抒情作文讀書情|抒情作文讀書情（推薦十二篇）
發(fā)表時(shí)間：2022-12-09抒情作文讀書情（推薦十二篇）。
? 抒情作文讀書情 ?
我愛(ài)讀書，我和書有著難以割舍的情感。
我從小就愛(ài)讀書，我和書很有緣分。幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常念故事我們聽，我經(jīng)常在想，如果能像老師一樣，可以講生動(dòng)有趣的故事就好了。自從那一刻起，我的心靈變得更充實(shí)了，我心中的理想就像長(zhǎng)了翅膀。
我還深深地記得，那是一年級(jí)的第二學(xué)期，我捧著一本《神筆馬良》，在講臺(tái)上繪聲繪色地講述著。看著小伙伴贊美、羨慕的眼神，我激動(dòng)得哭了，因?yàn)椋倚⌒〉男脑附K于實(shí)現(xiàn)了，我在心底喊出：“我會(huì)讀書了，我也能講故事了”。
等到我識(shí)字多了的時(shí)候，便迷上了科譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真讓我愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《科幻世界》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，飽覽過(guò)許多中外名著，在精神上我變得富裕起來(lái)，我的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)一日滿似一日，我一開口，妙語(yǔ)連珠，說(shuō)話幽默還意義深遠(yuǎn)呢。漸漸地，我的文章也已不再平淡，飄忽的文筆中多了幾分沉穩(wěn)、包容，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何在生活中使自己擁有豁達(dá)的胸懷。
在我的書柜里，這學(xué)期又添了兩本厚厚的大書——《上下五千年》，這是我第一次看那么厚的大書，是它給了我勇氣，給了我信心，使我更加的成熟與睿智。我要說(shuō)出我的心里話：
“謝謝你，書！”
在人生的路上，要經(jīng)過(guò)許多波折，許多考驗(yàn)，而你得到的東西，往往都會(huì)失去，只有你的諍友——書，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你，它是你唯一的永遠(yuǎn)的伙伴。
馬克．吐溫說(shuō)：“沒(méi)有了書,就等于生命里沒(méi)了靈魂，軀體里沒(méi)了水份。”
書就是我的心魂！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇競(jìng)賽習(xí)作，一個(gè)10歲的孩子在這么短的時(shí)間能寫出這樣的作文，確實(shí)是一件了不起的事情；從讀書中悟出的道理似乎與年齡不太相襯，可這就是小作者原汁原味的語(yǔ)言，絲毫沒(méi)有創(chuàng)改。多讀書會(huì)有意想不到的收獲！讀書吧，它能使你變得聰明和睿智起來(lái)！
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讀書是我最喜歡的事情，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，讀書伴隨著我的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我一有空就往書堆里鉆，我看的書各種各樣：《皮皮魯和舒克貝塔》、《世界關(guān)注的100件大事》、《科學(xué)探索》……小小的書架上堆滿了厚厚薄薄的書，就像同學(xué)們春游時(shí)的隊(duì)伍挨挨擠擠一樣。
有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道‘好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書’的含義？”我立馬舉手，帶著些許的激動(dòng)與自豪解答了老師這個(gè)問(wèn)題。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心涌起對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了100多本書了，每得到一本書，就像得到一件稀世珍寶一樣高興，天天捧著它讀。恨不得一下子就知道全書的內(nèi)容。一天中午，我在家里捧著剛借來(lái)的《外交部泄密案》專心致津有味地讀起來(lái)。媽媽叫到：“吃飯了！”我隨口答曰：“知道了。”說(shuō)完我又津津有味地讀起來(lái)，很快又進(jìn)入了書中的情節(jié)，把吃飯的事情忘得一干二凈。這樣的事已經(jīng)不知道發(fā)生多少回了。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)的，也是我的座右銘。書，活躍我的思想，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的想像力。
讀書，真是其樂(lè)無(wú)窮！感謝書這些年的陪伴！
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小時(shí)候莫過(guò)于最喜歡的還是我的老師。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)，我大約8歲。是一個(gè)天真無(wú)邪懵懂的孩童。
一天清晨，我早早起床，跑到村子的荷堰里去摘荷花。因?yàn)槲覀兂３Ｔ诤裳吲赃呁媸炝耍柏灹耍裸露觳慌拢夭慌隆Ｋ钣兴畹霓k法，水淺就不用怕了。
我記得太清楚的是，那天清晨，我背著母親去的。我一到荷堰旁邊，就筆直下水去摘荷花。下到了深水處，兩手一邊撐一根荷梗就自然漂起來(lái)了，淺水處，就是安全的。
那天，我選了花苞苞大的，色澤艷麗的，又新鮮的荷花，紅的、黃的、白的，摘了一大捧（我們的方言，就是很多合在一起拿，叫一大捧），渾身透濕的我，光著腳丫。我急急忙忙回家。
一回到家里，母親看我摘一捧荷花回來(lái)，急得火燒眉毛的說(shuō)：我到處找你，不見(jiàn)人，你要死，清晨八早，跑去摘花，不怕掉在水里淹死了。死了還找不到信。
我說(shuō)：我摘的花，是送給我們老師的。母親一聽，覺(jué)得我這小的年紀(jì)，還有這個(gè)俏心，又感覺(jué)十分可愛(ài)，轉(zhuǎn)抱怨為支持。連忙去扯根紅帶子，幫我捆扎好，又找來(lái)一個(gè)竹藍(lán)裝好，母親說(shuō)：不能用包包裝，怕擠壞了。
