才藝能手事跡材料
發表時間：2026-01-15才藝能手事跡材料(收藏15篇)。
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王雨陽同學是一個愛讀書的男孩，書包每天都裝著課外書，
下課、放學、吃飯前總能看到他專注閱讀的身影。每次到學校圖書室都是他最期盼的時候。學校舉行捐書活動時，他都毫不吝嗇地帶來許多心愛的書。課堂上由于讀書多，他的思維比較活躍，知識面廣，總能大膽積極地發言，答案常令同學老師們刮目相看。他特別喜歡與別人分享讀書的快樂，班上圖書角有很多他帶來的圖書。當他讀到有趣的故事經常講給老師、同伴聽，和伙伴們一起閱讀。他在家里和媽媽常常一人一本書，安靜的讀著，彼此分享著書中的快樂。
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高羽河，女，15歲，化子坪鎮初級中學八年級一班學生。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，獲得縣級電腦制作一等獎；作為班里的干部，高羽河有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，高羽河是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去；同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、安塞腰鼓、安塞剪紙、農民畫、書法，并熱愛各種體育運動。曾獲得全國少兒美術大賽銅獎和縣級電腦制作一等獎，在學校舉辦的演講比賽中榮獲二等獎，通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。在學校也擔任播音員的職位，她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，高羽河同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
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徐xx，卜莊鎮初級中學教師。作為一名青年黨員教師，她有著強烈的事業心和高度的責任感。從教多年，她勤勤懇懇，盡心盡力地做好本職工作。
疫情發生以來，她積極協助做好學校疫情防控的宣傳工作，做到“防控到位、排查到位、宣傳到位”。作為一名教師，她努力做好線上教學工作，努力尋找適合學生線上學習的有效方法，精心撰寫備課，設計個性化作業，提升學生的學習興趣；課下她不斷總結反思，發現問題，及時和同事們交流解決；她認真批改學生提交的線上作業，畫好每一個批注，寫好每一句點評，做好每一次記錄；她每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習的困難，堅決不讓班上一個孩子掉隊。昨天已經過去，未來在于耕耘，用她自己的`話來說：“在基層教育這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業，站好三尺講臺。”
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王x，男，1983年8月出生，20xx年7月參加工作，大學本科學歷。現在中交第三航務工程勘察設計院工程經濟所水工經濟室擔任造價咨詢專業技術人員兼經濟所團支部副書記和經濟所工會宣傳委員。
王x在工程經濟所主要從事水運、道路橋梁、市政、水利等工程造價咨詢工作。自20xx年入院以來，他以年輕人的朝氣和青年人對新技術新事物的愛好，投身到造價咨詢工作。本著邊學習、邊實踐的原則，努力在重大工程項目中歷練自己。
一、勇于挑戰，鍛煉熟練崗位技能
在20xx-20xx年中，他擔任造價專業負責人主持完成的國家、省市大中型工程的造價咨詢工作有十余項，參與共同完成的工程造價咨詢任務也有數十項，其中主要的項目有：上海國際航運中心洋山深水港區三期工程施工圖預算、福建泰山石化倉儲發展有限公司碼頭擴建工程、福建省鴻山熱電廠煤碼頭工程、萬向岙山油品碼頭及配套設施工程、寧波大榭關外5萬噸級液體化工碼頭工程、臺州灣臨海港頭門作業區一期工程、上海氯堿化工股份有限公司（上海化學工業區）碼頭擴建工程、上海國家航運中心洋山深水港區西區工程、南通港狼山港區三期通用散貨泊位碼頭改造工程、福建海峽論壇會址項目造地工程（B區）、光匯石油儲運（舟山）有限公司外釣島油庫工程、鹽城港大豐港一期碼頭改建工程、鹽城港大豐港區5萬噸級（水工結構兼靠10萬噸級）糧食碼頭工程、樂清灣2#區塊軟基處理工程、溫州港樂清灣港區一期工程、中石油長江項目碼頭工程、江蘇省煤炭物流靖江基地工程、印度尼西亞Batam電廠碼頭工程、圭亞那CheddiJagan國際機場跑道及航站樓工程等等。經過5年多的工程實踐，王x逐步成長為三航院造價咨詢工作青年中的佼佼者，其負責編寫“寧波大榭關外5萬噸級液體化工碼頭工程”施工圖預算曾獲公司質量獎三等獎。
