大學(xué)市級文明班級事跡材料(推薦13篇)_大學(xué)市級文明班級事跡材料

大學(xué)市級文明班級事跡材料(推薦13篇)。

（1）大學(xué)市級文明班級事跡材料

美術(shù)學(xué)院16級基礎(chǔ)部十九班，目前已獲得了三次“美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體”，班級共有16名學(xué)生，班導(dǎo)生是社團(tuán)聯(lián)合會外聯(lián)部副部長、學(xué)生會辦公室副部長以及15級美術(shù)教育系國畫二班班長國亞東以及社團(tuán)聯(lián)合會組執(zhí)部副部長吳亞妮，他們懷著對夢的執(zhí)著；對美好青春的渴望；對未來無限的憧憬組成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)并且學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體。在本學(xué)期十九班班級支委積極配合學(xué)校、輔導(dǎo)員和班導(dǎo)生的工作，認(rèn)真嚴(yán)格的要求自己，定時開展各種班會和團(tuán)活來傳達(dá)學(xué)校的活動及學(xué)習(xí)任務(wù)，加強對班級同學(xué)的思想教育。為了提高班級的英語學(xué)習(xí)能力，該班在每周二定期參加學(xué)校開展的“全民學(xué)英語”活動，并多次被晨星英語流動檢查小組評為優(yōu)秀班級。

自班級組建以來，班級同學(xué)積極開展多次主題班會。對于班級的學(xué)風(fēng)，十九班在班導(dǎo)生的提議下以團(tuán)活的形式加強班級的管理制度；以開展班級集體活動培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識。班干提出“一個人可以走的很快，但一群人才能走的更遠(yuǎn)”的口號。效果明顯，使班級凝聚力迅速加強。

班級積極開展主題班會，同學(xué)認(rèn)真配合。

班干部利用課余時間組織班級同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課知識。

班級同學(xué)對學(xué)校組織的各項活動有著較高的積極性，在學(xué)校組織的活動中，榮獲五個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎，六個個人獎項。十九班是一個充滿活力的班級！積極向上，樂觀奮進(jìn)，是他們的態(tài)度；頑強拼搏，艱苦奮斗，是他們的行動；遠(yuǎn)見卓識，孜孜不倦，是他們的方向；我相信該班同學(xué)有信心在今后的班級文化開展中努力落實學(xué)院精神，取得優(yōu)異成績。

（2）大學(xué)市級文明班級事跡材料

劉燦鵬同學(xué)是我校六年級二班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀(jì)，孕育了他廣泛，喜愛寫作、讀書、下棋、集郵。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時，主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學(xué)期，班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由他親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中他多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了歌唱比賽，詩歌朗誦等節(jié)目。

小小年紀(jì)的他，很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。

身為一名班干部，他利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領(lǐng)隊員們到多個場所進(jìn)行實踐活動，如：宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)掃公路等等。

在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，他還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年敬老院院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。

在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨立完成家庭作業(yè)，還堅持讀書、學(xué)象棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當(dāng)我們在藍(lán)天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是他，他說：“我要在少先隊的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

（3）大學(xué)市級文明班級事跡材料

有這樣一個家庭,他們夫妻恩愛、互相提攜，他們不辭辛勞、照顧家庭。他們用生活中的平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到單位鄰居的一致好評，他們就是安陽市監(jiān)獄劉亞一家。

劉亞曾動情地說：“家是我前進(jìn)中溫柔的臂膀……”

1995年，劉亞來到安陽市監(jiān)獄工作,工作期間始終勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，一心撲在工作上。其愛崗敬業(yè)、積極認(rèn)真、甘于奉獻(xiàn)的精神，使得其多次受到監(jiān)獄的嘉獎。1999年結(jié)婚后，劉亞和其丈夫相敬相愛、相互支持，不但工作干的好，而且家庭和睦。2001年，家里又多了笑聲——他們有了自己的小孩，加劉亞父母，一個三代同堂的溫馨幸福、其樂融融的家庭誕生了。

然而，困難和挫折并不會因為是幸福的家庭而不光顧，相反，有時幸福家庭的挫折和困難還比一般家庭要多，只是他們更能互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)。劉亞一家就是如此。

經(jīng)過了十多年的幸福生活，2013年劉亞的父親因疾病半身癱瘓在床。母親也因年邁，無法獨自照顧。這一噩耗讓劉亞一度迷茫困惑，情緒低落。但是來自家庭和工作的雙重壓力并沒有擊倒這個堅強的女人。在丈夫的鼓勵和支持下，劉亞沒有灰心氣餒而是和兄弟姐妹們互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)!劉亞工作起來也越發(fā)認(rèn)真緊張，為的就是在不耽誤工作的情況下，盡快趕回家中照顧父親母親。盡管自己的事情千頭萬緒，但他還是千方百計地抽出時間照顧父親。安慰母親、開導(dǎo)她、鼓勵她。盡管劉亞緊抓一切時間，還是無法對自己女兒無微不至的照顧。在女兒初中起，就開始住校。劉亞總說自己對女兒虧欠的太多。而劉亞的女兒將母親的辛苦看在眼里，并沒有埋怨自己的母親，而是早早就的能夠獨立處理自己的學(xué)習(xí)和生活，還能在放假的時候為父母承擔(dān)一些家務(wù)。這些讓劉亞很是欣慰。

作為女兒，劉亞無微不至照顧老人，不因外界的壓力給自己找各種理由。用自己的實際行動詮釋著家的溫馨。有了丈夫和女兒的理解和支持，還有兄弟姐妹們的互相扶持，劉亞的父親的生活有了很大改善，病情也十分穩(wěn)定。雖然困難和挫折給了這個家很多壓力，但是劉亞一家經(jīng)受住了考驗，家依然是那個溫馨幸福的家。

愛如果僅停留在一家人之間，那么這種愛還只是一種狹隘的，可劉亞一家卻把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里、單位同事甚至素不相識的人。

街坊鄰居和單位的同事都說：“這樣好的家庭，要拿來做榜樣!”讓這樣的文明家庭感動更多的人，讓更多的家庭和睦美滿!

