中學(xué)生寫(xiě)人作文
發(fā)表時(shí)間：2025-06-05中學(xué)生寫(xiě)人作文（分享19篇）。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠(yuǎn)。落葉中颯爽的清風(fēng)依舊值得眷戀，雪便似風(fēng)塵仆仆的旅客，匆匆而至。
坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過(guò)欣喜。暗暗嘆息，想這場(chǎng)大雪若是留在年關(guān)該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無(wú)緣目睹了。
晚自習(xí)后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書(shū)靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內(nèi)卻生氣盎然。
偶然間望向窗外，漆黑一片，見(jiàn)不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴(yán)寒，空氣冷凝，蘊(yùn)得半日才見(jiàn)雪花紛飛。氣溫陡降，風(fēng)力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開(kāi)窗子，才猛然驚覺(jué)，雪并未停。
樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的空距，四個(gè)園圃呈“田”字排開(kāi)，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見(jiàn)深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過(guò)，泛起冷硬堅(jiān)黑的色質(zhì)。在兩樓間無(wú)盡的夜色中，倘細(xì)細(xì)分辨，便可見(jiàn)瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現(xiàn)，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠(yuǎn)處，幾盞燈光相互交錯(cuò)，宛如將夜幕生生地撕開(kāi)一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計(jì)數(shù)的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態(tài)，閃著刺目的光亮，在風(fēng)中肆意翻騰、盤(pán)桓、交織。時(shí)而驟止，時(shí)而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細(xì)巨，雖微而千姿萬(wàn)態(tài)，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫(huà)，勾勒于紙上，刻記于夢(mèng)中。
躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤(pán)旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場(chǎng)雪下得再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)!蓋住冰冷的地面，沒(méi)及門前的臺(tái)階，落滿向上的枝條。期待明日睜開(kāi)眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的積雪覆滿大地，天地同色，萬(wàn)物素潔。操場(chǎng)上，活躍的學(xué)生們相互追逐，打雪仗，揚(yáng)起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的腳步踏上潔白的雪地，發(fā)出“吱吱”的聲響，似低低的竊語(yǔ)，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢(mèng)非夢(mèng)、似醒非醒間久久徘徊。
次日清晨，剛一睜眼，便覺(jué)冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷。空中依舊飄著細(xì)碎的雪花，像垂危的病人，有氣無(wú)力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風(fēng)雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹(shù)葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。
我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
在許多個(gè)夜里，大腦空白的如戶外的雪。或許這樣才可以無(wú)夢(mèng)，但無(wú)夢(mèng)的結(jié)果是無(wú)眠，是什么在我的思維里游走呢，諸多的念或不念都成一抹毫無(wú)生氣，毫無(wú)顏色的飄渺。像初雪過(guò)后，那悠哉天空的白云。總是在瞬間從這個(gè)樓頂飄忽到那座山澗。
可能習(xí)慣了自己的沉靜和平庸的孤獨(dú)。對(duì)于世事，對(duì)于那些浮華在世間的所謂的恒久和光環(huán)。我已陌生了它們的顏色。我不想更深地走入到這個(gè)塵世，不想再看到那些和心靈有關(guān)的東西。華麗登場(chǎng)最終又在心里蒼涼而去。
昨日于塵埃姐的回復(fù)中我說(shuō)，這網(wǎng)絡(luò)，這文字，這深深地自以為是地醉在自己心靈里的文字，也不過(guò)終成雞肋，視力越來(lái)越不好。那些精彩紛呈的華文，那些行如流水的語(yǔ)言，在我日漸疲倦和日漸塵封的視野里慢慢褪去。
更多的時(shí)候感覺(jué)那些深埋在心里的東西并不是自己的文字所能言盡的。那些不離不棄的文字無(wú)法躍出心首，只能把它們流放在心野中。任其肆意的腐蝕靈魂。
午后晴暖的陽(yáng)光灑滿窗子。與母親對(duì)坐，聽(tīng)她絮叨陳年往事，不覺(jué)已是日光傾斜。回來(lái)的路上，我忽然想，等我到了母親這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)人與我如此促膝對(duì)坐？
老公昨晚看電視劇忽然突發(fā)感慨，自言自語(yǔ)說(shuō)：人的一生遇到自己喜歡的人不會(huì)是一個(gè)，不過(guò)好在我第一個(gè)就遇到你了。時(shí)光荏苒我不用去考究他的話有無(wú)水分。因?yàn)樗皇窃诒戆锥仟?dú)白。他是為電視劇里那些生不能在一起，彼此遙望一生的故事主人公而傷懷吧。
前幾日看《香樟樹(shù)》。看到最后，淚水浸濕了眼睛，許久未曾如此了。那些生死相依，跨越時(shí)空的友誼在許多時(shí)候會(huì)勝過(guò)愛(ài)情。
無(wú)論你在哪里，想起你，我的心頭都會(huì)有溫暖掠過(guò)；無(wú)論時(shí)隔多久，想起往事，我們都會(huì)開(kāi)懷；那些與燕子，依依相知相惜的歲月，像校園里的丁香花，在我的心田里依然淡淡地綻放著迷醉的紫色光暈。暑假里，燕子對(duì)我說(shuō)起那時(shí)我倆一起逃課的往事，對(duì)于曾經(jīng)可能很尷尬，如是年過(guò)去后，再想起那時(shí)一起被懲罰挨訓(xùn)的場(chǎng)景卻多了一份溫馨。
想起那個(gè)與我在寒冷的冬日的宿舍里擠在一起互相取暖的萍姊。初中畢業(yè)后她遠(yuǎn)嫁到山東南部，我高考時(shí)，她已經(jīng)是倆個(gè)孩子的母親了。那次后，二十年再?zèng)]相見(jiàn)。不知道她過(guò)得好不好，是不是也和我一樣有煩惱。
前日寫(xiě)風(fēng)箏，在貧寒的童年，其實(shí)未曾放過(guò)真正的風(fēng)箏的。那時(shí)的風(fēng)箏是母親用彩紙剪成的簡(jiǎn)單的風(fēng)車，不過(guò)同樣玩的不亦樂(lè)乎。
那牽在心首之間的，是親情的愛(ài)，是友人的情。那只風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)脫手的。是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在我們血液里的，組合成我們生命的，不會(huì)冷卻的溫度。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
我愛(ài)柳州的春天。
當(dāng)寒風(fēng)扶持著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便迫不及待地?cái)y著春雨靜靜降臨到了人間，有道是：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
你瞧，柳江邊上的柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，俯視江面，柳江河水清澈見(jiàn)底，水中倒影著綠樹(shù)紅花。令人不禁吟起：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，仲春東風(fēng)似剪刀。
草坪上的小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋，正好奇的瞅著這個(gè)世界呢!綠化帶上的鮮花在春雨的輕撫中揉弄著黃眉綠眼，伸展著柔軟的胳膊。路邊的大樹(shù)伸出了嫩綠的葉子，貪婪地吮吸著春天那甘甜的乳汁。一只長(zhǎng)尾巴的小鳥(niǎo)站在枝頭上婉轉(zhuǎn)地歌唱著，似乎把柳州春天的美都唱出來(lái)。興致勃勃的迎春花向春姑娘快樂(lè)的招手。似乎在說(shuō)：春姑娘，歡迎你!你真漂亮!在陽(yáng)光的暉映下，顯得格外平絢麗多彩。
東風(fēng)它吻上了我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天。濃烈的花香沁人心比，深吸一口吻，啊!這令人陶醉的清香是何等的舒暢，像痛飲了甘露似地，渾身清爽，愜意極了!
