時(shí)間：2011年2月28日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

最是書香能醉人

閱讀是一種享受，享受陽光、空氣和新鮮；閱讀是一種感覺，傾聽心靈，感受生活。我們文學(xué)社的每一個(gè)成員都是名副其實(shí)的“小書蟲”。在新學(xué)期的第一個(gè)活動(dòng)中，我讓每個(gè)學(xué)生帶一本最喜歡的書給學(xué)生們推薦。

一位男生朗誦了《老人與海》的精彩片段，低沉、堅(jiān)定的嗓音把我們帶入老人與鯊魚搏斗的緊張氛圍中。好幾個(gè)同學(xué)不約而同推薦了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，調(diào)皮搗蛋的馬小跳故事惹人發(fā)笑。推薦《三國演義》的同學(xué)對(duì)諸葛亮崇拜得五體投地，一口氣講了好幾個(gè)制勝計(jì)謀。

推薦《中國歷史全知道》的同學(xué)還出了幾道歷史故事考題想難倒同學(xué)。安靜的女孩喜歡冰心的散文，清新自然的閱讀也很吸引人。掌聲中，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地登上了舞臺(tái)，當(dāng)我看到書香彌漫在心中時(shí)，我是一位擁有無限歡樂的老師。

活動(dòng)小結(jié)：

在推薦好書的活動(dòng)中，孩子們展示了他們的魔力，有的大聲朗讀，有的提出問題，有的講故事。就內(nèi)容而言，文學(xué)名著、同齡故事、天文地理，閱讀面也較廣，在活動(dòng)中他們感受到了閱讀帶來的喜悅，我記錄著推薦書目，準(zhǔn)備供全校學(xué)生有選擇地閱讀。讓他們親近讀書、名著和心靈，在浩瀚的書海中探索知識(shí)、品味生活、獲得幸福

時(shí)間：2011年3月4日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

有趣的看動(dòng)作猜成語

通過觀察動(dòng)作猜成語是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。我事先準(zhǔn)備了一些能夠表演的成語寫在小紙條上供學(xué)生抽簽，接著宣布活動(dòng)規(guī)則：每4人組成一組，根據(jù)抽到的成語討論如何表演，最后選出一位表演給大家看，讓其他同學(xué)猜一猜。

如果表演不成功，小組成員將寫出10個(gè)習(xí)語。學(xué)生們一興奮起來，就開始醞釀表演。“偷雞摸狗”的表演者賊頭賊腦，鬼鬼祟祟，一看就知道是小偷。

“一箭雙雕”的表演者挽弓搭箭，瞄準(zhǔn)，射擊，一氣呵成。“快馬加鞭”的表演者一邊揮動(dòng)“馬鞭”一邊吆喝著：“駕！

駕！”，演得惟妙惟肖。習(xí)語通過創(chuàng)造性的演繹變得生動(dòng)。

最后我讓學(xué)生寫一個(gè)成語的表演、競(jìng)猜的過程，注意抓住表演者的動(dòng)作、神態(tài)、語言，通過精彩的細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)剛才有趣的活動(dòng)過程。有了剛才的活動(dòng)學(xué)生寫起來得心應(yīng)手，交流時(shí)逼真的描述時(shí)常博得同學(xué)的掌聲。

活動(dòng)小結(jié)：

掌握人物的動(dòng)作、方式、語言，寫出生動(dòng)的細(xì)節(jié)，一直是作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容。在看動(dòng)作、猜成語的活動(dòng)中，學(xué)生準(zhǔn)備、表演、猜。他們有著深厚的情感體驗(yàn)，在寫作時(shí)也能寫出內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，給予指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。

時(shí)間：2011年3月11日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

有趣的繞口令

繞口令是一種深受學(xué)生喜愛的語言游戲。首先我們一起做口腔操。第一節(jié)：

雙唇運(yùn)動(dòng)噼里啪啦；第二節(jié)：舌齒運(yùn)動(dòng)嘰嘰喳喳；第三節(jié)：呼息練習(xí)從1到10，然后回到1。

一時(shí)間教室里都是歡聲笑語。然后我說了一個(gè)繞口令的故事。 有一個(gè)叫小杜的孩子，他去街上買醋和買布。買了布和醋后，我看見老鷹在抓兔子。

放下布，放下醋，去追老鷹和兔子。飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布。要念好這則繞口令，關(guān)鍵是要說清 “杜、布、醋、兔”，它們的讀音中都有“u”。

