作風通報檢討書

作風通報檢討書（熱門17篇）。

? 作風通報檢討書

尊敬的老師：

您好!

這是一次十分深刻的檢查，我對于我練琴說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。入學以來，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。可幸的是今學期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學到以前根本不了解的知識。我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，不過今早的課未能有所良好的表現，睡覺、說話，原因今日是周末，難免激動，有所不敬老師，下次不為!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

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近年來，社會的快速發展和復雜多變的形勢對于干部的要求越來越高，而作為一名中高級領導干部，我深感自己在工作作風方面存在一些問題，遠未達到理想狀態。在這里，我對自己的干部工作作風進行一個全面的檢討，以期能夠自省并改正自己的不足，更好地履行領導工作。

首先，我認識到自身缺乏對工作的主動性和進取心。在關鍵時刻，我常常選擇推諉責任，對問題不敢面對和解決。有時，我在工作中拖延時間，進行無謂的廢話，導致工作進展緩慢，影響了團隊的整體效能。這一點對于一個干部來說，是絕對不可原諒的。因此，我決心從根本上轉變自己的工作態度，提高自己的工作效率，樹立良好的工作形象。

其次，我意識到在與同事合作上存在著一些問題。有時候，我會表現出一種高高在上的姿態，缺乏對下屬的關心和指導。我深知，作為一名干部，只有與團隊緊密協作，互相幫助，才能夠更好地發揮個人所長，更好地完成工作任務。因此，我將增加與團隊成員的溝通頻率，幫助他們解決工作上的問題，培養他們的獨立思考能力，共同推動工作進程，實現共同的目標。

此外，我自我反思時也發現，我在工作中缺乏創新和變革的意識。有時候，我會沉浸于過去的經驗中，對新思想和新觀念不夠開放，忽略了前進的方向。但是，要想更好地適應快速變化的時代，我必須擁抱變化，勇于創新，不斷尋求新的解決方案和工作方法。因此，我將注重學習，積極了解前沿動態，推動創新思維在工作中的應用，為團隊和組織帶來更大的發展潛力。

最后，我要承認在一些重大決策中，我可能過于理論化，追求完美主義，猶豫不決。這種猶豫和拖延不僅會延誤工作進度，還可能使團隊陷入被動狀態。因此，我將增強自己的決策能力，注重實際操作，追求卓越。同時，我也將加強與同事的交流和協商，充分聽取各方面的意見建議，真正做到集思廣益，加強團隊的決策效果。

總結起來，作為一名干部，我深感自己在工作作風方面存在很多問題。但是，我相信只要自己能夠勇敢面對自身的不足，不斷學習和進步，繼續提高自己的工作能力，就一定能夠在未來的工作中取得更好的成績。我將立即行動起來，積極改正自己的錯誤，爭取更大的進步。我堅信，只有這樣，我才能成為一名更好的干部，在工作中發揮更大的作用，為組織和社會做出更積極的貢獻。

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今天第二節語文課上，同學們都在認真地聽胡老師講課。可我的老毛病又犯了。我一心想著玩，恨不得一頭沖出教室去。

這時，我靈機一動想出了個主意：反正聽不進去，還不如和邊上的翁同學玩會兒呢！于是我拍拍他的肩做了個手勢。翁同學立刻知道了我的用意，我們很快對上號了。于是我們倆迅速玩起了拍手游戲來。一開始我們很小心，一點聲音也沒有。但后來我們越玩越開心，越玩越起勁，不小心被胡老師發現了。胡老師氣得臉都紫了，對我們怒目而視。翁同學嚇得嘴里開始嘮叨著：是顧帆叫我玩的，是顧帆叫我玩的而我心想：這下完了，我肯定完了！果然胡老師叫我們每人寫一份檢討書。

回到家，媽媽狠狠地批評了我，我也覺得十分后悔。胡老師，您這么辛苦，我真是對不起您。我在心里說：胡老師，我錯了，下次一定改正！

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尊敬的老師：

您好！

我是高二xx班的xxx，作為您的學生，我很抱歉語文成績差，讓您感到失望了，語文是學科里的主科，但是我沒有掌握好知識，所以成績就不是很好，因而在這向您檢討。

進入高二之后，因為分了科，所以語文的難度也變大了，不再是像之前那樣了，是按照高考的形式在考試，而我一時之間沒能轉換過來，對語文的學習興趣都有所下降，在最近的一次考試，我的語文成績直接不及格了，總分一百五十分，我連就九十分都沒有，這成績相比之前，是很差的了。我自己看到這個成績，也是很愧疚的，畢竟您的教學很棒，很容易就讓我們明白知識點，那我成績差的原因就只能歸于我自己了。高二這個分水嶺，如果我不把語文的成績追上來，到高三是會很難把成績弄上去的，這結果就不是我想要的了，也不是您樂意看到的。

從我知曉自己成績差的原因，我就對自己進行了一個深刻的反省，也是在向您去檢討。我在進入高二這個年級后，沒有及時的轉變學習方法，對自己的日常學習不嚴格，每天除上課認真以外，我就沒有再去花費心思去學習語文了，平日里都是在做其他科目的作業，自我感覺良好，覺得高一時學語文學得很好，在高二就可以關注其他科目多一些，如此想法是錯誤的，因為到目前為止，語文是主科，所占分數的比例是跟其他另外兩科主科一樣的，如果我有偏頗，就造成了最近的這個結果，語文成績差，也拉低了其他科目的分，就是拖了后腿了，沒有幫上忙，且在這樣的情況下，總分數也有所下降。面對這樣的結果，我不禁去反思自己，確確實實是我的疏忽了，語文從來都重要，可我在高二，卻落下了語文的學習，這對之后的學習也是有影響的。

在自己去反思之后，我的確是知道自己在語文上不上心了，也辜負您從高一時對我的看好，一直在鼓勵我，可沒想到我給您的回報是這個樣子，成績差成這樣，及格都沒有達到，這不是小問題。看似是最近的成績差，實際上從我升上高二，語文就不怎么好了。從這里我也深知自己需要去做點什么，在此也向老師認錯，我之后會加強對語文的學習，同時在后面的考試中把語文成績提上來，讓您不失望，望老師對我的反省能給予相信，我會做到的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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通過干部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1.記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2.對教研工作不熱心，態度消極。

3.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

4.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5.有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。

