與你結緣作文（匯編13篇）
發表時間：2021-09-01與你結緣作文（匯編13篇）。
■ 與你結緣作文 ■
我的童年似乎就與書法結下了不解之緣。
我對書法最初的興趣來自于童年時家門口的一副春聯紅紙黑字，似乎還散發著幽幽的墨香。那入木三分的字跡，撩動了我的心弦
二年級時，我終于如愿以償加入了學校的書法興趣小組。看著墻上一幅幅剛勁有力的作品，我不禁思潮起伏：馬上，掛在墻上的作品中就有我的啦！正當想大顯身手一番時，卻見周圍的大哥哥大姐姐們筆走龍蛇，筆下那顏筋柳骨般的字跡，堪稱一絕！我頓時無地自容，自己只是個無名小卒，一點兒經驗都沒有，更別提能寫好作品掛在墻上了！
柳老師的眼睛瞟向了我，我更尷尬了，雙腿止不住地發抖，全身打著寒噤他開口道：來，沒事兒，我教你握毛筆！我身子陡然一松，右手緩緩舉起毛筆。不對不對。他細長的骨格分明的手指握住了我的右手，然后緊緊攥著我的手，把我的手指一根一根掰向正確的位置。我被掰得生疼。握筆姿勢糾正完，我開始學寫筆畫。我小心翼翼地用毛筆蘸了蘸濃墨，在紙上一點。這點，分明是個大墨團！我把腳一跺，恨不得把紙撕掉！
回到家，我用毛筆在紙上撒氣般地寫。那若有若無的、幽幽的墨香緩緩流入我干澀的肺腑，我的腦海中似乎浮現出書法老師對我的循循善誘：總之，書法是人要靜下心來才能寫好的。
靜下心我調整呼吸，心平氣和地握起毛筆，一筆、一畫，起筆、收峰，白紙黑字。當最后一筆收筆，我扭了扭僵硬的脖子，完工！一幅并不驚天動地卻算工整的書法作品呈現眼前大字筆畫圓潤，一捺一角、一撇一頓，一橫一鋒中，落在紙上，落進我的心里。山字字型大方，好似一座巍峨的山峰屹立于紙上。一陣風吹過，樹叢搖曳，山巒疊翠間，一切都有了生機。我面對著自己的作品，靈魂也仿佛浸潤在了墨中
后來，我雖幾次想在書法路上半途而廢，可還是咬咬牙堅持了下去。這不，我這鄉野姑娘還在縣書法大賽中捧回了大獎！
書法藝術就如一爐火，不僅陶冶了我的情操，也鍛煉了我的毅力和信心。它在我的心中烙下了握筆寫春秋的信念！
■ 與你結緣作文 ■
在我認識的所有女孩中，幾乎沒有一個是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點，因為……我喜歡黑夜……
或許，大家并不是真正的了解黑夜這個有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因為孤單寂寞，而是因為我深深喜歡黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。
有人不喜歡黑，因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當負擔，習慣就好！
喜歡黑夜的那一陣子，我的心情很不好，郁悶極了！整天打不起一點精神來，用一個詞來表述就叫做“頹喪”，因為累，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實，我是一個和黑很不般配的女孩，因為實際上每一個人見到我之后，對我的評價都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的，可是，我還是打心眼里喜歡黑，因為喜歡它的不明不白的感覺，因為喜歡它沉浸在伸手不見五指的恐懼中的心情……
有時候，我的腦子里總是很亂，于是，我就學會了靜靜地躺在床上思考著一個總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時候，我就會試著和黑夜對話，就像面對一個知心朋友，把心底所有的秘密都泄露出來，其實，這時候的我才是最真實的，因為我無論說什么話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵里。或許這樣也是對心的一種釋放吧！
■ 與你結緣作文 ■
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕地讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
文字，讀書，與這些結緣的時光，愜意且舒適，他們一點點地匯聚在一起，凝聚成了我的讀書之路。
小時候我總喜歡拿著自己的繪本，在一個靜謐的午后，簡單地依偎在媽媽的身旁，靜靜地品讀且享受讀書帶給我的樂趣，層層的圖畫中，鐫刻著兒時的樂趣，那些關于小松鼠的回憶，那個關于童年的故事與篇章，在我心中珍藏。