在母親扎花時(shí)，我連忙去換衣服，穿好鞋子。母親早已把飯做好了。我就草草扒一碗飯，填飽了肚子。背上書包，端端正正帶好紅領(lǐng)巾，母親幫我梳頭發(fā)，扎好了小丫丫辮，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，就出門了。
一路，我誰(shuí)也不敢打招呼，筆直往前走，生怕別人問(wèn)我，一大早拎一籃荷花干什么呢。
我來(lái)到了學(xué)校。幸好教室門是開著的。以免在教室門口東張西望等的心慌。一進(jìn)教室，我就在我的坐位上。把帶來(lái)的荷花，輕輕的放在我的課桌底下，怕別人看見(jiàn)了。搶著玩。我小心翼翼的保護(hù)著她。
在我的坐位上，我靜靜的坐著。等著上課鈴響的那一刻。
來(lái)的早的同學(xué)、都陸續(xù)在操場(chǎng)上去跳繩子，踢毽子。玩著自己喜歡的游戲。
我一直坐在我的坐位上。一動(dòng)不動(dòng)。盼著上課時(shí)間的到來(lái)。盼著早自習(xí)班主任老師——聶老師的到來(lái)。
那個(gè)等的時(shí)間格外長(zhǎng)，等的心情，是六神無(wú)主，像掉了魂似的。心里只想一個(gè)心思：怎么時(shí)間還沒(méi)到，老師怎么還沒(méi)來(lái)！連書都沒(méi)心思看。
上課鈴終于響了，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)了教室。我盼望的老師——聶老師終于來(lái)了。她有一對(duì)又粗又黑的大辮子，穿著一身典雅素凈的衣服，顯得格外端莊秀麗，美貌可人，她一站在教室門口，同學(xué)們一下都安靜下來(lái)。
老師一進(jìn)教室，一聲清脆銳耳的問(wèn)候：同學(xué)們好！在我們說(shuō)老師早的時(shí)候，我急忙拿出我早已準(zhǔn)備好的荷花，來(lái)到老師的面前，舉起我的右手，向老師敬個(gè)隊(duì)禮，認(rèn)認(rèn)真真地獻(xiàn)上我那一捧鮮艷的荷花！
當(dāng)時(shí)老師十分驚呀，同學(xué)們也一下都騷動(dòng)起來(lái)。都震驚地說(shuō)：愛(ài)鈴給老師送花了。（這是我的名字）但瞬間都鎮(zhèn)靜下來(lái)。老師在捧著那一簇荷花時(shí)，在我的坐位上，看著我的老師，一張白皙的臉，在荷花的簇?fù)硐拢嫔奂t，目光炯炯，和藹可親，表情十分愉悅。好美呀！同學(xué)們也切切私語(yǔ)起來(lái)。那時(shí)，我的老師也才只是二十出頭的姑娘。
老師還是老師。她因勢(shì)利導(dǎo)，捧著那一簇鮮艷的荷花，輕輕的來(lái)到我們中間說(shuō)：同學(xué)們，大家都過(guò)來(lái)，我們圍在一起，都一起看著這荷花，我來(lái)給大家分享有關(guān)荷花的故事：老師說(shuō)：荷花有一種高貴的品質(zhì)，就是出污泥而不染。當(dāng)時(shí)，我們聽得似懂非懂，老師很了解我們，她打了個(gè)很通俗的比喻說(shuō)：就好像一個(gè)人掉進(jìn)茅缸里，站起來(lái)時(shí)，渾身還是干干凈凈的。當(dāng)時(shí)我們同學(xué)一片嘩然：哦，原來(lái)荷花是這般的高潔呀。老師還繼續(xù)跟我們說(shuō)，將來(lái)你們長(zhǎng)大了，做人也要像荷花一樣：出污泥而不染。
聶老師擬荷花的情懷，澆灌著我們干干凈凈稚嫩的心。我們?nèi)A夏兒女都如荷花那樣靜美幽香，干凈清蓮，這個(gè)古老的民族，不就是一尊晶瑩剔透的雕像，矗立在東方之巔嗎！
那天，我們和老師一起，上了一節(jié)別開生面的早自習(xí)課。
后來(lái)，在我的人生道路上，我時(shí)刻銘記這個(gè)永生難忘的一課，做人以荷花為標(biāo)準(zhǔn)。
我們的聶老師，也像荷花一樣，在我的心中永不凋謝！
當(dāng)時(shí)，我們的小學(xué)，是一所鎮(zhèn)上的學(xué)校。大多數(shù)孩子都來(lái)自鄉(xiāng)村。家庭的經(jīng)濟(jì)條件都很差。聶老師從城市來(lái)。她當(dāng)我們的班主任時(shí)，像一個(gè)大姐姐一樣的`愛(ài)護(hù)我們，親近我們，把我們當(dāng)著是她的弟妹一樣。她除了教我們學(xué)習(xí)讀書以外，還時(shí)常和我們一起做游戲。課間里，和我們一起跳繩子，踢毽子，跳房子。更可貴的是，有些女生上學(xué)辮子都沒(méi)梳，這都被聶老師一一記在心里，課間中，她趕忙為那些沒(méi)梳頭的女孩，把辮子梳好。她發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的手指不干凈，或者指甲殼深了，她也要端上一盆水在教室里來(lái)，為他們洗臉洗手，剪指甲殼。她時(shí)常教我們，從小要學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，提高身體健康。
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，聶老師定期晚上家訪。幫助輔導(dǎo)她們，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那時(shí)沒(méi)有什么交通。家訪都是踏著鄉(xiāng)村的崎嶇小路。高一腳。低一腳，重一腳，輕一腳。記得，聶老師每次來(lái)我們村時(shí)，都是打著手電筒，遇上刮風(fēng)下雨，大人們就直接給她穿上蓑衣，帶上斗笠，大家一起送她回學(xué)校。
老師全身心的投入教育事業(yè)，她的含辛茹苦與無(wú)私奉獻(xiàn)，都深深的感動(dòng)著我們每一個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)。在我們小小的心靈中，種下了無(wú)尚純潔的師生情。我們的師生情，如荷花一樣淳樸清香，高雅別致。讓我永生難忘。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，在老師的辛勤耕耘中，全都發(fā)奮學(xué)習(xí)。那年我們班的升級(jí)考試，全都是90分以上。我是雙一百。拿著成績(jī)單，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起雀躍。后來(lái)學(xué)校還把為我們班命名為紅領(lǐng)巾班。在慶祝“六一”活動(dòng)的大會(huì)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都上臺(tái)舉起自己右手向黨宣誓：好好學(xué)習(xí)，天天想上，做共產(chǎn)主義接班人。
