凱爾特的薄暮讀后感
發(fā)表時間：2026-02-17凱爾特的薄暮讀后感（實用十四篇）。
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《厚黑學》是李宗悟的寫作
厚積薄發(fā)之道——呵護已建立的“關系網”：
其一：要能容人，這就需要發(fā)揮"厚臉黑心"之功效其二：要厚道，這就更需要利用"厚臉黑心"之威力其三：
要有好的關系，還要注意“厚臉皮黑心”外！加入一些人類的感覺。第四，不要和別人失去聯系。別等麻煩了才想起能幫你的朋友
不要放棄每一個可以利用的目標
其六：要維護和擴大"關系網"！
不要急于求成！
附加：要好好領悟《厚黑學》！
"厚黑"不是虛假！也不是假人假意！而是要懂得現實社會中的"人情世故"
更重要的是教會我們如何更得體地解決問題不要忘記現代社會的經典格言：“人就是錢”
世界上永遠只分三等人的不變定律：
一等人是創(chuàng)造機會(時常要帶著激情的心態(tài)去面對生活努力工作，不要管它"付出是否等于回報"！)
二等人是把握機會(要無時無刻的記住"機不可失，時而不再"的老話！看準了就好好逮住！)
三等人等待機會(想這樣的等待是永不停息的！應為這種人更本不知道什么叫做"機會")
好好領悟一下這本書集！
包管你覺得《厚黑學》根本就是社會的寫照透視化了社會現象！
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《天啟薄暮》是魯迅先生的一篇作品，描繪了戰(zhàn)爭年代下的社會動蕩和人民疾苦，給人以深刻的思考和感嘆。這個標題簡潔而有力，直接點明了作品的主題和氛圍。下面是對《天啟薄暮》的讀后感，希望能為您提供一些參考。
《天啟薄暮》故事發(fā)生在民國時期的中國，那個時代正值軍閥混戰(zhàn)，社會動蕩不安。整個故事以袁經綸為主線，通過他的眼睛展示了當時社會的黑暗和底層人民的疾苦。袁經綸作為一個研究太陽性質的天文學家，一心追求真理和知識，但在戰(zhàn)亂的太陽下，無論是理論還是實踐，都無法得到應有的發(fā)展和應用。他的親友們相繼離世，他自己也生活在貧病交迫之中，一切都在向他傳遞著無盡的絕望和無力感。
小說通過袁經綸的遭遇，將讀者們帶入了一個充滿悲觀和絕望的氛圍中。作者巧妙地運用太陽作為象征，恰如其分地凸顯了人們的痛苦和無奈。太陽底下，戰(zhàn)爭不斷肆虐，人們生活在火海之中，幸福和希望仿佛已經離而去。小說刻畫出了無論是普通老百姓還是知識分子，都承受著難以想象的痛苦和壓力。這使得讀者不禁為人們深感痛惜，懷疑現實的殘酷和不公。
整個故事中，最令人難以接受的是袁經綸的經歷。他雖然一心向往科學和真理，但卻被戰(zhàn)亂剝奪了追求理想的機會。他的親人相繼離世，最后只剩下他一個人孤獨地活在這個世界上。袁經綸面對這樣的現實，試圖通過研究太陽，尋找一種能夠超越日常生活的精神寄托，也帶給了讀者對生命和人生意義的思考。
《天啟薄暮》給人的震撼不僅僅來自于對社會現實的揭示，更來自于對人性的深刻洞察。小說中的人物形象鮮明，各具特色，他們的言行和內心世界展現了人性最為真實的一面。袁經綸雖然遭受了無盡的壓力和磨難，但他始終保持著一顆對科學和真理的追求之心。他雖然孤獨，但他對于人類的未來依然充滿了希望和堅持。這種對人性的深刻描繪，讓讀者們無法不對自己的真實內心進行反思：在苦難面前，的人性會如何展現？
《天啟薄暮》深刻地揭示了人性的脆弱和社會的黑暗。通過對太陽的描寫，凸顯了當時社會的絕望和無助。讀完這篇作品，我不禁為這個困境所感到痛心和絕望，同時也對生命和人生的意義展開了思考。魯迅先生的作品總是那么真切，那么揮灑著對社會人民的愛和關懷。作為讀者，應該從中汲取力量，思考社會的進步和人類的悲歡離合。只有如此，才能更好地理解人性的復雜性和社會的變遷，更好地生活在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的世界中。
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關羽不僅武藝超群，能溫酒斬華雄，殺顏良、誅文丑，水淹七軍，還非常勇敢，刮骨療毒不怕疼。真是所向披靡！
關羽忠于當年桃園三結義的誓言，拒絕了曹操的封侯賜爵，為了尋找大哥劉備，他過五關斬六將，千里走單騎。
同時，關羽又是一個很講義氣的人，不管誰對他好，他都會知恩圖報。赤壁大戰(zhàn)曹操大敗，逃跑到華容道，關羽為了報答曹操義釋了他。所以，現在許多廟宇都供奉關公的神像，使他成為了忠義的化身。
你們別看關羽有這磨多優(yōu)點，但有一個致命的缺點，就是太驕傲。有一次，諸葛瑾為了吳蜀兩國友好，特意來為吳王之子提親，關羽卻驕傲的喝道；“吾虎女肯嫁犬子乎？”后來他水淹七軍取得一場大勝，更加驕傲自大，結果中了吳國大將呂蒙的計謀。最終兵敗麥城，被俘殺害。，
