四月里的天氣并不溫暖略有一絲絲的寒意，但是仍然沒(méi)有影響我們參加活動(dòng)腳步!早早來(lái)到集合地點(diǎn)插上聯(lián)合會(huì)的大旗，讓來(lái)參加活動(dòng)的義工很遠(yuǎn)就可以看到。世界孤獨(dú)癥日的活動(dòng)馬上開(kāi)始了!

當(dāng)孩子穿著整齊的藍(lán)色校服，帶著紅領(lǐng)巾洋溢著燦爛的微笑站在我面前的時(shí)候，我眼前馬上有一種紅領(lǐng)巾，藍(lán)絲帶飄動(dòng)，孩子們小手拉起xx孩子小手一起玩耍的場(chǎng)面。總有一天，xx的孩子們也會(huì)帶上紅領(lǐng)巾，系上藍(lán)絲帶，牽著其他孩子的手一起，一起領(lǐng)略藍(lán)天下的一幕。對(duì)于大多數(shù)一小同學(xué)和老師家長(zhǎng)們對(duì)于義工這個(gè)詞還是比較陌生，而對(duì)于活動(dòng)的意義也是感覺(jué)應(yīng)該明確一些。

于是在活動(dòng)開(kāi)始前首先簡(jiǎn)單給大家講講什么是義工，義工的特點(diǎn)。義工其實(shí)就是送人玫瑰，手留余香，很美好的事情。也順便給大家小科普一下孤獨(dú)癥及其特點(diǎn)，最重要的就是不要帶有憐憫和同情的目光和自閉兒童交流，她們應(yīng)該得到和成長(zhǎng)中孩子一樣的平等尊重和理解。

享受世界所有美好的權(quán)利!

進(jìn)入xx第一小學(xué)的同學(xué)馬上和xx的孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對(duì)弟弟妹妹的溺寵，有同學(xué)間的相互交流小秘密。

對(duì)于自閉兒童來(lái)講，能走出自己的小小世界，讓大家接受是一件還需要太多寬容和理解的事情!那一刻小手拉著小手，對(duì)于自閉兒童來(lái)說(shuō)就是接受同學(xué)們，而對(duì)于第一小學(xué)的同學(xué)來(lái)講也是對(duì)自閉兒童的一種認(rèn)可。精心準(zhǔn)備的演出讓在場(chǎng)的每一個(gè)人開(kāi)心的笑了起來(lái)，掌聲是對(duì)演出最大的認(rèn)可，有的同學(xué)還給孩子一個(gè)擁抱!

相信她們可以成為朋友的，xx在xx做義工已經(jīng)一年多的時(shí)間，我看到了太多孩子的進(jìn)步，從沒(méi)有語(yǔ)言到慢慢發(fā)音，從對(duì)我們的漠視到看到我們就拉著手不放，誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有情感?讓我們的孩子陪著xx的孩子一起成長(zhǎng)吧!他們都會(huì)在愛(ài)的滋養(yǎng)下長(zhǎng)大長(zhǎng)高!

孤獨(dú)癥兒童繪畫困難，但xx可愛(ài)的孩子在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下完成了十多幅作品。

到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及愛(ài)心企業(yè)的代表很是關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，紛紛積極認(rèn)捐，現(xiàn)場(chǎng)一度出現(xiàn)作品認(rèn)捐排隊(duì)的小高潮!第一個(gè)認(rèn)捐的是第一小學(xué)的xx，同時(shí)也是聯(lián)合會(huì)的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品--奶牛。

那奶牛畫得線條清晰，涂色均勻，生動(dòng)形象!絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活動(dòng)中與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，義工和一小同學(xué)們積極認(rèn)捐xx孩子的作品。

這不僅是對(duì)他們的一種認(rèn)可也讓孩子們?cè)黾佑?xùn)練**信心!!他們的作品有人認(rèn)捐對(duì)于孩子是一種巨大的肯定!我始終認(rèn)為，傳遞愛(ài)與正能量與錢沒(méi)有任何關(guān)系，我們需要用自己的行動(dòng)告訴xx的孩子;你真棒!