（4）大學(xué)市級文明班級事跡材料

xx學(xué)院xx數(shù)學(xué)類x班是一個團(tuán)結(jié)友愛，活力四射，奮發(fā)向上的爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體。三年來，XXX名莘莘學(xué)子在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員張老師及各任課教師的的悉心指導(dǎo)下，秉著“xxxxxxxx”的校訓(xùn)，德智體全面發(fā)展，歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌。努力學(xué)習(xí)，積極參加校園文明建設(shè)、學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)、社會實踐等活動及與測繪專業(yè)其他班級搞好整體化管理，不但使集體成員的能力得到鍛煉，取得了很好的成績，同時也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

一、思想政治篇

全班同學(xué)熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線和方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、XXX思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)和諧發(fā)展，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我們是學(xué)校的一份子，我們要為和諧校園增光添彩。

從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。目前，全班XXX名同學(xué)中已有XXX名同學(xué)為正式黨員，6名預(yù)備黨員，8名發(fā)展對象，XXX名同學(xué)為入黨積極分子。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過三年的班級工作，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級的思想水平會達(dá)到一個新高度。

班級團(tuán)委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績均在班級前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。

過去的三年中，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認(rèn)真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。

在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團(tuán)支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

二、學(xué)風(fēng)篇

我們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。至今已有XXX名同學(xué)通過英語四級，XXX名同學(xué)通過英語六級，1名同學(xué)獲得全國英語競賽二等獎，1名同學(xué)獲得省級數(shù)學(xué)競賽一等獎，4名同學(xué)獲得省級數(shù)學(xué)競賽二等獎，1名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)建模省級二等獎，3名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)建模省級三等獎；另有XXX名同學(xué)通過計算機二級；專業(yè)知識方面，在20xx-20xx年的期末成績中，我班最高加權(quán)平均分為1.8，此次綜合評定中，我班2名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金，還有1名同學(xué)獲得xx學(xué)金，XXX名同學(xué)獲得獎學(xué)金，XXX名優(yōu)秀學(xué)生，XXX名三好學(xué)生，是全年級獲得獎學(xué)金最多的班級之一。

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風(fēng)是分不開的。在課堂上，很少看見打瞌睡不認(rèn)真聽講的同學(xué)，從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲。沒有誰規(guī)定晚上上自習(xí)，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習(xí)。臨近考試時同學(xué)們會互相學(xué)習(xí)、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。

xx學(xué)院xx數(shù)學(xué)類x班同學(xué)，我們?yōu)榘嗬锬苡羞@樣濃厚的學(xué)習(xí)氣氛而感到驕傲、自豪。“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)而終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定能以堅韌的毅力，勤奮努力的學(xué)習(xí)并取得最后的成功。

三、紀(jì)律篇

全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《xxxx大學(xué)學(xué)生手冊》和校規(guī)校紀(jì)，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風(fēng)，上課無遲到早退現(xiàn)象，學(xué)年無學(xué)生受紀(jì)律處分。

四、生活篇

對任何一個集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的整體的保障。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時，團(tuán)體活動也豐富多彩。去年冬至，我們自己動手包餃子，同學(xué)們在一起有說有笑，其樂融融。

為了保持寢室衛(wèi)生，班級每個寢室都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持寢室環(huán)境衛(wèi)生的積極性。在20xx-20xx年度，我們班男生宿舍14#S30x和女生宿舍8#N12x獲得文明寢室。20xx-20xx年度，14#S30x和8#N12x宿舍被評為文明宿舍，8#N12x獲得院級寢室設(shè)計三等獎，在大學(xué)里，正是有了這種體驗，我們學(xué)會了如何成長，如何去調(diào)整自己。在平時生活中，大家時時處處為他人著想。

（5）大學(xué)市級文明班級事跡材料

書如聲，婉轉(zhuǎn)延綿，繞梁三日不絕也;書如醴，品之越香回味無窮，書如梅，暗香疏影時隱時現(xiàn)書者情;書如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書中品味亙古的精華，在書中咀嚼芳香。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。學(xué)生遨游書海，與大師對話，為精神打底;他們呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。

歷代的文人墨客、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實，童年是人生的起步階段，童年時期的閱讀是審美情感的起點，是美好人性的起點，是性格塑造的起點，更是人生體驗的起點。如何讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年，如何讓班級“墨香彌漫，書聲瑯瑯”，特別是三月份的讀書節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來時，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路，形成了自己202班獨特的閱讀氛圍，取得了良好的成效。

一、布置生態(tài)教室，創(chuàng)設(shè)書香之“場”。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切，“對他精神面貌的形成具有重大意義”。的確，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時間最長的一個場所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)兀鼞?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之場，勢在必行。

1、突顯特色，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級圖書角”

一跨進(jìn)二2的教室，一個整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來學(xué)校獎勵的各種圖書，還有孩子們捐獻(xiàn)的書目，以及從閱覽室里借來的書，都層層疊疊的板放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動安排。每天下午午讀時，專門的圖書管理員就會組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。

2、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤我做主!”

為了結(jié)合學(xué)校班級各項活動，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果。內(nèi)容精彩紛呈，主要有“讀書樂園”、“知識闖關(guān)”“快樂分享”三大版塊。教室外的展示臺更為學(xué)生張揚個性開辟了一個廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動，包括學(xué)生、老師、家長的書畫作品、精彩手抄報、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地，獨具匠心的設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺”，競爭的“擂臺”，相映生輝的“舞臺”，使學(xué)生一進(jìn)教室，就沐浴在藝術(shù)的天地里，沉浸在美的世界里。

3、走出家門，埋頭書市——“周周逛書市!”

學(xué)生每天兩點一線的學(xué)習(xí)生活方式，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥，他們不會主動覓食，不會觀察邊上的變化。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來地下書城看書。不僅僅是看書，邊看邊摘抄，看完書后幫助管理員一起整理書架，擺放整齊!