關羽一代豪杰，無數次戰(zhàn)勝敵人，但因驕傲而失敗，這正說明“驕兵必敗”的道理。所以我們要去謙虛謹慎，不要驕傲自滿。無論如何關于這個人令我佩服，在被俘后還寧死不屈，是我心目中的英雄。
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花有重開日，人無再少年。這句話說得一點也不假，不論怎么樣，時間都是一去不復返的。一天過去了就不能指望再重復一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。
我的生活從我們呱呱落地以后就開始了，所以說我們的生活過得很快，轉眼間我就上了六年級，在這一段時間里，我們又做了些什么呢？
在這篇文章里有一句話給我留下了深刻的印象，就是：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。這句話不正是寫出了時間總是在生活的不經意間溜走嗎？
時光飛逝如電，那些整天自暴自棄、玩世不恭的人，快點醒悟過來吧！不要再那樣做了，不要因為一些瑣事而浪費了自己美好的青春年華。不光是這些人，還有那些在學校里不好好學習，成天無所事事的人，他們那些人只當是來學校玩的，而不汲取知識，這些人長大了會變得脾氣暴躁，心里有殺人的念頭。所以我們現在應該好好學習，別學那些人。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊！時間是無價的，無論你用多少金錢，都買不到一秒鐘的時間。
時間是最公平的，它給每個人的時間都是每天24小時；同時時間也是最偏心的，它只給珍惜它的人以最長的生命，給不珍惜它的人以疾病以痛苦，所以說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”
朋友們！讓我們一起來珍惜我們寶貴的時間吧！
讀完這本書，我心里悟出了許多道理。
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讀后感50字
【篇1：讀后感50字】
《詩經》讀后感50字
《詩經》是由孔丘等整理的一部詩歌總集，是中華五千年的文化精粹。誕生于先秦時期，收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩歌，計有305篇之多，以抒情為主，有《風》、《雅》、《頌》三部分。
【篇2：讀后感50字】
《昆蟲記》有感50字
從昆蟲記，我明白了螢火蟲是怎樣吃東西，紅螞蟻是怎樣回家的，天牛是怎樣生活的，蟋蟀是怎樣唱歌的，蟬在地下是怎樣生活的，舞蛛是怎樣捕食的……。
【篇3：讀后感50字】
我讀了一本叫《森林報》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動物的！
我可喜歡看了；機智聰明的小動物不停的出此刻我眼前，這本書很好看很搞笑，我推薦大家也看一看！
【篇4：讀后感50字】
讀后感50字
《馬達加斯加》觀后感50字
《馬達加斯加》講的是獅子和它的一群好朋友想回到它的家鄉(xiāng)---紐約動物園的故事。在回家的路上，它們遇到了動物馬戲團，它們幫忙馬戲團表演成功，它們還遇到了捕殺動物的壞人，它們用機智贏了壞人，最后它們開始了回家鄉(xiāng)的旅程，平安回到了家鄉(xiāng)。獅子很有領導能力，勇敢，機智，在它的領導下，幫助了別人，我很佩服它。
【篇5：讀后感50字】
讀后感50字
《賣火柴的小女孩》讀后感50字
這天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
【篇6：讀后感50字】
讀后感50字
這天我讀了一個《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因為跑到一半就睡覺了，沒有比上烏龜，這個故事使我懂得了一個道理：做事不能做到一半就不做了，否則會一事無成。烏龜不怕困難。只有堅持不懈，他才能成功并獲得一等獎。
【篇7：讀后感50字】
小鹿學長跑讀后感50字
這天我讀了《小鹿學長跑》。一大早，孫公公還沒露出笑容，小鹿就開始練習跑步。許多小動物還在睡覺，但鹿在樹上呼吸新鮮空氣，跑得越來越快。
小鹿每天都堅持練習長跑，并且變得非常強壯。于是，小鹿一次又一次地逃脫了猛虎的追捕。這個故事告訴我們，做任何事都不能偷懶。只有堅持，才能學到真正的技能。
【篇8：讀后感50字】
《十萬個為什么神奇的科技》讀后感50字
這天我讀了《十萬個為什么神奇的科技》。讀完《聲音也會“殺人”嗎？》這篇后，我明白：