6.不科學的布置作業，加重學生課業負擔，中午布置作業，有損于學生身心健康。

7.沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

1.加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2.加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3.自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4.堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5.堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

6.隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

? 作風通報檢討書

尊敬的xx領導：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示對我遲到、早退、上班期間睡覺，不穿工作服和玩手機的不良行為，深刻的認識改正錯誤的決心。在寫這份檢討書的同時我真正意識到這件事的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。

工作期間玩手機，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是我長期以來對自己的放松要求，工作作風渙散的必然結果，這種不良思想的最直接表現就是自由渙散，通過這件事情我感到自己工作的責任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得過且過的混日子的想法，現在我想這個事一個非常危險的傾向，如果放任繼續放縱個發展那么后果極其嚴重甚至都無法想象會發生怎么樣的工作失誤。

工作服是公司形象的體現，而我幼稚的追求美感，穿自己喜歡的衣服，忘記了說過：勞動者最光榮 工作服是勞動者的表現，不穿不但影響到公司形象，更體現我自私的一面，為此痛下狠心改正！

我對我個人所犯的嚴重錯誤感到底痛心，感到無比的遺憾，感到非常的可恥。感到無以復加的后悔和悲痛。此為我也看到以上行為的惡劣影響，如果工作中大家都像我這樣，自由渙散、漫不經心，那怎么能及時工作落實好，做好呢？同時如果在我們這個集體中形成了這種目無組織及違反觀念，不正風氣，不文明表現，我們的工作效率的提高將是個大問題，服務也是紙上談兵。以為這件事得后果是嚴重的，影響是惡劣的，為了嚴肅紀律也為了讓告訴廣大成員不再走我的錯誤路。我衷心的希望公司成員以我為反面教材，拿我當一面黑色的鏡子，每天對自己檢查，倘若如此，我想今后的類似的悲劇不會在發生！ 我也會為此檢討做一面鏡子，時刻檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。要知道羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，化羞恥為動力！

我真誠的接受批評，保證以后不犯錯誤，懇請先生相信我，給我個機會，展現我的才華，還你一份滿意。

檢討人：xxx

20xx年**月*日

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20xx年5月12日晚，xx區教體局組織兩個檢查組，分別由教體局局長蔡繼革、督導室副主任馮志成帶領有關科室人員對全區寄宿制學校主要負責人到崗情況進行了不打招呼式檢查。現將有關情況通報如下：

晚8點至9點，區教體局局長蔡繼革用監控視頻對全區12個鎮(辦)中心學校校長、區直宿制制學校校長住校情況進行檢查。12名校長接受了視頻檢查，5名校長因視頻損壞改用學校座機電話回復。古驛鎮中心學校校長吳宏偉陪同督導室副主任馮志成到轄區現場檢查寄宿制學校負責人到崗情況，田家炳中心校長黃家華和副局長馬峰在一起研究工作。峪山鎮中心學校校長彭銀山未接電話，5月13日上午到教體局向蔡局長作了專題匯報說明情況。

晚7點30分至9點，區教體局督導室副主任馮志成一行三人對古驛鎮中心學校校長及各寄宿制學校校長到崗及安全情況進行了現場督查。古驛鎮中心學校校長吳宏偉在中心學校居住，古驛鎮中心學校常務副校長姜華、古驛鎮二中校長唐占勤、古驛鎮中心小學校長肖耀斌、黃渠河第一小學校長宋振堂、黃渠河第二小學校長趙耀山均在校內巡查，未發現晚間飲酒及酒后巡查現象，各校門衛值班、學生寢室陪住值班教師均到位。

從查崗情況來看，各寄宿制學校負責人作風建設及到崗情況良好，各校建立了校長、生活教師與住宿學生同吃同住同作息制度。今后，區教體局還將通過電話查崗、電子監控、不定期現場督查等辦法嚴管校長住校、門衛到崗、生活教師值班等情況，對脫崗、在崗不認真履職、安全意識不強等行為將實行問責。

附件：1、區教體局寄宿制學校查崗表

2、情況說明

20xx年5月15日

? 作風通報檢討書

尊敬的交管部門領導、同事們：

大家好！我是XXX交警大隊的一員。經過長期的思考和反思，我不得不以作風不端為題，寫下這份檢討書，向大家展示并反思我在工作實踐中的不足之處。

我深刻認識到自己在交警執法過程中存在的理虧心態。有時，在面對一些違章駕駛者時，我容易情緒失控，語言激烈，甚至出現不當手段。這樣的態度，不但不符合一個執法者的標準，也給人一種負面的印象，觸犯了公務員應有的工作操守。我應該時刻謹記，執法時要公正、理性，語言上要嚴謹、得體，不應被情緒左右，更不能侵犯他人的合法權益。

我也反省到自己在工作中時常缺乏耐心和細致的態度。有時候，為了處理更多的交通違章，我會急于上車轉移，草率地處理一些違規行為。這樣的工作方式容易疏漏關鍵細節，不利于有效執法。我應該將交通安全放在首位，不圖一時便捷而忽視細節審查，一絲不茍地做好每一份執法記錄和相關材料。只有這樣，才能確保執法的公正性和合法性。

在檢討自己的同時，我也不得不反思整個交警隊伍的工作現狀。我感覺現在許多交警同志工作忙碌，壓力大，但工作作風仍有待改進。在執勤過程中，有些同志可能因為長時間連續執勤而疲勞不堪，或因突如其來的緊急情況而不得不慌亂應對，這些都容易使我們對待民眾態度不佳，并給人以不負責任的印象。我們要充分認識到，民眾是我們服務的對象，我們應該本著為民、務實、奉獻的原則，用和藹的態度和飽滿的熱情對待每位來往的車輛和行人。

在這份作風檢討書中，我還要強調個人素質的重要性。只有通過不斷學習、提升自我修養和業務技能，我們才能更好地履行自己的職責。在接受過程中，我經常看到有一些同志執著于各種技巧和技術，而對法律法規知識的重要性卻不夠重視。這使得在處理交通違章時出現誤解和錯誤判斷的情況。因此，我們必須加強自身素質的提高，深入學習交通法規，全面掌握相關知識，在執法過程中更加有底氣、更加自信，才能更好地履行職責。