二、精益求精，提升技術服務質量
王x從事水運工程造價咨詢工作五年時間，以熱情的服務和精益求精的質量獲得了許多業主的好評。他工作講方法，在接到工程項目和任務時總要先全局研究，如何能減少重復工作，如何能提高效率，有沒有更簡便的方法。他在工作中重視溝通，把項總、業主的意見有效分析，聯系實際，使工作進展順利，減少阻礙。對于水工專業的造價咨詢工作，王x力求完美，把最好最優質的方案和文本供給給業主。王x經常利用一切可能的機會參與到工程現場的施工實際中去，為了更好了解大直徑管樁嵌巖的施工平臺搭設、沉樁、鉆孔清渣、灌注水下砼的施工工藝及相關費用，他與幾個同事專程赴浙江項目現場調研測算并查閱很多相關文獻資料；為了實測打樁船打管樁的效率和周期，他與兩個同事在上海工程現場觀測，等了整一天；為了更好了解大型沉箱的預制、下水、安放工藝和測算半淺駁使用臺班等相關費用，他與幾個同事專程赴福建項目現場調研工藝流程和造價參數。重視現場資料，重視施工中的步驟與實際情景，使得王x的工程造價咨詢的文件編制成果有了最可靠的保證。在此基礎上，結合工程經濟所多年積累的造價資料，王x負責撰寫的科技論文《淺談港口工程設計階段嵌巖樁造價的有效分析和控制》曾獲公司青年科技論文征集活動一等獎。
20xx年，是公司大力開拓新市場的一年，應對大型綜合項目的復雜性、應對新領域、新工藝技術的超前性，如何解決現有的造價定額與造價理論的陳舊性與工程造價的準確性之間的矛盾成了當務之急。王x作為項目工程造價專業負責人，在這方面的確花了很大心思。例如20xx年底，王x參與了江蘇省煤炭物流靖江基地項目的投標工作，該項目要求采用火電和國家電網的概預算規范和標準進行工程造價的編制。最初，工程經濟所內大家對新的領域都不熟悉，專業的設置、工作的分工都與原傳統領域有較大區別。接到項目以后，為了確保公司能夠中標，王x利用一切能夠利用的渠道到處收集資料，收集現場照片并分類供大家觀看，到項目現場實地參觀、調研，不厭其煩地向業主單位及相關設計院等有經驗的工作人員詢問技術問題，并把這些經驗與所內同志分享。經過苦干、實干加巧干，最終高質量地完成了任務，該項目最終也一舉中標。
三、深入實踐，奉獻火熱青春
王x是一名團員，也是工程經濟所團支部副書記和經濟所工會宣傳委員。他處處體現出一名共產黨員、團干部和工會干部應有的覺悟，他關心時事，隨時了解黨和國家的政策方針并帶頭擁護和宣傳。在黨支部深入開展“學習實踐科學發展觀”和“堅定夢想信念推進科學發展”主題教育活動中，他在青年中帶頭學習、認真實踐，并組織以通訊宣傳小組的方式來認真落實科學發展觀，以“服務群眾、信息暢通”的理念，以三貼近原則為大家做好宣傳工作，深受職工好評。王x曾兩次在黨內主題教育活動中被評為主題教育活動積極分子。他關心職工群眾和青年團員，力所能及幫忙青年，吳鵬出國在外，王x帶頭參加公司團委、工會組織的各項活動，幾年來，他先后獲得三航院（20xx）青年工程勘察設計匯報比賽二等獎；20xx年度優秀共青團員稱號；三航院（20xx）青年工程勘察設計匯報比賽一等獎；三航院20xx年度黨內“雙學一落實”主題教育活動積極分子；三航院20xx年度青年科技論文征集活動一等獎；20xx-20xx年度優秀工會干部稱號；三航院政研會第十六屆年會論文發布三等獎；三航院20xx年度黨內主題教育活動“積極分子”稱號；20xx年度“優秀合理化提議獎”。
王x就是這樣，以一個工程技術人員的樸素情懷和一個時代青年的火熱朝氣投身在平凡而又不平凡的崗位上，為中國的交通運輸建設默默奉獻。
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，女，生于1988年9月，梅花中學教師。一直擔任班主任，多次獲評校優秀教師、優秀班主任。學校數學骨干教師，接手本屆畢業班1804班，從較差的班級變為普高上線近50%的優秀班級。所帶1804班數學成績在全縣排名88名。20__年10月被邀請在“國培計劃（20__）”道縣初中數學教師工作坊上數學示范課。20__年被邀請擔任“國培計劃（20__）”送教培訓專家團隊成員。20__年下期，在“國培計劃（20__）”道縣“教師工作坊”成果展示中，所展示的《三角形的內角和定理》榮獲“一等獎”；20__年下期，在“國培計劃（20__）”道縣“教師工作坊”成果展示中，所展示的《我和我的小天使》榮獲“一等獎”；20__年下期，在“國培計劃（20__）”道縣“教師工作坊”教學展示中，所展示的《一元二次方程根與系數的關系》榮獲“一等獎”。
