相遇四年級小學作文（熱門5篇）。

相遇四年級小學作文 篇1

20xx年，她生下了我。如今，我16歲，她40歲。她是我的母親，給了我一次次和母愛溫暖的相遇。

乍見相歡

我對小時候的印象并不是很深，但我卻對一個場景記憶猶新。奶奶拉著我的小手站在村前那顆上了年紀的大楊樹下，清風在樹葉間穿梭，蕩起一波波綠色的漣漪，我雙眼充滿了期待，抱著一顆雀躍的心向遠處看去，穿過人流，穿過車群，希望找到他們的存在。“是他們嗎？”兩個提著大包小包的人從客車上下來，女人額前的碎發被吹開，露出那雙閃爍的眼睛，我松開奶奶的手飛跑過去，一把抱住她的大腿含糊不清的說“媽媽！”她放下包袱把我抱起來，彎成月牙的眼睛充滿笑意：“寶貝！媽媽好想你呀。”我摟住她的脖子，嘴角不助的往上咧，“我也想媽媽！”她抱緊我，在夕陽的余暉下輕輕地說：“乖我們回家。”那棵楊樹下，應該還留有我和她回家的影子，一高一低，一大一小，卻緊緊相連，溫暖無比。母親對我的愛，乍見相歡。我在一棵楊樹下，和母愛相遇。

再見相惜

上小學的時候，我們租了一間雖破舊卻溫暖的房子，只是冬天很冷。寒風從窗縫中擠進來，冰冷的氣息充斥屋子。水龍頭也常潔冰。即使不結冰。流出來的水也涼到人心，每次進被窩我都會哈著冷氣，手腳通紅，脖子冰涼的刷一下。掀開被子。再刷一下蓋上。媽媽總是會用她那熱乎乎得手給我暖被子，像一個暖爐，熱人，也熱心。偶然的一次，我看見他晚上開著臺燈，披著棉襖，拿著針線在織圍巾。睡得迷迷糊糊的我在想。這是媽媽給我織的貓嗎？果然。過幾天后。她著織好的圍巾給我戴上。手不經意間碰到我的脖子。卻是那樣冰涼。這個圍巾里。還留有他一針一線織補的影子。留有她對我無窮的愛意。留有她那雙時而溫暖時而冰冷的手。我在這條圍巾里。和母愛相遇。

終見無期

初中以后。我們之間的分歧爭論越來越多。我回到家總是把門一關。隔絕一切。晚上11點。他直接打開我的屋門讓我睡覺。本就因為作業繁多而煩躁的我大聲吼他。你不知道我作業多嗎？你睡你的，別管我行嗎？她沉默無語。在淺淺的臺燈光中。我竟分不清她眼里那抹光亮是她生氣時鋒芒余光，還是一層盈盈的淚光。她退出房間。我心里卻有些澀。像沒熟的李子。澀的不是滋味。過會兒她端了杯牛奶進來，放下，轉身離開。那杯牛奶上方飄著幾粒麥黃的燕麥，隨著波動轉圈，香甜的氣息從杯中溢出，繞進我的心里。我鼻尖一酸，喝完牛奶，熄燈睡覺。在這杯牛奶里，還留有她落寂難過的影子。留有她對我熬夜的心疼。我在這杯牛奶里和母愛相遇。

她有傲氣，也有志向。卻為了我忍受責怪，付出心血。她給了我母愛，讓我和母愛一次次相遇。或許我一輩子也還不清我欠她的，但是我會在以后的日子里，竭我所能去愛的，也讓她和來自女兒的愛相遇。

相遇四年級小學作文 篇2

溫暖的陽光穿透窗簾，為攤開在桌上的相冊鑲上了金邊。

剛才，爸爸微笑著推開了門，將一本厚實笨重的相冊攤開于桌上，我知道，接下來就是他喜歡的回憶節目登場了。“看，這是你剛出牙的時候。”他輕輕用手指點了點第一張照片，當時我的身體被裹得嚴嚴實實，愁容滿面，眉頭緊蹙。“你為什么要皺眉頭啊？”他望了望我，不待回答便繼續欣賞下去。

