小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃|小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃（熱門12篇）
發(fā)表時(shí)間：2023-06-18小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃（熱門12篇）。
[1] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃斗獸棋是中國(guó)的一種傳統(tǒng)棋類游戲，可以用來開發(fā)智力、提高思維、增強(qiáng)記憶力、培養(yǎng)耐心和積極性。為了讓更多的孩子了解和喜歡上這項(xiàng)精品棋類游戲，少年宮將在今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃中加入斗獸棋的教學(xué)。本計(jì)劃將包括規(guī)則介紹、游戲技巧、策略思考等內(nèi)容，旨在提高年輕一代的綜合素質(zhì)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一、規(guī)則介紹
斗獸棋是一種兩人對(duì)弈的棋類游戲，分為紅方和藍(lán)方，共有8只動(dòng)物和一只“鼠”組成。紅方和藍(lán)方各有4只動(dòng)物，誰先把對(duì)手的“大象”或“鼠”吃掉誰就獲勝。動(dòng)物的走法、階級(jí)和能力都不相同，需要孩子們通過規(guī)則介紹和實(shí)際對(duì)弈來熟悉學(xué)習(xí)。
二、游戲技巧
斗獸棋的游戲技巧主要包括開局布局、回避攻擊、軍隊(duì)協(xié)作、圍鼠獵豹等方面。孩子們需要通過實(shí)際游戲和分析對(duì)手的走法來掌握這些技巧，提高自己的勝算。
三、策略思考
斗獸棋是一種比較復(fù)雜的棋類游戲，需要孩子們?cè)趯?duì)弈中積極思考，靈活應(yīng)對(duì)對(duì)手的攻擊和防守。孩子們需要善于分析和預(yù)測(cè)對(duì)手的走法，合理利用己方動(dòng)物的走法和特點(diǎn)，打出有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增加自己的勝算。
四、教學(xué)方法
少年宮將采用多種教學(xué)方法，包括教師講授、實(shí)地操作、小組討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，讓孩子們?cè)诨?dòng)、體驗(yàn)和交流中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)，少年宮將積極聯(lián)系家庭，讓家長(zhǎng)們了解、支持和參與孩子們的學(xué)習(xí)，提高教育效果。
五、教學(xué)目標(biāo)
本計(jì)劃旨在讓孩子們了解、喜愛、掌握斗獸棋這一傳統(tǒng)棋類游戲，提高他們的智力、思維、協(xié)作和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)他們的自信、積極性和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，本計(jì)劃也將激發(fā)孩子們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和熱愛，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文明素養(yǎng)，推動(dòng)中華文化的傳承和發(fā)展。
六、總結(jié)
斗獸棋是一種寓教于樂的傳統(tǒng)棋類游戲，適合于學(xué)生和大眾群體學(xué)習(xí)。少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃的開展，將有助于提高青少年綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)也將推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，為文化自信和民族自強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
[2] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
少年宮音樂鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃
作為一種富有魅力的藝術(shù)形式，音樂鼓樂隊(duì)在我國(guó)的發(fā)展已有一段時(shí)間，成為了許多青少年喜愛的一種音樂形式。然而，要想成為一名合格的鼓手并不是一件易事。為了讓更多的青少年能夠?qū)W習(xí)到這種形式的音樂，各地的少年宮都開設(shè)了音樂鼓樂隊(duì)教學(xué)課程。因此，本文將介紹少年宮音樂鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助更多的青少年學(xué)習(xí)到這種形式的音樂。
一、教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)演奏技巧
少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)課程的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是基礎(chǔ)演奏技巧。學(xué)生們需要學(xué)習(xí)鼓棒的握法、基礎(chǔ)敲打動(dòng)作、區(qū)分不同的鼓種和演奏技巧等。
2.曲目演奏
在掌握了基礎(chǔ)的演奏技巧之后，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)不同的曲目演奏。在學(xué)生水平與興趣的不同階段，少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)課程都會(huì)從簡(jiǎn)單的節(jié)奏演奏開始，逐漸提高難度，訓(xùn)練學(xué)生們的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