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張可，15歲，現就讀于廣饒縣實驗學校，她品學端正，關心集體，樂于助人，勤奮好學，聰明懂事，是一個德智體美勞全面發展的好學生和優秀學生干部。
她有著一顆純真、善良的童心。在校是名好學生;在家是個好孩子;在社會上更是一個合格的好公民。自小她就在老師和父母的悉心教育與良好熏陶下，自覺地注意從平時養成良好的行為習慣，無論校內校外，她都從點滴小事做起，努力使自己成為一個知書達理的好學生。如在學校組織的各種愛心活動中，她帶頭參加，積極爭當“小雷鋒”，經常幫助班里的貧困生和學習上、行動上有困難的同學，幫忙拎書包、借給同學們急用的學習物品、幫住校學生買學習用品,幫同學攜帶勞動工具等小事情，她總是無私地給予同學們自己的一份愛心，而且從不侮辱和歧視比自己弱小的同學。她用愛心帶給了同學們陽光、快樂、友誼。
她有著一顆求知欲望強烈的上進心。在學校她勤學好問，各科學習成績始終名列班級前茅。課余時間，她活潑好動，愛好廣泛，肯動腦筋，想象力豐富，她積極參加業余舞蹈、鋼琴、書法的學習，聰敏、勤學、苦練，使她很快熟練掌握了其中的基本技法，并在比賽中連連獲獎。同時她還應用所學的知識，積極為班級的各類文體活動發揮自己所學的專長，她設計、出版的班級展示欄，清新、活潑、明快，同學們個個贊不絕口。她還在全校范圍內組織、支持過主題隊會，英語比賽、語文朗誦比賽等多次重大的活動，以大方、聰明、機敏的良好素質表現，贏得了全校師生們的好評。由于聰明好學，加上在集體活動中的積極鍛煉，使她從小不斷拓展知識面和提高組織管理協調能力，得到了一次又一次良好的機會。
她有著一顆誠實而成熟的責任心。她帶頭自覺遵守學校的一切規章制度，嚴格要求自己，明理、誠信、好學、積極進取。作為學生干部，她認真履行自己的職責，處處以集體利益為重，用心做好每件事。只要老師交給她的任務，不管事情大小，無論有多大的困難，她都會想方設法，用心去完成。在班級里，對待困難同學，她樂于幫助，真誠撒播愛心，對待調皮搗蛋的同學，她敢管敢為，用純潔的正義感去感化他們。她既像一塊小磁石，把同學們緊緊吸在一起，又像一面小鏡子，照亮同學們純潔的心靈，和同學一道共同把班級的組織紀律、清潔衛生、課堂學習搞好，保持老師在與不在一個樣，讓老師放心、開心，成為同學們的知心朋友、老師的得力助手、班主任的小助手，為班級形成文明向上的學風起到了積極作用。
在老師的培養指導和自身的努力下，她不僅贏得了同學們、老師們的信任，而且贏得了一張張金燦燦的獎狀：她每學年都是學校的“三好學生”、“優秀共青團員”、“優秀班干部”。參加的東營市組織的少年兒童電視歌舞大賽獲得 少年組“二等獎”參加的東營市組織的金話筒比賽獲得“二等獎” ，參加廣饒縣第四屆青少年兒童才藝大賽榮獲“銀獎”。多次參加廣饒縣孫子文化節專場消夏晚會,身受大家的好評。
初中快畢業了，回顧四年來的初中生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起少年時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。
燕馨的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于“才藝成長小明星”的榮譽稱號。
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“才藝小能手”先進事跡 男
2001年4月出生
獲獎情況: 2009年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典"
比賽二等獎
2010年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優秀獎 先進事跡：
在學校，他嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》和校規校紀。他是班上的體育班長，一名優秀的班干部，老師的得力小助手。他非常用心地完成老師交給他的任務，“對待班的工作，他是嚴謹和公正無私的，事情交給他，非常的放心！”這是老師對他的評價。他不但在工作上認真負責，同時，他勤奮好學，積極進取，上課專心聽講，課前做好預習工作，課后認真復習和完成老師布置的作業。學習成績名列前茅。幾年來，他一直都被評為“優秀少先隊員”，“優秀班干部”，“三好學生”。他不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學們心目中的好朋友，好班長，他非常樂于助人，時常幫助比自己差或是有困難的同學。