我們班濃濃的師生情，同學(xué)們勤奮好學(xué)的精神，常常被校方一次次滿意的肯定。
我們?nèi)喽忌?jí)了，要上三年級(jí)了。聶老師來(lái)我們作別。一下我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)；情不自禁地哭的稀里嘩啦。我也傷心地嚎啕大哭。都舍不得如母親般的老師。
后來(lái)學(xué)校老師都來(lái)勸我們，安慰我們，希望我們繼續(xù)保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，繼續(xù)保持良好的同學(xué)風(fēng)格，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)集體，搞好團(tuán)結(jié)。
在我們即將放假時(shí)，我們邀上了幾個(gè)同學(xué)一起，又摘了一大捧荷花，為尊敬的聶老師獻(xiàn)上我們純潔的心意。這次，聶老師滿腔熱情地，收下了我們小小的禮物。并一再鼓勵(lì)囑托我們，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)長(zhǎng)大了，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用人才。
我們帶著老師的殷殷希望，踏著去三年級(jí)的路上。
曾經(jīng)的我們，也是祖國(guó)的花朵，在那充滿陽(yáng)光的路上盡情綻放。去迎接那美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
（原創(chuàng)作者：文綺）
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那些過(guò)去的記憶，伴著隨風(fēng)飄零的櫻花，散在空中，帶著我們每一張明媚的笑靨，每一顆晶瑩的淚滴，帶著我們閃閃爍爍的快樂(lè)與憂傷，燦爛至今
題記
我或多或少有些內(nèi)向，因此穿越了青澀的巧歲，回望單薄的青春，我為自己少之又少而又不斷分離的好友而難過(guò)。然，是我從小到大的玩伴，朋友，知己，我們說(shuō)好要一起長(zhǎng)出成熟的面龐，一起留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，一起邁出成長(zhǎng)的足跡，然而面對(duì)中考和競(jìng)爭(zhēng)，我們無(wú)奈地選擇了不同的路。他總是笑著跟我說(shuō)這件事，而我卻如何也笑不起來(lái)，反而感到鋪天蓋地的傷感與無(wú)助。于是我提議，分別前夕，我們?nèi)タ礄鸦ǖ蛄愕臋鸦ǎ扑榈臋鸦?/p>
走進(jìn)了重疊掩映的櫻樹的世界，漫山遍野盡是粉紅的火紅的櫻花，窮目而望，無(wú)邊無(wú)際，像空氣中綻開了一團(tuán)團(tuán)煙火，熱烈而奔放，燦爛如霞。我們走到一棵高大而莊嚴(yán)的櫻樹下，記得有人說(shuō)，櫻花是殘忍的，土壤中埋藏著越多的別人的傷痛，它就越是放肆地盛開我靜靜地望著天空中飄零的花瓣，無(wú)限的凋悵與傷感涌入心田
面對(duì)著極盛的櫻花，我們陷入沉默許久，然輕聲地說(shuō):還記得曾經(jīng)滿世界地買漫畫書嗎?
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那是我們美好的回憶。漆黑的天幕，昏黃的路燈，我們穿著被汗浸透的襯衫，奔跑在小路上，一家家書店地打聽，尋找，為的是幾本叫柯南的漫畫書累了，就倚在高大的路燈下，喝著涼爽的碳酸飲料，望著彼此疲倦又充實(shí)的臉，露出笑容
我望著被樹枝刺破的天空，如同那些轉(zhuǎn)瞬而過(guò)的殘缺的美好，說(shuō):要是一切都如這簡(jiǎn)單的一成不變的天空該有多好?
然沒(méi)有再說(shuō)話，只是一直地望著遠(yuǎn)方，望著天空，仿佛望著記憶的來(lái)路
我們的思緒早己隨著櫻花飛遠(yuǎn)，任記憶淹沒(méi)我們的靈魂
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暑期的一個(gè)晚上，晚飯后，我走到新華書店，看到一本書，書名是《當(dāng)名人還小的時(shí)候》。我拿起書來(lái)瀏覽一下，知道了書中大概的內(nèi)容是講中、外名人小時(shí)候的故事，我覺(jué)得很好看，又很有教育意義，就把它買下來(lái)了。
回到家，我迫不及待地拿起書來(lái)仔細(xì)閱讀。書中的一個(gè)個(gè)名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動(dòng)了我。
比如：英國(guó)的史蒂芬?；霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒(méi)有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、研究，成為國(guó)際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。
還有我國(guó)明朝著名的科學(xué)家李時(shí)珍，他不怕艱苦，深入民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢！
馬克思是德國(guó)人，他與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，是人類歷史上最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)。有一天，他問(wèn)爸爸：“天上的星星是怎么來(lái)的？”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說(shuō)：“書房里就有最好的老師，它肯定知道。”馬克思一下子明白了：書就是最好的老師。從此，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。
讀完這本書，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人，一是勤學(xué)好問(wèn)，勇于實(shí)踐；二是不怕艱苦，有頑強(qiáng)的毅力。我要好好向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
