導(dǎo)語(yǔ)：！

思想品德是一門中考的學(xué)科它內(nèi)容廣泛涉及到了道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多同學(xué)在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中都有這樣的疑問(wèn)：

1、 快樂學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)道德的興趣

孔子說(shuō)“知之者不如好之者好之者不如樂之者”“好”“樂”就是愿意學(xué)就是喜歡學(xué)俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”可見培養(yǎng)興趣是走向成功的第一步要培養(yǎng)興趣首先,就應(yīng)當(dāng)明確思想品德課是中考的必考科目克服“思想政治學(xué)科是副科是小科”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)學(xué)習(xí)效果的好壞取決于一個(gè)人的態(tài)度和方法“態(tài)度決定一切”因此要學(xué)好這門科目就要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度其次,我們也應(yīng)當(dāng)明確思想品德課的社會(huì)意義與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,懂得學(xué)好思品課能幫助自己逐步樹立科學(xué)的人生觀和世界觀認(rèn)識(shí)到：

二、預(yù)習(xí)

；第二步細(xì)讀自己圍繞所學(xué)框題以“”、“為什么”、“樣”

三、記憶

記憶是提高能力的前提只有適當(dāng)?shù)挠洃涱^腦中才有知識(shí)的積累我們?cè)诜治觥⒔鉀Q問(wèn)題歸納整理答案時(shí)才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供你選擇、使用如果大腦一片空白要想提高分析、歸納、整合能力是不可能的記憶是組織好答案運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言的必要條件

當(dāng)沒有記憶作為基本答案時(shí)，口語(yǔ)中會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的單詞或缺乏邏輯順序，從而影響分?jǐn)?shù)

、記憶記憶時(shí)應(yīng)借鑒以下方法：

（1）理解記憶先理解識(shí)記的內(nèi)容再進(jìn)行記憶這樣記得牢且不容易遺忘

（2）抓住關(guān)鍵詞記憶

（3）概括記憶把一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)所包含的小知識(shí)點(diǎn)概括出來(lái)再記憶

（4） 比較記憶：比較相似或相似的知識(shí)，找出不同點(diǎn)

（5） 分類記憶是將分散的基礎(chǔ)知識(shí)按一個(gè)共同點(diǎn)進(jìn)行分類，然后對(duì)其進(jìn)行記憶，如意義、度量等

四、鞏固

課后還應(yīng)當(dāng)鞏固課堂知識(shí)

1.2.；

三。選擇適當(dāng)?shù)膮⒖紩?dú)立完成作業(yè)，做好習(xí)題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要敷衍了事或抄襲別人的作業(yè)

五、借鑒

在完成家庭作業(yè)或練習(xí)時(shí)，你應(yīng)該善于向許多學(xué)生積累和學(xué)習(xí)。看完問(wèn)題后，你應(yīng)該不假思索地回答

著答著完后發(fā)現(xiàn)這里不對(duì)那里又忘了或答錯(cuò)了于是在作業(yè)本上或試卷上涂改到最后越改越錯(cuò)、越改越糊涂為了避免出現(xiàn)這樣的情況在做題時(shí)要注意以下問(wèn)題：

（1） 首先，要獨(dú)立思考，整理答案寫下來(lái)；

（2）再對(duì)照參***查缺補(bǔ)漏要學(xué)會(huì)分析答案借鑒答案的精彩之處要思考自己的解答存在什么問(wèn)題是沒有把握好題意、是審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)、是不懂得如何運(yùn)用知識(shí)還是沒有掌握解題方法

（3）把自己經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題歸納并整理出來(lái)在以后的解題過(guò)程中有意識(shí)地去改進(jìn)此外還要慎思審問(wèn)

子曰：“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆,敏而好學(xué)不恥下問(wèn)”一味讀書而不思考就會(huì)被書本牽著鼻子走而失去主見所謂盡信書不如無(wú)書,學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)思考的過(guò)程；學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就問(wèn)