我給大家兩條建議：(1)關(guān)鍵字詞單獨(dú)練；(2)由慢到快有序練。熟能生巧。漸漸地，學(xué)生們可以快速而連貫地閱讀。

最后進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)《扁擔(dān)長板凳寬》。讓學(xué)生低聲練習(xí)關(guān)鍵詞，然后由慢到快練習(xí)繞口令。最后，請(qǐng)三位同學(xué)在前面表演。

其他同學(xué)們認(rèn)真聽并作點(diǎn)評(píng)。大家都感到興味盎然。

活動(dòng)小結(jié)：

這次活動(dòng)大家感到興味盎然，嘴動(dòng)起來了，笑聲也不斷。一會(huì)兒把“扁擔(dān)沒有板凳寬”念成“扁擔(dān)沒有板凳長”，一會(huì)兒又把“飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布”，念成“飛了兔跑了鷹，灑了布濕了醋”。看來相聲演員要說出有趣好笑的段子是非常不容易的。

要使自己口齒伶俐必須“千錘百煉”。

時(shí)間：2011年3月26日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

成語大擂臺(tái)

習(xí)語是中華民族特有的文化。在口語和寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z可以為語言增添色彩。今天，我們?cè)谖膶W(xué)俱樂部有一個(gè)成語比賽。第一關(guān)：

比誰接得長（出示遮蓋的5個(gè)字，每小隊(duì)選一個(gè)，以上面的字為開頭，**車每人說一個(gè)成語，看哪個(gè)隊(duì)的火車接的又長又好。)第二層：誰寫得多（中國五千年，有那么多名人的典故，請(qǐng)寫些寓言和歷史故事的成語。

）第三關(guān)：比誰找得準(zhǔn)（成語王國的動(dòng)物千姿百態(tài)，瞧，十二生肖都來了，可他們找不到自己的家了，請(qǐng)大家?guī)退麄冋业綄儆谧约旱募摇＃┑谒年P(guān)：

為廣告成語消毒，恢復(fù)這些成語的本來面目。（如：某眼鏡店廣告：

一明驚人）。活動(dòng)中，同學(xué)們絞盡腦汁想，全身心地投入活動(dòng)中，整個(gè)教室就像一艘滿載著成功與收獲的小船，大家在這里競(jìng)爭(zhēng)，快樂。

活動(dòng)小結(jié)：

成語，有著巨大的魅力吸引著每一個(gè)中國人，讓大家去了解，去發(fā)現(xiàn)它的“美”。闖關(guān)活動(dòng)中，為了獲得榮譽(yù)，每一位同學(xué)都很積極，付出了自己的一份力。這次成語擂臺(tái)賽，是對(duì)大家語文知識(shí)的一個(gè)考驗(yàn)，使大家受益匪淺，紛紛表示今后要多運(yùn)用成語，讓成語在文章中顯出威力，使我們的文章更加精辟，有趣生動(dòng)，使人回味無窮。

時(shí)間：2011年3月18日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

美文欣賞

初春的陽光沐浴著大地，每個(gè)人的心情也如陽光般燦爛，不由得吟誦起朱自清的《春》中的名句。今天文學(xué)社活動(dòng)就來賞析《春》。我先通過**讓學(xué)生欣賞“春花”，明麗的色彩，活潑的語音一下子燃起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，他們迫不及待地朗讀起來。

然后我簡(jiǎn)單地談了一下文章的結(jié)構(gòu)。在作品的開頭，作者介紹了五個(gè)特寫鏡頭，詳細(xì)描繪了春天的動(dòng)人場(chǎng)景。接著運(yùn)用五個(gè)特寫鏡頭：春草、春花、春風(fēng)、春雨、春境中人的活動(dòng)，展現(xiàn)了大自然綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力。

在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。最后，作者用三個(gè)比喻性的平行句來說明春天是清新、美麗、歡快的，具有強(qiáng)大的生命力；人類也應(yīng)該跟著春天的腳步去創(chuàng)造美好幸福的生活。最后，我給學(xué)生留出時(shí)間，讓他們領(lǐng)略朱自清語言的魅力，背誦一些句自己累起來。

