寫下課的作文
發(fā)表時間：2026-01-28寫下課的作文（集合18篇）。
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周六晚上，下起了一場大雪。
那紛紛的雪花像飄動的棉絮，被咆哮的寒風(fēng)追趕著……
雪花落在地上，房頂上，車子上，樹的枝葉上，行人的雨傘上……
地徐徐地白了，將黑夜越刷越白。銀裝素裹的樹，像穿上了迎接新年的禮服。遠(yuǎn)眺望去，屋頂鋪滿了我最愛吃的“棉花糖”，嘻嘻！還有車子上光潔的，厚厚的“年糕”，好想吃呀！那些行人走得太快了，小雪花們在雨傘上玩滑滑梯呢。
“媽媽，媽媽，我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 蔽腋吲d地對媽媽說。“可以呀，這個主意不錯。”媽媽抬起頭答道。她剛頓好自己的背包。
我叫媽媽先拿把雨傘在樓下等我。媽媽下去之后，我也帶上自己好不收留易才找到的KT貓小雨傘，腦子里還忽然蹦出了一個“鬼主意”——往鼓鼓的睡衣里塞了一個氣球。
我們在樓下快樂地打起了雪仗。雨傘是我們的盾牌，雪球是我們的槍彈。打了好久，我忽然想到了睡衣里的氣球，趁媽媽不留意，把氣球拿出來往雪地里擦了幾下，氣球沾滿了雪，然后向媽媽襲擊過去。媽媽嚇了一大跳，來不及舉起雨傘，氣球上的雪紛紛灑落在她的頭頂，哈哈，媽媽立刻變成了白發(fā)魔女！我仰天大笑起來。媽媽朝我笑了笑，又把氣球向我拍了回來，我正要去接球，可風(fēng)把它吹到前面去了。我身子向后一仰，媽媽趁機(jī)把一個小雪球向我滾了過來，我感覺踩在一個圓圓的東西上，咕嚕一下摔倒在地，看到了那個被我踩成一半的小雪球！媽媽大笑著對我說，“嘿嘿，佳宜，你中了我的詭計喲！”雪依然下得很大，但我們玩得越來越快樂。
“時間不早了，該回家了。”媽媽似乎有點心疼地說。我還真有點舍不得就此罷休呢，望了望那片雪地。這時媽媽又說：“咱們拍幾張照片再上樓吧。這是今年的第一場雪，不知道以后還會不會再下呢！”
明天是20xx年的最后一天，我可以堆一個可愛的小雪人了！
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下課了，操場上真熱鬧。同學(xué)們玩的熱火朝天。有的在踢毽子，他們的腳把毽子踢得高高的。上下飛舞，像一只只美麗的蝴蝶，飛來飛去。他們看見毽子在空中飛舞，高興的笑了。臉上像綻開的花朵。還有的在跳繩，只見哥哥姐姐們搖兩下跳一下。哦，原來是雙搖。跳繩的花樣可真多，有單腿跳，倒著跳·····他們的雙眼目視著前方，繩子像一道道彩虹，他們的臉上都是汗。
還有的在玩老鷹捉小雞的.游戲，老鷹的兩個眼睛瞪得又大又圓，好像要吃掉小雞，但是雞媽媽卻不讓老鷹抓自己的寶寶，所以雞媽媽展開自己的翅膀保護(hù)自己的孩子，狡猾的老鷹一轉(zhuǎn)身，就抓住了一只最小的雞寶寶，這時，就聽見‘’媽媽來救我‘’。雞媽媽馬上撲了過去，把自己的孩子救了回來。上課的鈴聲響了，同學(xué)們站好了隊伍走進(jìn)了教室，操場上又恢復(fù)了平靜。
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“同學(xué)們，我們來看一下，這首曲子是幾幾拍？它是什么調(diào)的？”音樂老師的聲音就像一首催眠曲，同學(xué)們個個都感到很無聊，有的在打瞌睡，有的在發(fā)呆，有的在看課外書，還有的在竊竊私語……就在這時，我旁邊的同學(xué)和我說：“王若溪，離下課只有10分鐘啦！”“離下課只有8分鐘啦！”“別吵啦！看看你自己的樣子，就等著老師留下你吧。”我警告她說。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，大家不約而同地“哇！”了一聲。我看見老師皺了下眉頭，嘴張了張，但是沒說話，還瞪大了眼睛，你們猜猜是怎么回事？原來小勻同學(xué)偷偷地說了一聲：“還有10秒下課！”大家一數(shù)，還真的很準(zhǔn)吶！“同學(xué)們，下課！下面我來看哪組坐得最好，就哪組先走！”我看見同學(xué)們的態(tài)度就像被施了魔法一樣，馬上坐得端端正正的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像都是同一個人。“嗯，不錯，大家都走吧！”這時，同學(xué)們就像關(guān)在籠子里的小鳥被放生了一樣“飛”了出來。我邊上的那位同志——小勻也一樣。
“小勻同學(xué)，請留下來掃地！”我都可以感到她被老師潑了一頭的涼水……
