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圖書館借書作文

發(fā)表時間:2025-03-13

圖書館借書作文(實用19篇)。

? 圖書館借書作文 ?

HowtoBorrowaBookfromtheLibrary()

漢浯提示:每位學生都需要從圖書館借書。請寫一篇150字左右的說明文,告訴讀者如何從圖書館借書。

[寫作導航]第一段先寫知道著者和書名的查找方法;第二段寫如果不知道著者,只知道書名的查找方法;第三段收尾,寫如果在架子上找不到應怎么辦。

[范文]

Youhavetoborrowbooksfromthelibrarywhenyouarestudyingatacollege.Findingabookinthelibraryisnotdifficultifyouknowboththeauthor'snameandthetitleofthebook.Youcansimplygototheauthorcatalogue,whichisalphabeticallyarranged.Youwillfindacardwiththeauthor'sname,thetitleofthebook,andtheshelfmark,whichtellswherethebookiskeptinthelibrary.Youshouldthengototheappropriateshelf,takethebook,andborrowitattheissuedesk.

Ifyoudonotknowtheauthor,butonlythetitle,checktoseeifthelibraryhasatitlecatalogue.Ifithas,checkitinthesamewayasyoudidwiththeauthorcatalogue.Ifthereisnotitlecatalogue,thenitshouldhaveasubjectcatalogue.Youwillhavetocheckallthecardsinthesubjectcatalogueuntilyoufindtheoneyouarelookingfor.Thecardwiththetitleonitwillalsohaveashelfmark,andthenyoucanproceedasmentionedbefore.

Ifthebookisnottobefoundwhereitshouldbekept,itmayhavebeencheckedout.Inthatcase,youcangotothecirculationdeskandreserveit.

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今天我媽媽帶我們?nèi)D書館看書,那里是廣場的那個中牟圖書館,我們?nèi)ツ抢锟戳藭?,我的堂哥也去了,里面有好多書,真是書的海洋,我們這次去的是親子閱覽室,我和堂哥還有妹妹都在那里看書,媽媽給妹妹講書。那邊還有個少兒閱覽室,媽媽說我應該去那里看書,少兒里面都是有很多大朋友,我不想去那里,媽媽說讓我們下一次來的時候再去那里面,我答應了。

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剛辦好借書卡去借書時,感覺圖書館簡直就是書的王國。我這本書看看,那本書翻翻,借了好幾本書回家,覺得很好看,所以每個星期我都會去借書。

每次去借書時,我都會看很長時間書再借。我和爸爸挑書的時間都很長。爸爸挑的書我剛剛借來時都不會去看,等時間長了再去看時發(fā)現(xiàn)都非常好看,沒想到爸爸竟然是個挑書天才!我最喜歡看漫畫《小獼猴智力畫刊》和《發(fā)現(xiàn)號》。媽媽從我借書那時起變成了一個買書狂,我則變成了一個看書狂,爸爸變成了挑書天才和看書狂的合體!現(xiàn)在我只要在圖書館里,就變成一個典型的小書蟲,爸爸不上來叫已經(jīng)是完全不可能的事了!

每次去了圖書館以后,我覺得知識把我的腦子擠得滿滿的!這就是我最快樂的課余生活!

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聽說圖書館已經(jīng)建好了,今天我就和媽媽去看看里面有什么好書。

來到5樓的少兒閱讀室,透過玻璃墻,我看見里面的環(huán)境寬敞明亮,每個書架上都整齊地擺放著一本本新書。里面的人有的在看報,有的在看書,還有的在找書。

一進門,里面的書就讓我眼花繚亂,有《少兒百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《我們愛科學》、《小心大發(fā)明》……,我來到童話類書架的面前,看見了許多從來沒看過的童話書。我想:這么多好看的書,不知道多久才能看完?我隨手拿了一本《藍色美國童話》,就津津有味地看了起來,圖書館里非常安靜,連一根針掉下來也能聽見。

快樂的時間是短暫的,連一半也沒看到就要回家了。我請媽媽把借書證拿出來把這本書給借了。我們在服務臺辦理了手續(xù),阿姨說:“小朋友,要把書保護好哦,記得要準時還書?!?/p>

在回家的路上,我說:“以后,我還要經(jīng)常到圖書館去借書?!?/p>

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昨天,我和媽媽去了首都圖書館的少兒圖書借閱室。閱覽室里看書的小真不少。

最近,我對天文方面的書比較感興趣。上次借閱的《黑洞里面有什么》這本書我非常愛看,從中了解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲洞和白洞”等宇宙中神秘的物質(zhì)。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。

后來,媽媽又找到了兩本張?zhí)煲頎敔數(shù)慕?jīng)典童話書,我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因為上次借閱他的《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》,我都讀地非常入迷。

背著重重的六本書,我們滿意地了!

