可見，選拔德才兼?zhèn)涞母刹渴嵌嗝粗匾?/p>

與李雙洪構(gòu)成對(duì)比的是村干部周富貴。

周富貴，全村首富。在村民眼里，還不是壞人，還是個(gè)粑耳朵，他在家跪搓板的那場戲，很有看點(diǎn)?？墒撬霞榫藁?，私字當(dāng)頭，缺乏大局意識(shí)。

正如他老婆罵他的，“有好處就只想到自己的親戚！”他視權(quán)如命，沒有當(dāng)上村支書就在老婆面前“哎約、哎約”的叫，像是失去魂魄。他反對(duì)在荒地里種茶，也不參加合作社，所以他等著看別人笑。

他善于使絆子。電影里，好不容易產(chǎn)業(yè)扶貧，組建了合作社，周富貴自作主張?jiān)诟咭衾壤镏v：不是本村的，不能入股，干凈利落地過河拆橋，把提供關(guān)鍵茶葉技術(shù)和銷售渠道的曉莉姑娘給踢出了。

他還陰險(xiǎn)狡詐，當(dāng)周大奎去紀(jì)委告狀，他明知李雙洪是清白的卻不加阻止，還給路費(fèi)，唯恐天下不亂。

當(dāng)茶葉銷路好，他就心安理得的享受合法分紅的成果。他不但圖利還貪名攬功。當(dāng)要做茶葉宣傳欄時(shí)，他想到的是把自己的揮手的光輝形象印制在封面上，突出自己的業(yè)績和形象！

可見周福貴的思想中充滿了封建意識(shí)。

絕大部分村民是淳樸善良的。但是一顆耗子死打壞一鍋湯，貧困戶村賴周大奎的破壞了就不小。

貧困大戶周大奎，他有腰傷，家徒四壁，就靠扶貧款救濟(jì)，好吃懶做，自甘墮落，整天與酒為伴，喪失了做人的尊嚴(yán)。偏偏他懂政策，善于鉆政策的空子。他知道，扶貧政策是“一個(gè)都不能少”。

他知道，官越大越要面子，不會(huì)跟他計(jì)較，周大奎對(duì)送扶貧慰問品的干部不理不睬：“還是老三樣？！放門口吧”。

不僅不感恩，而且太少，等待依靠，希望得到真金****。

他得知村書記歇了他的幫，他就與村干部周富貴扭打在一起，顯示出無賴的嘴臉，還厚無顏恥地挑事兒，狀告村支書。他還可以利用村民對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的恐懼來制造大事。片中，紀(jì)委來檢查書記。茶廠的資金周轉(zhuǎn)困難。他成功地鼓勵(lì)群眾討債，幾乎把村支部逼到了死胡同。

窮山惡水出刁民，我們對(duì)可憐可恨的周大奎，是哀其不幸怒其不爭。

好在精準(zhǔn)扶貧中，他重新當(dāng)上放映員，人性得以回歸。這也告訴我們，扶貧得扶志和智。

? 最后一課電影觀后感 ?

十月十四日，是一個(gè)讓我心靈震撼的日子。那天，學(xué)校組織我們看了一場電影，名叫《最后一課》。

電影講的是譚千秋老師的故事。他來自農(nóng)村，大學(xué)畢業(yè)后本來可以留在省城工作的，但是當(dāng)他聽說四川的山村學(xué)校缺少教師時(shí)，他毅然的放棄優(yōu)越的城市生活，來到貧窮的山村做一名工資不高卻很辛苦的中學(xué)教師。最后，在四川大地震中，為了救學(xué)生而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！

譚老師在學(xué)校里不僅僅教同學(xué)們文化知識(shí)，還在生活中關(guān)心他們，教會(huì)他們很多做人的道理。生活中的譚老師很節(jié)儉，但是對(duì)于那些需要幫助的學(xué)生卻很大方，總是支助他們衣物和錢。有一次，有位愛踢足球的同學(xué)赤腳踢球被石頭傷了腳，他就組織大家一起去球場揀去石頭。有位同學(xué)吃錯(cuò)東西嘔吐了一地，他得知后毫不嫌棄的耐心照顧他。

