絲絲牽掛伴我行作文(分享十八篇)_絲絲牽掛伴我行作文
發(fā)表時(shí)間：2022-12-15絲絲牽掛伴我行作文(分享十八篇)。
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內(nèi)舉行的一次活動(dòng)中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運(yùn)會(huì)，我們?nèi)熒伎梢匀ビ^看比賽。天氣雖已進(jìn)入了初冬，但下午的太陽依然曬得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級(jí)女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心里不由驚嘆：“這個(gè)女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經(jīng)跑到最后一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最后跑到第三，眼看就要跑到終點(diǎn)了，但不可思議的事情發(fā)生了，本來跑第一的那個(gè)女生不知道什么原因摔倒了，跑第二的那個(gè)女生加快速度沖上了終點(diǎn)。那個(gè)嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要沖上終點(diǎn)的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然后不知道和那位女生說了些什么。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往后跑干嘛？看著她手里拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最后的機(jī)會(huì)也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最后，她們兩個(gè)都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會(huì)這么想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什么?！?/p>
她的這件種精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該從身上小事去發(fā)現(xiàn)真善美，弘揚(yáng)真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
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【第1篇】友誼伴我行
我一直都記得那個(gè)下午。那是一個(gè)楓葉落地的季節(jié)——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在這個(gè)蕭瑟凄涼的秋天，我一點(diǎn)都感受不到“秋日”勝過“春朝”之感。在離開了我的第二個(gè)家鄉(xiāng)之后，新的故事開始了。從小到大，因?yàn)樯钸^于簡單，導(dǎo)致我的性格過于單純，因?yàn)榧彝サ哪撤N原因，轉(zhuǎn)學(xué)是無法避免的，所以面對新同學(xué)的時(shí)候，我難免會(huì)表現(xiàn)得很木訥。
看著女生們聚在一起聊聊開心的事，又或者兩兩結(jié)伴在校園散步，或者在操場上嬉戲玩耍。不熟悉的我靜靜的趴在桌上思考人生。內(nèi)心脆弱的我面對一聲小小的呵斥都會(huì)淚流滿面。我的同桌是個(gè)高高的小胖子，傻傻的，因?yàn)槲矣泻芏嗟胤讲欢匀堑貌唤?jīng)常生氣的他大發(fā)脾氣。當(dāng)然面對這樣的事情我肯定會(huì)哭得上氣不接下氣的，直到上課才停止。此后的我沉默寡言，拒絕和其他人交流。上午沒來得及拿傘便跑出家門。下午烏云密布，似乎一切都變得靜悄悄的，天空正在醞釀著什么……果不其然，臨近放學(xué)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，愈演愈烈。我在走廊中來回踱步，心中越發(fā)焦慮，既不想淋濕了心愛的衣服，又著急回家吃熱乎乎的飯菜?！斑觯o你，”旁邊的人小聲地說道。我驚訝地看了看他，又搖了搖頭。“上次的事，真不好意思。作為補(bǔ)償這把傘借給你。”
他說。我不太相信他，又搖了搖頭，他只好從背包中拿出了兩把傘，證明給我看。見我還在猶豫，直接塞在我的手上。打著傘急匆匆地離開了。之后的幾天里，旁邊的座位一直沒有人，只有擺了滿桌的作業(yè)。下課的時(shí)候，有同學(xué)說：“他把傘帶給我就跑走了，我明明記得他帶了傘?！甭牭酱?，我的心中泛起陣陣漣漪。后來，我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，但即使相隔千里，我們依然是最好的朋友。正如古人所說的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
【第2篇】美景伴我行
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶戶的屋子里都會(huì)有至少一盆綠植，它是那么常見，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹、松樹，嬌小可愛的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見的樹木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹。那些古樹多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵(lì)著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛大自然，愛惜花草樹木，就是這樣，使我對美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會(huì)陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個(gè)芽的時(shí)候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛它?，F(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭，也長成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會(huì)心情愉悅下來。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒有那么重要，只要享受……(脈絡(luò)不分明，已重新分段)
美景陪伴著我的成長，也將陪伴著我的一生。
【第3篇】親情伴我行
親情伴我行它，似風(fēng)如水,輕柔滋潤；它，猶火似衣，溫暖光明。沐浴我，、滋潤我，、溫暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，啟迪我。春去夏又來，秋逝冬又歸。白晝黑夜輪轉(zhuǎn)不停，一家人互相傳遞的愛久久不息。慢慢地的，成長著。
