婦女聯(lián)培訓班教學計劃

婦女聯(lián)培訓班教學計劃(精品17篇)。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <一>

本學期，我校美術教研工作將繼續(xù)以xx精神為行動計劃，以國家美術教育發(fā)展規(guī)劃為工作指導，以學校工作計劃為工作原則，不斷加大力度改革藝術課程，優(yōu)化學校。美術教育以提高美術教育的科學性為突破口，作為保持我校美術教育先進性的新增長點。二、主要工作

(1)課堂教學工作

教學是一門科學，也是一門藝術。作為美術教學的科學探索，在一定的先進教學和研究領域，也是提高美術教學實效的必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法和人三位一體。在當前的美術教學中，美術知識的邏輯建構、師生合理的美術課堂教學生活方式的建立、美術教學對人身心發(fā)展的影響，這三個方面應該統(tǒng)籌考慮，作為一個關鍵點。 .具體工作安排如下：

1、我校將按照《學校美術教育評價辦法》的內(nèi)容，加強美術教學軟硬件建設，確保美術課程開放，先進，教得好。

2.進一步更新教師的教育理念，改變現(xiàn)行的課堂教研方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)研究、協(xié)同研究和科學研究相結合。要堅持教與學生活方式的統(tǒng)一、學科與教師生活方式的銜接、教研行為的結合。

3.加大課程整合力度，建立立體整合戰(zhàn)略。不僅要注重學科知識的融合，還要注重學習與生活的融合，學生能力的融合。但在整合中，也要注意內(nèi)容的優(yōu)先級和層次。

4.優(yōu)化課程改革實踐策略，提高期望與現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革向我們展示了先進的理論模式，也促使我們在具體實踐過程中尋找合理的方法，追求有效、開放、合理的結合。為了有效，必須確保學生能夠從課堂教學中獲益；開放，追求學生素質(zhì)的全面發(fā)展和長遠發(fā)展；合理，能夠發(fā)現(xiàn)和應用課堂教學的規(guī)律。本學期，該計劃的重點是提高課堂教學的有效性。

5.完善教學評價機制，延伸評價流程，拓寬評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。

6.提高美術教師的基本功，要求美術教師通過活動提高自身的專業(yè)素質(zhì)，努力取得突破性成果。積極組織教師參與各級優(yōu)質(zhì)課程評價，通過參與活動提高專業(yè)素質(zhì)，努力取得好成績，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。

7.定期開展形式多樣的教研活動，以課堂教學為重點，以教研為手段，加強教師之間的對話與交流，整體提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

8.加快美術教育資源庫建設，推出配套軟件，完善教材，豐富學校網(wǎng)站美術教學內(nèi)容，加強對外宣傳。

9.增加對學生的觀察，通過各種渠道收集學生的學習信息；不斷反省自己，調(diào)整自己的教學行為。通過教與學的交流，提高美術課堂教學水平。

(2)師生隊伍建設

藝術團隊建設是藝術教育的基礎和成果。合作、交流、共享是新時代對個體素質(zhì)的要求。教師和學生隊伍的建設是一個長期的過程。新課程對教師和學生提出了新的要求。藝術教育的過程，也是一個師生隊伍形成的過程。藝術教育要做好示范團隊建設，加強學科團隊之間的聯(lián)系，實現(xiàn)師生共建。因此，本學期要做好以下幾個方面的工作。

1.繼續(xù)參加美術課的培訓活??動，組織教師的觀摩、研討和實踐活動。

2、我校將努力成為廣大美術教師成長基地，努力推出名師、優(yōu)化品牌、和諧發(fā)展、全面提升。

3、實施導師制，充分利用學科帶頭人、骨干教師現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過幫助和引導，促進雙方專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師生應制定發(fā)展計劃，牢記活動內(nèi)容，作為雙方考核的材料。

4.以教研課題為依托，組建具有一定科研能力的科研團隊，通過定期課題交流，形成科研氛圍，構建科研組織，促進學科整體發(fā)展藝術教師。

5.繼續(xù)加強骨干教師培訓，探討和提高美術教師教學套路、資源配置、“六重”考核的合理性。

6.教師要立足自身教學實踐，加強理論學習，撰寫高質(zhì)量的藝術論文，爭取突破性成果。

(3)課外及課外藝術教育活動

課外及課外藝術活動是延長課堂教學時間和空間的重要渠道，也是豐富學生的重要途徑'課外生活，促進他們的全面發(fā)展。目前，活動名稱五花八門，有好有壞，教師應本著“以生命為本”的原則，組織藝術活動，引導藝術教育，協(xié)調(diào)學科之間的關系。