尊敬的領導和同事，作風的改進是長期而艱巨的任務，我們必須立足本職，時刻警醒并踐行自己的承諾。我堅信，在領導和同事的引導下，我們交警隊伍一定能夠不斷成長和進步，更好地服務于社會大眾。

謝謝！

? 作風通報檢討書

尊敬的領導：

您好！我是某公司銷售部門的一名員工，我寫這篇個人作風檢討書，希望能夠對我在工作中的一些不足之處進行反思，并對未來的工作提出改進措施。

我深刻反省了自己在與同事相處方面的問題。由于我的個人意識不夠強，我在與同事之間缺乏積極主動的溝通和合作。有時候，我會自顧自地完成自己的工作任務，而忽略了團隊合作的重要性。這種行為不僅讓同事們感到被忽視，也導致了工作效率的降低。在未來的工作中，我將更加注重與同事之間的交流與合作，主動參與團隊的日常活動，提高團隊的凝聚力和工作效率。

在與客戶的溝通中，我也存在一些不足之處。由于我的性格上有一些內向，我常常感到難以主動與客戶展開對話，這導致我在推銷產品時缺乏自信和說服力。我的思維有時過于固化，難以從客戶的角度去思考問題，影響了我對客戶需求的準確把握。為此，我計劃參加一些與銷售技巧和客戶服務相關的培訓課程，提升自己的溝通能力和專業知識。同時，我也會主動請教同事和領導，積極學習他們在與客戶交流方面的經驗和技巧。

我還要檢討自己在工作中的細致和耐心方面存在的問題。由于工作壓力大，有時我會匆忙地完成一些任務，導致細節處理不周，工作質量不高。同時，我也容易因為工作瑣事繁多而心態焦躁，導致耐心不夠，對待客戶的態度也有所怠慢。在今后的工作中，我要調整心態，將每一項工作都視為重要的任務，注重細節處理，提升工作質量。我也會定期進行放松和調整，提高自己的耐心和工作效率。

我還要反思自己在工作態度和職業道德方面的問題。在一些工作場合，我曾經因沒有認真對待工作而讓領導和同事產生了負面的印象。在未來，我將從自己的工作出發，時刻保持積極向上的態度，以更高的標準要求自己。我也要銘記職業道德，堅守誠信和責任，不斷提升自己的專業素養。

作為一名員工，我深知個人作風對于一個團隊的凝聚力和工作效率有著至關重要的影響。我會嚴格要求自己，改正以上的問題，并持之以恒地進行進一步的改進。我相信，只有通過個人作風的明顯提升，我才能更好地完成工作任務，為公司的發展貢獻自己的力量。

再次感謝您的關注和指導！

此致

敬禮

（個人簽名）

? 作風通報檢討書

今天我遲到了，在這里我為我行為做一個深刻檢討。今天早上，我因為上學前去廁所，耽誤了上課時間，造成了極其惡劣影響。作為一名學生，按時上課是我們分內事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校，如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣事情發生。也許在很多人看來，遲到是一件很小事情，甚至可以有很多理由來遲到。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由。那些遲到理由都是為自己錯誤開脫行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。

遲到在現在看來或許是一個小小毛病，但是一旦形成了遲到習慣，對我們將來事業和人生發展都會造成極為嚴重后果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我國家失去重要財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我學生對時間觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟千古罪人。

今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事；我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間事；我錯了，我錯在違反規定遲到了。我錯誤讓我不能準時上課，我錯誤讓老師為我操心了，我錯誤更是讓我同學們對按時上課信念產生了打擊。今天在這里我向我老師，我同學，我父母說一句，我錯了，真很對不起，讓你們對我失望了。

在這里，我檢討我錯誤行為，我向我老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會犯同樣錯誤，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒。我鄭重保證：在今后學習生活中，我一定按時上課，決不遲到，在以后上學前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，檢查好排便情況，檢查好車輛狀況，檢查好道路交通情況，做到早一步預防，早一點到校。在學習上，我一定吸取這次錯誤教訓，做到防微杜漸，決不讓小錯誤抬頭，決不讓小錯誤發展成為大錯誤。為了報答父母養育之恩，報答師長教導之情。我一定要好好學習，爭取早日成才。

? 作風通報檢討書

3月15日—18日，督察組一行3人先后對xx縣鎮中心學校、xx小學、中心小學、xx縣鎮中、xx縣中專和xx縣教師進修學校的心理咨詢師培訓班進行了督察，現將具體情況通報如下：

總體印象：xx縣鎮教育領導干部團結務實、積極進取;有活力、有思想、有創新;強化教育管理和特色創建工作;精心、嚴謹地落實教學常規，全鎮統一設計手寫教案格式，使備課有章可循;能認真貫徹教育局工作部署，建立鄉鎮內部教育督導機制，對學校校長在崗情況和教學常規管理進行暗訪督查并及時通報;能貫徹執行《中小學校財務管理制度》的各項規定，科學編制財務預算，財務工作公開透明;重視安全工作，全鎮教育大局穩定。

共有職工6人，全部在崗。班子成員堅守崗位、各司其職，能結合實際，用心思考，積極落實上級工作部署，認真完成本職工作。

共有3名教師，全部在崗。在校生68人。經過座談教師、學生，未發現有違反《師德師風十條禁令》現象。

教案為手寫教案，格式由中心校統一設計制定，規范完整。批改作業不規范，存在著缺時間、少次數和批改簡略的現象。作業數量不統一，需要補寫的作業一定要補齊。

(1)蔣*國：校長。任三年級數學課。活頁手寫教案，備16課時，講授12課時，教案認真規范。聽課記錄4次，有評課。

(2)冉*智：班主任。任二年級數學和語文課。活頁手寫教案，備27課時，教案認真規范。數學作業完成11次，全批全改;語文作業完成9次，全批全改。聽課記錄2次。

(3)謝*宗：班主任。任四年級數學課。活頁手寫教案備15課時，講授15課時。作業完成17次，批改16次。聽課記錄4次，有評課。

(1)校園干凈、整潔、規范。

(2)有比較濃厚的文化氛圍，設有學生寫字和繪畫展覽，標語版面比較清新、到位。

(3)教師管理到位，請假手續完備，符合規定。

(4)按照中心校統一部署，在教室設立圖書角，配備圖書柜和書籍，便于學生閱讀。

(5)校務公開欄設置到位，“三重一大”能認真落實。

(6)校長堅持填寫“校長工作周志”，內容詳實，思路清晰。

(7)對主要場所電線進行了整修。

(8)餐廳干凈整潔，消防設施布置到位。

(9)學校電子白板安裝2塊，其中1塊能正常使用。

(10)安全工作領導小組、制度、分工、目標責任書、預案、演練資料齊全。

(1)校園缺乏綠化。教室后面堆放有雜物。要求積極創造條件，科學布局，做好校園綠化工作，使校園充滿生機。設立倉庫，對雜物進行整理，集中存放。

(2)教室缺少班務欄，蛛網較多，門窗破損，照明設施不符合要求。要求設置班務欄，規范布置課程表、作息時間表、值日安排等張貼物。組織大掃除清除蛛網，維修門窗，規范線路并按照“9+2”標準整修照明設施，創設干凈、整潔、美觀的學習環境。