春天把自己的足跡留在了柳州市的每一個(gè)角落，真可謂是無(wú)處不在：公園，草地，樹(shù)林，到處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，一片祥和的景象。啊!柳州的春天是個(gè)夸姣的季節(jié)“春雨寶貴，風(fēng)和日麗，春景春色明媚。哇!太美了，我為我能糊口在這么美妙的丹青中而自豪。
我愛(ài)柳州的春天，我更愛(ài)柳州風(fēng)景如畫(huà)的世界。
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日子一天天過(guò)，每天的生活如約定好了一般，枯燥而單調(diào)，不停地重復(fù)只會(huì)讓人感嘆日子的無(wú)趣。這一天，如平常一樣，我坐在去學(xué)校的公交車上，呆呆地望著窗外，窗外的風(fēng)景只有來(lái)來(lái)往往的車輛及行走的人們而已，忙忙碌碌沒(méi)有回頭。這就是所謂的生活節(jié)奏吧！我不禁感嘆到，嘴角露出一絲苦笑。
這時(shí)候，公交車靠站停住了，透過(guò)窗子，我看到一個(gè)民工打扮的青年在車牌前晃來(lái)晃去，他提著一個(gè)大背包，拉鏈外還露著衣服的一角，他一身的衣服上沾滿了灰塵，讓人感到很不舒服。當(dāng)然，最顯眼的是他那黝黑的皮膚，讓人聯(lián)想到包青天。“請(qǐng)問(wèn)，XX站到嗎？”青年朝車內(nèi)的司機(jī)問(wèn)了一句。“車上有字，你不會(huì)自己看嗎？”司機(jī)冷漠地回了一句。青年埋著頭不好意思地上了車。還沒(méi)等他站穩(wěn)，司機(jī)便突然開(kāi)動(dòng)了車，青年猛地向前撲了一步。當(dāng)他的衣服及包擦到其他乘客身上時(shí)，其他人都趕緊后退了兩步，拍拍自己的衣袖，生怕自己會(huì)感染上什么不干凈的東西似的。只剩下青年自己傻傻地抱著包站在那里，我真為他感到可憐。
車還在前進(jìn)，安靜的車廂內(nèi)突然傳出一陣咳嗽，是那個(gè)青年。接著他朝窗外吐了一口痰，頓時(shí)飛沫四濺，人們用厭惡的眼神盯著他，紛紛扭頭離他更遠(yuǎn)了。青年紅著臉把頭埋得更低了。我不動(dòng)聲色地看著他，看著他的丑態(tài)，看著這個(gè)冷漠的社會(huì)。
突然，車停住了，司機(jī)叫到：“車出故障了，誰(shuí)能幫忙推一下。”車上的`乘客漠不出聲，陸陸續(xù)續(xù)下了車。正當(dāng)我也準(zhǔn)備換車 時(shí)，那個(gè)黑皮膚的青年大喊一聲：“我去幫忙。”說(shuō)完他便跳到車后，使勁地推著車子。看他使出吃奶的勁推車的樣子，活像一只大熊貓，十分滑稽。陽(yáng)光從他頭上照來(lái)，一粒粒汗珠從他的黑皮膚上滾落，是那般的晶瑩耀眼。但他卻笑了，笑得異常開(kāi)心，那是一個(gè)很燦爛、很滿足的笑容，在我腦海里久久不能淡去。
那輛車最終開(kāi)得動(dòng)嗎？我并不知道。只是我在那個(gè)平常的日子里經(jīng)歷了一次特殊的遭遇。那是一份感動(dòng)，他人窮志不窮，在這個(gè)冷漠的社會(huì)里，民工青年用他那火一般的心腸以及助人為樂(lè)的精神，感染了我，成了我最敬佩的人。而我所敬佩的，僅僅是那一份熱情。
我最敬佩的人，一個(gè)民工青年，他并不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他，上天安排我們的一次遇見(jiàn)，讓他成為我人生道路上的一個(gè)關(guān)鍵的導(dǎo)航人。
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您，至今已為我操勞了十二年；您，已經(jīng)老了，我的爸爸。
爸爸，記得來(lái)廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開(kāi)始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那天然卷的頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑。
小時(shí)候，我總能看見(jiàn)您暖和的笑臉，您老是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手氣憤地推開(kāi)您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來(lái)，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長(zhǎng)路上絢麗的花朵。
伴跟著您開(kāi)朗的笑聲，我徐徐長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，但是成績(jī)?cè)絹?lái)越差，您的微笑消失了，猶如和煦的陽(yáng)光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見(jiàn)您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭(zhēng)吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的哭聲來(lái)宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛勞與我的成績(jī)給您帶來(lái)的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場(chǎng)景不見(jiàn)了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的但愿，我上初中了，我便開(kāi)始努力。為了再次看到您的笑臉，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切難題的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開(kāi)小差，考試之前也會(huì)努力溫習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
記得在廣益的第一次大考——期中考試，我只進(jìn)了全班前二十，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到您的要求的。坐在校車上，悶悶不樂(lè)地思索著回家要怎么面對(duì)您。到了湘潭，我邁著沉重的腳步走下車，迎面而來(lái)的是那張久違的笑容。沒(méi)錯(cuò)！是那張微笑的臉，瞇縫的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，還有……那靜靜地爬上您眼角的皺紋。回家之后，我歪坐在沙發(fā)上發(fā)呆，凝視著您的臉，看著您彎下腰去撿地上的垃圾，好像很吃力，當(dāng)您看我望著您又露出了燦爛的微笑，那深深的皺紋刺痛了我的眼，您老了……
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人健忘了那段不快樂(lè)的回憶，增添了我在前進(jìn)的道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來(lái)越多，身體越來(lái)越不頂用，我害怕，害怕在某一天看不見(jiàn)您的微笑，害怕有一天再也聽(tīng)不到您的鼓勵(lì)與支持！
假如說(shuō)，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
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中學(xué)生寫(xiě)人物作文評(píng)語(yǔ)大全