大地震來臨時(shí)，譚老師正在上課，突然“轟！”的一聲，天花板掉了下來，譚老師大聲叫道“是地震！同學(xué)們快走！”等他把同學(xué)們帶到操場上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有三位同學(xué)在教室里，他又返回教室救他們，就在一塊巨石砸向三位同學(xué)時(shí)，他用自己的身軀擋在了他們上面，三位同學(xué)被保護(hù)了，可他自己卻被牢牢的壓在巨石下面！再也沒有起來！

看電影時(shí)，我一次次淚流滿面，我為譚老師的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)！所震撼！譚老師是個(gè)平凡的人！他不僅僅是同學(xué)們的好老師，還是個(gè)好爸爸和好兒子。他在他生命的最后一刻，想到了他的女兒和他的老母親。譚老師是個(gè)偉大的人！他用他的行動(dòng)證明了他上的最后一課的主題-------“人生的價(jià)值”就在于無私的奉獻(xiàn)！

? 最后一課電影觀后感 ?

2008年5月12日，汶川發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈大地震，東汽中學(xué)的譚千秋老師演上了感人的一幕。

地震中，一些同學(xué)逃出去了，但還有一些被困在教室里，譚千秋老師疏散同學(xué)們逃開，眼看有幾塊石頭要砸中4名同學(xué)的身上，譚千秋老師馬上把雙手展開，擋在同學(xué)們的身上，為4名學(xué)生撐起來一片安全的保護(hù)傘，任憑折斷的鋼筋插進(jìn)他的肉里，任憑石塊砸著他的后腦，但是，他為了學(xué)生的安全，雖然疼痛但他還是忍住了。

地震過后，人們?cè)趶U墟中把他救出來后，他已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)世界了，但他身下，傳來求救的聲音，人們大驚，將譚千秋老師的遺體搬開，人們驚呆了，4個(gè)學(xué)生安然無恙，人們才醒悟過來，無不放聲大哭，為這位舍己救人的老師哀悼，4個(gè)學(xué)生的家長更有對(duì)譚千秋老師的感激之情。這不是生命的奇跡，而是譚千秋老師的精神和勇氣使這四位同學(xué)的生命之花得以綻放鮮艷。譚千秋能看到，一定會(huì)含笑九泉。

這又讓我想起佛山小悅悅的事情，一個(gè)幾歲小孩被冷血無情的貨車司機(jī)碾壓，13名路人卻袖手旁觀，把一個(gè)可愛，嬌小的生命至于惘然，而譚千秋只一個(gè)人，就能有這么大的`勇氣保護(hù)這四個(gè)青少年的生命，說到這,我不禁想起臧克家說的一句話：“有些人活著，卻已經(jīng)死了，有些人死了，卻還在活著”對(duì)??！到底誰死了，是誰還活著，想必大家都知道。13名路人，雖然活著，但他們的心已經(jīng)死了。譚千秋雖然逝世了，但他的精神還在延續(xù)著，影響著我們的生活。

譚千秋老師的感人事跡，我已無法用語言形容，只能用一首發(fā)自內(nèi)心的詩淺淺地訴說心中的涌動(dòng):

曇花一葉 ， 不為賞見 。

只求一現(xiàn) ， 感念不滅 。

若這個(gè)世界還有人道，希望所有有感激之情的人為譚千秋老師送上最真摯，最感謝的祝福。好人一路平安！

? 最后一課電影觀后感 ?

