團結為話題的作文
發表時間：2026-01-11團結為話題的作文(精品13篇)。
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在一片樹林里，住著一群紅鳥、黃鳥和藍鳥。
有一天，樹林里來了非常不講理的大黑鳥。它霸占了紅鳥、黃鳥和藍鳥的家，還因為自己身軀龐大而讓紅鳥們做自己的奴隸。它讓紅鳥為它尋找100根最硬的樹枝做床；讓黃鳥為它尋找100片最大的芭蕉葉做涼棚；讓藍鳥為它拔下身體上最軟的毛如果給它們點回報就算了，可那只大黑鳥根本不管它們的死活，連晚上睡覺也不放過，甚至晚上打哈欠就要被大黑鳥鋒利的鳥嘴啄上一口。
大家都恨透了大黑鳥，如果目光能殺人的話，大黑鳥已經死了一百萬次了。
某天晚上，藍鳥莉莉在眾鳥的掩護下，向森林智者牛伯伯和象爺爺尋求幫助。它將事情的來龍去脈說了一遍。大家討論了很久，終于想出了一個好辦法。
第二天下午，一只鳳凰出現在森林上空。它全身的羽毛是那么斑斕炫目，尤其是那張長長的鳥嘴，陽光下泛著令人膽寒的藍光。它對著樹林大喊：那個欺負紅鳥、黃鳥、藍鳥的家伙快出來！否則后果不堪設想。那聲音震耳欲聾，好像有成千上百個人在怒吼。
大黑鳥見了，急忙說：今今天我叔叔過生日我先走了。不不，我以后也不會再來了！話音剛落，大黑鳥頭也不回地飛走了。
這時，天空中的鳳凰變成了無數只歡天喜地的紅鳥、黃鳥和藍鳥。大家在一起歡慶勝利。
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我說生活因團結而精彩，可是有的人認同，也有一些人不認同，我最喜歡的運動是足球，特別是最近，世界杯開始上演了好幾天。我最喜歡的球隊是巴西，因為巴西是足球王國，我國中國隊還沒進入世界杯，我們很不快樂。
當我看到這場比賽有巴西隊時，我就十分高興，巴西踢進每一個球時，我都會不由自主地跳起來，足球是我快樂，使我有克服困難的精神，面對強大的對手使我有決心去克服，我也學到了團隊精神是偉大的，巴西的傳球失誤率很小，因為他們的團隊精神是最強的。
聽說巴西已經出線了，我真為他們高興，離第一就剩一步之遙了。
在學習中，與生活中，團隊精神是可貴的，向我在小學時，和他們踢球玩時，我們大家都有好勝的心理，我們要智斗，不能勇斗。我們就開始想了，一會我們終于想好了，開始了，我們發球，他帶球開出，可他不傳球，一心只想自己踢進球門，可他們一會功夫，就把球搶到了，我告訴了我們隊員，要團結，他們聽懂了，我們一球接著一球踢門，進了二個，他們進了一個，我們贏了，我們大家都很高興。
只要團結就沒有做不好的事，我真希望我們六班能團結，力量往一塊使勁，那么，第一一定會使我們的。
我們的生活因團結而精彩。
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“滴滴”在雨天，讀書是最愜意的事情，趁著雨密情深，我趕緊拿出《狼圖騰 小狼 小狼》讀了起來，這本書讓我受益非淺。
本書中最讓我記憶猶新的是：一個漢族知青陳陣非常愛蒙古狼，在山中的狼窩里掏了八只小狼崽。回到蒙古包后和楊克一起把僅剩的最后一只小狼養了下來。他對小狼倍加關懷，將它養大?？尚±堑男愿駴Q定了它的命運，最后被鐵鏈活活拽死。大家被書中小狼的那種獨立和狼群的那種團結合作和那深深的友情所感動了。
正因為草原狼有那種團結合作的精神，才會頑強地生存下去，成為狼中霸主，難道我們人類就不需要這種精神，讓我們獲得成功或去打敗對手嗎?