微微笑給予她們力量!藍(lán)色絲帶飄起來(lái)行動(dòng)是在上午十點(diǎn)左右開(kāi)始的，因?yàn)樘崆耙呀?jīng)在朋友圈宣傳藍(lán)絲帶活動(dòng)，得到很多個(gè)人和團(tuán)體的關(guān)注。，讓更多人關(guān)注自閉兒童。

xx新六巷隊(duì)的王大哥還帶領(lǐng)30條藍(lán)絲帶掛在他們的隊(duì)伍里，幫助宣傳。義工在為過(guò)往司機(jī)系藍(lán)絲帶的時(shí)候，得到了xx善良可愛(ài)的大部分私家車主與出租車司機(jī)的配合!兩名安全官一致在旁邊協(xié)助其他義工的工作，確保義工安全。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，到現(xiàn)在我還能清晰回想每一個(gè)場(chǎng)面的情景，畫面真的很溫暖，這次活動(dòng)我也認(rèn)識(shí)許多第一次參加義工活動(dòng)的第一小學(xué)的老師家長(zhǎng)，還有很多可愛(ài)的孩子們。認(rèn)識(shí)了一直在xx默默付出的**鄧麗娟，而且她這次以新義工報(bào)名參加義工活動(dòng)。第一次參加活動(dòng)的緒紅和**尚進(jìn)時(shí)尚而又熱心，總是做事情很有規(guī)律，安全官是由宋鈺和孫悅擔(dān)任，因?yàn)榧?xì)致而又認(rèn)真。

老義工姚微微和李欣對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和孩子引導(dǎo)做的相當(dāng)好!

一次活動(dòng)的成功需要好多人的努力，從活動(dòng)策劃到結(jié)束我們始終最關(guān)注的就是安全問(wèn)題，還有就是陪伴很重要!我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對(duì)待他們，可以冷漠無(wú)視，但請(qǐng)不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來(lái)自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著她們的小手一起帶他們走出自己那日，為xx自閉兒童**中心孩子的成長(zhǎng)做出一份努力的義工，老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們!我們向他們走近一步，他們也許會(huì)沒(méi)有感覺(jué)，人工我們?cè)僮呓徊剑龠M(jìn)一步，那么我們就離他們更進(jìn)一步!

讓我們從4月2日世界孤獨(dú)癥日開(kāi)始，開(kāi)始關(guān)注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍(lán)天，讓星星的孩子不在孤單!

以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”為團(tuán)隊(duì)精神，以“奉獻(xiàn)社會(huì)”為活動(dòng)目的。來(lái)自xx大學(xué)(xx)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍——“xx”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在歷時(shí)十天的活動(dòng)中深入群眾，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用心投入，關(guān)愛(ài)自閉兒童，讓星星的孩子不再孤獨(dú)。

活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段為活動(dòng)宣傳及募捐階段，在校內(nèi)外進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并舉行“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”慈善募捐活動(dòng);第二階段為走訪調(diào)查階段，隊(duì)員們對(duì)xx的自閉癥患兒**機(jī)構(gòu)(包括xx自閉癥**中心、xx益智園)進(jìn)行走訪調(diào)查，與自閉癥患兒們親密接觸。

7月19日，經(jīng)過(guò)緊張忙碌的準(zhǔn)備，隨著第一階段內(nèi)容的發(fā)展，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。隊(duì)員們布置好活動(dòng)場(chǎng)地，張貼好宣傳海報(bào)，發(fā)放活動(dòng)宣傳及調(diào)查問(wèn)卷，而“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童“募捐活動(dòng)也在同一時(shí)間時(shí)開(kāi)展。學(xué)校的同學(xué)們對(duì)于自閉癥兒童問(wèn)題普遍都比較關(guān)心，很多人主動(dòng)過(guò)來(lái)捐贈(zèng)物品、填寫問(wèn)卷或者是寫下對(duì)于自閉癥兒童們的愛(ài)心寄語(yǔ)。