3.協(xié)奏曲排練
協(xié)奏曲是鼓樂隊(duì)常見的演出形式，一般需要多支不同鼓種樂器的協(xié)同合奏。少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)課程也會(huì)進(jìn)行這種排練，讓學(xué)生們?cè)诶斫夂献嗟幕A(chǔ)上不斷提高自己的演奏技巧。
二、教學(xué)形式
1.理論授課
針對(duì)一些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)課程進(jìn)行理論授課，學(xué)生們需要掌握樂譜基礎(chǔ)知識(shí)、節(jié)拍、音符等等。
2.實(shí)踐訓(xùn)練
實(shí)踐訓(xùn)練是音樂的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)課程中，教師們會(huì)逐步演示敲打節(jié)奏，并讓學(xué)生們模仿敲打，同時(shí)進(jìn)行模擬演奏的練習(xí)，不斷提高學(xué)生們的演奏水平。
3.演出訓(xùn)練
對(duì)于學(xué)生們來說，參加演出是很重要的環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。因此，在課程中安排演出訓(xùn)練便是十分必要的。少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃也會(huì)進(jìn)行不定期的演出，讓學(xué)生們參與其中，從而提高他們的演奏能力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.提高學(xué)生們的音樂表現(xiàn)水平
通過理論授課、實(shí)踐訓(xùn)練和演出，提高學(xué)生們的樂器演奏技巧和音樂表現(xiàn)水平。
2.培養(yǎng)學(xué)生們的音樂興趣和素養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)音樂鼓樂隊(duì)這種形式的音樂，讓學(xué)生們更好地了解音樂，并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂的興趣和愛好。
3.發(fā)展學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神
音樂鼓樂隊(duì)的演出需要多人協(xié)同合作，因此，少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們能夠更好地融入集體，并在協(xié)作中提高個(gè)人能力。
綜上所述，少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃是非常適合青少年進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的一種形式。在少年宮鼓樂隊(duì)教學(xué)計(jì)劃的幫助下，能夠更好地提高學(xué)生們的音樂表現(xiàn)水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂的興趣和愛好，讓更多的青少年成為鼓樂隊(duì)的小能手。
[3] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面就是小編整理的少年宮書法教學(xué)計(jì)劃，一起來看一下吧。
?中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的`藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。
五、開展形式多樣的書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周兩次（星期一、星期四）
[4] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃斗獸棋是中國(guó)古老的傳統(tǒng)棋類游戲之一，被稱為“中國(guó)象棋”，其規(guī)則簡(jiǎn)單、玩法豐富、趣味性強(qiáng)，非常適合少年兒童學(xué)習(xí)。為了讓更多的少年兒童能夠了解和喜歡上斗獸棋這款游戲，我們制定了針對(duì)少年宮的斗獸棋教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解斗獸棋游戲的歷史和基本規(guī)則；
2. 掌握斗獸棋棋子的名稱、屬性和移動(dòng)方式；
3. 學(xué)會(huì)斗獸棋的戰(zhàn)略與技巧；
4. 培養(yǎng)斗獸棋的思考和判斷能力；
5. 提升少年兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 斗獸棋游戲的歷史和基本規(guī)則
斗獸棋最早出現(xiàn)在漢朝，是以遠(yuǎn)古的獵獸為題材的游戲。棋盤上分為兩條“河”，棋子分為紅方和藍(lán)方。每方各有一只“象”、“獅”、“虎”、“豹”、“狼”、“狗”、“貓”、“鼠”共8種，并有不同的行棋能力。游戲目的是將對(duì)方的“大象”奪取或使其無法移動(dòng)。
2. 斗獸棋棋子的名稱、屬性和移動(dòng)方式
2.1 斗獸棋棋子名稱
象、獅、虎、豹、狼、狗、貓、鼠。
2.2 斗獸棋棋子屬性
（1）象：只能走田字格，不能過河，可以吃任何棋子（除己方的鼠）。
（2）獅：走直線、斜線均可（但不能超過一個(gè)棋格），可以跨過其他棋子，不能過河。
（3）虎：走直線，可以跨過一個(gè)棋子（自動(dòng)吃掉那個(gè)棋子），不能跨河。
（4）豹：走直線、斜線均可，可以跨過其他棋子，沒有限制。
（5）狼：只能直線走，不能斜線，沒有限制。
（6）狗：只能直線走，不能斜線，可以向前、后、左、右走，沒有限制。
