讀書交流主持稿

讀書交流主持稿（熱門18篇）。

讀書交流主持稿 篇1

聆聽學?！皶阈@”整體規劃

A：接下來，讓我們一起聆聽學?！皶阈@”整體規劃(播放視頻)

班級讀書活動小結

B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果

書香家庭頒獎及經驗交流

A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向

B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴

A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎

B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流

A：首先有請媽媽

B：有請張韻妮媽媽

A：請媽媽

B：歡樂的時光總是短暫的

A：我們的交流會即將結束

B：感謝親愛的老師

A：感謝親愛的爸爸、媽媽

B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

A：讓我們再接再厲

合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟

B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會

合：到此結束

A：?！伴艠湎隆彼械耐瑢W六一兒童節快樂

B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見

讀書交流主持稿 篇2

尊敬的各位領導，親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠站在這里為大家主持本次學校幫扶交流活動。本次交流活動旨在加強學校間的合作與交流，促進彼此之間的共同發展，提升教育質量，使我們的學校成為一個更加溫暖和諧的家園。

首先，請允許我代表學校對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝領導們一直以來對我校的關心和支持，正是有了你們的鼓勵與指導，我們才能不斷向前邁進。同時，我也要向每一位辛勤工作的老師們致以崇高的敬意，你們辛勤的付出和無私的奉獻為學生們的成長提供了堅實的保障。

本次幫扶交流活動，我們邀請了來自附近城市的一所優秀學校的代表團，他們與我們一同分享教學理念、教學方法以及管理經驗。通過互相學習、借鑒和交流，我們可以吸收他們的優點，彌補我們自身的不足，達到共同進步的目標。

此次交流活動將分為學術交流、教學經驗分享和師資培訓三個環節。首先進行學術交流，我們將共同探討當前教育教學的現狀和問題，并分享我們學校在教學改革中的成功經驗。接著，我們將邀請他們的代表來分享他們在教學過程中的獨到見解和有效方法，這將有助于我們更好地激發學生的學習興趣，并提升學生的綜合素質。最后，我們還將組織一場師資培訓，以提高我校教師的教育教學水平。

本次活動不僅是一次交流，更是一次互幫互助、互通有無的機會。我們要借此機會，深入了解彼此的特長與優點，尋求合作的可能與途徑，進一步促進區域間教育資源的共享和互動。更重要的是，我們要將交流成果轉化為實際的行動，推動教育教學的不斷創新和改進。

我們相信，通過這次幫扶交流活動，我們的學校將實現質的飛躍，打破局限與困境，向著更加卓越的教育目標邁進。同時，我們也期待著，以后能有更多這樣的交流機會，并與更多的學校一起攜手共進，共同為教育事業的發展做出貢獻。