學(xué)生們的熱情極大地鼓舞了隊(duì)員們。同時(shí)，很多建議也給了團(tuán)隊(duì)很大的幫助。

7月21日下午，考察組來(lái)到北環(huán)路，向來(lái)自全國(guó)各地的xx名市民和游客發(fā)放問(wèn)卷。國(guó)際海水浴場(chǎng)的游客們對(duì)活動(dòng)十分感興趣，不僅積極配合填寫問(wèn)卷，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)的后期活動(dòng)也十分的關(guān)心，部分有過(guò)與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊(duì)員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。

8月1日上午8:00，xx、xx、xx3小組成員在xx組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到xx孤獨(dú)癥**中心。xx主任熱情接待了實(shí)習(xí)組成員。

在與王先生的討論中，團(tuán)隊(duì)成員了解到xx成立于20xx年2月，是一家從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。目前，孤獨(dú)癥兒童18名，教師9名。采用結(jié)構(gòu)化、感性、個(gè)性化的訓(xùn)練方法，為孩子提供更大的成長(zhǎng)空間。王主任帶隊(duì)參觀了兒童個(gè)別訓(xùn)練教室、綜合教室、娛樂(lè)教室、體育教室等。

在參觀過(guò)程中，隊(duì)員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問(wèn)題不時(shí)地向王老師提問(wèn)，王老師熱情解答。隊(duì)員們明顯感受到了孤獨(dú)癥兒童與普通兒童的區(qū)別，也深深感受到了家長(zhǎng)和老師的耐心和關(guān)愛(ài)。

8月2日，根據(jù)領(lǐng)隊(duì)和王主任的協(xié)商安排，每個(gè)隊(duì)員都陪著一個(gè)孩子去上課，以便更深入地了解孩子。在美術(shù)課上，孩子們的課程包括畫畫、畫色彩、連接線、穿過(guò)迷宮等。在精品班，孩子們主要練習(xí)數(shù)牌和認(rèn)牌。

雖然孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)不好。但家長(zhǎng)和老師一直在用極大的耐心引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。下午進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。

它主要訓(xùn)練孩子的日常行為，為他們將來(lái)獨(dú)立生活奠定基礎(chǔ)。下午4點(diǎn)半，孩子們下課后，隊(duì)員們與老師交流今天上課的體會(huì)，了解到當(dāng)老師的不容易，需要承擔(dān)來(lái)自家長(zhǎng)和孩子的很大的精神壓力，不禁對(duì)她們產(chǎn)生了更大的敬意。

因?yàn)?號(hào)和4號(hào)是周末，孩子們不上課。隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校里做一些準(zhǔn)備工作。他們計(jì)劃為xx拍攝一段校舍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)作為記念。并買了一些書(shū)，鉛筆和其他文具作為禮物送給xx。

8月5日上午，隊(duì)員們幫老師畫了很多孩子的畫，還剪了一些剪紙。下午，隊(duì)員們開(kāi)始為今天的dv錄制忙碌了，在王院長(zhǎng)和各老師家長(zhǎng)的熱情配合下，有關(guān)xx的“創(chuàng)建歷程”**最終錄制完成，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)左右。在此期間，團(tuán)隊(duì)成員意識(shí)到xx的發(fā)展并不容易。

從最初的6名孩子到今日的18名，xx經(jīng)歷了太多的波折，老師和家長(zhǎng)們也都承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。然而，面對(duì)生活中的重重困難，xx老師們卻帶著它的微笑回來(lái)了。“皇天不負(fù)苦心人”，在老師和家長(zhǎng)的一再堅(jiān)持下，終于，孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園。