活動(dòng)小結(jié)：

朱自清的《春》以其生動(dòng)活潑的語言，積極向上的主題受到大家的喜愛。這樣的美文，無需多余的指導(dǎo)，大家朗讀得情趣盎然，有的幾個(gè)人組合朗讀，有的配樂朗讀，有的讀著讀著，臉上漾起了笑容。一時(shí)間書聲瑯瑯，讀出的是對(duì)春天的贊美，對(duì)大師的仰慕。

時(shí)間：2011年4月1日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

春天的古典詩情（前期準(zhǔn)備）

又是一年春爛漫。古人愛惜春天，寫了一首膾炙人口的古詩。小時(shí)候，我們可以搖頭背誦古詩詞。于是我設(shè)計(jì)了“春天的古典詩情”，為學(xué)生古詩誦讀搭建一個(gè)交流、展示的平臺(tái)。

這次活動(dòng)讓學(xué)生以小組為單位，選擇自己最喜歡的春天的古詩，查找詩人的資料、創(chuàng)作背景、研究詩句、理解大意、熟讀成誦、排演節(jié)目……查找可以在電子閱覽室查找，也可以在采知苑的書籍中查找。明確要求后，學(xué)生喜形于色，顯示出極大的興趣，他們充分地準(zhǔn)備著：有的在用動(dòng)作演繹古詩，有的在根據(jù)詩意作畫，有的在尋找**……他們忙碌著，快樂著，期盼著。

活動(dòng)小結(jié)：

以自主學(xué)習(xí)的形式研究古詩詞是我的一種嘗試。因?yàn)椋瑥木W(wǎng)絡(luò)、書籍中都能找到有關(guān)古詩的資料，我何不創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們露一手呢？自主學(xué)習(xí)，沒有了老師的束縛，學(xué)習(xí)的空間是廣闊的，小組成員可以各抒己見，取長補(bǔ)短，但是否能理解古詩的深層含義，品出點(diǎn)意味來呢？

我拭目以待。

時(shí)間：2011年4月8日地點(diǎn)：采知遠(yuǎn)

記錄人員：張燕

出席人員：全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：

春天的古典詩情（展示活動(dòng)）

老師開場(chǎng)的話音剛落，陳沁同學(xué)第一個(gè)走上講臺(tái)，她首先充滿感情地朗誦自己喜愛的賀知章的《詠柳》，一邊朗誦一邊通過動(dòng)作表演來傳達(dá)對(duì)詩的理解，在講了詩的大意后，她說最喜歡詩的后兩句‘不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀’，用擬人的手法寫出了春風(fēng)把柳葉變得栩栩如生，惹人喜愛。最后，他們小組的學(xué)生還展示了他們的詩畫。整個(gè)畫面以綠色為背景，綠色的草坪，綠色的柳絲，飛翔的燕子穿梭。

他們對(duì)《詠柳》理解得多么透徹呀！

李陽同學(xué)儼然一位小老師，先帶領(lǐng)全班同學(xué)朗誦了《宿新市徐公店》，接下來要同學(xué)們回答他的問題，一下子把全班的興致激發(fā)起來。最后還配上**吟唱起來。

? 文學(xué)社發(fā)言稿 ?

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（一）：

“花雨夢(mèng)”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力，豐富學(xué)生的課余文化生活；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢(mèng)”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。

一、工作目標(biāo)：

1.力爭(zhēng)“花雨夢(mèng)”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。

2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。

3.辦出富有特色的校報(bào)來。

特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作潛力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。

特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。

特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。

二、具體措施：

1.健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。

3.明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料。

6.有序開展活動(dòng)。

三、文學(xué)社要求：

1.文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。

2.鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊。

四、活動(dòng)開展計(jì)劃：

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：

第三周：召開社長、副社長及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。

第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員（報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。）

第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。

第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。

第八周：“花雨夢(mèng)”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“花雨夢(mèng)”社報(bào)上與同學(xué)們見面。

第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。

第十一周：1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊.

