環保親子手工活動總結
發表時間：2026-02-07環保親子手工活動總結(系列16篇)。
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美麗的秋天——親子手工活動
活動一：一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師：寶寶們，瞧，這盆花認識嗎？它的名字叫什么？
一串紅開花了，像什么？一串紅色的鞭炮，這盆花漂亮嗎？漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說？
美麗，美麗，我教你一個美麗的詞-光明！老師：仔細看。一束紅花長什么樣？
一個接一個，花在上面，葉子在下面。
2展示空白的制作紙，進行魔術模型涂裝。
師：咦，這是什么？莖、這個呢？
葉子？缺了什么？花朵。
眼睛閉起來，一起數一二三，變變變！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢？
（皺紋紙）今天，我們和爸爸媽媽一起試試，好嗎？
3.講解制作過程
老師：我們用紅色的皺紋紙來做花。我們拿一張紅色的皺紋紙，用小手握住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動二：蘋果
1.激發興趣
師：寶寶們，現在是什么季節？秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果？
2.出示范畫——蘋果
老師：這個蘋果寶寶穿著漂亮的衣服。它是用什么材料做的？仔細看、認真聽。
3.講解制作過程
老師：讓我們給蘋果寶寶穿衣服：在蘋果的輪廓線上選擇一小塊區域，涂上膠水，拿一張彩色的長紙撕成小塊。把撕下的小紙片貼在涂膠的地方。用不同顏色的紙反復撕開粘貼，直到滿為止。
4.衛生教育
老師：在制作過程中，如果您將膠水粘在手上，請立即用小毛巾擦拭。做完后，把眼前的碎紙清理干凈，放到小籃子里，做一個愛清潔的好孩子。
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手工活動是幼兒園教育中不可或缺的一部分，通過親子參與的方式，可以促進親子之間的情感交流和親子關系的發展。在幼兒親子手工活動中，我們通過不同的材料和工具，培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。以下是我對幼兒親子手工活動的總結和反思。
首先，幼兒親子手工活動可以激發孩子們的創造力和想象力。在手工活動中，孩子們可以自由地選擇材料和設計自己的作品。他們可以利用各種顏色的紙張、毛線等材料，制作出各種形狀和圖案的手工作品。通過這樣的活動，孩子們可以隨意地發揮他們的創造力和想象力，并且體驗到創作的樂趣。
其次，幼兒親子手工活動可以培養孩子們的動手能力和耐心。在手工活動中，孩子們需要進行剪紙、粘貼、折紙等動手操作。這些活動可以鍛煉他們的手眼協調能力和精細動作能力。而且，手工活動往往需要一定的時間和耐心才能完成。孩子們需要經歷一系列的步驟，并且按照指導或者自己設計的方案進行操作。通過這樣的經歷，他們可以培養出耐心和毅力。
另外，幼兒親子手工活動可以促進親子之間的情感交流和溝通。在手工活動中，孩子們和父母可以并肩同工，共同合作完成一件作品。他們可以相互協助，互相交流和分享，并且互相鼓勵和贊美彼此的努力和成果。這樣的親子互動可以增進家庭成員之間的感情，建立起更加密切的親子關系。
在幼兒親子手工活動中，我也發現了一些問題和不足之處。首先，有些活動的難度過高，超出了幼兒的能力范圍。這樣的活動可能導致孩子們的挫敗感和失去興趣，影響他們對手工活動的積極性。因此，在設計親子手工活動時，我們應該根據幼兒的年齡和能力水平，選擇合適的活動項目。
其次，有些家長在手工活動中過于干涉孩子的創作過程，導致孩子失去自己的主導權。家長應該給予孩子足夠的空間和自由，鼓勵他們獨立思考和嘗試。我們應該相信孩子的能力和創造力，給予他們更多的支持和鼓勵，讓他們充分發揮自己的想象力和創造力。
最后，幼兒親子手工活動應該有足夠的多樣性和趣味性。在設計活動時，我們應該注重活動的創意和趣味性，讓孩子們在玩耍的過程中積累知識和技能。同時，我們也應該開展各種類型的活動，包括畫畫、粘貼、折紙、創意手工等，滿足孩子們的不同興趣和需求。
總之，通過幼兒親子手工活動，我們可以促進孩子們的創造力和想象力的發展，鍛煉他們的動手能力和耐心，加強親子之間的情感交流。但是，在開展手工活動時，我們也應該注意活動的難度、家長的角色和活動的多樣性。只有在這樣的基礎上，幼兒親子手工活動才能更好地發揮教育的作用，讓孩子們在快樂中成長。
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彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節了，兒童節是孩子們的節日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節日，XX物業針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節親子手工活動，讓小朋友們感知到手工制作的創意空間是無止境的，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。并營造了小區和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區內的文化娛樂活動，也是增進物業部與業主之間的友誼，讓小朋友們在小區里度過一個難忘又快樂的節日。
此次活動也得到XX16區業主委員會的大力支持，項目部文經理也代表西昌市昌平物業開發有限公司對業主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區張書記為小朋友們帶來節日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個過程中陶冶藝術情操并感受到藝術的美，體驗自由表達和創作的快樂。