二、巧設(shè)特色活動，營造書香之“途”。

開展豐富多彩的班級活動，是營造書香班級文化的重要途徑。班級不僅是傳授知識的場所，也是探究知識和發(fā)展?jié)撃堋⑼卣辜寄艿膱鏊€是教師引導(dǎo)學(xué)生、實現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場所。建好班級圖書角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書香氛圍的`班級環(huán)境，使學(xué)生置身書海中，與書結(jié)緣，與書為伴，同時還要開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書興趣，形成價值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書熱情推向最高潮。

1、“我的時間我做主!”——開好休閑閱讀

我們都知道，讀書應(yīng)該是一種自覺的行為，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動，但鑒于實際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時間，確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書。

(1)每天一小時。

每天利用早上“早讀”的半小時時間，開展師生共讀經(jīng)典書目，背誦經(jīng)典詩詞，享受古韻!利用下午上課前的半小時，開展“請你傾聽”活動。請班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請兩名學(xué)生，并說說自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么。

(2)每周兩節(jié)課。

一直認(rèn)為，語文書就只像一顆大海里的珍珠，我們要讓這顆珍珠更亮，更純，一味地捧著它，呵護(hù)它是無濟于事的。它需要細(xì)紗的磨礪，需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語文”觀，很大程度上是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。所以，本學(xué)期我充分的利用課堂資源來創(chuàng)造性的引導(dǎo)孩子讀書

分享課：周一上午的第一分享課：請孩子們自己來交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事，或者從書中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂，講解起來更加引人入勝!

閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對文本獨到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn)，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩。我覺得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感，更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對文本的不同認(rèn)識表達(dá)出來，可以讀、可以寫、可以做。如把自己喜歡的書中人物做一個小書簽，拿陶土捏一個人物;把自己最喜歡的場景畫下來。圍繞讀書開展多種這樣的互動，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。

好書推薦課：請孩子們把自己認(rèn)為不錯的書目制成幻燈片來推薦給大家，隨后在開展好書漂流活動!首先在自己班中漂流，第二步跨班級漂流。達(dá)到一書換多書的目的，自由分享閱讀的快樂!

2、“可不是普通日記本哦!”——精美習(xí)作本

這個月，我們不再是拿普通的日記本，讓他們隨意地摘錄書寫。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來摘抄好的詞句，二來寫閱讀感受和生活日記。摘錄數(shù)量并不大，因為在摘記卡排版時我就做過思想斗爭。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張，對學(xué)生的閱讀樂趣是否也是一種抹殺。斟酌再三，我把原來定的摘抄十個詞和五句話改為四個詞兩句話。任務(wù)減輕了，學(xué)生看得也安心了，摘得更舒心了。

3、“成長的見證”——“二2”博客、

為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我在08年以班級為單位開了“六九說事博客”，后來改名為“二2博客”。這個博客一直以來都倍受孩子們的喜愛，我從家長中招募管理員，五位家長一周輪流值班，周末我來。平時都是孩子們自己打好文章，發(fā)到班級郵箱里，家長整理放到博客上。雖然是辛苦點，但我很喜歡，因為孩子們還是很投入，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂，躍躍欲試。所以，我和孩子共同努力一起看書，一起寫隨筆，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛的花兒能在這片天地越開越艷麗。

三、搭建展示平臺，享受書香之“樂”。

1、制作、評比書簽，創(chuàng)編繪本故事。

在學(xué)期讀書計劃中我們就安排了書簽評比。學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時也向全校展示了班級風(fēng)采，增強了班級自信心、凝聚力。

2、課本劇才藝秀。

在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書的內(nèi)涵。通過這種讀書活動的開展，既是對學(xué)生讀書的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。

四、暢游書海，童心飛揚，閃現(xiàn)書香之“光”

班級評選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書量，閱讀成績等進(jìn)行評定，安排在月末。這個評選活動是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評選出結(jié)果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書的海洋中，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶!

總之，“為學(xué)生打造一個書香教室”是老師的追求和理想，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力，再努力!使班級充滿智慧和生機，真正成為學(xué)習(xí)型的班級。

（6）大學(xué)市級文明班級事跡材料

在專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練等方面取得了可喜可賀的成績。

一、樹立正確的思想觀

以社會主義核心價值觀為重點，德育誓詞貫穿始終，通過開主題班會、觀看視頻、誦讀報紙，進(jìn)行思想陶冶，把握方向，與時俱進(jìn)，提高了每位同學(xué)的政治思想水平和熱情，體現(xiàn)蓬勃向上的生機。

二、遵紀(jì)愛校 團(tuán)結(jié)向上

在軍訓(xùn)期間，班主任每天陪學(xué)生頂著烈日參加訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生的身心變化，和學(xué)生建立起了深厚的感情。根據(jù)學(xué)生的情況組織全班同學(xué)競選出班委和團(tuán)委干部，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中職學(xué)生守則》及學(xué)校《十要、十不準(zhǔn)》，共同制定出班規(guī)，以學(xué)校量化考核和曝光臺為鏡子，牢記校訓(xùn)，認(rèn)真做好早宣誓、午唱歌活動，在升國旗、課間操和學(xué)校的各項大型活動中表現(xiàn)出又快又齊，集體呈現(xiàn)出飽滿的熱情。

三、學(xué)習(xí)氛圍濃郁

嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新為優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班干部積極負(fù)責(zé)，班級凝聚力較強，重視課堂學(xué)習(xí)效果和熱情，充分利用自習(xí)課開展繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生的繪畫水平得到很大的提升，良好的學(xué)風(fēng)受到領(lǐng)導(dǎo)及任課老師好評。

四、用勞動創(chuàng)造美

同學(xué)們都能發(fā)揚吃苦耐勞、為他人服務(wù)的精神，堅持每天做好寢、教室衛(wèi)生，在量化考核中勞衛(wèi)成績名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗先后在班級保留7次，創(chuàng)造了較高的量化記錄。

五、興趣小組豐富校園生活

中職學(xué)校的課余生活比較充足，我充分利用課外活動時間提高學(xué)生的業(yè)余愛好，讓同學(xué)們都能夠放下手機不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，投入書畫、音樂、球類等有意義的活動當(dāng)中，積極參加學(xué)校的各類競賽，使學(xué)生的校園生活豐富多彩。

六、安全無事故

定期舉辦安全教育和法治宣傳，告誡班級學(xué)生遵守社會規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀(jì)，在過去的一年里所有學(xué)生沒有打架斗毆現(xiàn)象，無不文明現(xiàn)象，沒有發(fā)生任何意外事故和傷害。