***同學也是一個綜合素質比較好，全面發展的的快樂的小男孩。他愛學習，愛唱歌，愛創作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發展的活動，積極參加學校的各項文體活動，不管學校組織什么活動，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養下，他的綜合素質也得到了全面的發展，不但多次被評為班上的優秀班干部、文明禮
儀小標兵、優秀少選隊員等，還在創作等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來。
***還是一個善良、非常有愛心的男孩。一年來，為貧困學生獻愛心忽然扶貧濟困的活動中，他都拿出自己的零花錢買了許多文具和課外讀物。2008年為汶川大地震災區捐款30元，2010年，學校組織為玉樹災區獻愛心活動，他跟媽媽商量后，又捐贈了30元；還多次參加學校組織的其它獻愛心活動，他都把自己平時存下的零花錢全都捐出去。
這就是***，一個勤奮，好學，快樂，善良，多才多藝，品學兼優的小男孩，他成長在新時代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養分----知識，準備著明天盡情地綻放！
獲獎情況：
2009年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典”比賽二等獎 2010年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優秀獎
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我叫國世彤，今年10歲，現為嵩山小學四年級二班學生。
我熱愛勞動、幫助同學，學習成績在班里一直名列前茅，老師就選我當了我們班的勞勞動委員。我對勞動委員這個工作非常認真負責。“勞動委員”這個“官”并不大，但并不是只要學習好就能勝任這項工作，需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態度才能勝任。無論什么工作，只要老師選擇了我，就說明老師很相信我，認為我能勝任這項工作，所以才讓我當這個“官”，所以我一直堅信，我應該好好干，才能不辜負老師對我的信任和期望。
記得有一次，老師讓值日生去打掃我們班的衛生區，可是，四個值日生中有三個人正好有事沒來，只剩下一個值日生了，我非常著急，一個人怎么能打掃完呢？于是我就先和值日生去衛生區檢查，發現衛生區太臟了，然后我就回到班級，拿了垃圾袋子和掃帚再去打掃。
直到下午上課時我們才跑進教室，老師問我累不累，我笑著說不累。功夫不負有心人，第二天中午，學校表揚了衛生區打掃好的班級，就有我們班，同學們都高興的跳了起來，都豎起大拇指夸我真棒，雖然我只是微微一笑，說這都是我應該做的，但我心里卻是感到自豪的。
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某某某，憑著自己對工作的熱愛、對專業的興趣，不斷提升科技在安全生產中的含量，累計完成技改革新項目23項，創造直接經濟效益300余萬元。連續多年被礦評為標兵，先后多次被某礦集團評為科技帶頭人和科技創新能手，被某省總工會授予“群眾經濟技術創新能手”稱號。
20某某某完成技改革新項目18項，創效200余萬元，對此，他并沒有滿足。在“某某某實用技術創新室”成立以后，他創新的勁頭就更足了。為了使自己能緊跟時代的步伐，快速捕捉科技信息并及時加以利用，在他的家里、單位辦公桌上總放著一些《無線電》、《電氣時代》、《電子報》的等書刊雜志，只要一有空就隨手翻看，見縫插針的學習。遇到能用上的`技術，他總要在創新室里待上很長時間進行反復試驗，有時一干就工作到深夜。他發現井下采掘工作面在放炮時按規定要設立警戒線，由專人進行警戒，一旦警戒的人放松了，就有可能造成人員誤入的后果。他結合所學，設計了便攜式紅外放炮警戒儀。該儀器采用主動紅外入侵探測裝置，利用紅外光學原理，當有人或物體進入警戒范圍內時，蜂鳴器就會發出警報聲，提醒人員不要進入。有效的防止了事故的發生，為礦井的安全生產提供了可靠保障。為了解決后勤線“走出去”創業職工操作手錘勞動強度大、勞動效率低、產品質量不易保證的實際問題，某某某帶領旗山礦胡子建等6人，利用班后時間潛心鉆研，僅用不到10天時間，便研制出一種手工沖壓機的機械工具，使工效提高了2倍。