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書，伴隨我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，悠悠的成長(zhǎng)歲月里始終彌漫著書的芬芳，我是一條不起眼的小魚，暢游在永無(wú)止境的書海……
早晨，伴隨著旭日，我伸了個(gè)懶腰，便一頭扎進(jìn)書海，一日之計(jì)在于晨，這是看書的好時(shí)機(jī)。拿起一本《普希金詩(shī)歌作品》，一邊享受早晨的陽(yáng)光沐浴，一邊細(xì)細(xì)品味。每一篇詩(shī)作，都包含著一顆顆真誠(chéng)的愛(ài)心，蘊(yùn)育著一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實(shí)在是一種享受。
午休鈴響起，我便習(xí)慣地從書架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書重拾，備感親切。遨游在書海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢“品”來(lái)。讀書，讓我的午休時(shí)間充實(shí)而豐滿，讓一份份快樂(lè)充溢我的心靈，讓一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書海之趣，其樂(lè)無(wú)窮。
入夜，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書，心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的信鴿，與書完全融為一體。讀到國(guó)外名著，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說(shuō)的真情實(shí)感，讀至中國(guó)文學(xué)，就想和李白一同去體會(huì)《將進(jìn)酒》中的磅礴氣勢(shì)。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。
夜已深深，望著外面皎潔的月光，不知不覺(jué)沉醉于墨香。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但腦海中依然充溢書中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿斗室，別無(wú)他求。
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提到酒，我就會(huì)莫名的興奮。感覺(jué)酒文化自從人類穿上衣服之后，便陪同人類文明一路的走來(lái)，可謂風(fēng)光無(wú)限。歷朝歷代中，不管帝王將相，還是才子佳人，乃至鄉(xiāng)野村夫，無(wú)不對(duì)酒鐘愛(ài)有加。在酒中發(fā)生的故事那也是數(shù)不勝數(shù)。正所謂：天上無(wú)云不下雨，地上無(wú)酒難成席。將士出征以酒壯行，那叫一個(gè)豪氣；家有喜事擺酒宴客，那叫一個(gè)喜氣；朋友結(jié)盟以酒銘志那叫一個(gè)意氣；文人雅士酒間賦詩(shī)，那叫一個(gè)才氣----總而言之，酒同人類生活結(jié)下了不解之緣。試想，如果《水滸傳》中的梁山好漢，沒(méi)有那些帶著酒氣豪氣的情結(jié)，作品恐怕會(huì)黯然失色，如何躋身四大名著？《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹的筆下若無(wú)美酒的話，賈家一日三餐的宴席，即使網(wǎng)羅山珍，也是索然無(wú)味，更談不上奢華了。所以酒文化以它自身的魅力，征服著一代又一代的崇尚者，打造著人類酒文化的一個(gè)又一個(gè)的品牌。
受父親的影響，從小對(duì)酒非常熟悉。父親喝了一輩子的酒，就是困難時(shí)期，也沒(méi)間斷過(guò)。父親的待客之道是，飯桌上可以沒(méi)有肉，但不可以沒(méi)有酒。所以在我的記憶里，父親的酒場(chǎng)隔三差五的就會(huì)擺一場(chǎng)。酒是必備的，菜卻不講究。一盤花生仁，或一個(gè)涼白菜心，他們也會(huì)喝的興高采烈。在那物資極缺的年代，坐月子的`紅糖都得憑票購(gòu)買，也不知父親用什么辦法搞到的白酒，引得那些饞酒的朋友，天天往我家跑。后來(lái)父親他們實(shí)在搞不到酒了，竟然買來(lái)酒精兌著水喝。現(xiàn)在想想，父親他們喝的也真夠瘋狂的。
由于從小在酒桌前長(zhǎng)大，從小時(shí)候父親用筷子蘸酒逗我們，到長(zhǎng)大后偷著喝父親的酒，總之我們幾個(gè)子女都傳承了父親的嗜好。以酒待客的傳統(tǒng)就這樣一直流傳下來(lái)。逢年過(guò)節(jié)，整個(gè)家族挨家擺酒，宴請(qǐng)我們這些出了門的姑娘。媳婦們從來(lái)都不叫喊著回娘家，因?yàn)樗齻冇X(jué)得在婆家過(guò)年才有氣氛！給父親送禮，我們也是投其所好，送酒，送整箱的酒。雖然生活水平提高了，但父親說(shuō)過(guò)酒不論貴賤，度數(shù)要高，質(zhì)地要純，酒必須壯喝著才有滋味。本著這個(gè)原則，父親喜歡的酒最初是天津的佳釀，后來(lái)是北京的二鍋頭，再后來(lái)衡水的老白干，當(dāng)然也會(huì)有送其它牌子的名貴酒，父親是看完度數(shù)才決定喝還是不喝。每次回娘家，父親看我們搬著酒回來(lái)，都會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)好，然后笑呵呵的去集市買來(lái)新鮮的魚肉，吩咐嫂子弟媳多炒幾個(gè)菜。吃飯的時(shí)候，由于人多得分成兩桌，媳婦孩子們一桌，父親和兒子姑爺一桌，而我總是陪在父親身邊和哥哥弟弟坐一桌。一起喝酒聊天拉家常，這是我回憶中最幸福的時(shí)刻。
父親雖然愛(ài)喝酒，但從沒(méi)有喝醉過(guò)。他雖然不識(shí)字，但口才好的不得了。記憶中喝多的父親，總會(huì)不厭其煩的給我們講故事。講我們陳世家族的光榮歷史。講陳家祠堂的由來(lái)。那個(gè)被皇上封為：天下獨(dú)才子的陳子會(huì)（我們陳世家族的先人）如何的聰明絕頂，讀書過(guò)目不忘，一目十行之后又如何的倒背如流。大考之年由于三篇文章做得好，被皇上封為天下獨(dú)才子。陳家祠堂就是因這個(gè)封號(hào)蓋起來(lái)的。受天下獨(dú)才子的影響，我從小學(xué)到高中成績(jī)一直名列前茅。只是沒(méi)趕上好的年代，（交白卷的年代）我的學(xué)業(yè)擱淺了。這也是父親和我一輩子的憾事。