家長與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的氣氛中，物業中心也為小朋友提供了豐富的點心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業主們看到我們活動精細的策劃，給予一致的好評，從業主的反饋中，我們可以看出，家長們認可我們開展活動的目的，對昌平物業開發有限公司一致的認可。
本次活動也存在許多不足之處，沒有紀律性，受下雨天的影響時間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們活動中來，同時我們也積累每次的活動經驗，學會看到我們的不足和我們的弱點，但我們不視為是缺憾，而是吸取經驗教訓，讓下一次的活動做得越來越好，感謝業主們的大力支持，有了你們的支持相信XX物業也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動已經落下帷幕。今天，在這個歡樂的節日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望。
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為了鼓勵孩子繼承傳統節日，宣揚勞動節日，為此，迎春幼兒園于20XX年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。以培養孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質，激發他們對美術的`興趣和熱愛;同時希望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感交流。
活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現了孩子和家長們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時又培養了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。
這次繪畫比賽活動，進一步激發了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。
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小班親子手工活動方案一
活動目標：
1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。
3.培養幼兒的創新意識。
活動時間：
20**年2月22日下午三點
活動地點：
各班活動室外走廊
參加人員：
小班全體幼兒、家長及教師
活動準備：
布置長廊，營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;
剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區：長廊墻壁
活動流程：
1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動幼兒制作興趣，激發幼兒的制作靈感。
2.幼兒和家長談談創作設想。
3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。
評價幼兒作品。
幼兒、家長共同布置主題墻。
6.延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。
小班親子手工活動方案二
活動目的：
小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的`入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
活動準備：
1.分批邀請家長來園參加活動。
2.家長活動簽到表。
活動過程：
一、晨間接待
1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。
二、區域活動
1.家長與幼兒一起參與區域活動。
動手區：串珠子、切水果、夾夾子
語言區：好看的圖書
益智區：蓋房子
建構區：搭積木、插花片
毛巾、書包柜、座位等。
3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。
晨檢牌作用等。
三、盥洗、點心
擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。
介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。
3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。
四、親子活動
(一)開場熱身：
沙薩
材料：音樂
人員：全體家長與幼兒
玩法：
教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。
小班親子手工活動方案三
活動目標：
折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：
一、導入環節：
教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環節：
教師講解制作步驟
1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
三、制作環節：
家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節：
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一年級(1)班環保親子活動設計
活動目標：
1通過活動，讓學生了解什么是綠色禮物，培養他們的環保意識。
2培養學生的語言能力、實踐能力和社交能力。
三。教育學生關心他人，加強孩子與父母的情感交流。
活動準備：
1提前布置教室桌椅，營造舞臺感。
2、 錄音機、磁帶、課件
三。各種廢舊材料（家長可在活動中根據自己的生產需要提前收集所需材料）、剪刀、膠水、水彩筆
