描寫動物的小學生作文
發表時間：2025-02-18描寫動物的小學生作文(精品10篇)。
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
我家養了一只小白貓，它長著一身潔白的毛，可愛極了。小白貓的頭頂上豎著兩只耳朵圓圓的臉上長著一對機靈的眼睛。小白貓嘴邊長著八根胡須，那是用來量洞的大小，兩顆鋒利的虎牙，腳上長著銳利的爪子。抓起老鼠非常厲害。
小白貓不但可愛，還是我的好伙伴，有一天我放學回家，剛進門，小白貓就擺著尾巴跳過來，像是來迎接我呢!我坐下來做作業，不知是什么東西弄得我腳下癢癢，低頭一看。原來是頑皮的小貓抱著我的腿，好像在跟我玩耍。小白貓還是抓老鼠的能手，一有老鼠就會猛撲上去，小貓一撲老鼠成了小白貓的“大餐”我很喜歡小白貓!
我的老家有一只小動物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一個非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的;它的耳朵又長又黑;身體像天上的滿月的月亮那么的圓;尾巴長長的，像一條長長的繩子。
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細地在照顧著小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會被一股股冷風吹到，當我看到這一幕時，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。
這就是我的小動物――妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。
[描寫動物作文200字]
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發上看書的我對著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。鼻子是粉色的，可能是因為生病的緣故，四條短腿很細，不過，它跑起來卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的本領也可多了！它會握手、叼飛盤，唱歌等等，不過我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開嘴巴，叼住繩子，整個動作自然協調，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準備去撿，牛牛突然跑了起來，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢，叼起繩子，跳了下來。
牛牛又調皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開起來聯歡會。原本潔白無暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來掛在衣架上，現在統統被它銜到了窩里；狗糧本來還有一大袋，現在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無可忍地打了一下這個貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
我喜歡調皮的小狗，也喜歡可愛的小白兔，但我最喜愛在水里自由自在的小金魚。
它有著長長地身子，一雙鼓鼓的大眼睛，像兩個燈泡似的，他還長著一對小小的魚鰭，和像一把紅色扇子的大尾巴。在水中優雅地游來游去，好似在跳舞，可愛極了！
我不緊不慢的把食物放到魚缸里，小金魚此刻不像個舞者，而是瘋了一般沖到食物旁，狼吞虎咽的吃起來。
開頭運用排比句方式，更加突出對小金魚的鐘愛之情。外貌描寫很細致，運用了比喻、聯想等多種寫作手法，把小金魚的美表現出來了，把小金魚貪吃而是瘋了一般沖到食物旁，狼吞虎咽的吃起來。讓人產生親切感。
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
在動物園里，那可愛的熊貓，調皮的猴子，靈巧的松鼠，美麗的長頸鹿……會引得我們停下腳步;望著它們的美麗的外形，滑稽的表演，我們會情不自禁地發出一串串的笑聲。那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢?要描寫小動物，就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。
具體地說，描寫小動物要注意以下兩點
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的`，形狀、特點、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細致，描寫得具體。
描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。
請你閱讀下面的作文：
猴子
“我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。”
讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。
在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面前了。
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
薺菜花在花譜上怕是沒有的，它并不是那種專供欣賞的花。
每年的五月，它便凄凄慘慘地開花了，它應該是為了結籽才辛辛苦苦開花的吧！它的'相貌實在沒有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的花兒慘白著臉，羞羞答答地無聲地開著，一陣輕風掠過，又細又瘦的薺菜花桿，便在風中抖抖瑟瑟，如同寒風中沒有棉衣穿小女孩。此時，已經沒有人去理睬它了，因為這時候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開著。你想想，有誰會喜歡這白里透青的花呢？
可是，事實并不是這樣的。
在插花藝術家眼里，它是美麗的。他們說：“這簡直就是一束啊星星啊！白中微微透這青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細細高高的身姿與長頸瓶是多么相配??！”于是，薺菜花便擁有了一個好聽名字——“滿天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。