這本相冊中的照片，我們一家三口已經看過數遍，然而每一次的欣賞，心中的感覺都如同翻開了一本內容嶄新的書，如同聽到了從未聽過的新故事。每一張照片背后都有個溫馨的故事，每個故事都會引起全家會心的微笑。所以當我們聚在一起談論往事時，總是興趣盎然的。這樣的欣賞活動在我家雖然是隨時隨地都可能開頭，但我總覺得每次都似乎伴隨著冬日的那一縷金色的陽光，溫馨、溫暖、溫情……

不記得這是多少次看相冊了，每當爸爸看著我懷抱著魚開懷大笑的那張照片，都會頗有感觸的說：“看看你這瘋小子。竟然連魚都敢死命抱在懷里。”那時的我，頂著男生頭，比現在活潑多了。爸爸總在感慨：“你以前多大方啊，現在一遇到大場合，就扭扭捏捏，不愿意大聲說話，到底是為什么呢？”看見他那無奈的笑容，我總是“撲哧”笑出聲兒：“不過我覺得那是你應當阻止我，那魚被我這一抓命運多舛兇多吉少啊。”“放心吧，那魚是我們準備中午吃的大餐，本來也就活不了幾分鐘了，要不怎么會給你玩呢。”

隨著年齡的`變化，照片上的我已經不是那個聽到笑話就呆呆大笑的孩子了，多了幾分羞澀，少了一點胡鬧；多了幾分矜持，少了一點癲狂。但惟獨不缺的是爸媽對我的愛。正如我媽說的：女兒長大了，家里少了個寶寶，卻多了個朋友。少了個假小子，多了個貼身的小棉襖，不也是挺美好的嗎？

我經常從電視上看到青少年跟自己父母吵架、打架甚至殺父殺母一類的新聞，總以為那是父母和孩子之間沒有打造溫暖的氛圍，只是一味爭吵對抗的結果。這在我們家，永遠不會出現。

爸爸剛要合上相冊，媽媽在圍裙上擦著手，急忙湊過來，怨我們不帶上她一起看，于是她也變戲法一樣地抽出一本迷你相冊，心急火燎的要回憶起另一段只屬于我們仨故事。在這和諧溫暖的氛圍中，也許會有的那一點小小的矛盾一瞬間消失殆盡，那一點兩代人之間的代溝，瞬間被填平。

此時我們一家三口沉浸于回憶中，沐浴在冬日午后燦爛的陽光中。每天，每時，每刻，與溫暖相遇。

相遇四年級小學作文 篇3

冥冥注定，偶然生花，世事萬物，終有所寓。

——題記

也許世界真得很奇妙，好像世間萬物都是冥冥之中就已注定好了的，上天為他們安排了命運，讓他們成為我們生命之中的偶然。也許也只有這樣，那些我們曾經錯過的，那些我們曾經放棄的，才會從過去回來，變成現在，才能讓我們看見我們內心所真正割舍不下的東西究竟帶給我們怎樣的無盡未央……

我是一個念舊的人，因為我一直很懷念小學的時候，懷念那些天真無邪，懷念那些幼稚可笑，懷念和他們共同擁有過的，懷念那些我失去了的，懷念那些我沒有的，當然也懷念那些我曾經討厭的東西，畢竟一切都已過去，當年的痛苦也已經化為塵埃，又何必無法釋懷呢？而剩下的就只有我們無盡的懷念和心中一片盛開的血色紅蓮了吧。