4.邀請家長參加活動
活動過程：
活動一：現場調查——你給節日送什么禮物？
1、 學生調查活動
指導語：新年到了，我們都會選擇一些禮物送給別人，也把自己的祝福送給他們，小朋友們，你們知道你的爸爸媽媽會選什么禮物送人呢？選這個禮物的原因是什么呢？
請做一個小調查員，做一個現場采訪！
（學生任意采訪到場的家長）
2、 學生講述調查結果
導讀：現在我們來談談。你采訪了誰？他喜歡選什么作為禮物？為什么？
3、 分類、統計調查結果
教師根據學生講述的調查情況，按賀卡、服裝、煙酒、玩具、食品、保健品、文化用品、裝飾品等進行分類統計，并簡單繪制坐標圖表，讓學生、家長能清楚的比較選擇各類禮品人數的多少。
活動二：親子討論活動綠色禮物，綠色祝福
1、討論活動：什么是綠色禮品
如果是你，你覺得什么樣的禮物最好？你們聽說過綠色禮品嗎？什么禮物可以稱為綠色禮物？
（學生、家長、老師討論總結：廢舊物資再利用，作成美觀、有趣、有用的東西；能使人體環境健康的綠色食品；不污染、不破壞自然環境的綠色產品，如果作為禮物送給他人，可以稱為綠色禮物。）
2學生和家長互相問：你會選擇綠色禮物嗎
家長總結：綠色禮物可以減少垃圾、浪費和資源；送上綠色的祝福，能帶給人們健康的身體，讓我們的家更加美麗！
活動三：生產展示——綠色時尚發布會
學生和他們的父母用廢料制作衣服、賀卡、玩具和裝飾品。
指導語：我們大家一起收集了許多廢舊材料，請小朋友和爸爸媽媽一起動動腦筋，動動手，把它們變廢為寶，做成各種各樣的綠色禮品。
1展會活動：綠色時尚大會
學生們充當小模特，在t臺上展示自己和父母設計制作的服裝、玩具、賀卡等小作品。
3、評選“最佳綠色祝福獎”
活動四：互送新年禮物——請接受我的綠色祝福
以家人為單位，互贈綠色禮物，暢談祝福語，傳遞真摯的綠色祝福。
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有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會不會編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。
1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養幼兒的合作能力和動手操作能力。
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。
1、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演，激發幼兒參與活動的興趣。
1、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料、構造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?
老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據扇的形狀從里到外進行環繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。
1、使用剪刀、刻刀時注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
1、幼兒與家長合理分工進行制作。
2、老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。
老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
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為進一步提高孩子的動手及想象能力，增進親子感情，密切家園聯系，近日，xx鎮xx幼兒園開展“手隨心動創意無限”親子手工創意比賽活動。
該園以班級為單位，將活動方案和要求分發給家長，鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的常用材料進行創造，制作出各種新穎、美觀的手工作品。孩子和家長用五顏六色的彩繪、編織和紐扣做各種美麗的花朵；用廢塑料瓶制造的飛機、火箭、航天飛機、貓頭鷹等；用紙箱做的豪華大房子、大彩電、照相機、小汽車；用洗衣液瓶子做的創意花盆；也有由各種樹葉和彩色紙制成的粘貼畫。
11月30日，幼兒園對整個幼兒園進行了大規模的評比，老師對所有作品進行了編號展示。親子手工藝展結束后，每件作品前都吸引著家長和孩子駐足。興奮的孩子們不停地看過來看過去，找尋自己的作品，評價別人的作品，互相交談著，互相講解著，場面熱烈，充滿喜悅。
在家長和孩子們的奇思妙想下，各種各樣的廢舊物品通過他們靈巧的雙手，變成了小汽車、機器人、宇宙飛船等等。家長和孩子們充分發揮想象力，創作出的作品贊不絕口。園領導根據活動作品要求分級進行了評選，并為獲獎小朋友和家長頒發了小禮品和獎狀。
本次活動培養了幼兒的想象力、創造力及動手操作能力，增進了幼兒與家長、老師間的情感，體驗到了親子活動的樂趣。
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一、活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
審美能力。
二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的`嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
親子手工制作活動2
一、活動目標：
1、根據已有的經驗，大膽想象啟發，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物
橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1.材料導入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發揮同伴合作協商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩!
