巨人的碰撞讀后感(模板17篇)

發(fā)表時間：2024-05-08

巨人的碰撞讀后感(模板17篇)。

巨人的碰撞讀后感 · 第1篇

故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號啕大哭起來。媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導(dǎo)我?？晌野阉脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒聽進(jìn)，還跟媽媽賭氣，一天都沒吃東西?，F(xiàn)在想來真是后悔不已！

巨人的碰撞讀后感 · 第2篇

今天，我讀了一本書，名字叫《巨人的花園》。這本書的作者是奧斯卡?王爾德，他出生于一八五四年的愛爾蘭首都柏林，他是著名的詩人、戲劇家、小說家、童話作家。

《巨人的花園》這本書主要寫的是巨人粗暴地嚇走了一群在他花園里玩耍的孩子們，巨人曾經(jīng)對孩子們說過“這是我自己的花園，你們?nèi)魏稳瞬辉S進(jìn)來”。從此之后他奪走了孩子們的快樂，也封鎖了自己的內(nèi)心。后來偷偷爬進(jìn)花園的孩子們給巨人帶來無窮無盡的歡樂，將他堅硬的心慢慢地融化了。巨人醒悟了，他幫助最小的男孩坐到樹上，打開心扉接納到花園里來玩耍的孩子們，終于找到了他生命中期待已久的春天。最后，巨人“身上落滿白花”死去了，但是對孩子們無邪的愛使他得到了上帝的引領(lǐng)。

看了《巨人的花園》這本書后，讓我懂得了自私的人疏離了別人，就守護(hù)不了快樂，必將被繽紛的世界所遺棄。只有心中充滿愛意，走出自己的小世界，融入到大家庭里，才能獲得真正的快樂。

巨人的碰撞讀后感 · 第3篇

今天我們學(xué)了巨人的花園這一課，對我的感觸很深，下面讓我給大家講一講關(guān)于這篇課文的故事吧。

故事的內(nèi)容是：從前，有一個巨人他非常的冷酷無情，就連自己的花園都不許小朋友進(jìn)去玩耍。冬天到了，巨人的家里非常冷，外面刮著大風(fēng)，風(fēng)還叫來了冰雹，冰雹把屋子砸的好響好響，這個漫長的冬天終于過去了?？墒蔷奕说幕▓@里還是冬天的景色，第二天，巨人起來后看到了明媚的陽光，小朋友們都在花園里歡快的玩耍，巨人非常生氣，他訓(xùn)斥了小朋友一頓，小朋友被嚇得的都跑了出去，這時花園里又變回了寒冷的冬天，有一個小男孩沒有離去，巨人再一次訓(xùn)斥了小男孩，但小男孩還是沒有跑，只見他伸出一只手，就見到桃花開了，陽光溫暖了……

巨人終于明白了，趕走春天的是他那一顆冷酷的心。

聽了這個故事之后讓我明白，自己快樂并不是真正的快樂，大家快樂才是真正的快樂!

巨人的碰撞讀后感 · 第4篇

歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。

還有有“人民的好總理”周恩來，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時變得緊張不安，以為總理會大發(fā)雷霆。但周總理沒有生氣，反而安慰理發(fā)師

怪我在咳嗽之前沒有給您打招呼，不然就不會刮破臉了。一句溫馨的安慰話，讓我們看到周總理的好品格。周總理正是因為好心，贏得了人民的尊重，創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)層和人民群眾的良好關(guān)系。

寬容的藺相如、李世民、善良的周總理，都善于為別人做事，最終贏得了尊重，化解了緊張，取得了巨大成就。人生的道路是漫長的，我們應(yīng)該始終堅持善待他人的原則，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠(yuǎn)不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

理解是一座橋梁，是填補人與人之間鴻溝的一塊石頭。因此，在人際交往中，要學(xué)會理解，才能善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。

人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。如果沒有寬容，就沒有友誼。如果沒有寬容，就沒有善良。

寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是衡量一個人水平的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會，如果你想成功，你應(yīng)該努力得到周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠

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巨人的碰撞讀后感 · 第5篇

最近，我讀了《巨人的花園》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感動了。故事發(fā)生在一個巨人和一群孩子之間：從前，有一個美麗的花園，村里所有的孩子都喜歡在那里玩耍。

一天，花園的主人巨人回來把孩子們趕出了花園。從那時起，風(fēng)很大，雪花紛飛。后來，巨人從小男孩的眼睛和練習(xí)中得到靈感，把花園給了孩子們。讀了英國作家王爾德的童話《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。

比如：我每次去山區(qū)奶奶家，都會帶很多零食和表妹一起吃。還比如說：

我表妹和我將平分我們每人拿了多少錢。即使一個人拿100元，一個人拿一分錢，我們也會平分。又比如：我買了一個2元的超大棉花糖，讓厲嘉和李穎一起吃??！

謝謝您，王爺爺，讓我明白了分享的快樂！前幾天，我們看了《暖春》之后，我被《暖春》的小主人公深深的吸引了。在《暖春》的情節(jié)中，主人公小花的身世和遭遇令我所哀傷，她兩歲時爸爸、媽媽、奶奶去世了，終于有一家人接受了她，可對她的待遇不同，每天讓她做家務(wù)（我現(xiàn)在也很少做家務(wù)），她九歲就會洗衣、做飯、掃地，每天還要讓那家人打。

她終于跑出了魔鬼之家，在一個村莊的入口處暈倒了。第二天人們看到了她，沒有人想要她。這時，一個老人家領(lǐng)了她回家，讓她上學(xué)。但老人的兒媳不想要她。老人的兒媳不能生孩子。她每次都想把小花送走，但她爺爺每次都阻止她。

小花總是用事實感動老人的兒子和兒媳。最后，哪個村的村長說了那老人家的兒子也是撿的，老人家為了兩個人用了一輩子，一輩子未婚未育。這部電影使我們學(xué)校的許多人哭了。我沒有哭是因為那個男人不想流血。

巨人的碰撞讀后感 · 第6篇

花園里長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。然而，當(dāng)花園的主人——自私的巨人看到這一切時，卻把玩耍的孩子都敢了出來，自私，冷酷，換來了花園的寒冬?！睆木奕说淖运街形乙部闯隽俗约旱挠白?。

春節(jié)來臨，家家戶戶都熱鬧非凡。媽媽也給我買了兩盒摔炮，我高興極了，迫不及待地到外面摔摔炮。

我正玩得高興時，后面忽然傳來了一個清脆的聲音：“妞妞姐，我能和你一起玩嗎？”我扭頭一看，哦，原來是隔壁的小女孩。我低頭看了看手中的摔炮，已經(jīng)被我玩得快沒了。于是我刻薄地拒絕了她，又只顧自己開始玩了起來。

如今，我想起當(dāng)初的行為感到羞愧萬分，仿佛自己就是那個自私的巨人，在自己圍筑的花園里獨自徘徊著，為此也失去了很多朋友的關(guān)懷。

現(xiàn)在，我要感謝《快樂王子》的作者王爾德，是他告訴我“獨樂樂不如眾樂樂”，“把你的痛苦與人分享，你的痛苦會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂會增加一倍?！笔茄?，分享快樂不會是自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。

與人共享是快樂的泉水，你的人生也將變得更加快樂！

巨人的碰撞讀后感 · 第7篇

但別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，他看見只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了花園的寒冬，后來經(jīng)過一色小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天、留住了快樂……

巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。

我記得有一次，老師說：“我們都帶一些課外書，組建一個班級圖書角吧！”“我家的書可多啦，可我為什么要拿出來給你們看啊。”我自己暗暗地想。到了第二天，大家都把自己的課外書帶到了教室，什么《神話故事》、《童話故事》、《最感人的100的故事》……還有些書名連聽都沒聽過的。老師都夸她/他們真大方。這時，我卻慚愧地低下了頭。

只有我，始終沒有把自己的課外書和同學(xué)們一起分享讀書的樂趣，我仿佛就像故事中的巨人。

朋友們、同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德、是一種修養(yǎng)，因為快樂能互相傳遞。要打開你的心靈，真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖。