但上天真得很神奇，剛剛才懷念完的東西，上天可以馬上讓你得到，那樣的迅速，快得讓你不敢相信。當然那只是偶然，一次無人能預的偶然。

那天，陽光明媚。在街上，我竟然遇見了小學的同學，我們都變了很多，變得我都不認識她，變得就如同陌生人一般。但我更愿意就這樣如同陌生人一般的擦肩而過，讓我們各自對于彼此的懷念就此深埋靈魂的深處，因為不想看見，也不愿看見。畢竟我們彼此都傷害過對方，更說不清是我傷的深，還是她疼得痛。總是說小學的我們是應該無憂無慮，總是說小學的我們都應該交上一生最要好的朋友，但是我和她卻有著不愉快的過去。無法原諒她為了一次評選而在我背后惡語重傷，無法原諒她為了一時之快而狠心的撕掉我的畫，無法原諒這個曾經最要好的朋友卻成了我最大的敵人。我不知道為什么，她總要與我為敵，或許，那只是年幼的我自己的猜想吧!總之，我想是小學畢業讓我逃離了那個深淵，也讓我逃離了那個我不愿接受的漩渦，我只是希望我們都會好。因此我還以為永遠都不會相見，還以為我們對于彼此的記憶永遠只停留那段兒時的往事，沒想到那天我們就這樣相見。沒有前奏，沒有預先的通告，一下子變得措手不及，甚至沒有想好該怎樣面對。

但是她卻叫住了我，就這樣，一場不應該發生的電影悄然而至，我和她傻傻地站著，誰也沒有說話，就這樣在人潮涌動的大街上，我和她悄然相遇。膠片快速轉動，但屏幕上卻只有不動的風景。

靜靜的，我們都只是沉寞，好像都在想著我們曾經的風火六年，想著彼此的怨恨和感傷。接著我笑了，她也笑了，兩個花季女孩的笑聲飄蕩在街上，卻也只是被人潮淹沒。也許都是沒有原因的，但那一笑卻讓六年都無法化解的傷痛都成為過去。那天我們一起聊了很多，就像多年未見的知己，開懷暢談，聊我們各自不同的校園生活，聊我們的學習，聊我們的未來，當然還有我們的過去。她說她傷害了我。她說她對不起我。我本想告訴她，我不再怪她，因為我也有錯，但我沒有。我知道我的原諒能讓她釋懷，但也許是出于少年放之不下的心，我并沒有說什么，只是淡淡的一笑，然后告訴她，我從來沒有覺得你曾經傷害過我，你我永遠都是好朋友。也許我更愿意她沒有負擔的做我朋友，也讓我倆都不再愧疚。

一抹血色殘陽，兩個清瘦背影，互相揮了揮手，也便淹沒在明日的光芒之中……

我想那真的只是一次偶然吧，沒有人為我們安排什么，有的只有我們自己親手寫下的完美終場。

冥冥之中的安排，我和她偶然相見，幾年的結也隨之而解，其實我們都沒錯，我們相信，我們所懷念的依舊是那一段往事流年。但卻各自放下了曾經錯過的，放下了曾經放棄的……我想我們都會很好。

那天晚上，好像做了一個夢，夢中我和她，淡定的笑著，踮起腳尖，一起擁抱我們的未來，無盡未央……

相遇四年級小學作文 篇4

人生若旅，途中必將與物相逢，留于心者，皆有不同價值。

童稚時，我尤喜繪畫，在好奇心和父母的鼓勵下，便報了班學習水墨畫，此即我與國畫的首次相逢，初學尚還覺有趣，之后才體會到握筆鋒干濕濃淡的艱難，一處畫錯，整張畫作即成廢紙。當其他孩子在戶外奔跑玩耍時，我只能捺下性子執筆于紙上疼挪，更不必說夜晚在燈下反復描勾一段墨線的經歷。偶想放棄，卻終覺太可惜，既已相逢，怎可輕易決斷？