1、要統(tǒng)籌規(guī)劃本學期的學校藝術教育活動。通過豐富多彩的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術興趣。藝術性。

2、要在學校建立一支優(yōu)秀的藝術團隊，做好平時的精益求精訓練，創(chuàng)作優(yōu)秀的節(jié)目，為比賽做準備。

3、持續(xù)打造特色，及時發(fā)現(xiàn)亮點，不斷深化，擴大社會影響力。

4.倡導藝術與綜合實踐活動的結合，讓學生進入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科教學活動的融合，以藝術的形式豐富教學活動。增加藝術與學習生活的聯(lián)系。

5.加強學校和社區(qū)之間的文藝交流，讓學生在活動中參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交流能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的人格和健全的人格。

(4)校內(nèi)外文化藝術環(huán)境建設

一種在學校藝術教育中固化和交流的方式。我校要因地制宜，營造特色鮮明的文化環(huán)境。要有一個大的、立體的文化藝術環(huán)境建設，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要有學校環(huán)境，還要有社會環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境。本學期主要任務如下：

1、營造良好的藝術氛圍，制定合理的文化管理制度，營造符合學校整體發(fā)展的主導環(huán)境，做好維護和更新工作。

2.做好對家長和社會的藝術教育宣傳工作，使他們形成全面發(fā)展的教育理念，得到社會各界的支持，形成良好的社會風氣進行藝術教育，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。每學期開展一次面向社會和家庭的文化藝術活動。及時了解一些社會有益的文化娛樂活動，組織學生參與和了解這些活動。

3. 互聯(lián)網(wǎng)是一種新興的文化藝術環(huán)境。我校應合理利用這部分教學資源，建立符合師生特點的健康藝術教學環(huán)境。

（五）其他方面

1.推進“行動研究”步伐。加強閱讀、反思、實踐的整體運作，鼓勵教師選擇適合自己的方法進行長期研究。組織美術教師行動研究系列論文評閱。

2.組織學校開發(fā)的藝術校本教材，通過課程開發(fā)、教學實施、教學反饋等方式，加深教師對教材的解讀和應用能力。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <二>

團課培訓班教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內(nèi)容，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的團課培訓班教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教學目的

幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團團員。

二、教學內(nèi)容

第一節(jié)：開學典禮

1、由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；

2、由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；

3、由入團積極分子代表宣讀入團申請書；

4、團課正式開課。

第二節(jié)：

1、觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論

第三節(jié)：

1、交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；

2、講述團學知識、學唱《團歌》

第四節(jié)：考試

1、收個人小結；

2、安排團課考試。

注：考試內(nèi)容以《團章》為主

形式：閉卷

三、教學方法與要求

1、貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學內(nèi)容與學員的思想實際聯(lián)系起來，使學員易于接受，學有所獲；

2、采用觀看影片、小組討論的'形式，通過視覺、聽覺等多種結合的方法讓學員耳、目、心三到，加深上課印象；

3、按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習、討論、實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；

4、學員應自覺遵守團課的規(guī)章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消培訓資格；

5、學習結束，經(jīng)考試（分數(shù)達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；

6、考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <三>

活動目標：

1、學習觀察事物的外形特征，并根據(jù)其外形特征以繪畫方式繪畫事物。

2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。

一、帶領幼兒參觀繪畫樂園，欣賞繪畫作品，引起幼兒繪畫興趣。

二、出示水果、蔬菜、模型等物品，引導觀察事物的外形特征。

三、引導幼兒用繪畫的方式繪畫事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

五、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫面內(nèi)容。

六、添畫活動：請幼兒邀請一位教師共同添畫豐富畫面內(nèi)容，看誰最能干。

活動名稱夏天的風景 活動目標 1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。 活動準備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。 2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。 3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的'？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。 2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。 3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <四>

書法教師培訓班教學計劃

一、教學目標

本課程的教學目標是為了讓學員從專業(yè)的角度掌握漢字書法的基本技能、書寫要領及它背后的思想內(nèi)涵，提高其教學水平，為其將來從事書法教育工作做好充分準備。