回首過去，我們以取得的成績?yōu)轵湴粒雇磥恚覀兞⒅境蔀樯鐣杏弥拧?/p>

（7）大學(xué)市級文明班級事跡材料

這是一個團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個有著強大的凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體!六(2)班，是一個擁有57名成員的優(yōu)秀班級。在這個溫馨的大家庭里，大家情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，營造了“健康成長、快樂生活、勤奮學(xué)習(xí)”的班級氛圍。全體同學(xué)思想上進(jìn)，遵紀(jì)守法，有著偉大的理想和抱負(fù)，好好學(xué)習(xí)，從小樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。利用每年的寒暑假積極參加各種社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)，全體學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，文明優(yōu)雅，身心健康，努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì);盡力釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩，為社會服務(wù)，立志做一個對社會有用的人。

一、班級概況。

六(2)班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家長的關(guān)心、幫助下，在全體科任老師的共同努力下，孩子們逐漸茁壯成長。六年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，更看到了彩虹;經(jīng)歷了挫折，更看到了希望。現(xiàn)在的六(2)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。

二、班風(fēng)建設(shè)。

第一階段：初始形成階段

剛接手這個班，學(xué)生一張張稚嫩的面孔，既陌生又親切。剛開始孩子們對新班主任，尤其還是一個男老師，對我更是敬而遠(yuǎn)之。孩子們很不適應(yīng)，生活、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)許多問題，發(fā)現(xiàn)這種情況后，我立即采取措施。先后舉辦了迎新會，師生座談會，以及同學(xué)之間的交流會，營造了良好的氣氛，增進(jìn)了了解，增加了團(tuán)結(jié)，增強了班集體的凝聚力。然后，在不斷的實踐和摸索中，制定了一系列的規(guī)章制度，有力的指導(dǎo)了工作的開展，如《班級公約》、《班干部值日制度》、《衛(wèi)生責(zé)任田》、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等。這些制度體現(xiàn)了這個集體積極向上、蓬勃發(fā)展、勇于創(chuàng)新的精神面貌，為創(chuàng)建先進(jìn)班集體開辟了道路。

教育好孩子光靠老師一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須加強家校之間的聯(lián)系，得到廣大家長的支持，才能有力的做好學(xué)生工作。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會長的家長委員會，新學(xué)期開始，先組織召開家長委員會會議，為新學(xué)期全班家長會做好準(zhǔn)備，開家長會再也不是老師的獨角戲，在家長的有商有量的氛圍下，一起交流育人心得。

第二階段：發(fā)展、完善階段

有了基礎(chǔ)，班風(fēng)的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，切實落實各項規(guī)章制度的實施。為此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中隊長、小隊長、小組長分層次的管理體制，全體干部各司其職，互相配合，共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn);同時，十分重視學(xué)生干部素質(zhì)的提高，每個月開展班干部會、干部交流會，一旦形成好的工作思路就在全班進(jìn)行推廣，為班集體的成長注入新的活力。

到六年級一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老師作主外，一般的日常事務(wù)，盡量放手讓班干部獨立干。開學(xué)初，全班采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說”，最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。選舉班委后，公布班干部職責(zé)，定期召開班干部會議。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和主人翁意識，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，設(shè)立了“班長”“副班長”“衛(wèi)生班長”“學(xué)習(xí)班長”“紀(jì)律班長”“早讀監(jiān)督員”等多個崗位，“副班長”根據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評分，于周五下午總結(jié)表彰每周班級文明之星。每周一小評，每月一大獎，全班同學(xué)比文明、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的好風(fēng)氣。在班級建設(shè)管理中，班級還設(shè)有《好人好事登記簿》記錄班級涌現(xiàn)的好人好事。總之在全體同學(xué)的參與下，班級日常事務(wù)管理得井然有序，經(jīng)常獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“文明中隊流動紅旗”，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

健康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，我特別注意班級文化的建設(shè)。教室后面的黑板報每月一更換，每月一主題，下課后都喜歡到后面去看一看、讀一讀，無形之中形成了良好的學(xué)心氛圍。另外，班上還設(shè)有一個“小小圖書角”，里面的書都是學(xué)生自己捐獻(xiàn)的，有100余本，內(nèi)容涉及文學(xué)、藝術(shù)、科普等多個方面，老師引導(dǎo)學(xué)生把所有的圖書分類整理，并由學(xué)生自己制定借書登記本，交給圖書管理員管理。自習(xí)或下課的時候，學(xué)生可以自由借閱，這樣不僅拓展了他們的知識面，更讓他們從書中受到了思想的洗禮。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)軍訓(xùn)至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，軍訓(xùn)、運動會、主題班會、青年志愿者活動，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將六(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

同學(xué)們的綜合素質(zhì)高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點較高，總體學(xué)習(xí)能力較強，另一方面，也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。

學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

總之，我們盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。

求知篇

今年開學(xué)初，我班利用周五班會課召開學(xué)習(xí)成果表彰會，公開、隆重地表彰區(qū)好孩子，區(qū)社區(qū)好公民、校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。開展多種途徑的學(xué)習(xí)實踐活動：比如讀報課讀作文，提高學(xué)生的寫作能力;班會課舉辦小型辯論會、演講賽，通過這些活動，同學(xué)們交流了彼此的思想，拓寬了自己的知識面，提高了自己的表達(dá)能力。同學(xué)們的綜合素質(zhì)就是在這些活動中得到了潛移默化的提高，真可謂“潤物細(xì)無聲”啊。

我盡力關(guān)愛每一位學(xué)生，特別關(guān)照后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，利用休息時間無償?shù)亟o這些學(xué)困生補課，給這些孩子特別的“照顧”。這個學(xué)期，我從未睡過一次午覺，全呆在教室或者辦公室處理日常事物。例如我班的李俊輝同學(xué)因為學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，我主動親近他，上課關(guān)照他，中午給他補習(xí)，找機會多表揚他，功夫不負(fù)有心人，漸漸地改掉壞習(xí)慣，單元檢測還考出了八十分的好成績。班上的辜熙浩同學(xué)本來成績不突出，學(xué)習(xí)不夠主動，上學(xué)經(jīng)常遲到，我特意安排當(dāng)校禮儀隊員，至從當(dāng)上禮儀隊員后，每天早早的站在校門口精神抖擻地向來的老師同學(xué)問好，現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)的興趣也有了提高，成績在不斷進(jìn)步。在日常的教學(xué)中，也注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，我特意把班上的57個孩子分成八個學(xué)習(xí)小組，每個小組根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成績優(yōu)良搭配，讓成績優(yōu)異的學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生帶動后進(jìn)生，每學(xué)習(xí)小組選出一組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督平時的表現(xiàn)，如背誦，簽字等等事務(wù)。而且在黑板左上角以小組設(shè)立一個評比欄，以畫“正”字加分的形式對小組進(jìn)行評比，優(yōu)秀小組定期進(jìn)行獎勵。有了優(yōu)生幫扶潛能生，有了小組競爭的機制，學(xué)生個個你爭我搶，爭當(dāng)優(yōu)秀，有著良好的學(xué)生氛圍。我班還經(jīng)常開展讀書分享活動，每日兩名學(xué)生在講臺上分享讀書心得是我班的特色，同學(xué)們在分享中學(xué)習(xí)，在分享中成長。我班學(xué)生在快樂中成長，每周一歌在我們班也必不可少的，同學(xué)唱自己愛唱的歌，愉悅身心，快樂學(xué)習(xí)。由班級娛樂委員收集同學(xué)們愛唱的歌，只要適逢下雨天，唱歌在我們班是少不了的。