以上是我在思想品德教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)方法希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和幫助總之“學(xué)習(xí)有法學(xué)無(wú)定法貴在得法”科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率希望每個(gè)同學(xué)都能夠總結(jié)出一套適合自己的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我很高興在國(guó)旗下代表167班發(fā)言。我演講的主題是：道德底線

意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)”“仁”為核心的思想至今還影響著一代又一代的中國(guó)人我們青年人需要接受教育但我們需要的是全面的教育而“道德”這一課不僅需要老師在知識(shí)上的灌輸更多的是我們自身的感悟和實(shí)踐

：“習(xí)慣是第二天性”：公交車上的乘客對(duì)站著的老人視而不見；游客面對(duì)附近的垃圾桶，卻把垃圾扔在地上；路邊的花草被踩死了，沒人管。這些都是生活中非常微妙的問(wèn)題，但大多數(shù)人選擇忽略它們

當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們每個(gè)人都在屏幕上看到這樣的場(chǎng)景：雅安災(zāi)區(qū)的許多醫(yī)生、士兵和士兵**--

！我的演講完畢謝謝

[5] 寫品德的作文

品德，一個(gè)恒久不變的話題，不管是孔子仍是老子，這些思惟家無(wú)一不把品德作為他們思惟的最高境界。品德從有了文明的那一刻起，就在傳遞，一直傳遞到我們的心中。

品德，是一種習(xí)慣。撿起地上的紙屑、扶起被風(fēng)刮歪的小樹、救起受傷的小鳥、扶白叟過(guò)馬路……當(dāng)你常常做這些事情，久而久之，這些事完全融入你的心中，不用思索就可以立刻去做。那么，這時(shí)候，你就已經(jīng)成為了一個(gè)有品德的人。

前些天我乘公交車去學(xué)英語(yǔ)。我上車時(shí)，車上已無(wú)座位。這時(shí)，又上來(lái)一位抱小孩的阿姨。售票員忙請(qǐng)人讓座位，沒等她把話說(shuō)完，靠近車門的一位年青小伙子就熱心地站起來(lái)讓座。只見中年阿姨連聲說(shuō)：“謝謝你。”又讓他的孩子也感謝這位叔叔，小弟弟舞動(dòng)著可愛的小手向這位叔叔表達(dá)他的謝意。阿姨又教育孩子，以后長(zhǎng)大了要向這位叔叔一樣，樂于助人。這件事使我感慨很深，品德是可以傳遞的，中華民族的兒女們就這樣把品德一代一代的傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

品德就像火一樣，今天播撒下星燎原之火種，明天就能有那燎原之勢(shì)。

我的媽媽是一個(gè)十分勤勞的人。禮拜天，應(yīng)該是媽媽休息的日子，可是在我的記憶里，禮拜天卻是媽媽最忙碌最累的日子。有許多衣服要冼，房子需要整齊，一整天，只看見媽媽忙碌的身影。等所有的事情做完了，媽媽總算可以休息一會(huì)兒了。在我寫功課的時(shí)候，突然聽到媽媽出去了，我認(rèn)為她出去有事，就繼承寫功課。過(guò)了好大一會(huì)，門開了，媽媽拖著疲勞的身軀滿頭大汗的進(jìn)了屋。我迷惑的問(wèn)：“媽媽，你干嘛了？”媽媽說(shuō)：“咱們樓道里臟了，我把樓道里拖了一遍”“媽媽，你都累了一周了，好不收留易有了一個(gè)禮拜天，干嘛不休息一下呢？這樓道臟就讓它臟吧，管它干啥？我看你這禮拜天比上班要累幾倍。”我不禁埋怨起了媽媽。“孩子，樓道里天天都人來(lái)人往，假如樓道里干凈了，一定會(huì)讓每個(gè)人心情變得好；要是一進(jìn)樓道，到處都是垃圾，誰(shuí)見了心情也不會(huì)好的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。聽了這話，我不禁十分的打動(dòng)。后來(lái)，我們樓道天天都是干凈的。由于除了媽媽，更多的人也介入進(jìn)來(lái)，共同維護(hù)我們樓道的衛(wèi)生。這是一件極普通的小事，卻是一種品德的體現(xiàn)。