那是一個(gè)普通的星期五，夕陽未落下，我的心也在垂著。初一數(shù)學(xué)像是跨不出去的一道坎，出顧茅廬的我名落孫山，緊張刺激的期中考試更是以失敗告終?？匆姼赣H趕來的身影讓我有些恐懼，聽老師和他的談話更是多了幾分羞愧粉紅，隨之的是晶瑩淚珠的傾下。回家的路不是很長，天透著黑。父親沒有罵我，取而代之的是一生鼓勵(lì)和勸告：“下次努力。這事別讓你媽知道，她畢竟是個(gè)女人。”下了車天已經(jīng)黑了，有些許的星星上著白光，像是母親的白發(fā)，染不黑了。迎接我的是豐盛的晚飯，聽見動(dòng)靜的母親三步并兩步出門替我拿掉書包。無意瞟到眼眶紅紅的我，到嘴邊的話又咽下去了，微微笑了笑算是個(gè)回應(yīng)了。習(xí)慣性的地給我盛了碗湯，還升著徐徐的熱氣，漸漸彌漫開來，像是所有的愁都散了。今天的飯格外香甜，媽媽一不停給我夾菜，扯著家常，其樂融融。外面燈火通明，熙熙攘攘的人群漸漸散了。弟弟隨手給我拿了瓶可樂，順著他的手望去，因?yàn)榫毤稚隙嗔瞬簧倮O?？蓸房蓸罚苍S我真的可樂，我有這樣的家呀！弟弟在我旁邊傾吐著他的諸多不幸，我隨口來了一句:”人的一生如果沒有坎坷，這樣的人生還有什么意義呢？一句話點(diǎn)醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分?jǐn)?shù)線讓我重拾自信，一步步攀上前十，“世上無難事，只要肯登攀”。
毛爺爺?shù)囊痪湓捵屛液苷鸷常嚎嗖豢?？想想紅軍兩萬五！破繭成蝶，蝶飛向遠(yuǎn)方，忘不了回家的方向和等她的親人。一步步印下，陪我成長到的每一刻。
【第4篇】詩詞伴我行
它宛若一朵花開在了水墨畫上；它猶如一位佳人悄然走過，它沒有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫下了一筆，它，就是詩詞。
初次相識(shí)，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對它沉迷卻是在電視中。
《中國詩詞大會(huì)》無疑向全中國人民展現(xiàn)了詩詞獨(dú)特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開始，我們一家四口人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，品味這古色生香的文化。
不知何時(shí)，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時(shí)，我從原本的隨意看看變?yōu)橛蓛?nèi)到外的喜愛。不知何時(shí)，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經(jīng)成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”所寫的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當(dāng)下?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”就為生命是頑強(qiáng)的，要堅(jiān)強(qiáng)才有結(jié)果。詩詞教會(huì)我們許多，但它所寫的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽斜?！睂懙谋闶窍﹃栁飨履巧钣男∠锏狞c(diǎn)點(diǎn)詩意。“露似真珠月似弓?！闭宫F(xiàn)了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐（）。俗話說：“一切景語皆情語?！痹娭械那橛袝r(shí)也會(huì)讓人感慨萬千?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。”的思鄉(xiāng)抒發(fā)了無數(shù)游子的“愁斷腸”，卻又無奈“在天涯”?！鞍最^搔更短?！笔嵌嗌賽蹏臼康膽n郁苦悶。
詩詞的美麗遠(yuǎn)不及這些，熱愛詩詞的人越來越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現(xiàn)在神州大地上。詩詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實(shí)在人的每個(gè)階段，將陪伴著我，成長下去。
【第5篇】悠悠韻律伴我行
細(xì)水長流，洶涌澎湃，同一條江河卻會(huì)有不同的形態(tài)；悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，氣勢磅礴同樣的一架古琴，同樣的21根弦卻也會(huì)從這悠悠韻律中講述不一樣的故事，流露出不一樣的情感。
我從小就有“多動(dòng)癥”，這是我從幼兒園到小學(xué)的老師一致認(rèn)同的。因?yàn)檫@件事母親曾讓我在板凳每天靜坐半小時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我根本坐不住，后來這件事也就不了了之。
直到有一天，媽媽不知從哪搬來一架古箏，放在屋中有意無意的時(shí)不時(shí)彈一曲，看著母親那雙秀美靈活的雙手，有時(shí)如涓涓細(xì)流般在琴弦上輕撫而過；有時(shí)卻又如潑濤洶涌般呼嘯而過。頓時(shí)吸引了我的興趣，吵著鬧著要去學(xué)。母親看我一副不答應(yīng)便誓死不罷休的樣子，便笑著點(diǎn)了頭。剛開始學(xué)時(shí)，我就如一只在空中展翅翱翔的雛鷹，不斷在古典音樂的海洋中尋新知、探真理?？扇諒?fù)一日，這種興趣卻也在隨著年齡的增長而逐日消散，那一刻的我就如一只從頭到腳被淋透了的一只正值青年的鳥從高空漸漸墜入深谷。琴，成為了我發(fā)泄的工具。沒有了古典音樂的舒暢與高昂，沒有了音律的靈動(dòng)與曼妙；僅存的只是毫無律動(dòng)的音符與雜亂無章的樂章。母親似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次應(yīng)付中，提出陪我一起練琴，不急也不躁。我試著慢慢的地靜下那顆躁動(dòng)的心，可毫無用處。心中的躁動(dòng)猶如一群絲毫不知疲倦的搗蛋鬼，不停地四處亂竄串。我轉(zhuǎn)過頭去，剛想開口，引映入眼簾的場景卻讓我啞口無聲：母親側(cè)躺在床頭，眼簾微微下垂，長而密的睫毛微微顫動(dòng)著，優(yōu)美的手上拿著一本茶藝書，唇邊漾起淺淺的微笑，就連空氣似乎也不忍打破這寂靜動(dòng)人的畫面。看到這我的心不免掀起陣陣波瀾。轉(zhuǎn)過身去，那心中僅存的躁動(dòng)才下眉頭卻上心頭，只剩下那如高山流水般的寧靜與甘甜滋潤著。
一雙人，一架琴，一本書。在這充滿現(xiàn)代化的房間中散發(fā)著濃濃的古典香。
【第6篇】祖孫情，伴我行
從我出生開始，我就與爺爺結(jié)下了不解之緣。
記得從我記事起，爺爺就一直陪伴著我成長，如果讓我回憶童年時(shí)最清晰的場面，我一定會(huì)敘述出這樣一個(gè)場景：爺爺陪著我在菜園子里瘋玩一圈后，用斗笠蓋著我的臉，防止陽光打擾我的夢境，然后騰出一只手，捏住了我的小腳丫玩弄個(gè)不停。
爺爺是很寬厚的，一次，我望見家中的小母雞正在菜園子里啄菜，一邊咯咯地亂叫，一邊擺出一副不可一世的樣子。我火氣沖上心頭，叫來了爺爺將菜園子圍住，追了許久，才將那只雞“捉拿歸案”，一頓懲治之后，那只雞硬是兩天沒下蛋。爺爺?shù)挂矝]有責(zé)怪我?，F(xiàn)在想想，還挺開心的。
家門口有一棵很大，很茂盛的龍眼樹,經(jīng)常招來許多亮麗奪目的金龜子，爺爺常常架云梯捉些下來給我玩。原來（那）時(shí)候只覺得很開心。長大后有一回，爺爺又給我捉金龜子。他搬著云梯緩步向龍眼樹走去，他的背佝僂著，背上的一根根骨頭凸起，有著許多褶皺的手臂把云梯架在了高不見頂?shù)凝堁蹣渖想p腿顫悠悠地向上爬……我猛然間覺得我簡直過分至極。從那次以后，我就再也沒有讓爺爺給我捉金龜子。