"班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"在這個班經(jīng)常能看到學(xué)生們見縫插針、如饑似渴的學(xué)習(xí)景象，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個班的學(xué)生在別人還沒有學(xué)習(xí)的時候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在別人游戲嬉鬧的時候，在堅持多學(xué)習(xí)："教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神"。在整個班級中，由于同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個班級中形成了"勤學(xué)、好問、深思、篤行"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，同學(xué)之間互相交流，同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染者。現(xiàn)在，班級里面形成一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運。才能成就理想的人生，在歷次考試中，這個班集體的成績年年居同年級之首，同時在學(xué)校組織的各項活動中，他們班級也是名列前茅。

活動篇

在重視常規(guī)教育的同時，也注意愛的教育，常常以愛國主義、民族精神教育、情感教育為主線，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性地開展了各種形式的德育活動。

一、常規(guī)活動扎實有效。

1、為迎接“教師節(jié)”，我們班開展了“老師頌”的活動。全班同學(xué)踴躍參加，自己動手制作出了一張張?zhí)貏e的心意卡，向老師祝賀節(jié)日，送上自己的心里話和美好的祝愿，傾訴對老師的尊敬愛戴之情。

2、全班開展“感恩父母”活動，許多同學(xué)為母親送花、送賀卡、送祝福，給父母寫信、做家務(wù)，班內(nèi)開展“為父母洗一次腳盡孝心”“做一次家務(wù)”“為媽媽送上一杯熱茶”等活動，獲得家長一致好評。

3、在“學(xué)雷鋒”活動中，同學(xué)們積極獻(xiàn)出自己的愛心，向災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手，班上涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代小雷鋒。除此之外，我校響應(yīng)上級號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”還組織學(xué)生們到雷鋒紀(jì)念館進(jìn)行綜合實踐活動，同學(xué)們認(rèn)真參觀眾了雷鋒生前的遺物和故居，并仔細(xì)做好筆記寫好學(xué)習(xí)心得。

4、注重學(xué)生的愛國主義教育，讓學(xué)生時刻銘記今天的幸福生活來之不易，先后參加了全國的“向國旗敬禮簽名”和網(wǎng)上簽名祭英烈”活動，同學(xué)們都積極寫上自己對祖國的寄語和對革命英烈的緬懷，并傳到了網(wǎng)上，本班學(xué)生參與率達(dá)到百分之百。

5、每周班隊活動課，我們都很珍惜，利用這個陣地，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，如"講文明，樹新風(fēng)"“愛黨，愛國，勵志興邦”“安全知識”、“感恩父母師長”“做一個誠實的人”等等主題班會，同學(xué)生參與積極，收獲頗多。

6、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)、十三建隊節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)都開展了相應(yīng)的主題教育活動。

7、學(xué)生多次利用自己假期時間，參加區(qū)級和市級德育征文活動，用心的寫下自己的心得體會。

8、注重平時的學(xué)習(xí)積累和社會實踐，在學(xué)校經(jīng)常開展知識搶答賽和辯論賽，讓學(xué)生通過查找資料了解更多的課外知識，拓展學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。學(xué)校的春游秋游活動更是讓學(xué)生充分地體驗生活，提高學(xué)生的綜合實踐的能力。

我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了您們的關(guān)愛，我們才能夠自豪地提出“優(yōu)秀班集體”的申請。借申請優(yōu)秀班集體的機會，我們又發(fā)現(xiàn)了不少以往工作中的疏漏。我們將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地踏實工作。展望未來，六(2)班同學(xué)豪情滿懷……

（8）大學(xué)市級文明班級事跡材料

轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理.

新班級,新思路,新管理,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面收益匪淺.因此,面對一個新的班級,我主動轉(zhuǎn)變角色,大膽放手讓學(xué)生實行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實施師生全方位,全過程的班級管理.班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者.

班級建立之初,班委成員全部實行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強,解決問題的能力不夠,某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒.于是我利用專門的時間,進(jìn)行班委培訓(xùn),同時讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé),義務(wù),調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識.特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋處理意見.這樣,經(jīng)過一段時間的.訓(xùn)練,班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn).

“沒有規(guī)矩不能成方圓”,一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力.班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設(shè)計劃,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中.班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約,強調(diào)紀(jì)律的重要性.同時,結(jié)合我校,我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分,除了有“扣分”條款,還特別增加了“表揚”加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件.我班經(jīng)過一段時間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法.各班,團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動紅旗的評比,年年名列學(xué)校個年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定.

需要特別說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù).確實做到公平,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算的“專制”“獨裁”,深受學(xué)生的歡迎.

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對于一個班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟.“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作.全班同學(xué)基本樹立了踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會辦事,學(xué)會健體為目的,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍.增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神,并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力.

