重慶大學虎溪校區“校園環保之星”風采大賽在經過所有參賽選手與大賽組委會兩周的奮力拼搏以后，最終經過在6月5日“世界環境日”的決賽之后取得了圓滿成功，可謂皆大歡喜。

這次活動的成功意義非凡，一是在時間如此緊迫的情況下，大賽組委會眾志成城、迎難而上，尤其在最艱苦的日子里，大家并肩而戰，相互鼓勵，體現了“綠服一家”的親切關懷感；二是此次活動彰顯出我們綠服隊有這種在短時間內做大活動的能力，關鍵時候不退縮、不放棄，是為大社團應有的責任感；三是大賽從組委會的準備到大賽形式的選擇，無不透露著3r理念，即reduce、reuse、recycle，我們的舞臺背景近乎全都是手工完成，所用材料便是塑料瓶蓋、廢紙、樹葉、易拉罐等廢棄物品。

活動同時也暴露出了不少問題，有的是之前其他活動中就存在的，在沒有更好的解決方法的前提下而不得不用之（用打印出的海報、展板進行宣傳等），有的是因為此次活動的客觀條件而出現的無法避免的問題（臨近期末考試和英語四級考試等），還有的就是我們綠服隊自身主觀性的問題（團隊建設等）。作為此次活動負責人，我為此體會深刻，特此總結，希望通過對此次活動經驗和問題的思考，提煉出更加精華純粹的東西，用于將來活動的借鑒與參照。

鄙人才學淺陋，所言不當之處，還請屈尊指正。

重大學工辦是負責大型學生活動的單位，在4月底，學工辦就想在今年6月5日“世界環境日”到來之際舉辦一次與環保有關的活動來進一步宣傳環保知識與理念。因為重大綠服隊是重大唯一的環保社團（今年城環學院新建了一個名為“環保社”的新環保社團），具有8年的活動經驗，無論從專業性還是經驗性方面，在重大都是首屈一指的，因此學工辦特意聯系到了我們資環學院的團委（綠服隊屬資環學院），希望我們隊能夠承擔此次活動。有更多的工作要做。醫院團委立即接手了活動，也就是說，我們的綠色服務團隊接手了活動。

主觀問題。

此次活動存在的大量問題是因為綠服隊內的主觀問題，在此分述之。

策劃方面。之前活動是由副隊陶潔和項目部的李婉馨在負責，在經過與學工辦老師的見面之后，她們得知，學工辦對此沒有任何有建設性的想法，只是希望我們綠服隊來做活動，策劃與創意全由我們來構思。按理說這不是一件壞事，但接下來事情就變得不是很樂觀了，學工辦老師認為她們討論出的諸多策劃有點老套，新穎度不夠，并不是很滿意，策劃進度一度擱淺。

我大概是5月10日左右接到副隊陶潔通知，由我來帶這個活動，而這時，活動策劃始終沒定，在和學工辦老師的再三討論下，學工辦老師提出一個“校園環保之星”的概念，而我的任務就是圍繞這一主題來組織寫策劃，最終在5.18日左右把策劃上交學工辦和院團委，由于時間緊迫，再加少數人思想的局限性，策劃并不是很完美，只是相當于一個活動大概流程，看似很空洞，好多具體細節都沒有經過深思熟慮。而真正的執行策劃則在5.

18后組委會具體做事的時候才開始不斷豐富，不斷改進，可以說，活動做到了什么程度，策劃就寫到了什么程度，完全是邊做邊寫。所以，此次活動最大的一個弊端就在于前期沒有把策劃確定下來，可行性也沒有預估，使得后面好多工作的開展具有多面性或是無法開展，一時把握不住方向，浪費了大量時間與精力。

宣傳方面。此次活動的第一個敗仗就書寫在了宣傳方面，策劃預計周六中午出來海報、展板宣傳以便大家了解，進而報名參加海選，但實際出來就是周一下午5點鐘了，而我們的海選時間是定在周二晚上7點，這樣以來重大虎溪校區的2萬余名同學就只有一天的時間來看到我們的宣傳內容，宣傳覆蓋面因時間因素而大打折扣，導致當晚報名人數只有不足20人，離我們預計200人相差甚遠。原因是因為文化部專業人員不夠，所有宣傳海報的制作基本壓在一兩個人頭上，即便她們連續幾個晚上都是熬夜到三點，可進度依然無法提前。