品德就像那奧運(yùn)圣火，在每個(gè)人的心中傳遞，打動(dòng)著每一個(gè)人。

小學(xué)時(shí)，媽媽給我訂了一份鮮牛奶，天天早上，都會(huì)有一個(gè)工人在天不亮的時(shí)候把奶送來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。有一個(gè)禮拜天的早晨，媽媽到門口去取奶，打開箱子一看，里面竟然是空的。媽媽很不解，由于那個(gè)送奶的人從來(lái)沒有遲到過(guò)一次，豈非定的奶送完了？我們不僅十分迷惑。于是媽媽就去給我煲米粥。這時(shí)，響起了敲門聲。打開門，門外站著一個(gè)年青人，手里拿著一瓶奶，滿臉的歉意。他說(shuō)：“對(duì)不起，給您添麻煩了。今天我爸爸生病了，起不了床，讓我給各位用戶送奶。但是我業(yè)務(wù)不純熟，路上耽誤了時(shí)間，就來(lái)晚了。其實(shí)對(duì)不起，給您添麻煩了。”我媽媽說(shuō)：“沒事的，沒添多少麻煩，祝你爸爸早日康復(fù)。”那個(gè)人說(shuō)著謝謝走了。

媽媽教育我說(shuō)：“這個(gè)送奶的工人生病了，卻還能在自己來(lái)不了的情況下讓孩子來(lái)送奶，這是一種職業(yè)品德。一個(gè)人不管他做什么職業(yè)，只要對(duì)人們有貢獻(xiàn)，都是高尚的。而遵守職業(yè)品德的人，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種行為。”

有一句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成夸姣的明天。”而我要說(shuō)，只要人人都自覺遵守品德，那么世界將變成陶淵明筆下那“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”的人間仙境——桃花源了。甚至?xí)饶沁€要更好，究竟那里與世隔絕而我們卻是“同住地球村”呀。我們是一方有難，八方增援，20xx。5。12四川大地震，震驚了中國(guó)，震驚了世界，世界人民伸出了援助之手。這暖和，打動(dòng)了每一個(gè)人。這就是高尚的品德情操！

我們是中學(xué)生，要從小事做起，從自己做起。“不積跬步不無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海”積少成多，一樣可以做出驚人的成就。讓我們積極步履起來(lái)，遵守品德，讓品德在人與人之間傳遞，把我們的世界變成夸姣的“桃花源吧”！

[6] 寫品德的作文

個(gè)人思想品德鑒定總結(jié)1

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，雖然自己還不是共產(chǎn)黨員，工作之余，也能認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，積極參與“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的個(gè)人思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)及生活各方面表現(xiàn)優(yōu)秀有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則得到了老師的高度好評(píng)!

在學(xué)習(xí)中能認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，能準(zhǔn)確把握時(shí)代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時(shí)已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的上進(jìn)信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會(huì)有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范!在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時(shí)間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，常能在實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己有敏捷的動(dòng)手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評(píng)。

本人有良好道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向，大學(xué)期間我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。我關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

我是一個(gè)愛思考的學(xué)生，熱愛祖國(guó)，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還沒有到最理想的階段，外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

該生在校期間，思想上積極上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，遵守各項(xiàng)制度，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽。在學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，善于創(chuàng)新，有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績(jī)優(yōu)異，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”“三好學(xué)生”等多項(xiàng)榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，能吃苦耐勞，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格高中生。

xxx同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得成功。學(xué)習(xí)刻苦勤奮，態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力。思想積極上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)相處關(guān)系融洽，他以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)制度，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在擔(dān)任班干部期間，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，不僅做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，還能如質(zhì)如量地完成交給的各項(xiàng)任務(wù)。有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

xx同志在工作期間政治上積極向上,始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能與黨中央保持高度一致,關(guān)注時(shí)事,通過(guò)深入、不斷的理論學(xué)習(xí)提高自身理論水平和黨性修養(yǎng);工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好的將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，具有良好的職業(yè)道德，取得了一定的工作成績(jī);生活中關(guān)心同事，樂于祝人，遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派，嚴(yán)格遵守本單位的規(guī)章制度，受到了身邊領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。。

