升國(guó)旗日記

升國(guó)旗日記(模板17篇)。

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今天是星期一，我們學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式。

同學(xué)們穿著整潔的校服，有秩序地排著整齊的隊(duì)伍。升旗儀式開始了，隨著樂曲的開始，國(guó)旗班同學(xué)擎著紅旗，五星紅旗隨著國(guó)歌緩緩上升，同學(xué)們將右手舉過頭頂敬禮，同時(shí)莊嚴(yán)地注視著五星紅旗升起；此時(shí)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了革命戰(zhàn)士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的情景！我暗暗下定決心：一定學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

轉(zhuǎn)眼間，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)升到頂了，我們懷著激動(dòng)的心情唱完國(guó)歌，老師宣布我們班得到了流動(dòng)紅旗，我高興極了，一位女同學(xué)在國(guó)旗臺(tái)上宣布了儀式結(jié)束，同學(xué)們有序地緩緩?fù)藞?chǎng)。

新的一周開始了，我要好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員！

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一天下午，許老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，下個(gè)星期是我們班升國(guó)旗。”聽了這個(gè)好消息，我們都很高興。

老師問：“你們誰想升國(guó)旗？”我想：這么多人舉手，老師應(yīng)該不會(huì)選我的。我一邊想一邊把手舉了起來。可是讓我不可思議的是：老師居然叫我來升國(guó)旗！我樂得不管三七二十一就在地上轉(zhuǎn)了三個(gè)圈。我急忙跑回家，把這振奮人心的消息告訴了媽媽！

星期一，我早早來到學(xué)校，站在升旗臺(tái)上，心里既興奮又緊張，心咚咚地跳。升國(guó)旗儀式開始了，第一項(xiàng)是出國(guó)旗，出完了旗，就是那莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻——升國(guó)旗！伴著國(guó)歌，我搖著把手，國(guó)旗緩緩升起，我感到手心里似乎都出汗了。“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”我聽見一個(gè)聲音在提示我。聽清了，聽清了！是許老師的聲音。我快速地?fù)u著把手，只聽“啪”的一聲，國(guó)旗升上去了！我看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，心中懸著的石頭終于落了地。

那天的升國(guó)旗儀式，在我的童年中留下了難忘的記憶。

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升旗儀式開始啦，我緊張起來，我的心里像揣了一只小兔子，“砰砰”跳個(gè)不停。主持人先介紹了升旗手、護(hù)旗手，當(dāng)介紹我的時(shí)候，我感到很光榮，那可是在全校師生面前啊！我的心情只有一個(gè)緊張，還好后面好多了。正式開始升旗了，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，大家頓時(shí)安靜下來，每個(gè)人都用神圣的目光望著國(guó)旗敬禮。莊嚴(yán)的國(guó)歌聲從耳邊響起：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”

升旗儀式結(jié)束后，我的心情久久不能平復(fù)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，那鮮艷的紅色代表革命烈士用鮮血染紅的大地。五顆星象征著各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨周圍。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)旗添彩！

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收錄整理作文素材升國(guó)旗作文，希望對(duì)您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材升國(guó)旗作文吧。

星期一上午，天空雖陰，天氣雖涼，陽(yáng)光雖暗，但在我們六（三）班每位同學(xué)的心里卻是一片光鮮亮麗的天地。

那天上午，輪我們六(三)班升國(guó)旗了。這件事一直在我們心里萌動(dòng)著，也不知有多少個(gè)日夜暗自激動(dòng)著，暗自準(zhǔn)備著。

在菊香中，到了，到了！穿著整齊的衣服，滿懷欣喜，站在主席臺(tái)前，望著前操場(chǎng)上穿著各色衣裳的同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)，猶如三條錦緞織在校園里。