當風暴與波浪摩擦時，有時會產生次聲波。次聲波是一種人耳聽不到的聲波。會使人感到頭暈、耳鳴、惡心等癥狀；強次聲能使心臟等器官劇烈震動，導致血管破裂死亡。
【篇9：讀后感50字】
《野天鵝》讀后感50字
《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們，勇敢地承擔了編織蕁麻披肩的任務，為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦，但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦，最終成功解除了哥哥們身上的咒語，并獲得了自我的幸福。在成長的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要我們學會忍受痛苦，堅持自我的信念，就必須會有成功的一天。
【篇10：讀后感50字】
讀后感50字
透過閱讀《三毛流浪記》這本書，明白在舊社會窮人的孩子吃不飽、穿不暖、更不能讀書，所以我要珍惜此刻幸福生活。
【篇11：讀后感50字】
《遮天》讀后感50字
葉凡，一個有著古老遺跡的存在。他爐養(yǎng)百經，九秘、源天神術加身，身懷大帝專屬物萬物母氣根源鑄就的鼎，更懷有內含仙機的羽化神朝留下的鼎！如今他正走在星空古路上，接送史上最強試練！
他心堅似鐵，逆天修行以大成圣體成就大帝是他的追求！
【篇12：讀后感50字】
可愛的鼠小弟讀后感50字
【作者：陸聞勓】
這本書很好看。里面的小老鼠很誠實。他打破玻璃，向母親承認了錯誤。他也很聰明。我們應該像他一樣做誠實的孩子。
【篇13：讀后感50字】
窗邊的小豆豆讀后感50字
在這本書中，主人公是小豆豆和她的第二所學校巴學園。這本書是關于小豆豆一年級輟學的。她們要去的學校是她媽媽剛找到的商學園。進了巴學園一幅猶如奇特的景觀出此刻了她們的眼前六輛真正的電車，但不在跑了，小豆豆覺得在做夢一樣，“電車教室”。
【篇14：讀后感50字】
狼王夢讀后感50字
這個暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢”講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當上了狼王的寶座。
這本書很好看。它寫得深刻而具體。它把動物當作人來對待。
【篇15：讀后感50字】
《一座城池》讀書后感50字
看完一個城市，最大的感覺是韓寒似乎在書中有太多的記憶，而整篇文章似乎沒有框架。我不明白為什么韓寒對他的作品最滿意。我仍然認為三重門是最好的。
【篇16：讀后感50字】
《小蟋蟀的花嫁衣》讀后感50字
《小蟋蟀的花嫁衣》個性好看，里面的句子個性優(yōu)美，比如森林的上空，亮閃閃的星在偷笑。還有一種說法，發(fā)自內心的美才是真正的美。我感覺這兩句真優(yōu)美。
【篇17：讀后感50字】
《阿呆和阿瓜》讀后感50字
有一本書個性好看，這本書是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍寫的書。其實，這本書里有一本書，那就是快樂的季節(jié)，還有一本是完美的季節(jié)。
此刻就讓我來說說里面的資料，而且里面有一些資料個性搞笑，比如我天天背著學校上書包。我一看，太搞笑了。
【篇18：讀后感50字】
讀后感50字
《水孩子》這本書的故事情節(jié)比較簡單，講述的是一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆，因為總被師傅痛打一頓，所以他的性格有著各種缺陷。
在他變成水孩子的時候，他因為仙女的感化、教育和指導下，歷經各種冒險奇遇，克服了各種性格缺陷，最后長大**的故事。
【篇19：讀后感50字】
《燕子》讀后感50字
這一天，我讀了葉圣陶爺爺的童話故事。童話故事中描述了一只受傷的燕子，她從青兒玉兒的照顧中**，并和母親一起回家。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒，它每一天都來看她們，給她們唱歌跳舞，每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物。
這個童話故事深深地打動了我。在現實生活中，我們應該善待他人，付出我們的愛，讓世界更加完美。
【篇20：讀后感50字】
《鷸蚌相爭，漁翁得利》讀后感50字
這天，我開開心心的把《鷸蚌相爭，漁翁得利》讀了一遍，《鷸蚌相爭，漁翁得利》這本書我很喜歡，讀了之后，我懂得了：退一步海闊天空，我們就應互相謙讓，團結努力。
? 凱爾特的薄暮讀后感