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“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動，已經(jīng)做好了沖出去玩的準(zhǔn)備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬里亞納海溝的最深處。可身邊的高翊桓又說：“快點過來玩，要不然就沒時間了！”
我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業(yè)。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風(fēng)似的沖出教室來玩的，而且還是第一個。我的心非常糾結(jié)，一邊是老師催訂正作業(yè)，一邊則是同學(xué)催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？
正當(dāng)我下不定主意的時候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分。”
“對啊！我怎么就沒想到呢？”我一拍后腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”
我看了看來時身邊那一群人，又看了看身邊的同學(xué)，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液里流動著，有一種前所未有的滿足感。
是啊，一個人碰到一件很難解決的問題時，要從其他方面想想再做出決定，這次的經(jīng)歷令我受益匪淺呢！
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還有五分鐘下課，打起精神來！沒吃早飯嗎？老師怒吼著，全班同學(xué)把背挺了起來。可老師一轉(zhuǎn)頭去板書，班里又成了死寂一片，好像催眠粉從天空飄臨。
唉，每次上課班里都死氣沉沉的，毫無生氣。大家個個奄奄一息似地趴在桌子上，仿佛下一秒就會死去。
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了。頓時，班里每個人都像喝了興奮劑，坐得端正筆直。事實上，這哪是喝了興奮劑呀，是同學(xué)們等著下課呢！
毎次都不能一次講完！老師抱怨著：好吧，同學(xué)們，下課！老師后腳剛踏出教室，教室里立馬變了個樣兒：本來如果一個人站在教室外頭不往里看的話，會以為同學(xué)們?nèi)ド象w育課的教室變成了大爺大媽們每天去的地方吵鬧的菜場。
走，彈筆去！筆桶拉著兩個人，走到教室門口的大桌前玩了起來。另一邊，幾個人大聲嚷嚷著，聽起來似乎在爭論著誰媽媽昨晚上做的菜更好吃。有些人趴在窗臺上，一邊看風(fēng)景一邊聊天。走廊上，一群人在追逐打鬧。圖書角那里，嘩的翻書聲也清晰可聽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，看來馬上又要進(jìn)入第N個循環(huán)了。
下課之后與之前只是短短十分鐘的時間，但是在我們班卻有著天壤之別。恐怕沒有幾個班像我們一樣厲害吧！
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今天晚上，我正彈著古箏，忽然想起了一件事，那件事是：我和張一斌約定7點半到接近一期南門的地方集合，請她來我家下棋。于是我高興地一蹦三千尺，終于有人和我玩了。我一溜煙地沖出了家門，一口氣跑到了集合地點，原來她已經(jīng)等了快一小時了，我心里有點不好意思，向她說了聲：“對不起！”
我們跑的速度像兔子一樣，到了家，先給她彈了一首曲子“漁舟唱晚”。接著拿出了棋盤，這個棋盤是我爸爸特制的，用桐木板做的面，四周鑲著邊，很精致，一面是下五子棋的，一面是下象棋的。
我們先下了十盤五子棋，我和張一斌的成績是：7：3 張一斌贏7，輸3，我贏3，輸7。象棋我下到第二盤的時候哭了，因為我不知道走哪一步才好，而且我又不會。所以我們的成績是：張一斌全贏，我全輸。
我的淚水像斷了線的珠子，爸爸說：“勝敗乃是兵家常事，雖然這次輸了，還有下一次呀！”中國象棋是智慧的結(jié)晶。想下好棋，記住一個秘訣：“兵只上前而有進(jìn)無退之志；馬行曲折，有盤旋顧復(fù)之神；隔一打一，炮石之勇；猛可到，或縱或橫車乘之奮擊立辨；況行軍之妙，在于一心。”
“失敗是成功之母。”我心里暗下決心，我一定把秘訣記牢，多練，再次下棋時，一定能贏，贏的她落花流水。