受父親的影響，對(duì)酒我也有那么一點(diǎn)小小的興趣。特別是和自己喜歡的人喝酒，有心情有氣氛，那酒就喝出了滋味。喝一口猶如玉液瓊漿一樣沁人心脾，令人回味無(wú)窮。可惜的是這樣的感覺(jué)不是每次喝酒都有。就像有些緣分一樣，是可遇而不可求的。煮酒論英雄的故事很多，但煮酒論英雄的機(jī)會(huì)不多。期待有一天能和有緣的朋友一起煮酒論詩(shī)文。
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夕陽(yáng)西下，夜幕漸漸籠罩大地，抬頭望去，天空點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星。有大的、有小的，有亮的、有暗的，一閃一閃看到這幅燦爛的星圖，望著可愛(ài)的星星，勾起了我無(wú)邊的思索，牽出了我對(duì)故鄉(xiāng)的戀情。
在我的眼里，故鄉(xiāng)是美麗的:無(wú)論是那呢喃的小燕子，清麗端莊的荷花，還是那可愛(ài)魚兒多少年來(lái)，故鄉(xiāng)在我心中總有割舍不去的摯愛(ài)之情。
這里的山，一座連一座;這里的田，一層疊著一層。只那么一眨眼，夏日里明媚的陽(yáng)光，瑰麗的彩虹，就化作了眼前這漫山遍野的黃燦燦的稻浪。火紅的朝陽(yáng)從東方冉冉升起，金色的霞光透過(guò)飄忽的薄霧，印染在大面積的養(yǎng)殖場(chǎng)上。那縱橫交錯(cuò)，井然有序的塘基上，蔥綠的果樹掛滿碩果;塘里成群結(jié)隊(duì)的魚兒在碧波綠影中來(lái)回游躍，撲通、撲通，魚躍水響，驚動(dòng)了正在水里覓食的游禽，鴨子拍翅，鵝群歡歌，好一幅水鄉(xiāng)的立體圖。
故鄉(xiāng)的物美，故鄉(xiāng)的人更美。清清的江水養(yǎng)育了這一方淳樸、溫厚的農(nóng)民。那時(shí)，家里農(nóng)活重，我們姐弟幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，因此家里的擔(dān)子沉沉的壓在父母身上。但鄉(xiāng)親們總是明里暗里給予我們幫助。記得那年讀師范時(shí)，需要幾千元錢學(xué)費(fèi)。幾千元錢對(duì)家人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，家人因此整天發(fā)愁，連家中唯一的一頭耕牛賣了，也無(wú)法把錢湊夠。鄉(xiāng)親知道后，都紛紛解囊，他們借的借，送的送，僅一天時(shí)間，就把幾千元錢送到我的家里
在離開故鄉(xiāng)的這幾年，世事的艱辛，人情的冷暖，令人無(wú)所適從。愈是這般，心中愈是想到故鄉(xiāng)那寬厚的父老鄉(xiāng)親。今年9月，當(dāng)我拿到大學(xué)的通知書時(shí)，我就開始更明白自己肩上的重任，也就更緊密把自己同故鄉(xiāng)結(jié)合在一起。故鄉(xiāng)人為我成為一個(gè)大專生，心里不知有多高興呢!他們?yōu)榱宋业氖聵I(yè)，掏出了自己的心。故鄉(xiāng)人，是你們時(shí)常化作一種聲音在我心底撞擊著、轟鳴著。于是，一些人生不可診釋的理義便在這聲音中，化作一道霞光，照耀在我人生的前方，使我不為虛名所惑，不為旁人所引，以人格的力量思索著前行。今夜，明月如霜，我又想起我來(lái)學(xué)校讀書前一些鄉(xiāng)親對(duì)我說(shuō)的話:上大學(xué)了，你終于可以走出我們這地方了我的心有些刺痛。
我生在一個(gè)小山村，那里有我的父老鄉(xiāng)親……遠(yuǎn)方飄來(lái)的歌聲將我喚醒。我的面前仿佛又浮現(xiàn)出鄉(xiāng)親們敦厚的笑容，浮現(xiàn)出孩子們焦渴的眼神，我突然明白，為什么我總決計(jì)回家，在我完成了學(xué)業(yè)之后。
故鄉(xiāng)情，情滿天涯!
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作為一位出生在七十年代，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，小時(shí)候父母沒(méi)有給我講過(guò)童話故事，老師也沒(méi)有引導(dǎo)我閱讀過(guò)優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著。小時(shí)候能看上幾本連環(huán)畫已很了不得了，上學(xué)了我們的鎮(zhèn)上郵局旁邊有一個(gè)小書攤，我總愛(ài)光顧，挑選一本喜歡的、又對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了；上初中后，我買的最多的書是《演講與口才》和《遼寧青年》，薄薄的雜志讓我愛(ài)不釋手。學(xué)校讓訂報(bào)紙，我訂了一份《語(yǔ)文報(bào)》，每一期發(fā)到手看完后，我都把報(bào)紙抓裝訂起來(lái)，最后定成厚厚的一沓，閑暇時(shí)隨手翻翻，是一種享受。
上師范了，本應(yīng)該有時(shí)間多讀一些書，但我印象深刻的是學(xué)習(xí)小學(xué)教材教法和提高語(yǔ)言的技巧多一些。三年的時(shí)間一晃而過(guò)，好書沒(méi)有讀多少，荒廢了很多好時(shí)光。
畢業(yè)上班后，分到我們鎮(zhèn)上的小學(xué)，然后又到初中。讓孩子們讀的最多的是作文書和一些雜志類的書，像我們的小鎮(zhèn)上依然沒(méi)有書店。教學(xué)靠的是一本書和一本教學(xué)用書，給孩子們作文指導(dǎo)靠的是自己讀一些作文書積累的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，報(bào)考了漢語(yǔ)語(yǔ)言專科，發(fā)了很多書如：《中國(guó)古代文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《寫作》和《外國(guó)文學(xué)》等，可以好好讀一讀，雖說(shuō)對(duì)一些經(jīng)典名著有了了解，更多的是斷章取義，但已覺(jué)得知道的不少。
