當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文（實(shí)用十五篇）。

[1] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

我的夢(mèng)想在一至三年級(jí)的時(shí)候，隨時(shí)隨刻地改變著。好比一年級(jí)，想當(dāng)一位老師。四年級(jí)想當(dāng)一位美術(shù)家。三年級(jí)想當(dāng)一位歌手。可是到了四年級(jí)，我已經(jīng)暗暗地確定了我的夢(mèng)想。那就是想當(dāng)一位醫(yī)生。由于以前我的奶奶生病，老是去注射，又費(fèi)錢(qián)。所以現(xiàn)在我想當(dāng)一位醫(yī)生。為我奶奶免費(fèi)治病。

如果我是一位醫(yī)生。別人來(lái)到我這里看病。我就會(huì)幫別人治好她的病。那這個(gè)地球到處都是歡聲笑語(yǔ)，世界就熱鬧了起來(lái)。大家沒(méi)有病，還穩(wěn)定丟垃圾。穩(wěn)定吃垃圾食物，那這個(gè)世界又干凈環(huán)境又好。那人類(lèi)就不會(huì)那么收留易得病。還有，假如我?guī)臀夷棠痰牟≈魏昧耍陀挚梢蚤_(kāi)心過(guò)一次年。

在什么情況下，我都要向我的夢(mèng)想前進(jìn)。在什么情況下我的夢(mèng)想一旦下了決心，就不會(huì)改變。我的夢(mèng)想就像一棵樹(shù)，在努力地生長(zhǎng)。他將會(huì)變得很高很高。他將會(huì)超過(guò)自己原來(lái)的夢(mèng)想。還有，醫(yī)生穿戴白色而有寬大的衣服，看上去很漂亮。下面，我將會(huì)告訴你我當(dāng)醫(yī)生的原因——把別人的病治好了。想穿白色而寬大的衣服。想給自己的奶奶吃好多年以來(lái)的病，讓她又快樂(lè)又健康的糊口在這個(gè)世界上。四色可以發(fā)良多工資，回家過(guò)年，可以買(mǎi)良多年貨。還可以買(mǎi)許多營(yíng)養(yǎng)品來(lái)孝順爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)o他們走到哪里都抬得起頭來(lái)。

我的夢(mèng)想，從此以后不會(huì)再改變。兩顆大樹(shù)牢固的扎根在那里。我以后要好好學(xué)習(xí)每天向上，讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

[2] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！

晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！”而那位老師呢，則用流利的語(yǔ)言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧，呀！那不就是我嗎！......我的講課吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。

我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)鼓勵(lì)我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當(dāng)老師？”“怎么原來(lái)您是笑我沒(méi)出息呀，那我敢說(shuō)您錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冟囆∑綘敔斠舱f(shuō)老師受尊敬，爺爺，您說(shuō)，當(dāng)老師重不重要，光不光榮？”

“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨！”爺爺止住笑說(shuō)：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢(mèng)?！?/p>

我聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識(shí)可不少！別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺，您不是常說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’嗎？”

又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，爺爺在燈下讀書(shū)。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間，我拿出語(yǔ)文書(shū)，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說(shuō)：“嗨，這女兒......”“不，我才不要聽(tīng)這句話(huà)呢！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí)，將來(lái)成為一名真正的教師，成為一名好老師！

我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng)

[3] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

我們有著五彩繽紛的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們憧憬美好的未來(lái)，擁有了絢爛的世界，下面我就說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)想吧!

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作，就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他自己的孩子怎么照顧，也對(duì)我怎么照顧，希望我們考個(gè)好成績(jī)，回家爸爸媽媽不睡，會(huì)給我們說(shuō)，而老師不會(huì)給我說(shuō)我沒(méi)睡覺(jué)，老師說(shuō)：“我們像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔。”所以所以我想當(dāng)老師。

老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)”所以我要好學(xué)樂(lè)學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵(lì)和希望。

所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂(lè)學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)。

我長(zhǎng)大要教沒(méi)錢(qián)的男生女生，讓他們懂得美好知識(shí)，像我們一樣學(xué)到知識(shí)，考上個(gè)好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書(shū)。

讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說(shuō)的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。