(3)三樓閑置校舍窗戶玻璃缺失較多，疏于管理。要求安裝玻璃，規范線路，做好維護，使公共資源不受損失。

(4)餐廳制度不完善，沒有食品留樣，工作人員無健康證。要求健全管理制度，強化日常監管，做好食品留樣。敦促餐飲從業人員健康證辦理，維護學生健康，使其持證上崗。

(5)學校檔案資料未能規范整理存檔。要求根據工作實際，做好資料收集歸類和入柜存檔工作，使學校的精細化管理水平不斷提高。

共有19名教師，除周*巧(產假)、董*峰事假(手續符合要求)外，其他人員全部在崗。在校生552人，不存在超編制配備教師現象。通過過座談教師和學生，未發現有違反《師德師風十條禁令》現象。

教案應該提前備課。作業要及時更正，尤其是文科作業。作業批改需規范要求，落實到位。

(1)劉*獲：校長。任五年級科學。教案備7課時，講授3課時，共講授6課時。聽課記錄4次，有評課，較好。

(2)雷*紅：副校長兼教務主任。任四年級語文課。教案備22課時，規范認真。周記完成2次，全批全改;作文完成1次，未批改。聽課記錄3次，態度端正、認真。

(3)彭*役：班主任。任五年級語文課。教案備19課時。作文、周記各完成2次，批改認真，全批全改。聽課記錄10次，較簡，有評課。

(4)霍*一：任五年級數學課。教案備10課時，講授20課時。作業完成11次，全批全改。聽課記錄2次，有評課。

(5)董*嬌：班主任。任四年級語文課。教案備22課時，課后反思環節完成較好。作文完成1次，沒有全改;周記完成 2次，全批全改。聽課記錄2次。

(6)陳*：任三年級數學課。教案備14課時，講授28課時。作業完成8次，全批全改。聽課記錄2次。

(1)教師實行“一日四簽到”，管理制度完善、嚴格規范。

(2)教室干凈、規范、整潔，標牌清晰，文化氛圍濃厚。

(3)全校共建有7個社團，活動較好，有成效。

(4)共安裝電子白板9塊，全部能正常使用。

(5)圖書室有管理制度，班級圖書柜存放圖書，能正常開放。

(6)教室布置有班務欄，比較規范。

(7)學校有公開欄，“三重一大”落實較好。

(1)個別標語版面陳xx、有破損。要求根據實際，及時更新版面，不斷完善內容。

(2)班級圖書借閱記錄不完善，本學期未開始組織借閱。要求統一班級圖書借閱登記冊格式(便于收集存檔)，對學生借閱的圖書進行詳細登記。不斷增大班級圖書存量，盡快啟動班級借閱工作。

(3)未能組織學習規定和反“四風”的有關內容。未能組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。要求組織教師深入學習領會相關內容，并做好學習記錄。通過學習不斷提高思想認識。

(4)會議室(集體辦公室)缺乏文化氛圍。要求結合學校實際和教師思想狀況，有針對性地進行文化建設，努力建設教師精神的樂園。

(5)放學后教室地面不干凈，桌凳擺放無序。要求今后調整打掃衛生時間，可以安排在放學后進行。值日生在擺放好桌凳，關閉好門窗后方可離校。

(6)滅火器數量不足，教學樓部分線路不規范，存在安全隱患。要求增購滅火器，規范線路，消除安全隱患。

(7)有消防演練圖片，缺少方案和記錄。要求制定安全預案并進行安全應急演練。

(8)檔案資料很充實也很豐富，但缺乏整理歸檔、規范存放。要求分類整理、張貼標簽，有序存放。

(9)校園內有乒乓球臺受損傾斜嚴重，存在安全隱患。要求立即進行維修，采取有效措施，消除安全隱患。在今后的日常管理中注意對校舍和設施進行排查，確保今后不再出現類似現象。

學校有61名教師，請假4人(手續完備)，其余全部在崗。在校生1161人(其中：中學689人，小學472人)。按省定標準應配教師56人，超配5人。通過座談教師和學生，未發現有違反《師德師風十條禁令》現象。

教師能夠提前備課，教案均為活頁手寫教案。聽課記錄數量符合要求，記錄詳細，均有評課，體現了認真、細致、規范的治學態度。

(1)白*庭：校長。任七年級計算機課;教案備3課時，講授12課時;聽課記錄4次，有評課。

(2)宋*有：副校長。任九(1)和九(2)班政治課;教案認真規范整潔，備9課時，講授6課時，共講授12節。聽課記錄9次。

(3)溫*路：副校長。任六年級體育課。教案備6課時，共講授16節;聽課記錄5次。

(4)雷*峰：教務主任。任九(3)和九(4)班政治課。教案條清縷晰，書寫認真，備6課時，講授6課時，共講授12節。聽課記錄6次，記錄細致，有評課。

(5)郭*清：辦公室主任。任八年級體育課。教案備7課時，教授16節。聽課記錄4次。

(6)劉*魁：總務主任。任七(1)和七(2)班歷史課。教案備9課時，共講授16節。聽課記錄3次。

(7)宋*：政教主任。任九年級體育課。教案備8課時，共講授16節。聽課記錄5次。

(8)雷*果：任九(1)和九(2)班英語。教案書寫整潔，有條理，備17課時，講授12課時，共講授24節。九(1)班作業完成6次，全批全改。九(2)班作業完成10次，均能全批全改，作業批改記錄16次。聽課記錄4次。

