五子棋活動(dòng)（一）

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解五子棋的基本知識(shí)。

2培養(yǎng)學(xué)生玩五子棋的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：五子棋材料

活動(dòng)過(guò)程：

1展示棋盤(pán)和棋子，讓學(xué)生知道五子棋識(shí)什么。

2解釋棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)和五個(gè)棋子的排列。

3.了解基本規(guī)則：連續(xù)第一個(gè)是獲勝者。

五子棋，很簡(jiǎn)單，直線(xiàn)成五塊就贏了！如下圖：

4.讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

5.講解基本手法

五個(gè)孩子自然來(lái)自四個(gè)孩子，所以我們應(yīng)該先形成四個(gè)孩子！如下圖：

如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！

所以可以看出，活四已經(jīng)無(wú)法防守了，而活四，顯然是從三亞來(lái)的，所以如果你想組成一個(gè)活四，你必須先活三！

上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！

上圖：這是跳活三，中間一滴黑可以組成活四！

由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！

而生三是由兩個(gè)孩子自然形成的，即活二！

五子棋活動(dòng)（二）

活動(dòng)內(nèi)容：二的分類(lèi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活二的形式：

根據(jù)上一課，我們意識(shí)到，如果我們想贏得國(guó)際象棋，生活兩個(gè)是一個(gè)基本要素！現(xiàn)在詳細(xì)介紹一下活二！

活二，即可以形成活三的二！有三種形式：

（１）連活二

這種活人二人可以選擇組成兩個(gè)活人三人中的一個(gè)！如下圖

其中連活二在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)，如下圖：（字母標(biāo)注）

（２）跳活二

這種生活二還可以選擇形成兩個(gè)生活三者之一！（圖略）

但是，當(dāng)形成激活的三個(gè)點(diǎn)時(shí)，可以選擇的點(diǎn)的數(shù)量會(huì)減少，如下圖所示：（字母標(biāo)記）

（３）大跳活二

這種生活二者只能形成一種生活三！如下圖：

同時(shí)，當(dāng)這種生活的兩種形式生活三種時(shí)，可選擇的點(diǎn)也是最少的！如下圖：（字母標(biāo)注）

這種生活二是三種生活方式中最弱的一種。但是由于兩點(diǎn)之間的距離，通常很容易被忽視，所以具有很高的隱蔽性！

二、眠二

睡眠二級(jí)意味著下一步你不能形成一個(gè)活的**，但是你可以形成一個(gè)睡眠**，一種潛在的力量！一般有以下幾種形式：

三、死二

死二的意思是這個(gè)二已經(jīng)幫不上任何忙了，無(wú)論在這條線(xiàn)上怎樣借子都無(wú)法形成有用的三，如下圖：

五子棋活動(dòng)(三)

活動(dòng)內(nèi)容:五子棋的活三（一）

目的：了解什么是活三，幫助學(xué)生了解五子棋規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活三的形式

霍桑是下一手可以形成活四的三個(gè)。有兩種形式，如下圖所示：

字母為可以形成活四的點(diǎn)！

因?yàn)榛钏臅r(shí)另一方已經(jīng)來(lái)不及防守，所以在活三時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行防守，下面看看活三的防守點(diǎn)！

活三防守就是讓對(duì)方在下一手，只要不能形成住四就算防守成功！防守點(diǎn)如下圖：（字母標(biāo)注）

二、眠三的形式

睡三是下手不能形成活四，但可以形成沖四的三！有以下幾種形式，如下圖：

所有的眠三都只有兩個(gè)防守點(diǎn)！

三、死三

死三即無(wú)論在這條直線(xiàn)上如何借子，也無(wú)法形成５連子！如下圖：

五子棋活動(dòng)(四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活四

活四已經(jīng)勝定，如果形成則此局已經(jīng)要立刻結(jié)束了！如下圖：

二、沖四

沖四即下一手馬上就要形成五個(gè)子了，另一方如果不理會(huì)下一手馬上就連五，所以沖四有絕對(duì)的先手權(quán)利，強(qiáng)制另一方落在馬上要成五的點(diǎn)上！

重絲來(lái)自棉山，有以下幾種形式：

這里重點(diǎn)需要說(shuō)明的是沖四主要的**是眠三的發(fā)揮，所以有必要清楚各種眠三的控制能力，如下圖：（字母標(biāo)注）

你可以看到，最后一種綿山涉及的范圍最廣！因此也是最厲害的一種眠三！

三、死四

已經(jīng)被封死的四，如下圖：

五子棋活動(dòng)(五)

活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

目標(biāo)：了解國(guó)際象棋技巧并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些國(guó)際象棋技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1到了進(jìn)攻的時(shí)候，不要防守。

規(guī)則：進(jìn)攻越積極，越容易取勝。

當(dāng)你的對(duì)手不活躍時(shí)，你不必跟著他。相反，你應(yīng)該考慮你的象棋是否可以攻擊。如圖1所示，白色10形成sleepthree，這似乎為下一次攻擊做好了準(zhǔn)備；但是如果你仔細(xì)計(jì)算，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白色的攻擊不是連續(xù)的。因此，我們認(rèn)為白棋是不活躍的，黑棋可以用11個(gè)棋子形成進(jìn)攻。