（7）貓：斜線走，不能直線走，可以過河，不能后退。
（8）鼠：只能直線向前走，不能后退，過河之后可以左右行走。
3. 斗獸棋的戰(zhàn)略與技巧
3.1 營(yíng)造多個(gè)攻擊點(diǎn)
在斗獸棋游戲中，營(yíng)造多個(gè)攻擊點(diǎn)是一種非常重要的策略。即在多個(gè)位置上同時(shí)構(gòu)思進(jìn)攻，讓對(duì)方無法集中防守，從而實(shí)現(xiàn)有利的戰(zhàn)術(shù)。
3.2 守住“老鼠洞”
“老鼠洞”是雙方中最小的棋格，若在此放上老鼠，有可能在短時(shí)間內(nèi)走到對(duì)方棋盤，翻盤的可能性很大，因此守住子洞是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。
3.3 以形制勢(shì)
形勢(shì)對(duì)決在斗獸棋中很常見，這時(shí)往往可以采取堆插、排擋、繞路等方式控制開局。
3.4 防止暗渡陳倉
斗獸棋中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不經(jīng)意的漏洞，對(duì)方隨時(shí)可能掌握某些機(jī)會(huì)進(jìn)行突然進(jìn)攻，因此必須要防止暗渡陳倉這種情況出現(xiàn)。
4. 學(xué)員練習(xí)
1. 了解斗獸棋游戲的歷史和基本規(guī)則；
2. 辨別不同棋子之間的屬性和規(guī)則，學(xué)習(xí)棋子之間的相互關(guān)系；
3. 學(xué)會(huì)如何布局、行棋和攻擊，并在實(shí)戰(zhàn)中提升綜合能力；
4. 利用斗獸棋提升思維能力和邏輯思維能力，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、教學(xué)方法與手段
1. 通過課堂教學(xué)、實(shí)際操作、觀摩等多種教學(xué)方式，讓學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)；
2. 加強(qiáng)輔導(dǎo)和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)員遇到的問題；
3. 鼓勵(lì)學(xué)員參加競(jìng)賽和互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
4. 利用多媒體技術(shù)為學(xué)員提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和視覺效果。
四、教學(xué)效果評(píng)估
1. 采用定期測(cè)試、作業(yè)提交、競(jìng)賽評(píng)比等方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估；
2. 通過觀察和聽取學(xué)員的反饋，反思和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法；
3. 根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員更好地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總之，斗獸棋是一款文化底蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)游戲，它具有對(duì)策和才情思考的特點(diǎn)，非常適合少年兒童在娛樂中收獲知識(shí)和智慧，同時(shí)也有利于培養(yǎng)青少年的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為了深入推廣斗獸棋，我們計(jì)劃在少年宮內(nèi)開辦斗獸棋教學(xué)課程，以期讓更多的孩子愛上這款游戲。
[5] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期“少年宮”葫蘆絲活動(dòng)小組的學(xué)生有10人，參加本活動(dòng)的學(xué)生分別有三、四、五年級(jí)的學(xué)生。小組學(xué)生音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏學(xué)生和人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等。樂曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。
10月份：
（1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。
11月份：
（1）自由拍的'吐音方法練習(xí)；
（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂頌》。
12月份：
（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
[6] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
近年來，隨著少年宮的興起和普及，越來越多的孩子開始涌入少年宮，接受各種文化藝術(shù)培訓(xùn)，并且在各種棋類游戲中也表現(xiàn)出了濃厚興趣。而其中最具代表性的莫過于斗獸棋了，這款棋類游戲不僅有博弈性、趣味性，還能夠培養(yǎng)孩子們的智力和策略思維能力，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來說是非常有益的。基于此，我們特意推出了“少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃”，旨在幫助更多愛好斗獸棋的孩子們進(jìn)一步了解這個(gè)游戲，提高他們的棋藝水平。首先，我們需要明確斗獸棋的基本規(guī)則和落子規(guī)則。斗獸棋的棋盤共有九宮格，其中有四個(gè)分別位于角落和邊角上的獸穴，每個(gè)獸穴里有一種獸類，即獅、虎、豹、狼、狗、貓、鼠。每種獸類都有不同的動(dòng)作方式和吃子能力，而且在不同的位置和場(chǎng)景下也有不同的戰(zhàn)斗力，在玩游戲的過程中要對(duì)它們有一個(gè)全面的了解，并且掌握好每種獸類的特點(diǎn)和能力。