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今天早上我媽做夢把我叫醒，開心的告訴我：“今天下雪了！”。我一骨碌爬起來，拉開窗簾一看，好大的雪！大雪肆虐，一夜之間，大地披上厚厚的冬衣，世界變得銀白色，太美了！
在我上學(xué)的路上，我驚訝地看到寬闊的道路被厚厚的積雪覆蓋著。踩在上面就像踩在棉花上一樣柔軟。雪越來越大，大面積的在空中飛舞，像柳絮、白鵝羽毛、蝴蝶玩皮一樣飛舞。
下午，在學(xué)校操場上，我們像是從籠子里出來的小鳥，相互追逐，到處都是笑聲和歡笑。一班和二班的學(xué)生被分成兩組。我們把雪球變成雪球，扔出去。雪球像炮彈一樣迅速擊中對方的脖子、身體和腿。別提他們有多開心了。
有些人喜歡春天的花，有些人喜歡夏天的樹蔭，有些人喜歡秋天的水果，但我喜歡冬天的雪，因為在雪下，種子悄悄地發(fā)芽，樹枝悄悄地綠，動物悄悄地蘇醒，新的春天悄悄地來了！
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上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來放在了講臺邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽講，是在盼著下課的鈴聲快點兒響起來。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂曲的伴奏下放起光來。
可老師好像沒聽見，還在滔滔不絕地講著海上的夜是柔和的。
同學(xué)們用渴望的眼神盯著老師。老師卻根本不吃那一套，繼續(xù)若無其事地講作者用排比的手法。
時間一分一秒地過去了，同學(xué)們實在有點兒等不及了，肚子也開始咕咕叫起來。臉雖然還朝著老師，眼卻都轉(zhuǎn)向了講臺邊上的大飯盒子，聞著里邊飄出來的香味，舔著嘴角，猜著今天會是啥菜呢？
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：看這里！
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽老師講第三個方面。（好工具范文網(wǎng) fANWEN.hao86.CoM）
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：好了，今天就講到這兒。下課。又抿起嘴笑著瞪了我們一眼，就知道吃，一群小吃貨。
同學(xué)們一聽下課兩個字，立馬都跳了起來。
一個男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：開飯！
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篇一
當(dāng)韓麥爾先生說完放學(xué)了，你們走吧!這句話，頓時，我的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎?不，因為我們的血管里流的法蘭西的血液，我們會團(tuán)結(jié)起來反抗外敵的
同學(xué)們坐在教室里，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個女生在底下偷偷地哭。 韓麥爾 先生轉(zhuǎn)過身來，見我們都還沒有走，他一句話也沒有說, 只是慢慢地邁著沉重的腳步, 上樓去了。聽著樓梯上傳來的嘆息聲，我想：他心里一定很難過吧!我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧!
同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬分不舍，但我還是收拾好書包，走出學(xué)校。我背著書包，緩慢地走在回家的路上。從前的我，一定第一個沖去學(xué)校，是全世界歡樂的小鳥。而今，我的步伐似乎比蝸牛還慢，腿上好像綁了千斤重物似的。
我拖著沉重的步伐，不住地回頭望著學(xué)校。那個嚴(yán)厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了，再也不見了。所有人都會想念你的，敬愛的韓麥爾先生。今后，我和同學(xué)們還會在教室上課。只是，沒了韓麥爾先生的教導(dǎo)，見不到韓麥爾先生的戒尺，聽不見韓麥爾先生責(zé)備。我不想學(xué)那些無趣的德語。我是法蘭西人!我是法蘭西的小弗朗士!