最后，再次感謝各位領導的光臨與支持，感謝各位老師和同學們的積極參與。希望本次活動取得圓滿成功，為我們學校的發展注入新的活力與動力！謝謝大家！

學校幫扶交流主持人：XXX

讀書交流主持稿 篇3

孔：尊敬的各位領導、各位來賓

諸：親愛的少先隊員們，

合：大家上午好！

諸：六月，是童年的搖籃；

孔：六月，是童年的夢鄉

諸：六月，是童年的太陽

孔：六一的鮮花絢麗多彩。

諸：六一的陽光燦爛奪目。

孔：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

諸：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身邊。

孔：下面有請漆橋中心小學荀愛花校長為孩子們送上節日的祝福

諸：謝謝荀校長的節日祝福

開幕詞

女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮。

男：彈去五月的風塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。

女：六一兒童節，是同學們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。

男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……

女：今天，我們集合在這里，

男：共慶屬于我們自己的節日

合：六一兒童節！漆橋中心小學慶六一暨第三屆讀書節活動現在開始。

活動開始

第一篇章特色展示

1、甲：我校一貫重視校園特色發展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項競賽中屢獲佳績。

乙：我校合唱隊在全縣教育系統比賽中，獲得了金獎，請聽由他們帶來的大合唱《拉德斯基進行曲》

2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。

乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》

3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅走黑暗帶來黎明。

乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領我們踏上時代發展的新征程。

甲：請欣賞由一（1）班李永健同學帶來的獨唱《閃閃的紅星》

3、我校的豎笛隊在全縣首屈一指，上學期代表高淳參加了南京市的豎笛比賽，并獲得了優異的成績，下面請欣賞他們帶來的豎笛曲《小白船》和《游擊隊歌》

4、甲：總有一種激情讓我們感動，

乙：總有一種生活令我們向往，

甲：總有一種力量讓我們奮進，

乙：總有一種精神令我們昂揚。

甲：有一種時刻總讓人熱淚盈眶；

乙：有一種時刻總讓人心潮激蕩。

甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時刻。

乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。

一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積淀，藝術的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節。

下面進行活動第二篇章：書香校園

第二篇章書香校園

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。

2、“如果說校園中什么最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香?！庇形辉娙诉@樣寫道。每個班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二（2）班，請三（3）班做好準備。

請五（3）班做好準備，六（1）、六（2）、六（3）。

3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢？下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學上臺。（中年級、高年級）

**年，世界青奧會將在中國南京舉行，作為南京的一份子，我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧！下面進行第三篇章：青奧校園

第三篇章青奧校園

1、門球比賽頒獎儀式

2、甲：有理想，才會有方向；

乙：有夢想，才會有堅強；

甲：有相信，才會有未來。

乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，

甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，

乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優美的贊歌，

合：暢想美好的明天！

請欣賞六（3）班帶來的手語歌《我相信》

3、舞蹈是人類最早產生的藝術，舞蹈通過肢體語言來表達真摯的情感，瞧！我們的小舞者來了。

請欣賞二（3）班同學表演的牛仔舞、二（2）班同學為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學將用自己的舞姿為大家帶來一股拉丁風情。

4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術表演。

5、欣賞完了優美的舞蹈和充滿力量的武術表演，我們來進行青奧知識競賽，看看同學們對青奧會的知識了解多少。

6、剛剛的競賽讓大家心跳了一番，六（1）班的同學想讓大家再一次心跳，請欣賞小合唱《一起來心跳》

7、我們的同學都是多才多藝的，課余的時間也參加了許多興趣小組，這不，兩位小同學都已經準備好樂器了。請欣賞二胡獨奏《小紅帽》

8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。

9、甲：昨夜，凄風苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。

乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創造著一個又一個輝煌的奇跡。

甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。

乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。

甲：我們不會忘記曾經的風雨瀟瀟。

乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。

甲：春風化雨時，虔誠回首。

乙：開拓于新處，放開歌喉。

合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。

歌舞《在燦爛陽光下》

尾聲

甲：好看的節目到這里就結束了。

乙：但成長的腳步卻遠遠沒有停止。

甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經升起。

乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。

甲：童年的游戲永遠難忘。

乙：童年的歌聲多么動聽。

甲：童年的生活最最幸福。

乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。

甲：用優美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。

合：我宣布，漆橋中心小學慶六一暨第三節讀書節文藝演出到此結束。

再見！

讀書交流主持稿 篇4

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！我是今天的主持人，首先非常感謝大家能參加我們學校舉辦的作業設計交流會。本次交流會的目的是為了促進學生之間的交流與學習，提高大家在作業設計方面的能力和水平。在這里，我們有幸邀請到了一些優秀的同學和老師，他們將與大家分享他們在作業設計方面的經驗和心得。相信通過這次交流會，我們將能夠得到很多有價值的啟示和幫助。

首先，允許我介紹一下今天的嘉賓們。他們來自不同年級的各個專業，但都在作業設計方面有著出色的成就。其中有些同學在學校的作業設計大賽中獲得過獎項，有的同學則在校內外發表過自己的作業設計心得。同時，我們也邀請了幾位經驗豐富的老師，他們在指導學生作業設計方面有著獨到的見解。在這里，我要特別感謝他們抽出寶貴的時間前來參加我們的交流會。