到了七歲的時(shí)候，我來到了城市上學(xué)，從此便很少與爺爺見面。有次過年時(shí)回去，爺爺很高興地給我們做了頓飯，吃飯時(shí)知道我們不久后就要回去，表情很失落，和父親說：“好好做事業(yè)吧。”
到了我們離開的那一天，爺爺在門口觀望，好似突然想起了什么，竟然從門口沖到了車前，攔住了車，從父親喊：“等我給娃帶些木瓜再走哈?！闭f罷，便轉(zhuǎn)身爬上了木瓜樹。那木瓜樹是爺爺栽種的，筆直地長有兩米多高。只看著爺爺?shù)钠A克被風(fēng)吹得亂晃，兩腿緊纏在樹干上，耳后根憋得通紅，一陣努力后，總算折下了幾個(gè)木瓜，小跑著來到車邊，從車窗送進(jìn)來。我不忍心去看爺爺，便低下頭假裝熟睡，淚水卻早已打濕了座椅。
爺爺?shù)膼巯耜柟猓词沟貌坏交貓?bào)，但卻一直在傳遞著溫暖。爺爺?shù)膼郾砻嫔鲜瞧降?，其?shí)里面充滿了各式各樣的色彩！
【第7篇】好家風(fēng)伴我行
中華上下五千年，五千年的中華文化傳承到至今，悠久而深遠(yuǎn)。孝親敬老，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約等中國傳統(tǒng)文化深深銘刻在我們每一個(gè)中國人的心中。在我爺爺奶奶的熏陶下，“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德在我家傳承至今。
以前，我洗澡都把水開到最大，一邊洗一邊玩。一會(huì)兒用花灑里的水對著墻沖，一會(huì)兒用花灑里的水對著鏡子沖，每次都要把衛(wèi)生間弄得地上、墻上全是水才善罷甘休。最后像個(gè)小傻子一樣開心地哈哈大笑。這時(shí)，奶奶就像“唐僧念經(jīng)”一樣，嘮嘮叨叨地說：“華宇，你這樣太浪費(fèi)水了！你知道嗎？有許多地方連水都喝不上，你這樣浪費(fèi)水，是不對的。”我嬉皮笑臉地說：“反正我們這不缺水。”
前幾天，我家南天陽光小區(qū)因?yàn)樗鼙?，小區(qū)大面積停水，就連我們學(xué)校也停水了。吃飯想洗個(gè)手，沒有水；上個(gè)廁所也沒有水沖，臭臭的校園好不習(xí)慣啊！這時(shí)，我突然想起奶奶說的：“有些地方連水都喝不上?！蹦棠痰摹熬o箍咒”靈驗(yàn)了。
從今天起，我要節(jié)約用水，讓好家風(fēng)——勤儉節(jié)約陪伴給我終生。
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
樂觀是石，敲出星星之火；樂觀是火，點(diǎn)亮人生的路。
縱觀古今，樂觀之人何其多。李白乃其一也?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”面對官場的失意，面對人生的挫折，李白并沒有悲觀，而是高吟著“天生我才必有用”，一柄長劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。李白的`浪漫樂觀情懷成就了他千古詩仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經(jīng)鋒芒畢露，春風(fēng)得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過，彷徨過，痛苦過，而致“早生華發(fā)”；但他從未失去那樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度：仕途失意，他閑賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰道人生無再少；門前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：為官，他造福一方，為民愛戴；在野，仍可淡泊閑適，逍遙自在。
古人們面對挫折都沒有悲觀，接下來，看看我們現(xiàn)代人是怎樣面對挫折.
汶川地震中的“可樂男孩”便是一例。當(dāng)已被困廢墟80個(gè)小時(shí)的薛梟被救出的時(shí)候，第一句話便是要喝可樂。他說，他只是為了調(diào)節(jié)當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。
他的樂觀，使當(dāng)時(shí)在場的解放軍戰(zhàn)士們都深受感動(dòng)；他的樂觀，使被悲傷籠罩的整個(gè)中華為之震撼！
地震，使可樂男孩失去了一只手臂，但他的樂觀使他今后的人生依然陽光明媚。
從古到今，從李白、蘇軾到“可樂男孩”，他們的樂觀精神不僅應(yīng)受到人們的贊頌，更應(yīng)被人們所傳承與發(fā)揚(yáng)。
今日的社會(huì)是競爭型的社會(huì)，人在社會(huì)上總會(huì)觸到這樣那樣的困難與挫折，面對這些時(shí)，我們要學(xué)會(huì)排解煩惱，讓樂觀伴隨著我們。
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家是溫馨的港灣，固然歲月蹉跎，但它仍待我如初。
那年春節(jié)，雪未消融，我們一家預(yù)備去爬山。路上的我既驚喜又擔(dān)憂，驚喜多一份出發(fā)的體驗(yàn)，擔(dān)憂多一份好奇的驚險(xiǎn)。
人常說“萬事開頭難”，但爬山開始是收留易的，我們在感觸感染那份征服的愉悅與身心輕松的同時(shí)，跟著所爬高度的增加，山勢卻越來越陡峭。我望著這座并不高的山，卻也充分體會(huì)到爬山的不易，體力的不支。當(dāng)我看到爸媽和哥哥已緊隨其后時(shí)，我之前的沾沾自喜，什么精力足、不費(fèi)吹灰之力等等上風(fēng)已消披發(fā)殆盡。的確，我望著上面又高又陡的“山路”，不禁整理生怯意。怎么辦呢？在我止步不前時(shí)，哥哥成了我的救星。他什么也沒說，直接用力把我往上托，我第一個(gè)成功突圍！那份喜悅不問可知。這時(shí)，爸爸也趕來了，我們一起把媽媽和哥哥拽了上來。所謂“人心齊，泰山移”，爬山中，我領(lǐng)悟到了這句話的真諦。
前進(jìn)的途中，我們又碰到了蛇，我嚇得直打寒戰(zhàn)，慣性地躲到爸爸的背后。這時(shí)他一個(gè)箭步?jīng)_到了我們前面，果敢地趕跑了蛇。此時(shí)，我再也按捺不住心中的情感，淚水奪眶而出……
此刻，是多么溫馨。滿滿的愛，在我的四周洋溢著。建國xx周年，正所謂“家和萬事興，國安享太平”，愿家國在濃濃的愛意中越來越好！
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親情，是一張素描，沒有斑斕的色彩，卻讓人回味無限；它是山谷中的一縷清泉，涓涓地安靜流淌。
我的爸爸是一個(gè)憨厚的大胖子，讓人有種想抱抱的感覺，老是讓我感覺暖和。平時(shí)，老爸工作很忙，陪伴我的時(shí)間少得可憐。
去年，我校舉行了一年一度的籃球賽，他說有空會(huì)過來為我加油。比賽時(shí)，我一直頻頻關(guān)注著爸爸是否來了，導(dǎo)致我臨場施展幾回失誤。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖胖的人站在場邊的一角，那就是我的爸爸。他正緊密親密凝視著場上的戰(zhàn)局，我們進(jìn)球，他就給我們送上一個(gè)大拇指，對方快進(jìn)球了，他也跟我們一起屏氣凝神。最后，我們以22比7順利進(jìn)入了半決賽。爸爸臉上露出欣慰的笑臉，我第一次看到他笑得那么開心。由于我是帶球過半場的，也不知跑了多少米，所以額頭上掛滿了密密麻麻的汗珠。比賽后他就拿出毛巾幫我細(xì)細(xì)地擦掉汗珠，為我遞上牛奶。那一次，我第一次感覺到爸爸的細(xì)心，那一次，我也第一次感到爸爸為我自豪。
