活動項目總結

發表時間：2026-01-13

活動項目總結（匯總十篇）。

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三一文庫（文秘知識/拓展項目

拓展訓練屬于體驗式訓練。所謂體驗式培訓，就是通過個人經驗學習和掌握技能的過程。1995年以前，我國還沒有“拓展訓練”這四個字，也沒有將其應用于風靡全球的體驗式訓練的稱謂。冬季戶外拓展活動有哪些呢?

快和小編一起去看看吧。

一、【共同藍圖】

項目任務

全體隊員利用顏料、畫筆等材料，在木板上繪出自己心中的遠景、企業的藍圖，全體參訓學員以藍圖為背景進行大合影。

項目分享

找到個人明確定位

做好自己的同時就是成就了團隊

團隊氣氛達到高潮

培養團隊的集體榮譽感、自豪感

團隊成員樹立強烈的歸屬感

項目目標

回顧企業發展歷程，樹立發展信心；

企業體檢文化要弘揚研發人員的科研精神，學會感恩、熱情；

公司發展戰略、資源配置、市場規劃、執行力、核心競爭力等；

通過相互交流和學習他人的有益思想，您將始終站在巨人的肩膀上；

在工作中，勇氣和決心是不夠的。有時方法更重要。

二、【盲屋】

項目簡介

團隊成員分成健全人，啞人，盲人三個工作組，分工協作，在規定的時間內，遵守項目規則，共同為一間事先布置好各種物品的屋子繪制一張圖。

項目類別：室內拓展訓練項目。

參與人數：15到25人

培訓時間：85分鐘

項目布置： 5分鐘

項目進行： 40分鐘

項目總結： 40分鐘

場地：面積10-20平米的室內場地，亦可以在安靜的戶外場地。

培訓器材：

對于盲人來說，眼罩是學生人數的三分之一。：

道具：桌子、輪胎、頭盔、一些裝飾品等。

(二)培訓目標

1.不同級別，部門和角色的人員之間的有效溝通。

2、層級之間，部門之間，不同角色人員完成團隊任務的分工合作。

3、體驗市場調查或者開發市場的情景。

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螞蟻兵團先鋒少年

課程意義：面向自然的生命教育

讓孩子們在“玩”的過程中攝取知識，在動手實踐中獲得能力，在戰勝困難中增強自信，在快樂中實現自我教育，在磨練中自我成長。

課程亮點：美國aca夏令營教育課程

英國貝登堡scouts課程

中國cma營地教育

臺灣、香港、ctaa繩索技術

課程內容：營地教育野外實訓

小伙伴們快來加入我們，和其他的小伙伴一起學習：先鋒少年文化、野戰真人cs、攀巖、攀樹、野外實訓、應急通訊、指北針定位、露營、中草藥識別、防身術、消防云梯、戶外繩結、逃生技能、取火烹飪、野外狩獵、健行遠足、野外急救等17項訓練模塊教程幫助孩子們成為更好的孩子.

營旨在為孩子樹立足夠得到自信心，保護孩子的好奇心，鼓勵孩子的獨立性，培養孩子的專注力和規則感，讓孩子學會控制自己的情緒，并對自己的行為負責，同時增強適應性、同理心和合作與溝通的能力。培養孩子的良好習慣，規劃健康的生活。

安全保障標準

先鋒少年配置擁有國家中國登協戶外指導員資質的教練和嚴格受訓過的助教，活動流程和安全保障嚴格遵守戶外活動流程組織標準，在確保安全的前提下打成訓練目標。

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親子特色活動項目案例篇2

一、活動時間：______年x月___日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

準備：玩具若干泡沫墊子若干

規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象(室內)：

規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內)：

規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內)：

規則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內)：

規則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾(舀)得多，以10顆為限

四、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。

親子特色活動項目案例篇3

活動目的：

1、陪伴才是的愛，家長和孩子們一起享受歡樂的親子時光。

2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福，同時鍛煉自己的膽量，提升與人溝通的能力，以及面對陌生環境時的處理和應變能力。

3、幼兒和家長互相陪伴和照顧，共同面對問題，共同經歷挫折，共同體驗成功。

4、拓展幼兒的視野及社會交往能力，增強集體榮譽感，培養幼兒的團隊合作意識，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標感、責任感，形成積極主動互助的班級氣氛。

小提示：戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。

活動時間、地點：

以周末為宜;

幼兒園附近的公園或者植物園等。

活動準備：

1、提前踩點制定活動路線及游戲。(負責人：園務會、專業組、班主任)

2、活動場地布置——音響設備、錄像機、相機、具體活動器械。(負責人：辦公室)

3、護理保健：保健大夫。

4、所需物品準備：園旗、小禮品、闖關游戲所需物品。(負責人：辦公室)

