動(dòng)都動(dòng)不了,痛死了!結(jié)果我的腳都受傷了,走不動(dòng)了,老師都嚇?biāo)懒耍s緊把大黃蜂一拍拍死了,免得在造成更大的傷害。咦,好奇怪哦,拍扁后的大黃蜂,怎么這么扁啊?大黃蜂被拍死后,我們終于可以安靜地聽(tīng)歌了。都怪那該死的大黃蜂,把我的腳害苦了!

十四)騎大馬作文

我和好伙伴來(lái)到了廣州長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲的門(mén)口,接著,我們有序地進(jìn)去了。我們來(lái)到了B區(qū),找到了位置。

終于馬戲開(kāi)始了,來(lái)自美洲,首次登陸中國(guó)舞臺(tái)的《環(huán)球飛車(chē)》,最為驚險(xiǎn)刺激。6位來(lái)自美洲的勇士,駕駛著他們的摩托開(kāi)始了一場(chǎng)飛馳電掣的追逐,他們?cè)趹铱盏木S度中展開(kāi)一場(chǎng)生死時(shí)速。他們縱橫交錯(cuò),上下轉(zhuǎn)動(dòng),十分精彩!6位身穿不同顏色服裝的勇士們,宛如一道美麗的6色彩虹,劃過(guò)夜空,響徹云霄在觀(guān)眾不停的歡呼聲中。靈動(dòng)而又夢(mèng)幻的《仙境精靈》在空中展現(xiàn)優(yōu)美的芭蕾舞姿。來(lái)自歐洲的16位演員在空中形成了一組一組高技巧、高難度的空中芭蕾動(dòng)作,精靈們?cè)诳罩胁粩嗟刈儞Q著優(yōu)美的動(dòng)作,是那么的流暢,是那么的輕柔!色彩斑斕的景象引來(lái)了森林中覓食的斑馬、羚羊、大象、駱駝、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物。帶領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)震撼、優(yōu)美的情景。最驚險(xiǎn)、刺激流暢的就是《魔幻火輪》,五位勇士們閃亮登場(chǎng)。一位勇士站在了火輪中間,控制速度。接著,剩下的四位勇士則站在火輪上跳,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。四位穿白色的表演服,紅色的褲子的勇士,同時(shí)一起在火輪上跳繩,臺(tái)下再次響起了熱烈的掌聲。最難以置信的時(shí)刻到了,一位勇士用黑色的布蒙住了自已的眼睛在火輪上面跳繩,真是厲害呀!高超的技術(shù),匪夷所思的優(yōu)美弧度和曲線(xiàn),讓每一位觀(guān)眾都驚嘆得忍不住鼓掌叫絕。

精彩的馬戲結(jié)束了,我想:“他們比我們還要艱辛,每天都要苦苦的練習(xí),真是‘臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功’呀!”我一定也要向他們一樣,能吃苦耐勞,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

十五)騎大馬作文

活動(dòng)目標(biāo):

1。感受音樂(lè),熟悉旋律,學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器演奏"大馬告訴我",會(huì)用打擊樂(lè)器。

2。根據(jù)音樂(lè)中自然音響的特點(diǎn),嘗試為樂(lè)曲配器。

3。能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈴鼓,搖鈴,木魚(yú),響筒。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話(huà)導(dǎo)入

(1)提問(wèn):"你見(jiàn)過(guò)奔跑的馬嗎?馬跑的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?"小朋友學(xué)學(xué)看,全體幼兒模仿馬蹄聲如:噠噠噠等。

(2)"用什么方法使馬跑得更快?打馬的同時(shí)我們會(huì)怎么喊?"全體幼兒模仿,如:駕駕駕。

2、聽(tīng)音樂(lè)依據(jù)圖譜配語(yǔ)言

(1)引導(dǎo)幼兒辨音。

師:"老師這里又有一段音樂(lè),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么地方的聲音像馬跑的聲音,什么地方的聲音像騎馬人在喊駕"。

(2)隨音樂(lè)用語(yǔ)言配合進(jìn)行如:噠噠噠噠▏噠噠噠噠▏駕駕▏駕— ▏

①集體隨樂(lè)練習(xí)。

②分組練習(xí)。

(3)隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

師:剛才用聲音表現(xiàn)了樂(lè)譜,我們還可以用動(dòng)作表現(xiàn),那么馬蹄聲的地方你們想用什么動(dòng)作?駕駕駕的地方想用什么動(dòng)作?