接下來，我們將進入到交流環節。首先請邀請第一位嘉賓上臺分享他的作業設計經驗。大家請熱烈鼓掌歡迎！

（嘉賓上臺，進行分享）

非常感謝第一位嘉賓的分享。從他的經驗中，我們可以看到作業設計的重要性和一些應注意的要點。接下來，我們請第二位嘉賓上臺分享他的作業設計心得。

（嘉賓上臺，進行分享）

非常感謝第二位嘉賓的精彩分享。他的經驗讓我們明白了作業設計不僅需要創新和獨特，還需要與實際問題結合，能夠解決實際的困難和挑戰。

接下來，我們將進入到提問環節。如果大家有任何關于作業設計方面的問題，都可以勇敢地提問。我們邀請所有嘉賓一同回答。

（進行交流和問答）

非常感謝各位嘉賓的積極參與和大家的提問。通過這次交流和問答環節，我們進一步明確了作業設計的要求和技巧。

接下來，我們將進入到最后一個環節，即總結和結束。在這里，我想簡要回顧一下今天的交流會。我們聽到了許多優秀的作業設計經驗和心得分享，也解答了很多關于作業設計方面的問題。希望這些經驗和知識能夠對大家的學習和發展有所幫助。

最后，我要再次感謝今天所有的嘉賓和參與的同學們。感謝他們分享自己的經驗和知識，讓我們能夠從中受益。感謝大家的到來和聆聽。希望大家能夠將今天所學的運用到實踐中，不斷提高自己的作業設計水平。謝謝大家！

（掌聲雷動）

本次作業設計交流主持稿以供參考。實際應根據實際情況靈活調整，以達到與各類讀者交流的目的。

讀書交流主持稿 篇5

讀書交流主持稿 篇6

尊敬的各位嘉賓、親愛的準備參會的朋友們：

大家好！我是今天的主持人，非常榮幸能夠為大家主持這場意義非凡的大會。在這美好的時刻，我想首先感謝各位領導和嘉賓的到來，同樣也感謝準備參會的各位朋友們的出席。今天，我們將共同分享和探討一個非常重要的主題——交流。

“大會交流主持稿”這個標題本身就是我們今天要探討的內容之一。而我作為主持人，希望通過我的引言，能夠為今天的大會營造一個積極、溫馨而又正式的氛圍。畢竟，一個好的主持人可以增添整個大會的魅力。

就交流這個主題而言，它貫穿于我們生活的方方面面，無論是在家庭、工作或者在社交場合，無不需要我們積極地與他人進行交流。交流是人類的一種基本需求，是我們與他人聯系、了解彼此、獲得信息的重要途徑。而在大會上的交流，則更是凝聚了集體智慧的焦點。

交流的重要性在我們日常生活中已經得到了充分的體現。無論是在工作場合，與同事之間的交流可以加強團隊的凝聚力，促進任務的完成；還是在社交場合上，與朋友之間的交流可以增進彼此的了解，加深友誼。而在今天的大會上，各位對交流主題的關注和參與，更是將會產生一個巨大的影響力。

在這個大會上，我們邀請了一些業界的專家學者來與我們分享他們的研究成果和經驗。他們將為我們介紹交流的最新理論和技巧，讓我們受益匪淺。同時，我們還將提供一個互動交流的環節，讓各位嘉賓和參會者之間能夠共同探討交流這個主題，分享彼此的經驗和見解。

除了專家學者的分享和互動交流環節，我們還安排了一些精彩的節目。有一些也許是觸動心靈的演講，還有一些也許是以幽默風趣的方式向我們講述交流的重要性。我們希望這些節目能夠給大家帶來歡笑和啟發，讓大家在輕松的氛圍中更好地融入到交流的主題之中。

最后，我想衷心感謝所有為今天大會做出貢獻的人們。感謝籌備團隊付出的辛勤努力，感謝各位嘉賓和演講者給予我們寶貴的時間和精力，也感謝各位參會者的到來和關注。正是因為有了大家的支持和參與，才有了這一場別開生面的大會。

讓我們緊緊相連，用心傾聽，真誠地交流。讓這場大會成為每個人學習、分享與成長的機遇，讓我們的交流之道，在這里點亮智慧的火花。愿我們在大會上相聚愉快，共同努力，共同進步！