5、提前繪制闖關地圖，標明點標位置，并為每個家庭復印一份，每個不同的班級將通過不同的路線，完成不同的任務。

例如：

大一班路線：中心廣場----健身區----過橋活動區----大象----假山----沙灘。

大二班路線：中心廣場----四棵樹----歡樂時光----涼亭----大象----沙灘。

大三班路線：中心廣場----過橋----大象----凳子----歡樂時光----沙灘。

活動內容：

1、主持人開場

1)介紹本次活動的意義，呼吁家長朋友關注親子陪伴的時間與質量。

2)展示班級口號：請每班提前想好自己的口號。

2、活動過程

1)熱身：教師帶幼兒做熱身操。(負責人：體育老師、班主任)

將操場搬到幼兒園之外，相信孩子們的精彩表現，就是幼兒園最有效的免費宣傳啦。

2)以班級為單位創建團隊，起隊名，定隊歌。(隊歌是孩子們和家長熟悉的即可)時間：10分鐘。

3)通過剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式決出先出發的隊伍。

4)親子拓展活動。

幼兒著整齊的服裝，每個班班主任老師全程跟隊，按照地圖所示，找到每個關卡，并完成相應的任務。每關闖關成功后，會得到一塊拼圖，湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功。

關卡游戲推薦：

游戲一：紙杯游戲

游戲規則：每個人領取6個紙杯，將紙杯倒放在活動區域，游戲開始，一隊負責正過紙杯，另外一隊負責反過紙杯，在規定的時間內，哪隊的紙杯個數多哪一隊獲勝。

游戲二：尋寶游戲

游戲規則：在規定區域內快速找出開啟下一關游戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個任務點。

游戲三：兩人三足

游戲規則：家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住，游戲開始兩人同時向前到終點后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進行，直到全部完成。

游戲四：共繪藍圖

游戲規則：每個家長和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫。然后所有家長和孩子帶著自己的作品參加“藝術畫展”，全體完成算本關闖關成功。

游戲五：水到渠成

游戲規則：每隊派出10組家庭參與比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點運到終點，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。

親子特色活動項目案例篇4

活動對象：大班幼兒

活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：

1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

親子特色活動項目案例篇5

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"

二、活動對象：各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

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1、各就各位:

5人一組，在**聲中圍著比人數少1的凳子走，**聲停止，每人奮力搶坐凳子，未能搶到凳子的為淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組繼續游戲。根據淘汰順序，得2-10分。

2、五官端正:

距離4米，原地轉3圈，然后用鼻子向前移動，堅持到準確位置，得10分，貼臉得5分，臉外無得分。

3、百發百中:

每人5個沙袋，在3米前，放一個小水桶，沙袋放入水桶中獲勝，根據出手次數得分2-10分。

4、心靈手巧：

兩手各拿一根筷子，從一個盆內夾乒乓球到另一個盆內，十五秒內夾6個以上得10分，3-6個得5分，3個以下不得分。

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廣西職業技術學院2013年宿舍文化節

為進一步推進宿舍文化建設，營造安全、和諧、舒適的宿舍環境，提高同學們對火災等突發事件的應對能力，提升宿舍文化品位，營造良好育人環境，決定舉辦第二屆宿舍文化節活動。具體活動方案安排如下：

一、活動主題

用心構建宿舍文化，用手創造美麗家園

二、活動目的1、倡導同學們健康文明、積極向上的學習生活方式，豐富校園文化生活，加深公寓同學間的相互了解，增強同學們的集體概念及公寓凝聚力，引導大學生加強文娛鍛煉，樹立健康、積極、文明的生活理念。

2、通過新穎靈活的形式，從多角度、多層面構建文明、和諧的宿舍環境，促進我校舍風、學風建設，從而進一步活躍校園文化。

三、活動時間

2013年4月日——5月日

四、活動要求

1、各系部要認真組織、參與各項活動，培養廣大學生團結協作、健康向上、文明和諧、創新進取的良好風尚，充分發揮學生宿舍育人陣地的重要作用。以公寓文化節為契機，結合各系情況與中心工作，拓展活動面，以達到通過活動育人的目的。

2、各系部要高度重視，加強領導，廣泛發動，大力宣傳，營造氛圍，切實動員和組織廣大師生積極參與到此次文化節活動中來，嚴格按要求開展各項活動。

五、活動組織

成立第二屆大學生“公寓文化節”組委會，負責整個文化節的組織領導。組委會下設辦公室，負責文化節各項活動的具體組織實施。

主任：李榮生

副主任：韋林陳恩海各系主管學生工作黨支部書記

成員：學工處工作人員輔導員

附件：第二屆大學生“公寓文化節”活動評選方案

廣西職業技術學院

2013年4月17日

本次活動以學生宿舍為陣地，以宿舍安全和宿舍文化活動為載體，開展一系列評比、競賽活動，進一步提高學生宿舍文化品位和宿舍成員的凝聚力，創造一個安全、文明、舒適、方便的學習生活環境，提高學生的綜合文化素養。