有很多棋手會(huì)跟著擋在11-c，雖然這不是壞著，但在當(dāng)前情況下，完全沒(méi)有必要，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該去進(jìn)攻而不是防守。

白棋10應(yīng)該拿a或b分，這樣的舉動(dòng)會(huì)更加活躍，使黑棋不能走11攻擊，而是要跟隨白棋進(jìn)行防守。

2進(jìn)攻從活人二開(kāi)始，盡可能利用棋盤(pán)上的每一塊棋子，并以多種形式生存。

在圖2-1中，黑色有不同的選擇。黑若走在a點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不是活二，在進(jìn)攻中幾乎毫無(wú)威力。在b點(diǎn)行走將產(chǎn)生兩個(gè)實(shí)況2，為隨后的攻擊打下基礎(chǔ)。

顯然b點(diǎn)比a點(diǎn)更有威力。總之，一個(gè)原則：一子落下，形成的活二越多越好。

（圖2－2）中，黑棋有四種選擇（a、b、c、d）來(lái)構(gòu)筑進(jìn)攻，但d是最佳攻擊點(diǎn)，因?yàn)樗瑫r(shí)產(chǎn)生了3個(gè)活二。這跟做棋原則中，“一子三通點(diǎn)往往是好點(diǎn)”相通。

3、學(xué)生獨(dú)自練習(xí)

五子棋活動(dòng)(六)

活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

目標(biāo)：了解國(guó)際象棋技巧并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些國(guó)際象棋技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1當(dāng)你必須防守時(shí)，你可以選擇一個(gè)對(duì)你的進(jìn)攻最有幫助的防守點(diǎn)。

（圖3-1）白活三，黑有a、b兩個(gè)防御點(diǎn)阻擋白活三。因此，我們需要判斷哪個(gè)防守點(diǎn)更有利于自己的進(jìn)攻。很顯然，走在a點(diǎn)，自己會(huì)形成連接，而白棋并無(wú)后續(xù)手段，由此在黑防a后，需要回頭來(lái)防守黑棋，這樣白就失掉先手。

這里，防在a點(diǎn)比b點(diǎn)更有利。（圖3－2）的情況則有不同，黑棋防在a點(diǎn)雖然對(duì)自己將來(lái)的進(jìn)攻有利，但黑棋仍然必須防在b點(diǎn)，因?yàn)榘灼逶谏厦婵梢赃B續(xù)攻擊而獲勝。這里提示我們，要判斷哪個(gè)防點(diǎn)更有利，就必須考慮在防守以后，對(duì)手和自己的后續(xù)攻擊，而后才能選擇出正確的防點(diǎn)。

2. 防守不總是要擋，有時(shí)采取牽制的手段更好。

（圖4）現(xiàn)在輪到布萊克走了。黑人必須小心，因?yàn)榘兹丝梢栽赽點(diǎn)連續(xù)進(jìn)攻獲勝。因此，黑人需要預(yù)先防御白人的可能進(jìn)攻，哪種防御更為有利？黑棋如果直接阻擋a或b，雖然可以擋住白棋的活二，但之后白會(huì)走c，這樣局面趨于平衡，黑棋大好形勢(shì)喪失殆盡。

此時(shí)，黑棋最好的防守是運(yùn)用牽制的手段。c點(diǎn)是牽制點(diǎn)，落子c形成多個(gè)活二，此時(shí)不必再擔(dān)心白棋在b點(diǎn)的進(jìn)攻，因?yàn)榘兹鬮活三，則黑a形成反活三，之后黑棋可連續(xù)進(jìn)攻獲勝。

3、 學(xué)生練習(xí)

五子棋活動(dòng)(七)

活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

目標(biāo)：了解國(guó)際象棋技巧并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些國(guó)際象棋技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 所有成功的攻擊都要依賴(lài)“組合攻擊”。

“組合攻擊”是指一子落下，同時(shí)產(chǎn)生兩條或多條攻擊線(xiàn)，而且每條線(xiàn)都能取勝，這樣對(duì)手無(wú)法同時(shí)防守。組合進(jìn)攻可以說(shuō)是取勝的唯一途徑。根據(jù)五子棋禁賽規(guī)則，黑三三和四四是被禁止的，所以黑人獲勝的唯一途徑是四三，而白人則不受限制。

（圖5）你可以看到三個(gè)組合的圖例。三三是由兩個(gè)活人三組成的。在下一步中，每個(gè)活著的三個(gè)可以變成一個(gè)活著的四個(gè)。圖中的a、b、c點(diǎn)是三重攻擊點(diǎn)；d和e是假三三，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)三是活三，另外三個(gè)是假活三。

（圖6）是四四組合的圖例。由于第四個(gè)四點(diǎn)被黑方禁止，黑方不能去a點(diǎn)、c點(diǎn)和e點(diǎn)。白棋沒(méi)有禁手。你可以放下b和d形成四個(gè)四次攻擊。