還有一次，爸爸晚上10點(diǎn)半才回來，從他的眼神中看出他已經(jīng)很疲勞了，但我想去看《唐人街探案2》，為了不讓我失望，爸爸拖著疲勞的身子陪我去看，看的過程中他連連打著哈欠，凌晨一點(diǎn)鐘我們才回到家。
那天，我終于體會(huì)出父愛的偉大，體會(huì)到老爸對我的濃濃蜜意，也是在那天，我暗下決心：以后，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸為我操心。
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每次讀到這句話，心中便有一絲絲的激動(dòng)。書可以使我們控制宇宙，書可以使我們主宰一切。如果你渴求一滴水，書籍可以為你牽起整片海；如果你想采擷一朵花，書籍可以給你整個(gè)花園；如果你想擁有一片光明，書籍可以為你帶來整個(gè)太陽。
起步
一次偶然上網(wǎng)，無意發(fā)現(xiàn)了校訊通這個(gè)網(wǎng)站，打開這個(gè)網(wǎng)頁，我仿佛聞到了書香的味道，感受到了家的溫暖。從此，我便也在校訊通這個(gè)大家庭中安了家，成了這個(gè)大家庭中的一員。每天通過方方正正的文字來抒發(fā)自己的情感，在我看來，這是一件極其幸福的事情。
喜悅
每次寫完一篇文章，我都在等待著那令人神往的“XXT薦”，可是幾次等待無果后，我有些失望。《唉，我呀！》發(fā)表后，立即得到了向往已久的“XXT薦”，當(dāng)時(shí)，我坐在電腦前，恨不得把這個(gè)好消息告訴全天下所有的人，實(shí)在是太激動(dòng)了。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)傻傻的感覺，但那種傻是可愛的，這是校訊通對我的肯定，我要繼續(xù)。
堅(jiān)持
自從獲得“XXT薦”之后，我便堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持每周一篇文章，從不偷懶，自然我的閱讀能力和寫作水平提高了不少。每次考試的作文都能得到一個(gè)比較滿意的分?jǐn)?shù)，甚至有幾次還得到了滿分。在別人羨慕的眼光中，我知道，這是校訊通的功勞。有了這樣的成績，更加激發(fā)了我的閱讀和寫作熱情，我認(rèn)真做到每周閱讀一本書，每周發(fā)表一篇文章。我要——堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。堅(jiān)持不會(huì)錯(cuò)！
成功
去年，我參加了“第八屆書香班級(jí)”活動(dòng)，這是我第一次參加活動(dòng)，按照組委會(huì)的要求我上傳了十多篇文章，并提交了三篇代表作——《浪花》、《讀書，真好》、《新水滸傳》。幾星期后，我收到了好消息，我成功獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，我成功了！我成功了！雖然比不上其他同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我很滿足，這是對自己付出的回報(bào)，我很欣慰。春節(jié)前終于等到了我的證書和獎(jiǎng)品，看著那紅紅的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品《楊朔散文》，我的心里真的很甜。我終于成功了。
期待
“第九屆書香班級(jí)”活動(dòng)已經(jīng)隨著寒冷的冬天來到了，天氣很冷，可是卻一點(diǎn)兒也壓不住我的寫作熱情，簡直就像冬天里的一把火，熊熊燃燒。期待這次我還能獲獎(jiǎng)，真的好期待！
如今，校訊通和閱讀已經(jīng)伴我走過了兩個(gè)春秋，雖然時(shí)間不長，但我們?nèi)缬H密的伙伴，不可分離，可謂是你中有我，我中有你。相信我們還可以走過更多的時(shí)光，更多的春秋，相互陪伴，永不孤獨(dú)！
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
我從小就十分喜愛看書，當(dāng)然免不了和書發(fā)生一系列的故事。
記得我上幼兒園小班的時(shí)候，我迷上了正在熱播的電視劇《西游記》。那時(shí)，我天天“抱”著電視不放。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我出去逛街，我在馬路邊的一個(gè)書攤上發(fā)現(xiàn)了這樣一本連環(huán)畫《西游記》。哇——我一定要買下這本書！天天等每天兩集的《西游記》看，感覺又慢又吊胃口，還不如買本書回去一口氣看完過癮呢！我心想。媽媽看我這么喜歡這本書，便給我買了下來。一路上，瞧我高興的，都忘記了腳的酸痛。從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
上了小學(xué)一年級(jí)，我越來越愛看書了，閱讀面也漸漸廣了起來。楊紅櫻童話、張之路童話、格林童話我都非常喜歡看。有時(shí)候，我甚至把一本書看了五六遍，但我依舊不厭其煩，愛不釋手。
到了三年級(jí)，我看書的欲望越來越強(qiáng)烈，而且?guī)缀跏敲刻於家?，從沒間斷過。總覺得一天不看書，好像丟了什么東西似的，心里總是感覺不舒服。因此，媽媽給我起了個(gè)雅號(hào)叫“小書蟲”。當(dāng)然，用心閱讀也帶給了我在習(xí)作上的“豐碩戰(zhàn)果”。從三年級(jí)開始，我的作文經(jīng)常在各種報(bào)刊上發(fā)表，而且在各種征文比賽中獲得過許多不同的獎(jiǎng)勵(lì)。有人問媽媽：“你兒子作文寫得那么好，有什么秘訣呀？”媽媽總是笑著回答：“沒有，他只是特別愛看書而已?！笔前?，這一切都?xì)w功于——讀書！讀書帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書讓我自信！
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀面也更加廣闊了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等等，它們都成為了我的“盤中餐”。圖書館和書店便成了我常去的地方，我常把自己“埋”在書堆里，津津有味地品讀每一本書。如果有人問我，你為什么那么愛看書呢？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：是因?yàn)闀心莿?dòng)人的故事吸引了我；是因?yàn)闀心乔鄣那楣?jié)打動(dòng)了我；是因?yàn)闀惺ベt的人物教誨了我；是因?yàn)椤嗵唷?/p>
我喜歡看書，愿書香相伴，夢想同行……
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春風(fēng)吹來，捧一本好書升華心靈；夏日高照，捧一本好書清涼我心；秋雨淅瀝，捧一本好書深化思想；冬雪飄落，捧一本好書溫暖我心。題記
﹝一﹞
我靜靜靠在窗邊，碩大的云朵在玻璃般的天空飄啊飄，我手中拿著魯迅先生的散文集《野草》。
這種清幽高遠(yuǎn)的文章就好像是一小片燈光，在黑暗中將你托起。剛翻開書，我就已經(jīng)陷入魯迅先生的思想，我的思緒隨著他的筆尖跳動(dòng)。我和他一起揮灑豪情，我和他一起感悟生活，我和他一起指點(diǎn)江山，我甚至和他一起憤世嫉俗兩顆心跨越所有，緊緊地在一起。
一書讀罷，我走出房間。抬眼望去，柳樹已抽出新芽，裸露的大地也披上一層綠衣，滿是一派生機(jī)勃勃的景象。
本是枯燥的春天，卻因這本散文集而讓我領(lǐng)會(huì)自然。
﹝二﹞
微風(fēng)拂面，我走出家門，坐在草坪間，沐浴著一片陽光，徜徉在清風(fēng)之中，我緩緩打開一本詩集。