后來(lái)有機(jī)會(huì)來(lái)到鄭州，發(fā)現(xiàn)書店特別多，面對(duì)琳瑯滿目的各色圖書，讓我眼花繚亂。跑書城、逛書店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買上一兩本書來(lái)。有教育孩子的，有提高自己專業(yè)成長(zhǎng)的書，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書，而且和兒子一起讀，和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過(guò)程中，我體會(huì)到書的博大精深，感受到知識(shí)的力量，領(lǐng)略到讀書帶給我的欣喜和心靈上的滿足。
讀書的影響是潛移默化的，隨著閱讀的積累和不斷的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我多了一方思索的空間，遇到問(wèn)題能以辯證的思維去考慮，對(duì)待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評(píng)判，知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書多了，方法多了，底氣足了，工作起來(lái)也比較得心應(yīng)手，工作中的困擾相應(yīng)少了，這樣可以調(diào)整好心態(tài)，讓自己沉靜下來(lái)。
現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ髅Χf(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書，我有自己的讀書時(shí)間和方法。辦公室一本書，可以忙里偷閑小看一會(huì)兒，調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書，可以集中時(shí)間讀；床頭一本書，晚上睡前可以隨機(jī)翻閱翻閱。把讀書看得像呼吸一樣自然，讓書的瓊漿玉液浸潤(rùn)心靈。興致所至，可以寫一寫讀書感悟和做一些讀書筆記。
一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我收獲。
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悠悠慈母情抒情散文
您的忌日就要到了，我又想起了您，我的母親。想起您，禁不住潸然淚下。八年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻想起您，想您的一舉一動(dòng)，想您慈祥的笑容，想與您相伴的悠遠(yuǎn)往事。
我的母親出生于一個(gè)平凡的農(nóng)民家庭，在她六歲的時(shí)候就沒(méi)有了父親，據(jù)母親說(shuō)姥爺是得了肺癌去世的。姥爺去世后，母親和姥姥二人相依為命。那時(shí)候的日子，很多家庭都很困難，何況我的姥爺過(guò)早的離開人世，家里失去了頂梁柱，她們的生活也就失去了依靠，本就困苦的生活更是雪上加霜。當(dāng)時(shí)，村里有不少的好心人都勸姥姥改嫁，找個(gè)好人家，母女二人也不用受罪了，因?yàn)槔牙褤?dān)心母親跟著他人受委屈，下定決心不再改嫁。母親和姥姥飽嘗了人間暖涼，生活的重?fù)?dān)壓得姥姥身心疲憊，渾身傷痕累累。那一年，母親還不到十歲，姥姥帶著對(duì)女兒無(wú)限的牽掛和眷戀，到了另一個(gè)世界。母親成了名副其實(shí)的孤兒，她只好跟著奶奶一起凄苦度日。
母親嫁給父親時(shí)，我們家的生活還是很貧窮的。父親姊妹三人，我的父親是老大，下面?zhèn)z個(gè)妹妹。我的爺爺在父親還不到十六歲的時(shí)候，就因病去世了。母親說(shuō)，父親和她一些相同的經(jīng)歷，都是苦命的人，一定會(huì)有共同語(yǔ)言的。母親和父親一起擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，他們用心地操持著家里家外。我剛記事的時(shí)候，我的兩個(gè)小姑還在上學(xué)。家里的幾畝地要種，我們姊妹三人還需要人來(lái)照顧。奶奶承擔(dān)起了家務(wù)活，還要照顧我們?nèi)齻€(gè)。地里的活就依靠著我的母親和父親。在我的記憶里，每天都看見(jiàn)母親她們忙碌的身影。農(nóng)民的生活就是這樣的，過(guò)著“日出而作，日落而息”的田園生活。農(nóng)活真正忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，披星戴月也是常有的事。
在我的記憶里，母親的身體一直很弱，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，親戚來(lái)我家走動(dòng)，都會(huì)問(wèn)我起母親的身體狀況。那一年，我剛上五年級(jí)，母親得了很嚴(yán)重的甲狀腺病，她的脖子比正常人的粗大，眼睛凸出。記得父親帶著她四處求醫(yī)，一直不見(jiàn)有好的效果。后來(lái)，父親東挪西借的湊了些錢，在市里的大醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，母親的病才有了些好轉(zhuǎn)。很幸運(yùn)，母親挺過(guò)來(lái)了。因?yàn)槟赣H的病，鄰居?jì)鹱诱f(shuō)父親靠在我家西屋的墻外哭了好幾回。我知道是父親怕我們沒(méi)有了母親，怕我們成為沒(méi)有媽媽的孩子，也是可憐母親命苦，所以他才哭了。那時(shí)的父親承受了太多的生活和心里壓力啊。
母親是一個(gè)心靈手巧的人。她會(huì)繡花，做衣服，鞋子，樣樣精通。每到冬季來(lái)臨之前，母親就會(huì)早早地為我們做好了過(guò)冬的棉衣，母親做的棉衣穿在身上，暖在兒女的心里。在我的印象里，我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樘旌苓^(guò)凍。看到同齡的伙伴，有的凍得小手通紅引起了凍瘡，奇癢難耐的時(shí)候，我真的很慶幸我有一位好母親，把一生的愛(ài)都給了我的母親。街坊鄰居有什么針線活，無(wú)論多忙，母親都是手把手的教，他們一直都很念母親的`好。
