小學生抒情作文（通用11篇）
發表時間：2020-04-03小學生抒情作文（通用11篇）。
◆ 小學生抒情作文
在這個世界上，有一種情，與生俱來，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹，每個人都是他的根，讓它吸收營養永葆青春；親情是一條河，每個人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前；親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒；親情是長江的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經歷風雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點云朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影；親情是團聚時無限的快樂，快樂著你的平安歸來。
一顆感動的心靈，讓人在困境中獲得力量。親人的關懷，讓我們感到一種春天般的溫暖！
◆ 小學生抒情作文
每個人都具有生命，但有一些“不幸兒”，和咱們不一樣，他們是殘疾人，可是有一些殘疾人是十分達觀的，下面我帶你們認識一個人。
尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒有四肢，只有一只小腳丫，可是他沒有拋棄自己，他勇于去面對身體的殘障，成果，他創造了生命的奇觀，獲得了管帳與財政規劃學士學位、聞名的殘疾人講演家、生命的創始人組織者。他雖然沒有四肢，但卻具有絢爛的笑臉和開朗的性情去享受自己的生命，他會開游艇、游泳、踢足球。他是一個殘疾人，可是他十分達觀，能做那些咱們認為他不能做的事情。相對于他來說，咱們現在完好無損，但有一些人，卻不酷愛自己的生命，不用生命去做一些有意義的事。可見胡哲，比有些正常人酷愛生命，把時刻短的生命拿去做一些十分有意義的事，我為此十分敬仰他。
生命雖然是十分時刻短的，可是咱們可以用時刻短的生命做一些有意義的事，咱們一定要珍惜時刻，把成果提上去，將來要做一個有用的人，協助一些經濟有負擔的人和參加一些有意義的活動，讓自己的生命愈加精彩，這才不會讓名貴的生命白白浪費。
◆ 小學生抒情作文
母愛，是偉大的，母愛，是無私的;母愛，是受傷后的安慰;母愛，是成長道路上的陪伴……母愛很簡單。
還記得那一天，風和日麗，我剛做完作業，接下來能干什么呢?畫畫?看書?彈鋼琴?不對，不能浪費了這么好的天氣，去公園玩吧!說干就干，我和媽媽沐浴著陽光，來到了公園。
我們去爬了假山，石頭臺階與大自然更加貼近;我們去了小河邊，清澈見底的水里偶爾會看見幾條小魚;我們還去了草坪上，那里有人在野餐，也有小狗在自由自在地奔跑……
正當我們玩得高興的時候，天色忽然變暗，大雨像有人在天上倒水一樣傾瀉而下。“這可怎么辦，我們又沒拿傘，而且又是走來的。”當我還在想怎么辦的時候，一只手摟住了我，“走吧。”我轉過頭，原來是媽媽，“嗯!”我們往大雨中沖去。
媽媽一邊拿衣服遮雨，一邊用手緊緊抱住我，時不時問我冷不冷。她注視著前方，腳步加快，盯著回家的路。我忽然發現媽媽頭上多了幾根白發，眼角有了皺紋，一股暖流涌上心頭……
終于到家了，媽媽的衣服濕透了，而我的衣服卻依舊那么干，一點兒都沒有被雨淋到。原來媽媽為了不讓我淋雨，就一直把衣服往我這邊挪，自己卻淋濕了。我的心里有一種說不出的感覺……
◆ 小學生抒情作文
我永遠都希望星期天長一點。我站在星期六的角落里，外面雖有太陽，可這里卻暗得很！
拿出一個板凳，躺在秋天蒼白無力的陽光里，整個空氣中都有一種恬靜渾然的美麗，傍晚的炊煙把太陽薰染到了山后，被晚霞映紅了臉龐。一隊雁兒正掠過那紅暈的色彩，我竟如此地喜歡秋天，在秋天寂寞的氣息里，一切景物都顯得那么美好！
明天！噢，明天！讓我去想想明天吧！
◆ 小學生抒情作文
一個“秋”字，把整部小說詮釋得酣暢淋漓。高家院子游蕩著多少無法而苦楚的魂靈？
在那個陳舊的年代里，秋的凄冷，盡是舊時禮節和類似于小說中周伯濤那樣的父輩斷送兒女的悲慘。霧云朵朵，被籠罩的陽光何時能放出光輝？
