學校學習雷鋒活動總結

發表時間：2026-02-05

學校學習雷鋒活動總結（熱門十四篇）。

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

通過這些活動的開展，激發了學生主人為樂的積極性，受到了學校、社會和家長的好評。

二、存在的不足

1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現象。

2由于部分團員缺乏自覺性，參與活動不夠積極。

3、沒有注重資料的收集。

三、下步打算

1加強業務指導，使剛參加團委工作的人員盡快熟悉業務；

2要以活動和團校為平臺，加強教育培訓，幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3、按照團委》工作計劃，認真開展好每一次活動。

4加強對志愿者服務的監督，確保志愿者活動的有效性。

5、做好資料的收集整理工作。

篇二今年3月5日是第**個“學雷鋒紀念日”，為進一步加強少年兒童思想道德教育，深入推進以雷鋒精神為主要內容的校園文化建設，弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人，**中心小學少先隊按照學校的要求，多渠道、多形式地精心組織并開展了“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”主題隊日活動。

一、活動實施情況及效果

(一)、參加全體師生集會儀式。

3月5日 (星期三)隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。 1、一席話：學校領導講話。介紹雷鋒事跡，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。

2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

三。有一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。

隊員們了解了雷鋒的事跡，感受到了雷鋒的精神，決心向雷鋒叔叔學習。本日，隊里涌現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。

(二)、召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會

3月5日 (星期三)第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出

發，做修身勵志好少年”主題班會。

主要內容包括：講述雷鋒的故事，談談心中的感受，夸耀身邊的榜樣，思考愛情計劃。通過活動隊員們了解了雷鋒事跡，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性并制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。

(三)、組織全體少先隊員走出校門做好事。

3月5日 (星期三)下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到

學校附近的街道大掃除。

隊員們拿著掃把，提著垃圾桶，扛著鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手干起來。他們齊心協力干臟活。弘揚雷鋒懼怕困苦的精神。

讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到群眾的好評。隊員們也深深體會到行善的喜悅和滿足感。

(四)、開展紅領巾閱讀活動。

組織少先隊員通過閱讀圖書、***、漫畫書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，隊員們了解了雷鋒事跡，認識了雷鋒精神。

(五)、在“三八”婦女節即將到來之際，要求少先隊員為奶奶、媽媽等長輩至少做一件有意義的事。隊員們向班主任匯報，并在好人好事簿上登記。所有隊員都參加了活動，并通過活動接受了感恩教育，受到了家長和親屬的高度贊揚。

(六)、開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的征文比賽，手抄報比賽。

隊員們的文章內容豐富，包括讀雷鋒事跡后的感受，暢談身邊雷鋒的故事，寫學習雷鋒后的變化。手抄報質質量高，中心突出，內容豐富，效果好。

(七)、結合學生實際，根據學生的表現評選“班級之星”、“進步最快學生”，評選出了一批“學雷鋒小標兵”發給了獎狀，紅領巾小廣播公布評比結果。

2、思考和評價活動，深化活動內涵，樹立榜樣。

這項活動形式多樣，內容豐富，效果好。活動中，少先隊充分認識了活動的目的和意義，領隊充分發揮帶頭示范作用，全隊隊員積極參與活動。學習了雷鋒的精神品格，引導了隊員思考自己的成長方向，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!

總之，在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個學生在活動的過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷了學生們的心田，播下了奉獻和幫助的種子。

篇三三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年三月是我校學習雷鋒活動月。在月初，校團總支作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；更多的人互相關心，同學之間的隔閡越來越少，我校的學生們正在悄然發生變化。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極開展各項有意義的組織活動，努力把學習雷鋒活動落到實處。

學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷著學生們的心，播撒著奉獻和幫助的種子。現具體總結我校團總支各項工作的開展情況：

一、指導思想和目標宗旨：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把學雷鋒活動和本學期的活動相結合，力求改變學生的精神面貌。使班風、班貌有所改變。從而為班級的穩定和長遠發展打下堅實的基礎，為學生的可持續發展和終身發展奠定希望。