(9)高*華：任七(1)班語文。教案備23課時。作文完成2次，批改1次。聽課記錄6次，比較簡略。

(10)楊*帆：任六(2)班語文課。教案備19課時，規范有條理。作文完成2次，全批全改。聽課記錄6次，有評課。

(11)趙*甜：任六(3)班語文和七(4)班歷史課。語文教案備14課時，講授6課時，書寫認真，條理清楚;歷史教案備5課時，講授4課時。作文完成1次，全批全改。聽課記錄3次，有評課。

(12)馬*樂：班主任。任七(1)班數學課和八(3)、八(4)班生物課。數學教案備15課時，講授12課時，規范認真、有條理;生物教案備44課時，講授4課時，共講授8節，思路清晰。聽課記錄6次，記錄詳細，有評課。

(13)李*成：任八(2)班語文課。教案備15課時，講授12課時，規范、認真、清晰。作文完成2次，批改1次，全批全改。聽課記錄14次，有評課。

(1)辦公室、教室干凈整潔，板面有特色、有教育意義，校園文化氣息濃郁，物品擺放整齊。

(2)制度健全，班子成員分工明確。工作有布置、有檢查、有總結，體現了精細化管理。

(3)教師、學生精神面貌好，教學積極性高。教師學習氛圍濃厚，校本教研扎實推進，“讀書沙龍”活動的開展，促進了青年教師的成長和進步。ys575.coM

(4)全校共有14個社團，活動開展有聲有色，有活動、有總結，效果好。

(5)“三重一大”落實較好，有校務公開領導小組，能及時進行校務公開。

(6)能及時組織教師學習中央“”和反對“四風”的相關文件。組織學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。

(7)圖書室有管理制度、有管理人員，地面干凈。實行班級集體借閱，教室設有圖書柜，便于學生閱讀。

(8)實驗室、儀器室、計算機室、社團展示室等功能室均能做到制度上墻，由專人管理，干凈有序。

(9)學生寢室有《寢室公約》和值日安排，被褥疊放整齊，地面干凈。學生寢室有《工作日志》、《就寢學生花名冊》、《通訊錄》等。

(10)能按照有關要求開展財務工作，財務運行規范有序。

(11)教室設置有《班務欄》、《“每周之星”風采榜》，走廊布置有《“優秀校友”風采榜》。

(12)餐廳管理制度完善，檢驗檢疫證、質檢合格證、餐飲許可證齊全。從業人員統一著裝。有留樣柜和留樣記錄。成品、半成品及原材料能分類存放，并建立了購物臺賬。

(13)重視安全工作，成立有安全工作領導小組，制度、記錄、預案、演練等有關資料齊全，重點時段安排領導和教師護送學生，有考勤記錄。

(14)有專職門衛1人，著裝符合要求，警械配置到位，出入登記詳細。

通報存在問題5項，已全部整改到位。值得肯定的是學校克服重重困難，對餐廳進行了改制，實行公司經營模式，共有從業人員18人，除2人健康證尚在辦理外，其他人員證件齊全。運作規范，保障了學生的餐飲質量，師生對餐廳服務管理和飯菜質量滿意度較高。

(1)辦公室照明設施少，安裝不規范，光線差。要求增添照明設施，規范安裝，創設良好辦公環境。

(2)電子白板安裝19塊， 3塊出現故障，其余16塊因為亮度低、清晰度不高，暫能勉強使用。要求盡快組織維修。

(3)班級圖書柜，借閱管理不規范，大部分借閱記錄缺失。要求指定專人負責(可以是學生)，加強管理，統一印制《借閱登記冊》，認真記錄，既要使用好，又要保管好。

(4)學校線路整體老化嚴重，私拉亂扯，廢棄用電器未能拆除，存在重大安全隱患。要求對學校用電線路進行全面徹底地排查和整修，拆除廢棄用電器，教室要按照“9+2”標準規范施工，消除隱患，積極優化工作和學習環境。

(5)教學樓滅火器配置數量不足。教師住宿樓走廊雜物亂堆亂放，晾衣繩私拉亂扯，缺少消防設施。要求為教學樓添置滅火器。對教師住宿樓進行整治，清除雜物，統一安裝晾衣繩，達到既實用又美觀的效果。

(6)留樣柜太小，不能滿足存放需要。沒有熟食存放柜，生熟食存放無標志。缺少消防設施。電線老化，私拉亂扯。營業窗口及墻壁，張貼物雜亂。要求增添留樣柜，購置熟食存放柜，并張貼標志。添置滅火器，規范線路。清除無用的張貼物，不斷優化就餐環境。

(7)檔案資料內容豐富，但存放無序。個別板面、標識老xx破損。要求對檔案資料進行梳理歸類、裝盒加簽、有序存放，便于查閱。要根據實際情況，對過時的、損壞的標識和板面進行更新，注重細節管理。

述職報告之家yS575.coM節假日特供內容:
• 教師通報檢討書?|?改進作風檢討書?|?作風不良檢討書?|?作風紀律檢討書?|?作風通報檢討書?|?作風通報檢討書

總體印象：班子團結務實，有開拓精神。學校實行分部管理，領導班子成員責任心強，教師工作積極性高。重視規范化管理，各項工作開展有序，檔案資料齊全。重視文化建設，校園文化氛圍濃厚，激勵性標語布置與學校整體環境相得益彰。重視安全工作，技防設施齊全，安全管理到位。學生思想穩定，流失率較往年大幅度下降。目前，正在全力以赴創建國家級示范校，學校的潛能得到了進一步發揮，擁有充滿活力的發展空間和前景。

共有教師136人，請假8人(有請假手續)，進修1人，駐村2人。經過座談教師和學生，未發現有違反《師德師風十條禁令》行為。

教案沒有學期總體計劃和進度安排，教案書寫格式不規范，今后應多關注青年教師的成長，加強培訓和業務指導。

(1)郭*國：任二年級心理健康課。打印手寫教案兼有，備18課時，講授2課時，共講授8節。聽課記錄3次，有評課。

(2)張*利：任一年級計算機基礎課。手寫教案，備8課時，講授3課時，共講授24節。作業完成3次，全批全改。聽課記錄3次，有評課。

(3)劉*彥：任三年級旅游英語課。手寫教案，備10課時。作業完成6次，全批全改。聽課記錄3次，有評課。

(4)李*樂：任二年級計算機基礎課。手寫教案，備11課時。聽課記錄6次，有評課。

(5)祖*強：任二年級計算機實訓課。手寫教案，備6課時。作業完成15次，全批全改。聽課記錄8次，沒有評課，不顯示聽課時間。

(6)楊 *：任一年級舞蹈和電子琴課。舞蹈課為手寫教案，備5課時;電子琴課為手寫教案，備4課時。教案書寫認真細致，但教案格式和規范化方面還有待進一步提高。聽課記錄4次，有評課。