第十二周：開展文學(xué)講座活動(dòng)。

第十四周：古詩文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊

第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。

期望“花雨夢(mèng)”文學(xué)社全體成員更用心主動(dòng)地參與、支持“花雨夢(mèng)”的各項(xiàng)工作，展示“花雨夢(mèng)”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“花雨夢(mèng)”文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（二）：

指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫潛力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺(tái)。

一、社員招聘

1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語文教師代為宣傳。

2．報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專門負(fù)責(zé)人。透過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。

3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。透過此關(guān)，即可成為社團(tuán)干部候選人。

4．復(fù)試：在階梯教室設(shè)考場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)面試。由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團(tuán)干部。

5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，理解學(xué)生群體監(jiān)督。

二、活動(dòng)計(jì)劃

（一）校內(nèi)活動(dòng)

1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭(zhēng)取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課。時(shí)間為周二中午，地點(diǎn)在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個(gè)方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。12月份，我們爭(zhēng)取邀請(qǐng)興化市作家協(xié)會(huì)主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

3．借著“三進(jìn)”校園的強(qiáng)風(fēng)，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場(chǎng)詩歌默寫大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營造校園文化氣氛。

4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動(dòng)社員和廣大的文學(xué)愛好者參加，活動(dòng)地點(diǎn)在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評(píng)出。

5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動(dòng)：演講資料務(wù)必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。

6．落實(shí)文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動(dòng)中的主要負(fù)責(zé)人。

?述職報(bào)告之家YS575.CoM編輯們互相安利的暗號(hào):
• 文學(xué)社思想總結(jié)?|?文學(xué)社活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?|?文學(xué)社工作策劃?|?文學(xué)社工作總結(jié)?|?文學(xué)社發(fā)言稿?|?文學(xué)社發(fā)言稿

7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭(zhēng)取每個(gè)月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。

8．及早落實(shí)校報(bào)的出刊以及發(fā)行工作。

（二）校外或涉外活動(dòng)

1．組織社員參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽活動(dòng)，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭(zhēng)取讓較多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭(zhēng)發(fā)表。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（三）：

一、宗旨：

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號(hào)：

親近母語，走近文學(xué)。

三、工作目標(biāo)：

1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的潛力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。

2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3文學(xué)社用心向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭(zhēng)有學(xué)生作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。

４每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。

二、活動(dòng)時(shí)間：

單周周三下午3：40～4：40。

三、活動(dòng)形式：

1、每二周一次，聘請(qǐng)語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識(shí)、文學(xué)創(chuàng)作方法，能夠舉行文學(xué)沙龍，也能夠閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，汲取創(chuàng)作源泉。

2、出版社報(bào)《雁之聲》專刊。

3、每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動(dòng)，開闊眼界，積累素材，提高潛力。

四、具體分工：

職務(wù)姓名職責(zé)

社長全權(quán)負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)的組織、策劃、集稿、主持例會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀社員等工作。

主編1、對(duì)入選稿件進(jìn)行審核修改。

2、對(duì)社刊的主題資料進(jìn)行策劃。

秘書長1、負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄。

2、對(duì)社員的出勤和稿件份數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記分。

3、對(duì)社員活動(dòng)表現(xiàn)予以打分記錄。

總務(wù)1、負(fù)責(zé)刊物印刷與發(fā)行。

2、及時(shí)通知各社員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò)工作。

文字修改負(fù)責(zé)初一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)初二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)初三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

版面修改1、負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料。

2、負(fù)責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計(jì)排版和整體修改。

負(fù)責(zé)“校園風(fēng)鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計(jì)。

審核對(duì)社刊進(jìn)行最后的美化審核

五、欄目設(shè)置：

“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨資料而增減）

六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動(dòng)安排：

二月：

1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出席。

2、介紹章程、會(huì)規(guī)、文學(xué)社計(jì)劃。

3、文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：

4、稿件收集、審理。

三月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月：

1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良

3、稿件收集、審理。

五月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉

3、出版社報(bào)《雁之聲》專刊。

六月：

1、學(xué)生總結(jié)交流。

2、社員評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀社員予以獎(jiǎng)勵(lì)。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（四）：

一、指導(dǎo)思想：

開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高帶給有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

二、：

1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂修改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。

5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞潛力

6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動(dòng)并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處帶給正確詳實(shí)的資料

8、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書

9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員帶給交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高

三、工作安排

一、社長：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議

二，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。

三、特約修改：協(xié)助總編副總編完成審稿、評(píng)稿等日常工作

四、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（五）：

紫藤花文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

“紫藤花”文學(xué)社猶如一朵雨后鮮花，在校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來，我們都以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和寫作潛力為主導(dǎo)，以不斷挖掘文學(xué)人才為目的，虔誠地為廣大的文學(xué)愛好者服務(wù)，為文學(xué)愛好者帶給了用武之地。