（圖7）它是四個(gè)和三個(gè)攻擊的組合，黑白可以形成四個(gè)三個(gè)。四三由一個(gè)沖四和一個(gè)活三組成。在圖中，a、b和c是可以獲勝的四到三個(gè)。

d和e是假的四三，因?yàn)樾纬傻娜齻€(gè)不是活的三個(gè)。此外，還有比較復(fù)雜的組合攻擊，多為兩行，如三三行

三、四三

三、四四四等。計(jì)算攻擊時(shí)，你必須能算出獲勝的組合。（圖8）一個(gè)好的棋手是能夠拿第棋手的，即使第十九手通過(guò)四三手的組合也能獲勝。

因?yàn)楹诜街荒芡ㄟ^(guò)四三局獲勝，所以黑方的計(jì)算比白棋的計(jì)算更困難。

2、 攻擊或者防守時(shí)，不僅要看到棋盤(pán)上已有的棋子，還要在腦中浮現(xiàn)出，攻擊或防守過(guò)程中棋盤(pán)上會(huì)出現(xiàn)的棋子，而且必須要考慮到雙方的棋子。

（圖9）白棋先行。看起來(lái)白棋貌似不能在i點(diǎn)三三取勝，因?yàn)楹谄逅坪蹩梢园凑誥、c、e、g的順序vcf獲勝。但當(dāng)你計(jì)算白棋在黑棋攻擊中被迫落下的棋子(b、d、h、f)，你會(huì)驚喜黑棋的vcf被反掉了。

這樣，也就是說(shuō)，由于白防四的存在，其實(shí)黑的vcf并不存在。如果懷特讓我動(dòng)，他就能贏。這個(gè)是說(shuō)，在算棋的時(shí)候，你要在腦中浮現(xiàn)出未落到棋盤(pán)上的子，毫無(wú)疑問(wèn)，你在腦中看到的越多，你算得也就越多。

3、 學(xué)生練習(xí)活動(dòng)

五子棋活動(dòng)(八)

活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

目標(biāo)：了解國(guó)際象棋技巧并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些國(guó)際象棋技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1不要盲目跑四三個(gè)，除非你確信你能贏或者必須防守

（圖10）是盲目沖四活三導(dǎo)致失敗的例子。黑11開(kāi)始用四個(gè)活三攻擊自己，但白棋的形勢(shì)非常好。這種攻擊是盲目的，屬于自殺式襲擊。

黑色11的正確移動(dòng)是黑色11-15。而在有些情況下，必須走通過(guò)沖四或者活三來(lái)避免輸棋。如圖所示，白色18手對(duì)4手，這手是必須的，否則黑色會(huì)走到18號(hào)的位置，下一步可以在28號(hào)形成四三勝。

棋諺云：“盲目沖四非勝算”，在攻擊的時(shí)機(jī)尚不成熟的情況下，這些進(jìn)攻材料要盡量保留。不攻則已，一攻中的。

2、 盡量搶占外勢(shì)

（圖10）也是說(shuō)明這個(gè)技巧最好的例子，白棋設(shè)法讓黑棋在第7手棋開(kāi)始攻擊，順勢(shì)搶占了外勢(shì)。而黑棋未能識(shí)破白棋的陰謀，在32手陷入了困境。此時(shí)，白色的外部力量可以保證它的勝利。

3、 在有些情況下，“等著”是唯一獲勝的方法。

什么是等著呢？等著，也叫停著、后中先，等著的特點(diǎn)是，往往不直接走沖四或者活三等有威脅的招法，而是走了此著后，下一手才可以連續(xù)攻擊，而此時(shí)對(duì)手卻無(wú)法奪得先手。

（圖11）懷特試圖通過(guò)直接攻擊來(lái)連接左右兩邊。似乎黑走21后，再走a和b就能取勝了，但白棋在22形成反四，黑棋不得不防，之后白棋就可以在左邊擋住a、b的威脅。黑棋的攻擊失敗了。

如（圖12），黑棋一招不成，又試圖從左邊開(kāi)始攻擊，但是結(jié)果是一樣的，由于白棋的反四，黑棋攻擊又告失敗。（圖13），這個(gè)17是等著。此時(shí)，不論白棋防在**，黑棋都可以在a、b或c、d取勝。

走了這手等著之后，白棋沒(méi)有任何反四的機(jī)會(huì)。這個(gè)圖剛好就能反映出等著的特點(diǎn)來(lái)，白棋無(wú)法形成先手，只能來(lái)防守，而由于黑棋不是直接攻擊，這樣白棋少了防守的子，從而無(wú)法形成反四。在等待之前，您必須考慮反擊。

五子棋活動(dòng)(九)

活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

目標(biāo)：了解國(guó)際象棋技巧并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些國(guó)際象棋技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 利用先手來(lái)防守，有時(shí)是唯一防守的方法。