“孩子們的健康和每天的進(jìn)步是我覺(jué)得最滿足的事情。”園長(zhǎng)xx如是說(shuō)。為此她在工作崗位上一做就是9年，“星星的孩子”也早已成了王園長(zhǎng)自己的孩子。

8月6日，團(tuán)隊(duì)成員前往另一個(gè)孤獨(dú)癥中心xx兒童教育園。在這個(gè)教育園里，孩子們上課沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，老師們對(duì)他們?nèi)控?fù)責(zé)。因?yàn)樗窃趚x市環(huán)翠區(qū)成立的一所公立孤獨(dú)癥**機(jī)構(gòu)，有很多資金支持，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備都很好。

本著理解、尊重、接納的態(tài)度。認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一個(gè)孩子。到目前為止，許多兒童已經(jīng)進(jìn)入幼兒園，與正常兒童一起接受教育。

最后，隊(duì)員們?cè)谝嬷菆@門口合影留念，10天的社會(huì)實(shí)踐也畫上了圓滿的句號(hào)。

通過(guò)這次經(jīng)歷，隊(duì)員們對(duì)這個(gè)特殊的自閉癥兒童群體有了更深的了解。孤獨(dú)癥組織的生存和發(fā)展還存在許多問(wèn)題。孤獨(dú)癥兒童的狀況既令人欣慰，也令人擔(dān)憂。

這些可愛(ài)的孩子們一直牽動(dòng)著隊(duì)員們的心，隊(duì)員們?cè)谂c孩子們玩耍的過(guò)程中體會(huì)到了純真與快樂(lè)，同時(shí)也明白了作為大學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。團(tuán)隊(duì)成員希望呼吁更多的有愛(ài)心的人，更多的組織和機(jī)構(gòu)加入到照顧自閉癥兒童的行列中來(lái)。關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童，xx在行動(dòng)，社會(huì)在行動(dòng)。

一、 活動(dòng)背景

xx年3月15號(hào)的新華社報(bào)道：美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心對(duì)該國(guó)上萬(wàn)名6至17歲少年兒童進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與xx年相比，美國(guó)自閉癥譜系障礙患兒比例從%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%,其中男孩患病比例從%升至%,女孩從%增至%，關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結(jié)。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心近日發(fā)布最新調(diào)查報(bào)告，美國(guó)目前平均有50名自閉癥兒童。

患兒比率創(chuàng)歷史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙，征狀一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著局限性等。)

而相比來(lái)看，我國(guó)目前并沒(méi)有官方正式統(tǒng)計(jì)的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。可見(jiàn)，我國(guó)自閉癥兒童的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要加強(qiáng)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注，在恢復(fù)方面可以的到社會(huì)的認(rèn)可與支持，更有利于開(kāi)展工作，減少公民對(duì)他們的歧視行為，更好的向關(guān)愛(ài)他們的方向發(fā)展。

小塵愛(ài)心俱樂(lè)部會(huì)員：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、愛(ài)心意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，。它不僅鍛煉和提高了個(gè)人的素質(zhì)和能力，而且豐富了社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。以自己微薄的力量，我們應(yīng)該喚起更多的人關(guān)注自閉癥兒童。

三、 活動(dòng)時(shí)間

xx年04月01日至xx年04月02日

四、 活動(dòng)地點(diǎn):

南院、北院9號(hào)樓115

五、 活動(dòng)開(kāi)展情況

活動(dòng)有xx市殘聯(lián)、xx愛(ài)心社聯(lián)合舉辦，

4月1日、2日，xx愛(ài)心社在學(xué)校舉辦自閉癥兒童簽名活動(dòng)，讓大家自愿簽名。2日下午6點(diǎn)，有宣傳員在大學(xué)生活動(dòng)中心散發(fā)傳單做第二步。