長大后，曾幾何時，一些莫名的問題常常縈繞耳邊，王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺究竟哪個更具有藝術之美？杜甫的草堂與范仲淹的岳陽樓哪個更凝結了文人的感傷？簡愛的不卑不亢的意志力與自尊自強該如何磨練？……少年時代的我對于那些古詩宋詞是那么的新鮮。
在文學間徜徉的我，靜下心來品一品它，倒也別有一番趣味。
曾百思不得其解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，曾天真地認為你們的付出總是應該的，卻不曾想過為你做些什么。每天傍晚，門口總有你守候我回家的身影，焦急且不安，你滿臉笑意，高興地詢問我上課的情況，伸手接過了我沉重的書包，你希望那重壓在自己身上，卻不要折彎了我的背。這些點滴的愛是你日日夜夜辛苦的付出。
正是你的這些愛才讓我明白：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入復我，欲報之恩，昊天罔極。”
讀書讓我收獲頗多。
時光荏苒，青蔥歲月，文字，讓我開啟了知識的大門。與讀書結緣的時光，是心靈的碰撞，平淡且美好。
■ 與你結緣作文 ■
初識你，是兩年前的夏天。那年我初中畢業，于是在《考試指南》上找到了你。從此，開始了我與你的不尋常故事。
當時，除了知道刊登在書上的信息，其它的一無所知，后來經過家人對你的“考查”，父母決定把我送到你的懷抱。到達成功的彼岸。九月，我來了你的跟前，記得第一眼看到你給我的印象，是古樸、大方、美麗，看著這一切的一切，我可以感覺出你悠久的歷史，可以想象到一屆屆莘莘學子在你的教導下邁向成功，成就輝煌的人生。很遺憾，我報讀的專業因為人少而沒開，于是，我背著包戀戀不舍地離開了你，回到家鄉讀高中，我與你的故事暫時告一段落。
揮揮噩噩地過了兩年，暮然回首，我發現我白白蹉跎了兩年的歲月，我的夢想，我的追求，已蕩然無存，今年暑假，我決定去認識世界，于是，一紙車票把我載到了廣州，“在家日日好，出門時時難”，這句話在我身上得到了充分的驗證，首先是找工作，看著招聘牌上列出的條件，我一無所有。突然發現，我與這所城市是那么的格格不入，命運的寵兒已經把我遺忘了，甚至是拋棄了我。我孤獨、徘徊，更加迷失了自我。好不容易找了份臨時差事，每天無休無止地加班加點，累得我喘不過氣來，我要崩潰了。這時，我想到了你，對，我要在作的知識的海洋里遨游，從那一刻起，你尤如海上的燈塔，給我這迷失了方向的船指明了方向，這個信念伴我度過了生命中最難熬的兩個月。
當我重新拾起信心再次來到你跟前時，我幾乎不敢相信自己的眼睛，你發生了翻天覆地的變化，更加美麗了。看著如今的你，我能感到美好的未來就在眼前。沒事的時候，我喜歡向校園眺望，那躺在地上的一塊塊瓦磚在太陽的照耀下，光彩照人；我喜歡看同學們在籃球場上那揮灑自如的動作，總會為了進一個球而激動半天；我還喜歡看那即將建成的足球場，看著它就能感覺到一年一度的校運會即將就會來臨。
你是桂林的一道靚麗風景線，你為桂林增光添彩，你為祖國培養棟梁，我發現自己已經深深愛上你了，你——就是財貿學校！
■ 與你結緣作文 ■
書，是人類聰明的結晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛，無論是課外的仍是課內的，我都愛看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證實。
在我讀一年級是，我就喜歡看小人書(也就是“公仔書”)，固然那時不怎么識字，常常讀不懂，但仍是讀的津津有味、愛不釋手。
到大一點時，大概是讀三年級時，我開始讀一些少兒讀物，少兒讀物的丹青少了，文字多了，但我仍是讀得有滋有味。
到了四年級暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到書樓借書。久而久之，書樓的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級時，我看書的等級又升了一級，我不再看小人書、300字作文這些了，開始的四大名著、小說等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類的《天龍八部》;第三本是不知什么時候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是良多，但我的每一本書(除了借的)都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現在仍是學生的我，把書當成是我的朋友，與書交朋友，與書結緣!