解決方法應該很清楚，其一即納新時廣納賢才，對于會ps制作這樣的技術人員一定要著重考慮，其二可對文化部、宣傳部隊員開展相關專業技能培訓。順便再說一點，綠服隊作為一個環保社團，卻依然用著打印出的海報、展板等不環保的方式進行宣傳，是否能夠改進，更符合“低碳”原則，有待深思。

團隊方面。大賽在全隊范圍內成立了“大賽組委會”，組委會下設各工作組?？山M委會的運行卻相當困難。

可以承認的是一方面大家課程繁多或在積極備考，無法參與到本組的工作中去，但更為嚴重的一方面是大家的責任心普遍低下，導致最后各組除了族長、副組長以外，也就剩下零零散散的幾個同學在工作，人手不夠便是又一大問題。這在綠服一個號稱有兩百多人的社團來說，實屬悲哀。我一直強調責任大于熱情，但用這樣的道德標準來限制團隊成員的主觀心態是否合適？

以強調隊員的責任心為重還是讓隊員建立在感情的基礎上做事，一個看似更加原則，一個看似更加實用，到底適用哪個？對這些問題也應當深深思考。

節目方面。大賽由于時間緊迫，原定的兩次彩排也變成了節目的走場，使得整個決賽流程沒有從頭至尾走一遍，造成諸多細節問題，諸如道具的上下場等都在決賽之前臨時才得以解決，雖沒有造成大的失誤，但也有點措手不及。主持人方面也是存在不小問題，由于眾多復雜因素，主持人人選遲遲不能決定，直到推至最后才得以確定，如果說這是一個客觀因素的話，那么沒有提前對主持人串詞進行準備就不得不承認是我們的主觀問題了。

由于上述原因，主持人就缺乏充分的時間來與參賽節目、答題環節、頒獎典禮進行磨合，使得決賽出現了一些小狀況，可以說是決賽現場的唯一遺憾。節目方面所出現的問題都可以歸于經驗不足，下面就經驗問題單獨談一下。

經驗方面。綠服隊雖然在戶外所做環保宣傳活動不下百例，但從未有過承辦晚會、大賽的相關經驗，所以也沒有任何有價值的經驗能夠傳承下來，致使活動一開始便陷入僵局，負責人只能硬著頭皮去網上查找相關資料，可謂現學現賣。所以對于具體的節目準備、道具準備、催促、道具場內外等重要問題都只知道表面問題而不能深入其關鍵。

我認為隊內以后可以重視一下這方面的培訓，畢竟機會只屬于有準備之人。

客觀阻礙。

此次活動也存在相應的一些不可避免的客觀因素，也一并分析。

首先，此次活動較之以前是在“雙重壓力”下開展的。一方面是因為任何策劃的改動都要經過學工辦老師的批準，二是要時刻向學院匯報活動開展進度。它大大降低了綠色服裝的主觀能動性，限制了綠色服裝的自由創造力。

如何充分發揮綠色團隊強大的主觀能動性和創造性，成為擺在團隊面前的現實問題。我們也為此詢問了隊里很多老人，但回答平庸，沒有參考價值。我們暫時不談這個了。

其次，活動開展之時，正在英語四級考試和期末考試之前，廣大同學都在積極復習備戰，在此時開展這個活動，“市場”反映顯得低迷，報名參賽的同學就變得屈指可數了。

第三，主辦方所提供的活動經費還是比較少，使得大賽準備過程中顯得十分拘謹、保守，好多富有創意的想法都被**了。

至于活動的自主性，我將簡要說明我自己的觀點。

在當前情況下，很難真正做到自己想做的事情。活動需要支持，尤其是財務支持。對方既然是活動的主辦方，提供資金，便具有了事情的決定權，這是理所當然的。

當然我也承認，有些活動不是你不想做就可以不做的（對于這個問題，此處不談），但這并不是事情根本，根本是我們通過自己的努力而達到我們所需要的那部分的目的。但是否按照他們的意愿做活動時就顯得成為被動性這一問題，我認為所持此見者有點偏激。第一，除了你老爸老媽以外，理論上沒有一個組織會絕對無償地提供支持而作為你自己發展的必要需求，既然人家有助于你，肯定有他的利益點所在，你必須要考慮，忽視便是顯示自己愚蠢的行為。