謝謝大家！

讀書交流主持稿 篇7

為貫徹落實國家《中小學教師職業道德規范》和《幼兒園教師專業標準》終身學習的理念，提高教師的專業素養和閱讀能力。20xx年12月11日下午方城鎮中心幼兒園全體教師開展了主題為“讀書傳正氣，慧德養修為”的教師讀書交流會活動。

讀書傳正氣慧德養修為?；顒佑衫顫}老師主持。在交流會上，老師們登臺暢談自己的讀書感悟。一個個名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，結合自己的教育實踐，老師們聲情并茂地暢談了自己的讀書心得。

分享結束后，方城鎮中心幼兒園副園長金傳英和小班年級主任丁慧進行了精彩的點評。

整個活動在感動、溫馨、激勵中進行，臺下不時傳來陣陣熱烈的掌聲。大家在分享中反思自己的教學行為，理解他人的教育觀點，有效優化自己思維和策略。在未來的教育生涯里，讓我們與書籍攜手同行，開啟我們教育生涯的心靈之旅，讓我們的活動充滿智慧，讓我們的生命更加厚重深沉。

讀書交流主持稿 篇8

“建立班級文化，閱讀改變人生”主題贈書儀式主持人詞

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！?女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

齊：下面，我宣布“XX中學XX 年級‘建立班級文化，閱讀改變人生’主題贈書儀式”現在開始！

男：書陪伴著我，扶持著我。

女：書啟發著我，督促著我。

男：歷史的文化長河星光閃爍，詩詞就是其中燦爛的星辰。

女：那些經典的詩篇伴隨著我們一代又一代人的成長。

男：那些優美的詩文陶冶著我們的情操。

女：聽，朗朗的詩文誦讀開始了，

男：有請初一年級各班起立，齊聲朗讀《太陽 雨》、《海浪》

（……）

女：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 女：現在請我們教師代表某某老師代表全體教師講話。大家掌聲歡迎。

（……）

男：我們請我們的同學代表某某代表全體同學發言。請大家掌聲鼓勵。

女：代表說的都很到位、正確，也希望大家能夠做到。

齊：下面進行我們期待已久的贈書儀式。有請各班班主任為同學領到本版書籍。 男：我們的政治某老師好像也為大家準備了書籍，我們請某老師發言。

齊：感謝大家的參與。我們在此發起倡議：

讓我們翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪放；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??讓我們學會讀書、學會讀好書吧！黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，讓我們從現在開始，珍惜來之不易的讀書環境，努力成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟梁。親愛的老師、同學們，就讓我們一起讀書吧！

女：三班、四班同學為大家演唱一首歌曲，有請！

男：最后，請我們的年級主任楊老師做最后的總結。感謝大家的參與！

讀書交流主持稿 篇9

合：“讀書伴我成長”----楊紅櫻作品讀書交流會現在開始。

甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉

乙：楊紅櫻被稱為“*童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。

乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!

(匯報書目)

甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰

乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂!

(全班交流)

甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子

乙：請同學各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。

(學生介紹)

甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈;

乙：書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續……

合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長!

合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長!

讀書交流主持稿 篇10

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家上午好!

我是此次結業儀式的主持人xxx。

轉眼之間，為期xx天的培訓生活即將結束，時間雖然短暫，但是這段時光將讓人銘記于心。而新同事們也將從這里懷揣夢想開始一段新的征程。

首先，要感謝公司領導為新同事提供的學習機會和這次展示的舞臺。也要感謝這次培訓中一直兢兢業業的們，正是他們的辛勤付出才讓新同事才能如此迅速的消除隔膜，融入這個大家庭，才讓新同事的培訓課程深入淺出，快速的了解工作內容，熟悉各自的崗位職責。最后要感謝此次參訓的全體學員，是你們的堅持與努力，是你們的青春與激情，吹響了xx新一輪拼搏的號角。