（9）大學(xué)市級文明班級事跡材料

班集體是同學(xué)們第二個家，班集體的榮譽也是班級每個學(xué)生的榮譽。正是秉承著這樣的信念，我們高202班自組建以來，以“志存高遠(yuǎn)、腳踏實地”為班訓(xùn)，同舟共濟，攜手前進(jìn)，堅實的步履留下了讓人引以為豪的足跡。

一、優(yōu)良的班級建設(shè)

1、班級概況：班級52人，大多數(shù)家庭來著農(nóng)村，并不富裕，20人住校，其中16名同學(xué)來自雪域高原-西藏。雖然大家來自不同的地方，風(fēng)俗習(xí)慣不一樣，在班集體的氛圍下，大家相處的卻十分融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上。

2、堅實的班委：一個先進(jìn)班集體的核心就是擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班委會。我們做到了這點，在結(jié)合班級老師民主推薦，全體同學(xué)投票的基礎(chǔ)上成立以徐夢婷、高強、扎西羅布為核心的班委會。在一年的工作時間里，他們工作成效顯著，深得其他同學(xué)擁護(hù)，自覺維護(hù)他們的“權(quán)威”，班級極少出現(xiàn)違規(guī)亂紀(jì)的事情。扎西羅布作為一名藏生，參與班級管理，而且他還是學(xué)校西藏生自律委員會成員，西藏生書法興趣小組負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上起到模范帶頭作用。

3、積極向上的團(tuán)支部：班級擁有團(tuán)員41名，其他同學(xué)也在積極向團(tuán)組織靠攏，在班級團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，組織全體同學(xué)積極開展并參加社會實踐和文化科技活動，如校門口文明勸導(dǎo)乘車、自覺拾取校園垃圾、“書法、繪畫”比賽、學(xué)校元旦文藝匯演等，并取得了可喜的成績。

二、良好的班風(fēng)

擁用堅實的班委和積極向上的團(tuán)支部，隨之帶來的就是優(yōu)良的班級風(fēng)貌。班級洋溢著積極向上，樂于助人，遵紀(jì)守法、熱愛集體、朝氣蓬勃和文明健康的氣息。秉承著班訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)、腳踏實地”，大家一起努力奮斗。例如早讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。良好的早讀氛圍，是一天高效學(xué)習(xí)的開端，大家自覺提前20分鐘到達(dá)教室，大聲朗讀或背誦文章，場面熱火朝天。午間靜校，自覺響應(yīng)學(xué)校號召，在中午時間，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的走讀生，在班級安靜自習(xí)和午睡。無規(guī)矩不成方圓，由班委擬定，全班同學(xué)一致通過班級公約，張貼在班級，六“提倡”、六“禁止”，大家自覺維護(hù)班級公約，對良好班風(fēng)的形成，起到了積極作用。

三、干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境

良好的班級衛(wèi)生環(huán)境是建立在相對應(yīng)的意識上面，大家自覺維護(hù)是其根本。我們班正是有一大批這樣的學(xué)生，自覺愛護(hù)班級衛(wèi)生，用心打掃。全校大掃除的時候，有的同學(xué)拿著抹布，蹲在地上一點一點仔細(xì)的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地面，他們臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學(xué)有著這樣一份濃厚的班級責(zé)任感與班級榮譽感，我們班在班級月考核中，名列前茅。

四、取得一些成績

1、數(shù)次班級月考核第一名，取得“文明班級”稱呼

2、連續(xù)獲得校級“先進(jìn)班集體”

3、旦增德慶同學(xué)榮獲市級“三好學(xué)生”

4、20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校秋季運動會乙組團(tuán)體總分第一名

5、“校園文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎等

6、校級廣播體操比賽三等獎

7、校級班級文化建設(shè)三等獎等等

當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！希望各級領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們高202班為“市級先進(jìn)班集體”。

（10）大學(xué)市級文明班級事跡材料

20xx年秋，五湖四海的繁星相聚唐島灣畔。“立德樹人、育才造世、經(jīng)世濟民、可堪大任”一直是經(jīng)濟1802秉持的精神信條。從20xx-20xx年度先進(jìn)班集體、20xx年度“活力團(tuán)支部”，到20xx年度“紅旗團(tuán)支部”立項支部并通過中期考核，再到經(jīng)濟管理學(xué)院唯一一個同時獲得20xx-20xx年度“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽稱號的班級，經(jīng)濟1802厚積薄發(fā)、奮勇當(dāng)先，引領(lǐng)年級思想，爭當(dāng)學(xué)院表率，一次又一次踐行著“把優(yōu)秀變?yōu)榱?xí)慣”的人才培養(yǎng)理念。

提升人才素質(zhì)，培養(yǎng)理想信念

在經(jīng)世濟民理念的引領(lǐng)下，經(jīng)濟1802的班級成員中，2/3人次在校院各級學(xué)生組織任職；在第25期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”骨干培訓(xùn)班來自全校300名優(yōu)秀學(xué)生中，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)本科1802團(tuán)支部獨占7人。經(jīng)濟1802始終堅定馬克思主義的思想不動搖，緊緊圍繞在黨的周圍，朝著黨所指的方向前進(jìn)。用使命明確出發(fā)點，強化班級思想建設(shè)。每學(xué)期班級都會結(jié)合時政熱點，定期開展自上而下有針對性的主題教育，加強對班級成員的意識教育。

20xx年初在學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)與幫助下，經(jīng)濟1802組織了《奔跑吧，青年！》主創(chuàng)團(tuán)隊交流活動，與會人數(shù)200余人，讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧，青年！》MV的所蘊含的對當(dāng)代青年的情感與寄托，鼓勵青年人在新時代建功立業(yè)，扛起新時代青年的使命。邀請中國石油大學(xué)（華東）團(tuán)委書記張展老師參加班級“石大兒女學(xué)楷模，同心共筑家國夢”主題教育，會上同學(xué)們紛紛發(fā)表對祖國的希望與祝福，同學(xué)們始終牢記張展書記“將個人成長與偉大祖國的發(fā)展同頻共振，真正成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的建設(shè)者和貢獻(xiàn)者”的囑托，將青春之我融入到祖國的建設(shè)的偉大實踐當(dāng)中去，爭做時代弄潮兒，建功偉大新時代。

增加學(xué)識經(jīng)驗，強化專業(yè)素養(yǎng)

班級開展系列培養(yǎng)講堂——“經(jīng)英計劃”，班委主推，建立班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系班級同學(xué)制度，定期對班級同學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。在重大時間節(jié)點進(jìn)行人生目標(biāo)引航，多次邀請16、17級具備成功保研、考研、就業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗分享。

書中自有黃金屋，不局限于課堂內(nèi)容。在班主任楊堅老師的幫助下，經(jīng)濟1802班建立起了班級圖書庫，進(jìn)行流動傳閱，圖書與專業(yè)相關(guān)，充分做好理論與實際相結(jié)合，在實際例子中探尋經(jīng)濟的魅力。在融匯貫通中，打造班級文化氛圍。