隨音樂(lè)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

3。用樂(lè)器演奏(1)教師敲擊各種樂(lè)器,讓幼兒探索哪一種樂(lè)器發(fā)出的聲音像馬蹄聲?哪一種像馬脖子上的鈴聲?騎馬的人喊"駕"的聲音有力我們可用什么樂(lè)器?

(2)教師指揮,幼兒演奏。

(3)幼兒交換樂(lè)器演奏。

(4)我們的樂(lè)器演奏的也累了,讓他們休息一會(huì),我們騎馬去教室外面玩,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思:

《大馬告訴我》是一首節(jié)奏非常歡快,節(jié)奏型也比較簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。因?yàn)槲野嗪⒆訉?duì)打擊樂(lè)接觸不是很多,他們對(duì)這種敲敲打打的活動(dòng)非常感興趣,所以我選用節(jié)奏樂(lè)《大馬告訴我》這首樂(lè)曲。作為本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的情境,帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)騎馬的動(dòng)作,模仿馬蹄聲、趕馬聲等多種形式來(lái)激發(fā)幼兒的表演欲望,大膽的表現(xiàn)自我,并學(xué)習(xí)看著圖譜和指揮來(lái)演奏樂(lè)曲。

活動(dòng)開(kāi)始我采用啟發(fā)式的提問(wèn)導(dǎo)入方式,讓幼兒有想的空間。通過(guò)模仿騎馬的動(dòng)作很自然地過(guò)渡到第二個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒想象"馬跑路是怎樣的聲音"、"趕馬的時(shí)候又會(huì)是什么聲音",在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)孩子用自己的聲音和動(dòng)作來(lái)演示樂(lè)曲。通過(guò)教師與孩子互動(dòng)用聲音演示以及同伴合作用動(dòng)作來(lái)演示樂(lè)曲,進(jìn)一步讓幼兒感受了樂(lè)曲的節(jié)奏。基于此,讓幼兒嘗試為樂(lè)曲配器,讓孩子聽(tīng)辨不同樂(lè)器的聲音特點(diǎn),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)讓孩子進(jìn)行樂(lè)器的匹配,并學(xué)會(huì)看指揮來(lái)演奏。但這一過(guò)程達(dá)到的不是很好,可能因?yàn)闂l件有限樂(lè)器準(zhǔn)備得不夠充分,所以孩子不能意見(jiàn)很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo),最終有我來(lái)幫他們選定樂(lè)器,所以不是很理想,活動(dòng)中語(yǔ)言也不是很精練還有待提高。但活動(dòng)中幼兒整體表現(xiàn)比較好,能跟隨活動(dòng)節(jié)奏進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。

教學(xué)反思:

鑒于以上的基礎(chǔ),落實(shí)配器演奏的方案,讓孩子聽(tīng)辨不同樂(lè)器的聲音特點(diǎn),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)讓小朋友進(jìn)行樂(lè)器的匹配,并學(xué)會(huì)看指揮、看圖譜來(lái)演奏。孩子都能很快的,意見(jiàn)很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。最終的演奏效果還是比較理想的。

整個(gè)活動(dòng),給我最大的感受就是:我們?cè)诮M織音樂(lè)活動(dòng),有時(shí)并不要搞得很花哨,而是重在培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)的能力。當(dāng)然我組織的這次活動(dòng)肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗(yàn)音樂(lè)的情趣,了解和熟悉音樂(lè)的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)和感悟音樂(lè)作品的內(nèi)容,達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個(gè)問(wèn)題!

十六)騎大馬作文

早就聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)隆大馬戲精彩絕倫,值得一看。今天晚上,我們的行程安排就是大馬戲,我激動(dòng)的心情油然而生。

我們提前一個(gè)小時(shí)就進(jìn)場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后,大馬戲終于開(kāi)始了。一群滑稽、風(fēng)趣的小丑穿過(guò)觀(guān)眾席,不停地向觀(guān)眾撒布偶,整個(gè)會(huì)場(chǎng)立刻沸騰起來(lái),都站起來(lái)?yè)尣寂肌M蝗唬粋€(gè)胖胖的小丑向我們這邊扔了一個(gè)布偶,我趕緊伸手去接,可惜被旁邊的高個(gè)子在空中攔截了。這個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