打個比方，即便是可口可樂等大型企業的贊助，也不是你花他的錢做你自己的事，你還得去考慮怎樣對他有良好宣傳效應。第二，基本不存在或者很少存在一些主辦方把你當作簡單的勞動力來使用，他們的出發點肯定都是良好，希望寄托于你們的創意做出良好的活動，并對其達到一定的積極宣傳，根本目的還是雙贏。但問題在于對個體的理性理解。一旦認知被情緒控制，就會得出相反的結論。

這兩點對大學生來說很容易看到，不會再多提了。

最后，我謹代表大賽組委會，首先感謝各位參賽者對環保事業的積極支持；感謝來自資環學院的李、周金、李金龍，農業學院的史良，文新學院的曾實和雷洋為比賽做出的貢獻；感謝重大綠服隊為此次活動所做出不懈努力的蔣睿軒、黃佳東、楊鵬、陳玲麗、王力、胥湖波、李立偉、黃聰、何小寶、賓婷、袁振峰、楊楊、殷書梅、劉戎、孫思遠等隊員；同樣感謝為此次活動所做出貢獻的“重慶大學精進愛心社”、“重慶大學虎溪校區勤工助學組織”、“重慶大學新聞網”、“重慶大學虎溪之聲廣播臺”等相關組織。

活動已完，但是其所創造出的經驗財富不可小覷，只有認真反思，虛心總結，才能把這筆財富真正變為己有，為日后所用。

而筆者也正是本意。

十一）學校學習之星活動總結

學校學習活動總結篇1<\/h2>

xx大學機電工程與自動化學院黨委通過圍繞聚焦理論學習、聚焦立德樹人和聚焦服務社會，進一步激勵黨員干部承擔發展使命，潛心教學，貢獻機自人的科研力量，真正把學習教育的成效轉化為推動學院發展的強勁動力。

聚焦理論學習，以史鑒今，厚植發展潛力

黨史學習教育開展以來，學院黨委結合學科專業特點與疫情防控的實際情況，著力六個注重，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。

注重發揮領導干部的領學、促學作用。黨政班子成員先學一步、學深一步，在中心組學習會上輪流講黨課。與全院53個師生支部建立聯絡點，通過上黨課、參加基層支部學習活動等方式，切實發揮干部領學、促學作用。

注重教與學相結合。發揮學科資源優勢，專業領銜，將黨史教育與學科深度融合，開設書記講黨課系列活動，講好砥礪奮進的學科發展史。例如，周傳宏教授結合黨史學習回顧智能制造及機器人重點實驗室發展史，機自學院14名雙帶頭人教工支部書記均面向全院師生開展了生動的黨史黨課。

注重用好現場黨課。學院黨委組織策劃學黨史·守初心：科技創新、砥礪前行——機自學院機器人研究歷史回顧展暨黨建樣板支部成果展，并到社區學院和圖書館一并展出，發揮了輻射效應。組織參觀追夢前行——共和國現代化之路展覽，感受新中國一路走來的巨大成就。機自系和精機系黨總支分別參觀于紅流中——xx大學校史圖片展，激勵上大人勇擔使命，賡續紅色基因。無人艇支部尋xx之根，重溫改革開放的奮斗歷程。

注重挖掘各類紅色教育資源。組織疫情無法返校的學生開展追尋家鄉squo;黨史squo;活動，品讀家鄉的紅色印記，切實增強青年學子的思想自覺和行動自覺。新生入校后，通過品讀上大，感受上大紅色基因，激發青年奮斗激情。線上線下相結合，舉行內容豐富的黨史學習活動，開展了知識競賽、共賞文藝作品中的黨史精神、從黨史角度研究人民城市發展等主題活動，深入學習領會黨史精神。

注重黨內外聯動齊頭并進。學院黨委注重黨外人員的共同進步，召開青年教師代表座談會，黨委書記通過講述上大紅色歷史，激發青年教師愛國愛校情懷和奮發拼搏精神。學生班團聯合召開堅定理想信念、矢志拼搏奮斗—學習squo;XXX給復旦大學青年師生黨員回信精神squo;主題活動;黨員積極分享學習所得，以黨建帶團建，讓黨史學習齊頭并進。