今天我讀了《外國科學家的故事》里《愛迪生》的這篇文章。愛迪生可真是偉大的科學家呀！他一生中發(fā)明了約兩千種東西，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生他刻苦鉆研，堅持不懈，經過無數次的試驗，發(fā)明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等等，這些發(fā)明為人類的生活帶來了巨大的方便。
愛迪生取得如此成就，并不是很容易的哦。在研究有聲電影時，愛迪生就已經試探性地著手了一項他從未接觸過的巨大事業(yè)。1891年，他發(fā)明了“愛迪生選礦機”，開始自行經營采礦事業(yè)。不幸的是，這項工程為愛迪生造成了很大虧損。然而，雖說采礦事業(yè)失敗了，但它卻成為愛迪生迎合國家需要的典型例證。亨利·福特曾經表示，他的大規(guī)模生產原理就是從愛迪生的粉礦廠布局中獲得啟發(fā)的。
愛迪生從篩礦廠回來，一方面從事水泥的制造，一方面研制新蓄電池。他一日一夜就繪制出新水泥廠的圖樣，設計十分周全，其后十年沒有重大增補。他在興建水泥廠時，制成了原料機、加細碾機，設計了長窯，1909年獲得專利權。1910年愛迪生水泥公司居全國第5位。愛迪生制造蓄電池時也同發(fā)明電燈一樣，常常是徹夜不眠，試驗5個多月達9000余次。制成后他在西奧蘭治3英里外設廠進行生產，頗受歡迎。
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“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。”這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這段話是摘自臺灣著名作家——劉墉的新作《靠自己去成功》。
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我讀了這本故事書，我就了解了成語的故事，我現就給你們講一講其中的兩個故事。
《杞人憂天》的故事是講：很久很久以前，有一個國家名叫“杞”，杞國有一個人，他每天胡思亂想，一會兒擔心天要倒下來，一會兒擔心地要陷下去，每天飯吃不好，睡的不安心。有一天，一個朋友告訴他：“天只是許多空氣，左右上下都有，不會倒的，地是堆積起來的泥土，東南西北都有，不會陷下去的。”聽了朋友的話，那個人變得輕松了。
《葉公好龍》的故事是《杞人憂天》書里的另外一個故事，這個故事可能有人聽過，他講的是：有一個人叫葉公，他特別愛龍，他的床上有龍，桌子有龍，椅子有龍，窗子也有龍，他的住處都是龍。這件事被天上的真龍聽到了，就趕過來看它，可葉公一見到龍，就嚇得他逃走了，真龍生氣的說：“哎，看來葉公喜歡的龍是假的。”
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李時珍從小就愛吃藥。她在她父親的后院纏著他問問題。那是因為他父親的后院里有很多草藥。隨著時間的流逝，小時珍一天天地長大，他八歲時，后院的草藥全被他認完了，但是他認為這還不夠，還要繼續(xù)人，他爸爸沒辦法，就只好帶他去山上見識見識各種草藥，父親每次實地講解草藥以后，小時珍都記在心里，而且他的記憶力很好，父親再問他時，他都能回答正確。就這樣，李時珍長大后，把《本草經》修改成了《本草綱目》。
讀完《李時珍》這篇文章，我知道了很多知識，特別是知道了李時珍從小熱愛醫(yī)學，愛得如癡如醉，平時總是纏著父親不放，勤奮學習，記住了很多花草的藥性、用途。李時珍就是在父親的影響下，這樣耳濡目染，為民行醫(yī)的愿望越來越強烈的，他的勤奮努力，讓他把前人寫下的《本草經》修改成了《本草綱目》，真是了不起。
我要向李時珍學習，從小培養(yǎng)一個好學生，努力學習，爭取進步，將來為人民服務，為父母爭光，為祖國做出應有的貢獻。
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今天我閱讀了《永不泛值的財富》的這篇短文，受益匪淺。主人公能找到了他一生取之不盡；用之不竭；永不泛值的精神財富，而我也是身同感受———用最真誠的心去對待身邊的每一個人。
"瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍布的十布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對我說：‘山子啊，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜子從小販收里換來的，2毛錢一斤，我共買了10斤，你別嫌少，添著買兩本書吧。’”當我讀到這里的時候，內心里的話像不停地綻放，感動極了。這是多么可貴的鄉(xiāng)情啊~~！我心里不停地發(fā)出一連串的感嘆。是啊~~！當時的環(huán)境，誰也不比誰好，誰也不比誰差，但是就在主人公急需要錢支付學費的時候，父老鄉(xiāng)親們都一一地張開了援助之手，把自己家里那僅有的兩元錢，10元錢，一元錢或是更少，都給了主人公支付學費。然而是讓人難以忘卻的是那個孤苦伶仃而又雙目失明的老婆婆。她已年過花甲，沒兒沒女，一生只靠仔夜里打混混才能摸來一頓溫飽飯。但是，她也布例外地把自己用地瓜換來的“兩元錢”都給了主人公。這又算是何等的情懷呢？
“怎么？兩元錢？瞎婆婆分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我何母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺負一個孤苦伶仃的老婆子~~！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎眼婆婆風里來風里去仔黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇----。”又當我讀到這兒的時候，心里悲憤到了極點。那些無良的奸商只是顧著自己的眼前的利益切不尊重別人在背后所付出的努力，去欺騙顧客。難道那些奸詐的商人就不怕會招天譴嗎？記得我的姑媽有一次玩投機，就被那些無良的奸商陷害了，足足失去了幾萬元。然而那些商人還在理直氣壯的，拍著自己的胸膛說道：“投機是這樣的啦，有什么關系丫？可是人不為己`就天誅地滅咯·~~~。”這一次的投機我姑媽喪失慘重，她們一家就陷入了人生危機點，姑媽曾想過要自殺來？m補過往的錯，幸好我們阻止得及時，不然姑媽早就到了別的世界去了~~。一天到晚，都是這些奸商造的孽，卻要我們這些無辜的局外者來承擔。……
各位，回頭是岸啊~！不要再一步又一步往前邁了，那樣只會越陷越低，那只會是沒了“命”啊~！……我們接受這筆財富吧，用自己最真誠的愛心去對待身邊的每一個人，它將會是我們的“照亮明燈”~~~！！
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讀后感的格式：
在第一段，它總結了本書的主要內容，作者寫了什么，他想表達什么。
第二段選擇更重要的一點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的語言表達，我覺得哪個更好，我有什么樣的看法。
第三節(jié)描述了現實生活，書與生活的結合，表達了真實的感受，生活是怎樣的，我的感受，我學到了什么。
閱讀通常有三種方式：一是寫一個簡短的大綱，一是閱讀后的閱讀感受，二是提取好的句子和段落。標題可以用來表達閱讀的感覺，也可以用來表達閱讀的感覺。
首先要做的是清除標題。寫作時，要分清主次和次要，力求“讀”能把握關鍵，“感覺”可以書寫經驗。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，閱讀后的感受應該從閱讀作品的內容簡介開始，然后寫**會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
最后，閱讀后的寫作注意事項：閱讀后的寫作不是原文的副本。
以下為范文：
誰打碎了花瓶讀后感
寒假的一天，我讀了《誰打碎了花瓶》這一篇文章。這篇文章介紹了列寧和他的堂兄弟們之間發(fā)生的一些事情，這使我深感不安。一天，列寧和他的堂兄弟們在他姑媽家玩。他們不小心打碎了花瓶。
列寧和他的表兄妹都不承認是自己打碎的。
列寧回家以后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“犯了錯誤要勇敢的承認，這才是一個好孩子。”列寧聽了媽媽的這一番話，就寫信把這件事情告訴了姑媽，也向姑媽承認了錯誤，最終得到了姑媽的原諒。
列寧知錯就改，最終做了一個誠實的孩子。
誠實是一種品質，一種美德，一種力量！我記得有一次，我和媽媽去菜市場買蔬菜。我們要了一斤蔬菜，但買菜的少給了我們兩兩。從那以后，我們再也沒有去找那個人買食物。
我敢說，如果那個人今后繼續(xù)欺騙顧客，他的生意就不會穩(wěn)定和長久。
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最近，我在家看了一本叫《感動小學生的100個人物》的書籍。其中有一篇文章深深地吸引了我的眼球，叫《貝多芬》。