下午6:30，9號(hào)樓115教室舉行了幻燈片放映。

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

特殊兒童，是指在身體、智力或情感上有一定困難的兒童。為了關(guān)注和支持這些特殊兒童，組織了一場(chǎng)關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在傳遞溫暖與關(guān)懷，幫助特殊兒童感受到社會(huì)的愛(ài)與支持。通過(guò)多樣化的活動(dòng)，希望能夠促進(jìn)特殊兒童的社交能力和自信心的提升。以下是活動(dòng)詳細(xì)過(guò)程的總結(jié)。

為了確保活動(dòng)的成功執(zhí)行，進(jìn)行了詳細(xì)的籌劃。確定了活動(dòng)的目標(biāo)群體并收集了相關(guān)信息。然后，與當(dāng)?shù)靥厥鈨和逃龣C(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)了一些特殊兒童參加活動(dòng)。同時(shí)，成立了一個(gè)活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體安排和組織。

活動(dòng)當(dāng)天，在一個(gè)寬敞的公園里設(shè)置了不同的活動(dòng)區(qū)域。首先是親子互動(dòng)區(qū)，家長(zhǎng)和特殊兒童可以一起參與各種互動(dòng)游戲和手工制作活動(dòng)。親子互動(dòng)不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的親情，也提供了特殊兒童與外界接觸的機(jī)會(huì)。

設(shè)置了一個(gè)表演舞臺(tái)，在這里特殊兒童們可以展示自己的才藝。無(wú)論是舞蹈、歌唱還是朗誦，他們都能夠展現(xiàn)真正的自己。為了確保表演的成功，在活動(dòng)前幾周進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，幫助特殊兒童提高表演技巧和自信心。他們的表演精彩紛呈，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和歡呼。

除了互動(dòng)游戲和表演，還組織了一些教育活動(dòng)，旨在幫助特殊兒童發(fā)展他們的技能和自我管理能力。例如，開(kāi)設(shè)了一堂插花課程，通過(guò)培養(yǎng)他們的耐心和觀察力，幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)美的感知和欣賞能力。還組織了一場(chǎng)公益講座，邀請(qǐng)了專業(yè)醫(yī)生和心理學(xué)家為家長(zhǎng)和特殊兒童分享護(hù)理和教育經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是頒獎(jiǎng)典禮。每個(gè)特殊兒童都將獲得一個(gè)精心設(shè)計(jì)的證書(shū)，表彰他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)的才藝和努力。這不僅是對(duì)他們的肯定，也是對(duì)他們勇氣和堅(jiān)持的鼓勵(lì)。

通過(guò)這次活動(dòng)，不僅向特殊兒童傳遞了正能量，也給他們的家庭帶來(lái)了希望和鼓勵(lì)。特殊兒童與普通兒童一樣有權(quán)利接受平等的關(guān)愛(ài)和尊重，這次活動(dòng)的成功也展現(xiàn)了社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。

在活動(dòng)結(jié)束之后，進(jìn)行了反思和總結(jié)。意識(shí)到在未來(lái)的活動(dòng)中可以進(jìn)一步改進(jìn)組織與執(zhí)行方面的工作，例如加強(qiáng)對(duì)特殊兒童和他們的家長(zhǎng)的溝通，更好地滿足他們的需求。還計(jì)劃與更多的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)合作，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

這次關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)是一次成功而有意義的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，特殊兒童們得到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持，他們的自信心和社交能力得到了提升。相信，只要持續(xù)關(guān)注和支持這些特殊兒童，給予他們應(yīng)有的關(guān)心與支持，他們一定能夠在生活中充分展示自己的潛能和才能。

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

一、活動(dòng)主題：

心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)理念：

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的'學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高州市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽；

（2）青年代表邀請(qǐng)xx小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

4、慶祝“六一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)

（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（6）合影留念

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟

3、車輛提供

4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

八、活動(dòng)要求：

1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。

九、活動(dòng)籌備組人員名單：

顧問(wèn)：

總策劃：

執(zhí)行策劃：

參加人員：、活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

20xx年x月x日到20xx年x月x日開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確保現(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