1、清新流暢，自然有致
2、遣詞造句，行云流水
3、刻劃入微，栩栩如生
4、取材不凡，運(yùn)筆如飛
5、詞義從容，雅見(jiàn)情韻
6、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
7、行文灑脫，趣味雋永
8、淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄
9、平鋪直敘，亦有情韻
簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)
言近旨遠(yuǎn)，不同凡味
敘述詳盡，條理井然
明察秋毫，描述生動(dòng)
內(nèi)容曲折，耐人尋味
逸趣橫生，讀來(lái)可喜
自然順暢，有條不紊
婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛
內(nèi)容充實(shí)，文字流利
優(yōu)游從容，描寫(xiě)細(xì)膩
取材豐富，文字生動(dòng)
據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言
辭意從容，雅見(jiàn)情韻
敘事抒情，均頗貼切
敘述緊湊，扣人心弦
局順當(dāng)，描寫(xiě)逼真
語(yǔ)多贅余，文欠生動(dòng)
內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多
頗富幽默，筆調(diào)輕松
收結(jié)過(guò)早，意未盡宜
文筆雄健，不落俗套
文情并茂，感人肺腑
詞雅文練，寫(xiě)景生動(dòng)
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
從小到大，除了爸媽，我心中最重要的人，就是你了。
我心中的你，總是那么的“小氣”。
你愛(ài)縫補(bǔ)，不論是一塊布，還是一件衣服，如果破了一點(diǎn)，你總是舍不得丟。每次都會(huì)穿針引線，一針一針地補(bǔ)好它。那天我見(jiàn)你又在吃力地穿針，左手拿著針對(duì)著光線，右手拿著線對(duì)著針孔，眼睛瞇成了一條縫，可好幾次都沒(méi)有成功。我嫌你麻煩，可你卻說(shuō)：“東西爛了一點(diǎn)，就丟了，那得浪費(fèi)多少錢。縫起來(lái)還能用，不是也挺好嘛。”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)你一手拿著衣服，一手認(rèn)真地縫著，就連你頭上一根根的銀絲也不再飄動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著縫補(bǔ)處，我突然有了一種莫名的慚愧。剛剛你說(shuō)過(guò)的話像鐘聲般回蕩在我耳邊，我的臉不禁紅了。是啊，如今的我們，從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)貧苦的日子，又怎么會(huì)知道“節(jié)儉”二字呢?從此，我再也沒(méi)阻止過(guò)你縫補(bǔ)衣服。我愛(ài)的就是心中那個(gè)節(jié)儉的你。
我心中的你，總是那么“愛(ài)動(dòng)”。
那年冬天，雪災(zāi)突然來(lái)臨，地面上結(jié)了一層厚厚的冰。人們幾乎不能在上面走動(dòng)。那天早晨，正下著鵝毛大雪，北風(fēng)“呼呼”地吹得很響。我見(jiàn)你拿著一袋炭灰，闖進(jìn)了寒風(fēng)中，你顫巍巍地縮著身子，卻不停地從袋子里抓出炭灰，一路仔仔細(xì)細(xì)地撒著，生怕撒漏了容易打滑的地方。看見(jiàn)你蹣跚的步態(tài)，吃力彎腰的樣子，我急忙跑過(guò)去幫忙，這才發(fā)現(xiàn)你早已被凍得僵冷，手上的青筋一根根隆起，我搶過(guò)你手中的袋子，說(shuō)你傻，你卻說(shuō)：“我昨天看見(jiàn)你滑了一跤。撒一層灰，后面的人就不會(huì)滑倒了。”我強(qiáng)忍住淚水，與你一起撒完了所有的炭灰。將你攙扶回家，感覺(jué)你的手好冰涼!你如此“愛(ài)動(dòng)”真讓人怨，又真讓人愛(ài)。
我心中的你，總是那么“愛(ài)管閑事”。
每天早上，我總能聽(tīng)到“刷刷”的聲音，那是你在打掃院子，不論春夏秋冬，你每天都會(huì)早早地起床，拿著掃帚，仔細(xì)地打掃庭院的空地。那天早晨，我起得很早，可還是沒(méi)趕上你，你正在掃地，我下樓，看見(jiàn)你好像遇上了困難，你用力地掃著，額上的青筋都突了出來(lái)，可那塊口香糖依舊紋絲不動(dòng)，于是，你艱難地彎下腰，由于彎腰太久，我見(jiàn)你不停地捶著膝蓋，之后，你用一張廢紙，包住口香糖，用力扯著。終于清除了地上的口香糖，你一手撐著地，一手扶著掃帚，慢慢地起身，嘴里發(fā)出“哎喲”的聲音。我看見(jiàn)你頭上已有了細(xì)細(xì)的一層汗水。我喊著走近你，幫你拿著掃帚，送你回家。從那以后，每天清晨，我總會(huì)起得早早的，為的就是幫你打掃整個(gè)庭院。誰(shuí)讓你的勤勞如此感染我呢?
你，我的奶奶，你一生如此勤勞，善良，賢慧，樂(lè)于助人。如今，你老了，不能像從前那樣的“小氣”、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)管閑事了。您放心，您的孫女，我永遠(yuǎn)會(huì)延續(xù)您的美好品質(zhì)。因?yàn)槲覑?ài)的就是心中那個(gè)永恒的你。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
教過(guò)我的老師有良多，其中，我最喜歡的老師就要數(shù)繆老師了。
繆老師是我幼兒園大班的老師。她長(zhǎng)得瘦瘦小小的，老是穿一條樸素的白色連衣裙，盡管簡(jiǎn)單，卻很整齊，很精神。她的臉上總掛著東風(fēng)般親切的笑臉，眼里閃爍著慈祥的目光，每次看見(jiàn)那雙有神的眼睛，我就覺(jué)得有一股暖流流過(guò)心田。
那時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字，一有空，繆老師就讓我們練一練。我握著鉛筆的小手當(dāng)真地寫(xiě)著一筆一畫(huà)。可是，每個(gè)筆畫(huà)都猶如蚯蚓般歪七扭八，這讓我覺(jué)得有些灰心。
有一回，當(dāng)我再一次鼓起決心信念，寫(xiě)下一筆一畫(huà)，可當(dāng)看到依舊歪七扭八的筆畫(huà)時(shí)，我失望至極，意氣消沉地把筆一扔，癱坐在椅子上。這時(shí)，一只溫柔的手輕輕拍了拍我的`肩膀。我回頭一看，原來(lái)是繆老師。繆老師看了看我的訓(xùn)練本，心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑：“來(lái)，我們一起練，你一定可以做到的。”這句話猶如大樹(shù)，深深扎根在我幼小的心田里，至今難以忘懷。繆老師半蹲下身子，讓我握住鉛筆，然后用手掌包住我的小手，用纖細(xì)的手指捏住我的筆，當(dāng)真糾正我的筆畫(huà)，并在旁邊寫(xiě)了一個(gè)大而清晰的數(shù)字。接著，她松開(kāi)手來(lái)，讓我自己再寫(xiě)一遍。我照著老師那個(gè)賞心悅目的字樣寫(xiě)起來(lái)，橫平豎直，結(jié)果奇跡發(fā)生了，這回我寫(xiě)出來(lái)的數(shù)字像脫胎換骨似的，跟之前歪七扭八的字判若兩人。繆老師在我耳邊柔聲說(shuō)道：“你做得多棒啊！”她這一句輕描淡寫(xiě)的鼓勵(lì)，在我聽(tīng)來(lái)卻是莫大的安慰；她臉上的殷殷笑臉，在我眼中是全天下最錦繡動(dòng)人的笑臉。