注重營造學習氛圍，春雨潤物，內化于心。通過微信公眾號、學院官網等發布黨史學習教育推文40余篇，黨史知識推文10余篇，積極推動學院全面學習氛圍的形成。

聚焦立德樹人，潛心教學，為黨育人為國育才

學院黨委始終將黨史學習教育作為思想政治工作體系的重要一環，有效融入教育教學改革全過程，整合學科育人資源，創新工作方法，發揮黨員教師的學科專業優勢和示范引領作用，引導青年學子堅定理想信念。

讓黨史學習教育融入中心，不斷提升教育教學水平。一是以評促建，學院黨政靠前指揮，協調各方，組織梳理、總體布局、凝練學科特色，將學科xx成果全面呈現。二是以本為本，工程教育認證中，圓滿完成測控技術與儀器專家進校考查(全校今年唯一專業)，并得到專家充分肯定。三是進一步推動本科教學改革，以重點教改項目為抓手，推進一流專業和一流課程xx，不斷提高育人能力和教學水平。四是建立和完善教師隊伍培養和激勵新機制，學院雙代會上高票通過《學院崗位績效管理實施細則》，設立機自學者計劃，完善實施學院青年英才獎、引進人才伯樂獎，進一步調動廣大教師的工作積極性和創造性。五是招生、就業雙豐收。連續6年榮獲xx大學本科招生宣傳工作先進集體一等獎，在連續6年榮獲就業工作先進集體的基礎上，今年又榮獲xx年就業工作貢獻集體。

引導廣大教師潛心立德樹人，扎實實施全程導師制，推進三全育人。大力推進本科生全程導師制，采用2+x工作模式，共遴選導師287名，覆蓋學院所有學科專業，派駐社區學院導師137名。做好價值引領和人文關懷兩個必選動作外，導師還結合自身特點完成專業能力提升科創競賽科研指導國際交流企業實踐職業生涯發展等特色任務，既是良師又是益友，切實推動學院三全育人工作邁向新臺階。

緊密結合中心工作，堅守初心奮發作為，推動學院各項事業邁上新臺階

把研究成果應用到戰勝疫情第一線，為黨旗增光，為黨徽添彩。疫情期間，機自學院黨委積極響應學校《關于充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用堅決打贏疫情防控狙擊戰的通知》精神，把論文寫在抗擊疫情的第一線，把研究成果應用到戰勝疫情中，師生黨員齊動員，突破卡脖子應急挑戰。張建華教授領銜的疫情防控專項——面向肺炎快速安全診斷的dr影像系統醫用平板探測器關鍵技術研發(第一完成人)獲xx年xx省科技進步一等獎(已進入終評)。智能制造及機器人中心黨支部攻關研制消毒智能機器人、賓館智能運輸機器人走上戰疫一線，首批進駐xx醫院、第十人民醫院，田應仲教授(全校唯一)榮獲xx省抗擊新冠肺炎疫情先進個人和xx省優秀共產黨員。聯合xx醫藥集團，研制智能發藥機與智能分揀系統，在疫情防控期間發揮重要作用。研制了3d打印護目鏡，共捐贈800余套，并將參數免費全網公開，助力企業快速生產防護用品。此外，機自師生投身于道口查控、信息排摸、物資籌集等各類疫情防控相關工作，其中七成以上是黨員同志。

把科學研究置于服務國家重大戰略需求當中，攻堅克難、真抓實干xx年學院黨委勇于挑最重的擔子，啃最硬的骨頭，緊密圍繞國家戰略和xx經濟社會發展大局，久久為功，綿綿用力，取得了更大的突破。一是以黨建引領推動中心工作高質量發展方面，學院綜合科研管理舉措取得實效，有效提升了經費總量，科研經費首次突破2億，連續7年全校第一，其中國共產黨員教師的貢獻率占70%以上。二是黨管人才方面，聚天下英才而用之。引進中國工程院陸軍院士任人工智能研究院院長，全職在編教授彭晨、潘全科首次入選2020年全球高被引科學家，彭艷教授被評為國家萬人計劃青年拔尖人才，達到了穩住高端人才、引育杰出人才和優化人員結構的目標。三是社會捐贈方面，發揮院系兩級優勢共同推進捐贈工作，設立社會捐贈主管，制定機自學院社會捐贈條例，全年共收到捐贈突破500萬(全校第一)。