與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變得更加快樂！

巨人的碰撞讀后感 · 第8篇

這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺的對比，正是在這些對比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。告訴人們：自私自利最終自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>

巨人的碰撞讀后感 · 第9篇

《巨人的花園》主要講有一個人巨人，他獨自擁有一個大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進(jìn)去玩，但是，當(dāng)巨人看見他們的時候，卻把他們都趕了出去，最后，一個小男孩兒讓他知道了自己的過錯，便同意孩子們來到他的花園里玩。

之前，巨人十分自私，他認(rèn)為花園只屬于自己，但是，花園里一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風(fēng)雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他并不知道，沒有孩子就不會有春天，他的花園也就永遠(yuǎn)會是冬天。但最后，他卻死在了花園里。

這使我想起了一件事：圣誕節(jié)的前一天晚上，媽媽為我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶著長羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學(xué)校。第二天，我把它從書包里拿出來，同學(xué)見了，問能不能借來玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進(jìn)了書包。后來，同學(xué)一個個走了，他們在外面做游戲，我有些后悔，把它拿出來，找了幾個同學(xué)，借給他們，后來，之前那些同學(xué)又來了，我也借給了他們，心里也好受些了。

現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就想：看來我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應(yīng)該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會后悔了，而且會覺得十分開心。

看來，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂，別人也一樣快樂，這才是真正的快樂，如果只有我快樂，時間久了，自然會感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會因為沒有伙伴而感到寂寞，連大家也快樂了。

巨人的碰撞讀后感 · 第10篇

今天我讀了一篇文章，名叫《巨人的花園》。巨人因為不讓孩子在花園玩，所以趕走孩子，砌起圍墻，使得花園里天天狂風(fēng)大作。雪花飛舞，沒有春天，讓巨人感到苦惱。

這篇文章告訴我：快樂應(yīng)該和別人分享，不要拒絕別人，這樣會使朋友不團(tuán)結(jié)，所以我們應(yīng)該知道，當(dāng)我們快樂的時候，如何和別人分享，不僅我們自己會快樂，別人也會快樂！

每天下午，孩子們總是想到放學(xué)后在巨人的花園里玩。既點明中心，又點明主題。

一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的鳥兒唱著歡快的歌，那歌是如此美麗。孩子們的笑聲也在這里蕩漾，為失去的美麗鋪平了道路。

具體情況是：巨人原來是去朋友家做客的?，F(xiàn)在巨人回來了，他把孩子們趕出了花園。之后，孩子們就沒有地方玩了。然而，巨人的花園也因此而變得寒冷，只有雪和霜是快樂的，并邀請了冰雹主。

哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被迷人的**驚醒。起初，他以為是皇家樂隊經(jīng)過。仔細(xì)一看，原來是那只小紅雀在唱歌，聞到了香味。終于，春天來了。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞，其他小孩都爬進(jìn)來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個小孩因為太小了，實在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。

小心翼翼，輕輕地寫下巨人貼近孩子，關(guān)愛孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。

從中我們可以體會到：自私自利，終將自食孤獨、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。

巨人的花園春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天芬芳，冬天下雪。非常漂亮。

巨人不讓孩子們在他的花園里玩，因為巨人出去很長時間了，沒有回來。花園里全年都充滿了孩子們的笑聲。然而，一年秋天，巨人突然回來，把孩子們趕走了。這時，巨人的花園突然變成了冬天。

后來，孩子們又進(jìn)來玩，被巨人趕走了。然而，有一個小男孩沒有離開。他讓巨人明白沒有孩子就沒有春天，所以巨人把花園給了孩子們。

巨人的碰撞讀后感 · 第11篇

同學(xué)們，我們每天在家里或者在學(xué)校都要發(fā)生很多有趣的、好玩的事情，那么馬小跳和他的同學(xué)們發(fā)生了什么呢？讓我們來看一看《巨人的城堡》這本書，就能明白了。