上小學(xué)之后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到挫折，灰心喪氣的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起繆老師那柔聲的鼓勵(lì)，于是，我又再次振作起來(lái)，重新挑戰(zhàn)自己。
繆老師，您手把手與我共同寫(xiě)下的，何止是普通的數(shù)字，那是一曲愛(ài)的樂(lè)章。我愛(ài)您，就像愛(ài)媽媽一樣，謝謝您，您給予我的關(guān)懷，我終生難忘。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
在無(wú)數(shù)“魔鬼”老師中，您保持自己的風(fēng)格，每時(shí)每刻披發(fā)發(fā)著孩子的童真，受同學(xué)們喜愛(ài)，像個(gè)淘氣的小孩，老是讓我們大吃一驚。
上一次萬(wàn)圣節(jié)，您一早來(lái)到教師，預(yù)備好了十足的“陷阱”，自己戴上南瓜頭，“潛在”在講臺(tái)旁。真不巧，那天我完全健忘了是萬(wàn)圣節(jié)，一不留神就成了被抓住的“小兔子”，太倒霉了！我看著老師大笑的樣子，不由得“怒”從中來(lái)，放下書(shū)包，也拾起一個(gè)恐怖面具，和老師一起悄悄等待獵物的泛起，又來(lái)了一個(gè)人，我們?cè)谛睦飻?shù)著1、2、3，一下子竄出來(lái)，把另一個(gè)人魂都嚇飛了……
還有一天，因最近學(xué)習(xí)任務(wù)重了，有壓力，大家都不興奮，老師就想了一個(gè)好辦法。寫(xiě)字課上，我們無(wú)精打采寫(xiě)著習(xí)字冊(cè)，老師拍拍手說(shuō)：“開(kāi)始布置家庭功課，今天功課很‘少’，請(qǐng)大家好自為之。”便轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)起來(lái)，我嘆了一口吻，也寫(xiě)起來(lái)，我抄呀抄，抄得昏入夜地，其實(shí)想休息會(huì)，老師露出了意味深長(zhǎng)的笑臉，我心中一驚，趕忙飛快地抄了起來(lái)，好不收留易老師停下筆，我一下子趴在桌子上，揮了揮酸痛的手，這時(shí)老師卻說(shuō)：“達(dá)到五十顆笑容的人可以免做全部功課！”我盡情歡呼起來(lái)，由于我已經(jīng)有75顆笑容了。有些同學(xué)沒(méi)精打采地低下了頭。老師又說(shuō)：“其他同學(xué)不要?dú)怵H，只要每人說(shuō)一個(gè)笑話，也可以免造作業(yè)。”空話大王楊浩一下子開(kāi)心起來(lái)，自告奮勇上了講臺(tái)，他講的笑話讓我們笑得嘴都合不上了，老師微微一笑，真是個(gè)小孩子！
我們胖乎乎、笑瞇瞇的老師是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，不知道下次又會(huì)有什么鬼點(diǎn)子呢！
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
那天是周末，外面下著雨。我坐在屋里寫(xiě)作業(yè)。忽然，我聽(tīng)到廚房中傳來(lái)細(xì)微的聲音。那聲音有些沙啞，好像是小貓發(fā)出來(lái)的。我趕緊走進(jìn)去，果然見(jiàn)一只小貓窩在角落里。它身上濕漉漉的。我看了看沒(méi)關(guān)上的玻璃窗，心中明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小家伙是從外面跑進(jìn)來(lái)避雨的。
我躡手躡腳地走到它身邊。小家伙似乎有些恐慌，卻并不躲閃。小貓不是都很淘氣的嗎，怎么會(huì)如此老實(shí)?我疑惑地把它捧起來(lái)仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)小貓的一條后腿受傷了。我忙找來(lái)干毛巾把它的身體擦干，然后拿出紗布、藥水等，把小貓的傷口處理、包扎好，這才顧得上仔細(xì)打量它。小家伙渾身雪白，沒(méi)有一絲雜色，軟綿綿的就像是一個(gè)小棉球，兩只清澈的眼睛像珍珠一般明亮。
它仿佛感覺(jué)出我對(duì)它沒(méi)有敵意，于是探頭在我的手心里蹭了蹭，嘴里發(fā)出喵喵的叫聲。不過(guò)這次它的叫聲少了幾分恐懼，多了幾分溫柔。這讓我想起小時(shí)候窩在媽媽?xiě)牙锏哪欠N感覺(jué)，心中第一次感覺(jué)到被依戀的快樂(lè)。
我從冰箱里拿出幾條小魚(yú)放在小盤(pán)中。看見(jiàn)小魚(yú)，它高興得甩了甩尾巴，然后伸出小嘴迫不及待地吃起來(lái)，偶爾還回頭沖著我喵喵地叫喚幾聲，像是在說(shuō)真好吃，真好吃。看著它開(kāi)心的樣子，我高興極了。
晚上，躺在被窩里時(shí)，我忽然想起小貓也要睡覺(jué)啊!于是我找了一個(gè)裝奶的紙盒子，在里邊放了些棉花和干草，把小貓放到了里面。它先是在里面轉(zhuǎn)了幾圈，然后又叫了幾聲，好像在說(shuō)：謝謝
幾天過(guò)去了，我一直很細(xì)心地照顧著小貓。它的傷口開(kāi)始復(fù)原，已經(jīng)能向高處爬，向高處跳了。不過(guò)漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越愛(ài)趴在窗臺(tái)上癡癡地看外面。我叫它的時(shí)候，它也顯得意興闌珊。
媽媽對(duì)我說(shuō)：它一定是想它的主人了，你把它放了吧。
不，不。我連連搖頭，這些天我們已經(jīng)成了一對(duì)好朋友，我怎么舍得讓它走!
雪兒，你才和它相處幾天就有了感情。那它的主人從小把它養(yǎng)大，它對(duì)它的主人的感情一定還要深厚，是不是?
媽媽說(shuō)到這兒，又道：雪兒，如果讓你離開(kāi)媽媽，住在朋友家，你會(huì)不會(huì)很想媽媽?
嗯，會(huì)想。我明白了媽媽的意思。雖然有些不舍，但還是輕輕地把窗戶打開(kāi)。它噌地一下跳到窗外的一棵樹(shù)上，然后回過(guò)頭來(lái)對(duì)著我喵、喵的叫了好幾聲，好像在說(shuō)：再見(jiàn)了，我會(huì)來(lái)看你的。
我笑著向它揮揮手，眼淚卻忍不住掉了下來(lái)。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái);君子坦蕩蕩，小人做作業(yè);商女不知亡國(guó)恨，隔江猶在寫(xiě)作業(yè);舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè);洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在寫(xiě)作業(yè);少壯不努力，老大寫(xiě)作業(yè);垂死病中驚坐起，今天還沒(méi)寫(xiě)作業(yè);生當(dāng)作人杰，死亦寫(xiě)作業(yè);人生自古誰(shuí)無(wú)死，來(lái)生繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈下寫(xiě)作業(yè)。”
在北京召開(kāi)的首屆全國(guó)語(yǔ)文教改示范校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨首屆語(yǔ)文教改高峰論壇上，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊春茂宣讀了一位中學(xué)生發(fā)給他的短信。
會(huì)議主持人、語(yǔ)文出版社兼語(yǔ)言文字報(bào)刊社社長(zhǎng)王旭明向與會(huì)的300多位語(yǔ)文教師發(fā)問(wèn)：“如果這是一篇學(xué)生作文，10分制，你會(huì)給這名學(xué)生多少分?”