那年代的富家子弟，本是拎著‘風雨燈’在湖心泛動，歡娛著陣陣高枕無憂的笑聲。可是，可悲的是，迂腐的禮節準則使他們的父輩身陷囹圄，糾纏著他們那些年青而充滿活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的桎梏，適應迂腐封建準則的潮流，將兒女們順勢面向了逝世之門，這是多么殘暴又是多么可悲。事實上，父輩們也是舊社會的犧牲品，他們在茫茫然般無法掌握自己的命運，從而消滅了下一代、斷送了家庭。
可是，在小說中，周伯濤竟然視自己女兒下葬為一種羞恥，他的無知、不念情義才是他最大的悲痛！
楓葉翻飛，又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺民，勇于與封建禮制對立，他把靠祖上基業而潰爛日子看作一種恥辱，更把為了家庭利益而與沒有愛情根底的人成婚視為極大的不幸。因而，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的前進安排──報社，成為肅蕭秋日中的一束光輝。
年代終究是要前進的，看，夏天如火的向陽已悄然迫臨……
◆ 小學生抒情作文
小學六年，囊括了我童年的絕大部分時光，他見證了我從一個小孩子成長為一個少年的過程。
不知不覺中，我們已經相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見，正如六年前我們的不期而遇。
對酒當歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復何求啊？
在即將到來的別離中，想祝大家分手快樂。命運的輪盤才剛剛啟動，青春的花朵還來不及綻放，鑒于我可能以后無法見證到你們盛放的那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因為我們每個人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來，或許下一個流年我們又能在這世上的某一個角落不期而遇，因為緣分就是如此奇妙，但愿那是我們每個人都以完成了青澀的蛻變。
◆ 小學生抒情作文
今天，我讀了《游子吟》這首詩，讀完后，我的心情久久不能平靜，爸爸媽媽這十幾年來對我無微不至關懷的情景，一幕幕浮現在我的眼前……此時此刻，我真想撲在爸爸媽媽的懷里，說說我對爸爸媽媽的愛和感激。
記得剛上小學的時候，每天上學，媽媽總是替我背著書包，幫我整理好衣角，囑咐著我：“要好好學習，認真聽課……”。
如今我已經長大，由于家離學校比較遠，爸爸你還每天早上堅持送我去上學，我不止一次向你們提出自己去就行，不用麻煩你們了，但是爸爸您卻對我說：“你有這片心就可以了，現在外面治安又不好，你自己一個人去上學，我們不放心哪！”您的這番話深深地感動了我。你們讓我感受到了人間那濃濃的真情。
爸爸媽媽，你們在生活上如此關心我，對我的學習要求也非常嚴格，記得我上二年級以后，媽媽你就要求我每篇課文都要背誦下來，除了這些以外，你還要我背誦《三字經》、《弟子規》等。
記得有一次，媽媽你要我背誦《弟子規》，可我怎么也背不下來，急得我把書都扔了.你見了，就從門后拿出柳條要懲罰我。我立即哭著求饒：“媽媽，我不敢了……”可是你還是打了我。“不許哭”你聲音雖不大，但目光卻非常嚴厲，我嚇得止住了哭聲，忙說：“媽，我錯了。”我趕緊去把書撿了回來。之后，你邊給我擦眼淚邊說：“你一定很疼吧！其實媽媽打你，媽媽也心疼，但是媽要讓你明白，遇到困難不能退縮，學習上要有恒心，有毅力……”聽了這話，我的心突然暖和起來，我立即撲在了您的懷抱里。
爸爸媽媽，因為你們對我無微不至的關懷和嚴格的要求，才使我健康成長，才使我在班上的成績一直名列前茅。“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心地對你們說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們。”指導教師：卓夢琳
◆ 小學生抒情作文
今年夏天，我報名參加了鋼琴七級考試，聽說有很多人都沒有考過，給我的壓力實在是越來越大了。
終于到了考級的時候了。雖然我把譜曲背得滾瓜爛熟，但我一到現場，馬上就驚呆了。那里非常吵鬧，人山人海，很難聽到優美的琴聲。我想：這不會就是考級的地方吧？要是在這兒考級，噪音這么大，我根本彈不好哇！后來，我才知道，這里是專門練琴的。真正的考場還在樓上呢，真是虛驚一場。