在某些情況下，只要防守，對(duì)手就能連續(xù)進(jìn)攻并獲勝；此時(shí)就要考慮，自己是否可以利用沖四或者活三等先手來(lái)防守，這樣可以迫使對(duì)手停止攻擊而轉(zhuǎn)入防守，由此自己可以爭(zhēng)得先手。贏得第一是通過(guò)攻擊進(jìn)行防御的主要目的。有時(shí)，通過(guò)進(jìn)攻進(jìn)行防御不僅可以挽救失敗，而且可以將失敗轉(zhuǎn)化為勝利。

述職報(bào)告之家小白避坑大全:
• 五子棋大戰(zhàn)作文?|?玩五子棋的日記?|?十三五規(guī)劃編制協(xié)議?|?如棋作文?|?激戰(zhàn)五子棋作文?|?激戰(zhàn)五子棋作文

但要記住一點(diǎn)，如果取得先手后卻沒(méi)有后續(xù)招法時(shí)，請(qǐng)不要使用此招。（圖14）黑1活三，白棋該如何防守呢？不同的棋手會(huì)有不同的走法。

不懂得通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守的棋手會(huì)象（圖15）這樣，單純?cè)?處擋住活三。此后，黑人很容易連續(xù)進(jìn)攻，最終以四或三獲勝。單防是不行的，如果懂得通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守，則如（圖16），通過(guò)白2沖四和白4活三取得先手。

此時(shí)，白隊(duì)不再需要防守，可以主動(dòng)進(jìn)攻，之后白6形成三三陣型，輕松取勝。

激戰(zhàn)五子棋作文 〈三〉

“哈，我贏了。”一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的家庭版的五子棋比賽結(jié)束了，大家想知道是誰(shuí)贏了嗎？那就隨我一起去看看吧！

今天上午，我、爸爸、媽媽一起在家中大掃除，媽媽不知從何處找到了一盒年代久遠(yuǎn)的五子棋，這時(shí)被五子棋高手——爸爸看見(jiàn)了，偏要與媽媽一起下幾局分出勝負(fù)。當(dāng)然，媽媽下五子棋的技術(shù)也不比爸爸下五子棋的技術(shù)遜色，媽媽只好答應(yīng)了爸爸，而我只有觀戰(zhàn)的份了。就這樣家庭版的五子棋比賽拉開(kāi)了帷幕。

第一局開(kāi)始了，兩位選手信心滿(mǎn)滿(mǎn)的下了幾步棋子，不一會(huì)兒，媽媽有三顆棋子在十分隱蔽的地方連了起來(lái)，此時(shí)此刻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的眼睛，希望從爸爸的眼睛中得知他下一步棋會(huì)怎么下。爸爸笑了，說(shuō)明他已經(jīng)知道了，令我失望的事情發(fā)生了：爸爸并沒(méi)有下在那兒，他耍起了小聰明，下在了別處……唉，真可惜第一局媽媽勝。不一會(huì)兒，第二局開(kāi)始了，爸爸吸取了上一局的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)敗為勝。現(xiàn)在是1：1只需再玩一局即可分出勝負(fù)，就這樣兩人又玩了一局，大概15分鐘后比賽結(jié)束了，爸爸勝了。

今天的比賽到這里就結(jié)束了，今天的家庭版的五子棋比賽精彩嗎？

激戰(zhàn)五子棋作文 〈四〉

五子棋是一種古老而又智力挑戰(zhàn)性極高的棋類(lèi)游戲，它能夠鍛煉我們的思維能力、集中注意力以及培養(yǎng)耐心等。為了更好地推廣五子棋這一游戲，并幫助學(xué)生更好地掌握它的規(guī)則和技巧，我們精心制作了一份五子棋課件。

第一部分：五子棋的起源與規(guī)則

五子棋作為一種兩人對(duì)弈的棋類(lèi)游戲，起源于中國(guó)的河北省，它被廣泛認(rèn)為是象棋的前身。傳說(shuō)中，五子棋是神農(nóng)氏創(chuàng)造的，用來(lái)訓(xùn)練軍隊(duì)指揮官的智力和策略能力。隨著時(shí)間的推移，五子棋逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè)活動(dòng)，并傳播到全國(guó)各地。

我們?cè)敿?xì)介紹五子棋的規(guī)則。五子棋棋盤(pán)為15×15的格子，雙方輪流在格子交叉點(diǎn)上落子，先形成連續(xù)五個(gè)相同顏色的棋子的一方獲勝。在游戲過(guò)程中，每個(gè)玩家需要考慮自己的防守和進(jìn)攻，制定合理的策略和戰(zhàn)術(shù)。五子棋課件中包含了清晰的圖示和文字說(shuō)明，有助于學(xué)生更好地理解和掌握游戲的規(guī)則。

第二部分：五子棋的基本技巧

五子棋是一種需要細(xì)心和耐心的游戲，它也涉及到一些基本的技巧。在五子棋課件中，我們?cè)敿?xì)列舉了一些棋局中常用的技巧，并提供了實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。