二、具體工作：

1. 3月1日利用早晨做操時間,向全校學生提出“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”的倡議,動員全校學生伸出你的援助之手來幫助我們身邊需要幫助的學生,樹立互幫互助的社會主義新風尚,使學生了解“送人玫瑰，手有余香”，“愛人者，人亦愛之”，“滴水匯成大江，碎石堆成海島”的道理讓同學們捧著一份愛心，加人到崇高的募捐活動中來，共享一片藍天。

2.由班主任組織和發起，每各班級舉行一次以雷鋒學習為主題的班級會議，并組織學習和討論雷鋒精神的實質。通過這次班會，同學們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他（她）們認真學習的。

3. 3月5日，利用國旗下講話的時機，我作了以“學習雷鋒，從小事做起”為主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優秀事跡，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂于奉獻，樂于助人的良好氛圍。

4、校團總支組織了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款活動，班主任宣傳、發動，全校學生積極參與到活動中來，在此項活動中，全校學生捐款額高達伍仟多元，其中王鶴殉同學個人捐款就達叁佰元，學校于3月6日早晨做操時間，舉行了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款儀式，從中學生受到了教育。

5. 校團總支組織了部分初一年級團員、班干部于3月5日下午去湯山街道麒麟敬老院開展學雷鋒活動，同學們到敬老院積極、認真的老人們打掃地面，擦窗戶，表演精彩的文藝節目等活動，老人們樂開了懷。學生給老年人帶來的不僅是物質上的慰藉，更是精神上的慰藉。學生們也受過良好的教育。

讓學生真正的到鍛煉，在實際體驗中，了解雷鋒精神。

三月，“學雷鋒月”，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生的心始終帶著愛心和奉獻精神，雷鋒精神就會在我們心中延續下去。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存于我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。

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三月伊始，我院團總支積極響應校團委發出的號召，結合本院實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出展板、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們在活動中肯吃苦，表現積極，主動找活干，同學們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮（

雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！

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第一聯小“學雷鋒，樹新風”活動總結ys575.cOm

三月是一個生機勃勃的季節，更是一個講文明、樹新規，讓雷鋒精神吹遍校園每個角落的季節，我校廣泛開展了弘揚雷鋒精神，爭做當代“小雷鋒”的熱潮，進一步弘揚了雷鋒精神，拓寬和豐富了學雷鋒活動行成，取得了良好效果。

現將工作總結如下：

1.為深入宣傳營造了良好的氛圍

二月底，學校就制定了“學雷鋒，樹新風”活動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用升旗儀式，向廣大師生宣傳雷鋒事跡，各班利用黑板報、班會等進行雷鋒故事宣講，使同學們耳濡目染，營造了良好地學習氛圍，也使雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

2、以方案為依據，深入開展了豐富多彩的學雷鋒活動

（1）通過開展“我給媽媽一份愛”活動，學會了為自己家人做力所能及的事情，如給媽媽洗一次腳或給媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水，來表達對媽媽的愛，學會感恩。這一切都是學雷鋒的具體表現。

(2)結合班內開展手拉手活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步，讓學生體會到了助人為樂的樂趣。

（3）結合植樹節活動的開展，增強了從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛集體，熱愛學校的主旋律，讓雷鋒精神發揚光大。

（4）各班級根據“好人好事登記本”評選出學雷鋒標兵，增強了班集體的凝聚力。

本次活動，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點相結合，學生的自我教育與實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的習慣養成和學習風氣及精神面貌都有一個提高，讓雷鋒精神永駐我們的校園。

第一聯小

2012年3月

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

雷鋒精神仍然閃耀在我們班的每個角落。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

奉獻精神將始終如一，雷鋒精神將繼續再我們身上。

我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.

