防城港市衛(wèi)生系統(tǒng)領導小組辦公室

各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局、市醫(yī)療衛(wèi)生單位：

根據(jù)《**關于認真做好領導干部點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作的通知》（桂衛(wèi)創(chuàng)〔2011〕2號）、《關于集中開展領導干部點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作的通知》（防創(chuàng)組辦通字〔2010〕15號）精神，為做好全市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、根據(jù)在2011年春節(jié)前集中開展領導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作的要求，領導點評的責任主體原則上按照黨組織隸屬關系和領導分工進行。基層黨組織及其主要負責人由上一級黨組織負責人點評，基層黨組織班子成員由黨組織主要負責人點評，黨員由其所在黨支部負責人點評的要求，請各單位盡快完善黨委（黨組）書記對黨支部書記，黨支部書記對黨員點評的《黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中接受領導點評登記表》。

二、按照關于印發(fā)《防城港市深化結(jié)對共建大行動等實施方案》的通知（防創(chuàng)組通字〔2010〕2號）開展承諾聯(lián)評大行動要求，基層黨組織和黨員的承諾應在2010年12月底前完成公開的要求。各單位要盡快完善基層黨組織簽訂的《基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書》和黨員簽訂的《黨員創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書》。

三、請各單位在2011年2月15日前，填報《創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作情況統(tǒng)計表》和點評材料報送市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導小組辦公室。

聯(lián)系人：劉遠文

聯(lián)系**：2822432

電子郵箱：

防城港市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動

指導小組辦公室（代章）

2011年2月12日

[6] 領導點評工作計劃評語

1、工作認真刻苦，服務態(tài)度十分好，使經(jīng)理在**的時候沒有后顧之憂；工作用心，熱情周到，有必須的領導潛力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

2、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有用心向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

3、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

4、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益

5、工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

6、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取！

7、你說：信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動呼喊。雖然你很平凡，不違反紀律，老師跟你說話你說的是哦，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航！

8、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

9、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。

10、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

11、工作用心，熱情周到，有必須的領導潛力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位_（公司名稱人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

12、工作認真，用心勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

13、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取！

14、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，十分值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

15、**能夠堅持正確的政績觀，說實話務實事求實效，用心克服飄浮作風浮躁情緒。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。

16、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

17、因為你堅信：人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會到達成功的彼岸。所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了第一。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

18、**能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學決定形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。用心擴大經(jīng)濟總量，努力提升發(fā)展質(zhì)量水平；既抓好當前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約；能夠堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，真正把各方面的用心性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展上來。

19、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

20、她工作認真負責、積極主動、任勞任怨，總是能帶領班組很好地完成上級下達的生產(chǎn)作務；在生活中她性格開朗、樂于助人，與同事相處融洽。

21、你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。看到你很用心很執(zhí)著地工作，點點滴滴，總是那么感動。希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅持！困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

22、“哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績。希望今后在工作能更大膽地表現(xiàn)自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

23、“只要更好，不求最好！奮斗是成功之父。”工作上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績怎會不夠突出？希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進工作方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取工作成績有突破。

24、你喜歡“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學；你尊敬師長，關心集體，工作自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。

25、是不是因為你相信“工作是苦根上長出來的甜果”，所以你總能堅持著努力工作？經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。

26、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進的步伐，不斷進取。

27、你相信“人若有志，就不會在半坡停止。”就工作的階段性而言，你處在初中的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵，希望你能真正意義上的做到勇往直前！

28、你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

29、該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

30、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

31、**同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

32、同學工作勤懇認真，態(tài)度積極主動，勇挑重擔，嚴于律己，團結(jié)同事；善于學習，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，工作業(yè)績突出，其表現(xiàn)得到領導和同事們的一致肯定。

33、該同學有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結(jié)自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。

34、該同學綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握**知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。

[7] 領導點評工作計劃評語

如何點評工作計劃

工作計劃是管理和組織工作的重要工具，能夠幫助合理安排時間、分配資源和達成目標。僅有一個工作計劃是遠遠不夠的，還需要學會如何點評它。本文將詳細闡述如何從具體、有針對性和生動的角度點評工作計劃，以提高工作效率和達成更優(yōu)秀的工作成果。