生產一線的需要是某某某科技創新的源泉。憑著自己的努力，某某某被任命為旗山礦科協秘書長，從基層單位的管理人員，變成了機關的干部，對生產現場的接觸自然就少了，于是他堅持主動深入生產一線，細心觀察，針對安全生產中存在的薄弱環節，設計技改方案，實現科技成果的轉化。在一次訪查中，他細心地發現洗選廠原煤運輸系統由于炭濕或大矸石易造成皮帶機頭下料溜槽堵卡時而影響正常生產。回到創新室后，經過反復的實踐論證，他自行設計并制作了堆煤保護報警裝置，當皮帶機頭下料溜槽發生堵卡故障時，堆積的煤炭觸動堆煤保護裝置，語音報警裝置立即發出語音提示，告知司機及時處理，避免事故擴大。為了有效防止礦外不法分子夜間盜竊礦內物資的行為發生，某某某帶領5名專業工種人員經過實地勘察，自制出一種多用途、抗干擾、距離遠的袖珍移動式遠紅外人體感應無線報警裝置，在7月份攝氏35度以上的高溫下整整兩天連續在露天里安裝調試，終于實現了物資倉庫的24小時防盜實時監控。
一花獨放不算春，滿園花開才是春。為了讓更多的人參與到技術創新中來，某某某與15名青工簽訂了培養責任書，從掌握技能、生產試驗、技術創新、傳授知識、經驗與技藝等各方面做好傳幫帶，使“結對”青工的知識技能水平有了長足的提高。掘進六區維護員、結對青工某某由于善于鉆研，工作出色，如今已經被選拔為礦掘進機司機專業工種帶頭人；結對青工某某原是礦掘進一區一名普通的采掘工人，現已成長為一名技術業務素質過硬的維護員，并且取得了“高級技工資格證”；結對青工、礦皮帶工區某某具備技術和管理方面的優勢才能，由一名主管技術員被提拔為工區副區長。據統計，在某某某的帶領和指導下，目前他們完成的涉及解決煤礦安全生產瓶頸難題、礦井材料節支降耗等各類技術革新項目已達20多項。
在礦黨政的支持下，創新室又先后與某礦機修廠、機電工區、運搬工區簽訂了合作協議，在這三家單位成立創新室的加工及技術創新基地。某礦機修廠原為該礦下屬的一個小廠，因生產經營管理諸多方面存在問題，職工當時每月的工資收入還不到400元，與某某某實用技術創新室聯手后，先后聯合研制開發和實施煤礦溜子掐鏈器、煤礦井下風管快速接頭、煤礦井下推移式木垛等近10項創新項目，產生了良好的經濟效益，使原本瀕臨破產的機修廠重新煥發了生機，職工收入由年收入5000元上升到年收入0余元。
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一支粉筆書寫著初心的純凈，三尺講臺灑滿辛勤的汗水。無論在教學科研，還是在專業建設和學生工作，都能見到他忙碌的身影和展現的才華。“汗血長生花果樹，光陰不老拓荒人。”他就是濟寧醫學院藥學院青年教師付英杰。
入職藥學院12年來，付英杰先后獲批國家自然科學基金2項，廳級項目2項；獲首屆雷公杯中藥炮制青年教師授課與技能大賽最佳授課獎、第三屆全國“中醫藥社杯”高等學校中藥學類專業青年教師教學設計大賽二等獎、山東省高校青年教師多媒體教學課件競賽二等獎、山東省高等醫學院校課程思政案例評選二等獎。發表期刊論文20余篇，授權發明專利1項，參編著作3部。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”多年來，付英杰在專業建設上為中藥學專業的建立和發展付出了大量心血。以盜火者的精神，為中藥學專業教育教學的發展筑起堅實的基石。正所謂“理想與現實之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。”xxx年起，他還擔任3+4貫通培養中藥學本科專業的負責人。不以積財貨之心積學問，不以求功名之心求道德是其求學問道之初心。
“不慕古，不留今，與時變，與俗化”，付英杰在教學方法改革上潛心研究，將植物3D模型等教學新方法用到實際教學中，并在日照校區進行了8次觀摩教學，3次教學心得匯報會。且行且思，且悟且進，不斷從當前的曲折路徑中汲取經驗，并將教學心得與其他學院的老師一同分享，取得了較大的反響。