馬小跳的爸爸非常愛打高爾夫球，于是他就帶著馬小跳和同學(xué)超、張達(dá)、唐飛來到了高爾夫球場。馬小跳第一次來，他對一切都很新鮮，他四處走著，忽然發(fā)現(xiàn)了一座房子，窗戶很高，門和窗都緊緊地關(guān)閉著，這個房子是用來干什么的呢？原來這里面住著巨人阿空，他身高兩米四，還有只臘腸狗，可惜的是臘腸狗的后腿癱瘓了。于是馬小跳在爸爸的幫助下，幫那只臘腸狗量身打造了一輛遙控汽車，讓它可以開著車四處跑跑。并且和同學(xué)們一起想辦法，在臘腸狗的后腿上安了兩個輪子，使它的前腿帶動后腿，終于臘腸狗可以自己行走了。巨人阿空看到自己的臘腸狗會跑了，他高興極了，什么不開心的事情都忘記了。

就這樣，馬小跳和同學(xué)們通過自己的努力，幫助了別人，為別人解除了痛苦，是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

巨人的碰撞讀后感 · 第12篇

《巨人的隕落》一書是英國作家肯福萊特“世紀(jì)三部曲”中的第一部。說實話買這本書，實在是因為京東首頁推薦太過頻繁，廣告語太過光芒奪目，什么“全球讀者平均三個通宵讀完”，什么“雖然是小說，但是可以當(dāng)正史來讀”而且常常坐上銷量冠軍的寶座。雖然學(xué)舍行其庭老師說盡量不要看暢銷書，但我看了簡介之后覺得此書或許可以一讀，似乎是用很吸引人的文字來幫助了解某段歷史，所以一下就買了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。

讀畢，確實感受到了作為大作家應(yīng)有的水平。用筆精煉，結(jié)構(gòu)精妙，描繪了各國五個身份不一的家族在一戰(zhàn)時期各自不同的命運和交匯，在第一次世界大戰(zhàn)的大背景下，深度還原了當(dāng)時的情境。這是通過描寫小人物家族的興衰來反映歷史，讓我了解了很多我不知道的細(xì)節(jié)。但是，我覺得前文所述的評價應(yīng)該還是過譽了?？赡苁俏倚蕾p水平的問題，對于外國文學(xué)，總覺得翻譯過來的文字缺少了一點神韻，總有晦澀感，導(dǎo)致我并沒有哪怕像看國內(nèi)暢銷小說一樣的沉迷其中不能自拔，這也導(dǎo)致我看完《巨人的隕落》之后，講二戰(zhàn)的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒有翻動……

我把這原因歸結(jié)為我看的書太少，尤其是外國文學(xué)太少，所以提不起興趣。我本來還想寫一些文字，提煉提煉故事主旨啊，表達(dá)一下深邃的歷史厚重感啊，但是再次翻了一下，發(fā)現(xiàn)確實是沒興趣。就這樣。

巨人的碰撞讀后感 · 第13篇

許多同學(xué)都喜歡看課外書，比如：《西游記》、《三國演義》……看完書之后是不是接著寫讀后感呢?如果是這樣，看看下面這篇讀后感好不好。

我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林，1864年，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí)，他后來被送進(jìn)了監(jiān)獄，1900年11月30日，王爾的在巴黎的一個小旅館店里死了。我覺得王爾的是一個會安慰別人的人，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里，王爾德的書里充滿了有趣的故事，像1898年出版的《里丁監(jiān)獄之歌》。巨人的花園展現(xiàn)了巨人的自私，不給孩子們玩，還在花園周圍砌起了圍墻，是一個小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個小男孩很有勇氣面對巨人，巨人看到這一幕也知錯就改了。里面還有許多故事，比如：快樂王子、夜鶯與薔薇、忠實的朋友、非凡的火箭……等，有興趣可以去看哦!