(7)王*端：任一年級焊接課。教案，備15課時。作業完成5次，全批全改。聽課記錄3次，有評課。

(8)盧*閣：任一年級語文課。手寫教案，備8課時，備課認真，但教案格式不規范。作文完成2次，批改1次，全批全改。聽課記錄2次，有評課，不顯示聽課時間。

(1)學校規范、干凈、整潔、清新。標識清晰，校園文化氛圍濃厚，各種標識布設嚴謹，滲透著人文關懷。

(2)學校內部管理規范有序，處室布置合理，物品擺放整齊。

(3)功能室標牌齊全，簡介布置到位。內部設施完善，有專人管理，管理制度上墻，使用率高。文化課教室電子白板能正常使用。

(4)辦公室張貼有中央“”和反對“四風”的有關內容，張貼有《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。“三重一大”落實較好。

(5)能遵守財務制度和財經紀律，固定資產賬目規范，財務預決算報表分年度整理裝訂成冊。招標程序合法、合同文本符合要求。

(6)教室標牌齊全，電路和用電器設置規范，學校技防到位。

(7)學生宿舍樓有制度、有值班安排、有工作記錄，學生宿舍有編號、有就寢學生名單。

(8)重視安全工作，成立有安全工作領導小組，有制度、有計劃。學校專門下發了安全工作“一崗雙責”責任體系文件，明確責任。有安全員和安全教育記錄。制定了《學生安全公約》，學校、科室、班主任和學生家長層層簽訂《安全目標責任書》。

(9)學校安全設施完備，校園設置有《應急疏散示意圖》。重視并落實對師生的消防安全知識培訓，有消防演練資料和圖片，有消防巡查記錄。

(10)學校聘請有法制副校長，每學期都要邀請其到校做法制教育報告。還邀請交警到校對學生進行交通安全教育。

(11)餐廳成立有領導小組，環境干凈整潔，桌凳擺放整齊。食物能夠分類存放，飯菜留樣符合要求。消防設施布設到位。從業人員統一著裝，證件齊全。學生對飯菜滿意度較高。

通報存在問題5項，已全部整改到位。門崗職責上墻，安保人員按要求著裝。國旗懸掛符合要求，其它隱患已消除。

(1)教室、教務處等處室，墻壁張貼雜亂。要求對教室設置《班務欄》，其它場所設置《公務欄》，統一張貼物，保護墻壁，美化環境。

(2)個別教室和宿舍地面雜物沒有及時清理。要求教育學生從日常小事做起，養成良好習慣，做好衛生保持。

(3)學生宿舍走道照明差，宿舍內部空氣質量差。要求在走道內增加燈光照明，便于學生出行。及時進行開窗通風，不斷改善就寢環境。

(4)餐廳制度不完善，消毒柜和食品存放柜無標志，儲藏室物品存放不規范，缺少檢驗檢疫證。要求進一步完善管理制度，張貼設備標志，物品規范擺放。努力使餐廳規范化水平不斷提高。

(5)個別青年教師缺乏規范業務學習，專業化成長步伐較慢。要求建立業務提升機制，既要扎實安排校內教師之間的傳幫帶，搞好校本教研，又要積極組織教師外出學習培訓，促使教師專業化成長。

(6)建議在今后的文化建設和教育宣傳方面要注意與校情校史結合，不斷彰顯特色，深化學校的底蘊和內涵。

3月17日下午，督察組對正在xx縣教師進修學校舉辦的心理咨詢師培訓班學員出勤情況進行了檢查。

絕大部分學員都能夠按照要求參加培訓，并認真聽講。只有個別學員缺勤。

xx縣一高的韓*歌;二高的趙*峰、王*;五高的`孫*良;紙房鎮中心小學的張*武;庫區一中的溫*;xx鎮中心小學的蔚*強;九店鄉中心小學的武*蕊;木植街鄉中的劉*媛缺勤。車村二中的吳*琴和高*平因病就醫臨時外出未履行請假手續。

xx鎮二中的閆*峰和九店鄉中的周*娃請假。

要求各相關單位負責人，進一步端正態度、提高認識，雷厲風行，狠抓落實。請將問題整改落實情況以書面材料經中心校核實添加意見后，由中心校相關人員于十個工作日內上報教育局監察室。請xx縣職專將問題整改情況于十個工作日內上報教育局監察室。請各參加培訓缺勤學員所在學校，加強對學員的思想教育，使其珍惜培訓機會，牢固樹立紀律觀念，講求培訓實效。

? 作風通報檢討書

親愛的老師：

今天我有點事沒去做早操如果你覺得我有錯的話，你就罰他們吧，因為是他們教唆我犯罪的，我多么好的一孩子每天起早貪黑的還一天天看著老師你張大。（當然是看著老師自己慢慢張大的那種）他們嫉妒我長的帥、成績又好，來陷害我，用美女勾引我不去做早操，本來我是可以忍的。但是我遠看這美女漂亮，側看這美女熟悉，近看原來是你女兒，所以我為了宇宙的和平，世界不被破壞，以我不入地獄誰入地獄外加不怕死的精神來泡你女兒。

我大公無私，解救世界，你要是想謝我那就不用了，我知道自己的身份，我是學生，沒去做早操怎么說都是我的錯，所以在這里就很真誠的說句，以后你女兒再來勾引我，我也不會不去做早操了。希望你能原諒我。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

? 作風通報檢討書

尊敬的領導:

本學期剛開學時進行的班級評優當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點:

1、沒有令人滿意的工作態度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

3、對唱票沒有進行應有的監督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。

4、在后推優時沒有按照票數多少來優先推薦優秀的同學，主觀意識犯錯。

我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發生，為了更好的給同學們提供服務，創造一個良好的學習生活環境，我今后會做到以下幾點。