“惜才以教，并肩扶梯”，是他對待教與學的態度。他指導學生獲得第二屆大學生醫藥生物技術實驗技能大賽三等獎。指導三屆學生參加教育部中藥學類教指委主辦的全國中醫藥高等技能大賽獲得優秀獎。指導四名學生參加xxx年全國第四次資源普查并獲得資源普查“優秀工作者”。深刻詮釋了當代“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的新氣象、新內涵。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，付英杰在學生工作上還擔任了xxx級、xxx級中藥學本科1班的班主任，他始終嚴格要求，因材施教，有如時雨化之者，有成德者，有問答者。引用“人命至重、貴在千金”培養學生樹立良好的藥德，鼓勵同學們立志“為中藥崛起而讀書”；生活中與學生亦師亦友，多次幫助家庭困難的學生，并在考研前的關鍵時期進行專業知識答疑。玉壺存冰心，朱筆寫師魂；諄諄如父語，殷殷似友親。
盡管付英杰老師的工作很繁雜，但他仍以“學道須當猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵”要求自己，以“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”的精神對待教育，始終堅守在教書育人的第一線，將自己的全部精力和汗水奉獻于中藥學及教育事業。
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“花開花落幾春秋？”在**港務公司有一朵盛開不落的電火花。從花樣的年華走上電路，并愛上這條路，直至在這條路上撞出耀眼的火花，她就是**港務集團XX年度“十大杰出職工”，現任**港務公司機械操作隊電工班班長的**。
1991年，**從**港口技術學校畢業分配到**港務公司維修廠電工班當電工。一個剛剛走上工作崗位的女孩，同多數年青人一樣有過自己的夢想和追求。性格內向的她，面對現實沒有更多的怨言，只想既然分配自己干這行，就要把它干好，出個樣。十幾年來，她刻苦鉆研技術，不斷積累經驗，從一名普普通通的維修工成為一名優秀的共產黨員和專業的技術人員。
機械操作隊電工班擔負著**港區生產機械的電氣設備、電路的維修工作，不但工作量大而且技術性強，所包容的知識面也廣。**所在的班組大多數是新手，對車輛電機、發電機各種復雜的維修技術并不怎么熟練，幾乎電機維修擔子都壓在她的肩上，沉默寡言的她，重活、臟活、累活干在前，從不喊一聲苦，不叫一聲累，總是兢兢業業、勤勤懇懇地認真做好每一件工作，完成每一項任務。在維修任務重，人手少的現實面前，經常加班和維修工們一起參加碼頭一線搶修，也就成了家常便飯。
去年6月的一個中午，秀玉正打算吃中午飯，突然接到調度的緊急通知：1601號吊機在鐵路道口裝卸火車時突然有冒煙的現象，車子無法工作，而火車皮趕著裝車，下午又有火車入港，必須把吊機移開，否則可能發生事故。秀玉了解情況后，顧不上吃飯就趕緊拿起工作趕到現場，對車子進行“就診”。一經把脈，秀玉發現原來是主鉤線路對地，引起了線路部分燒毀，就對線路進行清理，更換燒毀的.線路，一直忙到了近兩個小時，吊機終于恢復了正常生產。看著生產又順利運行，秀玉終于松了一口氣，聽到肚子發出“咕咕”的聲音，才意識到原來自己的午飯還沒有吃。
心里時刻裝著機械電路的經絡，使之氣血通暢要說是她分內的事，那么去另辟蹊徑使這更能切合實際，就是她身上那股甘于奉獻的精神在催化。機械操作隊202、204、205號三輛拖車，原來是采用電啟動。由于原設計問題和長期使用的原因，電啟動常失靈。司機用車時，經常要用人力推動才能啟動，非常不便。秀玉發現這一情況，經過分析研究，主張用了24伏電壓大馬達代替原來的12伏電壓馬達的辦法來加大車輛啟動電壓。這一大膽的技術改造，使原來無法啟動的車輛能輕松地啟動，司機們無不齊聲叫好。
舊配件的再利用是**的拿手活，作為一名維修技術人員她總是處處為企業著想，本著科學、負責的態度變廢為寶，為企業增收節支。
XX年，一臺16噸吊“變幅”電機曾經多方維修、調試，始終未能解決電機“轉子”嚴重磨損造成的故障問題。秀玉心里明白，如果再不盡快解決問題，整臺電機就可能報廢。因此，她經過查閱有關技術資料后認為自己有能力把這臺電機修好。于是，就大膽地攬下了這臺電機維修的任務。她憑借自己所學到的知識和豐富的實踐經驗，給加工“轉子”，經過精心裝配和調試，電機如愿地投入使用。這一年，有幾臺機械的進口馬達出現同樣的故障。公司計劃出兩個處理方案：一是把這些進口馬達外送外修理，二是更換馬達整機。無論如何，這兩種方案的耗費至少都要近萬元。這筆錢又是她在積累的大量維修筆記中摸索，向老師傅請教后給省下了。
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在人群中是個很顯眼的姑娘，她有著東南亞人特有的小麥膚色和不畏嚴寒的特殊技能。兩年前，還在讀高中的她和姐姐在機緣巧合下參加了我校在印度尼西亞的一次宣講活動。姐妹倆隨即義無反顧地將未來的求學目標定位在了第一公文網。