稍大一點了，那或長碩或纖細的毛筆已能應用自如，筆下也有了不少暢快風采。只是，每次若要揮毫潑墨畫幅寫意，至少要耗時一個多小時，若畫工筆，用時更長得奢侈——許多工筆畫要耗時幾周幾月。漸漸我心煩厭，為何水墨丹青需如此精細工序可西方的油畫同樣精巧卻可修改失誤——而東土之水墨，一筆下去，已成永恒，一失足即千古恨。現今又是急功近利，追求“高效”的時代，緩且細的國畫，真的適合我嗎？

轉眼我升入中學，新鮮感才褪，國畫班又要開課了，父母卻又鄭重地對我說：“你馬上就成為中學生了，學業更忙，就不學國畫了吧？”求之不得，這個詞差點脫口而出，可是，僅是面對未知的又一段學習生活就要舍棄伴我多年的水墨，值得嗎？

猶豫間，眼前閃過一幅幅國畫作品，是國色天香的牡丹，是出淤泥而不染的蓮，是虛心屹立的竹，是凌寒傲雪的梅……誠然，今日可在網上搜得海量它們的照片，可朦朧又稍抽象的水墨畫更有一番意趣，更不要提花卉旁的`草蟲、游魚或禽鳥的活靈活現，山石江河的磅礴壯闊……無論工筆的精雕細琢抑或寫意的隨意靈動，都無疑表現出畫中物真實而具藝術的一面，縱然繪畫用時長，從學業中抽時畫幅隨筆的時間也足夠，更何況作畫時獲得的審美享受與陶冶情趣之效是其余娛樂所不能比的呢，如此與水墨相交，有何不值？

人生如旅，幸而我與水墨丹青相逢，以此為終生摯友，值矣。

相遇四年級小學作文 篇5

夏日伴隨著陣陣暑氣而來，而我卻徘徊在失意的周測中。

近一次周測，使我這個以數學為傲的人震驚了。曾經名列前茅的我這次卻名落孫山。那紅色的惡魔牢牢攝取住我的心，遍布紅叉的試卷仍在記憶中毫發畢現。

不禁讓我想起寒假中，在讀古詩詞時，我與你的相逢。

北宋

你，一個堂堂北宋大文豪，仕途并不順暢。你曾登高位，但總有小人在背后污蔑你。在密州出獵時，終究一名話成了小人們的把柄。于是，你被貶至遠離京城的偏遠地區。

現代

同學們的歡聲笑語也涌進耳畔，但我還是克制住了內心的渴望。下課鈴聲傳來，我依然坐在位上思索，回味那最后一道題。終于，靈光一現，我迅速寫了下來，拿給老師一看。老師點頭贊許道：“嗯，你這樣做得很對!”我心想，你的生平究竟如何?便買來了你的傳記，再次與你相逢。

北宋

你那縱橫的才氣，曾多次贏得皇帝的贊賞。然而，小人的無是生非，終究讓你沒成為整頓北宋文氣的大家。路經赤壁，你吟道：“人生如夢，一樽還酹江月!”在西湖游玩，你不禁贊賞道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”“厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。”你雖已老去，但仍然堅信多讀詩書總會讓人有文質彬彬的氣質。即使被貶海南，你仍在朋友的.接濟下，過著逍遙自在的生活。

現代

回到現在，我更加勤奮學習。尋找難題，注重積累，鞏固基礎。終于，我不再遇到難題就退卻，也不再因粗心而丟掉自己本不該失去的分數。第三次周測，我一雪前恥。重振旗鼓，再戰輝煌。

閱讀完你的一生，我們的心靈彼此相逢。這帶給我了溫暖，帶給我心靈的慰藉，帶給我前進的動力，帶給我前方的光明。

讀罷，我終于大徹大悟。你那樂觀開朗的精神，不畏權貴的品質，縱橫天下的才氣，都值得我去學習。我面對人生中的挫折，要迎頭趕上，戰勝它們。這樣，才能擁有一份溫暖，一次人生的升華。

一次相逢一份暖。東坡，你我定能再次相逢!