其次，我們需要深入理解斗獸棋的戰(zhàn)略策略。斗獸棋不僅僅是一款簡(jiǎn)單的棋類游戲，更重要的是它體現(xiàn)了一種策略與計(jì)謀的對(duì)決過程，需要玩家們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用自己的智力和審時(shí)度勢(shì)的能力來取得勝利。 尤其是在長(zhǎng)局中，更需要運(yùn)用戰(zhàn)斗策略來占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，設(shè)好防線，集中狙擊弱者，進(jìn)一步消耗對(duì)方的戰(zhàn)斗力，從而贏得比賽。
最后，我們需要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用斗獸棋的戰(zhàn)術(shù)技巧。斗獸棋的勝負(fù)不僅僅取決于子力的強(qiáng)弱，更由于在落子中的技巧差異和戰(zhàn)術(shù)方法的靈活運(yùn)用，而在運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)方法的時(shí)候，十分講究策略的跟進(jìn)和獸類之間配合的默契性，目的是為了保證棋盤收益率最高，從而達(dá)到勝利的目的。
通過“少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃”這一活動(dòng)，我們希望能夠幫助更多孩子們了解和掌握斗獸棋的規(guī)則基礎(chǔ)，同時(shí)也希望能夠引導(dǎo)孩子們?cè)诙帆F棋的游戲中，不斷地錘煉自己的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力，從而在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一位勝利者。
[7] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一個(gè)學(xué)期過去了，少年宮舞蹈工作也有了一些收獲。現(xiàn)將進(jìn)行本學(xué)期的總結(jié)如下：
第一基本功的訓(xùn)練。
舞蹈組的課堂常規(guī)一般情況是前20分鐘訓(xùn)練舞蹈基本功，后40分鐘排練舞蹈。因?yàn)榇蜷_軟度以后，再來排練舞蹈這是排練的基本流程。因?yàn)榛竟臀璧甘遣荒苊摴?jié)的，沒有打開軟度就排練舞蹈，學(xué)生很容易發(fā)生肌肉扭傷，因?yàn)槲璧竸?dòng)作當(dāng)中都會(huì)多多少少的存在一些基本功動(dòng)作的編排，再加上兩節(jié)興趣課每個(gè)班只能上一個(gè)小時(shí)，要出精品節(jié)目的話時(shí)間還是不夠的。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的基本功又上了一個(gè)臺(tái)階，19個(gè)精選的隊(duì)員腿的軟度和腰的軟度基本打開，基本能夠下豎叉、下腰等。但畢竟每個(gè)隊(duì)員的各項(xiàng)能力不一致，本人教學(xué)遵循因材施教、循序漸進(jìn)的原則，所以也有部分隊(duì)員暫時(shí)不能對(duì)其進(jìn)行技巧性動(dòng)作的教學(xué)與指導(dǎo)。
第二、“額節(jié)”節(jié)目的準(zhǔn)備。
為了迎接“額節(jié)”而準(zhǔn)備的文藝匯演中，但在很多細(xì)節(jié)方面還存在很多問題，比如動(dòng)作的連貫性、標(biāo)準(zhǔn)性、整齊度，演員的神態(tài)、表情等都要改進(jìn)和加強(qiáng)。
第三、所遇到的困難及解決的方法。
1.硬件設(shè)施的完善。
我們舞蹈室較小，把桿脫落，這樣的環(huán)境限制了老師和學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
2.優(yōu)等生源問題。
比如在開學(xué)時(shí)我們選隊(duì)員，五六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，一般情況不能選，而孩子如果不是有點(diǎn)基礎(chǔ)的，到了五六年級(jí)后因?yàn)橐恍┧枷胗^念等因素，他們也不愿參加舞蹈興趣小組了。一二年級(jí)學(xué)生年齡小，領(lǐng)悟理解能力不強(qiáng)，多少學(xué)生跟不上進(jìn)度。其實(shí)并不是找理由，只是分析出我們的實(shí)際情況，讓領(lǐng)導(dǎo)們了解并理解，從而去幫助我們考慮這些所面臨的問題。但我想說的是，不管面臨怎樣的困境，我相信這都是暫時(shí)的，本人不管什么時(shí)候都會(huì)努力的、盡心盡力的去把工作做得盡善盡美！
[8] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以健康第一為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教材分析
通過學(xué)習(xí)籃球樂于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的`興趣。
三、教學(xué)任務(wù)
1、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
2、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。
3、掌握一項(xiàng)終身體育的技能，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動(dòng)作。