活動分為團體活動及個人活動，團體活動由各系分別組隊參加，每一項團體活動都有一定的分值，最后根據各團體活動分值相加得出優勝者。

一、活動項目

1、建設整潔明亮小家，宿舍內務大檢查

由宿委會和各系學生會組成宿舍衛生檢查小組，在宿舍文化節期間對宿舍進行3—4次安全衛生大檢查；由輔導員班主任對宿舍進行驗收，共同給宿舍衛生安全進行評分。

檢查內容包括：1.宿舍地面衛生干凈、床鋪被單疊放整潔，無鞋襪亂扔亂放現象。2.室內窗戶、桌面無灰塵，窗簾布干凈。3.宿舍通風，空氣清新，無異味，無違規電器。

2、“明陽村”公寓六項全能挑戰賽

活動主題: 挑戰自我、歡樂共贏

2、活動要求：以“全員性、競爭性、自主性、創新性、可操作性”等特點調動學生的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，特設置以下挑戰內容：

3、活動內容：豐富同學校園生活，提倡全校同學來運動。公寓活動能促進同學感情，創建文明和諧校園生活環境。

4、報名方式：各系組隊參加，人數不限

5、活動規則：根據活動要求派出選手，團隊合作完成。完成一項才能進入下一項。每項挑戰依名次給分值，最后以完成所有項目的總分排名。

乒乓球接力賽

每系派出3名同學代表組隊，每人托球行走20米，乒乓球必須放在乒乓球拍上，不能用手固定，每人每次只托一個球，球在托送途中掉在地上，選手必須回到起點重來，累計用時最少的隊獲勝。

轉呼拉圈競技往返跑

呼拉圈在身體允許部位轉動，男女分組，轉動同時進行往返跑。

跳繩比賽

每隊上報12人（十名女生，兩名男生）。十名女生跳繩，兩名男生甩繩；十名女生依次跳繩。每人跳一個，第一名跳完后馬上離開，由第二名開始跳，以此類推，最先完成三輪的隊為優勝。

拔河比賽

每隊20個人，抽簽組隊，0000000000000

四人三足

每隊出4組同學組隊,進行住返接力，先完成者為勝

3、“明陽村”公寓美食王爭霸賽（可拉贊助冠名）

主辦：團委院宿委會協辦：食生系學生分會

活動流程：每系派出一個參隊，每隊由三人組成—由組辦方提供食材料—參賽隊抽簽選用食材料—在規定時間內完成—評委投票——出結果

時間地點：

4、平面作品設計比賽

1、活動主題：自律、節約、環保、和諧、2、作品要求：對大學生身邊的人和事，通過藝術設計，充分地進行展現。書畫作品要求自己創作，內容健康向上；手工藝品必須親手制作，作品要有時代特色，文化氣息，寓意深刻；攝影作品要求以校園風景、宿舍氛圍為主題。

3、作品形式不限，招貼設計、手繪圖、電腦繪圖、傳統書畫、攝影、廣告等形式均可。

4、規格要求為高0.6m×寬0.45m5、表彰：

評出獲獎作品，作品將長期在學生宿舍區樓道展出，使用權歸學院

5、公寓公益廣告設計及公寓文化節LOGO設計

1、活動目的：倡導大家養成良好的行為習慣，旨在倡導宿舍成員之間、宿舍之間建設相互理解，相互關心，學會協作，融洽相處的和諧溫馨環境；為使學生公寓自律委員會擁有一個有特色的會徽。

2、活動形式：通過征集手繪或電子稿設計，進行評定，最后做成公益廣告在公寓醒目處進行張貼。

3、活動時間：

6、大學生公寓“換客”活動

1、活動目的：提倡節約，減少浪費，資源交換利用，建設公寓新文化。

2、活動形式：前期收集貨品，實現物物交換，稍帶二手品買賣。

3、活動地點：

以下活動介紹作為換客活動參考

一、畢業甩賣有木有人要有木有！

主辦：團委院學生會協辦：公共藝術學分團委院學生會

（一）活動內容：又到一年畢業時，師長師姐們離開學校將有許多帶不走，扔不掉的物品。不用扔掉，趕快給他們找到新主人~同時大家機會買到這些物美價廉的好東西。同時，美院同學可拿出希望交換的物品（閑置的，有特殊意義的等。物品種類不限，可以是閑置的衣物書籍畫材食品等。什么都可以賣！這里，買我所愛，換你所需！