人們只知道“滿天星”是藝術家所贊美的花，又有幾個知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開的花呢？
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
今天，在我家門前兩只狗來了一次前無古人的狗狗大亂斗。
一只大黃狗在街上到處蕩，突然一只大黑狗沖了出來，原來那只大黃狗一不小心撞入了大黑狗的地盤，唉，現在的狗呀，小氣得要死，別的人占它一點便宜就氣得要死！大黃狗嗅了嗅大黑狗，大黑狗也嗅了嗅大黃狗，這就算是臨打前的儀式吧?。╣ood）嗅完之后，它們倆往后一跳，裝出一副兇神惡煞的樣子，大黑狗大吼一聲，恐怕是在喊開始吧！大黃狗嘴大大地張開好像隨時都要撲上去咬一口。而大黑狗呢，面目猙獰，火冒三丈，恨不得地上有一個大洞讓大黃狗掉下去摔死。就這樣一場惡斗開始了，大黑狗一個巴掌打上去，大黃狗敏捷地往旁邊一跳，大黃狗來了個沖撞大黑狗的躲閃不及，挨它撞了一下，大黑狗發火了！猛得一跳，跳到大黃狗的頭上一頓猛打，大黃狗往后仰壓在了大黑狗身上，大黑狗向大黃狗身上一蹬，大黃狗被踢出十萬八千里了！大黃狗灰溜溜地逃走了。
從此，大黑狗就享受吃香喝辣了，因為它成了打架之王了！
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
尊敬的煙民們：
你們好！
好好感覺一下，最近，你們的吸煙次數是否比以往增多了呢？你們的身體應該大不如以前了吧？煙絕對稱得上是一顆對人類身體有害的原子彈，一旦釋放它的威力，后果真的不堪設想。
“吸煙有害健康”，這句簡明卻富有警告性的言語傳遍地球的每個角落，童叟皆知。但似乎你們這些好煙的癮君子卻并不把這句警示醒言當作一回事，自顧自地沉陷于煙霧繚繞的世界里。但長期以往，總有一天煙這顆原子彈爆發了，會引發諸如肺癌、慢性支氣管炎、肺氣腫等嚴重呼吸性疾病。據統計，目前80%的肺癌患者都是跟煙息息相關的。你們看看吸煙有多可怕，它將會逐漸毀掉一個人的健康，讓他痛苦地走向生命的終結。
吸煙對那些愛煙的人們來說是一種以健康和生命為代價的享受，當你們肆無忌憚地在公共場合仍繼續享受時，你們是否意識到周圍的人卻在遭受煙毒的侵害呢？想象一下吧：尼古丁開始在充滿陽光和鮮花香味的空氣中裊裊彌漫，在一張張燦若鮮花的笑臉中飄蕩。嗆人的味道引發了人們陣陣的咳嗽聲，多么令人不愉快，而且二手煙也是肺癌的罪魁禍首，你們看看公眾吸煙者也將毀掉周圍人們的健康。
如果你是當爸爸的，就更應該替自己的孩子想一想，你總不想看著自己的兒女天天皺著眉頭，生活在尼古丁的煙霧中吧？也不希望自己的兒女看到自己邊抽煙邊咳嗽，最后成為香煙盒上的那副骷髏模樣吧？
假如不想煙成為毀掉你一生的原子彈，就趕緊讓這些散發尼古丁氣味的家伙們遠離你的視線，與這些害人精徹底決裂吧！
祝你們
遠離香煙健康常在！
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
我們養了一只可愛的小倉鼠，它名叫白胖胖。它活潑可愛非常機靈。
白胖胖吃食物時，會用它前面兩條腿把食物抓住，然后一股腦全部往嘴巴里塞。剛開始我很奇怪，白胖胖不用咀嚼嗎？于是就問媽媽：“為什么白胖胖把食物都一口氣塞進嘴巴里呢？”媽媽告訴我：“因為倉鼠嘴巴里有一個食囊，回到窩里它才慢慢吃?！甭犃藡寢尩慕忉專也呕腥淮笪?。白胖胖和其他倉鼠一樣喜歡白天睡覺，晚上才出來活動。它最喜歡的活動是跑轉輪，別看它胖乎乎的身子，短短的四條腿，跑起轉輪來可快了。如果你聽到咯吱咯吱的聲音，不用說一定是我們家調皮的白胖胖在跑轉輪了。它還會蕩秋千，爬吊橋等等。
白胖胖真是一個活潑好動，聰明機靈的小可愛，我好喜歡它。
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
一直青蛙，住在一口深井里，那就是我。可是鳥兒們常嘲笑我，說我是一只井底之蛙，沒有見識。于是我便想外面的世界果真很美麗嗎？我開始迷惑了。
后來，我下定了決心打算出去瞧瞧，因為勇氣的緣故，雪白的.肚皮也鼓得更大了。白天，爬三米，晚上又不知覺滑下2米。就這樣，十天過去了，我終于爬了出來，我探頭打量起這個陌生的世界：天??！紅花綠草，藍藍的天空之間飄著一些潔白的白云，比在井里好看多了，井里只有密密的青苔。微風一陣一陣的清香。我覺得即疲勞又興奮，不由自主的唱起歌來：呱…呱…呱…
就在不遠處，有一棟房子，我好奇的爬了進去，里面可真大，有桌有椅，人來人往，原來是一家“野味飯館”。我戰戰兢兢地在這個嘈雜的地方穿行，幾次差點葬身鞋底，有些人還有抓我。我驚慌失措的爬進了一座暗暗的小房子里，隱隱約約傳來一兩聲嗚咽。我使勁的揉揉眼睛想看清楚是什么，等了一會，我看見哀鳴的大雁、流淚的娃娃魚、哭泣的獼猴、顫抖不止的蛇……他們全被關在籠子里。
現在我的心里突然有了一個念頭，那就是逃回我以前的井底，這個世界實在是太可怕了。
◆ 描寫動物的小學生作文 ◆
荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶，怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力，白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作，在我旅行的記憶當中，沒有哪次旅游經歷能和這次快樂的秋游相提并論，為什么呢？就請你往下讀吧!
記得那是一個晴朗的星期三，我們學校舉行了秋游活動，說是去盤龍體育館。
第二天，我來到了盤龍公園館，看見里面人山人海，于是我去找我們班，找啊找啊找到了五(6班)，找著找著找到了五(1)班，“哦”原來我們班在哪里!我說。說完，我跑到我們班那里，看見了有的同學大包小包的提著，看見了有的同學什么也沒有提，只拿著幾個悠悠球在那里玩。班長說：“老師來了，大家趕緊集合?！蔽覀冋f：“OK。”于是我們集合起來。老師到了，我們二話不說，班長沖上去，對老師說：“老師可以走了嗎？”老師說：“嗯——可以?！闭f完，我們開始走了，在路上，我們看見了游泳館，網球館，羽毛館等其他館，到了目的地，我們拿出自己的東西，狼吞虎咽的吃了起來，在我們吃東西的時候，我們舉行了一場悠悠球大賽，這次比賽，這次比賽，我們獲勝了，我很高興!
怎么樣？我說的沒錯吧!這次秋游非常快樂，一次次快樂的秋游，一段成長的經歷，將陪伴我很久。
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