[4] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

教師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的蠟燭，一只永遠(yuǎn)不會(huì)斷掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒；老師像我們的母親，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都會(huì)給我們餓著的小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心問(wèn)候，攙扶著他回家。最晚睡覺(jué)的是老師，最早到校的也是老師，老師要為我們批改作業(yè)，又要為我們備課，我總是想著：如果我是老師我一定要教好那些同學(xué)，像我現(xiàn)在的老師一樣，可以讓同學(xué)非常聽(tīng)話(huà)、認(rèn)真！

老師是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，同學(xué)們也漸漸的知道了老師的苦心，也漸漸懂得了老師內(nèi)心深處的心靈，老師也漸漸變溫柔了，老師改變了我們，改變了整一個(gè)世界，讓我們擁有了知識(shí)，擁有了愛(ài)，擁有了整個(gè)世界給我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)！

我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！直到成功！

如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林?，卻付出了自己的`一切……如果讓我選擇，我會(huì)選擇成為一名老師，因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)神圣的職業(yè)。

如果我是老師，我不會(huì)給學(xué)生施加太多壓力，課余時(shí)間讓他們盡情去玩，在操場(chǎng)上留下我們玩耍的背影；不過(guò)，課上要有課堂的模樣，不能因貪玩而耽誤課程。

如果我是老師，我會(huì)給學(xué)生擴(kuò)展更多知識(shí)，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓他們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓植物園，博物館成為我們共同的課堂。

如果我是老師，我會(huì)把一切學(xué)生一視同仁，沒(méi)有所謂的“好生”“差生”之別，不會(huì)讓成績(jī)較差的同學(xué)感到自卑；我會(huì)定期考試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考試分?jǐn)?shù)不會(huì)打90、80之類(lèi)的數(shù)字，而是用A、B、C、D來(lái)評(píng)測(cè)他們，那樣就不會(huì)有什么99分和59分這些使人欲哭無(wú)淚的分?jǐn)?shù)，取而代之的是優(yōu)良中差這些沒(méi)有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生不會(huì)因考得不好而受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。

如果我是老師……

總之，如果我是老師，我會(huì)竭盡全力來(lái)維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個(gè)“課堂上是嚴(yán)師，課下是朋友”的印象。

做老師是我的夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！

[5] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……

每天，看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂(lè)中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。

在課堂上，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手。看到這一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。

每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)！”，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……

??！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？

有的人想變成小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火。可我想變成的卻是一名老師。

老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。

當(dāng)老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。

當(dāng)老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言，又可以不用寫(xiě)作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。

當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺(tái)上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識(shí)，還能選由誰(shuí)當(dāng)班干部，實(shí)在是太好了。

我要是變成一位老師，我會(huì)讓學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國(guó)家的棟梁之材。

所以，我想變成一位老師。

[6] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

在這個(gè)天真爛漫的季節(jié)里，每個(gè)人都會(huì)懷揣著五顏六色的夢(mèng)想。我也有著五彩繽紛的夢(mèng)想，想成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家，想當(dāng)一位大名鼎鼎的大偵探……其中最讓我津津樂(lè)道的就是要當(dāng)一位德藝雙馨的名畫(huà)家。

為什么我要對(duì)畫(huà)家情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)楫?huà)畫(huà)是我與生俱來(lái)的天然愛(ài)好。眾所周知，畫(huà)畫(huà)除能將人的記憶力、觀察力、想象力、表達(dá)力發(fā)揮得淋漓盡致外，還有增加藝術(shù)思維、增強(qiáng)審美理念、修身養(yǎng)性等很多好處，特別是創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)作會(huì)讓自己的生活更加豐富多彩，并給他人帶來(lái)妙不可言的超級(jí)享受。因?yàn)槊恳桓绷钊速p心悅目的畫(huà)作都會(huì)讓這個(gè)世界變得光彩奪目。如果沒(méi)有美術(shù)，世界就會(huì)變得簡(jiǎn)陋而枯燥。