講了一會(huì)兒，地忽然晃動(dòng)起來，譚老師立刻意識(shí)到：是地震!他招呼同學(xué)們趕快逃出教室。房倒屋塌，有四名同學(xué)已經(jīng)逃不出去了，譚老師趕緊讓同學(xué)們躲到桌子底下，自己卻趴在桌子上，任由墻壁和房頂砸在身上，他卻沒有一絲害怕。

愛護(hù)學(xué)生是他的習(xí)慣，助人為樂是他的本性，在東汽中學(xué)師生的心目中他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。像譚千秋這樣的老師還有很多，比如：北川一中老師劉寧在地震時(shí)救出59名學(xué)生，而自己的女兒卻無助地在廢墟里喪生;綿竹遵道鎮(zhèn)幼兒園老師瞿萬容用后背緊緊頂住垮塌的水泥板，懷里抱著一名幸存的小孩自己靜靜離去;汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞跪仆在廢墟上，張開雄鷹一樣的雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!還有杜正香、周汝蘭、張?zhí)m、何代英、蒲斌、向倩、袁文婷。他們用行動(dòng)乃至生命，向我們?cè)V說了什么是師德，什么是無私奉獻(xiàn)的大愛!

如今，雖然譚千秋和那些舍己為人的老師們已離我們遠(yuǎn)去，但他們那愛的羽翼和奮不顧身的行為，已深深地篆刻在我們的心中，我們唯有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的能力，使全世界人民在災(zāi)害面前不再無助、不再受傷，把祖國建設(shè)得更加美好，更加強(qiáng)大，才能告慰英雄在天之靈!

? 最后一課電影觀后感 ?

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感5篇例文

觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》，讓人明白了無論身在何處，對(duì)家鄉(xiāng)的情感依然讓人魂?duì)繅?mèng)縈，《我和我的家鄉(xiāng)》是由五個(gè)故事組成的喜劇片，通過不同地域的家鄉(xiāng)故事，通過喜劇的方式抒發(fā)人們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國情懷，展示了中國的脫貧攻堅(jiān)成果。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感1<\/h2>

昨天，和爸爸媽媽一起去看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影一共由五個(gè)小故事組成，其中令我印象最深的就是第三個(gè)小故事《最后一課》。

《最后一課》主要講了一位在國外受教的中國老教師，在給學(xué)生上課中突然暈倒，被送往醫(yī)院后診斷為腦梗塞老年癡呆癥，記憶停留在了1942年，年輕時(shí)候在離開中國離開家鄉(xiāng)為學(xué)生上的最后一堂課時(shí)。于是教師的兒子為了完成父親的心愿，聯(lián)系到了當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)的同學(xué)們給父親策劃一場當(dāng)年上課的情景。同學(xué)們想盡了一切辦法還原那個(gè)時(shí)候，找了一間類似當(dāng)年的破教室屋頂還會(huì)露雨，因?yàn)楫?dāng)天正在下雨，所以還找了各種打雷下雨的道具，找了一些村里的孩子作學(xué)生，這時(shí)正好老老師到了?？上У氖潜灰粋€(gè)同學(xué)的手機(jī)鈴聲響起給暴露了，老師腦子一下子蒙了回憶起了當(dāng)年的所有事，當(dāng)年的一個(gè)學(xué)生因?yàn)楫嬃艘环嬞I不起顏料，老師在去給找顏料途中在大雨中摔倒了，顏料摔進(jìn)了雨水里……于是老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小村子都和原來截然不同了，而且看到了當(dāng)年同學(xué)畫里的學(xué)校盡然真的建成了!這個(gè)小故事使我感受到那時(shí)候上學(xué)的不容易，老師不忘初心的傳統(tǒng)美德，突出了那些志愿支教老師愿意到貧困地區(qū)改變那些貧困孩子的命運(yùn)。

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這是一部很好看的電影，有搞笑，有感動(dòng)，并且每個(gè)小故事都很有意義。致敬平凡又偉大的父祖輩們，沒有你們的甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，就沒有今天強(qiáng)大的祖國。祝我的家鄉(xiāng)越來越好，我的祖國日益強(qiáng)大!