有3位教師將手高高舉起，堅(jiān)持給這篇略帶戲謔的文字3分。因?yàn)椤斑@名學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到高考這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我給他打了高分，將來(lái)統(tǒng)考并不是我這樣的老師，所以要告訴他現(xiàn)實(shí)是什么樣的”。
更多的老師選擇給他8分。一位來(lái)自揚(yáng)州的中學(xué)女教師說(shuō)，文章體現(xiàn)了他的想象力和對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。但大家不約而同地解釋，即使給了高分，這名同學(xué)也必須到教師辦公室細(xì)談，接受輔導(dǎo)。畢竟，學(xué)生要分清高考作文和想象力作文：如果是作文大賽，考察學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，他盡可以發(fā)揮;但如果是面對(duì)高考，決不能寫(xiě)這樣的東西。
王旭明指出，他會(huì)給這位同學(xué)高分。因?yàn)椤罢Z(yǔ)文教學(xué)必須要介入現(xiàn)實(shí)，反映現(xiàn)實(shí)”。
楊春茂認(rèn)為，需從人文素質(zhì)培養(yǎng)角度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)生作文文理不通，錯(cuò)別字一大堆。語(yǔ)文教育中學(xué)是關(guān)鍵。作為中國(guó)人，不能用自己國(guó)家的文字和語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和學(xué)習(xí)成果，這對(duì)學(xué)任何專業(yè)的人都是不可想象的。因此，語(yǔ)文教師要做好表率。作為中國(guó)人，語(yǔ)文不好，很難說(shuō)了解中國(guó)文化、了解中國(guó)歷史，更難說(shuō)對(duì)中華民族有感情。文化有多樣性，如果不能保持發(fā)展自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國(guó)家的發(fā)展就會(huì)缺乏根基。
楊春茂指出，無(wú)數(shù)事實(shí)證明：最具有知識(shí)的人，不一定是有良好素質(zhì)的人。事業(yè)上取得成功的人，并不一定靠某種專業(yè)知識(shí)，而往往首先靠自身的素質(zhì)。人的智力因素不是最重要的，最重要的是自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可能不能馬上看到好處，但它們對(duì)人的啟迪、激勵(lì)、振奮、陶冶都是自然科學(xué)知識(shí)難以替代的。
本次論壇由語(yǔ)言文字報(bào)社主辦，北京市第二十五中學(xué)協(xié)辦，以主題論壇、典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、主題講座等形式，通過(guò)專家學(xué)者的高端引領(lǐng)、智慧碰撞，以及語(yǔ)文教改示范校的典型經(jīng)驗(yàn)交流，旨在重塑、彰顯語(yǔ)文魅力，回歸語(yǔ)文教育本真。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
漫漫人生路上，我們風(fēng)雨兼程，飄逝的歲月?lián)Q來(lái)了我們今日的隨和及所謂的成熟，卻也帶走了我們往昔的歡樂(lè)。這是一種成長(zhǎng)中遺失的歡樂(lè)，失去了它，我們的生活變得枯燥無(wú)味。
但從那一刻起，我找到了屬于自己的歡樂(lè)。我在網(wǎng)絡(luò)上遇見(jiàn)了她麗婷，她是我最要好的朋友，我們?cè)黄鹕蠈W(xué)，放學(xué)，每天，我們總在一起學(xué)習(xí)，一起玩。
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上與以前朋友在交談，可是我們沒(méi)過(guò)多久，他卻離開(kāi)了。我自己一個(gè)人走在那條小巷上，我看見(jiàn)了她，我的好朋友，她朝我走來(lái)，我笑著走了過(guò)去，見(jiàn)她，與我搭著肩，要我到她家，同她一起上網(wǎng)，我答應(yīng)了。上網(wǎng)后，我不知怎么地覺(jué)得自己好像很快樂(lè)，網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)友在向我招手，我便與她交談了起來(lái)，我們有說(shuō)有笑的，并約定下一周再見(jiàn)。
我和我的網(wǎng)友，一起談了好久，我們談了自己的語(yǔ)文成績(jī)，也交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，我向我的網(wǎng)友麗婷介紹了我們以前學(xué)習(xí)語(yǔ)文的辦法：我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文總是把每一篇課文背得很熟，把老師在上課講的課，抄在筆記上，一字不落地抄下來(lái)了，等到快考試的時(shí)候，就不用怕了。可是，現(xiàn)在的老師，他的語(yǔ)文教法，可就大不相同了。在小學(xué)時(shí)，我們不常寫(xiě)作文，來(lái)到中學(xué)，可是一直在寫(xiě)作文。老師要我們多閱讀一些有益的課外書(shū)籍，把一些好詞好句抄下來(lái)，說(shuō)是對(duì)寫(xiě)作有幫助，我按照老師說(shuō)的去做，嘿，還真有點(diǎn)心得了。寫(xiě)作文時(shí)也輕松多了。
我還特意向我的網(wǎng)友介紹了我們語(yǔ)文課上的趣事，告訴她我現(xiàn)在愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不怕寫(xiě)作文了可是如今，她已不在這兒了，她家搬到了別處去了，可我還能和她在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。
感悟青春年華，歡樂(lè)的情懷始終如一，不要總說(shuō)你的天空凄涼、陰暗，只因?yàn)槟銢](méi)有擦去睫毛上的那顆淚珠，青春的光芒只想照耀人生一次，戰(zhàn)勝自己、保持歡樂(lè)，好好珍惜這短暫的永恒吧!
我愛(ài)你網(wǎng)絡(luò)!
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
1.新的一年就要到了，我們希望大家以飽滿的精神迎接新年的到來(lái)，以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
2.夢(mèng)想在那里起飛，生活在那里燦爛。青春在那里飛揚(yáng)，人生在那里充實(shí)。知識(shí)在那里升華，前途在那里鑄就。開(kāi)學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
3.如果對(duì)自己的成績(jī)不滿意，不是因?yàn)槟悴蝗鐒e人聰明，很可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有愿意為之奮斗的理想，還沒(méi)有調(diào)動(dòng)自己無(wú)限的潛能。人與人之間，就是一種緣分；心與心之間，就是一種交流；愛(ài)與愛(ài)之間，就是一種感情；情與情之間，就是一顆真心；錯(cuò)與錯(cuò)之間，就是一個(gè)原諒。
4.良浩，你長(zhǎng)大了，你是一名小學(xué)生，一名真正的小男子漢了，雖然你還是經(jīng)常撒嬌、任性、貪玩，但我們卻看到了你一天天的進(jìn)步一天天的改變。你的懂事，有禮貌，
5.新的學(xué)期已到來(lái)，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書(shū)海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來(lái)。開(kāi)學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然!