二、教學內(nèi)容

1. 漢字基礎知識：筆畫、結構、構形等基本概念。

2. 毛筆漆片和墨汁基本知識：了解毛筆的品種、大小、制作材料，掌握使用毛筆所需的墨汁和準備期間的基本技巧。

3. 古代書法史基本知識：自秦漢時期至清朝時期的書法發(fā)展。

4. 書法作品欣賞：對不同風格書法大師及作品進行分析和解讀。

5. 毛筆書法基本技能及方法：掌握基本的筆畫、結構、體式和比例，對不同書法技法的特點進行深入學習。

6. 書法篆刻及表現(xiàn)技巧：掌握篆刻的基本知識和技能，理解篆刻的歷史、文化背景、風格和表現(xiàn)手法。

7. 書法教育：了解不同年齡段的學生在書法教學中面臨的問題，應對策略和教育理念。

三、教學方法

1. 授課法：在課堂上通過講解、示范、演化等方式傳授知識和技能。

2. 實踐法：在課后或課堂上，重點針對學員的不足之處進行指導和指導，讓學員能根據(jù)實踐情況培養(yǎng)穩(wěn)定的書法技能及想象力。

3. 討論法：通過小組或全班的討論，加強學員的交流和合作，共同探索書法教學的最佳實踐方法和技巧。

四、教學標準

1. 書寫規(guī)范：毛筆書寫的筆畫、構造、比例、韻律等方面均要符合規(guī)范，具有較高的美感和藝術性。

2. 教學方法：教學應嚴謹科學、方法使用恰當、針對性強，以便提高學生的學習興趣和成果。

3. 教學評估：安排專門的教學考核，以實現(xiàn)對學員學習成果的評估及反饋，教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等要在報告上關鍵注明并詳細描述。

五、教學要求

1、認真聽講，注意筆記，按時作業(yè)。

2、遵守教學紀律，積極參與課程，嚴格按時完成課程任務。

3、教學期間產(chǎn)生的文件、資料等均為班級共有，不得私自銷毀或帶出。

4、學員按照課程要求完成作業(yè)，并及時提交到班主任或輔導員處，作業(yè)內(nèi)容應盡量有針對性、有特色、有想象力。

六、教學成果

1. 學員能準確認識漢字書法的基本概念、基本技能和書寫要領，向社會展示自己的一定書法技能能力；

2. 學員能夠擴大知識面，深入了解我國古代書法史、現(xiàn)代書法名家、書法文化及相關知識；

3. 學員能夠使毛筆書法技能有所提高，逐漸形成自己的書寫風格和藝術風格，對能推動毛筆書法教育的發(fā)展起到積極的作用。

七、教學進度

第一天： 課程介紹、教材推薦、教學要求及教學目標的具體闡述

第二天： 毛筆漆片和墨汁的選擇及使用方法；基本筆畫的練習；基本構形及結構學寫法的講解

第三天： 歷代書法家及其作品的認識和學習；毛筆字書寫的基本方法、技巧和注意事項

第四天： 造字工具及其使用；初步認識甲骨文、金文、簡牘字、隸書、楷書和草書；書法藝術常識及欣賞

第五天： 論文墨、書法用紙及練習布的選擇及使用；毛筆字的構造及筆畫、點畫的練習；演變書法中常用字的規(guī)律

第六天： 掌握基本的字母構造和字母形態(tài)，能快速準確的書寫基本字母，鍛煉音準感和速度；草書的認識及其利用技巧講解

第七天： 大字書寫和對臨摹的作品進行評估；毛筆書法中常見的技法介紹及實踐

第八天： 課程總結，講解技法及教學評估；書法教育的特點及其方法、策略和理念

八、教師與學員的互動

1. 學員與班主任、輔導員的交流

學員與班主任、輔導員均是同學和老師之間雙向互動的過程，班主任和輔導員應積極關注學員的學習和生活狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學員學習難題和生活困境，對學員進行全程指導和輔導。

2. 學員間的互動

學員間的互動首先是彼此尊重和理解的前提下，在相互學習、交流和合作的過程中不斷升華。教學周期內(nèi)，鼓勵學員組成小組，共同探討書法問題和交流書法心得，共同提高。