本人一貫具有熱愛祖國(guó)，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。

我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，我認(rèn)真聽講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問(wèn)。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會(huì)中許許多多細(xì)膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達(dá)出我內(nèi)心的感受。我都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對(duì)音樂的樂趣，我也取的小成果。立足于現(xiàn)在，面對(duì)有生以來(lái)的第一次考驗(yàn)——中考，我學(xué)會(huì)了放下父母的手，靠自己的努力取爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī)，我我對(duì)未來(lái)充滿著希望，盡我所能的'，我會(huì)創(chuàng)造出自己的未來(lái)，有志者，事竟成!

個(gè)人思想品德鑒定總結(jié)2

本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、XXX思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守各法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。學(xué)年來(lái)，本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、XXX思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校、學(xué)區(qū)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》等受到同行及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時(shí)，能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì)工作計(jì)劃，配合學(xué)校積極開展工作，組織主題隊(duì)會(huì)觀摩，組織學(xué)生開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、硬筆比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六一文藝匯演、游園活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng)，開展紅讀、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，組織尊老敬老義務(wù)勞動(dòng)，使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展，大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。

[7] 寫品德的作文

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。──劉備

2、放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。──張?jiān)?/p>

3、恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。──魏相

4、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。──張衡

5、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。——西塞羅

6、人在品格修養(yǎng)上，必須從花朵學(xué)得教訓(xùn)。為什么梔子花普遍為人喜愛，只有一個(gè)理由，因?yàn)樗^不想玫瑰花般的香味。——佚名

7、品格和名譽(yù)，好象一棵樹的生命和枝葉，樹嘲是否茂盛，全在于地的有無(wú)生氣。——華倫

8、品格是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西。——諺語(yǔ)

9、有德而富貴者，乘富貴之勢(shì)以利物；無(wú)德而富貴者，乘富貴之勢(shì)以殘身。——胡宏

10、假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長(zhǎng)。——薩迪

11、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。──申居鄖

12、衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候作些什么。——孟德斯鳩

13、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。──魏徵

14、人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動(dòng)；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。——愛默生

15、清白純潔是高尚人格的本質(zhì)，我們一生沒有惡毒污穢的思想，就是最大的光榮。——佚名

16、滿盈者，不損何為？慎之！慎之！──朱舜水

17、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐。──朱熹

18、有比快樂、藝術(shù)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、知識(shí)、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非螅@極為寶貴的`東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。——塞繆爾斯邁爾斯

19、對(duì)一切事情都喜歡做到準(zhǔn)確、嚴(yán)格、正規(guī)，這些都不愧是高尚心靈所應(yīng)有的品質(zhì)。——契訶夫

20、如果我小心照顧我的品格，我的名聲便會(huì)照顧它自己。——模蒂

21、人之風(fēng)動(dòng)一世，在品行，而不在地位；地位雖高，無(wú)品行，何得風(fēng)動(dòng)一世。——史邁爾

22、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也。──羅大經(jīng)

23、虛已者進(jìn)德之基。──方孝孺

24、峣峣者缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。──范曄

25、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。──老聃

26、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。——羅曼羅蘭

27、惟有品德，可以開成功之門，收成功之果。——馬頓

28、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。──屈原

29、盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福。──張廷玉

30、名氣，是世上所有男人跟女人對(duì)我的評(píng)價(jià)；品格是上帝跟天使對(duì)我們的認(rèn)識(shí)與了解。——潘恩

31、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。──白居易

32、你要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語(yǔ)言，要用你的本來(lái)面目。——盧梭