一、具體詳細

1.明確目標：工作計劃應該明確目標。需要問自己一個問題，“這個計劃的最終目的是什么？”弄清楚目標之后，需要評估計劃中的步驟和細節(jié)是否能夠確保達到目標。如果計劃缺乏明確的目標或重要的細節(jié)缺失，應該及時進行補充。

2.分解任務：將工作計劃中的大任務分解為更小的任務，以實現(xiàn)更具體和可操作的目標。還需要根據(jù)計劃的緊迫程度和優(yōu)先級對任務進行排序。通過將任務細分和排序，可以更好地了解需要投入的時間和資源，并為項目進展提供更好的時間管理。

3.設定期限：在工作計劃中設置合理的期限，以最大限度地提高效率并確保工作按時完成。同時，還要設定里程碑，這樣可以衡量任務的進展和計劃的執(zhí)行情況。如果計劃中的期限不切實際或無法實現(xiàn)，應該及時調(diào)整計劃或就期限進行溝通和協(xié)商。

二、有針對性

1.與具體任務相關的衡量指標：對于每個任務，需要設定相應的衡量指標，以便了解任務是否已完成和是否達到預期。例如，可以根據(jù)任務的性質(zhì)和目標設置量化的衡量指標，如銷售額、客戶滿意度調(diào)查等。通過衡量指標，可以評估任務的實際進展和計劃的有效性。

2.反饋機制：工作計劃應該具備反饋機制，以確保任務執(zhí)行的反饋和監(jiān)督。反饋可以來自團隊成員、上級領導或其他相關方。通過反饋，可以了解任務的執(zhí)行情況、發(fā)現(xiàn)潛在問題并及時調(diào)整計劃。合理有效的反饋機制可以幫助及時糾正錯誤，提高工作效率。

三、生動

1.可視化工作計劃：通過可視化工作計劃，可以將任務和進度清晰地展示出來，以便更好地共享和理解。可視化可以采用各種形式，如甘特圖、流程圖和思維導圖等。生動的可視化內(nèi)容可以更好地激發(fā)團隊成員的參與度，并促進成員之間的溝通與合作。

2.故事化呈現(xiàn)工作計劃：通過將工作計劃以故事的形式呈現(xiàn)，可以激發(fā)員工的興趣和動力，增強任務執(zhí)行的積極性。故事化的表達方式可以使工作計劃更具情感色彩，讓團隊成員更容易理解和參與其中。生動的故事可以激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和合作精神，提高工作計劃的執(zhí)行力。

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通過具體詳細、有針對性和生動的點評工作計劃，可以提高工作效率和達成更優(yōu)秀的工作成果。與此同時，還應意識到工作計劃是不斷調(diào)整和改進的過程，需要根據(jù)實際情況進行靈活應對。只有通過不斷反思和完善，才能真正實現(xiàn)計劃的成功執(zhí)行和目標的圓滿達成。

[8] 領導點評工作計劃評語

辦學條件標準化學校達標自評報告

廣饒縣大王鎮(zhèn)第六小學 2013年04月25日

大王鎮(zhèn)第六小學辦學條件標準化建設自評報告

大王鎮(zhèn)第六小學是一所縣級規(guī)范化學校，學校在辦學思想、學校管理、素質(zhì)教育、教育思想等方面有了長足的發(fā)展。幾年來，當?shù)卣鶕?jù)山東省普通中小學《辦學條件標準》不斷加大對教育的投入，努力改善學校辦學條件，學校從校園建設到教學設施、儀器配備等都達到辦學條件標準化要求。學校根據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估方案》以及市、縣教育局要求，成立了以校長為組長的自評領導小組自評整改工作小組，制定了自評整改計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作，做到了邊自評邊整改。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一、準備工作