（二）時間及地點：第一回：5月7日上午9：30山北生活區

第二回：6月7號上午9：30山北生活區

（三）報名方式：姓名+聯系方式+所換物品）515816可以現場報名做好現場登記

7、成果展

1、活動目的：展示公寓文化節成果，2、活動形式：通過海報，噴繪，照片，視頻，并利用網絡平臺對公寓文化節成果進行一個很好的展示。

3、活動時間：

六、活動評獎辦法

（一）評比規則

1.宿舍文化建設20分。

和諧宿舍大家談5分（通過大家共同討論，形成宿舍衛生值日制度和文明

公約，并按照要求打印張貼在宿舍明顯位置的）。施展創意才華，營造溫馨家園15分（宿舍有作品參展即可得到基礎分10分）

2.宿舍安全與衛生50分

提高消防能力，防范于未然15分。（宿舍長積極組織宿舍同學參與普及消防知識，觀看消防電影和參與消防演習）建設整潔明亮小家，宿舍內務大檢查35分（根據樓委會、學生會和輔導員班主任衛生檢查結果，進行打分）

3.趣味運動會30分

每個宿舍只要參加一項趣味運動項目，即可得到15分的基礎分，參加第二項增加5分。在趣味活動中取得第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分（如果該宿舍參加多項趣味活動，取最好名次加分，多項活動中取得比賽成績加分不累計）。

八、說明：

1、本次活動地點設在柳泉廣場，由學生處給各系部劃分區域，各系部將獲獎作品在柳泉廣場（或體育館）進行展覽。

2、每件作品背面必須注明作品名稱、作者姓名、性別、系部、專業班級。

3、如作品或表達內容需要特別說明，請另附文案。

4、第一項，按要求在本宿舍布置好。學生處將組織各系部統一檢查。

5、第二、三、四、五、六項中學生作品由各系部自行組織評選出一、二、三等獎，一等獎：2名，二等獎：4名，三等獎：6名。學生處將各系部獲獎作品統一進行展覽并評選出一等獎：1名，二等獎：2名，3等獎3名，獎品由學生處公寓科統一發放，各系部寫出活動策劃、活動總結及獲獎情況。

6、第七項為個人挑戰類比賽，我們將根據成績的排名發放獎品。

7、此次活動學生處將視完成情況、獲獎情況，在學期末對各系部進行考核。

8、活動期間院公寓部根據各系部張貼的海報及條幅情況給與加分。

9、本次活動由團委學生處組織，學生處公寓科負責主辦。團委學生處根據各系部的組織情況，對表現出色的系部頒發優秀組織獎。

開幕式程序

（1）相關人員就位，領導嘉賓入席

（2）主持人介紹到場來賓

（3）校領導總結公寓文化活動

（4）公寓文化節閉幕式節目

（5）公寓文化節介紹

（6）頒獎展示

（7）校領導致閉幕詞宣布閉幕

公寓文化節閉幕式

1、活動目的：展現公寓文化，對參賽獲獎選手進行頒獎表彰。

2、活動形式：通過閉幕晚會的形式，介紹活動成果的同時穿插各類文藝節目及心理劇等形式。

3、活動地點：

4、活動時間：

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活動地點：活動中心

活動人員：社區活動中心老人

活動項目如下：

項目一筷子夾彈珠

準備：兩個小盆，大約50個彈珠和一雙筷子。

游戲規則：把彈珠從一個罐子放到另一個罐子里，在一分鐘內加入八個以上的彈珠。

項目二端乒乓球競走

準備：兵乓球若干，拍子若干。

游戲規則：運動員拿著乒乓球，最快到達終點的人獲勝。

項目三投圈

準備：一些小禮物，五到十個戒指。

比賽規則：選手站在場地線外，向目標投擲5-10環。抓住目標的玩家將獲得獎品。

項目四小保齡球

準備：籃球一個，礦泉水十瓶。

bise規則：每個人都有機會扔球，如果您扔下5瓶以上的礦泉水，您將獲勝。

項目五吹蠟燭

準備：桌子兩個蠟燭若干。

比賽規則：把15根蠟燭吹熄，看誰最快就是勝利。

項目六：盲人吃香蕉

材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布

規則：1. 每組2人。面對面坐著，右手拿著一根香蕉。

2. 兩人剝香蕉皮，靠感覺將香蕉送入對方口中，先吃完的為勝。

3. 旁觀者可以指示，但不可動手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導把香蕉送入鼻子。

項目七、夾氣球跑

這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。

同時，哪一組氣球爆裂最多，哪一組獲勝。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：）

項目八：三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

項目九：心有靈犀猜成語

規則：以兩人為一組。一個人用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個詞）來提醒他的伴侶！（紙片a4、成語）

項目十：盲人打鼓（適合老人）

規則先用手帕捂住眼睛，在5米遠的地方放一個鼓或鑼，然后讓參賽者轉兩圈打鼓，直到擊鼓或勝。

項目十一：傳聲筒

規則：一組有五位老人，分為兩組

每組由一位老人把所看到物品或者詞匯（或由對方隊伍成員提供）做出動作給同組成員，猜對為獲勝。

獲勝隊伍可要求對方組員表演節目。

項目十二：成語接龍（或詞匯接龍）

規則：全員參加，由組織者或者參加活動的老人給出第一個成語或者詞匯（通俗易懂），接著由老人根據給出第一個成語或者詞匯答出下一個成語或者詞匯，開頭必須為上一個成語或者詞匯的最后一個字。