巨人的碰撞讀后感 · 第14篇

在這個暑假里，我讀了一本書，叫《巨人的花園》，這本書讓我深深地明白了幸福到底是什么。

這本書是英國的奧斯卡。王爾德寫的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的愛爾蘭首都都栢林。他是著名的詩人、戲劇家、小說家、童話作者，是英國唯美主義運動的倡導(dǎo)者，是與蕭伯納齊名的英國才子。他的童話作品可以于安徒生童話和格林童話相媲美。它聰敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏著一顆純美純善的心。

《巨人的花園》講述的是一個巨人，他有一個可愛的大花園。巨人有一個朋友，叫食人魔，它到那邊去看看他，順便住幾年，巨人一住就是7年，7年過后，巨人便決定回到自己的城堡?；氐郊液?，巨人看到一群孩子在自己的花園里玩耍，就趕孩子們出去。巨人的花園本來陽光燦爛，春暖花開、鳥語花香的，可孩子們一走，花園里變成了寒冷的冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把它們趕走，花園里又變成了寒冷的花園。到了最后，巨人從自私變成了慷慨的人，在天堂幸福的生活著。

看到這里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，媽媽買了一個好玩的玩具，我迫不及待的拆開包裝紙，開始玩起來，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯給她，妹妹就不理我了，我很后悔，為什么自己這么自私，我難道不可以給妹妹玩一玩嗎？我真自私?。∑鋵?，幸福是一個彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的一種顏色。

這個故事告訴我們：有什么好事或者好東西都要一起分享，你才會感到幸福。

巨人的碰撞讀后感 · 第15篇

大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。

春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。

巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的?？僧?dāng)我走進(jìn)教室的時候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬個為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。

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同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂?？鞓肥腔ハ鄠鬟f的。

真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。

巨人的碰撞讀后感 · 第16篇

《巨人的城堡》是一部科幻小說，作者是美國作家奧森·斯科特·卡德。小說講述了一個異星球上的故事，主人公安德魯·威格以及他的伙伴們在異星球上發(fā)生了一系列奇特的經(jīng)歷。

小說開篇，安德魯·威格在太陽系外發(fā)現(xiàn)了一艘巨大的宇宙飛船，他經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，宇宙飛船所來自的星球上生活著一群通體高達(dá)10.36米的巨人，這些巨人建造了一個巨型城堡。而安德魯被巨人抓住之后，不僅被帶到城堡中，還成為了巨人中唯一的人類。為了生存，安德魯不得不與巨人相處并試圖理解他們的思維方式和文化。

小說中的主人公安德魯身為人類，被巨人抓住后，他的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。他所處的環(huán)境、所接觸的人和物件等等都是與他原來生活的環(huán)境大相徑庭的。他需要不斷去適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，與巨人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的文化。

小說中，作者成功地描繪了一個虛構(gòu)的巨人世界，讓我們感受到了人類在巨人世界中的束縛和無助，也看到了巨人們的生活如此風(fēng)格獨特。正如巨人生活的城堡一樣，高聳入云的城堡，傲然于諸山之巔，巨大而宏偉，與小說主人公安德魯?shù)男⌒∩碥|形成了鮮明的對比。這也讓我們明白了人類與自然的差距，人類的生命雖然短暫但是他們卻有著創(chuàng)造和文明的力量。

值得一提的是，在小說中巨人的智商遠(yuǎn)高于正常的人類，但是他們卻遠(yuǎn)沒有人類擁有強大的感性和情感。這是一個表面上看似是反轉(zhuǎn)的設(shè)定，實則說明了人類文明的獨特和偉大。

小說在科幻小說中數(shù)量不多的抨擊生命估值、探討人類文明的一道閃光。小說在抒發(fā)巨人生活形態(tài)上雖為科幻小說作品。但是，從小說中人類和巨人之間的交流和互動中，可以看到對于宇宙中的哲學(xué)和文化研究的探討，從而使小說有一定的思考和啟發(fā)作用。

總之，《巨人的城堡》是一部富有哲理性的科幻小說。在故事情節(jié)、人物塑造以及文藝性方面，都獲得了眾多的肯定。小說不僅僅是一部科幻小說，更是一部傳承人類文明的經(jīng)典之作，值得一讀。