我細(xì)細(xì)品味著普希金所寫的《假如生活欺騙了你》。他的筆尖彈動(dòng)著我的思緒。在這首詩歌中我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒；我學(xué)會(huì)了靜默看待人生；我學(xué)會(huì)了不向命運(yùn)低頭；我學(xué)會(huì)了太多太多
本是煩躁的夏天，卻因我品味了這本詩集而變得靜謐，輕輕合上書本，留下種種人生思考。
﹝三﹞
秋雨淅淅瀝瀝擊打著窗戶，我坐著一張厚重的藤椅上，天空灰蒙蒙的，房間里是一片冷清與幽靜。伴著雨滴清脆的聲音，我翻開曹文軒所寫的《青銅葵花》。
種種的情思，種種的愁緒涌上心頭，漸漸我的眼淚打濕泛著書香的書本。我感動(dòng)青銅默默為葵花做的一切，我也被懂事可人的葵花所打動(dòng)
讀小說，讀曹文軒的小說，仿佛一陣微風(fēng)把他的情感吹入我的世界。
本是悲哀的秋天，卻因?yàn)槲颐靼琢送纯嗍俏业亩魅硕錆M動(dòng)力。
﹝四﹞
鵝毛大雪在空中飄零，北風(fēng)呼呼的刮，我隨意臥在沙發(fā)上，手中拿的是《安徒生童話》。童話世界真是一個(gè)奇妙的世界，它解放了我的思想，就好比我本在籠中禁錮著，突然被釋放，可以任意在天空中遨游。
讀著《海的女兒》，我的情愫被千萬次觸動(dòng)，她為了偉大的愛情幾乎犧牲了一切，最終卻舍不得打破王子的生活，自己化成泡沫。她就像一朵開在冰山上的雪蓮，純潔美麗又善良。
本是寒冷的冬天，卻因唯美的童話故事而讓我的心感受到溫暖。合上了童話集，我仍在天馬行空的幻想。
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一年四季，春夏秋冬，捧一本自己心愛的書籍，人生最大的享受也莫過于此吧！
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這一天，看起來很平凡，不是什么節(jié)日，也不是什么紀(jì)念日，可我卻在這天，遇見了一只活潑的金絲雀。
早上，我背著書包，走在上學(xué)的路上，就在一個(gè)拐角處，我看到了一個(gè)黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個(gè)東西5米的地方，仔細(xì)一看，原來那是一只鳥，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥，邊跳邊想：“普通的麻雀沒有這只鳥漂亮，它們見人就跑，而這只漂亮的鳥，為了保護(hù)自己，一定跑的比麻雀還快?！笨蛇@只鳥，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發(fā)現(xiàn)我了，我看見，它黑寶石似的眼睛正看著我，過了一會(huì)兒，還朝我蹦了過來，我欣喜若狂地笑了起來。已經(jīng)被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車引擎聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我猛地想起來我還要去上學(xué)，于是我一步三回頭地離開了。突然，一條狗把鳥兒嚇了一跳，它只好飛到樹上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。
在學(xué)校，我每時(shí)每刻都想著這只鳥，還給它起了個(gè)名字：絲絲，因?yàn)槲矣X得它是一只金絲雀。
回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當(dāng)我回過神時(shí)，才發(fā)現(xiàn)絲絲根本不在。
回到了家，做完了作業(yè)，我睡著了，也做了個(gè)夢：我又看見了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著了，狗也睡著了，我?guī)吡?，并編了個(gè)小草房，讓絲絲睡了進(jìn)去，那里沒風(fēng)沒雨，也很安全。我陪著它，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
早晨，聽著鳥叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉(zhuǎn)了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠(yuǎn)牽掛著你！
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在現(xiàn)代的社會(huì)，勤儉節(jié)約是個(gè)既熱點(diǎn)又重要的話題。因此，全社會(huì)上上下下都普及起了勤儉節(jié)約。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本寶典——《勤儉節(jié)約伴我行》。
這本寶典寶在哪里呢？寶在：通過故事、故事解析、勤儉妙招、知識(shí)拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對勤儉節(jié)約的舊觀念，在一個(gè)主題將要結(jié)束時(shí)，還會(huì)有一個(gè)名為節(jié)約小使者的部門，讓你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛也去發(fā)現(xiàn)一下不勤儉的現(xiàn)象，并讓你滾動(dòng)智慧的腦袋瓜去對付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為勤儉達(dá)人。
盡管這里面的.文章都很惹人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發(fā)的，是開宗明義的第一篇文章
這篇文章主要是講一個(gè)農(nóng)夫勤儉持家，過得豐衣足食。他臨終時(shí)，把寫有勤儉的字牌給了兩個(gè)兒子，告訴他們按這兩個(gè)字去做，就能過得無憂無慮。在兄弟分家時(shí)，將字牌一據(jù)為二，老大分得勤字，老二分得儉字。從此以后，老大只勤不儉，整日辛勞勞作，成果卻被妻子和孩子們鋪張掉；老二只儉不勤，全家節(jié)衣縮食，卻不辛勤勞作，終極坐吃山空。有一年大旱時(shí)，老大、老二家里已沒有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時(shí)，有兩張紙條飛進(jìn)來，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則早晚要坐吃山空。兄弟倆便明白勤儉二字不能分家。于是，他們就勤儉地糊口，日子過得越來越好。讀完這篇故事后，我猛然回想起以前我也只對勤儉理解了半層意思，以為勤儉就是節(jié)約的意思，根本無視勤的存在。我又看了看老二只儉不勤的下場，便暗自感嘆道：呼，還好我現(xiàn)在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節(jié)儉地糊口才是‘勤儉’的真正含義，才能過上好日子。要是萬一我長大了以后仍是只理解了‘勤儉’的半層意思，只儉不勤，即使我節(jié)衣縮食，仍是會(huì)像文中的老二一樣，終極坐吃山空。想到這，我不禁打了個(gè)暗斗。接著，我決定，我以后也要勤儉地糊口，通過做家務(wù)賺工錢，把它們存起來，直到需要時(shí)才把它們拿出來用，不鋪張一分錢。
就這樣，這本寶典讓我明白了勤儉的真正含義，并讓我成為了勤儉好少年。它的寶典之稱真是名副實(shí)在啊！
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書，既是我的好朋友，也是我的導(dǎo)師。它在我有困難時(shí)，給予我?guī)椭?；它在我寂寞時(shí)，給予我溫暖；它在我傷心時(shí)，給予我快樂。而書也會(huì)一直陪伴著我，不曾遠(yuǎn)離