33、品格可能在重大的時(shí)刻中表現(xiàn)出來(lái)，但它卻是在無(wú)關(guān)重要的時(shí)刻形成的。——雪萊

34、一個(gè)人的品格不應(yīng)由他的特殊行動(dòng)來(lái)衡量，而應(yīng)由他的日常行為來(lái)衡量。——愛默生

35、品格能決定人生，它比天資更重要。——弗桑德斯

36、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。──荀況

37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。──神涵光

38、土扶可城墻，積德為厚地。──李白

39、功有所不全，力有所不任，才有所不足。──宋濂

40、人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。──申居鄖

41、不傲才以驕人，不以寵而作威。──諸葛亮

42、名不正則言不順，言不順則事不成。——?jiǎng)⒂礤a

43、知恥近乎勇。──孔丘

44、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。——約翰洛克

45、教育家謂稱童品格，決定于二歲至五歲之間，誠(chéng)然不虛。——羅德曼

46、寧信其品格，勿信其誓言。——無(wú)名氏

47、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng)；品格最好在世界的洶涌波濤中形成。——歌德

48、良好品格是人性的最高表現(xiàn)。好的品性不僅是社會(huì)的良心，而且是國(guó)家的原動(dòng)力；因?yàn)槭澜缰饕潜坏滦越y(tǒng)治。——史邁爾

49、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。——林肯

50、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。──黃石公

51、品格換來(lái)品格。慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會(huì)使人人贏得好感。——歌德

52、不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。──譚嗣同

53、其德薄者其志輕。——禮記

54、君子憂道不憂貧。──孔丘

55、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。──管仲

56、侈而惰者貧，而力而儉者富。──韓非

57、一個(gè)人的真正權(quán)勢(shì)及錢財(cái)?shù)漠a(chǎn)業(yè)，是在他本身之內(nèi)；不是在乎他的居處、地位、或外在關(guān)系，而是在他自己的品格之中。——卑拆

58、人生大病，只是一"傲"字。──王陽(yáng)明

59、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。──魏徵

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60、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無(wú)，自賤心不可有。──鄒韜奮

61、職業(yè)盡管不同，但天才的品德并無(wú)分別。——巴爾扎克

[8] 寫品德的作文

今天是周一，我們有品德課。上品德課的時(shí)候，我們的.品德老師曲老師說(shuō)，今天我們不發(fā)書，我們來(lái)聊天。我們首先聊了一下穿衣服的事情。老師先問(wèn)我們現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？我們說(shuō)是秋天。老師說(shuō)那穿短袖穿長(zhǎng)袖都行嗎？我們說(shuō)可以。老師說(shuō)那現(xiàn)在的季節(jié)叫什么季節(jié)呢？我們說(shuō)叫不冷不熱的季節(jié)，老師說(shuō)答對(duì)。

然后因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，所以我們學(xué)了一首關(guān)于秋天的詩(shī)歌。在學(xué)詩(shī)歌之前，老師又和我們聊了一下秋天都有哪些現(xiàn)象。有天氣變涼、水果成熟和大雁飛到南方去，還有很多我不說(shuō)了，太長(zhǎng)了。我們學(xué)了一首書上的詩(shī)歌：風(fēng)兒風(fēng)兒真淘氣，愛和小樹做游戲，滿天飛起金蝴蝶，一只一只真美麗。然后老師讓我們自己編詩(shī)歌，我編的是：風(fēng)兒風(fēng)兒真淘氣，愛和大雁做游戲，大雁飛到南方去，冬天不見大雁了。老師說(shuō)我編的好，給我獎(jiǎng)了一顆小星星。還有幾個(gè)小朋友說(shuō)完，我們就下課了。

今天品德課我們真開心呀。

[9] 寫品德的作文

我今天看了一張報(bào)紙，上面有許多一年級(jí)小朋友寫的作文，我不甘心，我都二年級(jí)了，還比不上一年級(jí)的小作者么！于是在媽媽的指導(dǎo)下，我做出了一首歌叫：晚安

剛進(jìn)入教室，我就驚呆了，教室的地板干凈的像一面鏡子，窗簾換成了綠色，帶著點(diǎn)春天的氣息和溫馨的感覺，窗戶的玻璃被擦得透亮，有太陽(yáng)時(shí)還會(huì)反光呢。在墻上的書架和最后排的書架都已經(jīng)煥然一新，椅子與桌子被擺放得很整齊，在墻上都貼上了同學(xué)們的繪畫作品和作文。我