開始了，隨著一聲宣布，鮮紅的紅旗被四位同學(xué)從四面擎著，一顆大黃星，四顆小黃星，格外明亮，不亞于夜晚的明燈。

“一二一，一二一......”口令聲驟然停下，停在那雪白的玉石旗臺(tái)前，銀色的旗桿挺立在旗臺(tái)中央，不知折射出多少莊嚴(yán)的升旗儀式。

“第二項(xiàng)，升旗！”孟芊貝同學(xué)嘹亮的聲音響徹云霄，升旗手郭文耀同學(xué)目光閃現(xiàn)出一絲光芒，嘴角微微向上一翹，那雪白的襯衫，那和紅旗一個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得格外耀眼。他踏著方步，雙手接過國(guó)旗，往肩上一扛，頗像一位即將上陣的將軍登上旗臺(tái)，兩位護(hù)旗手也隨即跟上，擺動(dòng)著雙臂，目光堅(jiān)定，毫不松懈，似乎真的在打仗。他們握住紅旗，將它勾在發(fā)光的旗桿上，接著，郭文耀同學(xué)用白嫩的手拉著，拽著。此時(shí)，全校師生一下子變得肅靜，將手舉過頭頂，仰望著正在徐徐上升的五星紅旗。《義勇軍進(jìn)行曲》響起來，莊嚴(yán)的歌聲在心靈上縈繞，校園頓時(shí)只剩下歌曲播放。不知不覺中，第三項(xiàng)唱國(guó)歌已過。

第四項(xiàng)便是我們其余同學(xué)的才藝表演——“一路書香，我心飛翔”。站在主席臺(tái)上，腳踩著紅色地毯，頭頂著悠悠藍(lán)天，面懷微笑，青發(fā)飄逸，素衣鮮艷，看著全校師生，自豪和驕傲，打心底里涌出來。男女生分列兩隊(duì)認(rèn)真地朗誦著，那赤紅的臉頰，那嘴巴一張一合，在飄落的楓樹葉間，格外動(dòng)人。

“第五項(xiàng)，國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話......”，“第六項(xiàng)，請(qǐng)各中隊(duì)整隊(duì)回教室”。

列著方陣回到教室，望著窗外迎風(fēng)招展的五星紅旗，那顆躍動(dòng)的心難以平靜。開始想，是多少共產(chǎn)黨員們的鮮血染紅了這鮮艷的國(guó)旗，他們從共產(chǎn)黨成立到打擊日寇，一直奮戰(zhàn)到現(xiàn)在，創(chuàng)造了無數(shù)輝煌的業(yè)績(jī)。作為國(guó)民，參加升國(guó)旗儀式也是一種感恩吧！

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今天早上，我早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備參加我們的升旗儀式。在升國(guó)旗的時(shí)候，卻發(fā)生了一件讓我們大吃一驚、意想不到的事情。

在升國(guó)旗的時(shí)候，同學(xué)們都站在五星紅旗下敬著隊(duì)禮，護(hù)旗手在把國(guó)旗往旗桿上升。快要升到頭了，突然，那個(gè)紅旗從旗桿上掉了下來，還好沒有砸到人，不然后果不堪設(shè)想。現(xiàn)在想起來，還感覺有點(diǎn)兒可怕，我清楚的記得，紅旗掉下來的那一瞬間，全校的同學(xué)都發(fā)出了一陣驚嘆，然后，護(hù)旗老師急忙跑上前去，把紅旗轉(zhuǎn)移到了安全的地方，然后讓我們繼續(xù)升國(guó)旗，全校學(xué)生都發(fā)出了一陣驚嘆，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛@生活中還沒有經(jīng)歷過這樣的事情吧。這件事一直到晚上，還讓我念念不忘，我覺得這次事是我生活中的一次安全的警告，我們一定要隨時(shí)提防著危險(xiǎn)，保護(hù)好自己。這件事一定會(huì)留在我的記憶深處！

紅旗掉下來的那一瞬間，是一個(gè)可怕的瞬間，我不會(huì)忘了這次事情，它是我校園生活中最特別的一次經(jīng)歷。我會(huì)時(shí)刻記著安全的重要性！

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升國(guó)旗是一件嚴(yán)肅的事情，也是一件光榮的事情，更是一件值得興奮的事。前我們學(xué)校每個(gè)星期一都要升國(guó)旗，這不就是星期一。就是升國(guó)旗的日子。

上課鈴好像等不及了，有的同學(xué)匆匆的把作業(yè)交上，就跟著班級(jí)來到了升旗臺(tái)，還有的同學(xué)來不及特書包就到了清潔區(qū)趕緊掃地，不一會(huì)兒升級(jí)廣場(chǎng)前面就站滿了人。我們穿著統(tǒng)一的校服，邁著矯健的步伐，整齊一致的來到了。臺(tái)前。馬上升旗儀式就要開始了，首先介紹旗手和護(hù)旗手，然后我們五指并攏，全體肅立向國(guó)旗敬禮，這是后剛強(qiáng)有力的是音樂響了起來，我想到國(guó)際身后有許多故事，有多少人為了祖國(guó)而失去了生命，這鮮艷的五星紅旗是用他們的慘痛的血換來的。中國(guó)一定會(huì)越來越富強(qiáng)，而那顆閃閃發(fā)光的大星星永遠(yuǎn)是祖國(guó)四顆小星星，永遠(yuǎn)是人民，我們一定得好好學(xué)習(xí)，不能忘記那些的悲慘。