母親沒(méi)有上過(guò)學(xué)，她不認(rèn)識(shí)字，沒(méi)有什么文化，母親卻知道知識(shí)的重要，知道農(nóng)村人只有上學(xué)上好了，孩子才會(huì)有出路和出息。在我求學(xué)的道路上，母親都是拚盡全力支持我。我記不清，也說(shuō)不清，為了我的學(xué)業(yè)，我多少次花光了家里的積蓄。那時(shí)母親還有病，要長(zhǎng)年的吃藥，家里還有不少其他開銷。每每回想起往事，我從內(nèi)心感謝我的母親和我的親人們，他們?yōu)榱宋艺娴母冻鎏嗵嗔恕Ｎ仪宄挠浀茫瑸榱私o我籌學(xué)費(fèi)，母親腳踩著滿路的泥濘，用架子車?yán)衩椎郊猩先ベu；為了給我上學(xué)所用的餐費(fèi)，母親冒著酷暑，拉著架子車，帶著自家地里產(chǎn)的蔬菜到綆會(huì)上銷售，連飯都不舍得在綆會(huì)上吃；為了讓我到大學(xué)按時(shí)報(bào)到，母親忙著給我準(zhǔn)備著我離家求學(xué)的行囊，大包小包里滿滿的都是母親的愛(ài)；我每次回家里，母親總是給我做可口的飯菜，還有我愛(ài)喝的蔥花面。我還記得很多很多，淚水已經(jīng)打濕了我的雙眼。
前些年，我順利地大學(xué)畢業(yè)了，并很快在母親的張羅下結(jié)婚成家了。然后，我們又有了自己的孩子，母親好高興啊。母親依然承擔(dān)起了幫我看護(hù)孩子的重任，母親像愛(ài)我一樣的愛(ài)她的孫子。因?yàn)榧依镉心赣H在，我才能得以安心的工作和生活。母親一直給我看護(hù)著孩子，直到孩子即將上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，母親說(shuō)她身體有些不適。我趕緊放下所有的事情，陪同母親到醫(yī)院檢查。我知道母親，她如果不是忍受不了病痛，她是不會(huì)對(duì)我說(shuō)的，母親的性格就是那樣的，能忍的時(shí)候就自己忍下了。給母親做完檢查后，那個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生把我拉到一邊，說(shuō)我母親的情況不太好，建議我們到大醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查。我不敢怠慢，隨即領(lǐng)著母親去了省城的大醫(yī)院里。在那里檢查時(shí)，結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，我的心里很是糾結(jié)，老是有一種不祥的預(yù)感，心中暗暗替母親祈禱著，上天一定不會(huì)那樣不公的，母親經(jīng)歷了人生太多的不幸了，命運(yùn)之神啊！一定要讓我的母親好起來(lái)的。檢查的最后結(jié)果，卻給我了最沉重的一擊重錘，砸得我兩眼發(fā)黑，頭腦嗡嗡直響。病理報(bào)告顯示，母親得了絕癥。很快的，母親就上了手術(shù)臺(tái)，緊接著是無(wú)休止的化療，化療藥物的嚴(yán)重反應(yīng)，讓母親的頭發(fā)掉落后又發(fā)，發(fā)了之后又掉落。母親本來(lái)就很虛弱的身體就更弱了，弱得風(fēng)就能把她吹倒一樣。我看在眼里，疼在心上。我的母親，您為什么不早一點(diǎn)告訴我呢？母親病了，我不能不管不顧，母親為了我，已經(jīng)操碎了心，我要傾盡全力延續(xù)母親的生命。無(wú)論有多少困難，為母親看病的錢總是湊的足足的，不讓母親的病因?yàn)殄X的事而犯愁作難。
母親住院的日子里，我日夜陪伴著母親，她想要吃點(diǎn)什么，我趕緊去買，等買回來(lái)的時(shí)候，母親又因?yàn)閲?yán)重的藥物反應(yīng)，往往吃一點(diǎn)就放在了一邊。我想起以往母親住院的時(shí)候，父親和她為了節(jié)省看病的錢，常常喝白開水，吃干饃。每每想起，我都會(huì)淚流滿面。現(xiàn)在的日子好起來(lái)了，母親卻又吃不下去了。在母親生命的最后一年時(shí)光里，是母親的身體最受折磨和摧殘的日子，我看在眼里，痛在心上。盡管母親接連又做了兩次手術(shù)，連續(xù)的做著化療，也沒(méi)能阻止癌細(xì)胞無(wú)情地吞噬著她的身體，母親的生命時(shí)鐘已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在無(wú)人看到的角落里，我不知道哭了多少次，我為母親抱不平，為什么上天要這樣對(duì)待我的母親？多少次，我的內(nèi)心在虔誠(chéng)的呼喚，讓我的母親留下來(lái)陪著我吧，陪著我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。我不想成為沒(méi)媽的孩子呀，上天卻聽不到我如泣如訴的聲音。母親是我最親的人，我不能沒(méi)有母親。父母在，家才是家，我們才會(huì)擁有一個(gè)完整而溫馨的家。
在母親最后的日子里，母親把身后的事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｕf(shuō)她活的已經(jīng)很知足了，她看著孩子們都長(zhǎng)大了，都成家了，她沒(méi)有什么牽掛了。母親的話，讓兒子的心在滴血啊。我們做兒女的，誰(shuí)不希望自己的父母健健康康地活著啊。我們永遠(yuǎn)都愛(ài)自己的父母，如同他們愛(ài)我們一樣，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是說(shuō)的我嗎？小時(shí)候，我在母親的懷里，母親唱著兒歌伴我入眠；長(zhǎng)大后，我住在母親心里；遠(yuǎn)行時(shí)，我住在母親的夢(mèng)里。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是母親內(nèi)心的思念和牽掛。我和母親相處了三十七年，母親給予我的太多太多，我卻沒(méi)有給過(guò)母親什么。我知道，無(wú)論我怎樣做，都難以回報(bào)母親的恩情。母親從來(lái)也不會(huì)要求我給她多少回報(bào)，這就是平凡而偉大的母愛(ài)。母親希望我們永遠(yuǎn)的快樂(lè)平安，唯獨(dú)不考慮她自己，這就是至真至純至善的母愛(ài)。
母親，您走了，您的軀體已經(jīng)融入故鄉(xiāng)黃土的深處，化作一粒塵埃。我們不能再相偎相依，您對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)與我同在。它是我腳下的那雙千層底；是那件貼身的小棉襖；是那碗我喝過(guò)的蔥花面。您不識(shí)字，卻把一個(gè)字烙印在我的心上，那就是您的愛(ài)啊，大愛(ài)無(wú)疆。