下面我宣布，xx公司《精英訓練營結業儀式》正式開始。

佛說：前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過，那么今天與你在xxx相識、相知不知道是我們累積了多少緣分。盡管我們來自不同的地方，但不妨礙我們有一個共同的名字叫xxx，盡管我們有著不同的口音，但不妨礙我們有一個共同的領悟叫xxx。xxx，永遠以著寬廣、博大的胸懷迎接著來自祖國各地的莘莘學子，也向xxx市場輸送著源源不斷的人才。下面請欣賞合唱《xxx歡迎你》。

感謝第一小組的精彩表演。

聽你們嘹亮的口號聲，那是即將沖鋒的呼號。

看你們整齊的隊伍，那是整裝待發的信號。

下面，請欣賞新員工風采展示。有請第一小組。(依次第二組、第三組)

聆聽著這激動人心的呼喊聲，您是不是也感到自己青春激蕩?慷慨激昂中，您是不是也感到自己熱血沸騰。青春、活力、熱情。這些離我們將要遠去的'詞匯此刻是不是都縈繞在我們的周圍。下面就讓我們一起跳起來，讓高漲的激情點燃我們心中的火焰，讓歡快的舞蹈跳出我們不老的斗志。《xxx舞》

感謝所有在場的同事，你們臉上的微笑讓我們深深感受到了快樂，你們輕快地舞步讓我們很很享受到了青春。然而我們的人生中不可能總是一帆風順，失敗、挫折在所難免?？墒侨绻覀儓讨谑〉耐纯啵覀兊纳蜁纯嗖豢?，如果我們專注于生命的喜悅，我們的生活就會充滿愉悅。重要的不是我們的生命中經受了多少痛苦和喜悅，而是我們是否擁有重生的勇氣，是否有重新飛翔的必然決心。下面請欣賞視頻《鷹的重生》。

看了這個視頻，你是不是能夠明白，成長需要不斷的蛻變，唯有如此，才能擁有化繭成蝶的美麗人生。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你展開飛翔的翅膀，做那搏擊長空的雄鷹，振翅翱翔。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你邁開前進的腳步，做那草原上的蒼狼，千里奔襲而堅定不移。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你俯下高傲的脊梁，做那天邊的駱駝，踏雪飛沙，默默無聞，卻永遠昂首闊步。下面請欣賞xxx帶來的歌曲《天邊的駱駝》。

感謝xxx的精彩表演。

千百年來，人類從未放棄對未知事物的探索與研究;千百年來，人類一直找尋著生命的真諦：一花一世界，一葉一菩提;千百年來，人類一直在追尋著幸福的腳步。在人類的漫長歷史中，我們懷著感恩的心不斷前行，才終于有了今日的成就。下面請欣賞由新老員工共同帶來的配樂詩朗誦《感謝生命》。

在每一次短短的相聚過后，我們即將背上行囊，踏上遠去的路途，但是想念的心卻永遠不會遠離。一首《朋友》送給大家，愿人生路上多一個知己相伴!

感謝第二組的精彩表演。

不知道什么時候開始，我們知道了一個時髦的詞匯叫“穿越”。也許就是從知道的那一刻起，我們總是幻想著有一天可以回到過去，重溫那些美好的日子，糾正過去的錯誤，迎來精彩的未來。我們總是幻想著有一天可以穿到未來，看著普通的自己擁有了比他人更多的能力、地位和金錢。因為，我們總是希望獲得更多的幸福，收獲更多的快樂。可是如果有一天，你的穿越夢擱淺，你可知道你將面臨什么狀況嗎?下面請欣賞小品《今天的幸?！贰?/p>

感謝聯合小組同學的精彩表演。

梁啟超在《少年中國說》中寫道：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。而南宋大詞人辛棄疾卻說，少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。青春年少的我們，總是有著無盡的雄心壯志，哪怕前方一路風雨，哪怕前方一地荊棘，我們都無所畏懼，只因為我們不冤枉度這崢嶸歲月。下面請欣賞xxx帶來的歌曲《少年壯志不言愁》

感謝xxx的精彩表演。

就如剛才歌詞中所唱到的一樣，為了母親的微笑，為了大地的豐收。我想如果可以表達，那么她們一定會說說，感謝你給我的光榮，因為我的付出終有人能懂。在掌聲雷動的那一刻，我首先想到的是年輕的我該拿什么回報你，回報你在困難和曲折中的不放棄。下面請欣賞由xxx帶來的歌曲《光榮》。