“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要繼續沿著雷鋒的足跡前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，繼續弘揚雷鋒精神！

學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神?！跋蚶卒h同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。

全班同學接受了愛國主義、社會主義、集體主義教育，雷鋒精神再次深入人心。

沒有青年的創造，就沒有歷史的發展；沒有青年的奉獻，就沒有人類的進步；沒有青春的涅槃，就沒有時代的騰飛。同樣，沒有責任，就沒有個人成長；沒有責任的勸誡，就沒有集體的飛躍；沒有責任的堅持，就沒有國家的存在。青春，責任，國家，一個人永恒的話題，不朽的史詩。

“聚焦兩會熱點，承擔青春責任”是我們對國家崇高的致敬，是我們對青春歲月的謳歌和贊美。

時代在飛快發展，人們思想道德觀念也迅速更新，雷鋒精神已經不僅僅局限于傳統意義上的扶貧幫困、樂于助人，它的內涵更具有時代性和廣泛性。雷鋒精神是堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。作為當代大學生，我們應該學習雷鋒無私奉獻的崇高思想和勤儉刻苦的優良作風。

“宣傳雷鋒精神，建設精神文明”，讓我們緊跟雷鋒的步伐，共創美好明天。

三月，三月，激情，我們的喜悅和關注就像陽光一樣，在我們走過的每一個角落。讓我們高舉青春與責任的旗幟，為時代創造美麗，奉獻美麗。

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

導言：通過對雷鋒活動的深入宣傳和學習，雷鋒的精神將逐漸深透到每一個學生的心中，為開展切實有效的活動奠定基礎。以下是為大家搜集的雷鋒學習活動總結。我希望它能幫助你。

陽春三月，春風送暖。雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現。幾十年來，它激勵著一代又一代的少先隊員繼續茁壯成長。為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發揚光大，我校少先隊通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做雷鋒式的好少年。

這次活動取得了良好的效果，取得了一定的效果?，F將我校學習雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“弘揚雷鋒精神，爭做孝心少年”，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒為主題的黑板報，學雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續。

一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

2、開展多種形式的向雷鋒學習活動：

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

在雷鋒紀念日到來星期，利用紅領巾廣播站，**課組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。通過學習和演唱雷鋒歌曲，學生們深刻理解了雷鋒的精神內涵。

2利用xx銀行的愛心捐贈機會，了解雷鋒事跡，啟動活動。

20xx年3月5日，葫蘆島銀行綏中分行有關領導來到高甸子回健希望小學開展慈善捐贈活動。

當日上午，天氣較冷?？墒呛J島銀行的各位愛心人士卻給孩子們帶來了春天般的溫暖，給他們帶來了新學期的學習用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵他們克服困難，努力學習，將來報效祖國。捐款活動結束后，愛心人士還走進了每一個班級，師生們如何識別假幣。

孩子們都說要用優異的學習成績回報社會的關愛。

關大治校長代表學校為xx銀行的愛心人士贈送了寫有“家鄉銀行，服務家鄉。情系教育，大愛無疆”的錦旗。之后，學生代表宣讀提案，向雷鋒學習活動正式啟動。

3、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班以“學雷鋒，樹新風”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。

4、開展植樹美化環境活動。

為弘揚雷鋒精神，增強學生環保意識，學校組織部分學生在學校周邊植樹綠化校園周邊環境。參加植樹的師生們在大課間來到學校操場右側，開始用鐵鍬和鐵鍬植樹。大家鏟土挖坑，支撐幼苗種樹，提著桶澆水，大家精力充沛，熱情高，勤奮忙。

經過一個小時的奮戰，共植下欒樹等樹木30余株，為校園及校園周圍種下了一片綠色，一份清新，營造了一個良好的生活環境。

5開展學雷鋒黑板報學習評價活動。

以學雷鋒為主題，中高年級學生自主編排、設計、低年級班主任老師親自動手為主，每班出了一期黑板報，學生們設計的黑板報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

6、組織部分學生到敬老院慰問。

3月27日上午，xx小學領導班子、各村小校長、輔導員和四年級全體同學帶著全鄉915名師生的真摯祝福，滿懷喜悅的心情來到鄉敬老院開展了“關愛老人，從我做起”的學雷鋒社會實踐活動?；顒又?，同學們為老人們送去生活用品，給老人表演精彩的節目，幫他們打掃衛生，用自己的行動溫暖了老人們的心!