文章主要寫了貝多芬出生于一個有音樂細胞的家庭。他在四歲的時候，父親就要求他一天內至少得練熟五首曲子，練到手麻木了，腳吊腫了仍不能休息，功夫不負有心人，在貝多芬八歲時就成功舉行了一場獨奏音樂會。貝多芬的爸爸不僅酗酒還賭博，家里的生活過得非常窘迫。到了三十二歲那年，他的耳朵徹底聾了，這對一個搞音樂的人來說，無疑是致命的打擊，然而，這一切并沒有打垮他，他靠著頑強的毅力創(chuàng)作了大量的交響曲和鋼琴奏鳴曲。
與貝多芬一樣擁有不屈不撓與命運作斗爭的人還有海倫凱勒： 1921年，在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界范圍的影響。海倫凱勒的最后一部作品是《老師》，她曾為這本書搜集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒毀，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人也許心灰意冷，可海倫凱勒痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之后，海倫凱勒完成了書稿。
而我和海倫凱勒真是天壤之別。我在學畫圖畫的時候遇到了一點點困難就退縮了。在家從不練習畫畫，總是要在媽媽的催促下勉強完成老師布置的作業(yè)。每次畫畫沒有太大的進步。
有時候困難就像一根彈簧，你強它就弱；你弱它就強。
除了海倫凱勒，還有發(fā)明炸藥的諾貝爾，寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基……
我們要銘記這篇文章給予我們的啟示：上帝給了貝多芬坎坷的命運，他無法拒絕，但卻不代表他屈從，他以頑強的毅力與激昂的斗志牢牢地把命運掌握在自
己的手中，活出了精彩的人生！
看了這篇文章后，我深有感觸，正如歌中所唱的：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”沒有人能夠直接嘗到甜蜜，只有先品嘗那繚繞舌根的甘苦，才能嘗到那可口的甜蜜。
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作為一名有思想有追求的有志青年，我看了這樣一本書，這本書振奮了千百萬的人。
從這本宣傳小冊子可以看出，馬克思和恩格斯有著明顯而強烈的階級觀念，意欲為社會變革的哲學和輿論先驅，其前瞻力和雄心壯志十分撼人。宣言用資產階級的產生和發(fā)展的歷史論證其必然覆滅的命運，同時得到論證的，是資產階級曾幾乎統(tǒng)治世界作為數千年社會歷史中最大的伏筆，必將勾勒出無產階級真正一統(tǒng)天下的宏圖。
《共產黨宣言》揭示了資產階級和無產階級的本質對立。關于對資的批判，馬恩做到了前無古人的深刻。馬恩深信歷史的車輪會將資產階級碾成粉末：隨著資本主義的進一步發(fā)展，本身弊端將超過其容納程度猶如充氣過頭的氣球直至爆裂。不過到目前為止，西方資本主義國家似乎仍沒進化到搖搖欲墜。相反，西方現行的福利制度、社會保障體系，已經大大緩解了資階和無階間的矛盾，盡管它們沒能避過馬恩準確預言的周期性經濟危機，但從人民生活水平來看，他們似乎并不如馬恩預測般“水深火熱”。
我已經表明了立場：讀完《共產黨宣言》我無法評價馬克思主義；但是我倒可以說說如何對待這一學說的看法。這個才是我最想說的，中庸完了我總該代表自己說幾句。
當前，社會主義在中國意識形態(tài)領域占有絕對主導地位，這個就不用說啦，不然這門學科干嘛要占我4個學分？但問題在于，我不是很確定馬克思主義是不是正確的。數學講究邏輯，正確與錯誤光靠邏輯就能辨證出來；一條公式是錯的，會有理性的數學家和追求邏輯的人站起來反駁它直到糾正為止。數學很單純。但哲學就不一樣了，它往往主觀而且很容易帶上政治色彩。歷史上哲學被迫與政治交媾的例子不少，德國希特勒就偷換了國家社會主義為種族哲學，后果無須贅述。當然當時的人們處于思想控制的高壓下，很容易信服希特勒的扯淡，現在信息開放，從我能獲得的數據來看，我對馬克思主義的正確性還是比較有信心的。但是學說本身正確，并不代表大張旗鼓宣傳它的人說的都是對的。
因此我覺得，不論社會主義這種理論本身對錯，當一種東西在意識形態(tài)領域成為主導的時候，就更加有必要時時審視它，這一點歷史很明白地告訴過我們。你肯定會猜想我是不是想例舉文革，我是不會告訴你的。拿這個整個民族犯傻冒的丟臉往事來譬喻當今的大好形勢簡直大逆不道。換做別人這么說我也會很憤慨，被別人罵傻冒沒理由心平氣和。但我想歷史告誡我們的應該是思想的自由不該被抹殺。在馬克思主義和科學社會主義如此風行的年代，在這個社會主義幾乎成為唯一一面允許飄揚的政治旗幟的國度，更加應該擴大思想的包容度。
以上就是我的看法，不知道你讀后是什么感覺，先說一句，這本書真的夠厚的呢，真需要一些耐心才行。
? 凱爾特的薄暮讀后感
《人淡如菊》讀后感(一)：所謂幸運