父母一個月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來，放假是去買書看。
只有熱愛的書、常常讀書的人的知識才不會老化、丟失。假如你還沒有養成讀書的習慣，請你拿書本來閱讀吧!
然我們與書結緣，共建一個夸姣的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開辟一片錦繡的藍天!
■ 與你結緣作文 ■
小時候，我與書有著深摯的情誼，從以前到現在，我一直都非常喜歡看書；目前，書已成為我心目中的好朋友，書本從來都是我學習之后的業余興趣。
每一次，在課后，我都會情不自禁的拿出書來看一看，翻一翻；漫無目的的看著我手中的書本；固然，無時不有尋常玩樂時的不以為意，但書上的每一個故事，每一個情節，我都會具體的，細細的瀏覽一遍又一遍。
時間一每天過去，時光也在無形中靜靜流逝；徐徐的，我們學到的書面知識越來越多，我們的學習時間也越來越緊；但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的書籍。
可是，時間卻這樣虛無縹緲，一每天飛逝；而我，卻成天不以為意的；眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無影無蹤；在時間的無常挑釁中，它伴跟著我成長著；然而，我卻沒有注意過，就在我不在意的那時，它已偷偷的的從我身旁走過，像小河流水似的，無聲無息；像地面落葉一樣，隨風搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節的不同的生命氣味。而今天，景象形象萬變，時間的味道飄灑在風中，給人以一種心曠神怡的夸姣心情。
可是，書本對于我來說卻不同凡響，由于知識是永不消逝的，知識的海洋可謂是海闊天空，它的邊沿遙不可及，杳無盡頭，我們在這迷茫的邊沿，是對于這博大的知識海洋，三無所適從，也長短常渺小的。
知識，是書本中提取的精髓，而我們對精髓的取向，并不是無節制的去朗誦，閱讀，而三要學會去利用時間，掌握住時間的步伐，不要讓它從自己手中那么等閑的逃走，由于有一句話叫做：多讀書，好讀書。
■ 與你結緣作文 ■
花開花謝，緣起緣落。在那個下著鵝毛大雪的冬日，我與梅結下了不解之緣。
那臘月的雪可真惱了，沒有一絲停下來的意思，飄飄灑灑，肆虐著天地，冷得叫人膽寒。走在被雪摧殘的楊樹林中，憐惜之意涌上心頭。迎面吹來的風似冰凍已久，刮在臉上，生疼。我不由得加快了了步伐，想把寒冷驅逐。
忽然，眼前一幅美景將我吸引：那是怎樣的梅呀，一朵朵盛放的嬌艷、羞紅、粉嫩的花瓣隨風舞動，勾勒出唯美的弧線；那又是怎樣的雪呀，片片裹卷著梅花，像是在為梅伴舞。那白的雪、粉的梅，演繹著雪舞梅花圖。我不由地伸出了手，想輕輕接住一瓣梅花，誰想那雪花卻似護子的母親竄到我的指尖。雪，你莫怕，我怎么會輕易褻瀆這圣靈的信物。而雪呢，一任那指尖的溫度結束了她的生命，滴落在梅花的蕊中，梅花帶雨，仿佛是母親不舍的眼淚。
雪，你去吧，是你讓我和梅有了這次美麗的邂逅，我會珍重；梅，冥冥之中，雪把你領到我的面前，那么，這今生緣，我便與你不離不棄了。
我低下頭，親吻你的面頰，那陣陣清香沁人心脾。望著你的高度，想著你與雪的情愫，我心馳神往，也豁然開朗，那冬日的寒又算得了什么。
梅，你是高潔，你是堅強。在這飛雪的日子里，我珍惜這緣，珍惜這情，流水劃過不留情，可你盛開在我心中，我要與你共度冬日，我要與你共臨雪天。
■ 與你結緣作文 ■