雨漸漸停息，我合上書本，閉上眼睛，頭腦中仍清晰書中狼群的金誠合作，我想一意孤行的人永遠也不會成功。
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一天，風和日麗，萬里無云，老師帶我們到“歡樂佤谷”游玩，并在中午野炊。我們蹦蹦跳跳，好不容易到達了目的地，不一會兒，野炊的時候到了。
可是，在同一時刻，一場中雨突如其來，把煙草柴火全澆濕了。雖然我和同學們幾次試著生火，可是火總是熄滅。該怎么辦？我動起腦筋。忽然，我在無意中發現了心愛的筆記本。就在那時，我靈機一動，把筆記本拿了起來抽出幾張紙，用它來做引火線，燒了起來。但是，煙草卻不買我的帳，過了一會兒就熄滅。我們看到了這一幕，全泄氣了。一會兒，一個佤族人走了過來，隨手拿起一瓶汽油倒在柴草上，然后點上火苗，就這樣生起火來。接著，火越燒越旺，我們終于可以做飯了。
火生起后，我拿起一鍋米慢慢地放進了火灶上，然后再把佐料放進去。不一會兒，飯熟了，我們幾個好朋友連忙揭開鍋蓋盛起飯吃。劉老師帶著微笑迎面走了過來，我馬上給她盛了一小碗飯，劉老師細心地品嘗著，眼睛瞇了一下，然后對我們說：“味道不錯，但飯不是很熟，應該再等5分鐘更好。”大家聽了老師的話，都露出了滿意的笑容。
?。∫按峨m然辛苦，但是我在野炊過程中學會了團結和自理能力，難道你說不值得嗎？
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團結就是力量
劉嘉誠
每當我聽到那句“團結就是力量”時，我的心里就會有無比感觸。一個人的力量是渺小的，但無數人團結起來的力量將會是無比強大的，是下可戰勝的。
2020年新春之際，新冠病毒肆虐華夏大地。我們被迫停課在家進行線上學習。一天，媽媽要為過年做準備。過于繁忙，于是囑托我到便利店去買瓶醬油。我拿好錢，戴好口罩向便利店走去。外面的天灰蒙蒙的，路邊的樹葉子全都掉光了，只剩光禿禿的樹干在寒風的挺立著。街上的人們都戴著口罩。匆匆忙忙的，彼此之間幾乎沒有任何交流。突如其來的疫情將年味沖淡了。
我走到了便利店的門。站在門口等待著自動門緩緩打開。門一打開，映入我眼簾的是整整齊齊的商品柜。商品琳瑯滿目、應有盡有，許多人正在挑選著過年的商品。收銀臺前，排起了一條大長龍隊伍。我立即走到食品區，開始挑選媽媽需要的東西。選好之后，我也來到收銀臺前站到這條長龍之后。在這漫長的等特中，我仔細地觀察了前面排隊的幾個人，他們戴著口罩，每個人手里都提著好幾大包的商品，默默地等待著。這時我注意到門外走來一位老人。只見她步履蹣跚的向這走來，她滿頭白發如銀絲一般，她的兩眼深深地陷在臉上，臉上的皺紋又密又深，像是南方的梯田。歲月在她身上留下了太多痕跡，就連她手里的那根拐杖也顯得十分蒼老。她站在門前，可是門卻沒有反應。原來是這自動門出了故障，那她該怎么進來呢，我心里想著。只見我前面的三名年輕人不約而同地放下了手中的東西，立馬跑去門前，只見他們默契地一起用著力，將門打開，讓老人慢慢走進來?？吹竭@一幕我震撼了。那一刻，我感受到團結的力量，我知道新冠肺炎一定會被中國人民團結的力量所戰勝。
新冠肺炎被中國人眾志成城、團統一心所打敗。所以我相信，只要我們團結，沒有什么是不可戰勝的！
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01
“獨木不成林”“眾人拾柴火焰高”“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”......無數廣為流傳的諺語都表明了團結的重要性。而班集體，作為學海中照耀著的燈塔，作為黑夜中永遠亮著燈的家，作為風雨中堅固的傘，自然也少不了團結。
02