我們介紹了三連和四連的技巧。三連指的是在棋盤(pán)上形成三個(gè)連續(xù)的棋子，其中兩端可以通過(guò)下一步形成五連從而取勝。四連則是形成四個(gè)連續(xù)的棋子，在對(duì)手不采取措施的情況下可以通過(guò)下一步形成五連。我們?cè)敿?xì)分析了三連和四連的多種情況，并展示了如何防止對(duì)手形成連線(xiàn)。

我們介紹了沖四和活三的技巧。沖四指的是在棋盤(pán)上形成四個(gè)連續(xù)的棋子，在對(duì)手不采取措施的情況下可以通過(guò)下一步形成五連。活三則是形成三個(gè)連續(xù)的棋子，其中兩端可以通過(guò)下一步形成四連從而具備獲勝的可能。在課件中，我們通過(guò)圖示和解釋?zhuān)敿?xì)說(shuō)明了如何避免對(duì)手形成四連，以及如何利用活三來(lái)增加自己獲勝的機(jī)會(huì)。

第三部分：五子棋的高級(jí)策略

五子棋不僅僅是一種簡(jiǎn)單的游戲，它也涉及到一些高級(jí)的策略。在五子棋課件的最后一部分，我們介紹了一些高級(jí)策略，幫助學(xué)生提高游戲水平。

我們介紹了禁手規(guī)則。禁手是指在特定情況下，某些著法是被禁止的，如果違反禁手規(guī)則，對(duì)手即可獲勝。我們?cè)敿?xì)解釋了禁手規(guī)則的各種情況，并提醒學(xué)生在游戲中避免犯禁手。

我們介紹了雙活三和雙四連的技巧。雙活三指的是在棋盤(pán)上同時(shí)形成兩個(gè)活三，具備兩個(gè)四連的潛力。雙四連則是同時(shí)形成兩個(gè)四連，具備雙方都很大機(jī)會(huì)獲勝的可能。我們通過(guò)圖示和解釋?zhuān)敿?xì)說(shuō)明了如何利用雙活三和雙四連來(lái)增加獲勝的可能性。

五子棋課件是一份幫助學(xué)生更好地理解五子棋規(guī)則和提高技巧的學(xué)習(xí)資料。它通過(guò)清晰的圖示和詳細(xì)的文字說(shuō)明，幫助學(xué)生掌握五子棋的基本規(guī)則、常用技巧和高級(jí)策略。希望通過(guò)這份課件，更多的學(xué)生能夠加深對(duì)五子棋的理解和熱愛(ài)，并在游戲中獲得更多的樂(lè)趣和智慧。

激戰(zhàn)五子棋作文 〈五〉

今天我閑來(lái)無(wú)事，便在家里與電腦下了幾局五子棋，五子棋雖不入流，可我也樂(lè)在其中。

我點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找出五子棋游戲，便迫不及待地開(kāi)始對(duì)弈。

隨著流暢的音樂(lè)響起，對(duì)弈立刻開(kāi)始，電腦很有風(fēng)度地讓我先走，我毫不客氣地把棋擺在了最中間，電腦卻把棋子放在了一個(gè)小角落。俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”，我把棋擺得氣勢(shì)如宏，意欲將電腦殺得片甲不留，正在我得意至極之時(shí)，卻傳來(lái)一陣聲音：“你輸了。”

什么？我竟然輸了，真是驕傲過(guò)頭了。吸取了上次的教訓(xùn)，我這次每一步都小心翼翼地，可電腦畢竟是精密儀器，攻破它談何容易，我苦思冥想，終于想出了一招——瞞天過(guò)海。我假裝在北方出兵，可在我的精心布置下，我的人馬在南方也漸漸崛起，我和電腦之間兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，最終，我與它同時(shí)四子一線(xiàn)，可接下來(lái)卻是它走，眼看我又要輸一局……出乎意料的是，它卻用白子來(lái)攔我，我的黑子置之死地而后生，當(dāng)我擺下那最后一顆時(shí)，音樂(lè)響起“聰明伶俐一百分”，電腦在夸我呢。

電腦明明可以贏，為什么要用棋來(lái)堵我呢。后來(lái)我才明白：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。電腦也如此，畢竟它也是人造的。

激戰(zhàn)五子棋作文 〈六〉

五子棋的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要五個(gè)棋子連在一起，不管是橫、豎、斜都可以。雙方輪流執(zhí)黑子，黑子先行，白子后行。

我也是這個(gè)寒假才迷上五子棋的，剛開(kāi)始我和老爸對(duì)打，總是被他打得落花流水，可現(xiàn)在，我漸漸掌握了一些竅門(mén)。

因?yàn)橹袄习值慕苹憩F(xiàn)，我現(xiàn)在謹(jǐn)慎多了。我先執(zhí)黑子，隱秘地布下了一個(gè)人字型陣，再在人字型陣中間下了一個(gè)黑子，形成了一個(gè)三角陣型。我緊張地望著老爸，心中默念:老爸啊老爸，別發(fā)現(xiàn)我的三連子啊！否則再想湊齊三枚黑子，又不想被發(fā)現(xiàn)，太難了！老天就像聽(tīng)到了我的心聲，老爸沒(méi)有阻擋我。竊喜之際，我將一個(gè)黑子放在了三角陣的上方，形成了四連子。老爸一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)了，一臉懊惱：你這小丫頭，太狠了！哼！三局兩勝，還有兩局，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！我得意洋洋地說(shuō)：哈哈哈！反正我贏了一局，旗開(kāi)得勝！你放馬過(guò)來(lái)吧！