當(dāng)我看到別的孩子同自己的父母共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)不由的想起您，我的母親。母親，在天堂里，您過(guò)得好嗎？聽得見(jiàn)您兒子的問(wèn)候嗎？母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，當(dāng)我們血肉相連時(shí)候，我們就再也分不開了。如果有來(lái)生，只要您愿意，我仍愿做您的兒子。
母親，您的教誨，讓我終身受益；您的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我，讓我享用一生。
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隨清脆的幾聲“嘀嗒嘀嗒”，迎來(lái)黎明破曉。連綿細(xì)雨紛紛至，屋檐阻斷了冬雨的情絲，沿檐而下。經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，匯聚了多少離殤。
一朵寒梅，一股暗香，一段感情，一世情殤。
推開窗，一陣寒風(fēng)貫穿胸膛，心隨牽動(dòng)而飄揚(yáng)，幻空理想，是近已然。那白白的雪霜，破滅了小草散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)綠意的幻想，幾近空明，兮溯流光，終已破滅。滿地泥濘，渾濁了清冷雨水的冷艷冰霜，宣泄對(duì)它高高在上的不滿。
一眼間，已是晴空萬(wàn)里，那靜靜的積水映出一副自然的巨畫，蕩漾著金色年華。柔柔暖陽(yáng)，融化了冰霜，給了綠意散發(fā)的希望，似黎明的曙光，終明凈了黑暗，蔥籠了時(shí)光。
風(fēng)來(lái)，帶著一股沁人心脾的馨香，撲滿胸懷。柔情拂面，青絲紛揚(yáng)，閉眼暢想，一切空談，而已淡漠了時(shí)光。
風(fēng)去，波動(dòng)了清清淺流，緩緩流淌。泛著粼粼波光，一點(diǎn)微芒，夾著清冷雨水的冰涼與河流的清爽，迎接徐徐東升的朝陽(yáng)。
斷了風(fēng)雪，了了情感，已明已然。讓那千絲萬(wàn)縷的柔柔情腸，隨清淺流靜靜流淌。淺唱寒冬，低吟時(shí)光，聽輕音柔柔回腸，雖余音繞梁，卻盡是傷。
落葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，心歸于惆悵。落葉歸根，依依相關(guān)。少了憂愁，多了感傷。
空蕩的窩巢，布滿了雪霜，滿是滄桑。燦陽(yáng)的溫暖，融了雪，消了霜，卻浸濕了空蕩，一片凄涼。離去的燕兒去了何方，風(fēng)帶去帶上巢的思念，是家無(wú)聲的呼喚，燕兒是否了然？
寒冬臘月，卻是冬日溫暖，是朝陽(yáng)的似水柔情，辜負(fù)了季節(jié)，帶走了淺淺時(shí)光。那一抹溫情，盡是絲絲、縷縷、條條，數(shù)不清、道不明。
就讓寒冬帶走我的愁情，讓它如淡淡云煙消散在記憶的時(shí)光。
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當(dāng)柳條第一次抽青，那是春的活力;當(dāng)圣火第一次燃燒，那是夏的朝氣;當(dāng)玉米第一次豐滿，那是秋的收獲;當(dāng)雪花第一次飄落，那是冬的激情。抬頭望望天，讓我們擁抱四季吧!
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。在春雨中我們相識(shí)，在春風(fēng)中我們同舟共濟(jì)，攜手并肩走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的三度春秋，磨難無(wú)法把我們分離，幸運(yùn)讓我們永遠(yuǎn)在一起。真摯的友情如同小雨滋潤(rùn)著我們，澆灌著我們，伴我們成長(zhǎng)。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。荷花的芬芳，彌漫整個(gè)夏季。火熱的夏季，我們的青春在燃燒，在奔放。任由風(fēng)雨洗禮，任由電閃磨礪，只要眾志成城，一切皆有可能。伴著藍(lán)天白云，像劉翔一樣為自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!我們永遠(yuǎn)都是夏日的朝陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射希望的光芒。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天是一個(gè)傷懷的季節(jié)，但我在秋日里享受到的是春暉般的母愛(ài)。伴著母愛(ài)的滋潤(rùn)，我們快樂(lè)地生活。看吧:你口渴了，她送來(lái)甘泉;你摔倒了，她送來(lái)拐杖;你傷心了，她送來(lái)笑臉。她的一舉一動(dòng)，都蕩漾著愛(ài)的甘甜。就讓秋風(fēng)抓住它，讓秋雨留下它，讓秋葉記載它吧，讓它永遠(yuǎn)溫暖我們的心田。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。冬天雪花飄來(lái)，像梨花一樣盛開，潔白純凈，平凡的感動(dòng)也在花中上演著。任長(zhǎng)霞，用生命實(shí)踐了對(duì)黨的承諾;徐本禹，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支援了教育;田世國(guó)，用換腎的義舉譜寫了一曲親情的贊歌他們?nèi)缤斓难┗ǎ瑵嵃祝瑹o(wú)瑕，讓冷酷的冬日洋溢著幸福的微笑。
走進(jìn)四季，擁袍四季。體味四季的味道:酸，甜，苦，辣;觸摸四季的脈搏:活力，朝氣，收獲，激情。讓我們擁抱四季，讓青春煥發(fā)光彩!
【點(diǎn)評(píng)】
四季的脈搏在跳動(dòng)，讀者的心兒在閃爍。作者以其敏感柔弱的心靈，委婉細(xì)膩的情思，靈動(dòng)飄逸的語(yǔ)言，為我們展示了對(duì)四季的獨(dú)特感悟，用清秀之筆，熾熱之情描繪了四季這美麗而動(dòng)人的畫卷。
春的活力，夏的朝氣，秋的收獲，冬的激情。每部分開頭的四季之詩(shī)，使文章結(jié)構(gòu)清晰，渾然一體。友誼希望母愛(ài)奉獻(xiàn)，演繹著令人感動(dòng)的四季。景融入情，情融于景，古人云:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。正是由于作者對(duì)四季的熱愛(ài)，才有了這夢(mèng)一般輕柔、甜美的文章。
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