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一、活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
親子手工制作活動2
一、活動目標：
1、根據已有的經驗，大膽想象啟發，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物
2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1.材料導入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發揮同伴合作協商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩!
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隨著現代生活的節奏越來越快，人們的生活壓力也越來越大。為了緩解生活壓力，越來越多的家長開始關注親子手工活動，通過參與手工活動來營造家庭溫馨氛圍，增強親子關系。在這篇文章中，我們將為大家介紹一份親子手工活動方案詳案例，希望能幫助大家更好地了解親子手工活動。
1. 活動目的
本次活動的目的是為了促進家庭成員之間的親情，增強彼此之間的溝通和交流能力，同時也是為了提高大家的動手能力、創新能力和想象力。
2. 活動時間和地點
時間：周末下午
地點：家庭居住的客廳或休息室
3. 活動內容
本次活動共分為兩個主要環節：
3.1 環節一：制作家居擺件
本環節的主要目的是讓家庭成員通過手工活動，創造出一些具有家庭特色的家居擺件，從而增加家庭的文化氣息。
材料準備：
1. 左宗棠雞
2. 獅子頭
3. 補腎湯
4. 四季豆排骨湯
5. 水煮魚
6. 辣炒田螺
7. 熘蝦
8. 炒大螃蟹
9. 海參豆腐羹
10. 螃蟹粉絲煲
3.2 環節二：制作手工賀卡
本環節的主要目的是讓家庭成員通過手工活動，制作出一些具有意義、特別的賀卡，從而表達家庭成員之間的感情。
材料準備：
1. 紙張
2. 顏料
3. 畫筆
4. 剪刀
5. 膠水
6. 彩色扣子
7. 彩帶
8. 毛線
4. 活動流程
4.1 環節一：制作家居擺件
1. 在家庭成員的指導下，選擇自己喜歡的制作材料，并按照主題進行制作。
2. 家庭成員可以互相交流經驗，幫助彼此解決制作過程中的難題。
3. 在制作過程中保持耐心，注意安全。
4. 制作完成后，將家居擺件放置在家庭中顯眼的位置。
4.2 環節二：制作手工賀卡
1. 在家庭成員的指導下，選擇制作賀卡所需的材料。
2. 根據賀卡的表達方式和情感，選擇合適的畫面、顏料和文字。
3. 在制作過程中保持耐心、創意和互動。
4. 制作完成后，將賀卡送給家庭中需要表達祝福的人。
5. 活動總結
本次親子手工活動為家庭成員提供了一個互動、創意的平臺，加強了家庭成員之間的交流和情感。在活動過程中，家庭成員們收獲了美好的回憶和喜悅，也提高了動手能力、創新能力和想象力。希望今后家庭成員能夠更多地參加親子手工活動，享受生活的美好！
? 環保親子手工活動總結 ?