升完國(guó)旗后，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太落后的落后就要挨打，只有少年強(qiáng)才能則國(guó)強(qiáng)。

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首先，我為大家介紹第一位升旗手：四(4)班的中隊(duì)長(zhǎng)夏思語。她上課認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，還經(jīng)常幫助老師一起處理班內(nèi)的許多事情，如出好黑板報(bào)，組織好每次的班隊(duì)活動(dòng)等。無論在學(xué)校重大活動(dòng)還是班級(jí)活動(dòng)中都有著極強(qiáng)的組織能力，管理能力。個(gè)人曾屢次獲得小荷學(xué)習(xí)之星和規(guī)范之星的光榮稱號(hào)，曾榮獲寶山優(yōu)秀隊(duì)員稱號(hào)，學(xué)校寫字比賽金獎(jiǎng)，科幻畫二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽一等獎(jiǎng)等。作為升旗手，她是當(dāng)之無愧的。

接下來，我為大家介紹第二位升旗手：四(4)班的嚴(yán)曉楠。他總是協(xié)助老師完成各種的任務(wù)，是老師的得力助手。在班級(jí)的管理工作中，他時(shí)時(shí)起到帶頭作用，帶動(dòng)班委共同管理班級(jí)，帶動(dòng)同學(xué)們樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和行為習(xí)慣，帶動(dòng)同學(xué)們積極響應(yīng)和參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上他是個(gè)積極要求上進(jìn)的好同學(xué)，平時(shí)刻苦努力，勤奮踏實(shí)，還樂于幫助許多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他能合理安排時(shí)間，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩。老師和同學(xué)都信任他，我們相信他今后一定會(huì)做得更出色，帶領(lǐng)我們班繼續(xù)前進(jìn)。

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設(shè)計(jì)說明：

本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;識(shí)字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，采用多種方法識(shí)字;在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。寫字指導(dǎo)，本課有4個(gè)獨(dú)體字，指導(dǎo)書寫時(shí)鞏固字形，提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不容易寫好的字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件。(教師)

2、預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。(學(xué)生)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“升、國(guó)、旗”等11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“口、纟”等2個(gè)偏旁。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件。(教師)

2、預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。(學(xué)生)

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課。(用時(shí)：6分鐘)

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，全校師生都會(huì)一起開展一項(xiàng)什么活動(dòng)?在這項(xiàng)活動(dòng)上會(huì)做哪些事?

2、你了解國(guó)旗的哪些知識(shí)?

3、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、自主學(xué)習(xí)生字。(用時(shí)：15分鐘)

1、請(qǐng)大家自由地借助拼音朗讀課文，在讀的過程中用鉛筆圈出要求會(huì)認(rèn)的字。

2、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際及自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，給每個(gè)生字口頭組兩個(gè)詞，并說說是怎樣記住它的。

3、同桌互相檢查識(shí)字，并交流識(shí)字的方法。

4、全班交流：認(rèn)讀生字及識(shí)字方法、強(qiáng)調(diào)：拼讀時(shí)注意平翹舌、前后鼻音的區(qū)分、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

5、鞏固識(shí)字(課件展示生字)。

(1)自由認(rèn)讀后，同桌相互抽考;

(2)開火車認(rèn)讀。

(3)小組競(jìng)賽讀。

(4)全班齊讀。

三、誦讀課文，鞏固識(shí)字。(用時(shí)：15分鐘)

1、配樂示范課文，讀時(shí)要帶著對(duì)國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

2、示范朗讀，讀一句讓學(xué)生跟讀一句，提醒學(xué)生注意：讀時(shí)發(fā)音要準(zhǔn)確、節(jié)奏要合適、輕重音要恰當(dāng)。

3、學(xué)生自由朗讀、朗讀時(shí)提醒學(xué)生對(duì)課文的整體感悟。

4、讓學(xué)生反復(fù)朗讀，以達(dá)到流利的程度。

四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。(用時(shí)：4分鐘)

1、談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲?