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今天,我在家里看書,看完了一本,感覺沒書看了,我就對爸爸說:爸爸,我們什么時候可以去圖書館借書。爸爸聽完,說:想去,我們現(xiàn)在就去圖書館。

第二天是星期一,爸爸就帶著我去了圖書館借書。在那里,看到那兒的書應有盡有,多的讓我眼花繚亂,在那,我隨便找了一本書,就坐在那里,和爸爸一起看了。過了一會,我后面那個人去換書的時候,看到他的背影好像樓下的小伙伴,仔細一看他就是我們樓下的小伙伴,我們一起在那里看書,看完了一本,就又是一本,有時,看見好看的書了,我們就一起來看這一本書。在那里看了好幾本,不知不覺中,天色已經(jīng)不早了,小伙伴說:我要回去了,你回家嗎?我對他說:已經(jīng)六點了,我也該回家了。我和爸爸一人借了一本書就回家了。

在那里看書很開心,爸爸也常常帶我去圖書館看書。

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今天是正月初七,一大早,爸爸就神秘地對我說,要帶我去一個地方。“去什么地方呀?”我好奇地問。爸爸卻說:“去了你就知道了?!?/p>

我們乘車來到了一幢大樓前。下了車,我走近一看:“哇,原來是圖書館呀?!?/p>

這是我第一次來到圖書館。圖書館共有三層,造型就如一本攤開的書。走進大門,就看到了高爾基的名言:書籍是人類進步的階梯。我們先在一樓辦借書證。在辦證室里,一位阿姨笑瞇瞇地說:“小朋友,你很愛看書吧?!闭f著遞給我一張表格,我飛快地填好了表格,阿姨在電腦上操作了一下,就遞給我一張借書證。哈哈,從此,我可以隨時來這里借書了。

出了辦證室,我們沿著扇形的樓梯,來到了少兒圖書室。這個圖書室很大,三面都是高大的書架,里面擺放著各種各樣的書。圖書室中間是一排長桌子,周圍擺著凳子,有許多小朋友在認認真真地看書呢!我找了一本《中外動物故事精選》來看。這本書太有趣了,我被里面的故事迷住了,一口氣看了十多篇。這時,爸爸提醒我,如果喜歡??梢越杌丶胰タ础N疫@才想起,我有自己的借書證了。

我便第一次用借書證在圖書館借了一本《中外動物故事精選》和《我是升旗手》兩本書。

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上次借的書看完了,下午爸爸又帶我去鄞州圖書館借書。

圖書館里雖然人很多,但是十分安靜。有的人在津津有味地看書,有的人在專心地做作業(yè),還有的在書架上仔細地挑書。

圖書館內(nèi)的書擺放得整整齊齊,很容易挑選。每一個書架前面都寫有書的類別,有的是少兒文學類,有的是歷史地理類,還有的體育文化類等等,讓人一目了然。

圖書館良好的環(huán)境,給我們提供了學習的好地方。在那里學習,就好像進入了知識的海洋。

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今天起的很早,因為老師讓7:40在輔導班門口集合,我們要去開封博物館,圖書館參觀。

我們下車老師

讓我們排好隊伍整齊的走進去,哇!面積好大呀!里面有我像這么大都沒見過的東西,有玉環(huán)、灰陶罐、馬車、詩人王安石的雕像等等,同學們都用好奇的眼光參觀著,中午我們吃完飯老師讓休息會我們就去圖書館了,真開眼界,里面的書太多了,很多類型的書,擺放的也很整齊,同學們都一個個目不轉(zhuǎn)睛的坐在那看書,讀里面的奇跡故事,不不知不覺一天過去了,返程的時間到了,我感覺還沒飽眼福就要說拜拜了!坐車回去的路上我腦子里還回蕩著那里面的畫面。

今天去博物館,圖書館一游我見識了很多,我多么開心啊!