在未來工作中，機自學院黨委將持續堅持把黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，把解決實際問題作為開展黨史學習教育的出發點和檢驗學習成果的試金石。堅定初心使命，強化責任擔當，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍，奮力譜寫新的篇章。

學校學習活動總結篇2<\/h2>

為進一步提高我校師生交通安全意識，提高自我防范能力，減少意外傷害事故發生。我校交通安全宣傳教育活動，使師生能自覺提高交通法規意識、安全意識和文明意識，共同打造和諧、安全、暢通的道路交通環境?，F將本次活動有關情況總結如下：

一、成立領導組織機構

學校成立了以校長為組長的交通安全宣傳工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。召開教師會，對交通安全展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，同時，以班級為單位，各班主任學校把交通安全工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

二、開展形式多樣，內容豐富多彩的活動

1、利用例會對教職員工進行了一次交通安全教育，嚴禁教師無證駕駛機動車，酒后駕車等違法行為，做好教師自駕車進入校門口停車區域的安全管理，避開學生入校離校時間段進出校門，確保校園交通安全。

2、充分利用周一升國旗時間，舉行以了一次以遵守交通規則安全文明出行為主題的國旗下講話，對全校師生進行交通安全知識教育，積極營造濃厚的交通安全知識宣傳教育氛圍。

3、制作一期交通安全知識宣傳手抄報，加強交通安全知識宣傳，積極倡導關愛生命，自覺遵守交通規則，做一個安全文明的小公民，收到了良好的效果。

4、各班召開一次以珍愛生命，安全出行為主題的主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生交通安全事故的危險地帶，發動學生自己來分析應如何避免交通安全事故的發生，以豐富多彩的活動加強安全教育。教師緊扣交通安全活動主題，將安全教育融入到心學生的一日生活中。讓不學生明白遵守交通規則的重要性，并以此敲響安全警鐘，讓學生牢記安全守則，聽從尊重交警，做一個遵守交通規則的好學生。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，時時注意安全。

5、在led播放一條以交通為主題的安全宣傳警示。大力營造宣傳氛圍，及時向師生和家長傳遞遵守交通安全的重要性。要求家長配合學校對學生進行必要的走路和乘車安全提醒，嚴格遵守交通法規。這樣，不僅提高我校的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。

6、學校充分利用校園廣播站、公眾號、微信群、宣傳版面等形式，向全校學生進行交通安全知識宣傳教育，提高交通安全教育實效性和普及率。各班級出一期交通安全教育黑板報。通過宣傳板塊展示安全常識，以圖文并茂、喜聞樂見的形式讓全校師生都來了解、學習有關安全方面的知識。

7、進行一次學校門口交通安全專項整治，做好校門回減速帶、標志牌等交通安全設施的排查、設置與維護。

8、印發以交通安全為主題致學生家長關注交通安全的一封信由各班主任發送到每一位學生家長(監護人)，切實加強家校聯系。要求家長要結合一封信的內容，做好子女的交通安全教育，確保孩子的安全，切實履行家長的監護職責。

9、利用每天上、下午放學前最后一節課，開展每天一分鐘安全教育，并經常通過電子顯示屏、板報等，教育孩子珍愛生命、注意安全。

10、進行一次交通安全教育培訓：學校邀請市交警大隊進入校園對學生進行專項交通安全教育，要求各班主任利用多媒體組織學生觀看交通安全知識講座，通過視頻讓學生心中想安全、學安全、懂安全。

通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環境。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠活動周是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