2、布置作業(yè)

流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手，讓學(xué)生回憶升旗儀式上開展的一些活動(dòng)導(dǎo)入新課，這樣便于學(xué)生盡快地熟悉和掌握課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)漢字以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，采用多種方式來掌握生字、學(xué)習(xí)新知識(shí)。在掃清文字障礙之后，讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文，這樣既鞏固了識(shí)字，又便于學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)對(duì)國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。能借助拼音，正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)“囗、纟”2種偏旁，會(huì)用“多么”說話。

2、掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。

3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊敬國(guó)旗，激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、流利地朗讀課文，規(guī)范書寫本課生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊敬國(guó)旗，激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，揭示新課

1、（播放《國(guó)歌》）同學(xué)們，這個(gè)音樂你們都很熟悉吧，你平時(shí)會(huì)在什么時(shí)候聽到它？

2、學(xué)生討論交流，指名回答。（在升國(guó)旗時(shí)）

3、揭題：同學(xué)們說得太對(duì)了，升國(guó)旗演奏的就是我們的國(guó)歌。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與升國(guó)旗有關(guān)的課文。（板書：升國(guó)旗，認(rèn)讀生字。）

二、初讀文本，感知文本

1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字詞。

2、聽課文錄音，學(xué)生小聲跟讀。

3、再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)課文生字詞。讀完后檢查自學(xué)情況。

（1）指名認(rèn)讀，教師適時(shí)正音。提示：“國(guó)”是三拼音節(jié)；“升、中、紅”是后鼻音。

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（2）去拼音，開火車認(rèn)讀。

4、認(rèn)識(shí)“囗、纟”2個(gè)偏旁。

三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫

1、（出示：五中立正）你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？讓學(xué)生自由舉手讀，老師相機(jī)正音，并進(jìn)行口頭組詞。

2．你學(xué)會(huì)了哪些生字？介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識(shí)記，介紹方法。

3、課件演示會(huì)寫字筆順書寫動(dòng)畫，學(xué)生書空。

四、精讀文本，品讀感悟

1、指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句：五星紅旗，我們的國(guó)旗。

（1）我們的國(guó)旗是什么樣子的？

（2）出示圖片：劉翔手舉紅旗。指導(dǎo)朗讀：五星紅旗是我們的國(guó)旗，當(dāng)劉翔取得冠軍后，把代表國(guó)家的五星紅旗披在自己身上，多么自豪啊！你能用自豪的語氣讀讀這句嗎？

（3）指導(dǎo)朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。

2、指導(dǎo)看圖，引讀第二、三句。

（1）五星紅旗，是我們自己的國(guó)旗，在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到了什么？

（2）在國(guó)歌聲的伴奏下，有誰認(rèn)真觀察過五星紅旗是怎樣升起來的？

（3）國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高啊！在祖國(guó)的藍(lán)天上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。多美啊！誰能把這樣的美麗通過你帶感情的朗讀表達(dá)出來？(指名讀)

3、學(xué)習(xí)第四、五句。

（1）升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？(立正、脫帽、敬禮)

（2）“您”在這兒指誰？（國(guó)旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對(duì)國(guó)旗的尊敬）“您”一般用在長(zhǎng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人？向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。

4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。

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今天，又是一個(gè)最隆重的時(shí)節(jié)。同學(xué)們聽到了進(jìn)行曲，就排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)聲，手前后的不停地?cái)[動(dòng)著。一個(gè)班級(jí)緊接著一個(gè)班級(jí)，跑到了操場(chǎng)預(yù)定的地方。在體育委員的指令下，同學(xué)們排好了隊(duì)伍，同學(xué)們站立在操場(chǎng)上像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。

在操場(chǎng)的東北角是四個(gè)護(hù)旗手，他們一只手擎著國(guó)旗，另一只手左右擺動(dòng)著。臉上露出了莊重的神情，穿著一身白色的服裝，戴著一頂白色的軍帽，向旗桿基座行進(jìn)，嘴里還輕聲說：“一二，一二”護(hù)旗手走到旗桿下，停下來腳步，升旗手走了下來，接過了國(guó)旗，踏上了旗桿的基座，便把國(guó)旗扣在了繩子上。只聽見廣播里放出“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮!”這幾句話的時(shí)候，同學(xué)們昂首挺胸，手舉過了頭頂，五指并攏，眼睛向國(guó)旗望去，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。國(guó)旗徐徐上升。這時(shí)，我想：啊!五星紅旗升起來了，表明中華人民從此站起來了。我的心中不由出現(xiàn)了五位狼牙上五壯士，升的偉大，死的光榮的劉胡蘭。國(guó)旗升到頂了，護(hù)旗手和升旗手排成了一隊(duì)，井然有序，安靜走到了自己的隊(duì)列之中。