回顧剛逝去的初中時光，我似乎在班級中從未正眼看過“團結”一詞。直到我帶著怦然心跳踏入高中校園，直到我遇到一位架著黑框眼鏡、看似極為嚴肅的健壯老師，他的話語敲醒了我。我也很快在軍訓中得到了對“團結”一詞的深刻理解。我仍清晰記得那度日如年的日子：肩胛、雙足持續酸痛，汗流浹背，陽光刺目。但每當我感到幾乎已經堅持不住時，我便注意到仍在咬牙堅持的他人：我看到一位女生雙腿已在顫抖，我看到一名男生的汗滴順著頰側聚在下顎滾落......大家都在堅持，我又有什么理由不堅持？于是，我與同學們一起，在過于耀眼的太陽之下，共同堅持了一周的時間，并取得了三等獎。當然，并不是所有同學都有足以支撐七天的體質，而每當有同學感到支撐不住時，都會有另一名同學前去小心攙扶，送至陰涼處休息。軍訓接近尾聲時，所有同學在攝像頭前將帽子高高拋起，七日的汗水便也隨風紛飛而去，留下了高中生活壯麗絢爛的第一章。我開始堅信：只要我們足夠團結、足夠努力、足夠頑強，我們將一同譜寫出無數輝煌樂章，那么，該如何使班級更加團結，并維持團結呢？
03
“沒有規矩，不成方圓?！比绻f團結是推動班集體的助力器，那么班規便是裝上這助力器的最有效工具。如果一個集體只是空喊團結的口號，而沒有成文的規矩，那么這個集體也注定會變成一盤散沙。
當然，既然規矩是“工具”，那么便會有優質工具與劣質工具。劣質工具稍微一用便會問題百出，而優質工具不僅樣貌美觀，而且堅固耐用。因此，便需要班級中的每一位同學都成為優秀的“修理工”。我作為班集體的一員，提出如下建議：
一、關于班干部。可以創立“班級建議小盒子”，每位同學都可以將對于班干部或對班級等的建議寫成小紙條，放入盒子中，并于每周末的班會整理總結，決定采納與否。每月評選并獎勵優秀班干部。
二、關于班級紀律?？梢杂擅拷M的組長輪流做“紀律管理者”’，若該天本班紀律得到保障，沒有干擾到每一位同學的學習，則為本組加一分。
三、創建活躍班級。鼓勵同學們的學習積極性，對于積極問問題或者回答問題的同學加一分，若問題或答案優異，加兩分。對每周的語文周記評選優秀作品，并酌情加一分。
四、關于班級讀書角。既然創立了班級讀書角，在加強同學的課外閱讀的同時，也很有可能發生圖書損壞、丟失等一系列問題，因此，我推薦建立“借書表”，當借閱書籍時，將自己的名字和借讀書目填寫在上面。
步入教室門，便投身于知識海洋，在如圖書館般沉靜的氛圍中致力學習；當邁出教室門，便與陽光、草坪、雨露相擁，在綠茵茵的草坪奔跑，在藏匿鳥啼的綠蔭下放松身心。日常生活中，我們互幫互助、互相解決疑難；學習上，我們也互相競爭，相互追趕，如野馬奔馳。相比這是所有學生所理想的校園生活。只要我們建牢“工具”，裝緊“助力器”，我們便會穩穩走在成功之路上；只要我們共鋪一張紙，共執一只筆，便會譜寫華麗樂章。
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運動會在噼里啪啦的歡笑聲中走來了，停在了我面前。
經過令人眼花繚亂的開幕式方陣，大家都略感疲倦，坐在椅子上互相交談。不時在廣播中聽到各種消息，還夾雜著槍聲和吶喊聲，一波一波的，讓人有種地動山搖的感覺。
“嘿，迎面接力，迎面接力的快去！”
不知是誰說了一句，班上一半的男生女生條件反射似的站了起來，快步走向運動場，有的還一蹦一跳的。
“砰”的一聲槍響，猛地將我從書中的世界拽了回來?！笆裁幢荣?？”我拍拍李瑭的肩膀。她不時向場上望去，有些心不在焉，“哦，是迎面接力。”我現在的位置離場地很遠，我只好睜大眼睛仔細看。
開始似乎慢了那么點，我們班的隊伍與另一個班不相上下，我的心就跟著這么一直懸著。一來一回，大家的配合越來越默契。如魚得水，遠遠看去，只有一個在來回跑似的。哈！那不是石若瑜嗎？此時在賽場上的她，如一支離弦之箭，全無平日的嘻嘻哈哈，緊繃著臉，沒命地向前跑。別人哪擋得住這樣的攻勢，不一會，我們班就領先了一大截。聶俊韜、羅舒文、毛喆遠，成佳琪……這些熟悉的人似乎一下子陌生起來，原來大家都有一顆為班爭光，不甘落后的心！
也不知過了多久，比賽結束了，這途中竟沒有掉過一次棒，也沒有脫過一次手！這驚人的流暢度另我嘆服。果不其然，同學們一個個凱旋歸來，第一名！一張張笑臉洋溢著從未有過的快樂，樹影上斑駁的陽光似乎都在為之喝彩！
這個第一名來之不易，既是對同學們能力的考驗，也是對一個班級凝聚力的考驗。正所謂“團結就是力量”，這一點被大家展現得淋漓盡致。在這樣一個齊心協力的班級，我由衷的感到驕傲。
? 團結為話題的作文 ?
兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針。——題記
其實，在我們生活中，團結的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
從前，有一個國王的兒子們十分不團結，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門，在樓梯上發現了許許多多的小黑點。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著地上的碎末兒，一只不行兩只來，兩只不行三只上，就這樣耐心地運著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在薯片邊爬來跑去，因為它發現了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負擔，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運的螞蟻們“喊勞動號子”呢！過了一會兒，我又回來看，更多的螞蟻團結一致，已經把薯片運到螞蟻洞口了！這不就是團結的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個龐大的組織，這個組織的力量是無限的，是無窮的！
團結，是與他人共同合作；團結，是勝利的保證；團結，等于創造奇跡！
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團結就是力量，團結的力量無窮大。團結能克服一切困難，戰勝所有挫折，團結的力量比鐵還硬，比鋼還強。
記得一個星期五的下午，我們全班同學隨著激動人心的交響曲，信心滿滿地走到了比賽場。我們全班同學都有一個共同的目標：戰勝五(3)班!只見我班參賽的隊員，個個精神抖擻，摩拳擦掌，做好了一切準備，只聽體育寧老師說了一聲：“五(8)班和五(3)班隊員做好準備?！眱砂嚓爢T拎起一根麻花似的繩子，體育寧老師說：“預備，開始!”兩班隊員的拔河比賽就開始了，你瞧，我們的臉漲得通紅通紅，一個個全神貫注，使出身上所有的力氣，想成為勝利者，這時候的五(8)班是齊心協力、團結一致的，沒有任何同學偷懶，就連平時最自私的同學也一心想把麻繩全拉過來，就因為我們的團結，力量就特別大，戰勝了五(3)班，我們全班同學感受到了團結的力量!
在學習上，我們也應該團結一致，成績優秀的同學應該主動出擊，幫助那些成績一般的同學，成績一般的同學應該不恥下問。有些同學只想著自己比別的同學優秀，希望別的同學比自己差一些，大家還記得期末考試之前，余老師在班級郵箱上發得那些作文技巧嗎?也許成績優秀的同學不需要，但那些成績一般的同學卻很需要，那些作文技巧是我向余老師請教的，我完全可以讓余老師告訴我就可以了，但我并沒有這么做，我想到了全班同學，我想和大家一起分享，因為我知道大家好才是真的好，只有這樣我們全班同學的成績才會是全校第一!
國家興亡，匹夫有責。如果每一個人都能到團結一致，顧大家，舍小家，那么我們的國家就會國強民富，不會受西方列強的欺凌和掠奪，我們將屹立于世界東方的民族之林!
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郭子儀、李光弼團結對敵
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”
從此，郭李同心，將帥協力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著。
維勒與李比希親密無間
維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。他們兩人的'性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火;維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創始者。
李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經準備好。”
由于兩人的真誠合作，因此，才創造出科學研究上的輝煌。
? 團結為話題的作文 ?