很多讀者并不喜歡這個故事。在他們看來，人們輕視菊花的價值觀是有缺陷的，甚至是有問題的。
作為第三者，喬終于分手了別人的家庭，還得到了一個金龜婿。
在亦舒的日常事務中，家明是最親密的人。他尊重女人，脾氣溫和。用現在流行的話來說，他是個熱情的人。而且這個暖男通常家世清白，甚至是顯赫。
有人說，家明是亦舒第二任丈夫的畫像。脾氣暴躁，與他相處不好的亦舒，用這種方式表達了自己的亦憾和愧疚。但究竟如何，恐怕只有師太一人知道，我們說再多，也不過都是揣測罷了。
重新回到**中來。
本書中的家明并不同于其他**中的家明，這個家明是具有陰暗面的，他工于心計。
見到喬后，他決定了她各方面的條件，認為她是最適合做妻子的人，于是他開始以步一步地退卻。
每一步都設計得恰到好處，包括兩位母親來逼婚，他還背著兩個分手的罐子。
一早見到喬的時候，他就知道喬是一定會和納梵分手的，于是，他開始了漫長的等待。
猶如一個獅子一般，躲在樹叢之中，恰當的時候撲出去，一擊即中。
他來得正是時候，總是喬最需要的時候。當他給喬提任何建議時，他總是一大早就安排好。愛一個人，比如喬和納萬，甚至納萬的妻子，沖動、魯莽，甚至違背常識做出各種駭人聽聞的行為。
因為在愛里的人，是不受自己控制的。
如果家明有愛，他的愛是克制和不自然的。猶如一種等價交換，他的愛是可以放在稱上論斤論兩的。
再加上家明，喬的幸福還沒有開始。她的噩夢剛剛降臨。喬似乎也意識到了這一點。即使懷孕后，家明告訴她，孩子是男孩的時候，她也會想：一定是男孩，誰也不能違背他的意愿。
她很清楚自己其實被困在了家明的陷阱里。她欠他并感謝他，這是他的計劃的一部分。
但喬對此非常滿意。她知道，就她自己而言，家明可能是最好的選擇。
她曾經有過一段溫馨的愛情，她不再奢靡的身邊。
這可能也是我們所有人的肖像。從一開始，我們充滿了對愛的渴望，到最后，我們失去了希望。我們只需要找到一個合適的人結婚。
喬不是個聰明人，更不是個耐心的人。
在受傷之后，她本可以等待時間來恢復，但是她來不及了，她急于找到一個避風港，來緩和心情，來挽救自己的名聲。
書中的每個人都有殘缺，并非我們盼望中的完美人物，也恰恰是由于這樣的不完美，才更加顯得真實。
《人淡如菊》讀后感(二)：生活即使負重，也要前行
如果說青春是一杯酒，那么愛情就是最好的助手，讓酒變得更濃，無可替代。亦舒的《人淡如菊》就是這樣的寫照，青春時可以愛的無怨無悔，真情實意。
20歲的喬在英國獨自上學，愛上比他大很多歲的比爾納萬老師。特意選修比爾納梵的課，然而，碰到比爾納梵，喬總是喊聲“老師”，再無交集。
在醫(yī)個實驗班，除了意外，喬的眼睛受傷，比爾納萬在醫(yī)院陪她看醫(yī)生，給她安慰。畢業(yè)后，喬回國。
離開比爾納梵的喬，寂寞，空虛，在家待了一年后，一個人又回到英國。
為比爾納梵。
喬愛上了比爾納萬，進入了少年的角色。她知道比爾納萬愛他的家人，她不會拆散他們。她只想愛她所愛，別無他求。
碰巧比爾納萬也愛上了喬。在一次秘密約會之后，比爾納萬提議和妻子離婚。看起來釋懷，其實似乎更加沉重。
喬如此，比爾也如此。喬的沉重覺的之前只是單純的愛，不顧一切的愛，沒有負擔，不計后果。然而，比爾的離婚改變了一切。兩個人的關系需要承擔更多的責任。
比爾雖然提出離婚，但他需要每月支付前妻和女兒的生活費，每周去看望她，和女兒和睦相處。這也無疑給生活增加了很多砝碼。
喬告訴自己：“他愛他的家庭，因為他是男人，他愛我，也因為他是男人，如果我得到他，這世界上我什么也不要了。”
可是，當你真正得到時，依然會患得患失，依然覺得**不對勁。可能是生活的桎梏和道德的局限。
2喬也算是富家女，在英國依然父母給高額的生活費，母親更是關懷備至。讓家明照顧遠在英國的喬。家明是他母親朋友的兒子。
家明的出現打破了喬和比爾的世界。家明愛喬，愛謙遜，愛紳士。他不熱情也不生氣，不強壯也不強壯。他看了看喬的生活和感情。
突然有一天，喬的母親從香港來到英國。其實是為了喬的婚姻，而且是和家明的母親約定的。不過，喬和家明訂婚了。
盡管，喬是多么不愿意，可是，她不想讓母親失望，難過，不愿意看到母親為她操心，于是，和家明逢場作戲，戴上了訂婚戒指。
母親走后，他們繼續(xù)各自的生活。直到一天，比爾的女兒告訴喬，如果比爾執(zhí)意要和喬在一起，她的媽媽就會給教育部寫一封信，讓比爾身敗名裂，不但做不了校長，也會失業(yè)。
無助的喬找家明傾訴，家明告訴喬：“原來做人要求不必太高，他對你的感情，也足夠維持一輩子的夫妻了，然而真正的愛也不是這樣的，你的事若是傳開了，到底不好，雖然說做人是為自己，就是為了自己，才不可以胡來，你想想，趁這個機會，你回家去吧。”
是的，喬并不是為了他自己而傳播他的故事，而是為了比爾繼續(xù)他的生活而不是被毀掉。喬退出了演出，離開了英國。