天道酬勤，大二學(xué)年班級37人共有30人次獲得獎學(xué)金，國家獎學(xué)金獲獎1人；國家勵志獎學(xué)金獲獎2人；勝利石油成才獎學(xué)金獲獎1人；社會工作獎學(xué)金獲獎8人；文體獎學(xué)金獲獎4人；科技創(chuàng)新獎學(xué)金獲獎1人；綜合優(yōu)秀獎學(xué)金獲獎9人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金獲獎3人，獎學(xué)金總額高達(dá)54000元。全面發(fā)展，經(jīng)濟1802班碩果累累。

據(jù)統(tǒng)計，截至目前三個學(xué)期班級總欠學(xué)分為1學(xué)分，必修課及格率約為99%，優(yōu)良率80%。在第一課堂穩(wěn)步推進(jìn)的同時，第二課堂發(fā)展也不落后，班級第二課堂學(xué)時總數(shù)9681.75個，相比去年增長54.60%。班級利用學(xué)院二課中心資源和團(tuán)支部部落積極開展二課活動，牢牢抓好青年思想引領(lǐng)主線，以第二課堂活動為抓手，助力青年成長成才。

助力脫貧攻堅，請戰(zhàn)疫情防控

經(jīng)濟1802積極助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，班級12人參與科左后旗扶貧營銷專項賽，用實際行動支持祖國的扶貧事業(yè)；在中國石油大學(xué)（華東）設(shè)立的石大希望小屋捐助平臺中，經(jīng)濟1802以班級名義捐款403元，更有眾多同學(xué)以個人名義進(jìn)行捐款。

智慧班級建設(shè)走在前列，利用團(tuán)學(xué)干部建立網(wǎng)格化管理小分隊，形成班委對普通同學(xué)的對應(yīng)機制，在疫情的特殊期間，堅持每日聯(lián)系同學(xué)按時填寫疫情防控通，智慧網(wǎng)格建設(shè)走在年級前列。在疫情期間，保證班級同學(xué)人人不失聯(lián)。

人無精神則不立，在偉大時代進(jìn)程中，經(jīng)濟學(xué)1802的團(tuán)員青年們堅持經(jīng)世濟民、可堪大任的支部理念，加入到抗擊新冠肺炎的斗爭中，彰顯了中華民族堅不可摧的精神力量，見證著支部由校內(nèi)思想教育到校外實踐的光輝篇章。疫情期間有人擔(dān)當(dāng)志愿服務(wù)站測溫志愿者，有人在家鄉(xiāng)勸返點執(zhí)勤，多名同學(xué)獲得疫情防控優(yōu)秀志愿者的榮譽稱號，經(jīng)濟1802班的每位同學(xué)都其心灼灼，志向星漢。

經(jīng)濟1802班始終堅持以以思想政治引領(lǐng)為工作主線，貫穿于班級建設(shè)的各個維度，指導(dǎo)班級各項工作的開展，著力提升人才綜合素質(zhì)和理想信念，注重增加班級同學(xué)的學(xué)識經(jīng)驗，強化專業(yè)素養(yǎng)，積極助力脫貧攻堅、投身疫情防控，展現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)與青年一代的擔(dān)當(dāng)。

馳而不息，久久為功。經(jīng)濟1802定將乘風(fēng)破浪，再續(xù)輝煌，以更好的成績獻(xiàn)禮建黨一百周年！

（11）大學(xué)市級文明班級事跡材料

班級簡介

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)之道，就是要“窮理正心，修己治人”。初入大學(xué)校園的我們相對而言懵懂，稚氣，我們都是蕓蕓眾生，是億萬人中不值一提的沙礫，但是一有同學(xué)好友的激勵，二有老師的諄諄教誨，更加之個人學(xué)而知之后勇，我們默默散發(fā)著微光，最后凝聚成一股勢不可擋的力量。兩年，光陰似箭，這一路征途，我們既是獨立的個體，暗暗較勁的對手，更是休戚與共，萬千磨難前的戰(zhàn)友！我們20__級會展一班，正是因為老師，同學(xué)的愛，我們每個人成為了獨一無二的個體，我們的班集體成為了獨一無二的班集體。

班級宣言

我們永遠(yuǎn)忠于自己，一往無前，奔向理想與光明。

（12）大學(xué)市級文明班級事跡材料

一、有效的利用軍訓(xùn)

新生入學(xué)就是一周的軍訓(xùn)。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機會，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時機。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們在廣場每天要訓(xùn)練六七個小時。但是這些在家里嬌慣了的孩子在教官和老師的鼓勵下，咬著牙一直堅持著，張怡同學(xué)個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅持訓(xùn)練，為其他同學(xué)樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學(xué)訓(xùn)練非常認(rèn)真刻苦，動作規(guī)范經(jīng)常受到教官的表揚，我班有一半多男生被選進(jìn)國旗班和儀仗隊。在訓(xùn)練中同學(xué)之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓(xùn)結(jié)束會操時，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態(tài)給家長留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰；同時，同學(xué)們也深刻的認(rèn)識到在一個堅毅的集體中不但可以得到鍛煉而且每個人都能變成強者。

二、發(fā)揮優(yōu)生作用，促進(jìn)整體提高

我班的最大優(yōu)勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學(xué)初我們舉辦了第一個班會，主題是《今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校為我而自豪》。幾個優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并暢談了遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng)XX品牌，成為永載XX史冊的首屆畢業(yè)生。

三、走好第一步，不破一扇窗

正式開學(xué)后，各學(xué)科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學(xué)校開學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進(jìn)度較快，有些同學(xué)有些接受不了；另外，初高中在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法上存在著很大的差異，有些同學(xué)一時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了急躁情緒。針對這些情況，我們每晚抽出一節(jié)晚自習(xí)的時間學(xué)習(xí)北京一位校長編寫的高中學(xué)習(xí)方法的小冊子。對學(xué)生在學(xué)法上及時的進(jìn)行指導(dǎo)，除了在聽課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導(dǎo)外，更注重在思想上提高他們的認(rèn)識，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習(xí)可以事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習(xí)了社會學(xué)中的“破窗理論”：“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現(xiàn)破窗，必須及時修復(fù)。所以從一開始，每個同學(xué)都準(zhǔn)備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本、錯題記錄本等。而且，以宿舍為單位結(jié)成學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)等環(huán)節(jié)不但自己作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學(xué)們適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，看著自己整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛這個集體，學(xué)習(xí)空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動時間，晚飯前后都是同學(xué)們在教室刻苦學(xué)習(xí)的身影，令其他班級同學(xué)羨慕不已。