“因為喜歡中國。”這是第一公文網毫不猶疑選擇留學中國的理由。從小跟著奶奶一起看中國的電影和電視劇，第一公文網逐漸對電視里的這個國家產生了好奇心，一個歷史如此蜿蜒曲折的國家究竟是什么模樣呢?懷著憧憬，小小的第一公文網開始通過電視劇自學起了漢語，她的漢語因此比上過語言學校的留學生說得還要流利。連她自己都不禁感慨，夢想的力量真的很大。
第一公文網讀的是國際經濟與貿易專業，在英語班上課的她經常去蹭中文班的課。時間久了，她產生了和很多留學生同樣的感觸——中國學生真的好刻苦啊!在這種氛圍的感染下，她加快了步調，學習一天比一天努力。
遺傳了母親的'歌唱細胞，性格活潑的第一公文網在文藝方面將魅力揮灑得淋漓盡致。她在20xx同樂江蘇外國人歌唱才藝大賽上獲得了優秀才藝獎，在校“中國夢”跳舞大賽中和同學們代表國教院取得了團體第二名的好成績。除此之外，迎新晚會、籃球賽、拉拉操比賽上都活躍著她的身影。20xx“在華留學生陽光運動文化之旅”給第一公文網留下了深刻的印象。代表第一公文網出征的她和隊友們訓練得十分刻苦，常常奔波于雨花臺的訓練基地和學校之間，在校團委和體育部老師的指導下練習唱歌、太極拳、定向越野等項目，無數的汗水最終換來了全省團體第二的成績。
雖然不是每個寒暑假都能回家，但是第一公文網在學校找到了家的溫暖。與大多數人對炎熱而漫長的南京暑假感受不同，第一公文網洋溢著一臉笑容說道：“國教院的老師會組織很多活動，像羽毛球比賽、才藝比賽之類的，還會帶我們去外地旅游，不會無聊的。”
現在的第一公文網在她憧憬的中國學習、生活，這里的一草一木、流動的人群、林立的樓宇，和電視里一樣又不一樣。“剩下的兩年是如此短暫，“我很想在這里工作，這樣就能永遠感受下去了。”第一公文網笑著說。這是第一公文網的中國夢，普通卻從未停止閃耀。
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“您好，請您測量一下體溫，請出示一下您的身份證。謝謝配合我們的工作！”身著迷彩服的民兵們正在值守卡點，為出行人員進行體溫測量和信息登記。
疫情就是命令，防控就是責任。自新型冠狀病毒感染的肺炎聯防聯控工作開展以來，園區黨工委迅速組織動員轄區內35名民兵，在草原路設立軍警民聯防聯控執勤卡點，他們與社區干部、機關黨員志愿者密切配合，對xxx小區進出人員量體溫、做登記，對進出車輛進行摸排、消毒，對外來人員做好勸導工作，24小時輪流值守，嚴控病源輸入，挑起疫情防控的重擔。
嚴把出入關，筑牢“防疫墻”。
xxx小區居住7546戶130966人，卡點人員和車流量大，想要守好大門，工作任務非常艱巨。防止疫情輸入，對確保小區內百姓健康平安至關重要。為確保小區居民和車輛能夠正常出入，不影響百姓日常生活，卡點工作人員在凜冽的寒風中認真履行防控職責。他們對出入的每一個人、每一臺車都認真進行檢查、登記、測溫、核實、勸返，尤其對外地來白的物資保障車優先進行檢查核實、體溫測量、全車消毒；有時遇到忘記帶通行證的，外地返白需隔離的，他們不厭其煩的解釋、勸說，同時和社區書記進行溝通核實；有時遇到喝醉酒破口大罵不配合的，他們依然笑臉相迎、耐心的解釋提醒。
“職責所在，請您配合”“非常時期，請相互理解”。
面對種種不支持、不理解，他們選擇忍受，把委屈和淚水收起，全身心地投入到值守中……他們身著厚重的迷彩服，戴著薄薄的結了冰的口罩，冒著零下二十幾度嚴寒，一站就是幾個小時，腰間盤犯了靠在路障上仍然在堅持，老婆要臨產也不請假，更無暇顧及上了高三的孩子，餓了泡碗方便面，渴了喝口礦泉水，冷了原地跺跺腳搓搓手。他們也為人父、為人子，是家中的頂梁柱，但他們不顧個人的安危，不分白天黑夜站在路口值守，為轄區居民筑起了一道牢固的“防疫”墻。
他們說：“為了更好地保護好轄區居民的生命安全，保證病毒不傳入，我們必須要認真認真再認真，細致細致再細致。”
平時為民、戰時為兵
卡點設立20多天，雖然條件艱苦，但面對疫情的嚴峻形勢，他們從不叫苦叫累，始終盡職盡責地日夜堅守崗位。
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本人多年從事畢業班語文教學和綜合實踐活動課程教學工作。所教班級的語文成績一直名列年級組第一。近年來，擔任綜合實踐活動教研組長，承擔六年級2個班的綜合實踐活動課程教學工作，現將綜合實踐活動課程的教學研究工作總結如下：