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感2<\/h2>

十一假期，媽媽帶我看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，整個(gè)電影被分為五個(gè)單元，用五個(gè)感人的故事，穿插起了一個(gè)個(gè)有笑有淚的美好故事。勾起了所有人都割舍不下的家鄉(xiāng)情懷，也帶我看到了祖國日新月異的變化。

看這個(gè)電影，剛開始在歡樂中爆笑，從第三個(gè)小故事開始，每個(gè)都非常戳中淚點(diǎn)，我被感動(dòng)的落淚。

“最后一課”是最戳我淚點(diǎn)的，一個(gè)為家鄉(xiāng)培育出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀青年人的老教師，晚年的他因?yàn)榈貌』加虚g接性失憶癥，但他依舊不肯放棄自己去課堂講課的機(jī)會(huì)。而他的孩子為了喚起他的記憶，帶他回他曾經(jīng)講課的鄉(xiāng)村課堂，去找尋他那段印象深刻的記憶。于是他曾經(jīng)教育出的學(xué)生們商量出了一個(gè)“回到1992年”的計(jì)劃。在大家的精心安排下，范老師的記憶逐漸找回，也不負(fù)大家對(duì)恩師的一片知遇報(bào)答之恩。

正所謂師生情，一世恩，沒有當(dāng)年老師的辛勤工作，不辭辛苦的教書育人，就沒有現(xiàn)在的我們。

電影里，不管是張北京，黃大寶，還是馬亮，他們只是普通人，過著普通的生活，但是他們又不普通，他們心系他人，在別人有困難時(shí)伸出援手，他們心系家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展絞盡腦汁，即使他們失去心愛的東西，即使他們放棄國外深造，即使他們錯(cuò)過美好的感情，他們都無怨無悔，因?yàn)?，在他們心中，付出就是快?

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感3<\/h2>

在看這部電影的前半段時(shí)，基本上都是非常搞笑的，到后面才懂得真正的意思。

第一個(gè)故事——北京好人，老北京關(guān)于醫(yī)保的一系列趣事，有笑有淚的張北京，有雪有肉的北京人。故事想講的是現(xiàn)在科技的進(jìn)步讓農(nóng)民也有了醫(yī)保，可以省錢看病了。

第二個(gè)故事——天上掉下個(gè)“悠—耐夫—No”，云貴高原上的開拓之路，草根發(fā)明家黃大寶的良苦用心有些惹人淚下的苦果。其實(shí)想表達(dá)的意義是，黃大寶為了一個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造，職位跨越直線一公里，實(shí)際上要翻越幾座山的距離。

第三個(gè)故事——最后一課，支教老師跟學(xué)生。在老師忘了很多事，還是沒有忘了最后一課。當(dāng)學(xué)生們也大了之后跟老師見面一切都變了模樣，唯有師生情還在。表達(dá)的是范老師想要的不是復(fù)原環(huán)境，他只是想家了。

第四個(gè)故事——回鄉(xiāng)之路，樹葉對(duì)根的情意，黃土高原、蘋果樹、新校舍，這可能是對(duì)那些西北孩子們來說最大的共同記憶了，老師的那句“出去學(xué)了本事，讓咱這兒變個(gè)樣。”所有人做到了，但其中一個(gè)人喬樹林，像是騙子的人，卻給家鄉(xiāng)做出了很大的貢獻(xiàn)。他說“我?guī)Щ貋淼氖菒?。?/p>

第五個(gè)故事——神筆馬亮，那個(gè)關(guān)于一個(gè)本該吃文藝范的第一書記，瞞著懷孕的妻子，為了給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來發(fā)展，放棄了去國外進(jìn)修的機(jī)會(huì)，帶鄉(xiāng)親致富，稻田話里都是對(duì)家的記憶，最終，妻子說“我要全家為你驕傲?！?/p>