1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。

2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。

3、對活動過程進行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。

4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監督，隨時提出意見、批評，我們及時更正。

望老師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

檢討人:×××

檢討時間:××××年×月×日

? 作風通報檢討書

最最親愛的尊敬的老婆大人：

首先感謝老婆大人，能在百忙之中，抽出空閑，來閱讀我這篇亙長的檢討書，我真是受寵若驚。

記得那是20xx年的4月份，我與你第一次見面。不知道是什么原因，這一點我到現在也說不清楚，我竟然這么不理智的一下子喜歡上了你。而你，也居然神奇地選擇愿意和我在一起(我個人認為你當時肯定是吃上shi了，嘿嘿~~)。其實當時的我，應該很土吧?跟你這種這么有氣質的女生在一起，我自己都覺得我不配(發自內心的，真的，不騙你)。你當時選擇跟我在一起，我知道是有原因的。但是即使是我知道你當時和我在一起的原因，我也還是很想要和你談戀愛。或許這是注定，你和我之間一定要發生點兒什么事情吧。

我就一直想不明白，別人談戀愛，循序漸進，先牽手再擁抱最后才接吻。我們好像是完全反著來的吧?我不明白為什么，我只是想跟你說一下，以后你要是再談戀愛的話，還是循序漸進的好。畢竟，像我這樣的好人，還真是不多。

現在，我們在一起一周年了，在這一年里，我感受到了我自己的變化，受你的影響，我知道了怎樣去心疼父母，知道怎樣打扮自己，知道怎樣為人處世，知道怎樣去疼愛一個人，但同時我也發現你在一點一點地改變。起初你和我在一起的時候，雖然你每天會對我開心地笑，但當時的笑，好像沒怎么走心，感覺有些心不在焉。但是我后來越來越感覺到，你笑起來那么可愛，那么忘我，我才懷疑，你那個時候是不是已經開始愛上我了?是不是因為我，你才會那么開心那么快樂。我很高興，因為你真正地又找到了屬于你的快樂，屬于你的陽光。你本來就是一個很陽光的丫頭，我喜歡看著你傻傻的笑著，我不喜歡你以前寫的一些很沮喪的文字，我也不喜歡你以前做的那些對自己有傷害的事情，寶貝，那不是真正的你。獅子座的女生是屬于太陽的，你的光芒很耀眼，不要用那些憂郁遮住它。其實你由內而外散發出來的，是陽光的味道，不是憂郁的感覺。我覺得其實我能做你的“老五”，還蠻榮幸的。因為你經歷過那么多，也成熟了，不會再像孩子一樣去看待一份感情了。 其實這是一份檢討書，我知道，前面的格式可能跟檢討書有些不符，但是我真的想把心里的話寫一寫，這些話我平時是不會說的，因為不好意思。所以現在寫下來，一是為了讓你知道即使我會偶爾犯一些錯誤，但是“我愛你”是不會變得，從第一天開始，就不會變。二是這份檢討書那個“紀檢委”要求寫五千字呢，我一定要把它利用起來，嘿嘿。

那么下面呢，我就對我這一年以來的表現，做一下自我批評。我常常在思考一個問題，在戀愛至今的這一年中，為什么老婆大人能夠表現出色，不犯任何錯誤，而我卻屢屢犯錯，惹老婆大人生氣呢?答案很明了，這絕對是思想覺悟的問題。老婆大人思想覺悟高，凡事總是不顧自身利益，先為我著想，在任何時候任何情況下，總是把我的利益擺在第一位，這種舍己為人的精神，著實值得我好好學習。而我呢，總是做事不能夠顧全大局，更嚴重的是，我居然常常把老婆大人的教誨當做耳旁風，居然把老婆大人定下的規矩置之不理，有時甚至還違反老婆大人的規矩，做了很多惹老婆大人生氣的事情。這種行為，實屬不該。我檢討我一年來犯下的罪過，希望老婆大人可以寬宏大量，不計前嫌，繼續做我的好妻子，賢內助。我也定會通過此次檢討，深刻反思自己，在未來的日子里，努力塑造一個好丈夫，好老公的完美形象!

首先，我要檢討的第一件事情，那就是本來說好是5月4號交檢討書的，可是我一直拖到了今天。你也知道，拖拖拉拉也不是我的風范，對吧?可是這次沒按時交檢討書呢，是有原因的你知道吧。。。因為正趕上那個入黨審資料，而且又是運動會什么雜七雜八的事情，所以我就投入到辦理公事的'偉大浪潮中去了。當然，我不是說寫檢討書這件事情不偉大。其實在我看來吧，寫檢討書這件事情比寫入黨申請書高尚偉大多了，起碼老婆不讓我用手寫的，老婆比共產黨有人情味兒多了。老婆你別誤會，我不是在為我晚交申請書而辯解，我只是覺得應該讓你明白，你愛上的那個人，不是有拖拖拉拉的毛病的人，其實你是愛對人了，你想想，一個能夠頂住狂風暴雨來完成公事的人，他的人格一定是很偉大的。你老公我就是這樣的人。嘿嘿~~

第二件事情需要檢討的，就是那次打籃球的“桃色事件”了。老婆，我在這份檢討書里向你保證，我不是見一個愛一個的那種人。搞外遇，搞出軌，搞小三也不是我能做出來的事情。在這方面，你大可以放心的。對于感情，我覺得最重要的是忠誠。不管對于任何性質的感情，忠誠是最重要的。選擇了你，我就不會再去花心思在別人的身上。好好愛一個人，把我所有能給你的全部給你，光明磊落，心里也坦蕩，舒服。更何況，你是我的心尖，是我整個心臟最柔軟的部分。戳痛了你，我也不會好受。所以，我不會傷害你。現在不會，以后也不會。