第二局，老爸一直不來(lái)堵我的白子，我正疑惑，轉(zhuǎn)念一想：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。便放松了警惕。誰(shuí)知，老爸竟在我沒(méi)發(fā)覺(jué)的時(shí)候連成了三枚黑子！看著老爸得意忘形的樣子，我氣得噘起了嘴。唉，草率了！

第三局，我先將老爸的棋子分散開(kāi)來(lái)，再將兩個(gè)三連棋連成一個(gè)直角，當(dāng)老爸反應(yīng)過(guò)來(lái)堵我的時(shí)候，為時(shí)已晚，我已經(jīng)連成了五子啦！

哈哈，我贏了老爸！我心中好不得意！

后記

和爸爸下五子棋成了我寒假生活的重要組成部分，其實(shí)我在乎的不是輸贏，而是下棋過(guò)程中的那份快樂(lè)。

家長(zhǎng)感言

平時(shí)因?yàn)槌龊２遏~(yú)極少陪孩子，在這個(gè)寒假我能有時(shí)間陪伴孩子，陪她下下五子棋，孩子很開(kāi)心，我也一樣開(kāi)心！

教師賞析

下五子棋，是一件再平常不過(guò)的事情，但是在小作者的筆下，透過(guò)父女之間的語(yǔ)言、動(dòng)作等，我們感受到了濃濃的親情。愛(ài)，就在身邊！快樂(lè)，就在眼前！

激戰(zhàn)五子棋作文 〈七〉

我決定跟老媽來(lái)一盤(pán)五子棋，想一血前恥，因?yàn)榍岸螘r(shí)間比賽我被老媽打得落花流水。我不甘心苦練了幾個(gè)星期，這次我就有信心打敗老媽。

比賽正式開(kāi)始，我先放一顆棋子，老媽挨著我的棋子放了一顆，就這樣我一顆老媽一顆，大家高度警惕，誰(shuí)也沒(méi)有成。不一會(huì)兒，老媽趁我不留神成了一次，吃了我一顆棋。我沒(méi)灰心仔細(xì)分析當(dāng)前的局面，我再放一顆棋就能連成兩次了，我興奮地把手伸向棋盒子，完了，我沒(méi)棋了！哎，白高興一場(chǎng)！只能一步一步移動(dòng)棋子了，這時(shí)，老媽又成了，她笑嘻嘻地問(wèn)我：服不服輸？我毫不示弱地說(shuō)：棋局未到最后，花落誰(shuí)家還不一定呢！于是老媽發(fā)出了很多攻擊，把我吃的還剩下最后的五顆棋子了。老媽馬上又要成了，我暗地祈禱，老媽?zhuān)憔妥屛乙淮伟桑〉€是手下不留情，毫不猶豫的成了！

輸了！我還是輸給了老媽?zhuān)±蠇專(zhuān)愕钠逅囂珔柡α耍∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)棋藝，相信總有一天會(huì)贏你的！

激戰(zhàn)五子棋作文 〈八〉

今天晚上，我約了好朋友王梓驍?shù)轿壹蚁缕濉?/p>

我們下的是五子棋。我暗暗自喜：五子棋可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我知道，下贏五子棋有很多絕招：細(xì)心觀察，在對(duì)方有連續(xù)三個(gè)棋子時(shí)，必須馬上攔截；自己開(kāi)辟很多道路，讓對(duì)方措手不及；棋不能下得很散，要集中

第一局開(kāi)始，我先下出了我的第一個(gè)棋，王梓驍也緊隨其后，堵住了我的路。我不慌不忙，連忙開(kāi)辟了第二條路，可惡，第二條路也被他給攔了。我想：如果我一直開(kāi)辟道路，他一直攔，我是怎么也贏不了他的。我偷偷給他設(shè)了個(gè)陷阱：我在原先的棋子旁邊又下了兩顆棋子，形成了一個(gè)三角形。于是，我同時(shí)有了兩條路。等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，他攔這邊，我下那邊，他攔那邊，我下這邊。這下，王梓驍傻眼了，這局我贏定了。

第二局，王梓驍變得更加小心了。他瞪大了眼睛，生怕我又給他設(shè)陷阱。下著下著，他突然大笑起來(lái)：何一，你完蛋了！原來(lái)，他偷偷地使用了我的絕招，也弄出個(gè)三角行來(lái)，哎，我輸了。

第三局可是決定勝負(fù)的一局，我們倆都小心翼翼的。我按照先前的方法下，王梓驍總能攔住我的去路。我必須要放大招才行了。我先將我的第一個(gè)棋子放在棋盤(pán)上，第二個(gè)棋子跟在第一個(gè)棋子旁，中間故意空開(kāi)一格，再下了一個(gè)棋子。我裝作若無(wú)其事，心里在默念：沒(méi)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)果然，王梓驍真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。太棒了，這一局我又贏了！