該我上去考級了。我當時的心情非常緊張，但我安慰自己，我一定能行，一定能成功，就憑我天天去學校練琴兩小時，只要按平常練琴一樣彈就可以了，我心里默默地記著老師給我說的這句話，我仿佛看到了成功的曙光。時間總會過去的。只要彈完，就會感到無比的輕松。
到考場時，我發現現場非常安靜，就連評委的呼吸聲都能聽的見。我們一次去5個人，我第三個開始彈。我前面的`同學彈完以后，我的心簡直快要跳出來了！上臺時，我連給評委鞠躬都忘了。幾首曲子下來，我仿佛感覺時間就像過去了一個小時。
終于彈完了。我連忙起身離座，頭也不回地奔到媽媽身邊。媽媽對我說：“不管成績怎樣，只要你努力了，就是最棒的！”
現在每次看到我的考級證書上蓋著大大的PASS,心里就想起這段經歷，想起我從4歲多開始練琴至今，堅持不懈，不禁要為自己喝彩。
◆ 小學生抒情作文
我以為我能讀懂母愛，
原來，
我只知道母親要照顧我們
原來母愛是你寒冷時的一抹陽光，
是你在黑暗里的一絲光亮。
我以為我讀懂了父愛，
卻不知道父親在我們背后有著怎樣的艱辛，
更不知道父親給予我們那溫馨的家；
我以為我能將父親照顧好，
卻不知道我只能光說不做，
更不知道我只能惹父親生氣。
啊，親愛的母親，你是我在經受風雨時的保護神；
我那敬愛的父親，你是我在困難前勇往直前的動力。我愛你們。
◆ 小學生抒情作文
“不準去同學家。”“不能獨自去城市里。”每當同學來我家，說要我去她家里或者想要我和她一起去城市里去玩，媽媽您總是這樣對我說，無論我怎樣求助都無濟于事。媽媽，從小我的事情都是你幫我做，連去同學家都要經過您的審批，而且，您總是說：“你今后要考重點大學的，讀書都來不及，還去同學家，不準去。”
您知道嗎，我心里有多傷心!我想有我快樂的童年，我多想去同學家痛痛快快的玩一場，可惜的是，您從來都沒有爽快的答應過我一次，即使答應了，也給我規定時間，只能玩半小時。也許您會說，你去同學家有多危險啊，萬一路上遇到幾個壞人，那該怎么辦?媽媽，女兒都這么大了，難道您連這點都不放心嗎?今天，又有同學來我家，說想和我一起去市里買東西，可您堅決不讓我去，還說：“城里壞人多，萬一你不小心被騙走就永遠回不了家了。”
最終，我在您的堅持下還是沒去成，看著那幾個同學歡天喜地地去城里玩，您想過我的感受嗎，我也多想去啊!媽媽，我知道，生活中會有許多的坎坷，我知道，您不希望我跌倒，我也知道，在您的心中，我是多么的重要。但是，媽媽，生活會磨練我的，會讓我長大的，我多么想自己一個人去看看外面的世界啊!媽媽，您聽到我的請求了嗎?
◆ 小學生抒情作文
在我的生射中，曾有多少人為我掛念。父親，母親，教師，可僅有母親的掛念卻讓我無言。是由于她為我煮飯，仍是照料我？仍是？，不，這些都不是，而是由于她在我生射中留下了永久的掛念。
掛念，牽手掛人，由于有你，我的生命才呈現了紛飛，才呈現了了奇觀。母親，你在我生射中的人掛念是無言的，是有感的······
那是一個盛暑，夏天炎炎，但是我去跟著同學們去參與夏令營，但是，爸爸媽媽卻不陪著我，就只要我一個人去。上車了，我拎著沉重的包袱，帶著爸爸媽媽對我的希望；帶著爸爸媽媽對我的愛，讓我在這次的夏令營中讀懂的更多。上車時，望著媽媽那擔憂的目光以及心里的掛念，我哭了，我為母親的掛念而哭。
霍山的太陽很辣，足以讓人炙熱而死。‘叮鈴鈴’······，是母親打來的電話，我高興，我激動，我接起了電話，母親問我這邊的氣候熱不熱，又問我有沒有患病，還讓我注意安全。我哭了，我聽到這些讓人潸然淚下的言語，我又一次哭了，不知是怎么回事，我的嗓子好像也被母親的言語所感染的說不出話來。母親每天都打來電話。說的仍是這些，我不只又哭了起來，在那一刻，我讀懂了母愛的由來。
母親病了，是由于憂慮我而操勞過度，我一回到家，不見母親就急忙跑到醫院來，我來到院床上，看見皎白的床布上躺著我最心愛的媽媽，我不忍不住了，對著媽媽仔仔細細的說：“媽媽，我喜歡你！”媽媽聽了，用蒼白無力的身體將我抱入懷中，我哭了，媽媽也哭了，這是我第一次見到媽媽的淚水。在那一刻，我讀懂了母愛的姿態。
掛念，媽媽是我的僅有掛念，而我，卻是媽媽悉數的掛念，在媽媽的心里，我便是她的永久。媽媽在我的心中，是永久的掛念。她在我的生射中留下了永久的掛念，由于有她，我的生命才具有完好。
掛念，是媽媽在我生射中僅有的.，回憶······
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