我?guī)缀跄芟胂蟮巾n麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人!四十年的法語教師，眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學(xué)習(xí)的惡果嗎?如果是，那我保證一定好好學(xué)習(xí)法語，一定不淘氣了!
街角，我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶著行李，正要離開。韓麥爾先生!韓麥爾先生!我喊住了韓麥爾先生，韓麥爾先生，您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣!韓麥爾先生回過頭：謝謝你，小弗朗士。或許，我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心里了。沒多少時間了，我得走了。再見，小弗朗士。愿我們還能相見。再見，韓麥爾先生。
遠(yuǎn)方的烏云波及到這里，快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不愿相信眼前的一切。
法蘭西萬歲!我心里默念。
篇二
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲。他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
我的朋友們啊，他說，我我
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
法蘭西萬歲!
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:放學(xué)了，你們走吧。
我靜靜的看著他。后排座位上的郝叟老頭兒慢慢地摘下眼睛，嘆了一口氣。孩子們依依不舍地看著韓麥爾先生的背影，一點一點地挪動著腳步向門外走去。要在平時，大家早已跳著叫著跑遠(yuǎn)了，留下韓麥爾先生一個人站在屋子內(nèi)看著他們離去的背影。
鎮(zhèn)上的人們都默默的望著韓麥爾先生的背影，沒有說話，只是上前拍拍他的肩膀示意一下，表示安慰。
許久，韓麥爾先生的妹妹提著沉重的行李慢慢地走下樓梯。屋子里，只剩下我和郝叟老頭兒，還有韓麥爾先生和他的妹妹。
這時，沉默已久的韓麥爾先生緩緩地轉(zhuǎn)過身來，意味深長地看著我們。我看著他的眼睛，愧疚的說：對不起，韓麥爾先生。是我們!是我們!我的眼淚控制不住，奪眶而出。韓麥爾先生溫和的撫摸著我的頭，說：小弗郎士，這不關(guān)你的事。你知道嗎?在我的心里，法語就像一條清澈的泉水，澆灌我的心靈，這條泉水的源頭，需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｆ鋵崳ㄕZ就像一個個小精靈，只要切切實實這喜愛他們，才會感受到樂趣，你知道嗎?
嗯!我停止了哭泣，我一定會自己好好學(xué)法語的。
在后來的十年里，我都很刻苦的學(xué)習(xí)法語，法國阿爾薩斯收復(fù)了自己祖國的國土。鎮(zhèn)上的人又開始學(xué)習(xí)祖國的語言。
我來到韓麥爾先生以前的屋子，遇見我的老師：韓麥爾先生。他對我做了一個勝利的手勢：我們贏了!
篇三
第二天，韓麥爾先生去軍營里當(dāng)兵，教德語的老師也來到了學(xué)校里，準(zhǔn)備給學(xué)生們上德語課。
這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風(fēng)像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學(xué)們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學(xué)們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。
因此，上課時總有人說話。
呵，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車?yán)纫粯与y聽，小弗朗士的同桌笑道，還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵。說著，她不禁笑了。不知道韓麥爾先生怎么樣了，他失業(yè)了，一定十分傷心。小弗朗士說道。外面的世界被這些壞家伙弄得很不安寧啊!她說。哎，如果能出去，和韓麥爾先生在一起就好了，這里就像一個牢房，多么可怕呀!小弗朗士嘆息著說。這時，一個身影從后面撲來，如同一個惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發(fā)現(xiàn)了，小弗朗士想，他一定會懲罰我們，還會打我們，怎么辦。
壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口。這里真是比監(jiān)牢還可怕，簡直是地獄。小弗朗士說道。我們走吧，去找韓麥爾先生，不要學(xué)德語了。小弗朗士的同桌說。可是那樣會被捉的。小弗朗士說。不用管那么多了。她堅定地說。
過了幾天，他們找到了韓麥爾先生，并留在了那里。你們怎么到我這里來了?韓麥爾先生疑惑不解。我們要和你在一起，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛。小弗朗士傷心地說。于是，韓麥爾先生留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。