學校學習活動總結篇3<\/h2>

根據XXX在黨史學習教育動員大會上強調學黨史悟思想辦實事開新局以優異成績迎接建黨一百周年的精神，在支隊黨組、市政府基層黨委的領導下，把開展黨史學習教育當作黨的政治生活中的一件大事，積極響應，采取行動，取得成效?，F將本月活動開展情況總結如下：一是精心組織準備。成立了黨史學習教育領導小組和辦公室，制定了確實可行的黨史學習教育工作方案和學習計劃，并為全體干部職工訂購了《黨史學習教育》學習筆記本，印發XXX在黨史學習教育動員大會上講話精神、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨廉潔自律規范》、《中國共產黨黨史表》和黨史應知應會100題，方便黨員干部職工進行學習。購買黨史學習教育必學書籍《論中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡》《XXX鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等書籍，3月3日召開了黨史學習教育活動動員大會，黨支部書記張鴻雁在動員大會作動員講話，同時講授黨課《感悟歷史、牢記初心》，要求全局黨員干部要從思想上重視黨史學習教育活動，要按照XXX在黨史學習教育動員大會上提出的要求進行學習和實踐，要端正拉開了黨史學習教育活動的序幕。二是統籌工學矛盾，采取集中學習與自學相結合，開展形式多樣的學習教育活動。黨支部每周(3月11日、19日、24日)獨立組織開展黨史學習，由黨支部書記帶領全體黨員干部進行黨史學習，學習了習2月20日近平XXX在黨史學習教育動員大會的講話，《阿克蘇市開展黨史學習教育活動實施方案的通知》。同時，要求全局黨員干部用學習強國app進行黨史知識學習和答題，并將學習黨史知識截圖發至群進行相互監督和促進。另外，將黨史知識100題發到每個人手中，便于大家利用碎片時間進行學習并記憶。在抓好學習的同時，組織知識測試1次，撰寫心得體會1篇。三是加強黨風廉政建設。組織黨員干部學習了《中國共產黨問責條例》、《黨委(黨組)運用監督執紀第一種形態實施辦公實施方案》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》、《事業單位人員管理條例》等紀律條例，增強黨員干部的紀律意識，做到知紀守規，做清正廉潔的好黨員好干部。四是強化法律法規學習。重新學習了《中華人民共和國土地管理法》、組織黨員干部學習了《中華人民共和國礦產資源法》、《新疆維吾爾自治區礦產資源管理條例》，并進行了閉卷考試和成績公示，以進一步強化全體干部職工的法制意識，提升全體干部職工的自然資源管理能力和水平，掀起了新一輪學法、知法、懂法、用法的高潮。五是組織每月分享我的入黨故事活動，黨支部書記已于3月11日帶頭分享，重溫入黨歷程，引導黨員干部向黨組織積極靠攏;同時積極參與支隊組織的參觀阿克蘇地區黨史紀念管主題黨日活動，并按時上報手寫觀后感4篇。

學校學習活動總結篇4<\/h2>

2021年將迎來中國共產黨建黨100周年，為引導廣大師生回顧中國共產黨建黨100年來的光輝歷程，認清時代和歷史發展的必然趨勢，進一步堅定全校師生在中國共產黨領導下建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的信念和信心，我校在2021年3月開學第一周在全校開展了一系列以學黨史、頌黨恩、跟黨走的一系列活動，將學習黨史第一課和上好開學第一課相結合，在新學期開學之際，在各年級開展了黨史和愛國主義教育。為保障各項活動順利有序展開，我校成立了以校長為組長的領導小組。

本次活動由學校政教處主辦，各班主任具體負責。我校開展的主要活動有：

一、組織教師學習黨史，引導學校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。

二、國旗下演講。利用升旗儀式，學生代表圍繞學黨史、頌黨恩、跟黨走主題教育活動國旗下的演講。演講過程中，同學們激情澎湃地表達了對黨的深沉熱愛，他們的精彩表現不時博得同學們的陣陣掌聲。

三、主題班會。各班級在班主任組織下開展了學黨史、頌黨恩、跟黨走主題班會，展示黨的前進歷程。以中國抗擊疫情取得階段性勝利為切入點，引發學生對比世界疫情思考中國戰疫取得勝利的原因，學生們深切感悟到我們中國特色社會主義制度的優越性，黨的正確領導及決策的關鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結合祖輩、父輩們的成長和生活故事，引導學生聯系這些故事背后黨和國家經歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領人民取得的巨大發展和進步。

四、開展讀書活動。以班為單位組織學生閱讀《抗日戰爭十四年》讀本，并要求寫讀書筆記和讀書心得，制作手抄報。

五、觀看革命題材電影。發動學生利用課外時間觀看視頻《百年恰是風華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質、宗旨、奮斗目標以及黨的初心和使命，同學們的愛國、愛黨熱情，民族自豪感和認同感油然而生。