隨后,主持人報(bào)出了大馬戲第一個(gè)節(jié)目:空中飛人。這也是我最喜歡的節(jié)目,我已經(jīng)情不自禁地開(kāi)始鼓掌歡呼。只見(jiàn)舞臺(tái)兩側(cè)各有一個(gè)約4層樓高的臺(tái)子,臺(tái)子上站著許多人。兩個(gè)臺(tái)子之間有兩個(gè)吊在空中的橫桿。“哇!”一想到他們要在這么高的地方“飛來(lái)飛去”,我心中就不禁一陣唏噓,擔(dān)心起來(lái)。

空中飛人開(kāi)始了!只見(jiàn)兩側(cè)臺(tái)子上的兩個(gè)人同時(shí)跳向中間吊在空中的橫桿,在空中做了一個(gè)前空翻后,穩(wěn)穩(wěn)地抓緊了橫桿,全場(chǎng)掌聲不斷。緊接著,又有兩個(gè)人跳下,不同的是,這次抓住的是前一個(gè)人的腳。他們依靠慣性,順勢(shì)從前往后翻一圈,一通靈活的動(dòng)作,和之前的卷成了一個(gè)圓。全場(chǎng)再次呼聲一片。

更驚險(xiǎn)的來(lái)了!兩個(gè)人卷成的圓突然又向前翻滾,像兩個(gè)“人球”在空中錯(cuò)開(kāi),又抓住對(duì)面的橫桿,馬上又依靠靈活的動(dòng)作分解成兩個(gè)人,跳上臺(tái)子,我?guī)缀醵伎创袅恕?/p>

你以為這就完了嗎?不!這時(shí),全場(chǎng)響起了充滿(mǎn)激情的快節(jié)奏音樂(lè),臺(tái)子上的所有人都出動(dòng)了,陸陸續(xù)續(xù)地起跳,在空中像長(zhǎng)了翅膀,真正地“飛來(lái)飛去”。他們?cè)诳罩猩宪f下跳,還一邊不斷地空翻、卷成球、分解開(kāi)、錯(cuò)開(kāi)……簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。我看得激動(dòng)無(wú)比。

我們還看了摩托騎士、花式跳水、高蹺雜耍、翻滾摩天輪、人肉高射炮等等精彩的節(jié)目表演。長(zhǎng)隆大馬戲真是太精彩了!果然名不虛傳!

十七)騎大馬作文

香薰馬哈魚(yú)

用料主料:馬哈魚(yú)鮮味料、蔥、姜、白糖、茶葉

做法:

1、馬哈魚(yú)去掉頭尾,片成兩片,剔去刺骨。

2、將凈魚(yú)肉入清水泡15分鐘,去異味,再用五香粉等調(diào)料腌制30分鐘。

茶葉熏烤成熟即成。

五花肉燉馬哈魚(yú)

主料:鮭魚(yú)250克,豬肋條肉(五花肉)500克,

輔料:胡蘿卜50克,

調(diào)料:白砂糖50克,醬油25克,鹽10克,料酒15克,味精5克,大蔥10克,姜10克,花椒2克,八角1克,桂皮1克,植物油50克。

做法:

1.將豬五花肉切成方塊,放入沸水中焯透,撈出投涼;

2.大馬哈魚(yú)切成長(zhǎng)段;

3.胡蘿卜切成小方丁;

4.將蔥切段,姜切片備用;

味精、醬油、料酒腌5小時(shí)后,放入七成熱的油中炸至火紅色撈出;

6.將鍋置于旺火上,放入植物油25克,燒開(kāi)后加白糖25克,炒成糖色;

蔥段、姜片、大料、桂皮、花椒、精鹽,轉(zhuǎn)用小火燉爛紅火色;

姜片、花椒揀出不用;

味精,用慢火燉熟即可。

清燉大馬哈魚(yú)頭

大馬哈魚(yú)頭、豆腐、青蒜,以及蔥、姜等調(diào)味品。

做法:

1、蔥切段,姜切片,青蒜切段,豆腐切塊或切片。

2、魚(yú)頭洗凈,中間劈開(kāi)。

醋、料酒,煮沸后放入蔥段、姜片和湯,蓋鍋燜燉,待魚(yú)頭七、八成熟時(shí)放入豆腐、食鹽調(diào)味,出鍋時(shí)撒入青蒜段。

營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

大馬哈魚(yú)有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,肉味十分鮮美,大馬哈魚(yú)一般體重秋二型。進(jìn)入我國(guó)的屬秋型,故又稱(chēng)秋鮭,通常比一般的大馬哈魚(yú)要大得多,最大的個(gè)體達(dá)7.5千克。它不僅肉味鮮美,魚(yú)籽比魚(yú)肉更為珍貴,其直徑約7毫米,色澤嫣紅透明,宛如琥珀,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,7粒大馬哈魚(yú)籽就相當(dāng)于一個(gè)雞蛋。用它制成的魚(yú)子醬盛到盤(pán)子里猶如紅色的珍珠,閃閃發(fā)光,能引起人的食欲,故"身價(jià)"極高。所以極受歐美各國(guó)大眾的歡迎。