回答不出的老人，可參與獎罰。最后勝利者有小獎品。

項目十三：猜歌名

規則：由組織者抽取幾首老人耳熟能詳額歌曲（或者紅歌），給老人戴上耳機（或適合當時環境改變規則），唱出或說出所提示的歌詞，其余老人來猜。猜對正確數量最多者有禮品贈送。

猜不出者，表演小節目作為懲罰。

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趣味項目（課程）介紹

本站項目（課程）設定以增強孩子的自信心、提升表達和團隊合作能力、家長和孩子的溝通能力為主，延伸達到安全教育當中的危險環境識別、日常創傷處理、防止踩踏及踩踏現場現場逃生、自救互救的知識學習和處理方法。

◆ 一起野開場游戲

場景設置：主要活動場地（開闊平坦）；警察和其他公職人員的角色扮演（**，站在現場）

一、游戲簡介：

1、所有家庭圍圈牽手站立；**響起，所有人沿順時針方向跑動；

2、教練發出口令：“桑果摘三顆”，所有人就近找搭檔，三人抱成團“警察“等陌生人參與其中（摘幾顆隨機給出）；

3、沒有成團的小朋友或家長要接受“信心鼓勵”，接受鼓掌，家長分享平時和孩子最快樂的事，小孩表演節目并教會大家模仿；

4、活動結束，每個孩子獨立寫下自己的緊急聯系家庭信息（家長姓名、**、家庭住址等，家長不能協助），放置**箱，用于活動結束**。

二、游戲延伸：

1當孩子處于獨立、陌生的環境中時，應牢記家庭****；

2要懂得在陌生的環境中辨別，尋找能幫助自己的人。

三、游戲目標：

通過開放游戲，家長和孩子可以熟悉活動環境，迅速進入活動狀態，釋放身心參與活動。

◆ 項目一極限挑戰

場景設置：模擬場地設置

11223344一、項目簡介：

1所有的家庭平均分為四組，成對進行淘汰賽。一輪過后，兩支獲勝的隊伍爭奪第一和第二名；

2、兩組家庭分別站立在兩邊場地“1”范圍區域內并按照教練指令完成挑戰；

3、每次發教練出指令后兩組家庭有一分鐘時間從“1”全部站立在“2”區域內并等待下一個指令，直到所有人全部站到“4”范圍區域內為完成挑戰；

4兩個場館之間有一個安全區。團隊成員可以選擇從團隊中指派人員進入安全區，費用為最終成果加5秒；

5、超時或者有成員踏出范圍區域外則挑戰失敗；

6如果一組在挑戰中失敗，另一組在挑戰中成功。如果兩組都成功，完成時間短的隊獲勝；

7失敗的兩組在比賽場上按規定的動作模仿進行懲罰。

2、安全延伸：自救互救

1在游戲中，每各小組都形成了活動的元素：空間狹小、人多、情緒激動、人群不規則運動等；

2教練分為兩部分，傳達發生事故時如何進行自救和互救；

3、感受分享：

1采訪家長和孩子在項目中的感受，以及家長和孩子如何相互配合和溝通；

2、分享日常有哪些場合會導致***件等。

四、項目目的：

1、情景代入式教學，孩子牽著家長的手共同完成任務挑戰，體驗共同溝通協作的感受，增強親子之間的感情以及感恩父母對自己的關愛；

2安全演習需要傳達如何預防和避免事故發生，以及在發生事故時如何自救何自救。

◆ 項目二跨越雷區

場景設置：

安全區雷區

安全區安全區安全區

安全區一、項目簡介：

1、四組家庭家長同時進入雷區里面的“安全區”并帶上眼罩后原地轉3圈；

2孩子們站在外圍安全地帶，用語言引導父母走出雷區；

3、家長在走出雷區的時候不可以踢到“地雷”如果“地雷”被踢倒則挑戰失敗，如果踢到“地雷”但未倒下，則要原地等待5秒進行“排雷”（靜止站立）；

4、在雷區有“救援物資”如果家長拿到“救援物資”則可以在最終時間減10秒；

5、最終按照用時長短進行排名，用時最短為冠軍。

二、安全延伸：

1、跨越“雷區”后會有家長“受傷”，此時拿到“救援物資”該如何救治呢；

2現場醫務人員開始講解傷口的止血繃帶和固定。

三、感受分享：

1采訪家長和孩子在項目中的感受以及如何轉換思維；

2分享止血繃帶固定的技巧。

四、項目目的：

1、情景代入式教學，親子聯手完成任務挑戰，體驗角色互換的感受，增強親子之間的感情同時學會彼此信任，互相感恩；

2、安全環節演練使家長和小朋友了解并學習日常的外傷處理及患肢的包扎與固定，在平時的生活和學習中遇到此類狀況知道如何處理。

◆ 項目三團圓餃子

（硬幣可以包在餃子里，幸運的家庭可以贏得幸運獎品并介紹合作伙伴）

一、項目介紹：

1、各組家庭洗手之后進去“廚房”；

2、親子齊動手包餃子；

3.教練將餃子包在一起煮沸；

4、煮好的餃子大家一起品嘗。