一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。中國共產黨經歷了革命、建設、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福做出了巨大的貢獻，人民選擇了中國共產黨，這是歷史的必然選擇。

開學第一課使學生進一步加深了對黨的知識的了解，在黨史學習中接受了一次思想的洗禮，同時，也讓全體學生進一步堅定不忘黨的恩情，一心一意跟黨走的決心！

學校學習活動總結篇5<\/h2>

xx對外經貿大學會計學院黨委扎實開展黨史學習教育，精心謀劃、統籌部署，通過打造滿天星紅色宣講團，開設行走的課堂實踐黨課，建立領航雁黨員先鋒隊，開展青年宣講、紅色實踐、志愿服務等活動，引導師生在知信行中悟初心、踐使命，在學思踐悟黨史中成長成才。

打造滿天星紅色宣講團，發揮青年學生骨干力量開展黨史宣講。學院黨委打造滿天星紅色宣講團，在學院黨委、關工委老同志、紅色導師、校外導師共同指導下，遴選優秀學生黨員擔任滿天星紅色宣講團講師，宣講黨的理論經典、宣傳黨的聲音，點亮青年理想信念之燈。滿天星紅色宣講團疫情期間開設戰squo;疫squo;中的黨旗抗疫專題宣傳，開設20期黨史學習教育云端微黨課。滿天星紅色宣講團于2021年1月起啟動開展百場紅色宣講和經典著作領讀計劃，學生黨支部書記帶頭，把黨史講成身邊事，把大道理講成小故事，營造青年引領青年青年帶動青年的生動局面，掀起知史愛黨愛國熱潮。

開設行走的課堂黨史黨課，發揮專業學科優勢開展紅色實踐。學院黨委結合專業學科優勢，打造行走的課堂黨史系列黨課，精心開設會計史、誠信教育等微黨課，走出校園，走進共建單位，將黨史微黨課送進校外黨支部、團支部、樓宇社區以及街道黨群服務中心，輻射校內外33個集體近2000名黨員群眾。學院黨委于2021年寒假開設行走的課堂實踐活動，組織尋黨跡憶黨史跟黨走百處紅色場館尋訪活動，引導師生通過線上線下相結合的形式尋訪和云參觀百個紅色場館，在實踐中感悟黨史精神，凝聚紅色力量，引導黨團青年勇當新時代排頭兵。

建立領航雁黨員先鋒隊，發揮黨員先鋒模范作用開展志愿服務。一名黨員就是一面旗幟，學院著力打造領航雁黨員先鋒隊，將黨史學習成效轉化為實際行動，發揮黨員的先鋒模范作用深入開展志愿服務。疫情期間，學院黨委組織110名黨員志愿者網格化參與到服務群眾工作中，先鋒隊開展疫情戰線下的書桌在線學業幫扶，面向在家上網課學生分享20余門課程近10g網盤學習資料，進行線上學業指導。在2021年寒假學生云家訪活動中，師生黨員為優秀學生、家庭經濟困難和學業困難學生分別提供卓越計劃成長計劃和學習計劃三類精準幫扶。為迎接建黨百年，領航雁黨員先鋒隊擬開展百次專題志愿服務，發揮會計學院師生的專業特長和優勢，送金融會計知識服務進村鎮、進社區，站穩人民立場，服務師生、服務居民，樹好每一面旗幟。

學校學習活動總結篇6<\/h2>

今年的5月12日是我國第xx個防災減災日，主題是“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”，本周是防災減災宣傳周。根據縣教科體局有關文件精神，結合我校實際，開展了形式多樣的宣傳活動，現將近期“防災減災宣傳周”開展情況總結如下：

一、領導重視

xx校長專門召開了防災減災工作會議，部署防災減災系列活動，要求各班開一堂安全主題班會。

二、廣泛宣傳、開展系列活動

1.利用國旗下講話，積極宣傳防災減災有關知識，提高師生安全意識。

2.各班班主任開展了安全教育主題班會。班會包含：交通安全、防溺水、防雷擊、消防等安全教育。

3.利用led滾屏宣傳防災減災有關知識。

在防災減災宣傳周中，學校把防災減災日活動帶進課堂、帶進班級、帶進校園、帶進家庭，重點教育學生了解掌握地震災害基本知識和應急避險救護基本技能，切實提高廣大師生的防震減災意識和自救互救能力。