為了早日到達(dá)朝思暮想的夢(mèng)想高地，我早已開(kāi)始風(fēng)雨兼程。我報(bào)名參加了子歌美術(shù)專(zhuān)業(yè)班，并且幸運(yùn)地分到了校長(zhǎng)所帶的班級(jí)。我還樂(lè)此不疲地瀏覽《少兒畫(huà)報(bào)》等優(yōu)秀畫(huà)報(bào)，不辭辛勞地到風(fēng)景秀麗的大自然去觀察寫(xiě)生……值得欣喜的是，初試牛刀的我小有收獲，去年被評(píng)為子歌優(yōu)秀標(biāo)兵，畫(huà)作《易拉罐的一家》獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。最近的畫(huà)作《曬太陽(yáng)的金龜子》又在全市大賽中獲得精品獎(jiǎng)。

“我還……”“轟轟轟！嗞嗞！”“啊哦……時(shí)空漏洞。”“——嗖！”我莫名其妙地從天而降，當(dāng)我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已在一片神秘莫測(cè)的樹(shù)林里，樹(shù)林的深處有著一頂別具一格的大帳篷。輕手輕腳走進(jìn)帳篷，發(fā)現(xiàn)里面設(shè)施齊全，空無(wú)一人，最引人注目的是一堆精彩絕倫的畫(huà)作和一個(gè)方方正正的透明公文袋，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的紙和筆。公文袋上赫然寫(xiě)著：世界著名畫(huà)家——饒梓臏。

我發(fā)現(xiàn)這頂帳篷還有一扇小巧玲瓏的門(mén)，就彎腰走了進(jìn)去……“啊——”“呃……”醒了過(guò)來(lái)的我發(fā)現(xiàn)：我正在坐在家里的椅子上苦思冥想著作文思路呢。于是我恍然大悟，原來(lái)剛才自己神游了令人心馳神往的未來(lái)世界，而這頂世界獨(dú)一無(wú)二的帳篷就是我未來(lái)的專(zhuān)用畫(huà)室。

雖然我現(xiàn)在離一位畫(huà)家的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，將來(lái)的某一天一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

[7] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

我從小時(shí)候就有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望連我做夢(mèng)都?jí)舻玫?，它是一個(gè)可以使大眾更利便的職業(yè)，你知道那是什么職業(yè)嘛？那--當(dāng)然就是發(fā)明家啦！

為什么我會(huì)想當(dāng)發(fā)明家，而不想當(dāng)富翁或大老板之類(lèi)的職業(yè)嘛？由于我小時(shí)候常聞聲媽媽陳由于事情多而心煩，心煩會(huì)使媽媽的心情不好，動(dòng)不動(dòng)就罵人，負(fù)氣氛變得十分低沉。為了使媽媽的心情變好，也為了讓家中的氣氛變好，我決定當(dāng)個(gè)精彩的發(fā)明家。而我不當(dāng)富翁的原因，也是由于父母常說(shuō)，固然“金錢(qián)是萬(wàn)能的”，但是，有些東西是金錢(qián)買(mǎi)不到的，如：聰明。所以我但愿我能以聰明來(lái)發(fā)明東西，使世界更利便，也使大家對(duì)我刮目相看。

但是我要如何成為發(fā)明家呢？實(shí)在不難，只要對(duì)糊口周遭的事物多觀察，多一些敏銳度，勤查閱資料就可以做到了。固然有時(shí)難免會(huì)碰到挫折，可是我絕對(duì)不能拋卻，由于就像上天的考驗(yàn)，“拋卻”只是使自己多年來(lái)努力的心血全都化為灰燼；而“努力”就能使自己走上成功的道路。

假如我可以許一個(gè)愿望，我真的但愿自己能成為一個(gè)厲害的發(fā)明家，使這個(gè)世界更利便，也使大家能做更多的事。

[8] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生，做一位教師……這是我們自己的夢(mèng)，可中國(guó)夢(mèng)又是什么?那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)聚在一起便成了中國(guó)夢(mèng)。

我有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，但愿長(zhǎng)大后成為一名歌唱家，到音樂(lè)之都維也納舉辦演唱會(huì)。為了圓這個(gè)夢(mèng)，我要好好地學(xué)習(xí)唱歌，當(dāng)真的訓(xùn)練。不怕一切難題與挫折，還要勇敢地面對(duì)一切，捉住所有的機(jī)會(huì)，這樣我才會(huì)成功。到那時(shí)，我不僅圓了自己的夢(mèng)，還為祖國(guó)在音樂(lè)界爭(zhēng)了一把光。

一個(gè)人一生中有許多階段，每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想就會(huì)隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。

假如你的夢(mèng)想在講臺(tái)，那你要做一個(gè)好教師。

假如你的夢(mèng)想在宇宙，那你要做一個(gè)航天英雄。

假如你的夢(mèng)想在實(shí)驗(yàn)室，那你要做一個(gè)站在科技高峰上的科學(xué)家。

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如披發(fā)落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我靜靜走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆感動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼承。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日晝夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的...