生活環(huán)境

貝加爾湖中的大馬哈魚(yú)數(shù)量比較多,捕獲量很大。

大馬哈魚(yú)是溯河性魚(yú)類(lèi),分布于太平洋北部和北冰洋中,主要有駝背大馬哈魚(yú)、紅大馬哈魚(yú)、大鱗大馬哈魚(yú)、孟蘇大馬哈魚(yú)、銀大馬哈魚(yú)。在這些種類(lèi)中,除孟蘇大馬哈魚(yú)只產(chǎn)于亞洲海岸外,其余幾種在美洲海岸和亞洲海岸均有分布 ,從漁獲量來(lái)看,無(wú)論亞洲沿岸還是美洲沿岸,駝背大馬哈魚(yú)均占據(jù)首位。

駝背大馬哈魚(yú)廣泛分布于太平洋北部,但在美洲海岸也分布很廣,從北冰洋的科爾維利河直到加利福尼亞的圣洛林士河。

駝背大馬哈魚(yú)在海中主要攝食魚(yú)類(lèi)和甲殼類(lèi),食欲特別鮮美,生長(zhǎng)也很快,2~4齡可達(dá)到性成熟。

到達(dá)性成熟后,駝背大馬哈魚(yú)便開(kāi)始洄游到河中產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中,它們逐漸完成精卵的發(fā)育,來(lái)到產(chǎn)卵場(chǎng)時(shí),精卵已經(jīng)成熟,兩頜顯著擴(kuò)大,背部明顯隆起(駝背大馬哈魚(yú)的名字便由此而來(lái)),體色改變。產(chǎn)卵時(shí),先在礫石底質(zhì)的'河床上建起一坑狀巢,然后將卵產(chǎn)于其中,產(chǎn)完后,便用沙石將卵埋藏起來(lái)。盡管如此,駝背大馬哈魚(yú)的魚(yú)卵還是大量地被兇猛魚(yú)類(lèi)如紅點(diǎn)鮭所吞食,而且由于產(chǎn)卵巢被后到的魚(yú)在產(chǎn)卵時(shí)又挖掘起來(lái),以及封凍等不利因素的影響,最后能孵化成仔魚(yú)的已經(jīng)微乎其微。駝背大馬哈魚(yú)的產(chǎn)卵量極少。幼魚(yú)一般在同年的12月份孵出,一直等到第二年春天,都在產(chǎn)卵巢中生活。幼魚(yú)離開(kāi)產(chǎn)卵巢后,便開(kāi)始向海中洄游,并在那里長(zhǎng)肥長(zhǎng)大。

大馬哈魚(yú)的魚(yú)子和幼苗只能在淡水中生存,它們一般把卵生在淡水系統(tǒng)的江河上游的沙礫區(qū)域。卵孵化出幼苗并生長(zhǎng)一段時(shí)間后然后順流而下進(jìn)入咸水系統(tǒng)的海洋之中,在物質(zhì)富饒的海洋中生長(zhǎng)發(fā)育積蓄能量,經(jīng)過(guò)白令海等海區(qū)最多

十八)騎大馬作文

暑假我和媽媽還有弟弟妹妹們到廣州玩,今天要到廣州高鐵站坐高鐵回長(zhǎng)沙,但到廣州高鐵站后才知道去長(zhǎng)沙的車(chē)票已經(jīng)售盡了,我們當(dāng)即決定去長(zhǎng)隆玩兩天再回去。

到長(zhǎng)隆北門(mén),找了家酒店安頓好后,我們直奔大馬戲劇場(chǎng)。

一到售票處,我們就傻眼了,整個(gè)廣場(chǎng)上密密麻麻已堆滿(mǎn)了人,排隊(duì)的人們像十幾條巨大的水蛇堆擠在廣場(chǎng)上,我們排了一兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)入劇場(chǎng),我環(huán)顧四周,感覺(jué)有點(diǎn)眼熟,突然想起,這不就是綜藝節(jié)目《王者出擊》第五季的開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)嗎?