6.遇見(jiàn)老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
7.【真正愛(ài)你的人，一下子說(shuō)不出真正愛(ài)你的理由，只知道自己顧不上注意別人；真正愛(ài)你的人，總是惹你生氣，你卻發(fā)覺(jué)不了他到底做錯(cuò)了什么；真正愛(ài)你的人，只會(huì)在你一個(gè)人面前流淚；真正愛(ài)你的人，會(huì)在你忘記回復(fù)他短信時(shí)狠狠地說(shuō)你一頓；真正愛(ài)你的人，很少當(dāng)面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。】
8.[我為你放棄千年修行,卻笑看你為伊人紅妝鋪千里]
9.敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們會(huì)在新學(xué)期上好每一節(jié)課。我們會(huì)按時(shí)完成您留的作業(yè)。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
10.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
11.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
12.明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。
13.鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
14.豐富多彩的暑假過(guò)去了，新的學(xué)年來(lái)到了，提醒同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，為新學(xué)年做一個(gè)細(xì)致的計(jì)劃，祝大家開(kāi)學(xué)愉快！
15.想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會(huì)讓你受益匪淺。
16.我的一生，就是在攀登一道責(zé)任的階梯--程心作者：劉慈欣出處：三體
17.想做你的小太陽(yáng),開(kāi)森的時(shí)候溫暖你，不開(kāi)森的時(shí)候熱死你。
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18.生活越簡(jiǎn)單，人生就越有味。只是快樂(lè)的人有一顆青春的心，青春是生命之泉。一個(gè)聰明的人，他會(huì)爭(zhēng)取讓自己快樂(lè)。快樂(lè)是最好的藥，沒(méi)有副作用。早安！
19.依賴成罪丶|溫柔成癮丶
20.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
我從小就知道外婆最大的心愿是過(guò)年。過(guò)年好啊，過(guò)年了散在各地的舅舅阿姨們，還有我的爸爸媽媽就都回來(lái)了，再后來(lái)我上學(xué)了，我也成了外婆的盼望之一。
那天，爸爸突然到學(xué)校找我，我還沒(méi)從見(jiàn)到爸爸的狂喜中回過(guò)神來(lái)，就得到一個(gè)噩耗：外婆走了。霎那間，我覺(jué)得地球都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，外婆去世了，那個(gè)最疼我，最愛(ài)我的外婆去世了？怎么會(huì)？外婆身體一向很好，怎么會(huì)“老了”？我還記得小時(shí)候生病不肯吃藥，外婆特意染了紅雞蛋哄我；我還記得外婆帶我到地里揀豆子、燒豆子給我吃；我還記得為了送我上幼兒園，外婆學(xué)騎三輪車撞到了草堆上；我還記得……我還記得很多很多，寒假還沒(méi)到，我還沒(méi)有去看她，外婆怎么就“老了”？我隨外婆生活了七年，我還沒(méi)有考上大學(xué)，我還沒(méi)有孝敬她，她就“老了”？我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸嚇壞了，忙安慰我：“曉曉，不哭了，外婆都八十歲的人了，也算喜喪了。”
昏昏沉沉的隨著父母來(lái)到舅舅家，滿院子的人，熟悉的舅舅阿姨們，不熟悉的表哥表姐們以及很多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的客人們，聽(tīng)著親人們聲嘶力竭的痛哭聲，看著外婆的遺容，我不知道該怎么辦，我很悲傷，可我不知道該怎樣來(lái)釋放我的悲傷，只是茫然的看著白花花的一切，木然的陪著外婆，覺(jué)得這是在夢(mèng)中。恍惚中聽(tīng)到媽媽叫我：“曉曉，你對(duì)這里熟悉，快到村衛(wèi)生所叫醫(yī)生，大姨昏過(guò)去了。”我趕緊去叫醫(yī)生。到衛(wèi)生所門口聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一陣議論聲：“李家老太是從樓上滾下來(lái)的吧。”“可不是，七老八十的人了，哪禁得起摔打，這一摔可不要老命了！”“還是左邊的大強(qiáng)子發(fā)現(xiàn)的，唉，可憐啊，死了都沒(méi)人知道。”……
“死了都沒(méi)人知道”“死了都沒(méi)人知道”這句話像雷電一樣沖擊著我的耳膜，劃過(guò)我的腦海，狠狠地壓到了我的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
電視上說(shuō)像外婆這樣的老人，叫“空巢”老人，老人們最大的希望是子孫常回家看看、陪陪他們。可是，很多時(shí)候我們做不到，盡管我們很明白“子欲養(yǎng)而親不待”的道理。
我知道舅舅阿姨們很孝順會(huì)給很多錢給外婆，一回來(lái)就買大包小包的東西，我知道他們很忙，要上班，要操勞家務(wù)，沒(méi)時(shí)間回家陪外婆，我們也忙啊，忙著上學(xué)，忙著補(bǔ)課，忙著彈琴學(xué)舞……哪有時(shí)間回家陪老人啊！我們總想著等有時(shí)間了再回去，卻沒(méi)想過(guò)外婆沒(méi)有時(shí)間等我們了。
外婆，您沒(méi)有時(shí)間等我們了，您不再等我們了，再不給我們孝敬您的機(jī)會(huì)了。您帶著日日落空的希望走了，而我們只能懷著永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的愧疚跪在這里，面對(duì)再?zèng)]有一絲聲息的您了。
外婆，您的“巢”對(duì)我們永遠(yuǎn)地關(guān)閉了，可是，普天之下還有無(wú)數(shù)這樣的“巢”依舊空寂著、無(wú)望地空著。我要大聲呼吁，呼吁天下所有離“巢”的“雄鷹”們都能常回“巢”看看，讓這樣的遺憾，這樣的——“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇不再發(fā)生！
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
爸爸，一個(gè)為家庭做巨大貢獻(xiàn)的人，我卻恨他，平時(shí)別人都是爸爸帶著出去玩，但是，每次帶我出去玩的，卻是家中的老人物-----姥姥。但是這一次，我卻改變了對(duì)爸爸的看法。
爸爸，一個(gè)為家庭做巨大貢獻(xiàn)的人，我卻恨他，平時(shí)別人都是爸爸帶著出去玩，但是，每次帶我出去玩的，卻是家中的老人物-----姥姥。但是這一次，我卻改變了對(duì)爸爸的看法。
爸爸總是特別忙，他總是在不停地對(duì)我說(shuō)：“爸爸這周又有事了，下周帶你玩好不好?下周一定!”但他的承諾，卻總是一片空白，每當(dāng)他承諾下周帶我去玩時(shí)，我等到的卻是無(wú)限的延長(zhǎng)。我們?cè)豪锏暮⒆涌偸窃诒车毓芪医小皼](méi)有父愛(ài)的可憐孩”，所以，我恨他。這個(gè)稱呼從我8歲起，他們就開(kāi)始叫，一直叫到我上了六年級(jí)的那次十一。
在十一的第一天上午，電話中傳來(lái)了爸爸的聲音。他說(shuō)他在西門等著我，要帶我去玩。我立馬跑出了家門，上了車。
來(lái)到嘉年華后，我的目光便盯在了那“板中投幣”上。這幣可沒(méi)那么好投。雖然好瞄準(zhǔn)，但那幣一到板上就彈走了。一彈就不準(zhǔn)了。我一連投了12次都沒(méi)投準(zhǔn)“再來(lái)!”爸爸拿著剛換好的12個(gè)幣給我。我又試了試，好不容易才投準(zhǔn)一個(gè)，可那人卻拿高倍放大鏡來(lái)看，還說(shuō)只差一點(diǎn)。爸爸又跑了過(guò)去給我買幣。只要我的幣沒(méi)了，就會(huì)有一只大手，托著那剛換好的12個(gè)幣送到我的面前，放入我的手心。
看著在換幣亭前，爸爸一張一百元一百元掏出的身影，我的心中有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
我的心微微顫了一下，隨后，淚水便順著嘴唇兩旁流進(jìn)嘴中，一股苦澀咸味滲進(jìn)心里。“爸，我不玩了。”我面對(duì)著從換幣亭向我走來(lái)的爸爸對(duì)他說(shuō)道。“不哭。哭什么?不玩就不玩嘛!哭什么呀?”爸爸輕輕擦拭著我的眼淚。“我花了你那么多錢……”爸爸打斷了我的話，說(shuō)：“這算什么?我掙錢不就是為了給你花的嗎?哪有爸爸掙錢不給自己女兒花的呀……”爸爸后來(lái)說(shuō)什么，我早已聽(tīng)不見(jiàn)了。只覺(jué)得鼻子一酸，淚水便再次流入了我的嘴中。
爸，我不恨你了!真的。這就是我的爸爸，一個(gè)肯心甘情愿為我付出的人。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
燈已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里，正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
由于我們這里是農(nóng)村，所以經(jīng)常會(huì)停電。媽媽總會(huì)多買一些蠟燭備著，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長(zhǎng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對(duì)人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。面對(duì)著眼前那支只剩下半截的\'蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