[9] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì)有，而且誰(shuí)都不一樣，假如一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就比如沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，又比如離開(kāi)水的魚(yú)兒，一無(wú)所用。而我的夢(mèng)想——就是成為一個(gè)畫(huà)家。

從小的時(shí)候，也不知道為什么，就是特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的也還可以。所以，我就產(chǎn)生了成為一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想。

曾經(jīng)，我以前畫(huà)創(chuàng)意素描的時(shí)候，由于畫(huà)起來(lái)很難，所以就等閑拋卻了，然后就再也沒(méi)有拿起彩鉛的畫(huà)筆。

不外有一天，媽媽為我又報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——就是我曾經(jīng)拋卻過(guò)的素描，我強(qiáng)力反抗，但仍是被強(qiáng)制去了。

我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)起素描來(lái)盡然這么簡(jiǎn)樸，我曾經(jīng)還認(rèn)為素描很難呢！徐徐地，我的進(jìn)度很快，就已經(jīng)畫(huà)到五官了，忽然，老師竟然叫我們畫(huà)創(chuàng)意素描，那可是我已經(jīng)拋卻已久的東西了，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始畫(huà)創(chuàng)意素描了，不知道為什么，我就十分似乎很擅長(zhǎng)的樣子，畫(huà)的固然也不是特別好，但是比其他同學(xué)畫(huà)得好的多，也不知道為什么。

于是，我又撿起了那只拋卻了良久的畫(huà)筆，重新畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

這便是我的夢(mèng)想。

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夢(mèng)想，似乎一個(gè)推進(jìn)器，推進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)；夢(mèng)想，似乎一個(gè)大風(fēng)扇，使火更加旺盛……

夢(mèng)想，就是一個(gè)人的生命，一只鳥(niǎo)的翅膀，一個(gè)鷹的飛翼。

這便是夢(mèng)想。

[10] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

每個(gè)人都有自己的理想。有些人想當(dāng)兵，想保衛(wèi)國(guó)家。有的人想當(dāng)醫(yī)生，想救人；有人想當(dāng)作家，想創(chuàng)作好書(shū)……而我想當(dāng)老師！

這個(gè)理想來(lái)源于看一次電視。以前在電視上看到“最美鄉(xiāng)村老師”這幾個(gè)字，就有一種莫名的興奮。我心想：這些老師太棒了！為了救自己的學(xué)生，他們會(huì)毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的生命。我很佩服那些老師。一些老師去偏遠(yuǎn)的山村教書(shū)。他們不知疲倦地工作，并在那里呆了一輩子。看到這些老師，一顆理想的種子深深埋在心里。同時(shí)我暗暗下定決心：我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

成功的人，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，都取得了成就。比如：魯迅。魯迅從小就努力學(xué)習(xí)。少年時(shí)就讀江南水師學(xué)堂。他第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校獲得了一枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣(mài)了。然后他買(mǎi)了一些書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上冷的時(shí)候，晚上就很難看書(shū)，于是他就摘了一個(gè)辣椒嚼在嘴里，弄得額頭冒汗，就這樣一直看書(shū)。因?yàn)轸斞概W(xué)習(xí)，他最終成為了中國(guó)著名的作家。

所以我想通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，好好學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，要成為一名優(yōu)秀的教師，我應(yīng)該具備三點(diǎn)：第一，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有一定的了解。如果我想成為一名受人尊敬和愛(ài)戴的老師，我必須有一顆讓孩子們喜歡我的心。其次，要有對(duì)孩子的愛(ài)，不要生氣粗暴，時(shí)刻展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。最后，要有豐富的知識(shí)和較高的寫(xiě)作水平。從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該多讀課外書(shū)籍，提高寫(xiě)作水平，多使用好的單詞和句子。