感謝xxx的精彩表演。

有句話說的好，文武之道，一張一弛。在看了剛才那么多的表演后，你是不是也和我一樣，渴望揮灑一下汗水，渴望碰撞出激情?下面請欣賞xxx帶來的武術表演《梅花拳》。

感謝xxx的精彩表演。

從進入公司的那一刻起，我們就開始了追逐，追逐成功，追逐幸福，追逐理想。奔跑在這樣的道路上，追逐無止境。但是我們還年輕，我們還有時間也有無數的機會，相信我們即使再小的帆也能遠航。下面請欣賞合唱《奔跑》。

感謝第三小組的精彩表演。

一首奔跑讓我們領略到追逐的美麗，而我們從追逐的那一刻起，就開始了人生的答卷。社會是個大考場，我們永遠在做必答題。那么，我親愛的同事們，你們已經準備好了嗎，開始檢驗自己每一次的成功與失敗，開始糾正自己的每一次的偏差與失誤?

下面有請xxx監頒發學員成績單。念到名字的學員，請到臺上來領取自己的成績單，然后原路返回。

下面有請xxx公布優秀學員名單并頒發小禮品。

感謝xxx，也祝賀以上獲獎的學員。

成績從來都是代表昨天，成績永遠是對過去的一種肯定，我們只有擺正自己的心態，才能在未來的道路上越走越遠。

還記得嗎?有一首歌中唱過，團結就是力量。

有一首歌中唱到，眾人劃槳開大船。

也有首歌曲這樣唱，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

集體的力量永遠都是偉大的。在此次的培訓中，我們的學員們為了各自的團隊，傾情奉獻，全力以赴，從而取得了驕人的成績。那么下面就由xxx公布本次培訓各小組的成績并為優勝隊頒發獎狀和禮品。請獲得優勝隊伍的同學依次走到前臺來。

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次的優勝隊伍。

下面有請xxx對本次培訓進行總結和點評。

感謝xxx的精彩評述。

下面有請xxx宣布每個學員工作定位。

感謝xxx。

雖然我們此次的培訓只是短短的幾天，但是在大家的共同努力下，我們卻收獲多多。在今天的結業儀式上，我們的xxx總也來到了現場，下面就有請xxx為我們講幾句話。

感謝xxx。xxx的言辭總是那么發人深省，總是那么動人心腸。希望我們在座的每一位同事都能牢記高總的話，在自己未來的人生路上越走越遠。

讀書交流主持稿 篇11

我園工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以法治會，服務于教育改革和發展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結進取、奮力開拓，共同構建和諧校園、文明校園。

一、堅持校務公開，加強民主管理，發揮工會的監督功能

教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者，要堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼兒園財政預算、各崗位考核標準、區骨干教師優秀中青年教師的選評、年度考核獎勵方案等等，并定期對行政領導進行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進幼兒園長足的發展。

我園工會全面貫徹執行教育局、教育工會關于“園務公開”的意見精神，積極推進園務公開工作，設立了園務公開欄、園務公開電話、園務公開信箱，確保園務公開逐步向規范化、有序化發展。我們向全園教職工全面公開幼兒園黨建、財務、基建、職評、評優、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。園務公開使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了

廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領導班子和教職工緊緊地團結在一起。

工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

二、實施素質工程，努力提高教師的思想素質和業務素質

（一）加強學習，大力開展以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。

工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師開展“為師、為人、為學”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業的優良傳統；組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業愛生，提高教師職業道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養，促進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還扎實開展文明組室、巾幗文明崗的創建活動，充分發揮教職工群體創造精神，為全面推進幼兒園教育改革和發展、文明單位的創建活動創造新業績。