7、征集學雷鋒活動日記。

雷鋒活動回頭看，每位同學都撰寫了學雷鋒活動日記，同學們表示：將用自己的實際行動，從身邊做起，從小事做起，在平凡的生活中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷了學生們的心田，播下了奉獻和幫助的種子。

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下堅實的基礎，為學生的可持續發展和終身發展奠定希望。

二、具體工作：

1開班會討論雷蜂精神的精髓。許多學生認為向雷鋒學習就是做好事。事實上，他們總是這樣做。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么誰愿意成為籌碼呢？

因此，真誠的奉獻是助人的動力，愛是溝通的橋梁。從中，學生們似乎領悟到了雷鋒精神的精髓——熱情和無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期

6、在星期天的業余時間，我積極參加了雷鋒的學習活動。我開始從內心學習。我覺得我學到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續下去。

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

自毛主席發出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動?，F將我校學雷鋒活動簡單總結如下：

一、關愛他人，奉獻愛心。

近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發起向青海、西藏、內蒙古等雪災地區捐款，向南方洪水災區捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區人民的生活；在學校內部，我校團委、紅十字會也發動了向身患癌癥的xx同學捐款2萬余元，向遭受火災的xx同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。

二、參與人多，活動面廣。

在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區。我校學生服務的社區有：xx。

三、活動形式多樣，成果顯著。

在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《xx》報道了我校xx同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇搶救3歲兒童的事跡。

在校內，我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉交給失主。

學雷鋒活動影響深遠，我校有信心能將學雷鋒活動深入持久的開展下去，為社會培養品德高尚的人才。

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“立足崗位學雷鋒，創先爭優見行動”活動總結

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，進一步引導廣大干部職工立足崗位，創先爭優，促進精神文明建設，黨支部結合實際，深入開展“立足崗位學雷鋒，創先爭優見行動”活動，取得良好的效果，具體總結如下：

一、營造氣氛，讓雷鋒精神深入人心

xx黨支部發出“學習雷鋒倡議書”，號召黨團員學習雷鋒同志愛崗敬業、勤于專研、無私奉獻的精神，為xx和諧發展貢獻自己的力量。倡議書得到了全x黨團員的積極響應，各黨小組通過組織員工閱讀雷鋒日記、學習有關文章、**影視作品等方式，深入了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，在全x范圍內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，擴大了學雷鋒活動的影響力度和廣度，使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入職工群眾心里。

2、弘揚精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

3月2日，xx黨支部開展了“關愛空巢老人獻愛心”活動，組織黨團員集資購買了大米豆油等生活用品，到xx空巢老人李慧家中進行慰問，并將老人房屋內外清潔一新，為營造和諧穩定的周邊環境貢獻一份力量。

2012年3月10日，xx黨支部開展了“雷鋒在身邊”活動。組織雙休日或倒班休息的黨團員及志愿者幫助xx科當班人員疏導車輛、維護設備，在作業高峰期、午餐時間交替換班。讓值班人員累了休息，餓了就吃熱飯。

讓參加活動的黨員志愿者從身邊的人和事做起，互相幫助，形**人為人人、人人為我的良好氛圍。

2012年3月，xx黨支部組織黨團員開展“崗位學技能、服務創優質”活動，各黨小組結合自身工作實際，定期學習崗位職責及新版操作規程，不斷提升業務技能水平。規范了窗口服務，要求窗口崗位員工儀容整潔、言語文明，工作耐心細致，服務熱情周到，充分體現油庫員工良好的精神面貌。