我和他既是朋友也是同學(xué)，但我們做朋友的時(shí)間可比做同學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)得多，他還是我的鄰居，他叫張朋。
我和張朋很小的時(shí)候就開(kāi)始在一起玩了。我媽媽經(jīng)常讓我們比一比身高，趙陽(yáng)比我早出生半年，但媽媽總想讓我比他高一點(diǎn)。
我在姥姥家上完幼兒園，就回來(lái)和他一起上了小班。下了課，我們倆總是形影不離，就連上下學(xué)我們都會(huì)一起走。那段時(shí)光總是美好的。后來(lái)不知道怎么回事，他跳了級(jí)，直接上了一年級(jí)，我卻仍留在大班，所以大班時(shí)，我過(guò)得比較孤獨(dú)。但孤獨(dú)的時(shí)間并不多，他每次一有空便會(huì)來(lái)找我玩。有一次，他找到了我，我們就在操場(chǎng)上玩耍，一不小心，我被石頭絆了一下，嘴唇磕出了血。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有因疼痛而哭泣，但是張朋看著我的傷口，像疼在自己身上一樣，既著急也害怕，竟為了我的疼痛而流下了眼淚。我一看見(jiàn)他哭，又不知道怎樣去安慰他，急得我也哭了。一位路過(guò)的老師看見(jiàn)了，以為我們?cè)诖螋[，忙問(wèn)我們是怎么回事，我們倆誰(shuí)也不敢向老師說(shuō)明事情的原委和經(jīng)過(guò)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得那種事情既丟人又可笑。
后來(lái)，這所學(xué)校要搬遷到王佐中學(xué)，爸爸覺(jué)得那所學(xué)校教學(xué)不好，就把我轉(zhuǎn)到了一小。張朋的爸爸也覺(jué)得王佐中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不好，就把張朋轉(zhuǎn)倒了云崗三小。到了一小的我上了一年級(jí)，而他上了二年級(jí)。這時(shí)的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶爾我遇到他，也會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題。在那時(shí)，如果別人問(wèn)我的朋友是誰(shuí)，我肯定會(huì)不假思索地答道"張朋"二字。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，張朋上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越來(lái)越像我的大哥了。前幾天我和同學(xué)玩籃球，但我不會(huì)玩，輸?shù)煤軕K。我心里很別扭，更不服氣。突然我想起了趙陽(yáng)，他打籃球是很棒的。我回到家就立刻找到他，讓他教我打籃球。雖然他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重作業(yè)多，但是他沒(méi)有拒絕，馬上就認(rèn)真地教我打籃球的基本動(dòng)作，仔細(xì)地糾正我的錯(cuò)誤動(dòng)作。有時(shí)他教我?guī)妆槲疫€不會(huì)，他就不厭其煩手把手地教我，使我把他教的動(dòng)作要領(lǐng)熟記在心，直到我完全掌握了為止。天色已晚，他回家又繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我和他在一起，時(shí)間過(guò)的總是很快，而且充滿了快樂(lè)！不知疲倦，身體永遠(yuǎn)處于狀態(tài)，我會(huì)忘掉所有的煩惱和壓力。
張朋，夠哥們兒！
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
沒(méi)有雪，似乎就不是冬天。
南方的冬天，除了山區(qū)，一般城市里是不見(jiàn)雪的。有的人一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪。有的人去過(guò)人造的冰窟，大夏天的，一張門票幾十塊錢。那叫雪嗎?混雜著煤灰一樣的雜質(zhì)，了無(wú)生機(jī)。看得人太多了，踩的人太多了，雪就沒(méi)了形狀，沒(méi)了精髓。逗人玩呢。
看雪還是要去北方。進(jìn)入冬天，雪就成了北方惟一的風(fēng)景。城市里白雪皚皚，山野上蒼茫一片，真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。尤其是在林區(qū)，倘若大雪遮天蔽日地下上幾天幾夜，清早忽然起來(lái)，順著窗戶霜花的縫隙，猛地發(fā)現(xiàn)雪停了，世間萬(wàn)般寂靜，無(wú)聲無(wú)息。連鳥(niǎo)叫都沒(méi)有——那么冷的天，鳥(niǎo)如何抵擋得了。
若是孩子，心里就樂(lè)了。孩子們要結(jié)伴去上學(xué);他們穿得像熊似的出門，路上的雪太厚，厚度和他們的個(gè)子幾乎一般高，一不小心，掉進(jìn)雪里，卻沒(méi)什么恐懼。孩子，都希望自己滿頭滿臉都是雪，跟白胡子老人似的。當(dāng)然，一般都小心翼翼，手牽著手，順著樹(shù)根走，無(wú)風(fēng)，說(shuō)不上有陽(yáng)光，天卻是晴的，抬頭望去，干枯的枝頭都掛著雪，像棉花糖，孩子們的小拳頭捶在樹(shù)干上，雪受到驚嚇，都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了，如柳絮飄飛。孩子們笑著，松開(kāi)了小手，手舞足蹈，聲音驚著了寂靜的林區(qū)，樹(shù)上的雪都矜持不住，更洋洋灑灑。
孩子們揀近道兒，穿越林區(qū)，到附近的小學(xué)去讀書(shū)。上完一天課，到下午下學(xué)時(shí)，路上的雪已經(jīng)被踩實(shí)了，或者正午燦爛的陽(yáng)光使雪發(fā)生了一點(diǎn)變化，下午氣溫又降時(shí)，雪變結(jié)實(shí)了，變硬了，如給大地鋪了厚厚的地板。這時(shí)，你隨便地踩，隨便地跑，使勁跺兩腳，脆生生的響，頂多一只棉鞋陷進(jìn)去，卻能很容易地拔出來(lái)。
雪地并不很滑，不像結(jié)冰的地面，而孩子們穿的棉鞋大都是膠鞋底子或布鞋底子，有阻力。學(xué)完功課的孩子們不安分了，邊走，邊玩雪球，打雪杖。戴著棉手套，團(tuán)出小雪球，狠狠地朝對(duì)方頭上、臉上擲去，一般打不中，但打中的話，很疼，卻沒(méi)人哭;追著鬧著，偶爾完全擊中臉、甚至精確到鼻子，那可慘了，誰(shuí)闖的“禍”誰(shuí)去收拾。
那是內(nèi)蒙古小興安嶺的冬天。我曾經(jīng)在那里生活、讀書(shū)。經(jīng)歷過(guò)那樣的冬天，后來(lái)不管到哪里，都找不到冬天的感覺(jué)了。即便有一點(diǎn)，又總覺(jué)得意猶未盡，不夠味兒。比如蘭州和濟(jì)南的冬天屬于干冷，也下一點(diǎn)雪，卻很短暫，又及時(shí)地消融;又不會(huì)完全消融，夜晚徹底地結(jié)冰，到了次日一早，滿街都是冰溜子，車不敢跑，似乎膽子都嚇破了，但車禍也多。而廣州或者深圳呢，雪是見(jiàn)不到的，仿佛那是另外世界的風(fēng)物;一般都艷陽(yáng)高照。正如此時(shí)，陽(yáng)臺(tái)外面，暖陽(yáng)懶洋洋的，把臉探出去，真舒服。老人和孩子最適合在這樣的陽(yáng)光下徜徉。但遇到冷空氣降臨時(shí)，真冷，是陰冷，或濕冷;屋里屋外一樣冷。沒(méi)有溫差。若想外面冷，趕緊鉆到屋里取暖，若不借助空調(diào)什么，你就太失望了。所以在南方過(guò)冬，原則上沒(méi)問(wèn)題，但有一月左右，你是要有充分的心理準(zhǔn)備的。比北方難受多了。
北方的冬天總歸是有雪的，尤其是農(nóng)村，外面大雪飄飄，如夢(mèng)如癡，城里的親戚回到鄉(xiāng)下，和爹媽兄弟姐妹們坐在熱炕頭上，孩子們則見(jiàn)縫插針地躺了坐了。旺火上煮上熱茶，燒上烈酒，燉上一大鍋豬排骨——其他調(diào)料都不要，有點(diǎn)鹽就夠。一大口烈酒下肚，胃都滾了;不喝酒的喝茶，東北人嘮嗑，西北人喧話，都一個(gè)意思，再聽(tīng)著窗外呼嘯的北風(fēng)和偶爾門開(kāi)時(shí)捎進(jìn)來(lái)的雪花——感情，好極了。
■ 中學(xué)生寫(xiě)人作文 ■
導(dǎo)語(yǔ)：他總是希望自己能夠建設(shè)國(guó)家，總是希望自己能為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。他覺(jué)得自己有義務(wù)，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份光。以下是小編為大家分享的寫(xiě)雷鋒的中學(xué)生作文，歡迎借鑒！
1雷鋒
有這樣的一個(gè)人，他出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿腔熱忱幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河；他積極肯干，以大無(wú)畏的精神攔截洶涌而來(lái)的洪水；他不貪圖安逸，執(zhí)意來(lái)到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠……他的感人事跡傳遍了全國(guó)，成為道德的楷模。他就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)多熟悉的名字，幾乎處處都可聽(tīng)到雷鋒二字。在學(xué)校的課堂上能夠聽(tīng)見(jiàn)，在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)。