孩童時(shí)，我酷愛讀童話故事。而那時(shí)愛幻想的我，時(shí)常會(huì)想：如果我能像愛麗絲一樣，進(jìn)入到另一個(gè)世界的話，我一定要在那里玩好久；如果我像可憐的灰姑娘一樣有兩個(gè)丑陋的姐姐會(huì)怎樣呢？睡覺前，我總會(huì)聽一些故事，它們使我安然入睡。好像催眠曲一樣，故事將我領(lǐng)到了一個(gè)神奇的世界：書的王國。在那里，我自由自在，沒有時(shí)間的束縛，也沒有汽車和行人的喧鬧，只有我和書在一起，快樂地玩耍。讀書和聽書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，使我無數(shù)次癡迷的走進(jìn)書的世界，去感受它那獨(dú)特的魅力。
上了小學(xué)，我愛上了科普知識(shí)。是《希利爾講世界史》將我領(lǐng)到只是的殿堂，每一個(gè)文章的開頭都會(huì)將我吸入到時(shí)光機(jī)里去，好像我是塊海綿，而書是水，讓我盡情的去吸收。在時(shí)光機(jī)里，我領(lǐng)略了殘酷的戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)中國的落后和外國強(qiáng)大的科技，樹立的每一個(gè)故事仿佛我都經(jīng)歷過。記得有一次，科學(xué)老師問我們猿是如何進(jìn)化成人的，我緩緩地舉起了手，用我看的滾瓜爛熟的故事說給大家聽，說完了，大家都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想書是知識(shí)的源泉這句話說的真不錯(cuò)。
如今，即將升入初中的我開始徘徊于小說旁邊。使我感觸最深的一本小說《城南舊事》，一開始我只是抱著翻一番的心情去看，結(jié)果越開越無法從書海中游出來。主人公英子給我留下了深刻的印象，她告訴了我一個(gè)道理：深刻的友誼即使對話很少，但也勝過千言萬語。
面對著書柜了的書籍，我開始回憶我與它們的故事。是它們，帶我到了冰冷刺骨的南北兩極，是它們帶我回到了過去，是它們帶我走到了殘疾人即將去世的人的世界。
夜深了，我覺得書的香味尤其動(dòng)人。
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看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現(xiàn)在了解后，發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財(cái)富。
這書中的每個(gè)字都是那樣吸令人著迷，我常?？吹摹白呋鹑肽А?。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、炸藥，并見識(shí)了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題流動(dòng)”、“禮節(jié)卡片”和“知識(shí)站”這三個(gè)欄目?！爸黝}流動(dòng)”很有趣，“禮節(jié)卡片”教會(huì)了我良多禮節(jié)，“知識(shí)站”傳授給我好多豐碩的課外知識(shí)。我還喜歡書中的德蘭修女，她保衛(wèi)弱者的尊嚴(yán)，還愛扶危濟(jì)困。有一句話我覺得她說的很好，我感慨很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心?！?/p>
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾?！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，老實(shí)取信、講信用。我還要講究低碳糊口：糊口作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；購物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費(fèi)塑料袋的錢，還可認(rèn)為保護(hù)錦繡的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課當(dāng)真聽講、虛心接受老師批評(píng)、幫助同學(xué)解決問題、與老師見面主動(dòng)問好等。在家時(shí)，要聽爸爸媽媽的話，客人來時(shí)要起立問好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見了個(gè)收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個(gè)爺爺一回頭，預(yù)備下車撿起來。我看見后，立即跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，恰好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我忽然有種不祥的預(yù)感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話吧！
但愿大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的棲身的地球才會(huì)更加錦繡！
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輕輕翻開《少年向上·真善美伴我行》的扉頁，我看到了許多求真、向善、盡美的人———勤學(xué)好問的項(xiàng)嘉明，樂于助人的卿浩洋，無私奉獻(xiàn)的郭明義……合上書，我的腦海里浮現(xiàn)出一些美的畫面———給陌生人的一個(gè)微笑，給遇到困難的同學(xué)一點(diǎn)鼓勵(lì)，給勞累一天父母的一個(gè)擁抱，這同樣是真善美。的確，只要我們多留一份心，給身邊的人多一些關(guān)愛，真善美無處不在！
前幾天，當(dāng)?shù)弥覀儼嗷及籽⌒輰W(xué)的孫長毅已經(jīng)出院回家，老師就帶著我們幾個(gè)班干部一起去看望他。長時(shí)間的放射性治療把曾經(jīng)白白胖胖的小男孩折磨得又黑又瘦，頭發(fā)也變得稀稀拉拉?？梢韵胂?，這期間他承受了多大的痛苦。但見到我們，他依舊笑得那么開心。當(dāng)我們將班里同學(xué)親手制作的小禮物和心愿卡轉(zhuǎn)送給他時(shí)，他更是顯得激動(dòng)。“蔡恩澤曾是我最好的朋友，我們經(jīng)常在一起玩?！薄斑@個(gè)羅淳陽以前是跑步冠軍，我跟他差一大截呢！”“舒心盈是我們的班長吧”……一個(gè)個(gè)熟悉的名字，不禁讓他回憶起在學(xué)校的歡樂時(shí)光?？粗癫娠w揚(yáng)的表情，他們?nèi)叶己荛_心，一再地感謝我們?；貋頃r(shí)，孫長毅有點(diǎn)不舍地說：“今天我太高興了，你們以后有時(shí)間要多來我家玩玩哦。等我的病好了，我馬上要回學(xué)校！”
濃濃春意，深深關(guān)愛。雖然只是短短的一個(gè)多小時(shí)，但卻給在病痛折磨中的孫長毅帶去了一絲溫暖和歡樂。希望孫長毅早日康復(fù)，因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛永在！
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在一個(gè)國家中個(gè)人主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能進(jìn)步。