1、 主題：親子、t恤創意diy、陶藝diy
2、 目的：1。推廣新酒店，積累客戶資源。
2、激發孩子對手工的興趣，增加孩子與父母之間的感情交流。
3、 地點：涪陵大花谷森林公園
四、活動時間：
報名時間：
9： 2017年2月19日星期日上午00時至2017年2月28日下午16:00
舉辦時間：
14： 2017年3月4日星期六00-18:00
五、報名方式：通過微信分享酒店官網親子活動積贊滿100個并留下****，屆時抽取30個幸運家庭（每個家庭參與人數不超過3個）參與此次活動，我們將以**的形式通知。
六、活動內容：
1、t恤diy（14：00~16：00）：我們將提供一些**供參考，或者由孩子與父母一起設計創意圖案，并用顏料上色到白色t恤上，客戶可在顏料干后帶走自制t恤。
2、軟陶diy（16：00~18：00）：
軟陶是一種新性的土壤材料，無毒，無刺激性。與傳統的紙粘土、陶土、面包土相比，它色彩更為豐富，質感較像塑膠，有較好的延展性、可塑性及光澤度，屬油性材料。由家長和孩子在專業老師的指導下完成制作。
7、 **方式：送帶有酒店標志的口袋，便于攜帶t恤
送價值80元酒店住宿優惠券
送親子活動**一張
八、物料與費用預算：
九、注意事項：
家長對孩子在活動過程中的安全負責。請不要讓孩子們離開你的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒孩子的東西，帶著孩子繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑，有什么需要可與現場工作人員溝通。
? 環保親子手工活動總結 ?
為了培養孩子與父母之間的親子關系，舉辦親子手工活動。當舉行手工活動時，需要計劃活動。
下面是二、親子手工制作活動
1組織孩子和家長用各種廢舊衣物制作布藝玩具。
目的以各種廢舊服裝、廢舊材料為主要原料，幫助兒童養成廢物再利用的良好習慣。
3分組活動
區域桌面活動創設材料；
布絨玩具制作區；
桌面活動創設材料；
三、親子參觀活動
家長和孩子們將在小班里參觀和欣賞其他班級的作品。
四、活動準備及要求
1召開班主任會議，安排工作，提出具體要求。
2教師**有關布絨玩具的的音像資料，在活動期間**，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
三。各班可在資料室領取一些生產資料，以備急用。
提前一周通知家長準備材料和設計創意。
五、安全預案
1家長和孩子的活動比較擁擠，每各班級都要調整班級用品，妥善安排家長座位，使活動有序進行。
2手工生產時注意剪刀等危險用具的擺放和使用；對戶外兒童進行管理，防止奔跑、打架、搶走他人的工作，確保兒童安全。
3管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
一、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導低碳理念。
鼓勵孩子和家長利用生活中的廢棄材料進行創作和再利用，創作出各種新穎美麗的作品。
發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點幼兒園
四、活動對象全園孩子和家長
5、 活動主題框變化，創意無限
六、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出家庭是幼兒園的重要合作伙伴。
要爭取家長的理解和積極參與，按著尊重、平等合作的原則，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力。
因此，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作；培養孩子的實踐能力、創造力和想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的*，懂得廢物利用的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。
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活動目標：
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
活動準備：
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
? 環保親子手工活動總結 ?
一、活動目標：
1.學會用太空泥捏制簡單的圖形裝飾圣誕樹。
2.鍛煉幼兒小肌肉內群的發展，培養幼兒動手能力。
3.增進親子間的合作能力，體驗親子制作的快樂。
二、活動準備
太空泥、紙盤、牙簽、手工道具、泡沫墊
三、活動流程
1.親子手指律動游戲---(大門開)
2.教師講解活動主題---“圣誕”太空泥制作方法，比如；圣誕老人、圣誕樹、圣誕帽、雪人等等。
3.親子制作，教師個別引導。
4.親子作品分享會及作品展示。
a.小組自評
b.班級評選
四、教師小結。
活動反思與建議
通過這次親子手工制作活動，不僅豐富了孩子們的生活，也使家長更貼近自己的孩子；作為老師，更是在活動總得到了家長充分的交流與溝通。雖然時間很短，但家長和孩子共同完成的作品是非常完美的，不同的方法展示出不同的作品，看上去別有風味。從中看出他們增進親子關系，增強了大家的環保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性同時也得到了家長一致的好評，這樣的活動非常有意義。
總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立一座互動、信任的交流橋梁。使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合作。
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