雷鋒，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)義。1960年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)XXX的著作，發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的精神。甘愿當(dāng)一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘，忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利已。
他在日記中寫(xiě)到：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去。
他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的：有一次，他因公出差，從大連到撫順的火車上，雷鋒主動(dòng)把自已的座位讓給他人，幫人倒開(kāi)水、抱小孩，在車廂里打掃衛(wèi)生，當(dāng)起了“義務(wù)乘務(wù)員。”
雷鋒在回連隊(duì)的途中，碰到了一位大嫂，背上背著一個(gè)小孩，手上牽著一個(gè)小孩，拎著一個(gè)大包袱。在大雨泥濘的路上蹣跚而行。雷鋒看見(jiàn)了，就去幫助大嫂背起小孩，拎過(guò)包袱，步行了十幾里路把大嫂送到了家。身上到處都是水珠，分不清是雨水還是汗水。大嫂還沒(méi)有來(lái)得及謝謝，雷鋒就急急忙忙的走了。她望著雷鋒的背影，大喊：“同志，你叫什么名字？住在哪里啊？”雷鋒邊走邊喊：“我叫共產(chǎn)黨員，就住在中國(guó)！”
可是不幸偏偏降臨到了雷鋒的身上，1926年8月15日他因公殉職。五十年來(lái)，擁有雷鋒精神的人越來(lái)越少，甚至有的人說(shuō)：“雷鋒精神出國(guó)遠(yuǎn)洋了。”我們一定不能讓雷鋒精神消失，我們要做“雷鋒”的接班人，做21世紀(jì)的“雷鋒”！
2雷鋒
“雷鋒”這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
雷鋒在他的日記中寫(xiě)道，“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣熱情，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬那樣冷酷無(wú)情。”雷鋒精神既包含著人格的修煉，也包含著美好。溫暖的人際關(guān)系，還蘊(yùn)涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們應(yīng)該全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。
雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又逢。平時(shí)的收入不多，卻攢起來(lái)救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的青年人抱著自己沒(méi)能幫助更多人的'遺憾沒(méi)了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又逢。平時(shí)的收入不多，卻攢起來(lái)救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的青年人抱著自己沒(méi)能幫助更多人的遺憾沒(méi)了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。
3雷鋒
一個(gè)人，他節(jié)儉樸素；有一個(gè)人，他慷慨奉獻(xiàn)；有一個(gè)人，他深存人心；有一個(gè)人，他永遠(yuǎn)年輕；有一個(gè)人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
這個(gè)人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無(wú)聞的付出不求回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助給人溫暖。他時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，他分分秒秒一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)。她竭盡全力給予她所有的愛(ài)，給孩子，給老人，給戰(zhàn)友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個(gè)春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬(wàn)丈光芒！就像太陽(yáng)，給人溫暖與力量卻不必誰(shuí)仰望。
我們朝光前行，我們學(xué)習(xí)追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點(diǎn)一滴中做好。我們刻苦學(xué)習(xí)；上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，專注思考，認(rèn)真努力完成每項(xiàng)任務(wù)。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的茁壯成長(zhǎng)，使自己的生命有所價(jià)值，會(huì)的多了對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就大了。其實(shí)，不管能力的大小我們都應(yīng)該為社會(huì)奉獻(xiàn)，就像雷鋒同志。社會(huì)需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進(jìn)祖國(guó)的大海，把每一滴熱血灑向祖國(guó)大地！我們幫助他人：在他人有困難時(shí)伸出援助之手，在他人有需要的時(shí)候熱心幫主。小到幫別人交一次作業(yè)、掃一次地、講一道難題，大至把生的機(jī)會(huì)讓給別人。只要我們對(duì)他人有所幫助，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實(shí)。
雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵(lì)更多的人也這么做！越來(lái)越多的人們幫助他人、奉獻(xiàn)自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開(kāi)！
有時(shí)候，我們簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓人感到溫暖。既然如此，我們?yōu)槭裁床贿@做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！
雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！
4雷鋒
他，并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春；他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神；他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。
雷鋒精神就是要助人為樂(lè)，要默默無(wú)聞，要勤儉節(jié)約，要無(wú)私奉獻(xiàn)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)勞動(dòng)，要忠于革命·忠于黨，要干一行愛(ài)一行，要知恩圖報(bào)，要熱情似火，還要有愛(ài)國(guó)精神，釘子精神和“海綿”精神。
其實(shí)，在我們身邊有雷鋒精神的人數(shù)不盡數(shù)，其中？，我也具有雷鋒精神。
記得有一次，我在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來(lái)，準(zhǔn)備接待乘客。這時(shí)，一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見(jiàn)她先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有了座位，感到很失落。我心想：咦？怎么沒(méi)有人讓座？那我應(yīng)不應(yīng)該讓座呢？這時(shí)，我的思想便爭(zhēng)吵起來(lái)。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼。“你應(yīng)該讓座，因?yàn)橐鹄蠍?ài)幼啊！”“你不應(yīng)該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了。”“讓座！”“不讓座！”……聽(tīng)完后，我便把它們扯開(kāi)，然后準(zhǔn)備站起來(lái)讓座。我鼓起勇氣，叫自己加油！我慢吞吞地走到老太太的面前，急忙地說(shuō)：“老太太，這兒有一個(gè)愛(ài)心車座，您坐吧！”老太太聽(tīng)完后，感動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你坐吧！”老太太話音未落，我就連忙說(shuō)：“還是您坐吧！”說(shuō)著，便攙著老太太的手，小心翼翼地？走到座位上，然后就對(duì)老太太說(shuō)：“您坐吧！”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后，感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真懂事，你真是一名小雷鋒啊！”我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)道：“謝謝您夸獎(jiǎng)，我會(huì)把這種雷鋒精神繼續(xù)做下去的！”
從此以后，每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我都會(huì)去幫助他們。小讀者們，讓我們把雷鋒精神傳承下去吧！讓這世界充滿愛(ài)吧！
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