水，在生活中無處不在，它或是在小溪里汩汩流淌;或是在水杯中緩緩旋轉;又或是化作云霧在空中縹緲。它向人們無聲地暗示著許多道理。
俗話說，山不轉水轉。水遇到一座不肯讓路的山，還可以繞過它向東奔流。那我們呢?為什么要拘泥于一種辦法呢?在這個世界上，只有一時想不到的辦法，沒有跨不過去的坎。那么，你為什么不試圖想到那個讓你絕處逢生，柳暗花明的辦法呢?沒必要一定從這個角度看問題，也許你要做的。只是繞過去而已。
水往低處流。沒有水會向比自己高的地方走，也沒人會真心向驕傲的人靠攏，更沒有人會因驕傲而受人尊敬。謙虛一些，把自己的架子放低一些，水，自然會來的。有人曾經辦過一件事，和一個人聊天，把架子放得很低，結果這號稱最難纏顧客的客人極其愉悅地同意了。謙虛一些，架子放低一些，人心，自然向低的那邊傾斜。
水，長年保持著同一個總量，它波瀾不驚，無論風雨，都透不到那最深處，都打擾不了那份寧靜。任憑外面車馬喧囂，水依舊波痕無跡。或許外面正山呼海嘯，或許外面正上演暴風雨前的寧靜，不論如何，保持一顆平常的心，在無盡紛擾中享有一方平靜。
水，在無聲中告訴你，請學會聆聽，觀察，學會領悟那無言的至理。
■ 與你結緣作文 ■
俗話說人有一技之長，不愁家里無糧，現如今的家長們似是意識到了這一點，早已不滿足于老九門，遵循著俗話流連于藝術班的錦繡簇。不同于他們，豆子點大的我被放養在城市的各大公園撒野，旱冰、騎車、羽毛球陪我安然渡過了童年這道潺潺小溪。
意識覺醒來源于某次機緣巧合。打小我不愛坐著不動的事兒，上了小學，條條規矩壓抑住了我的天性。可我本性好玩，偏偏對美術這門課提不起興趣。面對一張白紙，我需要做的是為它添上斑斕。提筆簽了個大名后，白卷上交已是家常便飯。上了初中，好說歹說地花了五六分鐘草草了事一張作品。更往后，更是沒有信心去畫。比起班上的美術大佬們，我微不足道。
偏偏我和大佬是好朋友，畫起了黑板報。這是我由衷地感到人與人的差距，和自己的實力遠不足負責板報。再后來，是和另一個國畫大佬逛了趟美術館。令我忘不了的是一副歐洲女人的油畫，金黃的頭發隨意地攏在兩肩，襯著青雉的臉，象牙白珍寶點綴黑色長裙的邊沿，不符年齡的裝扮甚是違和。偏是搭配出了讓我移不開眼、邁不出步的本事。
兩次過后篤定了我心中的念頭我想成為那樣的人。得到了家長的支持后，在18年的寒假開始了初次學藝之路。四方的畫室被隔成幾個小四方，老師們是群年輕人，教著不同年齡段的人畫著不同風格的畫，上至退休中年人，下至幼兒園小孩。這里更像是個大家庭，包羅萬象。
啊你初二了？為什么會突然要來學畫畫？
我不怪乎女老師的驚訝，突發奇想吧。
其實連我自己也無法認可一個準確的理由來支撐著我，去實行一個天方夜譚的舉動。
再后來，我從基本功素描開始，打線條、幾何體、水果蔬菜、刀具、鍋碗瓢盆在別人眼里沉悶的黑白灰，在我筆下是栩栩生動的寫實。至今為此，一節課對我而言是坐個兩三小時。沒了過往的心浮氣躁，我換來的是一份寧靜致遠。
提起筆，我仿佛是拔劍出鞘的戰士，我在白紙上繪制的地圖是我征服的國家，在每一次的槍林彈雨后留下的傷痕是戰勝的勛章。用自己的一腔熱血換來了六級的資格。
不僅限于素描，我嘗試過色彩。畢竟，油畫是我的初衷。水彩是我邁出的第一步，同樣的瓶瓶罐罐，不過他們被添上了色彩，生動、形象，枯槁的容器被注入了生的靈魂。再后來，是臨摹風景。我大膽嘗試了一副工筆畫，用水彩的方式。也正是無心插柳柳成蔭，投了某個比賽獲得了銀獎。這或許是最為激勵我的，是我從未想過的。我的野心不滿足于此，我計劃著來年有參展的資格。沒了腳踩云巔的彷徨迷茫，我腳下浮現了塊沙灘。一路上，有貝殼，也有燈塔。