辦好文學(xué)社社刊《紫藤花》社報(bào)，讓文學(xué)社員有自己的作品發(fā)表園地。辦好文學(xué)社刊報(bào)物，好處重大，一方面能讓文學(xué)社員的優(yōu)秀作品有一個(gè)發(fā)表的園地，保護(hù)和激發(fā)文學(xué)社員的創(chuàng)作熱情，促使文學(xué)創(chuàng)作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學(xué)社員優(yōu)秀作品，展示學(xué)校辦學(xué)成就，有助于擴(kuò)大學(xué)校的社員影響，樹立學(xué)校的良好形象。今年活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

1、負(fù)責(zé)老師堅(jiān)持每月一次的社團(tuán)例會(huì)。

2、活動(dòng)資料。今年的活動(dòng)資料將由社團(tuán)骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的活動(dòng)，討論大家感興趣的話題。

3、鼓勵(lì)社員外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們期望能透過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來挖掘社會(huì)與文學(xué)之間的緊密聯(lián)系。這個(gè)期望爭(zhēng)取家長與學(xué)校能多多支持。

4、對(duì)文學(xué)社成員提出要求：堅(jiān)持寫周記，根據(jù)老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。

5、明確獎(jiǎng)勵(lì)額度，提高師生關(guān)注、支持文學(xué)社工作的力度，鼓勵(lì)教師用心向外界推薦社員優(yōu)秀作品。凡本校“紫藤花”文學(xué)社員作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表，均予獎(jiǎng)勵(lì)。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（六）：

一、指導(dǎo)思想

開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高帶給有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

二、工作重點(diǎn)

一、辦刊辦報(bào)

(一)每月出版報(bào)紙1期，每期出版的報(bào)紙為四開四版，版畫資料為:

第一版:“校園新聞”，讓同學(xué)時(shí)刻關(guān)注身邊校園大事。

第二版:“杏壇風(fēng)采”，展示教師在文學(xué)、科研、育人等方面的才華。

第三版:“青青校園”欄，為花季雨季的青少年，及熱愛生活、珍惜文學(xué)“陽光”的朋友，帶給一吐心事為快的心靈感受成長的快樂。讓大家在一齊以誠相待，以心交流，共同感悟生活真諦。“芳草地”欄，優(yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學(xué)愛好者優(yōu)秀的詩文、以及相關(guān)的簡(jiǎn)介、照片、文學(xué)創(chuàng)作等方面的信息資料。

第四版:“七嘴八舌”，選登校園優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)人隨筆，讓有文學(xué)個(gè)性的同學(xué)，能走上“舞臺(tái)”，一展風(fēng)采。

校報(bào)還將根據(jù)每期投稿資料，及相關(guān)文學(xué)社的活動(dòng)對(duì)具體欄目做具體調(diào)整。

(二)本學(xué)期爭(zhēng)取出一期校刊，刊登校報(bào)未登的學(xué)生作品。

二、社團(tuán)活動(dòng)

(一)自本學(xué)期起，文學(xué)社將開始進(jìn)行以同學(xué)為主體的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)工作由文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。我們的活動(dòng)資料將以交流寫作，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也能夠有資料多樣的活動(dòng)。每次活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，每次活動(dòng)有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動(dòng)，如有興趣組織文學(xué)社活動(dòng)的能夠把計(jì)劃交給社長或社團(tuán)管理組。之后在文學(xué)社內(nèi)部或以文學(xué)社的名義不定期舉行各種形式的文學(xué)活動(dòng)。由社團(tuán)活動(dòng)組負(fù)責(zé)確定時(shí)間地點(diǎn)。文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，社員務(wù)必參與，各班通訊員根據(jù)時(shí)間安排號(hào)召大家參與。

(二)征文活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織征文活動(dòng)，讓全校同學(xué)都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對(duì)生活的感悟。

(三)組建記者團(tuán)，頒發(fā)記者證，由專業(yè)老師對(duì)記者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)開展活動(dòng)。

(四)開展文學(xué)講座以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞潛力。

(五)09年6月召開文學(xué)社全體會(huì)議，選舉文學(xué)社下一屆的社長，確定文學(xué)社下一階段的活動(dòng)。

三、定期召開文學(xué)社例會(huì)