一、致力于綜合實踐活動課程資源的校本研究。在工作中，努力從學校層面構建綜合實踐活動課程的實施構想，使綜合課程資源的開發具有明確的目標性；從實施層面挖掘和整合學校、家庭、社區這三方資源，使課程資源的開發更凸顯立體性。挖掘本地鄉土資源，如《陳堡在發展》《走進番茄基地》。挖掘學生資源，如《寒假“親情作業”》《我的新家我做主》。挖掘社會資源，如《學雙百，爭三好》《送溫暖，獻愛心》《關注留守老人》等。經過了短線和長線的研究后，我們的綜合實踐活動取得了一定的成果。xx年5月市局舉行的綜合實踐活動展牌評比活動中，我校的綜合實踐活動展牌獲得第一名。安豐年會和戴南年會，我們的四個活動成果展牌受到好評。xx年，我撰寫的29 個活動案例發表于興化教育局主編的《真水集》。xx年和xx年，我的2篇綜合實踐活動案例發表于《師資建設》《班主任之友》。關于活動資源開發的學校總結刊發于《教師》期刊。
二．關注學情，有效生成，對綜合實踐活動的方法進行有效指導。注重學生的實際需要，讓活動方法更具針對性；注重學生的真實體驗，讓活動更具科學性。如方法指導課《資料的整理》，在對“關于一次性用品的利弊的研究”中，我巧妙地引導學生篩選資料，用學到的資料整理方法，對自己小組的資料進行分析，并根據資料得出結論。在活動指導過程中堅持“扶、放、引”的策略，實現有效指導。如在《還我藍天碧水》綜合實踐活動中，同學們第一次參觀自來水廠，我們只注意到他們調查，活動都是按照老師的思路，結果同學們把握不住思路。返校后，我們及時調整思路，讓他們選擇自己感興趣的去調查，通過“扶”，收效明顯。在《我的新家我做主》一課中，放手讓學生為新家“畫一畫”“量一量”“查一查”，達到了理想的效果。關于這些方面的指導案例《自主實踐，和諧發展》和《秋葉的探究》獲得泰州市二等獎。《陳堡在發展》
三、點亮學科主導類綜合實踐活動的研究，創造超越教材的精彩。在教學中著力探討學科課程與綜合實踐活動課程的整合。即讓學科領域的知識在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；把綜合實踐活動的目標、內容、學習方式與評價遷移到學科教學中去。在語文教學中，我積極開展語文綜合性學習活動的研究，努力培養學生的探究能力。如“二次開發教材” 在教學《清平樂﹡村居》時，在指導學生理解
詩意后，讓學生邊看圖邊想象由茅屋、小溪、青草組成的環境多么清新秀麗，一對正在聊天的.老人是多么悠閑自得。他們在聊了些什么？啟發學生想象，然后同桌扮演角色進行交流。有同學說，學生既“演”又“導”，既激發了想象，又增強了體驗。結合作文“介紹家鄉一特產”，我設計題為“正是草莓飄香時”的綜合性學習活動：①寫草莓。組織學生到陳堡鎮草莓種植地區觀察。描述家鄉草莓（寫短文）。②畫草莓。為家鄉草莓寫廣告詞，作廣告畫（廣告策劃，上街展示）。③訪草莓。采訪種植戶，了解家鄉草莓的生長周期及經濟效益（口語交際，寫采訪稿）。④看草莓。實地察看種植家鄉草莓的環境及土壤，提出合理化建議（調查訪問，小組匯報）。⑤致信。為了家鄉草莓更香甜──致種植戶的公開信（應用文）。這方面的論文發表于《當代校園》《閱讀（教學研究）》等刊物。
四、整合德育資，彰顯綜合實踐活動的德育功能。生活中蘊涵著豐富的德育資源，在工作中我努力顯化和整合德育資源，讓它們和綜合實踐活動活動有機地融為一起，彰顯了綜合實踐活動的德育功能。“學生廁后亂扔雜物”，是一種即時生成的資源，我及時利用這個資源，開發、設計系列教育活動，糾正了學生們的一些錯誤行為。再如《學雙百、爭三好》活動，我們讓學生調查100個英雄人物，寫寫自己的感言，演演那壯懷激烈的故事，孩子們受到了極大的教育。這方面的兩次市級匯報課收到好評。
以上是本人近年來對于綜合實踐活動課程研究的一些做法，尚不夠成熟，還需努力。
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，男，生于1978年8月，四馬橋中學教師。參加工作23年，農村工作23年，當班主任23年。他注重品格修養、公正無私；熱愛工作、愛生如子；對學生一視同仁，不放棄任何學生。如學生厭學就耐心開導和家長進行溝通，如因經濟困難則盡薄力進行幫助。用資金支助過7名學生的伙食或學雜費，控留保學效果突出，除特殊情況外，幾乎沒有學生失學。教育教學成績突出，特別善于轉化潛能生，比如去年由他所帶的九年級由進校的最差班到畢業的最好班；今年所帶的九年級班級學生上道縣一中7人（全校共上線15人），免費師范生1人，上高中線共22人，不僅在學校遙遙領先，在全縣鄉村中學也名列前茅。歷年來輔導的學生多次在省市報刊雜志發表作品。20__年獲得過“縣十佳優秀班主任”，數次獲鎮、校“優秀班主任”“優秀教師”。
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