團 結
人生的哲理有很多，比如尊敬；孝順；友誼……可是我覺得團結是最重要的！（開門見山開頭，引出下文。）
我曾經讀過這樣一個寓言:一窩螞蟻住在一個小土包上，它們過著日出而作日落而息的生活?？墒怯幸惶?，一件糟糕的事情發生了！一天，一個調皮的小男孩用一把火燒了蟻窩，他本以為螞蟻會亂跑，可是沒想到的是:這些螞蟻竟抱成了一個團滾向了火海，只聽見了噼噼啪啪的聲音,外圍的螞蟻被燒死了，可是卻保住了里面螞蟻的生命，這就是團結的力量?。ɡe一個典型的事例。）
古人說：一根筷子能折斷，十支筷子折不彎?！闭^：團結就是力量！團結可以使家庭和睦，團結可以使社會和諧，團結可以使國家安寧！（引用式，排比的修辭要層層深入，這樣說理性才強?。?/p>
團結就是力量，現在祖國的困難就是臺灣統一，（你論述不明白就要刪去。）選自.高中作文 所以讓我們團結起來，共同去創造美好未來！（感召式結尾。文章格式正確，只是內容太少了，論述的也比較淺顯。如果是小學生作文可以說不錯，可中學生作文就少了些內涵，請你再補充一個典型、新穎的事例，更深入的剖析、論述一下！再發來老師看一看。）
? 團結為話題的作文 ?
成功的味道是咸的，失敗的味道是酸的，離別的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而團結的味道不是一般的酸甜苦辣，它讓我嘗到了特別的味道……
“加油！”“加油！”“一班，必勝！一班加油！”伴隨著一聲聲加油，我們班獲得了第一，而二班很不服輸，而我們這些觀眾也幫不上什么忙，于是一班二班之間開始了一場啦啦隊的激烈比賽。
閑爺趴在欄桿上，身體盡力向前，扯著脖子拼命大聲的喊著如獅子大吼一半，無人能敵，王班亦應算是拉拉隊隊長了，他聲音渾厚，震耳欲聾。他們的配合那當真是默契，節奏絲毫不亂。光靠他們單槍匹馬肯定戰不贏二班的河東獅吼，于是全班都站了起來，有的邊喊邊彎腰，有的明明出不了聲了，卻還不停的揮動雙臂，以示加油，嘴里還念經似的禱告著一班的勝利。進入最后的沖刺關頭了我們我們足以到達了180分貝的無敵高音，而且我們還巧奪天工：二班喊二班時我們喊一班，之后讓他們喊加油。這樣一來我們節省了嗓子壓倒了二班，一班在此取得第一。
二班輸了兩局終于使出了他們的殺手锏——舉牌子。他們繪制了一條長兩米的橫幅，上面寫著：二班！必勝！二班！加油！這一招果真奏效，二班的運動員看見了，就如同長了翅脖一般，“飛”在跑道上，一下子超越了占有優勢的我們班。我們一下子就有點招架不住，但還勝了最后一局。二班不是寫條幅嗎！我們也來，三下五除二一班的也做好了，但明顯氣勢上比二班差了一大截。坐在后排的男生看見了飄揚的旗桿，一下子想到了好辦法，我們把旗桿取下來把紙一次粘山，這樣就形成的旗桿式加油旗做好了?！芭椤遍_始了！運動員們都飛速的沖向終點，只有我們班的人才知道白紙上寫了加油。這一揮運動員立刻精神飽滿，二班還以為我們班舉白旗認輸了，得意使他們的氣勢消減了幾分。正好我們所有人包括王老師也都大聲地喊著加油！整個草場最響亮最動聽的是我們的加油聲，最顯眼而捉摸不透的是我們的加油白旗。這震耳欲聾的吶喊。這令人振奮的加油白旗，使我們團結一心，取得了第一名的好成績。
運動會結束了，可那助威的氣勢，加油的白旗永遠地留在了我們的心間，是它讓我們體會到了這道美味的菜肴。
? 團結為話題的作文 ?
在一個茂密的森林里，住著螞蟻一家。
有一天，一只螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發現了一塊大骨頭，小螞蟻非常高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個人是搬不動的呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎么也拉不動，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說：“兄弟們，我在外面發現以一塊大骨頭，大家愿不愿意和我去吧大骨頭搬回來呀？大家齊聲說：“愿意！”小螞蟻把大家帶到發現骨頭地方，小螞蟻又說：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個地方，一下子就搬起來了，他們一邊喊著一二一，一邊向洞口走去，有一只大螞蟻說：“咱們今天可以飽吃一頓了?！?/p>
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