定期處理好文學(xué)社內(nèi)部事務(wù)，規(guī)范全體社員的思想行為，樹立愛班愛校愛國的人學(xué)和文學(xué)的服務(wù)思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺理解文學(xué)的熏陶。要求社員遵紀(jì)守法，維護(hù)校譽(yù)，嚴(yán)守社規(guī)，并在學(xué)習(xí)上做到德能并進(jìn)。

(一)例會(huì)活動(dòng)安排每周一次，全體社團(tuán)干部務(wù)必參加，社員視狀況而定，目的是讓社員們進(jìn)一步了解和參與文學(xué)社的各種活動(dòng)，加強(qiáng)社員之間的溝通、增進(jìn)彼此的了解，帶動(dòng)社員的用心性，從而使文學(xué)社向更好的方向發(fā)展。

(二)完善文學(xué)社收稿制度，由修改部具體實(shí)施，每位社員每兩周至少交一篇作品，每個(gè)單周的周一為交稿時(shí)間。各小組每月組織一次作品交流會(huì)，透過作品交流會(huì)，使社員們明白自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。

1、設(shè)立來稿流水登記，所有來稿一律登記，不使一篇遺漏，凡來稿都要有回音，采用的見報(bào)，不采用的轉(zhuǎn)科任教師，指出不足，提出修改意見，歡迎再次投稿。

2、已發(fā)表的作品，包括校外發(fā)表或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，另外登記，每學(xué)期總結(jié)公布一次。

3、制訂榮譽(yù)冊(cè)，將榮譽(yù)證書復(fù)印件，習(xí)作發(fā)表的報(bào)刊原件或評(píng)比參賽的班報(bào)及個(gè)人作品專集整理成冊(cè)，長久保存。

四、參加活動(dòng)的要求

文學(xué)社的全體社員，要遵從班級(jí)和學(xué)校的安排，服從文學(xué)社的管理，用心參加文學(xué)社的各項(xiàng)活動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，不以追逐名利為目標(biāo)，而以陶冶情操為基點(diǎn)，更新小“我”為生活動(dòng)力的源頭，將來服務(wù)于社會(huì)。

五、宣傳事宜

在原基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善新視野校園文學(xué)網(wǎng)站，本學(xué)期將把辦好網(wǎng)站作為我們工作的另一核心，拓寬社員作品發(fā)表渠道，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

參加不同級(jí)別的征文投稿活動(dòng)，增強(qiáng)社員自信心，提高文學(xué)社影響力。

具體工作安排如下:

二月份:

召開文學(xué)社干部工作會(huì)，布置全學(xué)期文學(xué)社工作。

由文學(xué)社宣傳部準(zhǔn)備一期宣傳窗，主要資料包括:1、文學(xué)社活動(dòng)成果展示2、指導(dǎo)老師和社干圖片介紹

開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校報(bào)》。

三月份:

照常開展工作，開展“雷鋒月”主題征文活動(dòng)。出版新一期《校報(bào)》。

四月份:

照常開展工作，開展主題征文活動(dòng)，出版新一期《校報(bào)》。

五月份:

照常開展工作，開展“五一”征文活動(dòng)，舉行學(xué)生朗誦比賽，出版新一期《校報(bào)》。

六月份:

照常開展工作，開展主題征文活動(dòng)，出版新一期《校報(bào)》。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（七）：

文學(xué)社工作計(jì)劃]

指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫潛力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺(tái)。

一、社員招聘

1．宣傳:在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語文教師代為宣傳。

2．報(bào)名:由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專門負(fù)責(zé)人。透過此關(guān)即可成為正式社員。

社員初定為100人。

3．干部篩選:由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。透過此關(guān)，即可成為社團(tuán)干部候選人。

4．復(fù)試:在階梯教室設(shè)考場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)面試。由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團(tuán)干部。

5．公布:社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，理解學(xué)生群體監(jiān)督。文學(xué)社工作計(jì)劃。

二、活動(dòng)計(jì)劃

(一)校內(nèi)活動(dòng)

1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座:爭(zhēng)取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課。時(shí)間為周二中午，地點(diǎn)在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個(gè)方面展開(如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等)。12月份，我們爭(zhēng)取邀請(qǐng)興化市作家協(xié)會(huì)主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

3．借著“三進(jìn)”校園的強(qiáng)風(fēng)，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié):在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場(chǎng)詩歌默寫大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營造校園文化氣氛。