（二）加強鍛煉，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。

我們采用走出去、請進來的方法，讓教師們學習、提高、發展，我們選派教師外出參觀學習聽講座，及時把握幼教動態。青年教師是幼兒園的希望，工會始終把培養青年教師成長作為幼兒園重點基礎工程來抓，為了讓她們快速成長，我們采用兩步走的方法，對有一定教學經驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實驗幼兒園拜師學習；對剛進園的新教師，我們建立園內的帶教制度，給她們配備有經驗的老教師搭班，采取師徒結對，以大幫小，強幫弱的形式開展交流，在教師中形成每個人都是學習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來提高理論水平。工會積極配合行政開展了“教學研討、案例評比”等一系列活動，切實提高了教師的業務素質。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區03親子

游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個活動獲區優秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會圍繞學校和教師可持續發展，與行政與業務管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質和工會的建功立業活動結合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼兒園教育教學與改革發展中的重要作用。

（三）以“讀書節”為契機，深入開展讀書活動。

我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把幼兒園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在黨政領導的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學習成為教職工的一種生活習慣?；顒悠陂g，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，并從“學習意識、學習條件、學習內容、學習時間、學習方法、學習效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成年度讀書小結，交流評選出幼兒園的讀書先進個人，并進行獎勵。

（四）開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。

為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開展全民健身活動，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛煉后，教師們以良好的精神狀態投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。12月份，我們組織開展金匯幼兒園第四屆教工運動會，以組為單位進行比賽，既增強了教工的團隊精神，又加強了凝聚力建設。我們還籌備和組織“三八”節自制小點心活動、中秋“圓、緣”聯誼活動、青年教師才藝展示活動。我們經常性地以工會小組為單位開展娛樂活動，豐富了教職工的業余生活，愉悅了教職工的身心。另外，我們積極參加區教育工會組織的各項活動，并取得了優異的成績：“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎，

優秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。

三、維護教職工合法權益，促進構建和諧校園。

我園工會積極維護職工群眾的經濟利益、民主政治權利和精神文化權益；在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在群眾的立場上考慮問題，提出建議，協助黨政解決涉及職工切身利益的.重大問題，推動建立協調穩定的勞動關系，維護教職工隊伍穩定，促進構建和諧校園。

依法維權不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體合同”，維護了女教職工的合法權益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上；及時完成在職、退休教師的住院保障計劃、女職工特種疾病保障計劃的續保工作，認真做好相關教師的醫療費的理賠工作，主動為困難教師向區教育工會申請補助。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把園內的事當作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設中，為幼兒園的發展作貢獻。

我園盡力滿足教工游覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅游。

讀書交流主持稿 篇12

讀書交流主持稿 篇13

一、精彩內容我來講

A：同學們，上午好！今天我們將進行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。

B：讀書，是一個古老而熟悉的話題。

A：在一些名人眼中，讀書是什么呢？

B：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。

A：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。

B：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。

A：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？

B：有人說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！?/p>

A：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內容我來講”。

B：首先我們請米雅琪為大家帶來《胡小鬧日記》中關于安全的故事。

A：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。

B:上學期我們學了神話故事后，很多同學喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學給大家帶來《嫦娥奔月》

A:感謝兩位同學的精彩展示。

二、好書我推薦

B：讀書使我們積累知識，擴大視野；

A:讀書使我們遠離庸俗，走向文明；

B：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；

A：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。

B：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環節。

A:首先請王斐禾來向大家推薦

B:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學，大家歡迎。

A:第三個介紹好書的是王斯涵同學，大家歡迎。

B：還有張英煌同學也來向大家介紹一本好書。

A:感謝這些同學為我們推薦的好書。希望同學們有時間就去讀一讀，更多的了解這些好書。

三、我的讀書感受

A：每個人在讀書時都會有不同的收獲。

B:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。

A：首先請涂蕭云同學。請李光源同學做好準備。

B：有請王天一同學。

A：有請于嘉芮同學。

B：這些同學讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學以后在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。

A：有的同學還把他們的收獲做成了手抄報。一起來看看。

請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學展示他們的手抄報。（同學們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。

B：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。

五、總結。

A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。

B：大家對于世界的認識更加深入了。

A：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

B：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子,汲取書中的營養！

A：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

合：三（一）班讀書交流會到此結束。謝謝大家。

讀書交流主持稿 篇14