堅(jiān)持看書(shū)，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一個(gè)書(shū)協(xié)：“你讀不了三五個(gè)鼓，卻怕接觸十個(gè)冷。”意思是，讀書(shū)要靠平時(shí)的努力，不能心血來(lái)潮加班。想要成功，就要持之以恒！堅(jiān)持不懈，永不懈怠。我相信只要我有決心和毅力，我當(dāng)老師的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊呤戮钩伞?/p>

我的理想是當(dāng)老師，我正在為這個(gè)理想努力。

[11] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

夢(mèng)想是力量的源泉，智慧的搖籃。我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師很偉大，像辛勤的`園丁，播灑知識(shí)的種子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師是一份神圣的職業(yè)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師?！庇谑窃谖矣仔〉男睦聿ハ铝艘活w種子。

我想當(dāng)老師，把中國(guó)悠久的歷史文化傳授給我的學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。有句話(huà)說(shuō)得好，“知識(shí)改變命運(yùn)”，只有有了知識(shí)和文化，社會(huì)才能更加文明進(jìn)步，祖國(guó)才能更強(qiáng)大。

自從我上學(xué)以后，我就常常看見(jiàn)老師忙碌的身影。低年級(jí)時(shí)，老師像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧著我們的學(xué)習(xí)和生活，老師教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有責(zé)任的人。高年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始嚴(yán)格地要求我們，老師常常說(shuō)：要做學(xué)問(wèn)，先做人。

看著老師在講臺(tái)上播撒知識(shí)的種子，我不禁憧憬未來(lái)：假如我是一名老師該多好??！老師雖然很平凡，但是很偉大，老師手握著粉筆在黑板上寫(xiě)板書(shū)的樣子是最美的，老師在講臺(tái)上捧起書(shū)本帶領(lǐng)我們?cè)缱x的樣子是最美的，老師認(rèn)真批改我們作業(yè)的樣子是最美的。老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，她們辛勤的付出，言傳身教，把優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終身受益。

我的夢(mèng)想是以我的老師為榜樣，也做一名光榮的老師。我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力。我要從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印地向我的夢(mèng)想靠近。我相信自己，加油！

[12] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

星期六上午，我的小妹妹來(lái)到我們家。她看到我的英語(yǔ)書(shū)花花綠綠的，拿著我的英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是什么，你教教我行嗎？”我說(shuō)：“好呀，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生，我認(rèn)真教，你認(rèn)真學(xué)?！?/p>

我和小妹一起坐在地板上， 我準(zhǔn)備教她1——5數(shù)字的英文讀法。我指著“1”讀“one”，我大聲讀一遍讓妹妹跟我讀一遍，讀了兩遍我讓妹妹自己讀，她就學(xué)會(huì)了。我夸她真聰明，妹妹笑了，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這都是你的功勞?！泵妹每纯次?，我看看妹妹，我倆都開(kāi)心地笑了。接著，我又一鼓作氣教她學(xué)會(huì)了“two、three、four、five”這四個(gè)單詞。

我今天當(dāng)小老師又高興又自豪，我一定要認(rèn)真學(xué)，和妹妹一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

[13] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

人如果沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過(guò)當(dāng)警察，醫(yī)生，再大一點(diǎn)，想過(guò)演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。

首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢?那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的學(xué)校都沒(méi)有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱，幫他們處理，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有種特別的情感，從小就知道做一名老師是非常神圣的，我們班的語(yǔ)文老師xx老師，她陪伴我們走過(guò)了一年，她的默默無(wú)聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)堅(jiān)定了老師的偉大，和對(duì)這份神圣職業(yè)的熱愛(ài)。所以我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。

[14] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

今天我上了一節(jié)美術(shù)課。剛一去，老師就把暑假里考級(jí)的證書(shū)發(fā)了下來(lái)。我考過(guò)了六級(jí)。真是太高興了。

今天的課上，我忘了帶眼睛，老師就讓我坐在第一排。今天畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容是一臺(tái)洗衣機(jī)。我可是第一個(gè)畫(huà)好的。這時(shí)有人還在下面說(shuō)：“我好想畫(huà)仙女呀。”“我想畫(huà)小貓呀?！薄耶?huà)完洗衣機(jī)和邊上的洗衣粉時(shí)，旁邊有人大聲說(shuō)：“哇！這姐姐畫(huà)得真好呀?！蔽衣?tīng)了朝他笑了笑。