如果捧一本書，在楓樹下靜靜地讀，那是多么美好呀！輕柔的風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，揚(yáng)起了頭發(fā)，吹的樹葉沙沙響，落葉在空中打著旋兒，跳著舞。秋天是多么舒服！天上的云兒也悠閑的散著步，仿佛一切與它無(wú)關(guān)，秋天如此自由。秋天如此的美好，它是那么甜，那么溫柔，那么美好，那么舒服，那么自由，那么的惹人愛！

生活在鄉(xiāng)村是一件非常美好的事情，也有很多其樂無(wú)窮的事。比如：和鄉(xiāng)村的孩子們玩耍、捉魚、抓螃蟹、打水槍戰(zhàn)就特別有趣。

[10] 寫品德的作文

生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 這是 莎士比亞的。當(dāng)今社會(huì)瞬息萬(wàn)變，你一不留神就會(huì)被時(shí)代落下，所以只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累才能跟上時(shí)代的節(jié)奏。學(xué)習(xí)是當(dāng)今時(shí)代的主題。最近利用假期學(xué)習(xí)了在學(xué)校圖書室借的《有效上課初中思想品德》一書，讓我受益匪淺。

課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展的主要途徑。追求課堂教學(xué)的有效性，已經(jīng)成為各級(jí)學(xué)校現(xiàn)階段深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的首要問(wèn)題。要想上好每節(jié)課，就要知道什么樣的課才算一節(jié)好課。

[11] 寫品德的作文

“今天上午要考試，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備一下”，語(yǔ)文老師說(shuō)。教室里頓時(shí)響起朗朗書聲。我也認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。

叮、叮、叮……上課了。老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)給同學(xué)們。同學(xué)們就開始做了起來(lái)，我也做了起來(lái)。我以為自己學(xué)得很好，所以馬馬虎虎地完成了考試，就把試卷交給老師出去玩了。

下午，我們到教室。老師對(duì)我和同桌說(shuō)：“我改作業(yè)的時(shí)候，可能有些改錯(cuò)了，你們可以幫我檢查一下嗎？”“好、好、好”，我連忙說(shuō)道。于是，老師把試卷交給我們檢查。試卷映入我的眼簾，同學(xué)們雖然有錯(cuò)的，但是錯(cuò)得很少。我終于看到了自己的試卷。我認(rèn)認(rèn)真真地檢查，希望自己沒有錯(cuò)誤。可惜，我眼中看到了一個(gè)錯(cuò)誤，原來(lái)，我把媽字寫成了好字，我心想：反正老師不知道，我偷偷改過(guò)來(lái)吧，可是，爸爸教我要誠(chéng)實(shí)，哎，算了，就去告訴老師吧。我走到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：老師，我把媽字寫成了好字，你給我打的對(duì)的，該是錯(cuò)的。”老師對(duì)我微微一笑，把100分改成了99分，說(shuō)：雖然你得了99分，可你的品德卻是100分。

我的心里喜滋滋的，可高興了。

[12] 寫品德的作文

周四，上品德課時(shí)，老師講了兩篇愛的教育中的故事。講到一半時(shí)，我突然聽到了一陣哭聲，我轉(zhuǎn)頭一看，居然是我的好朋友哭了。接著全班都聽見他的哭聲。同學(xué)們都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)看他，他看見同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，就停止了哭泣。我看見他哭的樣子很怪，一手靠著臉，眼淚像瀑布只往下流。

一放學(xué)，我問(wèn)他；“你上課干嗎哭？”他回答說(shuō)：“感動(dòng)的哭了。”我后面的人聽到了卻哈哈大笑，他說(shuō)；“這兩篇故事感動(dòng)嗎？我倒不覺得。”“那你是鐵石心腸的人。”我說(shuō)。