2012年3月26日，xx黨支部組織黨員、青年志愿者、油庫職工20余人在全x范圍內開展了一次衛生大清掃活動，使xx的環境面貌煥然一新，掀起xx學雷鋒活動的高潮。

三、樹立榜樣，深化活動內涵

自“立足崗位學雷鋒，創先爭優見行動”活動開展以來，xx里涌現出了的許許多多的好人好事。xx黨支部收集整理了具有代表性和廣泛宣傳的作品。重點宣傳他們愛崗敬業、無私奉獻等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。

以榜樣的力量，號召職工群眾從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

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***x黨支部開展學習雷鋒活動的目的，是要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；是要大力弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，學習雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神；在弘揚雷鋒精神的同時，更重要的是提高職工的整體素質。今后***x將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明的***x起到積極的推動作用。

***x黨支部

二〇一二年十月二十五日

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

今年3月5號，是XXX同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年。在這50年的時間里，雷鋒這樣一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，贏得了億萬人民崇高和長久的敬意，雷鋒精神激勵了幾代人的健康成長。歷經五十年代的巨大變遷，與時俱進的雷鋒精神不僅沒有過時，在社會主義核心價值體系的建設中，還將以鮮活的精神力量和人格魅力發揮更好的教育作用。

為進一步學習和弘揚雷鋒精神，鄭州市旅游局開展了一系列活動，使雷鋒精神深入人心?，F將總結如下：

1、召開學雷鋒座談會。市旅游局召開雷鋒精神宣傳座談會，啟動雷鋒學習活動。進一步深化廣大干部職工對學習雷鋒活動的重大意義的認識，深化對雷鋒精神時代內涵的認識，推動學雷鋒活動常態化，弘揚雷鋒精神的時代價值。

2、開展“崗位學雷鋒，掙做好員工”教育活動。市旅游局圍繞主題，廣泛開展實踐活動，舉行演講比賽，發出學雷鋒倡議書，讓廣大干部職工在活動中受到洗禮，陶冶情操，理解雷鋒精神，把學雷鋒活動變成自覺行動。帶頭做好社會，樹立榜樣，幫助他人，提高自己。

3、開展學雷鋒志愿服務活動。市旅游局成立黨員志愿者服務隊，開展扶老助殘、幫困解難、應急救助、便民利民的社會志愿服務，開展文明禮儀、文明勸導、文化傳播、維護秩序、保護環境等社會志愿服務和幫扶行動。

4、多種形式宣傳雷鋒精神。市旅游局通過宣傳版報、網上紀念等形式，使廣大干部職工不斷學習雷鋒同志熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，廣大干部職工在實踐中認知和體會到了雷鋒精神的可貴之處，不斷提高自身的道德修養，讓雷鋒精神永駐心中。

有人把雷鋒精神做為自己進步的動力，有人把雷鋒精神做為座右銘，有人把雷鋒精神做為人生奮斗的目標。市旅游局將以雷鋒精神為指導，將為人民服務長期堅持下去，用實際行動弘揚新時期的雷鋒精神，把握時代脈搏，勇力潮頭，扎實進取，為完成市社十二五規劃和我局精神文明建設總體目標作出貢獻！

二〇一四年五月十日

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

“學習雷鋒，從我做起”活動總結

在學校大力弘揚雷鋒精神，引導學生認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“善美韶城·與愛同行”學雷鋒志愿服務活動?，F就對活動情況作如下總結:

一、領導重視,統一部置。

這項活動得到了學校領導的重視和支持，對學生具有重要的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“學習雷鋒，從我做起”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。

二、形式新穎，內容豐富。

搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：3月5日，通過國旗下講話號召大家學習雷鋒精神；各班積極召開“學習雷鋒好榜樣”主題班會，帶領全班學生學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事；開展以學習雷鋒為主題的道德講座活動；整個活動月，學生志愿者積極參與校園清潔工作。

三、效果明顯,意義深遠。

引導學生積極參加“學習雷鋒，從我做起”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

雷鋒,一個家喻戶曉的人;雷鋒,一個助人為樂的普通戰士;雷鋒,一個平凡的人卻做出了不平凡的事的英雄!作為六年級的我們,我們對雷鋒這個名字并不陌生。而3月5日,每年的3月5日,是毛主席向雷鋒同志題詞的日子——向雷鋒同志學習。作為有良知的中國人,都應該積極投入到建設祖國的熱潮中去。