下五子棋真是太有趣了。你必須仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，認(rèn)真下好每一步棋，這樣你才能贏哦！

激戰(zhàn)五子棋作文 〈九〉

星期天，我和鄰居來(lái)了一場(chǎng)激烈的五子棋大戰(zhàn)。

我挑選了黑棋，她挑選了白棋。一場(chǎng)五子棋大戰(zhàn)“開(kāi)殺”了。首先，我放了一枚黑棋，她也緊跟著下了一枚。我們倆緊鎖眉頭，認(rèn)真思考。棋盤(pán)上的棋子漸漸多了，我一看棋盤(pán)上的局勢(shì)，對(duì)我一點(diǎn)兒也不利。我仔仔細(xì)細(xì)地看著棋盤(pán)上的每一顆棋，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。哈哈！五顆棋終于連在了一起了。一子輸，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，我看你有多大能耐，我暗暗想道。不一會(huì)兒，我把我封死的四顆棋全都“解救”了。棋盤(pán)上只剩下零零散散的幾顆棋，我不禁暗喜。她見(jiàn)形勢(shì)不妙，絞盡腦汁挽救，功夫不負(fù)有心人，她擺了個(gè)“雙活三”，我無(wú)論怎樣圍追堵截也無(wú)濟(jì)于事了。之后，形勢(shì)大扭轉(zhuǎn)，我被她打了個(gè)落花流水，片甲不留。

第二局，我決定采用調(diào)虎離山之計(jì)，聲東擊西，可她步步防備。看來(lái)，她已經(jīng)識(shí)破了我的招數(shù)。還好我做了兩手準(zhǔn)備，一邊防守，一邊攻擊，明修棧道，暗度陳倉(cāng)。她被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道我葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，我如猛虎下山，一下子擺成了好幾組“活四”，她回天無(wú)術(shù)，只好作罷。

“來(lái)來(lái)來(lái)，我不服，我一定要讓你甘拜下風(fēng)。”“來(lái)就來(lái)，剛才我也只是熱熱身，現(xiàn)在，動(dòng)真格的啦！”說(shuō)著說(shuō)著，我們又分好棋子，“開(kāi)殺”了！

激戰(zhàn)五子棋作文 〈十〉

下棋是我和爸爸的愛(ài)好，我們常常來(lái)下五子棋。

周末的時(shí)候我做完作業(yè)，我就叫爸爸跟我一塊兒痛痛快快的下五子棋。

開(kāi)始時(shí)，我把爸爸的棋斷得讓他不知如何是好，爸爸眼紅了，臉繃得緊緊的。我知道他緊張了，心里暗暗鼓勁兒，這一盤(pán)一定要下過(guò)他，果然爸爸是沒(méi)有回天之力了，沒(méi)多久我就贏了。我高興極了，這是我第一次下五子棋贏了爸爸，我趕忙告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：我終于贏了爸爸。媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，多動(dòng)腦筋不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

激戰(zhàn)五子棋作文 〈十一〉

晚上，我做完作業(yè)，吃完飯就去對(duì)面找賀宇欣下五子棋。

我黑棋先下，賀宇欣白棋后下。可是賀宇欣不想下，還沒(méi)等她說(shuō)完，他弟弟就說(shuō)：“我要下棋。”他姐姐同意了，我卻不同意。賀宇濤他只有一年級(jí)，一個(gè)一年級(jí)對(duì)戰(zhàn)一個(gè)四年級(jí)，這不是羞辱我嗎？

賀宇欣說(shuō)：“你就把他當(dāng)做我，而且我也會(huì)教他下。”

“好，可是不能總是幫助他，有時(shí)候不能幫助他的時(shí)候，只要碰了一下，就算你們輸，我就要拿走一顆白色的棋子。”我極不情愿地說(shuō)。

“好，只要我們犯規(guī)就按你說(shuō)的辦。”賀宇欣勇氣可嘉地說(shuō)。

我們一直下一直下，我總覺(jué)得只要賀雨欣告訴賀宇濤，他就會(huì)贏，沒(méi)告訴的時(shí)候全是我贏了他。他姐姐告訴他我有時(shí)候也贏了，我們玩得不亦樂(lè)乎。可是濤濤被我氣走了。我趁他不注意的時(shí)候偷了他兩顆棋子，把我的填上。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，最后看誰(shuí)贏對(duì)方的棋子最多，其實(shí)濤濤贏了的，可是我偷了他兩顆棋子，所以比他多。我把真相說(shuō)出來(lái)之后，濤濤就被我氣走了。

唉，早知道這樣，我就不做那樣的蠢事了。

激戰(zhàn)五子棋作文 〈十二〉

這幾天，媽媽一直陪和我下五子棋，我覺(jué)得好開(kāi)心啊！五子棋又叫“連珠棋”，它的下棋規(guī)則是：橫、豎、斜連成五個(gè)就算贏。媽媽說(shuō)我有點(diǎn)不定心，下棋能幫我改掉這個(gè)壞毛病。