開(kāi)始畫(huà)刷子了，好幾個(gè)同學(xué)都畫(huà)不像。老師教了幾遍還是不行。這時(shí)袁老師說(shuō)：“盧丹寧，你畫(huà)的這刷子的方法不錯(cuò)。你上來(lái)帶大家畫(huà)吧！”一開(kāi)始我還很難為情，鼓起勇氣后，我漸漸地也不覺(jué)得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫(huà)刷子的過(guò)程，大家看得可仔細(xì)了。后來(lái)我還幫他們查出了錯(cuò)誤。有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得有點(diǎn)不圓，我提醒了他們，他們都改了過(guò)來(lái)?？吹酱蠹叶荚谶M(jìn)步。我心里可高興了。老師還謝謝了我！當(dāng)時(shí)，可別提我心里有多自豪了。這可是我第一次當(dāng)老師呢！老師表?yè)P(yáng)地說(shuō)“盧丹寧畫(huà)得最快最好！”說(shuō)完，還拿著我的畫(huà)給所有的人看，大家都向我投來(lái)羨慕的眼光。

回到家，我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地告訴她：“媽媽?zhuān)医裉飚?dāng)小老師了，我教大家畫(huà)刷子了，老師還表?yè)P(yáng)我的方法好呢。后來(lái)我還幫別人檢查作業(yè)了……”媽媽聽(tīng)完也很高興，告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力。

今天是我生活中最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

[15] 當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

我們每一個(gè)人都有理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人有理想是好事，因?yàn)檫@樣，你們才會(huì)朝那一方面去努力?！蔽衣?tīng)了這一句話(huà)之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話(huà)去做。

我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個(gè)人都有數(shù)不清的理想，或許這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，他們還是會(huì)去努力一下，我也不例外。

我的第一個(gè)理想：當(dāng)一名老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級(jí)，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，又年輕的、有年紀(jì)大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個(gè)學(xué)科，我都十分喜歡這些老師，因?yàn)槭抢蠋熥屛矣辛诉@么多的知識(shí)，懂得了這么多的道理。當(dāng)我看見(jiàn)老師在課堂上教同學(xué)們知識(shí)時(shí)，我覺(jué)得老師是神圣的，老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。是啊，老師是一個(gè)多么偉大的名字啊。有幾次，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名老師，我手拿教科書(shū)，滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，教同學(xué)們知識(shí)，在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谑欣铮±?，甚至全?guó)，都獲了獎(jiǎng)，我真為我的學(xué)生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

我的第二個(gè)理想：當(dāng)作家，每一個(gè)暑假，每一個(gè)寒假，我都天天堅(jiān)持著寫(xiě)一篇日記，從以前的不會(huì)寫(xiě)，到現(xiàn)在的揮筆成章，經(jīng)過(guò)了多少困難，有些時(shí)候，我不想寫(xiě)，不過(guò)，要想當(dāng)作家，就得多練，不練怎么行，于是，我又開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。我們學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)來(lái)作家講座，每一次我看見(jiàn)這些作家，心里都有說(shuō)不出的高興，似乎我就是作家。作家用的一支支筆就像一個(gè)魔術(shù)師，把故事里的情節(jié)寫(xiě)得那么有趣，那么生動(dòng)。

我的第三個(gè)理想：當(dāng)面包師，我去吃面包的時(shí)候，都會(huì)夸一夸面包師，說(shuō)他面包怎么做得這么好吃，我也想當(dāng)一個(gè)面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會(huì)有一些成就感，如果我成為了一個(gè)面包師，我要做一個(gè)又大又漂亮又好吃，我要請(qǐng)?jiān)S多人來(lái)吃我這位面包大師的蛋糕：我的親人，我的老師，我的同學(xué)。讓他們分享我成功的喜悅。

我的第四個(gè)理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開(kāi)得那么好，那么平穩(wěn)，別人開(kāi)車(chē)、開(kāi)船、開(kāi)火車(chē)……而飛行員是開(kāi)飛機(jī)，或許，我就是因?yàn)檫@個(gè)原因才想當(dāng)飛行員的。不過(guò)，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5.0，右眼4.5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒(méi)有關(guān)系，我還是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的;當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!

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