三、克服自我中心，增強集體觀念

環(huán)境與資源學(xué)院20xx級環(huán)境工程專業(yè)本科班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生11名，女生25名，跨越贛、浙、湘、桂、黔、渝6省市，含漢、壯兩大民族。看似是人員的大雜燴，實是文化、習(xí)俗、思維的大碰撞，獨特的個體同時包含著引力與斥力，不斷碰撞，不斷螺旋上升，歷經(jīng)四年形成一顆超燃新星。

綜上所述，環(huán)境與資源學(xué)院20xx級環(huán)境工程專業(yè)本科班歷經(jīng)3年，這個由36名同學(xué)組成的超燃新星已初步形成，在接下來的時光里，它將繼續(xù)壯大，最終散布在祖國乃至世界各地，為環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們一起向他們學(xué)習(xí)吧！

20xx級學(xué)前教育本科2班，29個人，29顆心，在生命中最閃亮的年紀(jì)，走到了一起，是源于對知識的渴求，是生于對夢想的憧憬。回首過去，榮耀加冕不負(fù)青春；把握現(xiàn)在，一期一會當(dāng)思來之不易；展望未來，不忘初心砥礪前行。

我們承諾做人認(rèn)真、待人以善、示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。我們愿捧著一份親情、友情和真情，投身于“為人師、如人母”的崇高的教育行業(yè)中，為孩子共擎愛的藍(lán)天。我們愿一起為孩子的成長搭建一方平臺，讓祖國的`未來享受更多成長的關(guān)愛。我們是青草地上放風(fēng)箏的人，也許并不怎么頂天立地，也不見得能夠呼風(fēng)喚雨，但我們望向孩子的目光一定長過我們手中牽著的細(xì)線。14級學(xué)前教育本科2班，以夢為馬，不負(fù)韶華！

七年級新學(xué)期入學(xué)第一個月，都是同一個老師，我班數(shù)學(xué)、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學(xué)是我班同學(xué)。

七年級第二個學(xué)期，班上有六名同學(xué)光榮地加入共青團(tuán)，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，班級成立了團(tuán)支部。在團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作均走在全校前列。班級室內(nèi)清潔、課桌整齊，又有三名同學(xué)進(jìn)入全校前十名，張潔同學(xué)依然位居全年級第二、期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學(xué)期，團(tuán)支部六名團(tuán)員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班62名同學(xué)，頑強拼搏，努力奮進(jìn)，尊師守紀(jì)，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學(xué)進(jìn)入全校前十名。學(xué)習(xí)成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學(xué)向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請書。

秉承著達(dá)觀博物的校訓(xùn)，我們深知為學(xué)要高瞻遠(yuǎn)矚，終身學(xué)習(xí)，為人要胸襟博大，淡泊名利。展望未來，4181090102班全體同學(xué)仍在不斷努力。班中很多同學(xué)在準(zhǔn)備考研，為了自己的夢想而奮斗，還有部分同學(xué)將要就業(yè)，他們也在不斷的豐富自己的專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)技能，加強自己的硬實力。

我們是一個團(tuán)結(jié)友愛,積極向上的班集體，每一位同學(xué)都在不斷努力充實自己，完善自己，我們相信“時光不負(fù)有心人，星光不負(fù)趕路人”，我們將會遵循領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨，一直向前!

（13）大學(xué)市級文明班級事跡材料

初二（3）班是由59個活潑、樂觀向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同歡樂，共悲傷，分享成功的喜悅，也品嘗失敗的滋味。

一、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們敢于爭先，形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，同學(xué)們樂于開動腦筋，積極提問，踴躍發(fā)言，課堂紀(jì)律井然有序，同學(xué)們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上，在班長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真地誦讀課文，記英語單詞。寫字課上，同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范的寫字。課后，同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，翻閱課外讀物，及時補充課外知識。同時，班級實行幫扶制度，及時幫助成績落后的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在，本班學(xué)習(xí)成績始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中，有幾位同學(xué)的各科成績總分進(jìn)入年段前幾名，受到學(xué)校的表彰獎勵，班級平均分也在年段前幾名。

二、在班級管理中，同學(xué)們有主人翁意識，敢于自己管理自己。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩，所以要讓同學(xué)自己的事情自己管！初二（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī)，同學(xué)都以班規(guī)來約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己。班級實行“值日班長”的制度，每一個學(xué)生都有機會管理班級，體會班級管理的艱辛和樂趣，培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中，初二（3）班形成了良好的班級風(fēng)范，同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛，很少有違法違紀(jì)現(xiàn)象。

三、在各種活動中，同學(xué)們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二（3）班是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動中，爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學(xué)們也是積極熱情地參與，盡其所能的為班級做貢獻(xiàn)。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿意的成績。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”活動中，同學(xué)們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心。

四、在家校聯(lián)系中，家長與老師通力合做，形成有力的教育合力。對學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的，作為初二（3）班的班主任，除了平時和家長保持電話聯(lián)系外，同時利用休息時間到個別學(xué)生家里，讓家長及時了解同學(xué)的情況，還給家長講一講怎樣教育同學(xué)的知識，以便更好的教育孩子，不少家長聽得非常很認(rèn)真，有的還做了筆記。此外，

我還讓學(xué)生每人每月給家長寫幾句知心話，在信中說出平時想說而不敢說的心里話，在家長會上由他交給家長，以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔(dān)任一年半的辦主任期間，我家訪過每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的家庭情況，這對于管理班級學(xué)生非常的有用。

初二（3）班是一個溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體。在這個“大家庭”里，人人都在獻(xiàn)出自己的愛，都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家，用他們的努力、無私付出維系著整個班集體真誠的愛，他們用行動證明：這是一個“不讓一個人掉隊，不讓一個人寒冷，不讓任何一個人獨自面對困難”的團(tuán)結(jié)互助、溫暖友愛的大家庭。

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