一、留守兒童們吃飽了飯

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧！我們單位組成的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛(ài)著他們的人，還是有他們希望看見(jiàn)的微光。

二、留守兒童們上學(xué)去了

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛(ài)的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園。看著他們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛(ài)人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

三、留守兒童們終于笑了

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開(kāi)始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開(kāi)始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛(ài)護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛(ài)，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

四、留守兒童們的未來(lái)呢

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛(ài)了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開(kāi)始重新計(jì)劃關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)取！

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

活動(dòng)日期：20XX年X月X日

活動(dòng)地點(diǎn)：XX特殊兒童教育中心

XX特殊兒童教育中心一直致力于為特殊兒童提供全面的教育和培養(yǎng)，使他們能夠擁有更好的未來(lái)。為此，中心組織了一場(chǎng)特殊兒童活動(dòng)，旨在提高孩子們的自信和積極性。本文將詳細(xì)總結(jié)這次活動(dòng)，并重點(diǎn)介紹幾個(gè)具有代表性的活動(dòng)項(xiàng)目。

第一部分：活動(dòng)概述

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前制定了詳細(xì)的計(jì)劃和安排。活動(dòng)當(dāng)天，我們特別邀請(qǐng)了志愿者和專業(yè)教師參與，為特殊兒童提供指導(dǎo)和支持。我們邀請(qǐng)了周邊學(xué)校的普通兒童作為助教，與特殊兒童一起參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了普通兒童對(duì)特殊兒童的了解和友善互動(dòng)。

第二部分：活動(dòng)內(nèi)容及效果

1. 藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

我們組織了一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，為特殊兒童提供了展示自己創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會(huì)。孩子們用豐富多彩的顏料創(chuàng)作了屬于自己的畫作。同時(shí)，我們特別邀請(qǐng)了一個(gè)藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助孩子們發(fā)揮天賦。這個(gè)活動(dòng)不僅提高了特殊兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，還增強(qiáng)了他們的自信心。

2. 社交互動(dòng)游戲

為了促進(jìn)特殊兒童的社交能力和合作精神，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列社交互動(dòng)游戲。這些游戲不僅考驗(yàn)了孩子們的智力和反應(yīng)能力，還要求他們與他人合作完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，特殊兒童們意識(shí)到他們可以和其他孩子一樣參與游戲，并且從中獲得樂(lè)趣。

3. 心理輔導(dǎo)課程

在活動(dòng)中，我們特別安排了心理輔導(dǎo)課程，幫助特殊兒童處理他們的情緒問(wèn)題。通過(guò)情緒識(shí)別和情緒管理的練習(xí)，特殊兒童學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)自己的情緒，增強(qiáng)了心理健康。這個(gè)環(huán)節(jié)得到了孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到心理健康同樣重要。

第三部分：活動(dòng)成果與展望

通過(guò)這次活動(dòng)，特殊兒童們獲得了很多正面的成果。孩子們的自信心得到了提升。他們從活動(dòng)中學(xué)到，自己也能像其他孩子一樣參與各種活動(dòng)，并取得成功。特殊兒童與普通兒童之間的友善互動(dòng)增加了，這為特殊兒童融入社會(huì)提供了更大的支持。特殊兒童們學(xué)會(huì)了更好地管理自己情緒，提高了心理健康水平。

展望未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦這種特殊兒童活動(dòng)，以提供更多的機(jī)會(huì)讓他們展示自己的才華和能力。我們還計(jì)劃與更多的機(jī)構(gòu)和學(xué)校合作，擴(kuò)大活動(dòng)的規(guī)模，并通過(guò)這種方式增強(qiáng)社會(huì)對(duì)特殊兒童的了解和接納。