總而言之，畫畫所帶給我的改變遠超于不愁家里無糧。它比石膏體更吸色，悄然無息地吞噬著我的暗面。
常言道對未知事物的恐懼是人類的共性，你的恐懼來自于你的無知，你的無知來自于你的懶惰和虛榮，若老九門是地，藝術是天，而繪畫是太陽，那么就讓柔和的光束穿過疊加的茂密樹杈喚醒每一片土地下躲藏的生命吧！
■ 與你結緣作文 ■
遇見花一樣的年紀，春青春正在飛揚。在一生中你會遇見美麗的湖山風光，遇見良師益友，你同樣會遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經歷，每一個瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。
第一次，是在我呱呱落地后，學會用語言叫“爸爸，媽媽”時。在長大一點，我就遇見了《三字經》等啟蒙類語文讀物。當時我還不知道《三字經》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟電視中的`視頻搖頭晃腦，拍著手，讀了起來。直到上了小學我才明白了“人之初，性本善”就是說人剛生下來，品質本就是善的。從此，正式開啟了我的語文之路。
上了初中之后，我就開始思考“語文”到底是什么？我又為什么會遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時，老師笑著和我說“這個呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什么意思，只是感覺這句話怪怪的。后來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學習和閱讀中慢慢的感到了不一樣。終于我在閱讀《丟草繩》中，明白了語文老師說的話。而這個故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看著看著，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因為我熱愛語文不斷去探索，想要去了解語文。
遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會一直陪伴！
■ 與你結緣作文 ■
記得很小的時候，我總是在每天睡覺的時候纏著爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽越精神，直到爸爸虎著臉說：一二三，馬上睡覺！
后來，爸爸給我買了很多小人書，我開始自己去看那些畫面里的故事，幻想著自己就是書里的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著我年齡的增長，我開始看更多的書，我也喜歡上了徜徉在書海里的那種自由暢快的感覺。
每看一本書，我總會做讀書筆記，不管她是優美的散文；還是跌宕的小說；亦或是勵志的傳記。每讀完一本書，我總會有一些新的收獲，比如從《西游記》中我學會了團隊精神的重要性，師徒四人是一個缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最后取得真經；又從《誰動了我的奶酪》中學會了堅持，不管我們遇到什么挫折，我們應該堅持自己的理想，不斷拼搏才能成功。