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下課了，有些同學(xué)好像還不愿意離開韓麥爾先生的課堂，依依不舍的，但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室，大概不想因為最后一節(jié)的法語課的情緒而哭了……
弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題，韓麥爾先生很高興的回答了他們，那些奔出教室的同學(xué)又奔回來了，原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生，以做紀(jì)念……
時光總是短暫的，離開的時候到了，韓麥爾先生的妹妹來叫他了，韓麥爾先生也依依不舍的，有些不愿意離開這個呆了40年的地方，他又走遍了學(xué)校每一處，弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。
臨走前，韓麥爾先生叮囑了幾句：“弗朗士，你要聽話啊，新老師來了之后不要調(diào)皮，上課不要再遲到了……還有你，最調(diào)皮的……你作為班長要管好他們……“我”走了，用不著想念“我”，“我”會回來看你們的……”
望著韓麥爾先生離去的背影，那件綠色禮服和黑禮小帽，弗朗士哭了，他很后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真聽韓麥爾先生的課，作為阿爾薩斯人，竟連自己的母語都沒學(xué)好！
弗朗士用法語喊了一聲：法蘭西萬歲！
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中午在家聚精會神看電視，突然聽到窗外有人興奮地喊：“下雪了，快來看！”我連忙關(guān)掉電視，沖下樓去。細(xì)雨中，銀白色的珍珠散落一地，宛如仙女的舞裙，天使的白衣。
一是雪被打散淋到，漸漸越來越大。飄落的雪花，輕輕飄落，有的調(diào)皮地落在行人的衣服上，有的趁你不注意“親吻”你的臉，那滋味涼涼的，甜甜的，揮之不去，令人難忘！
嘖嘖！雪是什么味道？想到這里，我忍不住抬起頭，張開嘴，一片小雪花碰巧落進(jìn)了我的嘴里。剎那間，一種冰和冰的涼意漸漸從我的舌頭蔓延到整個口腔，甚至帶著一絲甜味。哦！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，雪原來是有味道的。
看手表啊！該去上學(xué)了。我抬頭看著氤氳的天空，興高采烈的背著書包，迎著漫天的雪花，微笑著向?qū)W校走去…
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下課了，操場上真熱鬧！有踢足球的、有跳繩的、又打乒乓球的、有滑冰的、還有拔河的。
先說踢足球的，開始踢足球了，雙方踢的不分上下，進(jìn)攻方你爭我奪地?fù)屒颍朗胤奖M量不讓球射進(jìn)門。他們的比賽非常激烈，不分上下，最終雙方戰(zhàn)成了平手。
再說打乒乓球的吧，雖然只有兩個人，但依然斗的很激烈，球從兩人的手中打來打去，比分不分上下，他們都想得到最后的勝利。
再說滑冰的吧，他們一男一女滑冰的技術(shù)都非常高。過了一會兒，他們比起賽，兩人滑來滑去，你追我趕，不分上下，玩得特別帶勁最后男生取得了勝利。
那邊跳繩的'就更精彩了，兩人甩繩子，一個人跳，他們進(jìn)行比賽，分別進(jìn)行兩輪比賽，第一輪比在不被繩子打著的情況下，誰跳的最多誰就獲勝，他們競爭的非常激烈，最終第一個跳的人贏了。第二輪比在一分鐘內(nèi)誰跳的最多誰就獲勝，結(jié)果還是第一個跳的人贏了。
最后還是看拔河比賽的吧，一群人分成A、B兩方進(jìn)行比賽，他們你來我往不分上下。比賽中B方有人想耍賴皮，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后被趕走，最后A方用實力贏得了勝利。
這些小朋友的課余生活豐富多彩，還非常有趣。
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俊俊，一個小小指揮家，雙手一揮，和諧的音樂響起；
團(tuán)團(tuán)，一個小小鋼琴家，雙手一落，動聽的音樂流出；
兔兔，一個小小舞蹈家，雙腳一立，美妙的舞姿揚(yáng)起。
三個棒棒娃，三個藝術(shù)的天地。
如果有那么一天，三個棒棒娃能相聚，
俊俊指揮、團(tuán)團(tuán)彈奏、兔兔跳舞，
那該是一個多么精彩的節(jié)目。
為了這個夢，努力吧！
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“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們像野豬一樣的沖了出去，像從籠子里的小鳥一樣飛了出去，像小老虎一樣在操場上奔跑。在校園的東面有幾個人在“三人籃球賽”，他們你追我趕在搶籃球。
在校園的西面有幾個人在玩單杠。
也有幾個人在玩跳遠(yuǎn)，一個人站在遠(yuǎn)方，哨子聲一響，他沖了出去，兩腿一蹬，跳了出去，他跳了兩米多。
在校園的中間有幾個人在玩“老鷹捉小雞”的游戲，“母雞”張開“翅膀”緊緊的護(hù)住“小雞”，“老鷹”往左邊去捉小雞，“母雞”往左邊去護(hù)住小雞，幾個回合下來，“老鷹”和“母雞”都?xì)獯艉袅恕?/p>