其實(shí)這幾個(gè)故事都說明了每個(gè)人家鄉(xiāng)，在大家努力下，都在快速發(fā)展，這也是一種傳承。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國正在變得繁榮昌盛。

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感4<\/h2>

國慶期間，媽媽帶我看了一部非常有意義的電影——《我和我的家鄉(xiāng)》。這部電影通過《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)篇章，講述了發(fā)生在中國東西南北中五個(gè)地方的家鄉(xiāng)故事。透過停車場保安、外賣員、農(nóng)民發(fā)明家、支教老師、扶貧干部等一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一件件動(dòng)人的事情，向我們展示了脫貧攻堅(jiān)的喜人成果，展示了家鄉(xiāng)美好建設(shè)的背后，普通人的默默奉獻(xiàn)與堅(jiān)守

《最后一課》讓我印象最深刻。這個(gè)故事的主人公是一位老教師，他在生病后，記憶回到了在望溪村上最后一堂課的1992年。那時(shí)的望溪村貧困落后，而此時(shí)的小村莊已經(jīng)發(fā)展成頗有名氣的旅游景點(diǎn)。村民們?yōu)榱藥椭鸀猷l(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)的支教老師，全村陪著生病的老師“恢復(fù)”當(dāng)年的《最后一課》。支教老師把知識(shí)教給全村的孩子，孩子們通過學(xué)習(xí)改變了命運(yùn)，從而把自己的家長建設(shè)得更美好。

看到這里，我倍受鼓舞。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下都能好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，怎能不努力呢?我下定決心要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一堂課，長大以后通過自己的知識(shí)去建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國。

同時(shí)，我也為生活在六安這個(gè)和諧而美麗的城市感到驕傲。自六安創(chuàng)建文明城市以來，街道上隨意停放的車輛不見了，瞧，它們都井然有序地停在車位里。道路上偶爾可見的垃圾不見了，大家都自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，為美麗整潔的市容環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在六安文明創(chuàng)建期間，我還多次自發(fā)參加“小小志愿者”活動(dòng)，為奉獻(xiàn)在一線的環(huán)衛(wèi)工人送綠豆湯、西瓜呢。最令我欣喜的是我的家鄉(xiāng)六安發(fā)展越來越來美，惠民工程也越來越健全。其中圖書館、科技館的建立，大大豐富了我們的精神生活……

走出電影院，看著眼前的高樓大廈，看著車水馬龍的大街，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我真為家鄉(xiāng)的發(fā)展而感到自豪!

我和我的家鄉(xiāng)最后一課段落觀后感5<\/h2>

國慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影有五個(gè)單元：北京好人、天上掉下個(gè)UFO、最后一課、回鄉(xiāng)之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個(gè)地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉(xiāng)，但一直懷著愛國、報(bào)國、強(qiáng)國的信念，在異鄉(xiāng)拼搏奮斗事業(yè)有成后，回到自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的故事。

在這五個(gè)故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動(dòng)，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個(gè)理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅(jiān)，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經(jīng)獲得了去俄羅斯藝術(shù)大學(xué)深造的錄取通知書，但當(dāng)他獲知某鄉(xiāng)村急需他時(shí)，他毅然放棄了出國深造的機(jī)會(huì)，且內(nèi)心十分愧疚地向已經(jīng)懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個(gè)“大家”。

到農(nóng)村后，馬亮和群眾們很費(fèi)勁的打造自己在俄羅斯進(jìn)修的假象，就是既想在當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)，又要讓妻子安心。最后妻子在機(jī)緣巧合下發(fā)現(xiàn)了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)了所在鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹孕膼鄞?，最后她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術(shù)家!”，這體現(xiàn)了她終于明白了人民藝術(shù)家才是最偉大的，也體會(huì)到了丈夫馬亮對(duì)自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉(xiāng)，一刻都不能分割。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，要牢記XXX的話，“文明其精神，野蠻其體魄”，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)和技能本領(lǐng)，積極參加體育鍛煉，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)，長大后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。

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