書一直伴隨著我的成長，見證著我的喜怒哀樂，他是我最好的伙伴。每當我不開心時，書中那些快樂的故事總讓我走出陰霾；每當我自豪時，書中那些前車之鑒總讓我時刻提醒自己勝不驕敗不餒；每當我迷惑時，書中那些金玉良言又總能讓我豁然開朗。
我就這樣與書結緣，與書相伴。
■ 與你結緣作文 ■
今年我已經八歲了，可是和書交朋友卻超過六年了。
在我牙牙學語的時候，爸爸經常帶我去新華書店，我每次都抱著許多花花綠綠的卡通書不肯放手。后來我上了幼兒園，每個周末都要去書店看書，剛開始，我喜歡看一幅幅圖畫組成的故事書，到后來一些有拼音和圖畫的故事書吸引了我。隨著年齡的增長，我對文學作品產生了興趣。現在我上小學三年級了，在爸爸媽媽的指導下，已經能夠閱讀沒有拼音的青少年版的世界文學名著了。
我愛看書，已經達到如癡如醉的地步，媽媽說老看書不好，叫我多出去活動，可出門沒幾分鐘，又覺得還是看書好。別的小朋友喜歡逛食品店，我卻喜歡逛書店，每到一個書店，我就象被磁鐵吸住了，一步都走不動了。每次都是在媽媽的催促下才依依不舍的離開。
現在我有了好幾個雅號“小書蟲”“小書迷”，看書讓我的生活不在寂寞，讓我的知識豐富多采，讓我變得更堅強，媽媽說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我雖然不太懂這句話的意思，但我知道了讀書是一件有意義的事。
■ 與你結緣作文 ■
人總得喜歡點兒什么，比如燒菜，比如養花，再比如玩游戲、搓麻將、看肥皂劇。這是一種對生活尋求依附的姿態，因為生活太容易跌入平庸，所以我們在某些“喜歡”里建構只有我們自己可以身臨其境的國度。
忘記當初為什么會喜歡閱讀，留在記憶里的是貼在冷硬墻壁上的后背，以及手中捧著的一本《魯濱遜漂流記》。那是我至今唯一讀過兩遍的書，后來計劃重讀的書越來越多，可是終究一本也沒再重讀過。
爾時住在小姨家，爸媽外出打工，一年見兩次面，暑假和春節。古往今來的“寄人籬下”大抵都有昏昧的哀傷作底色，那是你呼朋引伴快樂興奮后的睡眠之前，忽然想起媽媽還有一百二十三天才能回來的揪心滋味。我捧著《魯濱遜漂流記》背靠小姨家蔬菜店的外墻，夏天的風偶爾造訪，陰涼磚墻于是成為降溫利器，我用后背緊緊貼住。
小說里的魯濱遜孤身一人生活在荒島之上，徒手建起他的“房間”、他的院子、他的田產，那時八九歲的我是不是一直在想著盛大的逃離？就像魯濱遜，把一座島嶼開墾成庭園。記憶沒有給我任何暗示，八九歲的小男生哪兒也沒去成，他背靠冰涼的墻，竭力縮小身體以求進入書中海島，全然不顧一個人生活的魯濱遜其實已經被孤獨蝕空。
逃離。對，逃離小姨家，逃離媽媽不在身邊的現實，逃離成為自我保護機制，逃離成為閱讀的引薦人。于是閱讀順理成章，用方塊字填補小小心房里因為思念而焦灼出的孔洞。一本本買回來的書像雕刻時間的鑿子，我躲在用書重新定義的沙漏里，一邊翻頁，一邊數秒。
直到閱讀成為日常。小時候的隱形寂寞，催生閱讀的欲望，沒成想它越長越茁壯，如茂盛的瀑布澆了我一身爽涼。我早已不是當年想媽媽想到淚濕枕巾的小男孩了，甚至大多數時候依然固存逃離的寄望，閱讀猶如永恒的他方，我要不停不停的跋涉，才能到訪。
有人把書比作朋友，甚至比作情人。而我把書當成堡壘，收藏每一個讀書過程里的自己。那隨著年月而開始發生變化的臉與四肢，保存不當而霉爛的書頁，陽光暴曬后褪色的書脊，它們成為時間的腳注，成為我平靜如水有時難免過分沉悶的性格畫片。
與書結緣，我覺得幸運。書有千萬種，永留余地給我探尋，就像一面爬山虎，無風時葉面青翠有風時葉背銀燦，你有權保持隨時發現驚喜的心。
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