第二天，也有品德棵。我跟他說(shuō)：“這節(jié)課你別哭，不能讓他把你看扁了。”這節(jié)課老師又講了愛的教育故事，他這節(jié)課果然沒哭。

[13] 寫品德的作文

1.原因：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

2.沒有你的幫助，就絕對(duì)沒有，沒有今天的我。

3.終于快到了那個(gè)幻想的新的一年，呵呵明年見。

4.上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)就是最強(qiáng)的力量。

5.忙忙碌碌，2022年生意不好做啊。

6.一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德智體

7.婚典選羅曼，羅曼訂今生！

8.快語(yǔ)揖揖遙相祝，樂事連連全家福。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎福到，已收短信千萬(wàn)封，猶有人未到。

9.人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要接受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更頂峰的必經(jīng)之路。

10.一個(gè)人能看清自己的現(xiàn)狀，心態(tài)就會(huì)平衡許多，就能以一種客觀的眼光去看待，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，并且相應(yīng)地調(diào)整自己的行為。

11.據(jù)說(shuō)雪花有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都能刻上一個(gè)祝福。值此大雪節(jié)日，我親手摘下一朵六邊形的雪花送你，一瓣祝你健康，一瓣祝你長(zhǎng)壽，一瓣祝你*安，一瓣祝你快樂，一瓣祝你幸福，一瓣祝你天天想我哦！

12.冬雨是淡泊名利的.老年人。他敦厚，純樸，從不與他人爭(zhēng)寵。他很少出門，來(lái)得時(shí)間也不長(zhǎng)。

13.祝你假期愉快，我的Lemon.26、做了人類想成仙，坐在地上要上天。——魯迅

14.遇到可相信的朋友時(shí)，要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧杏龅街赫娴牟灰住?/p>

15.半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過(guò)自己的童年。

16.一片樹葉落地，才知道秋的來(lái)到；一陣秋風(fēng)襲來(lái)，才明白收獲的季節(jié)已過(guò)；一場(chǎng)秋雨過(guò)后，恍然記起祝福的時(shí)間已到：秋分到了，天氣漸涼，請(qǐng)多加衣服，細(xì)心著涼！

17.奮不顧身有什么用，最終一樣被冷落。

18.為了給大家提供更多關(guān)于祝福語(yǔ)的文章，供大家參考。更多相關(guān)內(nèi)容，！!

19.安心聽講，積極發(fā)言，你做到了嗎？專心作業(yè)，認(rèn)真閱讀，你做到了嗎？讓這些好習(xí)慣成為你的好朋友，老師會(huì)更喜歡你！

20.家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。

[14] 寫品德的作文

知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。──老聃

君子憂道不憂貧。──孔丘

知恥近乎勇。──孔丘

喜不應(yīng)喜無(wú)事之事，怒不應(yīng)怒無(wú)怒之物。──諸葛亮

辱，莫大于不知恥。──王通

貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。──子貢

強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。──荀況

侈而惰者貧，而力而儉者富。──韓非

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。──諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。──劉備

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。──張衡

勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。──葛洪

土扶可城墻，積德為厚地。──李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。──神涵光

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。──白居易

不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。──魏徵

將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。──黃石公

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。──屈原

居高常慮缺，持滿每憂盈。──簡(jiǎn)文帝

ii者缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。──范曄

傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。──魏徵

功有所不全，力有所不任，才有所不足。──宋濂

短不可護(hù)，護(hù)短終短；長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)。──聶大年

不傲才以驕人，不以寵而作威。──諸葛亮

氣忌盛，新忌滿，才忌露。──呂坤

念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。──魏徵

好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。──申居鄖

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。──李商隱

霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？──王安石

善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。──管仲

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。──諸葛亮

謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐。──朱熹

大勇若怯，大智若愚。──蘇軾

天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。──蘇軾

侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。──司馬光

奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也。──羅大經(jīng)

自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無(wú)，自賤心不可有。──鄒韜奮

恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。──魏相

放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。──張?jiān)?/p>

虛已者進(jìn)德之基。──方孝孺

滿盈者，不損何為？慎之！慎之！──朱舜水

人生大病，只是一"傲"字。──王陽(yáng)明

不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。──譚嗣同

人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。──申居鄖

盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福。──張廷玉

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