3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能，初步讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單基本的籃球動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。
六、教學(xué)內(nèi)容剛要和學(xué)時(shí)分配
略
[9] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的：
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;
3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。 根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。
三、活動(dòng)措施
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
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4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
四、具體的活動(dòng)安排
1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是五年級(jí)的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
5、排練舞蹈《春綠》，在六一晚會(huì)上演出。
在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。
[10] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
授課教師：陸軍
一、指導(dǎo)思想:
在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實(shí)際，體育科組分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);定出計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、訓(xùn)練目標(biāo):
學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，學(xué)校開展籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康通過訓(xùn)練建立籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強(qiáng)，機(jī)智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。
三、學(xué)生情況分析
小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識(shí)逐漸加深，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時(shí)他們具備小學(xué)生時(shí)期的年齡特征，愛玩、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵(lì)。
四、活動(dòng)意義
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛,提高學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的精神，友誼第一，比賽第二。
五、籃球訓(xùn)練內(nèi)容:
(一)、原地練習(xí):
熟悉球性;
1、基本站立姿勢(shì)和持球方法;
2、原地運(yùn)球。
3、原地雙手胸前傳、接球。
4、原地雙手胸前投籃。
1 (二)、行進(jìn)間練習(xí):
1、行進(jìn)間直線運(yùn)球;
2、行進(jìn)間曲線運(yùn)球(之字型練習(xí))，包括(半轉(zhuǎn)身，全轉(zhuǎn)身，跨下，身后)等動(dòng)作;
3、移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、滑步;
4、后退跑的移步練習(xí);
5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);
6、行進(jìn)間互傳球;
A、兩人一組互傳上籃;B、彈板互傳上籃。C、三人一組8字型互傳上籃。
(三)、籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
1、一打
一、二打
一、二打二。
2、插中，掩護(hù)。
3、返身跑(二打
一、二打二) (四)、籃球活動(dòng)、競(jìng)賽游戲:
1、圓周運(yùn)球(二字接力)。
2、直線運(yùn)球接力;
3、互傳球接力;
4、攔截空中球;
5、定點(diǎn)投籃比賽;
6、運(yùn)球上籃比賽;
7、五對(duì)五籃球?qū)官悺?/p>
六、籃球社團(tuán)制度：
（1）必須按時(shí)參加訓(xùn)練，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中。
（2）有病有事必須要提前請(qǐng)假，無故曠到三次開除籃球社團(tuán)。
（3）訓(xùn)練能耽誤學(xué)習(xí)，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有班主任或任課老師反映，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團(tuán)。
（4）必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。
（5）隊(duì)員必須服從教練和隊(duì)長(zhǎng)安排。
（6）一旦進(jìn)入籃球社團(tuán)，自己放棄者，下次絕不容許再參加。