3誰知，回到家后，迎接她的是另一場感情，只是這場感情偏向婚姻。
來不及喘息，來不及消化，被人推著，喬走進了婚姻，與家明的婚姻。可是，究竟愛有多少呢？
比爾還是沒躲過劫難，妻子發(fā)出了公開信，鬧得滿城風云。家明告訴比爾他們結婚了。比爾只能發(fā)來簡短的信祝福，祝福喬新婚快樂。
喬結婚了，是媽媽眼中的好女兒。媽媽根本不知道女兒經歷了什么，但女兒卻為了媽媽，改變了自己的心之所向。
比爾失去了喬，也失去了他的家庭。可是那時的愛是真的，是濃烈的。只是彼此的時間不對，所以需要承受的東西也不同。
書中說：“他也愛她，這是事實，只是人年紀大了，總還有其它的事在心里，不得自由。”
愛的有多濃烈，分開時就會有多痛。
家明是后來居上者，并得到了喬。其實，家明也是可憐的，為了一切，誰知他精心策劃了多少呢？
喬的母親前往英國，家明和喬的訂婚，后來的結婚。看起來順理成章，是因為家明把事情安排的天衣無縫。
喬知道自己只是家明的一顆棋子，但是，又能怎樣呢？
生活還不是要繼續(xù)。人的一生，總要不顧一切的愛一場，真正的談一場不問前程的戀愛，即使不在一起，時過境遷，想起都是溫暖的，都是不留遺憾的。
或許，青春只有這樣浪費，才算沒白活。
就如書的結尾寫道：“忽然有一天，我在花園散步，我不后悔與比爾納梵在一起的兩年。那是一次戀愛，真的戀愛。而現在，我是幸福的，我似乎是一個毫無怨言的人。”
《人淡如菊》讀后感(三)：誰能真正做到人淡如菊呢
忽然有一天，我在花園里散步，我不后悔與比爾納梵在一起的兩年。那是一次戀愛，真的戀愛。而現在，我是幸福的，我似乎是一個毫無怨言的人。
這段結尾，像是突然灑落的芥茉，嗆出兩行眼淚。這種看似美好平靜的日子下，曾經暗涌著多少不為人知的秘密，而這些卻只為一人知曉----“設計”并給予目前幸福生活的人，被要挾一般的幸福，這是一種什么樣的感覺。在這樣的表象下，是否慶幸當初的那些放縱的日子，為再也不能獲得的青春與戀愛。
有些作者的筆像刀，刺的人萬念俱灰，有的像鹽水，慢慢滲透到內心，在傷口上滴滴灑下，讓憂傷一點一點累加。第一次看亦舒會哭，像孩子丟了玩具，沒有波濤洶涌，只那么短短幾句，讓人唏噓不已。
《人淡如菊》讀后感(四)：生活即使負重，也要前行
如果說青春是一杯酒，那么愛情就是最好的助手，讓酒變得更濃，無可替代。亦舒的《人淡如菊》就是這樣的寫照，青春時可以愛的無怨無悔，真情實意。
20歲的喬在英國獨自上學，愛上比他大很多歲的比爾納萬老師。特意選修比爾納梵的課，然而，碰到比爾納梵，喬總是喊聲“老師”，再無交集。
在醫(yī)個實驗班，除了意外，喬的眼睛受傷，比爾納萬在醫(yī)院陪她看醫(yī)生，給她安慰。畢業(yè)后，喬回國。
離開比爾納梵的喬，寂寞，空虛，在家待了一年后，一個人又回到英國。
為比爾納梵。
喬愛上了比爾納萬，進入了少年的角色。她知道比爾納萬愛他的家人，她不會拆散他們。她只想愛她所愛，別無他求。
碰巧比爾納萬也愛上了喬。在一次秘密約會之后，比爾納萬提議和妻子離婚。看起來釋懷，其實似乎更加沉重。
喬如此，比爾也如此。喬的沉重覺的之前只是單純的愛，不顧一切的愛，沒有負擔，不計后果。然而，比爾的離婚改變了一切。兩個人的關系需要承擔更多的責任。
比爾雖然提出離婚，但他需要每月支付前妻和女兒的生活費，每周去看望她，和女兒和睦相處。這也無疑給生活增加了很多砝碼。
喬告訴自己：“他愛他的家庭，因為他是男人，他愛我，也因為他是男人，如果我得到他，這世界上我什么也不要了。”
可是，當你真正得到時，依然會患得患失，依然覺得**不對勁。可能是生活的桎梏和道德的局限。
2喬也算是富家女，在英國依然父母給高額的生活費，母親更是關懷備至。讓家明照顧遠在英國的喬。家明是他母親朋友的兒子。
家明的出現打破了喬和比爾的世界。家明愛喬，愛謙遜，愛紳士。他不熱情也不生氣，不強壯也不強壯。他看了看喬的生活和感情。
突然有一天，喬的母親從香港來到英國。其實是為了喬的婚姻，而且是和家明的母親約定的。不過，喬和家明訂婚了。
盡管，喬是多么不愿意，可是，她不想讓母親失望，難過，不愿意看到母親為她操心，于是，和家明逢場作戲，戴上了訂婚戒指。
母親走后，他們繼續(xù)各自的生活。直到一天，比爾的女兒告訴喬，如果比爾執(zhí)意要和喬在一起，她的媽媽就會給教育部寫一封信，讓比爾身敗名裂，不但做不了校長，也會失業(yè)。（www.G589.cOM 幼兒教師教育網）
無助的喬找家明傾訴，家明告訴喬：“原來做人要求不必太高，他對你的感情，也足夠維持一輩子的夫妻了，然而真正的愛也不是這樣的，你的事若是傳開了，到底不好，雖然說做人是為自己，就是為了自己，才不可以胡來，你想想，趁這個機會，你回家去吧。”
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