三、加強安全隱患排查、確保校園安全

5月10日，我校開展了一次安全隱患大排查。對校園教學樓的門、窗、及用電進行細致排查、廚房、實驗室、微機室、校門口及周邊進行排查，做好記錄，發現隱患立即整改。

四、開展一次防震應急演練

5月13日下午，由學校統一指揮，全校進行了一次防震應急演練。學生有序從教室撤離，安全來到空曠的操場。安全撤離后，各班迅速清點人數并上報給吳志明校長。吳志明校長就參加這次演習對同學們進行分析、小結和再教育。通過演習，幫助師生從演練中積累應急心理、避險逃生、緊迫疏散、自救互就等知識信息，提升應急能力。

五、積極組織師生及家長參加xx市應急管理局的“防災減災”網絡知識答題。

通過答題使師生進一步了解及掌握防災減災有關知識。

六、各班開展一次“防溺水”安全知識答題。

天氣炎熱，為進一步提高學生“防溺水”安全意識，學生組織全校學生進行一次防溺水有關安全知識答題。

學校通過看展“防災減災宣傳周”系列活動，對全體學生進行了“防災減災宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

學校學習活動總結篇7<\/h2>

3月6日，黨支部書記兼校長邊補蘭同志主持召開黨史學習教育動員會，要求全校上下要將開展黨史學習教育作為貫穿全年的一項重大政治任務，切實從思想上解決為什么學、從內容上解決學什么、從方法上解決怎么學的問題，既要學懂弄通、學深悟透，又要知行合一、融會貫通，發揚紅船精神，從中國共產黨百年歷史中汲取力量，切實把學習成效轉化為攻堅克難的自覺行動和實實在在的工作業績，以實際行動和優異成績迎接建黨一百周年。會上，全體教職工觀看了《中國精神 1紅船精神》和《新聞聯播》相關視頻。會后，大家一致表示，要深刻領會黨中央部署黨史學習教育的重要戰略考量，通過扎實開展學習教育，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，從黨的光輝歷程、光榮傳統以及寶貴的精神財富中鼓舞斗志、明確方向、堅定信念，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。會上，校長邊補蘭強調，黨史教育是區委教育工委在全區教育系統安排的一項重要任務，是做好朝陽小學黨建工作的重要抓手。全體朝陽人要高度重視、精心組織、迅速開展、深入推進，特別是要緊密聚焦中國共產黨百年歷史，用足資源、精選素材、創新形式、生動表達，轉變教育教學思想，構建先進的教育教學模式，形成精品教案，上好精品課程，確保朝陽小學黨史教育深入人心、學習成果顯著。

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十二）學校學習之星活動總結

一、指導思想

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

二、評選項目

學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星

三、“校園之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守社會公德、職業道德，個人綜合素質好。

（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選機構

評選活動由學校德育處、教導處、總務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。

五、評比程序與時間

1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，“校園十星”每周評選一次，每班利用周一班會時間確定“十星”的名單（確定為班級之星）填好申請表周二上午上交德育處（此表一式兩份，一份上交德育處，一份在班內的德育專欄公示，接受學生監督），學校根據上報的事跡初步確定出校園之星名單，再跟蹤調查一周，情況相符的確定為“校園之星”發榮譽證書。每月評出本月的“月度校園之星”學期末評選出“年度校園之星”作為學校向上一級推薦三好學生和優秀學生干部的人選。

2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。

3、各班所報的學生事跡必須真實，如有老師和學生反映與事實不符的，追回所發證書和獎品，全校通報批評，取消該班評選先進班集體資格，取消該班班主任評選為優秀班主任資格。

4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本周被評為班級之星，下周不一定再被評上。

六、各項評比具體條件

（1）學習之星

思想健康、積極向上；有強烈的'求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良。

（2）德育之星

思想品德好，做事講誠信?？荚嚥慌撟骷?；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

（3）體育之星

能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。

（4）才藝之星

在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術比賽。

（5）孝親之星

懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

（6）勞動之星

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

（7）尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。

（8）禮儀之星

有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

（9）守紀之星

有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

（10）節約之星

愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。

十三）學校學習之星活動總結