雖然升國(guó)旗已經(jīng)結(jié)束了，但莊嚴(yán)的場(chǎng)面還印在我的心中。

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星期一的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我背著書包高高興興的去上學(xué)。到了學(xué)校我把書包放在桌子上，然后聽老師口令站隊(duì)，準(zhǔn)備和老師一起下樓升國(guó)旗。

升國(guó)旗。有兩位升旗手，三位護(hù)旗手。他們穿著整齊的禮服站在國(guó)旗臺(tái)旁邊，我們聽到一聲敬禮的口令，奏起了國(guó)歌，少先隊(duì)員敬禮，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)起來。

我想，我們是祖國(guó)的未來，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為祖國(guó)有用的人！

? 升國(guó)旗日記 ?

她是一個(gè)樂于助人的陽(yáng)光女孩，成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，說起唱歌、畫畫、彈琴，她樣樣在行，因而讓同學(xué)們佩服得五體投地，她就是大名鼎鼎的彭熙媛。

她，活潑開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，寫有一手漂亮的字，擔(dān)任四（4）的副班長(zhǎng)。她，不僅是老師的好助手，還是同學(xué)們的好伙伴，想知道她是誰嗎？她就是四（4）班的莊茜雯。她叫凌銘，雖然個(gè)兒小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，現(xiàn)任四（4）班的紀(jì)律委員，還是學(xué)校大隊(duì)部的生活委員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)，常常幫助后進(jìn)的同學(xué)，年年被評(píng)為新三好生。

她，在文藝方面有許多特長(zhǎng)：唱歌、舞蹈、主持樣樣精通，是一個(gè)全面發(fā)展的好少年。他，一雙明亮的大眼睛，充滿了自信。他的人氣指數(shù)最旺，每當(dāng)評(píng)選班干部時(shí)，同學(xué)們都極力推薦他。他還是名體育健將，跑步、跳遠(yuǎn)、扔沙包樣樣都行。現(xiàn)在他的毛筆字也快要考十級(jí)了！

怎么樣，想認(rèn)識(shí)他嗎？他叫周業(yè)勛。

? 升國(guó)旗日記 ?

國(guó)慶節(jié)快要到了。今年的國(guó)慶是新中國(guó)成立57周年的紀(jì)念日，我和爸爸約好一起去看升國(guó)旗。一大早，我就起了床，我一看時(shí)間來不及了，趕忙叫爸爸起床，等爸爸穿好了衣服，我和爸爸連早飯也沒吃，就一起飛奔地下樓，然后我和爸爸一起去打出租車。

我們等了好久，也沒有打到一輛出租車。我等的真是忍無可忍了，干脆爬到樹上看看有沒有出租車。又等了一會(huì)，來了幾輛出租車，可是，來的這幾輛出租車都有人了。爸爸一看時(shí)間，已經(jīng)來不及了，我和爸爸只好垂頭喪氣地回到了家里。爸爸說：“我們干脆在家里舉辦個(gè)升旗儀式吧！”我說：“好吧。”爸爸說：“我來畫，你來涂顏色，你說怎么樣？”我說：“好的。”爸爸畫好了五顆五角星，我涂好五顆黃色的五角星和旁邊的紅顏色，我和爸爸把五星紅旗和筷子綁在一起。開始升國(guó)旗了。

我先是舉起紅旗，然后再慢慢地升高，與此同時(shí)，我還和爸爸在唱國(guó)歌，最后，我站到了沙發(fā)的上面。這就是我們家的升旗儀式！

? 升國(guó)旗日記 ?

7月27日爸爸一大早叫醒了我和姐姐，爸爸急急的說：“快快快!要不然錯(cuò)過了升旗儀式。”一出門，我感到早晨的空氣真新鮮，我們坐上車出發(fā)了。到了天安門廣場(chǎng)我的眼睛一睜一閉。(～o～)~zZ呼呼呼~突然爸爸一聲大叫：“英鎂，升旗儀式開始啦!”我一睜眼睡意完全飛走了，我趕緊拿出錄像機(jī)把升旗儀式錄下來了。今天我總算把升旗儀式過程錄下來了

? 升國(guó)旗日記 ?