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我的妹妹很愛玩。有一天,我要去圖書館借書,正好我妹妹在讀書,其實她不想讀的,都是我阿姨逼著她讀的,這樣她才肯讀課文。這時,我爸爸對我妹妹說:汝渝,你去不去圖書館?。我妹妹高興極了說:我去,我非常愿意去。我在爸爸的耳旁悄悄地對爸爸說:她肯定愿意去的,不用讀書,她高興死了。爸爸聽了我的話,眼睛都瞇成了一條線。

我們乘著205公交車來到圖書館。我走進圖書館先去還書,啊,這條隊伍可真長,像一條龍,必須過好幾分鐘才輪到我,所以就叫爸爸幫我還書,我去借書,這樣可以省好多時間,妹妹跟著我去借書。

我在漫畫館里找了好長時間,才借了一本《櫻桃小丸子》很一本《大頭兒子和小頭爸爸》,借好了書,再和妹妹去四樓借小學生的童話書,找來找去,覺得《一個人的時裝秀》和《野蠻女友沈克克》這兩本書好看。

書已經(jīng)都借好了,而且已經(jīng)下午了,我和妹妹以及爸爸都戀戀不舍地離開了圖書館。

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今天我早早的完成了學科作業(yè),所以媽媽讓我去圖書館看書,我很開心,因為有一張圖書館借閱卡,這下我可開心極了,借了一本自己最喜歡的書,,斗羅大陸,回到家里,我津津有味的看了起來,里面講的故事可真是精彩呀,就仿佛在看電視一般,因為看的時間太長了,眼睛有點累,所以媽媽決定帶我去游樂園玩,好玩的真多呀,我和媽媽看的也眼花繚亂,時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,都過了大半天時間,這時我和媽媽的肚子餓的咕嚕咕嚕叫,剛好旁邊有一家賣漢堡的店,我們進去買了兩份漢堡,吃完后我們飽嗝連連,今天可真是太美好了!

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蘇聯(lián)的高爾基說過:書是人類進步的階梯。當讀到他的這句話后,我就開始要求自己要多讀書,走進書的世界,使我一點一點的進步。知道今天,我已經(jīng)有過很多次去圖書館借書的經(jīng)歷可我最忘不了的就是第一次我借書的經(jīng)歷。

記得那是我8歲的一天,我和媽媽一起去圖書館借書。因為是第一次,所以要辦一張借書卡才能借書,媽媽花一百元錢辦好卡后,我們就去借書了。我們這次要借的書是《海底兩萬里》,所以我和媽媽就來到了兒童借閱室開始找書,來到兒童借閱室,首先映入我眼簾的是一幅精彩的畫面:借閱室的書琳瑯滿目,都工工整整的擺放在書架上,讓我看的眼花繚亂,人們都在座位上看著自己喜歡的書。當看到這一幕,我整個人都驚呆了,過了一會后,我和媽媽就開始找書了。我和媽媽分兩頭開始找,我一排一排的看,一行一行的找,可我就是沒有找到,頓時,我失落下來。這時,媽媽走到我的身邊,輕聲對我說:鳳儀,你要找的《海底兩萬里》,我找到了。我看了一眼這本書,緊緊抱著它,開心的笑了。回到家里,我津津有味的看起了這本書。

現(xiàn)在回憶起那個時候,覺得那時的自己真的很笨,因為只要看書架上的分類標牌就可以在那個區(qū)里慢慢找了,我希望大家不要犯我這樣的錯誤。

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我覺得,我可以做書樓的推泛博使了,在我的記憶中,我已經(jīng)帶了三個人去書樓,而口頭上宣傳書樓的,對象不止十個了吧。

帶別人去自己先容的地方,難免會有些擔憂,怕對方失望啦,怕出意外啦,我也是。從坐下來那一刻起我就覺得下戰(zhàn)書特別吵鬧,治理員來頓報刊,樓下幼兒園小朋友在玩游戲,隔壁大叔大聲說話,甚至一女性在吃東西我都覺得看不順眼,我還擔心電風扇風力不夠。好在子桐說兩小時全沉醉在書里,沒有受外界干擾,我的心才放下來。全心全意地閱讀,兩小時已經(jīng)足夠了。

恩,閑暇的時候泡書樓真的是個不錯的選擇,溫嶺的書樓也沒想象中那么糟糕,或許舉措措施很破舊,但期刊更新速度仍是很有保證的,而且各個領(lǐng)域的圖書都有。下次我想去四樓的自助閱讀室,里面有良多小說,包括名著和網(wǎng)絡、校園小說之類的,適合各類人群。有空的時候,不一定就要對著電腦,對著圖書,靜下心,不也很好嗎。

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There is a library in every university, some schools pay special attention to the building of the library, because the library always on behalf of presentation of a school. We can find all kinds of books in the room, library provides convenience, but it still has space to improve.