3. 學員與教師的互動

學員應該樹立積極向上的態(tài)度，尊重教師，遵守教師的教學計劃和紀律，對教師的教學進行積極反饋，接受教師的指導與批評，努力提高自己的書法水平和教學能力。

九、結語

書法是傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，是衡量一個國家文化繁榮和凝聚力的重要標志之一。如何運用更科學合理的教學方法和教學手段，更好地傳承和發(fā)揚書法藝術，是我們這些書法教師應該思考和實踐的問題。希望參加本次書法教師培訓班的學員，認真學習教學知識，不斷提升個人創(chuàng)作和教學能力，在未來的書法教育事業(yè)中大顯身手。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <五>

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓目標

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓要求

1、保證訓練時間，保證授課教師按時到崗。

2、認真準備每一次活動，要求教學通俗易懂，并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識，做好學生培訓期間的安全護送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。

2、嚴肅紀律。按時點名，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。

3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責任靠身，認真對每位學員負責，積極使用多媒體教學、實物展示臺，激發(fā)學員的書寫欲望，調(diào)動學員的書寫積極性，不斷學習和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <六>

現(xiàn)代科技技術急速發(fā)展，在這被科技滲透生活的今天，我們的教學課堂也應該改變傳統(tǒng)的教學模式，融入更多的科技技術手段，提高課堂的教學質(zhì)量。

在阮高峰教授和黃林昊教授的2天培訓中，兩位教授手把手的教了我們很多制作微課的方法，例如錄屏式、攝像式、交互式等等，這些操作都非常簡單，很方便、實用，而且2位教授還把他們發(fā)現(xiàn)的一些好的教學APP和軟件分享給我們，例如CamtasiaStudio、皮影客、字幕通等等，這些都讓我們收獲多多。陳展虹教授著力講解了office2016中的PPT制作技巧，通過學習，我發(fā)現(xiàn)以前我制作的PPT非常粗糙，存在著非常多的問題，例如太過于閱讀型，一個頁面中文字太多，沒有突出重點；文字顏色的搭配不協(xié)調(diào)；背景顏色太跳躍，反客為主，容易轉(zhuǎn)移注意力……在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)向3位教授取經(jīng)，爭取將自己的PPT課件制作技術更進一步，也爭取能在微課的制作上有所收獲。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <七>

一、教學目標

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。

二、教學要求

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施

面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識：

1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線；

2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平；

3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量；

4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。

四、教學內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

五、教學反思

本方案的設計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力，提高音樂素養(yǎng)。

在教學過程中，學生對作品結構的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責任和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <八>

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <九>

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十>

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十一>

4月27日的培訓，是一場關于“店長工程”系列培訓，整個培訓是站在基層管理者的角度，進行深入講解。老師的幽默風趣，講解的淋漓盡致，讓我體會到做一個基層管理者的學問和內(nèi)涵。雖然，我現(xiàn)在還不是一個店長，但是我的未來方向，遠遠不只是一個店長。而這次關于店長的培訓，卻是給我走向未來成功之路的一次知識“催化劑”。尤其是，老師講述到管理者修養(yǎng)上時的四氣：志氣、正氣、靈氣和大氣，使得我從內(nèi)心深刻感受到培訓的意義。管理和做人如出一撤，管理需要這四氣，做人何嘗不是啊！如果連一個基本的員工都做不好，如何能當好一個管理者呢。所以說，這四氣，是提升思想素質(zhì)的主要工具，是增強個人綜合素質(zhì)的“有力保障”。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十二>

做好自己規(guī)劃，是一個工作者進入工作后，必須首要考慮和計劃的。此前，我在工作上絲毫沒有太多的打算，只是走一步看一步吧。通過這次培訓，讓我認識到，不能簡單這么聽之任之的工作，而需要的是，努力找到自身的不足，端正自己的工作態(tài)度，構建自身的職業(yè)規(guī)劃。

這兩周的培訓，意義是重大的。我的體會也是深刻的。不僅使得我充分認識到公司的良好文化氣氛，也讓我深刻感受到公司優(yōu)秀的管理機構。在今后的工作中，我一定會把培訓的知識運用到現(xiàn)實工作中，勤奮努力，刻苦工作。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十三>

以豐富校園藝術生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質(zhì)教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能，使學生形成基本的美術修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!

訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的'變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。

認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

傳承中國傳統(tǒng)藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。

充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術作品，調(diào)動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十四>

本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓，報到當天看到會標，坐在市委黨校的教室里誠惶誠恐，如坐針氈；自認為離“優(yōu)秀人才”的標準相差甚遠，只有“女性”兩字符合要求，當市委組織部沈部長說：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會帶來進步和財富之人”時，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，立志把這次培訓作為走向“專攻”的階梯，正如萬鵬飛教授在結業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓中，我開拓了視野、增長了知識、奠定了友情、積蓄了前行的動力，感悟了人生的真諦，可以說，短暫的培訓，永恒的收獲。

一是辦班模式值得學習借鑒。 本次培訓班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓課程列入市委組織部的主體班次，因此無論是參訓內(nèi)容設置，學員構成情況，還是培訓規(guī)模都值得學習，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長全程帶班學習，嚴謹?shù)膶W風帶動了學員們求知好學、樂思善辯、開拓進取的班風，加上xx行政學院開放、合作、平等的教學氛圍，“有思想、會管理、尊重人”的師資力量，將培訓的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團市委也組織了很多有層次、上水平的團干部培訓班，也采用了“請進來，走出去”的方式，讓各級團干部接受各類培訓，大多數(shù)培訓班都是團系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團中央，下到街道、社區(qū)團支部培訓，橫向部門合作間的綜合性培訓較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴大了婦聯(lián)組織的號召力、影響力，另一方面也增進了各條線婦女同志對組織的認同感和歸屬感，值得借鑒。

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二是培訓教學模式令人欽佩 。本次培訓班主體依托xx政府管理學院，但個體教學容國防、國學、人文、經(jīng)濟、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會到“兼容并蓄，有容乃大”的大學風范。正如班長吳虹娟在結業(yè)典禮上所說“7天時間，9個專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財富”，在外松內(nèi)緊的教學模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書館、學生食堂、百年禮堂乃至小賣部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說“到xx來學習目的有三，一是學習技能，二是學習知識，三是學習思想方法”，對我觸動很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書店員工對話：“作為一個女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識界觀和思界觀的三重觸動。

三是學員之間的友情彌足珍貴 。無論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹慎、勤奮好學的70后，或是嚴于律己、顧全大局的60后，每個學員都是一本書，每個學員都是一首歌，每個學員都是我學習的楷模。一周來， 53名學員在一同乘車、一起學習、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無數(shù)的溪流匯集在一起。如果說專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學員之間的互動帶給我的就是橫向的講義。在這個特定的時刻，我們帶著不同的講義走到一起來，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。

“你曾對我說相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下 “青春是綠色的河，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著……”的信念。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十五>

自從分配下來后，我在項目領導的關懷和愛護下，業(yè)務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的方面比較單一，有些技術部門的業(yè)務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態(tài)度沒有樹立端正，在現(xiàn)在這個大的建筑環(huán)境中，各個建筑企業(yè)之間的競爭越來越激烈，不僅是企業(yè)實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從京津城際到現(xiàn)在大規(guī)模的高鐵建設，越來越多的施工企業(yè)接觸到了高鐵技術，以前的施工企業(yè)間技術的差距在逐漸縮小，稍有松懈就會被其它企業(yè)超越，進而走向被動。所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落后。在處理人際關系方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監(jiān)理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經(jīng)驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為項目的領導班子成員，有時必須和地方政府、行政機構接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩(wěn)重，說一些不該說的話。以后的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十六>

一、幼兒情況分析

本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術本身。

二、目標

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。

3、樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。

4、培養(yǎng)幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、色彩、構圖上理解美、感受美。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。

三、內(nèi)容安排

1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動，學習掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的.網(wǎng)格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

3、利用各種輔助物進行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。

4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學習簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。

6、開展欣賞活動，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡單的民間藝術，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導要點

1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎，促進美術活動的發(fā)展。

2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

4、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術活動，以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。

5、把握教育機會做到各領域教育內(nèi)容目標的有機滲透，有機結合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎，使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。

16、美術初級班教學計劃

a、繪畫類

目標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3—6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b、手工類

目標：

1、認樞工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

（二）高級班

a、繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

a、手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學計劃

初級班

a、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b、手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

婦女聯(lián)培訓班教學計劃 <十七>

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：學員通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質(zhì)。

2、教學任務：

學員通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學員在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

1.通過訓練使學員身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。

1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

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