4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動(dòng)社員和廣大的文學(xué)愛好者參加，活動(dòng)地點(diǎn)在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評(píng)出。

5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動(dòng):演講資料務(wù)必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。

6．落實(shí)文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作:采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動(dòng)中的主要負(fù)責(zé)人。

7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭(zhēng)取每個(gè)月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。

8．及早落實(shí)校報(bào)的出刊以及發(fā)行工作。

(二)校外或涉外活動(dòng)

1．組織社員參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽活動(dòng)，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭(zhēng)取讓較多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭(zhēng)發(fā)表。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（八）：

一、指導(dǎo)思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們潛力的社團(tuán)。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想

二、工作重點(diǎn)

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、適時(shí)舉辦活動(dòng)

針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作潛力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如：詩歌小論壇、小說晤會(huì)等，提高學(xué)生的潛力。（由團(tuán)委出面協(xié)調(diào)）

3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。

4、參加不同級(jí)別的征文活動(dòng)

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

三、工作安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的，布置任務(wù)。

十月份：開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

四、開好會(huì)

學(xué)期末開好總結(jié)會(huì)，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（九）：

一、宗旨:

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號(hào):

親近母語，走近文學(xué)。

三、工作目標(biāo):

1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的潛力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。

2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3文學(xué)社用心向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭(zhēng)有學(xué)生作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。

4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。

二、活動(dòng)時(shí)間:

單周周三下午3:40-4:40。

三、活動(dòng)形式:

1、每二周一次，聘請(qǐng)語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識(shí)、文學(xué)創(chuàng)作方法，能夠舉行文學(xué)沙龍，也能夠閱讀文學(xué)名著，觀

校園文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃(2)看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，汲取創(chuàng)作源泉。

2、出版社報(bào)《雁之聲》專刊。

3、每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動(dòng)，開闊眼界，積累素材，提高潛力。

四、具體分工:

職務(wù)姓名職責(zé)

社長全權(quán)負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)的組織、策劃、集稿、主持例會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀社員等工作。

主編1、對(duì)入選稿件進(jìn)行審核修改。

2、對(duì)社刊的主題資料進(jìn)行策劃。

秘書長1、負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄。

2、對(duì)社員的出勤和稿件份數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記分。

3、對(duì)社員活動(dòng)表現(xiàn)予以打分記錄。

總務(wù)1、負(fù)責(zé)刊物印刷與發(fā)行。

2、及時(shí)通知各社員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò)工作。

文字修改負(fù)責(zé)初一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)初二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)初三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負(fù)責(zé)高三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

版面修改1、負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料。

2、負(fù)責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計(jì)排版和整體修改。

負(fù)責(zé)“校園風(fēng)鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計(jì)。

審核對(duì)社刊進(jìn)行最后的美化審核

五、欄目設(shè)置:

“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

(具體欄目隨資料而增減)

六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動(dòng)安排:

二月:

1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出席。

2、介紹章程、會(huì)規(guī)、文學(xué)社計(jì)劃。

3、文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn):

4、稿件收集、審理。

三月:

1、文學(xué)社社員培訓(xùn):文學(xué)沙龍。

2、第一講講座:《詩歌鑒賞---意象》主講人:蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月:

1文學(xué)社社員培訓(xùn):文學(xué)沙龍。

2第二講講座:《散文鑒賞---形散神聚》主講人:胡國良

3、稿件收集、審理。

五月:

1、文學(xué)社社員培訓(xùn):文學(xué)沙龍。

2、第三講講座:《小說鑒賞---人物形象》主講人:許朝暉

3、出版社報(bào)《雁之聲》專刊。

六月:

1、學(xué)生總結(jié)交流。

2、社員評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀社員予以獎(jiǎng)勵(lì)。

文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（十）：

一、指導(dǎo)思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們潛力的社團(tuán)。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想

二、工作重點(diǎn)

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、適時(shí)舉辦活動(dòng)

針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作潛力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如:詩歌小論壇、小說晤會(huì)等，提高學(xué)生的潛力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))

3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。

4、參加不同級(jí)別的征文活動(dòng)

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

三、工作安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下:

九月份:向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的，布置任務(wù)。

十月份:開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”

十二月:照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份:開展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

四、開好會(huì)

學(xué)期末開好總結(jié)會(huì)，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

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