每個大學都有圖書館,一些學校特別注重圖書館的建設,因為圖書館總是代表著一個學校的面貌,我們可以在房子里找到各種各樣的書,圖書館提供了方便,但是也有提高的空間。

On the one hand, we can check the information and go to the library every day. It is open all the week, and the time is from 8 o’clock to 10 o’clock. For students, they can go to the place all the time. What’s more, the book they want is easy to find, they can check on the computer, and find the number quickly.

一方面,我們可以每天走進圖書館和查閱信息。圖書館一周都開放,時間是早上八點到晚上十點。對于學生來說,他們可以隨時去圖書館。而且,他們想要的書很容易找到,他們可以在電腦查閱,快速找到標號。

On the other hand, the library needs to improve its equipment. The books on the library are very old, it is not good for students to do some research paper. The amount of the computer is not enough, I always find the students wait for the computer, while some students need to use the computer for a long time. So there will be better if increase the number of the computer.

另一方面,圖書館需要改善設施。圖書館的書很舊,對于學生搞科研不利。電腦的數(shù)量也不夠,我總是發(fā)現(xiàn)學生在等待電腦,然而一些學生要長時間使用電腦。所以增加多點電腦就好了。

Despite these drawbacks, I am generally pleased with the library and hope that it will continue to make improvement in the future.

盡管有缺點,我對于圖書館整體上滿意,希望圖書館在將來能繼續(xù)完善。

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天空云氣潮濕。雨霧彌漫,漸漸將世界織成一張網(wǎng)。世間的喧囂如沉重的珠露,將網(wǎng)的寧靜打破。忽又沉默,網(wǎng)又完好。如此循環(huán)往復。雨中的圖書樓,這般靜謐。透明的玻璃窗映出我的人影。雨拍打在窗上,奏響一串單調(diào)的音符,恰到好處的填補了時間的缺隙。

我輕輕起身,走到那一排排書架前。指尖劃過書脊,清水般微涼的觸感詮釋著冷清和落寞。嘴角牽起一絲微笑隨意挑了幾本,喃喃輕語道:讓我來陪伴你們吧!書角有些翻卷,無聲的傾訴著被翻閱的痛苦。我有些許憐惜的將它們輕柔撫平,望著那蔚藍色的封面。

暖黃色的燈柔柔灑落,像是一潭月光下輕輕蕩漾的湖水。剛剛還有些飄忽不定的心緒,這時竟清靜了。吹去書上的灰塵,像是吹散了一場輕煙似的夢。不禁揚起唇角。書籍,仿佛有種無法言說的力量,令人無法抗拒的神奇。一本本文風各異的書匯聚在圖書館,就像一個個性格各異的人組成的世界。仰望天空,似乎有誰拿著一支筆涂鴉了天幕,凌亂的鉛灰色的云霧,無憂無慮的漫游在天中小憩時,便是這般胡思亂想,思緒隨心所欲的飄蕩。我突然分不清了云和霧,就像文學帶來的朦朧感覺。

我與圖書館,只是這般朦朧不清,牽牽繞繞。

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那么漫長的時間,我想我所丟失掉的記憶不僅這一點半點。

我知道他們在創(chuàng)作各種小說的過程當中都是歷盡辛苦的.,可是他們在這個過程當中依舊覺得是快樂的,因為好多過程充實,這都是累并快樂著。

以前的時候我一直都想著去學校的圖書館里兼職,我覺得在那里弄書簡直就是一非??鞓返囊患虑椋疫€有那么大的空間可以自由學習。

可是因為想去那里兼職的人太多了,總是排不上隊,想去報名的話總是晚人一步。

但好在我們都沒有放棄。

聽說學校舉辦活動每年都會評選什么?閱讀之星,每個學院評選十個人會講給不一樣的榮譽,也給不一樣的權(quán)利。

也許這些確實能夠吸引人閱讀吸引人借書,但是卻不一定能夠讓所有人都把這樣的東西變成一種習慣,就好像我們根本就不用帶著那么多的書去看,我們可以使用電子借閱。

這些東西都是沒有辦法用機器去衡量的,也沒有辦法完整地呈現(xiàn)給別人來看,這些都只是內(nèi)在的體現(xiàn)和自己的心知杜明。

好像無數(shù)次我們在圖書館借書的時候都會感慨良多,但世界上這樣的感慨,我們也都知道,沒有半點用處。

也只有安安靜靜的坐在圖書館的沙發(fā)上看書的時候,才感覺時光流逝都是美好的吧。

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一天,小明到圖書館借了一本他最想借的書,名叫《安徒生童話》。