2、感受分享

1、采訪小朋友平時在家是否會幫家長做飯；

2、分享日常幫助家長的事情。

3、項目目的

1從活動到生活，讓孩子學會如何幫助父母分擔家務；

2.與所有孩子分享您的工作成果，感受分享的樂趣。

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? 活動項目總結 ?

服裝系團委工作項目傳閱單

編號：10101

注：右上角數字為1組織主任2辦公室3組織部4宣傳部5體育部6團校

服裝系黨團學工作項目傳閱單

編號：10101

說明：以上編號分別表：0黨團學聯席會1黨建工作辦公室2團委 3學生會 4自律會 5勤工助學指導中心 6學生社團聯合會 7大學生心理輔導站

編號評審成績：

閩江大學服裝藝術工程系黨團學習工作項目

投標（）/評審書（）

招標項目名稱：服裝系09服工“創文明城市做文明學生”主題班會

投標人（項目負責人）：楊秋玲張愛萍

所在組織09服工團支部

申報級別

申請日期：2011年9月15日

服裝系黨團學聯席會秘書處制

二○一一年四月

投標人（項目負責人）承諾：

我對內容的真實性負責。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，團結帶領項目組其他成員，遵守服裝系的有關規定，按計劃認真開展項目工作，取得預期效果。服裝部有權使用本表的所有數據和資料以及項目的實施結果。

投標人簽字：

日期：年月日

項目組成員承諾：

自覺遵守各項規章制度，服從項目負責人的工作領導，發揚團隊精神、密切合作、按計劃認真開展項目工作，定期反饋工作進展情況，保證完成分配任務。服裝部有權使用本表的所有數據和資料以及項目的實施結果。

項目成員簽字：

日期：年月日

一、基本信息表

二、項目論證

三、項目評審

附件一：“創文明城市做文明學生”團日活動策劃書

（一）活動主題

“創文明城市做文明學生”

（二）活動目的

為了進一步提高同學的文明行為，使同學了解到創建文明城市的重要性及意義增強我系同學的廉潔誠信意識,提高文明自律的思想道德水平,提升大學生的社會責任感,更好引導大學生成長,推進校園和諧文化建設，為福州創建文明城市做自己的貢獻。

（三）活動時間

2011年9月15日

（四）活動地點

教學樓3a102

（五）活動對象

09服工全體學生

（六）活動流程

1主持人講解活動的目的和規則；

2讓每個班輪流抽簽；

3.主持人將數數，學生將根據紙上內容進行活動；

4.學生撰寫口號并回答有關城市文明的問題；

5每一位學生為創建福州文明城市宣誓并簽名；

6.全班集體上臺合影.

附件二：“創文明城市做文明學生”團日活動總結

本次活動旨在營造良好文明的校園氛圍，促進學生文明出行。使學生了解福州市創建全國文明城市的意義，積極參與福州市城市文明建設活動。在全班同學的共同努力下，本次以“創文明城市做文明學生”為主題，從16：

00到18：00持續了近兩個小時的主題班會活動，得以按照計劃順利開展，并取得圓滿成功。

（一）活動主題

“創文明城市做文明學生”

（二）活動意義

（三）項目時間

2011年9月15日

（四）項目地點

教學樓3a102

（五）項目對象

共38個同學，實到36人，缺席2人

（六）項目流程

1讓每個班輪流抽簽；

2主持人統計人數，學生根據試卷內容進行活動；

3.學生寫口號并回答有關城市文明的問題；

4每一位學生為創建福州文明城市宣誓并簽名；

5.全班集體上臺合影.

(七)活動優點

1.同學們很重視此項活動，活動準備、討論發言積極主動，尤其是聯系自己的行為效果更好。

2學生在快樂活動中學習了許多城市文明知識，提高了文明行為的重要性。

三。增強了班子的凝聚力，班子精神得到了很好的培養。

4讓更多的學生了解把福州建設成為全國文明城市的意義。

5，使學生積極參與建設活動，促進校園文明建設。

6為積極宣傳福州建設省級文明城市活動，為福州創建省級文明城市作出貢獻。

（八）活動缺點

1由于分工不清，活動中出現了一些小問題。

2.時間太短，無法準備活動。

正所謂“金無足赤” ,每一個活動都有其自身的不足,但更重要的是我們能以此為鑒,在認識的基礎上發覺缺點,并加以改正,讓以后的工作盡善盡美。

回答有關福州市文明的問題

同學上黑板寫城市文明標語

同學紛紛上臺簽名

全班同學合影

? 活動項目總結 ?