根據(jù)學校實際情況，首先制定了“大王鎮(zhèn)第六小學標準化建設實施方案”，成立了“學校標準化建設工作領導小組”和“標準化建設”各專項評估小組：

學校標準化建設領導小組: 組 長：*** 副組長：*** *** 成 員：班子成員 專項評估小組：（1）學校設置與校舍 組長：*** 成員：*** *** ***（2）運動場地及室外設施 組長：*** 成員：*** *** ***（3）教育教學裝備 組長：*** 成員：*** *** ***

件（套）、投資7.93萬元購置所缺技術(shù)教室（綜合實踐）設備與器材126件（套）、資77.55萬元購置所缺教育信息化設施151件（套）。所有器材配備都符合辦學條件標準化建設驗收標準。

4、教師配備情況：學校現(xiàn)有教師51人，專任教師50人，學歷達標率100%，2010年新進教師2人，2012年新進教師4人，這三年來共進教師6人，新進教師學歷均為有教師資格證書的師范類本科畢業(yè)生。

三、學校設置與校舍

1、學校設置與校園規(guī)劃

大王鎮(zhèn)第六小學是一所農(nóng)村義務教育學校，組建于二零一零年八月，學校占地面積34782.76平方米，校舍面積5361.48平方米，綠化面積3450平方米，生均綠化用地面積3.13平方米。學校現(xiàn)有23個教學班，在校學生1103名，專任教師50名，教師學歷合格率100%。該校服務于大王鎮(zhèn)西區(qū)46個自然村，現(xiàn)學校位于位于原西營鄉(xiāng)政府駐地（廣饒縣小王路123號），學校南門緊鄰新改建的廣饒縣南外環(huán)，交通方便，環(huán)境幽雅，是教書育人的理想場所。

2、校舍建筑設計與質(zhì)量

大王鎮(zhèn)第六小學有教學樓4幢（其中一幢與大王鎮(zhèn)實驗中學合用、一幢于大王鎮(zhèn)西營幼兒園合用），校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照建筑設計常用規(guī)范、標準執(zhí)行，并及時維護維修，校舍非常安全；校舍檔案、基建檔案（均存于大王鎮(zhèn)實驗中學）齊全、規(guī)范。

3、普通教室

大王鎮(zhèn)第六小學普通教室應有23間，實有23間，總面積1564平方米，單間使用面積60平方米。其中2009年以前建設的普通教室23間，單間使用面積不達標的有0間，普通教室平均班額為48人，標準班額為45人。

3、學科專用教室

大王鎮(zhèn)第六小學學科專用教室應有6類6間，實有6類8間，總面積883.7平方米，其中2009年以前建設的有4間，總面積303平方米，2009年以后建設的有4間，總面積630平方米；科學教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有71平方米，實有82.5平方米；科學教室輔助用房有1個；綜合實踐活動室應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米；綜合實踐活動室輔助用房應有1個，實有 0個；音樂教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，音樂教室輔助用房應配 1個，實有0個；美術(shù)教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，美術(shù)教室輔助用房應配1個，實有0個；舞蹈教室：應配1個，實有1個，單間使用面積應有 86平方米，實有157.5平方米；微機室：應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米。微機室輔助用房應配1個，實有0個。

4、公共教學用房

大王鎮(zhèn)第六小學公共教學用房應有4 類4間，實有5類5間，總面積385.2平方米。其中2009年以前建設的有5間，總面積385.2平方米，圖書閱覽室應有面積170平方米，實有面積220平方米。閱覽室座位數(shù)應有72個，實有75個。學校閱覽室應設置教師座位16個，實有19個；閱覽室應設置學生座56個，實有56個。體育活動室應有面積300平方米，實有面積157.5平方米，綜合電教室（多功能室）應有面積100平方米，實有面積89平方米。科技活動室應有面積39平方米，實有面積49.5平方米。心理咨詢室應有面積18平方米，實有面積36.3平方米。衛(wèi)生保健室應有面積28平方米，實有面積36.3平方米。

三、運動場地及室外設施

1、田徑場、籃排球及其它運動場地、器材

大王鎮(zhèn)第六小學有一塊田徑場地（與大王鎮(zhèn)實驗中學合用），田徑場地規(guī)格：環(huán)型跑道應為300 米，實為300米，直跑道應為100米，56-

[9] 領導點評工作計劃評語