學習他“毫不利己專門利人的精神”;學習他的'“螺絲釘精神”;學習他“好事做了一火車,卻不留名”的無私奉獻的精神……

在班會的最后,有位同學講述了雷鋒舍己為人,不幸逝世的故事。大家的眼角濕潤了。在同學們的惋惜與悲傷聲中,主持人說道:“雷鋒是為了救別人,而犧牲了自己寶貴的生命。把生的希望留給別人,把死亡留給自己的這種精神卻永遠留在了人們的心中。而我們應該做的就是好好學習,助人為樂,做一個雷鋒式的好少年。最后,我們唱了《學習雷鋒好榜樣》這支歌,從歌中我們又更深一步的認識了雷鋒。

行動起來吧!讓我們用實際的行動去紀念雷鋒叔叔!

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

極樂鄉中心學?！皩W習雷鋒好榜樣”活動總結

為認真貫徹落實上級關于開展學習雷鋒活動的要求，極樂鎮中心學校開展樂鄉雷鋒學習活動

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》，讓雷鋒歌曲唱響校園。

23月5日，組織召開主題班會，研究討論雷鋒精神在當代的作用和意義。

3、3月12日早上利用國旗下講話，團總支書記黃老師圍繞“學習雷鋒好榜樣”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事。

4、3月15日由八年級學生云菲參加“大通縣中學生學習雷鋒精神演講比賽”。

5舉辦了一學習雷鋒為主題的板報。

6創辦了一學習雷鋒為主題的手抄小報。

7、學生學會演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲后，做了一件好事、寫了一篇做好事的日記，談了一次做好事的體會。

83月31日，優秀團員、優秀少先隊員參加后莊回族寺鄉**路口農村道路清掃。

在學雷鋒活動中，通過各種形式的活動，讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。更讓我們值得驕傲的是，在活動中涌現出了許許多多的小雷鋒，如：拾金不昧的馬金梅同學，甘于奉獻的馬湘娟，韓成等同學。

樂于助人的同學韓福全和敬業奉獻的校長楊順元。這些好人好事只是我們學校的冰山一角。學雷鋒活動的開展，讓每一位師生都能真切感受到，做一個對社會有益的人，并不是想象中的那樣難，從而使越來越多的普通人以日積月累的平凡小事傳承和弘揚雷鋒精神，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者，以自己的實際行動促進相互尊重、團結友愛、助人為樂、誠實守信、見義勇為的好青年回顧學雷鋒活動的歷程，總結學雷鋒活動的歷史經驗，有助于我們在新的歷史條件下，更好地推動學雷鋒活動深入開展。

2012年4月1日

極樂鄉中心學

? 學校學習雷鋒活動總結 ?

龍江縣第六中學小學部

今年是紀念雷鋒同志犧牲54周年，從三月初開始為了更好的學習雷鋒，傳承雷鋒精神，龍江縣第六中學小學部組織了“學習雷鋒”系列活動，先后開展了“學習雷鋒精神”主題班會；**教師在**課上學習“學習雷鋒好榜樣”歌曲；美術教師組織了學習雷鋒畫展，政教處組織六年二班全體師生到供電小區打掃衛生，撿垃圾，清除健身器械上的小廣告等。

為了使這次活動能有效開展，各班老師都積極在班上組織學生學習雷鋒事跡，以不同形式開展“學雷鋒見行動”的活動，學習他好思想，好品格，好作風，學習他長期做好事，孩子們都以積極向上的姿態投身到活動中，大力弘揚雷鋒事跡，包括雷鋒故事和經典語錄，讓雷鋒事跡永駐孩子們心間。

通過向雷鋒學習活動，讓孩子們成為雷鋒的**人，踐行雷鋒精神，成為新時期合格的青少年。