上課了，我們依依不舍地回到了教室。
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“叮……叮……”
下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學(xué)們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳，跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的.在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進(jìn)了！”在場的人都贊嘆不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結(jié)束了。
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上周，我看到了20xx年余姚的`第一場雪。
記得那次下雪是中午時分，剛從家里吃完午飯回到教室的同學(xué)告訴我們：“同學(xué)們，外面在下雪啦。”一聽到這個消息，大家都往窗邊跑，可連雪的影子都沒看到。我只好繼續(xù)看書。不知過了多久，一個男同學(xué)大喊：“下雪了！下雪了！”我連忙望向窗外，真的下雪了。班主任李老師同意我們下樓去看雪！
我們一聽到這個好消息，如流水般從樓梯上一涌而下。天空中一粒粒雪子如同小精靈一般，紛紛落下。伸手去接，雪子一落到手上便化了，只留下一點點冷冰冰的水。過了一會兒，同學(xué)們的頭上都落滿了雪子，大家相互你看我，我看你，忍不住哈哈大笑。我用手拍了拍頭發(fā)，雪子紛紛落下，于是趕緊戴上羽絨服的帽子。潔白的雪子，落在黑色的帽子上，對比分明，好看極了。人群中不知誰喊了一聲：“快去操場！操場雪大！”我來不及多想，跟著人流往操場跑。到了操場，果然這兒的雪子更密集一些。我伸出舌頭嘗了嘗雪的味道，似乎有點兒咸，又有點兒甜。正當(dāng)我被雪的美景吸引住時，忽然看到幾個同學(xué)正圍在一把雨傘邊。哦！原來同學(xué)們是有備而來的，在用雨傘接雪啊！可惜雪太小了，接了好久，也沒接到多少。
雪子漸漸沒了，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地回教室了。操場上，恢復(fù)了一如既往的安靜。
這就是我們余姚的第一場雪，雖然只是下了很小很小的雪子，持續(xù)的時間也不長，但是依舊讓我們興奮又快樂！
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下課了，同學(xué)們像關(guān)不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來走去。
走廊里，有兩個同學(xué)在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負(fù)，贏得同學(xué)挪一小步，輸?shù)耐瑢W(xué)一只腳不動，另一只腳緊靠贏家的腳。結(jié)果幾次后，一個同學(xué)的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學(xué)笑得合不上嘴，輸?shù)耐瑢W(xué)羞紅了臉，氣的雙眼也發(fā)紅。
我最喜歡玩斗尺。我和兩個同學(xué)玩，看我的泰山壓頂！說完，我尺子的肚皮壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。小李飛刀！第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智啊！叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來了個雙壓，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：哇塞！吃了一驚。我逃離后，沖啊！一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！
? 寫下課的作文 ?
下課啦，依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個人先石頭剪刀布，來決定最后輸?shù)膬蓚€人來抓。我今天運氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開始了，大家都快速地跑開了，我的同伴開始跟著幾個人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒一會兒那幾個人就下來了。看到他們，我像一只饑餓的狼見到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來躲去，終于逃出來了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒有一點力氣了。可是不行，我一定要堅持，不然我前邊的力氣就白費了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門口時，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開心。
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