袋鼠運瓜

比賽方法：

每隊5名隊員，0號隊員為輔助隊員，1、2、3、4號隊員為運球隊員、裁判發令后，1號隊員抱球跳向b點，將球交給b點2號隊員后返回起點取球；2號球員帶球跳到c點，將球交給c點的3號球員，回到b點接球；3號隊員抱球跳向d點，將球交給d點的4號隊員后返回c點接球，4號隊員抱球跳向終點，將球放進球筐后返回c點接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。

眾星捧月：

特點：柔軟、易清潔、易收集、體現團隊合作能力。

玩法：1名放球手，其他10名選手分別拉住器材的10個延長線，在規定時間內墊球，墊球數量多者勝。

兩人三足：

特點：面料柔軟，松緊度好，易學。體現團隊協作能力。

玩法：3名隊員橫排（每相鄰兩隊員的相鄰腳的腳踝用綁腿帶綁在一起）通過協調配合在跑道上共同行進，賽程n米。用時少者勝。

模石過河：

顏色：紅色、藍色、紫色

特點：操作簡單，易學易學，能鍛煉人的平衡協調能力。

玩法：玩家站在起跑線后的第一塊河第二塊河石上，手持第三塊河石。裁判下達命令后，隊員們踩在腳下的河石上，交替前進。賽程為n米。用時少者勝。

流水作業：

材質：木質

特點：1。棋盤中間有小凹痕，主要是為沒有經過專門訓練的人設計的，非常符合大眾娛樂的要求。

2、該項目具有安全性，新穎性，可觀賞性等特點，簡單易學，經久耐用。

三。團隊項目，能體現團隊的凝聚力。

玩法：一名遞球手，3名傳遞手，把起點框中的網球運到終點，用時少者勝。

規則：運球時，球不能掉下來。如果球掉了，應該從起點到終點再運球。

協力競走：

材質：鐵質

特點：扶手高度適中，設備使用方便，場地要求低，不破壞草坪。

玩法：四名隊員用腳固定在鐵架上，通過合作進行到底。用時少者勝。

注意：期間一定要根據隊伍的前進能力，不要著急，以免摔倒。

環環相扣：

規格：腰圍2.0~3.2尺

特點：能鍛煉團隊的組織能力、合作能力等。

玩法：參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端。團隊成員通過合作將吊墜連接到團隊成員。直到全部隊員連接成功，用時少者名次列前。賽程為n米。

齊心協力

把同學分成兩大組比賽，甲乙兩組各派一個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下來也不能破，若掉下來就回到原點重新開始。所有隊員最先通過者獲勝。

真愛永流傳

沒對所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

游戲規則：球員在轉移過程中不應觸摸吸管和配件。如果裝飾品掉了，它們必須重新開始。

動物大連蹲

各隊派出三名隊員，分別表明自己所代表的動物，剪刀石頭布分那組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊多動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行三次，每勝一次加10分。

拋繡球一局每對出2名選手，一人拿框，一人投球，拿框者努力接住球，接球多的一組獲勝。

三人抱成團

每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實際情況喊口令。

數著青蛙，一只嘴，兩只眼睛，四條腿的青蛙噗通一聲掉進水里；

兩只青蛙，兩只嘴，四只眼睛和八條腿，撲通一聲跳進水里。。。

? 活動項目總結 ?

一、活動背景

書是人類進步的階梯。為了擴大勤工助學中心在湖南理工學院的影響力，更好地為在校貧困大學生服務，本著“送知識，獻愛心”的觀念，本學期在湖南理工學院學工部的帶領下，勤工助學中心將再一次開展圖書義賣活動，為了延續我國博大精深的閱讀文化，我們勤工助學中心作為湖南理工學院唯一的一個合法的愛心中介機構，我們有責任去促進閱讀文化!而我們選擇圖書義賣就是為了，從實際出發讓同學們有機會買到自己心儀的書籍，進而增加個人素養，促進整個學校的學習氣氛。

二、活動目的及意義

更好地開拓同學們的視野，讓同學能購買到優質低價的圖書，在學習上更好地幫助到同學們，豐富同學們的知識，擴大中心在學校的影響力并且幫助貧困學子。

為了滿足全校學生對各科的輔導書的緊缺，例如大三的他們考研類的書籍，大二需要考英語四六級，考國家計算機二級的書籍等，以及熱愛文學的同學需要各種名著。為了順應同學們對書籍大量需求的趨勢，我們勤工助學中心做圖書義賣活動將會為我們中心增添一份精彩，為學生增添一份愛心!