剛開(kāi)始我有點(diǎn)不會(huì)，下了幾盤(pán)，媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)比不過(guò)你了，看來(lái)不能小看你，我得要認(rèn)真點(diǎn)了。”今天下了三盤(pán)：我輸了兩盤(pán)，贏了一盤(pán)，2：1輸給了媽媽?zhuān)麓我α耍瑺?zhēng)取贏媽媽。媽媽告訴我：“做什么事都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才能取得好成績(jī)。”

激戰(zhàn)五子棋作文 〈十三〉

今天下午我剛跟秦昕媛同學(xué)學(xué)會(huì)了怎樣下五子棋，便跟骨灰級(jí)戰(zhàn)無(wú)不勝的高手王翔和AA級(jí)的中級(jí)選手焦點(diǎn)開(kāi)始了三人超級(jí)畫(huà)圖版五子棋大戰(zhàn)。

首先王翔先出“牌”，只見(jiàn)他在紙的中心畫(huà)了一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)（用鉛筆）畫(huà)的圓圈。接下來(lái)該我這個(gè)新手了，我迅速的拿了一只鋼筆，畫(huà)出了一個(gè)有墨香的圓圈，緊接著焦點(diǎn)拿來(lái)一只紅筆，畫(huà)出紅彤彤的圈，那圈像極了大太陽(yáng)，閃的我們措手不及，這個(gè)圈正好就在王翔的旁邊，兩個(gè)圈圈像是在彼此宣戰(zhàn)一樣。

就這樣你一筆我一畫(huà)的大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，我呢一直在我原來(lái)的棋子旁邊畫(huà)，眼看我馬上就要集齊五個(gè)子了（就差一個(gè)），“What”焦點(diǎn)驚訝極了，并向王翔發(fā)出了暗號(hào)，他不停地朝王翔眨眼睛，王翔也向焦點(diǎn)眨了眨眼睛，兩個(gè)人仿佛在說(shuō)我們可是高手高手高高手啊！千萬(wàn)不能叫個(gè)新手贏了，隨后把我的另一邊也給堵住了，隨后焦點(diǎn)笑道：“哈哈哈！太好了”這兩個(gè)小家伙真適合做間諜，直接發(fā)電報(bào)得了。

不過(guò)我也不灰心，我繼續(xù)在我戰(zhàn)敗的地點(diǎn)旁畫(huà)，不過(guò)很可惜都被焦點(diǎn)再一次給堵上了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，焦點(diǎn)和王翔都在相互把棋子堵在對(duì)方的三顆棋子上，他倆防范我的同時(shí)，相互也在暗暗競(jìng)爭(zhēng)著。當(dāng)我畫(huà)到第四顆的時(shí)候，也沒(méi)人注意我，當(dāng)焦點(diǎn)堵住了王翔的三顆連起來(lái)的棋子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的棋子已經(jīng)有幾顆連起來(lái)了！“哈哈哈！”我大聲歡笑著，仿佛得到了獎(jiǎng)杯一樣開(kāi)心。“What！誰(shuí)能告訴我發(fā)生了什么？這是怎么一回事？”焦點(diǎn)又喊了起來(lái)。王翔默默地離我四子較遠(yuǎn)的地方畫(huà)了一顆，又慢慢地轉(zhuǎn)給我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地畫(huà)上了最后一顆棋子。天吶！我做夢(mèng)都沒(méi)想到我會(huì)贏了王翔和焦點(diǎn)。我得意的對(duì)焦點(diǎn)說(shuō)：“其實(shí)我是個(gè)新手呢！”“What！你竟然只是個(gè)新手！”焦點(diǎn)難以置信地望著我，氣得他差點(diǎn)吐血。

我想這大概就是傳說(shuō)中的鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利吧！“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還意猶未盡，但只好戀戀不舍地放下各自手中的筆不玩了，我們靜下心來(lái)準(zhǔn)備上課了，下次，下次我們?cè)俅髴?zhàn)三百回合吧！我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，就像趙老師經(jīng)常說(shuō)的“每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)（也就是優(yōu)點(diǎn)這是我的理解），不要打壓扼殺他（她），要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)讓他們茁壯成長(zhǎng)。”我的發(fā)現(xiàn)就是秦昕媛五子棋下的還不錯(cuò)，這就是她的閃光點(diǎn)！

推薦閱讀: 五子棋課件（合集十八篇） 五子棋大戰(zhàn)作文（精品18篇） 玩五子棋的日記(匯集十五篇) 陳子琪作文（匯集16篇） 生存作文（精華十三篇）

述職報(bào)告之家小編為您推薦激戰(zhàn)五子棋作文專(zhuān)題，歡迎訪(fǎng)問(wèn)：激戰(zhàn)五子棋作文

熱門(mén)標(biāo)簽: 結(jié)婚五年句子 風(fēng)信子的作文 斗棋真有味作文 平子真子日記 描寫(xiě)事的作文篇 班主任工作總結(jié)五篇