今天數(shù)學(xué)課一下，我們就出去站隊(duì)準(zhǔn)備升國(guó)旗。

到了操場(chǎng)，我們看見他們開始出國(guó)旗，我們才站好隊(duì)。升國(guó)旗的時(shí)候，我因?yàn)槠渌瑢W(xué)擠了我一下，所以我說了一些話，老師在臺(tái)上說：“有些同學(xué)在升國(guó)旗的時(shí)候根本就不管國(guó)旗，升國(guó)旗的時(shí)候要嚴(yán)肅，如果在底下說說笑笑的話，就是不尊重國(guó)旗。

我聽了這些話，我才意識(shí)到要嚴(yán)肅，以后我一定要好好升國(guó)旗，不再亂說話了。

? 升國(guó)旗日記 ?

今天是星期一，按慣例今天又是升旗之日。這也是升入初三以來第一次升旗儀式。

走進(jìn)操場(chǎng)，早已人滿為患，摩肩接踵，便一路小跑跟著隊(duì)伍尋找班級(jí)地點(diǎn)。站到隊(duì)伍中間，翻開課本準(zhǔn)備讀書，但總覺得少了點(diǎn)什么，低頭一看，瞬間知道了是——紅領(lǐng)巾。我從褲兜里拿出吃灰許久的紅領(lǐng)巾，原本平平整整的紅領(lǐng)巾，已經(jīng)成為皺皺巴巴的一團(tuán)。剛把書交給一位同學(xué)保管，就把紅領(lǐng)巾套在脖子上準(zhǔn)備系，但因長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，從而腦子一片空白，不知系過多少次的紅領(lǐng)巾，此時(shí)此刻卻無從下手，有些不知所措。還好有同學(xué)的幫助，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地“系”出一個(gè)紅領(lǐng)巾的樣子。如何系紅領(lǐng)巾需要我好好“研究研究”，真是尷尬至極，但幸好有同學(xué)伸出援手。

不知道是學(xué)校的音響出了故障還是怎么的，總之是聽不見領(lǐng)導(dǎo)的講話了，取而代之的是一陣陣烏烏拉拉的聲音，叫人聽了有些著急，似乎有一道無形的屏障阻擋著聲波的傳播。即使那頭的領(lǐng)導(dǎo)再激情飛揚(yáng)、激情澎湃的講著話，我們這邊還是干著急。即使我豎起耳朵、愁眉苦臉地仔細(xì)聽，得到的還是刺啦刺啦的電流聲，但臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)還眉飛色舞地講著，仿佛沉浸在他個(gè)人的演講世界中。

還有一點(diǎn)也是我最搞不懂的地方，這個(gè)事件我?guī)缀趺刻於荚诮?jīng)歷，那就是從眾效應(yīng)，比如課堂上本不用鼓掌的地方，只要有一個(gè)人鼓了，那肯定就是掌聲一片。還有這次升旗也是，根本沒聽清講的啥。全校千人，但有一人掌，震耳欲聾。當(dāng)我還迷惑之際，手竟不由自主地鼓了起來，這就是“隨大流”，從而影響了自己的判斷，以和他人保持一致。

這就是此次升旗我發(fā)生的二三事。

? 升國(guó)旗日記 ?

愉快的周末很快結(jié)束了，星期一早上學(xué)校要舉行升國(guó)旗儀式，老師說升國(guó)旗是培養(yǎng)我們愛國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，所以升國(guó)旗是很神圣的。

早早的起床，媽媽給我穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，整理好書包，愉快的去學(xué)校了。上課鈴聲一響，樊老師帶我們排好隊(duì)伍，整齊的在操場(chǎng)上集合，同學(xué)們都熱情高漲。很快各個(gè)班級(jí)都在操場(chǎng)上集合完畢，升旗臺(tái)上的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員們也早早的準(zhǔn)備好，時(shí)間一到，隊(duì)員們就開始升國(guó)旗，同學(xué)們都跟著唱校歌，國(guó)旗慢慢的升起，這一刻真的很莊重。升旗后，學(xué)校老師同學(xué)代表上臺(tái)講話，他們的發(fā)言都很精彩，讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。

升旗結(jié)束后我們就開始了一天的學(xué)習(xí)！

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