久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的新加坡，新加坡一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“由于這些不文明行為的大多數(shù)中國大陸的游客?！睘榇?，到加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也國恥?！辈恢蠹曳裼浀?，中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，慶節(jié)后的天安門廣場，隨處見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，的地方不到一平方米的地面上，?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕天安門廣場的神圣和莊重形成強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明實(shí)在由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思們的所作所為可見文明離們還有一段間隔。在們身邊，在一部門同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與們錦繡的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食物袋、利便面盒隨處可見，甚至的同學(xué)以為：反正值日的同學(xué)清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)教授教養(yǎng)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)認(rèn)為常；還部門同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。們良多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放首位，而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思惟品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行習(xí)慣，是保證們順利學(xué)習(xí)的條件，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，們正處于人生中最樞紐的成長時(shí)期，們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那們即使擁有豐碩的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、禮貌的謙謙正人，然后才成才，不能做一部單純把握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心諧發(fā)展的人。文明就是們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那們就擁有世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
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“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書百遍其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等著你去采摘無數(shù)的智慧果；書是一艘船，載著你駛向知識(shí)的海洋；書是一縷溫暖的陽光；使你的童年充滿溫暖。
記得媽媽第一次給我買的書是《西游記》，那是一篇生動(dòng)的故事，我非常愛聽，可是那時(shí)候我還不識(shí)字，只能依靠媽媽讀給我聽。每當(dāng)睡覺前躺在床上，媽媽就讀一段給我聽，直到進(jìn)入夢鄉(xiāng)，連夢里都是那些《西游記》的情景。
書是人類平日的良師益友，書屋子裝滿了知識(shí)，等你去探索去閱讀，我平日空閑的時(shí)間常用來閱讀世界名著、小說等。
有一次我迷上了一本偵探小說，柯南道爾的《福爾摩斯》每晚睡覺前看一會(huì)兒。有天晚上，我看到了令人驚心動(dòng)魄將要解開迷題的緊要關(guān)頭時(shí)，媽媽叫我睡覺了，我先假裝睡著，等媽媽走后，我又重新打開燈看，因此第二天上課有些無精打采。我明白一本好書能讓人身臨其境，讓人忍不住往下探索故事的發(fā)展，當(dāng)然我也懂得看書要把握時(shí)段，否則就會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒有精神，所以書迷們要以我為戒哦。
書你是我的童年的伙伴，陪我走過各種不同的歷程，你讓我鑒賞到了大千世界的多姿多彩，你讓我領(lǐng)略了世界名著的歷史和精髓，在我未來前進(jìn)的方向里有你伴著我行，我會(huì)收獲更多的樂趣和鼓勵(lì)。
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！讀書讓我受益匪淺，我在讀書的過程中成長。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來面對困難，從此，對于困難我從不輕言放棄；讀《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語》讓我知道了三人行，必有我?guī)熝傻牡览?，從此，在學(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。一本本好書，一篇篇好文章，甚至一個(gè)句子或一個(gè)詞語，都給我無窮的享受。書，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無聲的導(dǎo)師。在我痛苦受挫時(shí)，她給我信心與鼓勵(lì)，當(dāng)我茫茫然時(shí)，書一點(diǎn)點(diǎn)開啟智慧大門，啟示我走出迷霧。
如果說人生是一只帆船，那么讀書應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒有風(fēng)吹，人生一定會(huì)停滯、徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書就是涂彩。也許一幅畫可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。書對于我而言，就像空氣，我的一生離不開書。我在讀書中品味生活、感悟人生；我在讀書中成長，在讀書中成熟。生命有限，而學(xué)海無涯。書作為一位睿智的向?qū)?，引?dǎo)著我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴(yán)。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實(shí)更平安更快樂！它們隨著我成長，記錄著我成長的一點(diǎn)上滴。烙印著我們成長路上的每一個(gè)腳?。?，我最真摯的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調(diào)！在我迷茫時(shí)，你隨時(shí)都會(huì)給我善意的提醒。