我們勤工助學中心的宗旨是“立足校園，面向社會，熱情關愛，扶貧幫困”，圖書義賣所得資金會用于校外崗位開發，以及中心的相關活動，為我校有志大學生提供更好的兼職平臺。

三、活動主題書在中心愛在心中

四、活動前期準備

一、申請：向學工部申請圖書義賣活動。

二、市場調研:

(1)對圖書城賣書籍價格的調查，我們可以找到最便宜的商家，可以建立友好平臺，讓他們給我們最低的市場價格，那么以后的書籍可以考慮都從他們進貨。

(2)從網上搜查名人推薦哪些書籍是大學生的當中的熱銷書籍，可以分成教育類的書籍，心理學類，經濟類，管理類。

(3)給每個工作人員發10張關于簡單的圖書調查表，用自己的能力在本院找10個人填寫調查表。此事情為期兩天，在兩天后將表交到企業服務部武端運。(已經改成發短信的方式)。

(4)對調查結果認真分析，把推薦的書籍分類列出書目，給同學預定書籍時作為參考。

三、宣傳：

(1)采用噴繪海報。

(2)采用宣傳單頁。宣傳單頁的設計由企服部陳清誠負責。

說明：將宣傳單頁貼到每棟寢室樓的宣傳欄，在宣傳單頁上加上一些名人推薦的很有名氣的書籍名字，并且宣傳單頁上面附上中心的電話號碼，如果有意向的同學可以打電話預定圖書。

(3)普通海報。

四、進書渠道：

(1)從圖書城的書商進書

說明：在書籍價格調查確定價格好后，將要預定的書籍目錄給商家，讓商家準備好，在圖書義賣的前一天由企服部的成員去圖書城取書。

說明：所有書籍要把質量放在第一位，因為質量是同學們的要求，在質量的基礎之上再考慮價格的合適。

五、(1)尋找友好合適的企業方建立合作關系為我們提供帳篷，他們也可以起到宣傳的作用。由彭邵波負責。

(2)通過對圖書城的價格調查后確定商家，由企服部的成員負責。

六、調查以及預定方式

(1)對于大一的學生用進班的方式先進行相關的說明然后進行書籍的預訂，本院的工作人員負責本院的預訂工作。可以把預定表格留在學委那里，第二天聯系取表。

(2)對于大二以及以上的學生可以考慮在設點(設在南院工行對面)調查以及預定，為期一天。

(3)把首次預定圖書的同學加為好友，以飛信的方式通知他們到圖書義賣地點領書，必要的時候以短信、打電話的形式通知。

(4)預定表格(見附錄)。

(5)將所有預定圖書的表格交到企服部黃濤。

(6)首次預定的書籍統一在售書地點分批次，分時間段發放，這樣可以吸引同學的注意力。在售書地點旁邊設立一個專柜，專門用來發放預定的圖書。首次預定圖書的發放由企服部所有成員負責。以后預定的書籍由當時預定的工作人員聯系發放。說明：根據去年圖書義賣經驗，今年在預訂圖書的時候可以給同學們提供書目錄(不附加價格)讓同學們挑選，因為一些同學可能忘了自己想要書籍的名稱。

五、售書中期事項

(1)對于剛買進來的書單要復印至少兩份，每次拿出來的書都要經過點數，為了提高效率不進行其他的登記。

(2)每天早上出班安排相關工作人員將售書設施搬到售書地點(詳細安排見附表)。每天早上的出書要經過企服部當天相關負責人的點數和相關登記，如登記哪些種類出庫多少本，有利于晚上的統計。

(3)在中途換班過程中當過完課間售書高峰期時，由下一班的工作人員對以上時間段核對賬單，寫出總價和售書的總數量。

(4)在活動過程中也可以現場預定書籍，當預定的書籍到貨了，由當時負責訂書的工作人員聯系并且落實好。

(5)在售書過程中帶上愛心援助站的成員名單，如果他們買書，我們可以向其提供更加優惠的價格。例如工具書我們可以在原來的基礎上再減5角錢，文學類的書籍可以在原來的基礎上再減少1元錢。

(6)晚上的收書時間在18:30左右根據具體情況定。所有的工作人員到場(特殊情況的除外)，在書籍入倉庫之前，企服部成員要對書籍再次清點，然后協助當天相關負責工作的人核對賬單。核對好以后當天晚上將情況告知部長，并且將相關資料傳遞給下一天的相關負責人。

說明：如果遇到要夠買的物品或其他事情時，請聯系企服部部長或者當天的企服部負責人。

六、活動時間及地點

(1)時間為從5月9日到5月11日(即周三到周五)。

(2)具體各項事情的具體實施時間見附表。

(3)地點可以在設在南院工商銀行對面，以及在大學生俱樂部前。前者兩天后者一天。