（7）訓(xùn)練安排兩人輪流收放器材。
七、具體措施。
力求在活動(dòng)中目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化。學(xué)生在練習(xí)中有了更大地選擇，學(xué)習(xí)方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，學(xué)生擁有了更大的自主權(quán)。抓住兒童好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動(dòng)作技術(shù)能力的目的。
[11] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
少年宮斗獸棋教學(xué)計(jì)劃一、背景
斗獸棋是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的棋類游戲之一，起源于唐朝。該游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)，操作也十分方便，深受大眾喜愛。為了加強(qiáng)少年兒童的文化傳承和培養(yǎng)他們的思維能力，我們決定在少年宮設(shè)立斗獸棋教學(xué)班。
二、目標(biāo)
1.讓兒童了解斗獸棋的規(guī)則、起源和歷史傳承，激發(fā)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
2.提高兒童的思維能力和智力水平，開發(fā)他們的邏輯思維和空間想象能力。
3.通過比賽和交流，增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)規(guī)則：學(xué)習(xí)斗獸棋的基礎(chǔ)規(guī)則，掌握戰(zhàn)斗棋盤和獸棋角色的布局與初始位置。
2. 獸棋技能：學(xué)習(xí)獸棋角色的技能及其在斗獸棋戰(zhàn)斗中的應(yīng)用，加深兒童對(duì)斗獸棋的理解與認(rèn)知。
3. 定式知識(shí)：學(xué)習(xí)不同戰(zhàn)術(shù)、策略技巧和進(jìn)攻防守的應(yīng)對(duì)方法，讓兒童掌握棋局的演練和定式開局。
4. 對(duì)弈技巧：學(xué)習(xí)斗獸棋對(duì)弈的技巧，包括技術(shù)規(guī)范、心理因素和比賽策略等。
5. 實(shí)戰(zhàn)演練：通過實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力，同時(shí)在實(shí)戰(zhàn)中提高他們的觀察力和思考能力。
四、教學(xué)方法
1. 以規(guī)則及技巧為基礎(chǔ)，通過情況分析和案例講解，讓兒童掌握斗獸棋的基礎(chǔ)知識(shí)和常用技巧。
2. 采用游戲的方式進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過多種教學(xué)形式，包括教師講解、個(gè)人操作、小組活動(dòng)等。
3. 采取“以點(diǎn)帶面”的教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，創(chuàng)造集體互助的氛圍。
五、教師要求
1.擁有扎實(shí)的斗獸棋知識(shí)和技巧，并有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.能夠服從教學(xué)安排，把授課質(zhì)量和進(jìn)度做到最好。
3.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，并及時(shí)作出指導(dǎo)。
4.能夠和學(xué)生保持良好的互動(dòng)與配合。
六、教學(xué)效果
1.提高兒童的斗獸棋技術(shù)水平，培養(yǎng)他們的邏輯思維和空間想象能力，促進(jìn)他們的智力發(fā)展。
2.增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作精神，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作和競(jìng)爭(zhēng)。
3.引導(dǎo)兒童了解中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對(duì)文化傳承的興趣和熱愛，促進(jìn)了文化的傳承和發(fā)展。
七、總結(jié)
斗獸棋是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一種非常有趣的棋類游戲。它不僅可以讓人們休閑娛樂，更可以促進(jìn)思維能力和智力發(fā)展。通過在少年宮設(shè)立斗獸棋教學(xué)班，可以培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)還可以讓他們了解中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對(duì)文化傳承的興趣和熱愛。
[12] 小學(xué)少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃
1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成一定的肢體訓(xùn)練后，開始進(jìn)行舞蹈動(dòng)作教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主，再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動(dòng)作，讓學(xué)生作簡(jiǎn)單了解。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。爭(zhēng)取讓學(xué)生完成一個(gè)完整舞蹈的表演。
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