你告訴我，努力和勤奮是在黑暗中的唯一光芒。你用愛的翅膀保護(hù)著每個(gè)受傷的心靈，讓他們聆聽你所譜寫的愛的樂章，讓他們在你的溫暖之下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我疲倦時(shí)，是你用幽默喚醒我的活力；書，當(dāng)我失敗時(shí)，是你用哲學(xué)喚醒我的自信；書，當(dāng)我失落時(shí)，是你用溫暖喚醒我的熱情；書，當(dāng)我驕傲?xí)r，是你用事實(shí)喚醒我的謙虛讀書是一種收獲，她給我的夢想鑲上了最亮麗的金邊，讓我擁有了勇氣；讀書是一種享受，她給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán)，讓我擁有了自信；讀書是一種樂趣，她給我的生活染上了最絢麗的色彩，讓我擁有了快樂。我最真摯的朋友，謝了，是你讓我擁有了源源不斷的知識(shí)財(cái)富，是你讓我擁有了收獲不完的。與書本同行，我享受著生命永恒的香味。
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“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字是現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，告訴了每個(gè)公民共同創(chuàng)建理想社會(huì)的基本要求，其中一條就是“文明”。
糊口中處處可見文明標(biāo)語，但又有多少人真正熟悉那寫標(biāo)語呢？文明行為很小，卻離我們有些疏遠(yuǎn)。
周六上午，學(xué)校組織進(jìn)行“文明伴我行”的流動(dòng)，同學(xué)們上街進(jìn)行文明勸導(dǎo)，撿拾垃圾，不僅為城市的文明建設(shè)出了一份力，自己有大有所獲。
我所負(fù)責(zé)的是撿拾垃圾，路面上看起來并不算臟，但石磚直接卻經(jīng)常夾著煙頭，路邊小樹叢的土壤上的垃圾更為多，也主為煙頭、糖紙。被土壤裹著的，被水浸濕的煙頭雜亂的躺在小樹叢里，便如那一點(diǎn)黑漬毀了翠玉的優(yōu)美，小組成員總會(huì)一臉厭惡的用筷子夾起那骯臟不堪的煙頭，然后迅速的扔入袋子里，不愿在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲環(huán)繞糾纏的垃圾呢？但這些垃圾又是因誰而造成的呢？每隔不到十步差不多就有一個(gè)垃圾箱，可人們好像總覺得這幾步太過漫長，硬是將垃圾隨地亂扔，使得垃圾無家可歸。文明行為一小步，便是文明社會(huì)提高的一大步，多走幾步或者彎哈腰，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便可以看到一個(gè)干凈而錦繡的城市。
進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)的撿拾垃圾后，我與進(jìn)行文明勸導(dǎo)的同學(xué)換崗，站在安全島長進(jìn)行文明勸導(dǎo)。這工作不如撿拾垃圾自由，只是站在那里不能隨意走動(dòng)，比較乏味，若只是站著到也比撿拾垃圾輕松，可難就難在文明勸導(dǎo)，對目生的人進(jìn)行勸導(dǎo)，這是對我們社交能力的一種考驗(yàn)。路燈亮了，便見有人直穿馬路，不走斑馬線，我立刻走上前，以溫順的語氣對那位白叟說道“請您留意下次不要橫穿馬路，從斑馬線通行，謝謝”白叟聽點(diǎn)點(diǎn)頭便又匆匆的走了。第一次的勸導(dǎo)使我感到并不好受，白叟敷衍的行為告訴我了我的勸導(dǎo)沒什么作用，而之后的勸導(dǎo)令我發(fā)現(xiàn)這位白叟的立場已經(jīng)不錯(cuò)了?！罢埐灰獧M穿馬路…?！蔽矣忠淮蔚纳锨?，可話為說完，中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了，“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規(guī)則，還沒有做到對人的尊重。十點(diǎn)多的時(shí)候，人流量大了，無法進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的勸導(dǎo)，我索性敞開嗓子，在每次一綠燈亮起的時(shí)候喊道“請橫穿馬路，從斑馬線走，謝謝”聲音不小，卻好像消逝于風(fēng)中——人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人，聽后便從斑馬線走，這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人，他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的夸姣。
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”回校的路上，同學(xué)們喊著口號(hào)，24個(gè)字已經(jīng)熟記于我們的心底，然而僅僅是記住是不夠的，明代學(xué)者王陽明說過“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀円龅谋闶恰爸泻弦弧睂⑦@24個(gè)字付諸于步履，做文明人，為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦！
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準(zhǔn)備去上古箏課，誰知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會(huì)兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時(shí)間，書上的情節(jié)像過山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側(cè)，右想上廁所了手按住書的右側(cè)，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁、二頁它將我緊緊地吸引住，等我回過神來，已經(jīng)是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去
還有一次，我在看一本書，看到書上生動(dòng)的情節(jié)的時(shí)候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節(jié)像磁石一樣吸著我，我根本不能移動(dòng)半步，這時(shí)，我心生一計(jì)，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書本豐富的知識(shí)使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘時(shí)間慢慢的過去，我舍不得把書放下，一章節(jié)、兩章節(jié)我終于把書讀完了，我長嘆一口氣，我把我身上的包袱終于放下了。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，我的作文以前寫的不是很好，現(xiàn)在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當(dāng)作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識(shí)面、提高了作文水平我愛讀書！
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