通過(guò)本次特殊兒童活動(dòng)，我們?yōu)樘厥鈨和峁┝艘粋€(gè)發(fā)展和展示自己的平臺(tái)。這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了特殊兒童的綜合能力發(fā)展，也深深感動(dòng)著每一個(gè)參與其中的人。我們堅(jiān)信，只要我們共同努力，特殊兒童也能夠在社會(huì)中獲得他們應(yīng)有的地位和尊重。

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

近年來(lái)，對(duì)于特殊兒童的關(guān)注和重視日益增加。特殊兒童包括智力發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童、多動(dòng)癥兒童等，他們的特殊需求需要我們特殊的關(guān)懷。為了幫助這些兒童更好地融入社會(huì)，提升他們的生活質(zhì)量，我們開(kāi)展了一系列的特殊兒童活動(dòng)。以下將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

首先，我們組織了一次特殊兒童藝術(shù)表演。在這個(gè)表演中，我們邀請(qǐng)了一些特殊兒童參與，通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、繪畫等方式，展示他們的才藝和特長(zhǎng)。這次表演不僅僅是為了展示特殊兒童的能力，更重要的是為他們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心。表演活動(dòng)的成功舉辦，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也為更多的特殊兒童提供了機(jī)會(huì)參與到類似的活動(dòng)中。

其次，我們組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)日。特殊兒童通常缺乏戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，因此，我們特意安排了這次活動(dòng)。在戶外運(yùn)動(dòng)日中，我們?yōu)樘厥鈨和O(shè)計(jì)了一系列的游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如接力賽、足球比賽、籃球比賽等。這些項(xiàng)目既鍛煉了他們的體能，又增強(qiáng)了他們的社交能力。同時(shí)，我們還特意邀請(qǐng)了一些專業(yè)教練，為特殊兒童提供了專業(yè)指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次活動(dòng)，特殊兒童們感受到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也提高了他們的身體素質(zhì)。

另外，我們還組織了一次戶外拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練旨在通過(guò)一系列的戰(zhàn)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)特殊兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在訓(xùn)練中，我們特意選取了一些困難的項(xiàng)目，如攀巖、索道等，鼓勵(lì)特殊兒童克服困難并互相幫助。經(jīng)過(guò)一天的拓展訓(xùn)練，特殊兒童們不僅體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和毅力。

此外，我們還舉辦了一次特殊兒童親子交流活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)特殊兒童與家長(zhǎng)之間的溝通和親子關(guān)系。我們邀請(qǐng)了一些專業(yè)心理咨詢師，為特殊兒童和家長(zhǎng)提供了溝通技巧和心理支持。在活動(dòng)中，特殊兒童和家長(zhǎng)們一起參與到各種親子游戲中，共同度過(guò)了愉快的時(shí)光。通過(guò)這次親子交流活動(dòng)，特殊兒童和家長(zhǎng)們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。

最后，我們還舉辦了一次特殊兒童課程推廣活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了一些特殊兒童教育專家和心理專家，為特殊兒童的家長(zhǎng)們講解了特殊兒童的特點(diǎn)和相關(guān)教育知識(shí)。同時(shí)，我們還推廣了一些適合特殊兒童的教育課程和線上學(xué)習(xí)資料，幫助家長(zhǎng)更好地了解特殊兒童的教育需求，并提供專業(yè)的學(xué)習(xí)資源。

通過(guò)以上一系列的特殊兒童活動(dòng)，我們?nèi)〉昧嗽S多積極的成果。特殊兒童們更加自信，家長(zhǎng)們更加了解特殊兒童的需求和特點(diǎn)。這些活動(dòng)不僅讓特殊兒童有了更多的展示和交流的機(jī)會(huì)，也提高了社會(huì)對(duì)特殊兒童的關(guān)注和理解。我們相信，只要我們持續(xù)關(guān)注特殊兒童的需求，為他們提供更多的支持和機(jī)會(huì)，他們一定能夠在未來(lái)的成長(zhǎng)中展現(xiàn)出自己的光芒。

?? 關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案