在回家的,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開書,興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,小明見了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會看不齊全的。況且,也過我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補好或修好。想到這里,小明拿來了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫上了本來的字,再用膠水把紙粘上。不一會兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補了起來。一小時過后,書補好了,小明可高興了,因為他做了一件好事。書補完后,小明把書從頭到尾的看了一遍。

下午,他把書還給了圖書館的管理員,圖書管理員查看有沒有損壞,當他翻到23頁的時侯,一眼就看出補過的痕跡,圖書管理員問:“這書是你補的?”小明說:“是的?!眻D書管理員望著小明地笑了。

7、去圖書館借書

聽說,學校的圖書館周五可以借書。全班歡呼雀躍起來。大概樓下也能聽到我們的歡呼。日子一天天過去,們等啊、盼啊,掰著手指數(shù)啊數(shù)啊,星期五終于到了。

周五下午,我還沒進班就聽見們的議論聲:

“李艷美,你準備借什么書?”蘇陽戳戳她。

“不知道”

“我借科幻類的。”馬佳慧插了一句。第二節(jié)課時肖派了兩名同學去取書。同學們懷著期待的等著,時間可真長,仿佛過了100年。終于回來了!肖老師把書給分了。大家拿著書一遍一遍地翻看著,愛不釋手。平時,媽媽都不讓我們看閑書。這下可好了,可以痛痛快快地過把書癮啦!

望著大家的樣子,肖老師笑了。

8、去圖書館借書

今天,燦爛,我馬上穿好衣服,坐上的車,向圖書館出發(fā)。一風景很美,一朵朵花兒爭奇斗艷。它們有紅的,黃的,紫的……

終于到了圖書館,我迫不及待的跑進去,哇!每一本書都很好看,我左看右看,怎么也看不夠,我坐在一個角落里,心里想:這里是最安靜了吧。看完了一本書,我又去找,哪里才會有《的書香》這本書呢?我仔細地找了找,哇!找到了,我借了兩本《的書香》我還想再借,可是只能借兩本,可惜呀,可惜,這么好看的書卻不能多借點。

我下一個星期一定會再來圖書館的。

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我媽媽是一位小學教師,每周末都要去圖書館看書。我讀二年級時,媽媽帶我去辦了一張圖書證,上面寫著“晉江市圖書館”這幾個字。

當我走進圖書館時,一陣書香撲鼻而來。我被各種各樣精美而有趣的書籍吸引,在這里,我認識了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……

慢慢地,圖書館成了我每周末必去的地方。隨著年齡越來越大,我的視野也越來越開闊,喜歡讀的書籍也不一樣了。那些書讓我認識了許多英雄:黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口;董存瑞舍身去炸敵人的碉堡;邱少云為了不暴露戰(zhàn)友的位置,忍著痛苦讓大火吞噬自己的生命;葉挺被捕后,面對敵人的嚴刑拷打,不屈服,不說出關(guān)于自己國家的秘密……

一些科普書讓我明白了:魚是怎樣呼吸的;為什么地殼會變化;地球是怎么樣運行的……

書給我?guī)砹素S富的知識,也帶我游覽了許多風景:三明的一線天、石林;清源山的老君巖、虎乳泉;安海的安平橋;洛陽的洛陽橋;永春的東關(guān)橋……這一幅幅生動的畫面讓我身臨其境。

感謝你啊,圖書館。是你,打開了一扇神奇的大門,讓我走進這大門里了解歷史、了解社會、了解人生……

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我們學校舉辦了一個活動:圖書管理員。我去報名參加了第三期。第三期就只有四個人。

我第一天我去參加完的時候感覺當時我已經(jīng)喜歡上這份工作了,因為每天徘徊在油墨書香之中,無比的快樂和幸福??臻e時間還可以在書海里暢游,多么令人向往啊!我們還時不時的享受著擺書的樂趣,非常有趣。一邊聞著油墨書香,一邊看這美妙的書籍,十分舒服。

我真喜歡當圖書管理員!

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