第三件需要反省的事情，關于這次回家。可能是因為回到了家，我把一些經歷放在了家人身上，沒有完全照顧到你，忽略了你的感受，所以在你感情快要爆發的前期，我都沒有感覺到有什么不對。當你收拾東西說要走的時候，我當時真的是慌了神兒。我知道我在路上沒有理你甚至在之前對你的一再忽視都讓你感受到很孤獨，但是我當時真的沒有想到你會走。而且你當時還說不讓你走你就分手。如果我沒有記錯的話，這是我們在一起以來你第一次跟我說出分手的話吧。寶貝，我可不可以求你，不要把分手放在嘴邊。我們好不容易，在一起，能這么默契，這么開心，這些都不是分手兩個字能解決的。分手兩個字，很傷人的，也我最怕的兩個字。以至于我現在寫下它，我都覺得艱難，我都覺得胸口發悶。我知道，你最怕被人冷落，最受不了我把你一個人丟下，而且是在那種你并不熟悉的環境里。你知道你當時說要一個人回太原的時候我有多著急嗎?我不是在乎你會了太原以后你們宿舍的人會怎么看我，我也不是在乎我該如何跟我媽講你離開的原因。我只是害怕你這么一走，我就會永遠的失去你，我真的很害怕我們這一年的感情會就這樣草草收場。我感覺我快要失去你了，而這個，才是我最害怕的東西。當你的眼淚流下來的時候，我的心那么的疼。我說過不會讓你哭的，可我卻沒有做到。愛上了你，我就應該用我的所有去保護你，珍惜你。我保證，以后不會有這種事情發生，我會站在你的角度去看問題，去理解問題。但是寶貝你可不可以答應我，不是萬不得已，能不能不要提分開的事情。我怕極了分離，我承認在這個方面，我不是一個堅強的人。我們能不能，一直在一起，一直不分手，直到，你成為別人的新娘的那一天?

其實這一年來，特別大的錯誤我應該是沒有犯過吧。大錯誤不犯，小錯誤不斷。真是苦了我的老婆大人，每天得忍著我的這些小錯誤小毛病，還得像管小孩子一樣管著我，老婆大人這一年來的生活可謂是辛苦之極啊!所以，在未來的日子里，我不會再這樣了，我決定痛改前非，洗心革面，重新做一個踏踏實實、勤勞肯干、無私奉獻的好老公!我將以“全心全意為老婆服務”作為我的座右銘，嚴格遵從“三從四德”原則，堅決做到老婆出門要跟從，老婆命令要服從，老婆錯了要盲從;老婆化妝要等得，老婆生日要記得，老婆花錢要舍得，老婆打罵要忍得。并且永遠堅定不移地相信老婆，相信老婆永遠不會錯，如果發現老婆有錯，一定是我看錯，如果我沒看錯，一定是我害她犯錯，如果我沒看錯，也沒害她犯錯，只要老婆不認錯，她就沒有錯。以上內容有借鑒之處，但我認為這些話確實講出了我的心里話，我真的感覺這些話說的是那么的有道理。所以我就借這些話向老婆大人表明態度，我將以我的實際行動來表明我的認錯決心!

? 作風通報檢討書

尊敬的老師：

您好！

對于在上周三下午的第一節課上遲到十分鐘我感到非常抱歉，我深知作為一名學生上課遲到的不對以及不好的影響，但還是違反了紀律，我認識到了自己的錯誤。所以提筆寫一篇檢討書來向您說明當時的情況，并請求您的原諒！

事情經過是這樣子的，周三那天時候我朋友莉莉的生日，我們和幾位好朋友為了慶祝生日一起約著去校門口新開的龍蝦店吃龍蝦。因為我們被愉快的氣氛、以及美味的龍蝦籠罩導致我忘記了時間。等我反應過來的時候已經晚了。朋友勸說我不要去上課了說不定老師發現不了也就沒事了。但我心想逃課和遲到是兩個不同的概念，便馬上丟下筷子和朋友告別，飛奔本來到教室。然后思慮了一小會，我是該撒謊說是去上廁所導致遲到了還是說出真是原因，當我走到教室門口看見您的身影，我脫口而出的說出了真是原因。打斷了您在向同學們傳授知識，也耽誤了您和同學們的黃金學習時間，但您卻非常體諒我什么都沒有說并讓我坐到座位繼續開始上課。

我非常感謝您的體諒，您對我們辛勤的培養，對我們無微不至的照顧，當我們遇到困難您會伸出雙手將我們拉上岸，您會做我們的指路明燈帶領我們走上正確的人生道路。雖然您這次沒有批評和懲罰我，但是我深知自己遲到的不對。人都會犯錯但也會分為無意和有意。雖然我這次是屬于無意一類，但卻也從側面體現出了我不是很在意學校規章制度，沒有遵守一名學生應該遵守的規則。課后，我思量了許久該怎么去和您道歉，但又怕耽誤您時間。故此，在此向您鄭重道歉，懇請您的原諒！我在比向您保證，今后我將制定一份時間計劃表，合理規劃時間，在不耽誤學習的情況下能給予自己放松的時間；也會認真遵守學校的制度，每天按時按點的完成各位任課老師布置的學習任務。

最后，我想謝謝您的舉動，我以為您會很嚴重的批評我的遲到行為，但您卻出乎意料的教我一些人生哲理。非常感謝您的教導與栽培，也很幸運成為了您的學生！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

? 作風通報檢討書

? 作風通報檢討書

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表我對公司重要會議早退這種不良行為的深刻反省以及再也不早退的決心。在我們踏進會場之前,您就已經強調了全體中原的季會不能早退。但是我還是在關健的時候犯了嚴重的錯誤。我平時都是很遵守公司規章制度的，只是因為開會當天我朋友幫我搬家到*，一心想著這些事情，想盡早的去收拾一下，在一念之差下，做出了有違反工作紀律的事情。我現在認識到因這個事情而早退是不應該的，我覺得我有必要而且也是應該向領導做出這份書面檢討，來深深的反省一下自己的錯誤。對不起,陳經理!我犯的是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，你對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于一個中原的一份子，保證每次季會按時參加，不早退，是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果。你反復的教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到了事情后果的嚴重性。現在,我深深懊悔，深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,對領導的尊重不夠，對重要事項重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對于季會的重視度不夠，我開始的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。對于公司開設的每一次會議都有公司的理由，都是重要的，都有其的重要性。我作為一名員工就更應該積極去參加。

2.行為上的錯誤：不應該早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對領導的不尊重，而且影響了在公司領導面前的個人形象。如果大家都提前離開，不但影響了會議，同時也影響到其他同事的心情。這不僅僅是對公司的不尊重，也是對大多想在會議中學習的同事的不尊重。

3.對同事和自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同事做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識和上級的指示安排，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。 對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向領導檢討自己，我特做出以下四點承諾，誠心接受領導和同事的監督：

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

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