我找了個(gè)靠中間的第一排的座位坐下,等待表演開(kāi)始。

觀(guān)眾席的燈光熄滅,舞臺(tái)上的燈光亮了起來(lái),一位滑稽的小丑從幕后探出頭來(lái),然后邁著跳躍的不協(xié)調(diào)的步伐慢慢地走出來(lái),走到一些樂(lè)器前,拿起小提琴一頓亂拉,他撓撓頭,打了個(gè)手勢(shì),一群小丑沖出來(lái),他們坐在六把椅子上奏起樂(lè)器來(lái),不知是什么時(shí)候,舞臺(tái)上多了一位穿長(zhǎng)裙戴皇冠的金發(fā)美女,她唱了很多種語(yǔ)言的歌曲。

一輛花車(chē)緩緩駛來(lái),像極了一個(gè)奢華的寶座,一位很漂亮的女馴獸師穿著華服優(yōu)雅地坐在中間,她身邊卻趴滿(mǎn)獅子、豹子和老虎這些體形龐大的猛獸。它們掃視著觀(guān)坐席,把我媽媽嚇了個(gè)半死,她拉緊我的手,我明顯感覺(jué)到她快遞跳動(dòng)的脈搏,我媽真是個(gè)膽小鬼,這些動(dòng)物都是馴服了的,有什么可怕。

哇!哇!一列騎士揚(yáng)著長(zhǎng)鞭,快馬駛來(lái),繞著花車(chē)表演各種馬上絕技。小猴子們有的騎獨(dú)輪車(chē),有的騎自行車(chē),更有騎摩托車(chē)的,太拉風(fēng)了。小熊也來(lái)湊熱鬧,學(xué)著人的樣子奔跑、跳躍,一個(gè)小丑舉起圈,那只熊一下子跳了過(guò)來(lái)。在舞臺(tái)的最外圍是一圈水池,水池里噴出高高的火焰,燈光打向我們身后的一位小丑,他跳進(jìn)炮管,隨著“咚”的聲響,他飛了出去,不偏不倚剛才好落在花車(chē)后面的墊子上。緊接著,來(lái)了一個(gè)更大的大炮,兩個(gè)小丑一拉炮繩,“咚”一群白鴿飛了出來(lái),在觀(guān)眾席的上空徘徊。天花板上開(kāi)始下雪,一個(gè)個(gè)中空的玻璃球落下,幾個(gè)姑娘在玻璃球里跳舞,真像一個(gè)個(gè)水晶球玩具,一道道白光從空中劃過(guò),原來(lái)是有人在表演空中飛人呢……

大馬戲的節(jié)目一環(huán)扣著一環(huán)讓我目不暇接,看得我們熱血沸騰。

十九)騎大馬作文

一、教學(xué)活動(dòng)(集體活動(dòng))
活動(dòng)名稱(chēng):騎大馬
活動(dòng)目標(biāo):情緒安定、愉快,逐步建立與教師的依戀關(guān)系,適應(yīng)幼兒園生活。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉幼兒的名字。
物質(zhì)準(zhǔn)備:無(wú)
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒坐在老師的腿上,老師摟著幼兒有節(jié)奏地上下顛簸,并說(shuō)兒歌:“騎大馬,騎大馬,起到哪里去?”
2、請(qǐng)幼兒隨意說(shuō)一個(gè)地點(diǎn)。
3、教師和幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌。
4、請(qǐng)坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個(gè)游戲,增進(jìn)與幼兒之間的感情。
二、戶(hù)外活動(dòng)
1、集體活動(dòng):藏蒙蒙
目標(biāo):
(1)知道戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不離開(kāi)老師。
(2)能聽(tīng)從老師的口令。
過(guò)程及指導(dǎo):
(1)教師蒙住自己的眼睛說(shuō):“藏蒙蒙,藏蒙蒙,我的眼睛看不見(jiàn)。睜開(kāi)眼,瞧一瞧,那個(gè)孩子回來(lái)了?”
(2)反復(fù)練習(xí)幾次游戲,并逐步加深游戲難度。
(3)模仿練習(xí):聽(tīng)老師的要求,模仿幾種小動(dòng)物的動(dòng)作。
2、分散活動(dòng):大型器械
準(zhǔn)備:大型玩具,手頭玩具等
指導(dǎo)要點(diǎn):
(1)教師注意安全,注意提醒幼兒適當(dāng)休息。
(2)教師注意觀(guān)察幼兒有沒(méi)有到別處玩,及時(shí)請(qǐng)幼兒回來(lái)。

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